MATEMATIKA 5.

Tanmenet

Óraszámok: Heti: 4 óra

Éves: 136 óra

TÉMAKÖRI ÓRASZÁMOK TERVEZÉSE

TÉMAKÖR NEVE JAVASOLT ÓRASZÁM TERVEZETT ÓRASZÁM TANÓRÁK SORSZÁMA

 5-6. ÉVFOLYAMRA AZ 5. ÉVFOLYAMRA
HALMAZOK 10 5 73-75.,111. 136..
MATEMATIKA LOGIKA, KOMBINATORIKA 10 5 1.28. 70, 118, 121
TERMÉSZETES SZÁMOK HALMAZA, SZÁMELMÉLETI 20 12 2-13.
ISMERETEK
ALAPMŰVELETEK TERMÉSZETES SZÁMOKKAL 16 10 14-15. 17-18.21-22. 24-26,
39
EGÉSZ SZÁMOK, ALAPMŰVELETEK EGÉSZ SZÁMOKKAL 18 12 30-38. 40, 41,133.
KÖZNSÉGES TÖRTEK, TIZEDES TÖRTEK, RACIONÁLIS 18 10 42-51.
SZÁMOK
ALAPMŰVELETEK KÖZÖNSÉGES TÖRTEKKEL 18 10 52-60. 71,.
ALAPMŰVELETEK TIZEDES TÖRTEKKEL 14 10 61-68. 72, 134
ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS 20 3 29. 119. 120.
EGYSZERŰ SZÖVEGES FELADATOK 20 10 16. 19. 20. 23. 27. 69. 122-
123, 114, 125
A FÜGGVÉNY FOGALMÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE 10 3 112-114.
SOROZATOK 8 2 . 115, 132.
MÉRÉS, MÉRTÉKEGYSÉGEK 16 10 78, 79, 80, 81, 85, 90, 92,
103, 116, 117
SÍKBELI ALAKZATOK 18 10 76, 82, 86, 91, 93, 94, 95,
107, 108, 135
TRANSZFORMÁCIÓK, SZERKESZTÉSEK 20 10 84, 87, 88, 98, 99, 100, 105,
106, 109, 110
TÉRGEOMETRIA 16 8 77, 83, 89, 96, 97, 101, 102,
104
LEÍRÓ STATISZTIKA 10 2 126- 127
VALÓSZÍNŰSÉG 10 4 128-131

10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

I. AZ EGÉSZ SZÁMOK

1. 1. Az év bevezetése, Ismerkedés A tanulók Az éves munka Logikai feladat:

10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

ismétlés, játékos egymással és az legyenek tisztában rendjével https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?

bevezető taneszközeinkkel. az elvárásokkal, az kapcsolatos id=2061&select_osztaly_search=1-4-
Az éves munkával órai és otthoni információk. osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
kapcsolatos felszerelés- r_search=ossz
ismeretek, szükségletekkel.
elvárások közlése. A matematika
Ismétlő, játékos logika egyszerű, a
feladatokkal, az korosztály
éves munka számára érthető
elkezdése. szakkifejezések
ismerete,
használata.
Társas
kompetenciák
fejlesztése.
2. 2. Év eleji felmérés A tanulók Fegyelmezett, Az első 4 A 4. o. év végi felmérés megíratása, összehasonlítása a júniusi
(Diagnosztikus tudásszintjének precíz évfolyam mérési eredménnyel.
mérés)) felmérése, a munkavégzés. tananyaga. SNI- kevesebb feladatot kap a 45 percre.
hiányosságok
feltérképezése

3. 3. A tájékozódó mérés A kisebb problémák Megfigyelő Az első 4 Korrekció tanulópárok kialakítása után-társas kompetencia
értékelése, megbeszélése, a képesség évfolyam fejlesztése.
korrekciók nagyobb fejlesztése. tananyaga.
hiányosságok
folyamatos
korrekciójának
megtervezése.

4. 4. Számok Az egész számok Számfogalom Hármas Játék: vásárlás használatban lévő játékpénzekkel és
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

kialakulása. A hármas mélyítése, a csoportosítás fabatkával.

számjegyek hármas csoportosításának számkör bővítése. szabályai.
csoportosítása, és a és kiejtésének Számok Millió,
számok kiejtése elsajátítása. Látott helyiértékes milliárd,
számok kiolvasása. írásmódjának billió, ...
használata nagy
számok esetén.
5. 5. A természetes A természetes Fegyelmezettség, A számok
számok helyesírása számok következetesség, helyesírásának
helyesírásának szabálykövető szabályai.
megtanulása. magatartás
Hallott számok fejlesztése.
leírása, látott
számok kiolvasása.
6. 6. A természetes A természetes Fegyelmezettség, hármas tagolás, SNI-segítő tanulópárral dolgozik
számokról tanultak számok írásának, következetesség, számrendszerek
gyakorlása olvasásának szabálykövető és azok
helyesírásának magatartás helyiértékei.
bevésése. fejlesztése.

7. 7. Római számok A számfogalom Számfogalom Arab és római A tanóra a számítástechnika teremben zajlik. Feladat: -
történelmi mélyítése, a számírás. megadott épületek képeinek megkeresése az interneten.
kialakulásának számkör bővítése. Átírás oda- (Homlokzatán a római számmal megadott építési év.
áttekintése, a római Digitális vissza.
írásmód kompetencia
megismerése. fejlesztése.
8. 8. A római számok A római számok Számfogalom A tanult jelek: Játék: Keresd a párod! ( a kétféleképpen megadott számok
írásának és írásának és mélyítése, a I, V, X, L, C D, szerint páralkotás.)
olvasásának olvasásának számkör bővítése. M. Otthoni munka:
gyakorlása gyakorlása https://divany.hu/vilagom/2019/03/28/hogyan-irjuk-a-nullat-
magasabb értékű romai-szamokkal/
számok esetén. Járj utána, miért cseréltük le a római számokat arabra?

9. 9. A számok helye a A számegyenesen Matematikai jelek Egyenes-

számegyenesen való tájékozódás értelmezése (<, >, számegyenes
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

tovább mélyítése. = stb.).), közötti

Számok elhelyezése használata. különbség.
a számegyenesen, Legalább, Pozitív és
megadott számok legfeljebb negatív irány,
leolvasása. fogalmak egység,
Tartományok megértésének tartomány,
leolvasása. fejlesztése.. körülbelüli és
pontos hely.
10. 10. Gyakorlás- A számegyenesen Számok nagysága, Számok valós Játék: Élő számegyenesek alkotása a tanulók, mint számok
számegyenesek való tájékozódás helyük a értéke. segítségével.
tovább mélyítése. számegyeneseken. Műszerfalak
Számok elhelyezése Társas kijelzői, mint
a számegyenesen, kompetencia különleges
megadott számok fejlesztése. számegyenesek
leolvasása. . (pl: autók
Tartományok sebességmutató
leolvasása. ja)
11. 11 Becslés, kerekítés Műveletek Az egyértelműség Becslés előtti Játék: bolti fizetések. (kerekítés kicsit másként)
eredményeinek és a kerekítések
előzetes becslése, következetesség szabályai.
ellenőrzése, fontossága. Az
kerekítése. ellenőrzési és
becslési igény
fejlesztése.
12. 12. Kerekítés Műveletek Az egyértelműség Kerekítések Önellenőrzés:
gyakorlása – eredményeinek és a szabályai. https://kerekites.com/
tehetséggondozás, előzetes becslése, következetesség segítségével a felzárkóztatás során.
felzárkóztatás ellenőrzése, fontossága.
kerekítése. Szövegértés
fejlesztése.
13. 13. Felzárkóztatás, A tanultak Személyes és Természetes
tehetséggondozás rögzítése. társas számok.
az eddig kompetenciák
tanultakból fejlesztése.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

14. 14. Összeadás, írásbeli Az összeadás „Fegyelmezettség, Összeadandók, Játék: Gyorsan, pontosan! (Add meg a vásárlás végösszegét!)
összeadás elsajátítása, alapos következetesség, tagok, összeg. Felzárkóztatás:
ismerete nagyobb szabálykövető A tagok https://learningapps.org/2091744
egész számok magatartás helyiértékes
esetén. Összeadás fejlesztése. írása egymás
szóban, (fejben) és Algoritmikus alá.
írásban. gondolkodás
fejlesztése.”
15. 15. Összeadásra vezető A nagyobb A műveletfogalom Összeadandók, Játék: Intelligens puff! (fejben számolás)
feladatok számokkal történő mélyítése. A tagok, összeg,
gyakorlása összeadás tanulása számolási készség eredmény.
különböző fejlesztése
feladattípusok gyakorlati
esetén. feladatokon
keresztül.
16. 16. Szöveges feladatok Helyes Értő olvasás, Szöveges
összeadásra szövegértelmezés, kreativitás, feladatok
megoldási módok számolási készség megoldási útja.
keresése. fejlesztése.
17. 17. Kivonás, írásbeli A kivonás "Fegyelmezettség, Kisebbítendő, Játék: Hány évet éltek? Tedd növekvő sorrendbe az életkoruk
kivonás megtanulása, következetesség, kivonandó, szerint a matematikusokat!)
gyakorlása nagyobb szabálykövető különbség, tag.
egész számok magatartás
esetén. Kivonás fejlesztése.
szóban, (fejben) és Algoritmikus
írásban. gondolkodás
fejlesztése.”
18. 18. Kivonás gyakorlása A kivonás Pontos Becslés, Felzárkóztatás:
Tehetséggondozás, gyakorlása. Az munkavégzés, kerekítés, https://learningapps.org/2723420
felzárkóztatás egyéni fejlesztés önellenőrzés írásbeli
biztosítása. fontossága. kivonás.
Társas
kompetenciák
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

fejlesztése.
19. 19. Szöveges feladatok Egyszerű, Szövegértés, Szöveges
kivonásra mindennapi életből logikus feladatok
vett feladatok gondolkodás megoldási útja.
megoldása. fejlesztése.

20. 20. Összeadásra és Összeadást, A műveletfogalom Kisebbítendő,

kivonásra vezető kivonást alkalmazó mélyítése. A kivonandó,
feladatok változatos feladatok számolási készség különbség, tag,
gyakorlása megoldása. fejlesztése eredmény.
Versenyhelyzethez gyakorlati
való szoktatás. feladatokon
keresztül.
21. 21. Szorzás fejben Fejben való szorzás Fegyelmezettség, Szorzandó, Játék:
. Műveleti gyakorlása. következetesség, szorzó, szorzat. Lottószámok keresése műveletek végrehajtásával
tulajdonságai Szorzás 10-zel, szabálykövető Műveleti
100-zal, 1000-rel. magatartás sorrend.
Az összeg és fejlesztése.
különbség szorzása A műveleti
vagy osztása sorrend
számmal. A zárójel használatának
felbontásának fejlesztése.
ismerete.

22. 22. Írásbeli szorzás A szorzás Számolási készség Szorzó, Digitális tartalom:
algoritmusának fejlesztése. A szorzandó, https://learningapps.org/9288948
használata műveletekhez szorzat.
többjegyű kapcsolódó
természetes számok ellenőrzés
esetén. igényének és
képességének
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

fejlesztése.
Önellenőrzés,
önismeret
fejlesztése.
23. 23. Szöveges feladatok Szorzásra vezető A műveletfogalom Szorzó, Játék: szókereső
szorzásra/Írásbeli érdekes feladatok mélyítése. A szorzandó, (Szorzathoz betűk rendelése)
szorzás gyakorlása megoldása. számolási készség szorzat.
fejlesztése Szöveges
gyakorlati feladatok
feladatokon megoldásának
keresztül. útja.
24. 24. Írásbeli osztás Egy és kétjegyű Számolási készség Osztó, Játék: Bumm! (fejben szorzás gyakorlása másként)
számmal való fejlesztése. A osztandó,
osztás műveletekhez hányados,
algoritmusának kapcsolódó maradék,
elsajátítása. ellenőrzés ellenőrzés.
igényének és
képességének
fejlesztése.
Önellenőrzés,
önismeret
fejlesztése.
25. 25. Írásbeli osztás Osztásra vezető A műveletfogalom Osztó, Játék: papírdominók helyes sorrendbe való elhelyezése (a két
gyakorlása érdekes feladatok mélyítése. A osztandó, oldalon osztás és egy hányados szerepel.)
megoldása. számolási készség hányados,
Az osztás Osztó osztandó nem fejlesztése maradék.
tulajdonságai- a cserélhető fel, az gyakorlati
műveleti osztás nem feladatokon
sorrendben való csoportosítható, 0- keresztül.
helye. val nem lehet Ellenőrzés
osztani. A szorzat számológéppel.
és hányados
értékeinek
változása. Osztás
10-zel, 100-zal,
1000-rel.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

26. 26. Számrendszerek Osztó és többszörös Az osztó, Osztó, Játék. Mennyibe kerülne nálunk?
fogalmának többszörös többszörös, (pl: 1 kg kenyér ára Nevesincs országban = 1011012 )
elsajátítása. Kettes fogalmának számrendszer
számrendszerbe elmélyítése. alapja.
felírás, és kettes A kettes
számrendszerből számrendszer
tízesbe átírás. és az
informatikai
egységek.(bit,
bájt, stb)
27. 27. Szöveges feladatok Osztásra vezető A műveletfogalom Osztó,
osztásra /Írásbeli érdekes feladatok mélyítése. A osztandó,
osztás gyakorlása megoldása. számolási készség hányados,
Az egyénre szabott fejlesztése maradék.
fejlesztés gyakorlati Szöveges
biztosítása. feladatokon feladatok
keresztül. megoldási útja.
28. 28. Érdekes logikai A matematika A kreatív Műveletek. Tehetséggondozás:
feladatok megszerettetése. gondolkodás https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
természetes fejlesztése. id=2245&select_osztaly_search=5-8-
számokra osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
r_search=alapm
29. 29. Arányos A szorzás és osztás Az egyenesen Következtetése Játék: Számítsátok ki 1 db árát!
következtetések elmélyítése, arányos ka Rajzoljátok le a játékokat. Azzal kezdjétek, amelynek
osztással és egyszerű mennyiségek mindennapokba legkisebb az egységára!
szorzással kompetencia felismert n.
feladatokban. tulajdonságainak Osztás, szorzás.
alkalmazása Egységár.
konkrét gyakorlati
feladatokban.
Társas
kompetenciák
fejlesztése.
30. 30. Negatív számok Negatív számok A negatív számok Negatív Játék: Hol a helyed? (élő számegyenes alkotása)
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

beillesztése az nagyságának számok a

egész számok összehasonlítása. gyakorlatban:
halmazába adósság,
tengerszint
alatti mélység,
fagypont alatti
hőmérséklet
stb.
Számegyenes,
negatív szám,
pozitív szám,
egész szám.
31. 31. Abszolút érték, Szám ellentettjének, Ismerje az ellentett A két fogalom Játék: Legyél az ellentettem! (Számegyeneseken beállni a
ellentett és és abszolútérték és azok megfelelő helyre.)
abszolútértékének fogalmakat, matematikai Játék: A kihúzott számok alapján halmazokba rendeződés.
fogalma, használja jelölései. ( pl: abszolút értékem nem negatív.)
alkalmazása számításokban.
32. 32. Összeadás negatív Alapműveletek Készpénz, adósság Tagok, összeg, Játék: Ki tudja gyorsabban megmondani a vagyoni helyzetét?
számokkal negatív számokkal. fogalmának tulajdonságok
(összeadás egész Az összeadás továbbfejlesztése. (kommutativitá
számhalmazon) tulajdonságainak Mélységek és s,
alkalmazása. magasságok asszociativitás)
értelmezése
matematikai
szemlélettel.
33. 33. Összeadás A zárójelek Fejben számolás Tagok, összeg, Játék: Bevétel és kiadás könyvelése, vagyoni helyzet
gyakorlása az egész elhagyásának gyakorlása előjeles tulajdonságok, megállapítása.
számhalmazon szabályát ismerjék számokkal. zárójelbontások
meg és tudják .
alkalmazni.
Keressék meg és
alkalmazzák a
legegyszerűbb
összeadási módot.
34. 34. Kivonás negatív A kivonás A kivonás Tagok, Kivonás értelmezése:
számokkal (kivonás kiterjesztése alkalmazása különbség, a
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

egész előjeles számokra. előjeles számokra. kivonás https://www.youtube.com/watch?v=fT14baOEEgY

számhalmazon) A készpénz és tulajdonságai.
adósságcédulák Minden
hatékony kivonás átírható
használata a összeadásra.
kivonásban.
35. 35. A kivonás A kivonás A műveletek Összeadás és Játék: Alkossatok számsort úgy, hogy a kapott számkártyákat
gyakorlása egész megértése, gyakorlása. Társas kivonás helyezzétek a megadott szabályok szerint! ( Adott a sorozat
számhalmazon alkalmazása az kompetenciák szereplői, első tagja és a szabály, vagy adott a sorozat akárhányadik tagja
egész számok fejlesztése. elnevezések. és a szabály stb.)
halmazán. Játék: Számpiramisok készítése párban.
36. 36. Az egész számokkal A tanultak rögzítése A személyre Az összeadás Csoportmunka differenciálással.
végzett műveletek vagy alkalmazása szabott fejlesztés és a kivonásról
gyakorlása versenyfeladatokba biztosítása. tanult ismeretek
Tehetséggondozás, n. (Pl: Alapműveleti
felzárkóztatás. versenyfeladatok
adása tehetséges
tanulóknak.)
37. 37. Tehetséggondozás, Egyénre szabott Az önálló munka Egész számok Játék: Nem hiszem!
felzárkóztatás az fejlesztés precizitásának és a tanult
egész számok biztosítása. fejlesztése. műveletek.
halmazán Szükség esetén
számológép
alkalmazása.
Kommunikáció
fejlesztése a játék
során.
38. 38. Egész számok A témaköri A nem Egész számok, A válogatott, vagy készített Learningapps feladatok
rendszerezés ismeretek megfelelően nagyságuk, megoldása többféle munkaformában.
rendszerezése. rögzült ismeretek műveleteik,
fejlesztése. helyük a
számegyenesen
.
39. 39. Összefoglalás Felkészülés a A kiszűrt Mindenkit
. dolgozatírásra. hiányosság eljuttatni a
fejlesztése. minimum
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

szintig.
40. 40. Témazáró dolgozat Az eddig tanult Pontos, precíz A tanult SNI- kevesebb feladatot kap a 45 percre.
fogalmak, munkavégzés. fogalmak,
műveletek Ellenőrzés, műveletek.
számonkérése. önellenőrzés, az
eredményért való
felelősségvállalás.
41. 41. Témazáró dolgozat A témazáró Pontos, precíz A tanult Az eredményességtől függő munkaformák alkalmazása.
értékelése dolgozat munkavégzés. fogalmak.
feladatainak Hiányosságok
megbeszélése. korrekciója.

II. TÖRTEK, TIZEDES TÖRTEK

42. 1. Ismerkedés a Közönséges tört A közönséges tört Közönséges Technikai tevékenységek: papírszalag hajtogatása, körlap
törtekkel értelmezése. (fél, szemléltetése, tört, számláló, bontása, cérnaszál darabolása stb.
harmad, negyed, kétféle nevező,
ötöd) értelmezése, törtvonal.
felismerése
szöveges
környezetben.
43. 2. Ismerkedés a A fél, harmad, A törtek írásának Számláló, Technikai tevékenység: Törtek előállítása színes rudakkal.
törtekkel negyed stb és olvasásának nevező,
megjelenítése gyakorlása. törtvonal és
többféleképpen. jelentésük.

44. 3. Ismerkedés a Törtek Valóságos és képi Közönséges Szenteskepi interaktív feladatok törtek értelmezésére, írására.
törtekkel összehasonlítása ábrázolás alapján a tört. ( Bármely meglévő interaktív feladat a tanár archívumából)
körlap és egyéb tagolás
síkidomok végrehajtása.(alma
bontásával. szétvágása,
pizzalap bontása a
megadott
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

személyek
számához igazítva,
stb. megfigyelések
végzése.
45. 4. Tört bővítése, A törtekkel végzett Számolási készség Egyszerűsítés, Játék: Törtek előállítása a törtkorong készlet alkalmazásával.
egyszerűsítése, alapvető műveletek fejlesztése. bővítés,
összehasonlítása elsajátítása: a törtek Matematikai jelek összehasonlítás.
bővítése, értelmezése (<, >,
egyszerűsítése, = stb.), használata.
összehasonlítása.
46. 5. Tört bővítése, A tanultak A Egyszerűsítés, Játék: Törtszámok előállítása dobókockák segítségével. A
egyszerűsítése, gyakorlása többféle fogalomkialakítás bővítés, törtszámok összehasonlítása.
összehasonlítása munkaformában. és alkalmazás összehasonlítás.
szintjére eljuttatni
minden tanulót.

47 6. Tört bővítése, Az egyénre szabott Tehetségesek: Egyszerűsítés, Versenyeztetés.

egyszerűsítése, fejlesztés versenyfeladatok bővítés,
összehasonlítása biztosítása. megoldása. összehasonlítás. Gyakorló feladat:
Felzárkóztatás https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/17025924027
frontálisan,
tevékenykedtetéss
el.
48. 7. Törtek ábrázolása Az egy egésznél Értsék az átírást és Vegyes szám.
a számegyenesen, nagyobb törtek annak tartalmát. Az átírás
vegyes törtek átírása vegyes algoritmusa.
számra. A Osztás.
számegyenesen Számegyenes
való helyük. egysége.
49. 8. Törtek ábrázolása Negatív törtek Törtek nagysága, Vegyes szám, Játék: Keresd a párját!
a számegyenesen, megismerése, összehasonlítása, tört alakú egész ( pl: 2/3 = 6 /9 )
vegyes törtek helyük megkeresése helyük a szám,
a számegyenesen. számegyenesen. számegyenes.
50. 9. Törtek ábrázolása A törtszámokról A tanult ismeretek Közönséges Egyéb: törtszámok írása a számológépen. (Beszúrás, egyenlet
a számegyenesen, tanultak rögzítése. rögzítése. törtek, vegyes
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

vegyes törtek szám, 2

számegyenes, -
3
reláció. )
51. 10. Törtszámok A törtszámok és a Törtek nagysága, Törtek és Játék: Helykereső (A tanulók halmazokba rendeződése a
halmazba halmazelméleti halmazokba nagyságuk, húzott számkártyák szerint.)
rendezése ismeretek rendezése. Pl: halmaz,
összekapcsolása. Értéke nem metszet, unió.
nagyobb 2
egésznél.
52. 11. Egyenlő nevezőjű Az egyenlő Számolási készség A törtekről 2 6
törtek összeadása nevezőjű törtek fejlesztése. A tanult Játék: Ki tudja a kódot? Pl + =¿ ? ( Egyszerűsítés
5 15
és kivonása összeadásának és műveletekhez fogalmak. alkalmazása)
kivonásának kapcsolódó Közös nevező. Gyakorlás:
szabályainak ellenőrzés Az összeg https://learningapps.org/display?v=pyuxv7do301
megtanulása, igényének és átírása vegyes
alkalmazása. képességének alakra.
fejlesztése.
Önellenőrzés,
önismeret
fejlesztése.
53. 12. Különböző A különböző Fegyelmezettség, A pillangó Pillangó módszer:
nevezőjű törtek nevezőjű törtek következetesség, módszer https://www.youtube.com/watch?v=KkMlUDrmRmg
összeadása összeadásának szabálykövető alkalmazása.
szabályainak magatartás
megtanulása és fejlesztése.
alapos alkalmazása.
54. 13. Különböző A különböző Bővítések, Közös nevező a Játék: Dominó (A lapdominó egyik felén művelet, a másikon
nevezőjű törtek nevezőjű törtek műveletvégzések, műveletvégzés az összeg vagy különbség szerepel)
kivonása összeadásának és Vegyes alakra hez.
kivonásának hozás.
szabályai,
alkalmazása.
55. 14. Különböző Egyénre szabott Fejlesztés egyéni Műveletek, Törtszámok a számológépen. Műveletvégzés géppel, vagy
nevezőjű törtek fejlesztés szükségletek közös nevező. használata ellenőrzéshez.
összeadása és biztosítása. szerint.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

kivonása-gyakorlás
56. 15. Tört szorzása A tört egész A műveletekhez Tényezők- 2 2 2 2 2 2
természetes számmal való kapcsolódó szorzat, szorzás Játék: Összevonás gyorsan! (pl: + + + + + =¿
3 3 3 3 3 3
számmal szorzásának ellenőrzés tulajdonságai,
elsajátítása és igényének és elnevezések.
begyakorlása. képességének Összeadás
fejlesztése. felírása
Kreativitás szorzatként.
fejlesztése.

57. 16. Tört osztása A tört egész Számolási készség Osztás, Játék: Keresd a szorzót!
természetes számmal való fejlesztése. A elnevezések, 3 21 1 4
számmal osztásának műveletekhez ellenőrzés. pl: x m= vagy k x = ¿
5 35 7 7
elsajátítása és kapcsolódó
begyakorlása. ellenőrzés
igényének és
képességének
fejlesztése.
Önellenőrzés,
önismeret
fejlesztése

58. 17. Gyakorlás: Egyénre szabott Minden tanuló érje A tanult Egyéb: Igaz – hamis állítások igazságértékének
törtszámok fejlesztés el a minimum ismeretek. meghatározása a műveletvégzésekhez kapcsolódóan.
szorzása és osztása biztosítása. szintet a szorzás és
pozitív egésszel osztás
műveletekben.
Érvelés,
vélemények
ütköztetése, közös
álláspont
kialakítása.
59. 18. Műveletek Legalább két Műveleti sorrend Műveleti Játék: Szókereső (művelethez betű, a betűkből szóképzés)
sorrendje, műveletet alkalmazása. sorrend,
zárójelbontások tartalmazó összetett Pontos munka, törtekkel
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

műveletek fejben számolás végzett

végrehajtása. fejlesztése. műveletek.
Kombinatoriku
s gondolkodás
fejlesztése.
60. 19. Rendszerező Egyénre szabott A tanulói Törtek,
gyakorlás: fejlesztés igényeknek és műveletek,
tehetséggondozás és biztosítása. követelményeknek műveleti
felzárkóztatás megfelelő sorrend.
fejlesztés.
Alapozás az
alapműveleti
matematika
versenyre.

61. 20. Tizedes törtek Tizedes törtek A racionális Tized, század, Játék: Mondd és írd másként!( pl: 1,2 millió)
olvasásának, számhalmaz ezred,… . Lehet párképzésben is.
írásának bővítése gyakorlati Tizedesvessző. pl: két és fél millió = 2,5 millió = 2500000
elsajátítása, a példák
helyiértékek segítségével.
jelentőségének Tizedes törtek
megértése. bővítése,
egyszerűsítése.
62. 21. Tizedes törtek Tizedes törtek Kerekítési Számegyenes, Játék: Élő számegyenes képzése a húzott számkártyák
ábrázolása, elhelyezése a ismeretek tizedes törtek, segítségével.
kerekítése, számegyenesen, alkalmazása pontos és Számegyenes:
összehasonlítása nagyságuk tizedes törtekre. becsült helyük https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/16247863909
összehasonlítása. Helyük a
Igaz – hamis meghatározása a számegyenesen
állítások számegyenesen, .
igazságértékének Nagyságrendi
meghatározása. besorolásuk.
63. 22. Tizedes törtek Tizedes törteket A műveletfogalom Helyiértékes Játék: Számpiramisok készítése
összeadása és tartalmazó, mélyítése. A írásmód,
kivonása hétköznapi életből számolási készség műveletek,
vett egyszerű fejlesztése ellenőrzés.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

feladatok gyakorlati
megoldása. feladatokon
keresztül.

64. 23. Gyakorlás: Tizedes Tizedes törtekkel A műveletekhez A tanult Versenyeztetés.

törtek összeadása végzett összeadás kapcsolódó fogalmak.
és kivonása és kivonás ellenőrzés Kerekítés,
szabályainak igényének és értékes jegy.
elsajátítása. A képességének
tizedes törtek fejlesztése.
kerekítésének
alkalmazása a
becsléskor.. Törtek
helyének
megállapítása a
számegyenesen, a
törtek nagyságrendi
összehasonlítása.
65. 24. Tizedes törtek A 10, 100,1000-rel A műveletfogalom Helyiérték, Önálló ismeretszerzés biztosítása megfigyelés útján. Számolás
szorzása és osztása való szorzás és mélyítése. A valós érték, számológéppel, majd szabály megfogalmazása.
10-zel, 100-zal, osztás egyszerűbb számolási készség szorzás és
1000-rel módjának fejlesztése osztás
elsajátítása. gyakorlati szereplői,
feladatokon tulajdonságai.
keresztül.
66. 25. Tizedes törtek Tizedes törtek Számolási készség Tizedesvessző Ellenőrzés számológéppel.
szorzása osztása egész számmal való fejlesztése. A helye.
természetes szorzásának, műveletekhez Ellenőrzés.
számmal osztásának kapcsolódó Véges, végtelen
elsajátítása. ellenőrzés tizedes törtek.
Osztás legfeljebb igényének és
kétjegyű osztóval. képességének
fejlesztése.
Önellenőrzés,
önismeret
fejlesztése.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

67. 26. Műveleti sorrend Legalább Számolási készség Műveleti Tehetséggondozás. emeletes törtek. Számológéppel való
alkalmazása tizedes kétműveletes fejlesztése. A sorrend, számolás összetett feladatokban.
törtekre műveletsor műveletekhez műveletek.
megoldása. A kapcsolódó
műveleti sorrendre ellenőrzés
és a zárójelezésekre igényének és
vonatkozó képességének
szabályok ismerete fejlesztése.
és helyes Önellenőrzés,
alkalmazása írásban önismeret
és géppel számolás fejlesztése.
esetén.
68. 27. A törtek kapcsolata A kétfajta törtszám Egyszerűbb Átírások Játék: Keresd a párod! P. ¾ = 0,75
(Átjárhatóság) kapcsolatának gyakorlati feladat mindkét
megismerése, az megoldása a irányban.
átváltás kétféle törtszám
alkalmazása. jelenlétében.

69. 28. Szöveges feladatok Egyszerűbb Egyszerű szöveges Szöveges Kompetencia feladatok megoldása. A matematika és a
tizedes törtekkel szöveges feladatok feladat feladat mindennapok összekapcsolása.
megoldása tizedes matematikai megoldási útja.
törtek esetén. tartalmának Pontos
A matematika és a felismerése és az műveletvégzés.
gyakorlati élet annak megfelelő Ellenőrzési
összekapcsolása. műveletsor igény
felírása. fejlesztése.
70. 29. Rendszerezés- Személyre szabott Kreativitás A feladatok
logikai feladatokkal fejlesztés fejlesztése. tartalmának
biztosítása. Érdeklődés megfelelő
Felkészítés a felkeltése. ismeretek. A
dolgozatírásra. Ismeretek témakörhöz
rendszerezése. kapcsolódó
ismeretek.
71. 30. II. Témazáró Az eddig tanult Pontos, precíz A tanult SNI-s tanuló kevesebb feladatot kap a 45 percre.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

dolgozat írása fogalmak, munkavégzés. fogalmak,

(TÖRTEK). műveletek Ellenőrzés, műveletek.
számonkérése. önellenőrzés, az
eredményért való
felelősségvállalás.
72. 31. Javítás, A témazáró Pontos, precíz A tanult A jól teljesítő tanulók a témakörhöz kapcsolódó logikai
felzárkóztatás dolgozat munkavégzés. fogalmak, feladatokkal dolgoznak.
feladatainak Hiányosságok műveletek.
megbeszélése. korrekciója.
Önismereti
kompetencia
fejlesztése.

III. GEOMETRIAI ISMERETEK

73. 1. Bevezetés a Halmazba rendezés A helyes Halmaz, Interaktív feladatok, színezős feladatok.
geometriába adott tulajdonság halmazszemlélet részhalmaz.
alapján. kialakítása. A Ismerkedés a
Környezetünk megfigyelőképess geometria
tárgyaiban a ég fejlesztése: elemeivel.
geometriai Tárgyak
alakzatok tulajdonságainak
felfedezése. kiemelése,
összehasonlítás,
azonosítás,
megkülönböztetés,
osztályokba
sorolás,
tulajdonságok
szerint, az
érzékszervek
tudatos
működtetésével. A
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

közös
tulajdonságok
felismerése,
tagadása.
74. 2. Halmazok Különböző Mindennapok Venn diagram, Játék: Rendrakás
készletekből adott halmazainak eleme vagy (Kacatok majd matematikához kapcsolódó kártyák közötti
szempontoknak ismerete. nem eleme. rendrakás. A szempont magadott vagy a tanulók által
megfelelő elemek Halmazok megfogalmazott.)
válogatása. jelölése.
Halmazba rendezés
adott tulajdonság
szerint.
75. 3. Halmazok Olvasás a Társas Metszet, unió. Számok halmazba rendezése:
műveletei halmazábráról. kompetenciák https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
Legalább, fejlesztése. id=692&select_osztaly_search=5-8-
legfeljebb, pontosan Metszet és unió osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
fogalmak alakítása. fogalmak pontos r_search=halm
ismeretére való
törekvés.
Igaz –hamis
állítások igazolása.
Halmazábra
készítés
76. 4. Geometriai Ismerjék a Tudják vonalzó Alapelemek Alapelemek szókeresőn
alapelemek a síkon síkgeometria mellett Szakasz https://learningapps.org/display?v=p4qsi4tea17
alapelemeit. pont, megrajzolni az másolása, Legyen Ön is milliomos:
egyenes, szakasz, egyenest, felezése. https://learningapps.org/display?v=pbutkq9nj18
félegyenes jelöléseket
végezzenek.

77. 5. Térgeometriai Ismerjék a Megfigyelés és Test, felület, Játék:

elemek térgeometria térszemlélet lap. él, csúcs Építsetek testeket a megadott feltételek alapján! (Eszköz-
alapfogalmait.: test fejlesztése. stb. kockacukor)
felület, csúcs, lap,
él, lapátló, testátló.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

78. 6. Ismerkedés a A szög fogalma, A szögfajták Szögtartomány, Technikai tevékenység:

szöggel és fajtáival részei. Szögfajták felismerése szög csúcsa, Szögmodell készítése, alkalmazása.
meg- és szögmodellen és szög szárai. A
felismerése. sokszögekben. szög
Megfigyelőképess nagyságával
ég, rendszerező kapcsolatos
képesség elnevezések.
fejlesztése. (Szög
Fogalomalkotás másolása,
képességének felezése.)
kialakítása A szögek
megfigyelés útján. jelölései.
79. 7. A teljes szög részei- A szögfajták és A szögek Szögfajták, Technikai tevékenység:
szögfajták nagyságuk nagyságának szögmérő, fok körlapok bontása, részek színezése.
nagysága megismerése, becslése. és részei,
felismerése. jelölések.
Körülbelüli
nagyságuk.
80. 8. Szögmérő Ismerjék meg a Becslés, pontos Szögek és Játék:
használata a szögmérőt és tudják mérés, szög mérésük. Ugrálós!
méréshez alkalmazni mérésre. nagyságának Szögmérő (Földre rajzolt sokszög szögeiben való ugrálás, pl.: csak a
megadása jelekkel. helyes hegyesszögekbe ugorhatsz!)
használata.
81. 9. Szögmérés A pontos szögmérés Eszközhasználati Szögmérő Tehetséggondozás: szögek összeadása, kivonása.
gyakorlása elérése. Megadott rutin fejlesztése. modell és a
nagyságú szög szögmérő.
megrajzolása.

82. 10. Síkidomok és Síkidomok, Síkidomok, Konvex, Megfigyelés fejlesztése:

sokszögek sokszögek tulajdonságainak konkáv.
(háromszögek, vizsgálata, közös Egyenlő szárú https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
négyszögek) tulajdonságok háromszög, id=190&select_osztaly_search=1-4-
szemléletes felismerése. egyenlő oldalú osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
fogalma. (szabályos) r_se
háromszög.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

Játék:
Puzzle (iskolaépületünk kirakása elemeiből versenyre)

Puzzle az interneten:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=24dff5b8319a

83. 11. Testek építése Egyszerű testek A térszemlélet és a Test, felület, Tetek nézetei:
készítése különböző kézügyesség vonal, pont. https://learningapps.org/10419756
anyagok fejlesztése
felhasználásával. Axometria- kapcsolódás a művészetekhez
https://learningapps.org/2239756
84. 12. Egyenesek helyzete A párhuzamosság A sík- és Párhuzamos, Értőolvasás, megfigyelés fejlesztése:
síkban és térben és a merőlegesség térszemlélet merőleges https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
fogalmának fejlesztése. egyenesek, id=93&select_osztaly_search=1-4-
elsajátítása. Párhuzamos és vízszintes, osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
merőleges függőleges. r_search=osszes-
egyenesek Pont és egyenes
megfigyelése távolsága.
környezetünkben. Párhuzamos
egyenesek
távolsága.
(Paralelogram
ma, trapéz).
85. 13. Távolságmérés Mérések terepen, Becslések és Vonalas Játékos tevékenység:
1 papíron, térképen. pontos mérések mérték. Melyik törött vonal a hosszabb? (Becslés, mérés cérnával ,
iránti igény Vonalzó, körző, majd vonalzóval.)
fejlesztése. mérőszalag Érdekesség: tolómérő
Két pont, pont és használata.
egyenes,
párhuzamos
egyenesek
távolságának
meghatározása.
Szakmaismeret,
ahol a pontos
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

mérésekre szükség
van.

86. 14. Téglalap és négyzet A négyzet és a Megfigyelő, Négyzet, Technikai tevékenység:

téglalap analizáló és téglalap Téglalapok előállítása papírhajtogatással.
felismerése. szintetizáló tulajdonságai.
Tulajdonságaik képesség halmazkapcsola
összehasonlítása fejlesztése. tuk.
megfigyelés, mérés
alapján
87. 15. Téglalapok A téglalapok Kézügyesség Téglalap, Játék:
rajzolása megismerése, fejlesztése. derékszög, Hányféle téglalapot tudsz előállítani? (Különböző hosszúságú
felismerése, Szakszerű párhuzamos. fapálcikákból téglalapok kirakása.)
mérethű rajzának eszközhasználati
elkészítése. rutin fejlesztése.

88. 16. Háromszögek, Kapcsolatkeresés az Megfigyelőképess Sokszögek, Technikai tevékenység:

négyszögek egyenlő szárú és ég fejlesztése. négyszögek, Papírháromszögek és négyszögek átdarabolása.
átdarabolása szabályos Kreativitás átló,
téglalapra háromszög, trapéz, fejlesztése. párhuzamos
paralelogramma, stb.
deltoid és a téglalap
területe között.
89. 17. Rendszerezés: a sík A sík és A tanórák során A geometriai
és térgeometria térgeometriai kiszűrt hiányos alapismeretek.
elemei alapismeretek ismeretek újbóli
rendszerezése. gyakorlása.
90. 18. Hosszúság mérése, A hosszúság A tanulók Milliméter, Kompetencia feladatok megoldása.
mértékváltások mérésének ismerjék a centiméter,
elsajátítása. A hosszúság deciméter,
mértékegységek szabvány méter,
ismerete. A mértékegységeit. kilométer.
mértékegységek Tudjanak
átváltása. átváltásokat
végezni.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

Gyakorlati
mérések pontos
végrehajtása.
91. 19. Téglalapok kerülete A téglalap Adott téglalap, A téglalap és a Technikai tevékenység:
kerületének négyzet négyzet -Hurkapálcával oldalak kimérése, majd a pálcák elhelyezése
kiszámítási módja. kerületének kerületképlete. egyenes mentés.( Cél: kerületmeghatározások többféle úton)
meghatározása Egész számok, -Adott kerületű téglalapok rajzolása milliméter papírra-
méréssel, tizedes törtek kombinatorikus gondolkodás fejlesztése.
számolással. és műveleteik.
Számolási készség
fejlesztése.
Következtetés az
oldalakra a
kerületből.(A
fordított logika
szerinti számolás
fejlesztése.)

92. 20. Terület és A terület mérése. A Számolási Leggyakrabban Internetes kutató munka:
mértékegységei szabvány készség használt Régi területmértékek keresése.
mértékegységek fejlesztése. területmértérték
megismerése. Egyszerűbb ek
Mértékegységek mértékváltások Osztás és
váltása végrehajtása. szorzás 10,
A gyakorlati Digitális 100, 1000-rel.
mértékegységek kompetencia
megismerése: pl: fejlesztése.
hektár.
93. 21. Téglalapok területe Megismerni a Számolási A téglalap és a Területmeghatározás négyzethálóval:
téglalap területének készség négyzet https://learningapps.org/9658489
kiszámítási módját. fejlesztése. területképlete.
Adott téglalap, Gyakorlati
négyzet területének problémák
meghatározása megoldása:
színezéssel, udvarok, telkek
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

méréssel, területe, az iskola

számolással. és az otthon
helyiségeinek
alapterülete.
Kicsinyített
alaprajzon való
eligazodás
képességének
fejlesztése.

94. 22. Területmeghatároz A matematikai Becslés Téglalapok Területmeghatározás és területből oldalmeghatározás

ások mérésekkel ismeret és a fejlesztése. területe és http://szamtan.eu/feladatok/kerulet_terulet/
mindennapok Tudja kiszámítani kiszámítása. kerulet_terulet.php
összekapcsolása. a füzet, könyv stb Mértékváltások
területét mérés .
után.
95. 23. Mindennapi A matematikai Szövegértés A feladat Technikai tevékenység:
feladatok kerületre ismeret és a fejlesztése, szövegéhez Egy szoba kicsinyített alaprajzának megrajzolása
és területre mindennapok megoldási módok kapcsolódó milliméterpapírra
összekapcsolása. keresése, ismeretek.
Egyénre szabott kreativitás
fejlesztés fejlesztése.
biztosítása.

96. 24. Ismerkedés a A testek Környezetünk Test, lapok, Játék:

testekkel: csoportosítása tárgyaiban a csúcsok, élek, Téglatestek építése megadott számú kockákból
kicsit bővebben különböző geometriai testek átlók, háló,
szempontok szerint. felfedezése. nézeti rajz stb.
szerint. A Hálók nézetek
téglatestek jellemző készítése.
tulajdonságainak Elnevezések
megfigyelése. gyakorlása.
97. 25. Téglatest és a kocka A kocka és a Analizáló Kocka, Dobókocka készítő:
téglatest képesség téglatest https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
felismerése. fejlesztése. tulajdonságai.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

Tulajdonságaik Négyzetes id=2001&select_osztaly_search=1-4-

összegyűjtése oszlop. osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
párban, majd r_search=ossz
összehasonlítások
végzése és a
tapasztalatok
irányított
összegzése.
98. 26. Téglatestek A Kreativitás, Téglatest, háló. Játék:
kicsinyített fogalomkialakításo kézügyesség Melyik hálóból lehet testet összeállítani? Zsinóros
hálóinak elkészítése k pontosítása fejlesztése. térgeometriai modellek használata.
gyakorlati
tevékenységekkel.
99. 27. Gyakorlati feladat: Az önálló Az önálló Háló, kocka.
Kocka önálló munkavégzés munkavégzés és a
készítése hatékonyságának precizitás
növelése. fejlesztése.
10 28. Testek sokszínűsége Építőelemekből Társas Testek és Technikai tevékenység:
0. testek építése, kompetencia és tulajdonságaik. Egyszerű makett elemek készítése
oldallapok, csúcsok kreativitás
élek számának fejlesztése.
megfigyelése.
10 29. Téglatest és kocka A felszín Térszemlélet A Digitális tartalom:
1. felszíne fogalmának fejlesztése térbeli leggyakrabban https://tudasbazis.sulinet.hu/HU/matematika/matematika/
megismerése, analógiák használt terület matematika-5-osztaly/teglatest-felszine/a-teglatest-felszine
mértékegységei, keresésével. mértékegysége
kiszámítása. Felszínmeghatároz k. A téglatest és
ások pontos a kocka
számolással. felszínképlete.
10 30. Gyakorlati élet A matematikai Otthoni Terület, felszín, Technikai tevékenység:
2. felszínszámításai ismeretek és a munkavégzés, téglatestek. ajándékcsomagolás
mindennapok építkezéshez,
összekapcsolása. felújításhoz
szükséges
ismeretek felszínre
hozása.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

10 31. Űrtartalom A térfogat= A tanulók Leggyakrabban Tevékenység:

3. mértékegységei, űrtartalom fogalma. ismerjék a használt Kavicsok térfogatának meghatározása mérőhengerrel.
mértékegységek leggyakrabban térfogat és
átváltásai használt térfogat- űrtartalom
és mértékegysége
űrmértékegységek k. Kapcsolatok
et. Számolási az űr és
készség fejlesztése térfogatmértéke
mértékváltásokkal. k között.
10 32. Téglatest és kocka A téglatest és a A geometria és a Képletek Technikai tevékenység:
4. térfogata kocka térfogatának mindennapok ismerete, Kocka térfogatának meghatározása egységkockákkal való
kiszámítási módja. kapcsolata. térfogatszámítá kirakással
Számolási készség s szöveges
fejlesztése. meghatározása.
10 33. Térfogatszámítások Térszemlélet Térfogatszámítási Térfogat és Technikai tevékenység:
5. hálók segítségével formálása. ismeretek mértékegységei Különböző alakú dobozok térfogatának meghatározása,
fejlesztése. . csökkenő térfogat szerinti sorrendbe rakása.
Számolási készség
fejlesztése.
10 34. Testek építése, A tanultak Társas Testek. Játék:
6. felszín és térfogat rögzítése. kompetenciák Térfogat. Megadott felszínű vagy térfogatú kocka építése
kiszámítása fejlesztése. Felszín. A kockacukorból.
Kombinatorikus számítás során
gondolkodás használt
fejesztése. mértékegysége
k.
10 35. Játékos feladatok Egyénre szabott Minden tanulót A feladatokhoz
7. síkidomokkal és fejlesztés eljuttatni a igazított
testekkel biztosítása. minimum szintű ismeretek.
ismeretekig.
10 36. Rendszerező A tanult sík és Az önálló A témaköri Versenyeztetés differenciáltan.
8 összefoglalás térgeometriai munkavégzés fogalmak,
ismeretek precizitásának számítások.
rendszerezése. fejlesztése.
Kognitív
képességek
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

fejlesztése.
10 37. III. Témazáró Az eddig tanult Pontos, precíz A tanult SNI-s tanuló kevesebb feladatot kap.
9. (Geometriai fogalmak, munkavégzés. ismeretek.
ismeretek) műveletek Ellenőrzés,
számonkérése. önellenőrzés, az
eredményért való
felelősségvállalás.
11 38. Javítás A hibák javítása, Társas A témakör Javítás frontálisan és párban.
0. egyéni kompetenciák ismeretei.
megsegítéssel. fejlesztése.

IV. HELYMEGHATÁROZÁS, NYITOTT MONDATOK, STATISZTIKA, VALÓSZÍNŰSÉG

11 1. Helymeghatározáso Helymeghatározási Tájékozódás Helymeghatáro Fokhálózat a térképen:
1. ka módok, utasítások. képességének zási módok: https://learningapps.org/9093217
mindennapokban fejlesztése. címzés,
fokhálózat,
ülésrend,
sakktábla stb.
Tájékozódás a
mindennapokba
n.
11 2. A derékszögű A Descartes-féle Megadott pontok Origó, Kutató munka:
2. koordináta derékszögű koordinátáinak tengelyek, Descartes élete, munkássága dióhéjban
rendszer koordinátarendszer leolvasása. síknegyedek,
megismerése. koordináták.
11 3. Pontok ábrázolása A Descartes-féle Koordináták Síknegyedek Pontok helye:
3. derékszögű segítségével https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/26284802
koordinátarendszer pontok ábrázolása Érdekesség:
használata. a Descartes-féle 3D-s film jelentése
koordináta-
rendszerben.
11 4. Pontok halmazba A koordináta Pontok halmazba Koordináta Játék:
4. rendezése helyük rendszer sorolása rendszer, 1.Telefonos játék
szerint ismeretének koordinátarendsze koordináták. 2.Ugrál a szöcske (Hová ugrott? ) mozgás a koordináta
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

rendszerezése. rben való helyük rendszerben

helyük alapján. Pl:
rajta van az x
tengelyen stb.
11 5. Sorozatok A sorozat fogalma. Szabálykövetés, Motívumok, Játék:
5. sokszínűsége Sorozatok képzési szabályfelismerés ritmusok, Ki a kreatívabb? (A tanulópárok egymásnak készítenek
(ritmusok és szabálya, folytatása. képességének számok, sorozatokat rajzos formában)
motívumok) fejlesztése. egyszerű
Szabályalkotás műveletek,
képességének rajzos ábrák
fejlesztése- folytatása.
kreativitás
fejlesztése.
11 6. A tömeg mérése, A tömeg mérésének A tanulók Mérlegek, Internetes kutató munka:
6. mértékegységei elsajátítása a ismerjék a tömeg milligramm, Mérlegek típusai
szabványmértékegy szabvány dekagramm,
ségek segítségével. mértékegységeit. gramm, Technikai tevékenység.
A mértékegységek Legyen világos kilogramm, Tárgyak tömegének becslése, pontos tömegmérés
alapos ismerete, képük azok tonna
átváltása. nagyságrendjeiről.
Tudjanak
átváltásokat
végezni.
Gyakorlati
mérések pontos
végrehajtása.
11 7. Az idő mérése és Az idő mérésének A tanulók tudják Másodperc, Játék:
7. mértékegységei elsajátítása. Az órák alkalmazni az idő perc, óra, nap, Időeltolódás (Kompetencia feladat-tantárgyi kapcsolat a
ismerete. mértékegységeit. hét, hónap, év. természetismerettel.)
Becslési készség A használt
fejlesztése. jelölések: s,
Mértékegység min, h.
átváltások helyes
elvégzésének
fejlesztése.
Kompetencia
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

feladatok
megoldási
képességének
fejlesztése.
11 8. Projektmunka: Becslés. A mérés, Társas Mérés,
8. becslések, mérések, mérőeszköz, kompetenciák mérőeszköz,
átváltások mértékegység fejlesztése. A mennyiség,
összetartozásának tanult ismeretek átváltás.
rendszerezése. rendszerezése. Az elvégzett
A bemutatás során feladatok
a kommunikációs táblázatos
képességek formában való
fejlesztése. megjelenítése.
Ön és társértékelés
képességének
fejlesztése.
11 9. Arányosság, Az arányosság és a Eligazodás a A feladatok Technikai tevékenység:
9. egyenes arány változó mennyiség mindennapi élet szövegéhez Parkettázás (Következtetés megfigyelés alapján)
fogalmának egyszerű kapcsolódó
megértése. kérdéseiben. fogalmak.
(Vásárlás, sütés-
főzés stb. )
12 10. Kompetencia A matematika és a Szövegértés, A szöveghez Mindennapok arányossága:
0. feladatok mindennapok számolási készség kapcsolódó https://learningapps.org/9008701
arányosságra összekapcsolása. fejlesztése. fogalmak.
Számolás géppel.
12 11. Nyitott mondatok A nyitott mondat, Számolási készség Algebrai Játék:
1. egyenlet fogalma. fejlesztése .Megfig kifejezés. Gyere haza! (Útvonal megjegyzése oda-vissza)
Algebrai yelőképesség Alaphalmaz, Digitális tartalom:
kifejezések felírása, fejlesztése. igazsághalmaz. https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_06_003
használata
egyszerűbb
esetekben.
12 12. Igazsághalmaz A fogalmak A behelyettesítés Alaphalmaz,
2. elemeinek keresése megértésének pontos elvégzése, igazsághalmaz.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

adott gyakorlása. a kapott érték Eleme vagy

alaphalmazból elemzése. Szükség nem eleme.
esetén géppel való
számolás.
12 13. Egyszerű szöveges Szöveges feladatok Szöveges A tanult Egyenletek megoldása próbálgatással:
3. feladatok megoldása. feladatok fogalmak, https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/130153810
megoldása Egyszerű megoldási szöveghez
próbálgatással matematikai rutinjának kapcsolódó
problémákat fejlesztése. A ismeretek,
tartalmazó rövidebb szövegértés és műveletek.
és hosszabb összefüggések
szövegek keresése rajzos
feldolgozása. formában.
12 14. Mindennapi életből A matematika és a Megtanulnak A szöveghez
4. vett szöveges gyakorlati élet próbálgatással igazodó
feladatok összekapcsolása. szöveges feladatot ismeretek
megoldása Kompetencia megoldani.
következtetéssel feladatok
megoldása.
12 15. Szöveges feladatok Az egyénre szabott Szövegértés, Szöveges Játék:
5. 1 megoldása- fejlesztés adatgyűjtés, feladat Ne hagyd magad! (Becsapós, egyszerű szöveges feladatok
gyakorlás biztosítása. összefüggések megoldási megoldása)
Tehetséggondozás keresésének módja. Nyitott
és felzárkóztatás. fejlesztése. mondatok.
Számolás Műveletek.
gyorsaságának,
pontosságának
fejlesztése fejben,
írásban, géppel.
12 16. Adatok, táblázatok, Ismerkedés Összefüggések A táblázatok, Oszlopdiagram.
6. grafikonok táblázatokkal, felismerése. grafikonok https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
grafikonokkal. Elemző munka tartalmához id=213&select_osztaly_search=1-4-
fejlesztése. kapcsolódó osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
mindennapi r_search=osszes
fogalmak.
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

12 17. Az átlag Ismerkedés az Adatok tervszerű Két szám Játék:

7. egyik legjellemzőbb gyűjtése, átlaga, több Átlagsebesség! (Adj meg 3 olyan sebességi adatot, melyek
statisztikai rendezése. Az szám átlaga, átlaga 80 km/h
mutatóval, az átlag lényegének számtani
átlaggal. megértése. közép.
Számolási készség
fejlesztése.
Átlagból hiányzó
elem keresése.

12 18. Valószínűségi A valószínűség Tudja az adatokat Adat, Tevékenység:

8. 1 kísérletek fogalmának tervszerűen gyakoriság, Dobókockával, pénzérmével való dobások és elemzések
alakítása játékos lejegyezni, majd kedvező és végzése.
formában. próbáljon összes esetek
elemzéseket száma. Arány.
végezni.

12 19. Lehetetlen, biztos, A fogalmak Minden tanuló Biztos, Megfigyelés fejlesztése:

9. lehetséges megértetése sok-sok legyen képes lehetséges de https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?
események feladat döntéseket hozni, nem biztos, id=1876&select_osztaly_search=1-4-
megoldásával. egy adott esemény lehetetlen osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temako
kimenetelét fogalmak. r_search=ossze
vizsgálva. Játék: Tippelős játték
20. Játékos Élményszerű Adatlejegyzés, A valószínűség
13 valószínűség tanulás biztosítása. értékelés, esemény fogalma
0. számítása kimenetelének
megfigyelése..
13 21. IV. Témazáró Az eddig tanult Pontos, precíz A témakör SNI-s tanuló kevesebb feladatot kap.
1. dolgozat fogalmak, munkavégzés. ismeretei.
műveletek Ellenőrzés,
számonkérése. önellenőrzés, az
10 Motivációs lehetőségek
Az óra témája Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Megjegyzések.

eredményért való
felelősségvállalás.

13 22. Javítás A javítás biztosítsa Egyénhez igazodó A tanult Tehetséggondozás: Versenyfeladatok megoldása
2. a felzárkóztatást. témaköri ismeretek.
Az értékelés fejlesztés.
előremutató legyen!

ISMÉTLÉS

13 1. Év végi ismétlés: A témakör Egészek halmaza Számhalmaz Játék:

3. Egész számok és fontosabb és műveleteikről elemei, Bűvös négyzetek közös kitöltése.
műveleteik ismereteinek tanultak műveletek
ismétlése. felelevenítése,
emlékezet
fejlesztése.
13 2. Év végi ismétlés: A témakör Rendszerező Racionális Érdekes feladatok , rejtvények racionális számokkal.
4. Racionális számok fontosabb képesség és számok és
és műveleteik ismereteinek emlékezet műveleteik.
ismétlése. fejlesztése.
13 3. Év végi ismétlés: A témakör Rendszerező Geometriai Játék:
5. Geometriai fontosabb képesség és ismeretek Adott fogalmakhoz ábrák kiválasztása halmazból.
ismeretek ismereteinek emlékezet
ismétlése. fejlesztése.
13 4. Év végi ismétlés: A témakör Rendszerező Témaköri Játék:
6. Sorozatok, fontosabb képesség és fogalmak . Szerepcsere
koordináta ismereteinek emlékezet A tanulók által gyűjtött feladatok megoldása.
rendszer, ismétlése. fejlesztése.
statisztika, nyitott
mondatok