Republic of the Philippines
Kagawaran ng Edukayon
Teacher’s Name: ISABEL GIZELLE A. GUMANID
Time and Date: January 15, 2021/ 2:30-4:00
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning
Competencies/Objectives
(Write the LC code for each)
II. CONTENT
Subject Matter
Values Integration
A. References
1. Curriculum Guide (MELCs)
2. Learner’s Materials pages
B. Other Learning Resources
III. PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson.
B. Establishing a purpose for the
lesson
Presenting/instances of the
new lesson
Rehiiyon XI
Sangay ng Lungsod ng Dabaw
PUROK NG BAGUIO
PAARALANG ELEMENTARYA NG GUMALANG
Lungsod ng Dabaw
LESSON PLAN in HEALTH
SECOND QUARTER
S.Y. 2020-2021
Grade Level and Section: III-Escoda
After watching the recorded video, 85% of the learners are expected to:
Demonstrates an understanding of the nature of and the prevention of
diseases.
Consistently practices healthy habits to prevent and control diseases.
Identifies common childhood diseases
H3DD-IIbcd-1
KASAGARANG SAKIT SA MGA BATA
Pagpapanatiling malinis ang paligid at ang katawan.
List of Most Essential Learning Competencies page 345
Self-Learning Module #1 Quarter 2
Pictures, Chart, Power point presentation, printed answer/worksheets,
recorded video
Unsaon nato pag-Maintain ug healthy lifestyle? Unsa ang imong dapat
buhaton?
Ang pagbaton og himsog nga panglawas makapahilayo kanato sa
nagkalaing-laing sakit. Apan, dili kalikayan nga kita magkasakit kay parte na
kini sa atong kinabuhi. Kini nga modyul nagtumong nga:
• Maila ang kasagarang mga sakit sa pagkabata.
Karon, aduna akoy ipakita sa imoha nga hulagway sa mga sakit na pwede
ninyo makuha sa pagka bata. Unsa kaha kin inga mga sakit?
 Discussing new concepts Muadto na kita karon sa MAGTUON KITA nga makita sa inyong mga self-
and practicing new skill #1 learning modules page 2.

Andam na ba mo makatuon ug mahibal-an ang mga kasagarang sakit sa mga

bat ana kapareho nimo? Niagi na kaha ka aning mga sakita?

Ang sakit mao ang abnormal nga kondisyon sa lawas nga makaapekto sa
normal nga lihok sa lawas ug hunahuna. Ang mga sakit kasagarang
makaapekto sa mga bata nga parehas nimo.

Ang mga kasagarang sakit sa pagkabata mao ang mga musunod:

• pulmonya(pneumonia)- kini mao ang sagunson nga pag-ubo nga naay

sagol nga dura o plema nga gikan sa baga. Mahimong namansahan o naay
nga dugo ang kolor sa plema niini. (magpakita ug hulagway pinaagi sa video
presentation)

• dengue- kini usa ka sakit nga naggikan sa lamok nga aedes aegypti. Ang
mga tawo nga napaakan sa lamok nga naay dala niini nga kagaw makasinati
og sakit sa ulo ug lawas, pagsuka, maglisod og ginhawa, taas kalintura ug
uban pa. (magpakita ug hulagway pinaagi sa video presentation)

• sakit sa kamot, tiil, ug baba – kini usa ka sakit nga naggikan sa kagaw nga
enterovirus nga particular nga biktima ang mga bata ang biktima niini.
Makasinati og walay gana sa pagkaon, sakit ang kalawasan, kalinturahon,
sakit ang baba, ug butligbutlig sa kamot, tiil, ug baba ang biktima niini.
(magpakita ug hulagway pinaagi sa video presentation)

• malarya – usa ka sakit nga nagikan sa babayeng lamok nga anopheles.

Ang mga tawo nga napaakan sa lamok nga naay dala niini na kagaw
makasinati og kalintura, pagsuka, sakit sa tiyan, kakapoy, ug uban pa.
(magpakita ug hulagway pinaagi sa video presentation)

• cholera- makuha kini pinaagi sa pagkaon ug pag-inom sa tubig nga

kontaminado sa bakterya nga vibrio. Makasinati og pagsuka, kalibanga,
pagsakit sa tiyan, ug grabe nga kauhaw ang biktima niini. (magpakita ug
hulagway pinaagi sa video presentation)

• sore eyes- makasinati og sagunson nga pagmumuta ug pagpula-pula sa

mata. (magpakita ug hulagway pinaagi sa video presentation)

• bulutong-tubig/bulutong(chicken pox) – kini usa ka sakit sa panit nga

gikan sa kagaw na varicella zoster nga makatakud og katol ang butlig-butlig
niini sa panit. Ang timalihan niini nga sakit mao ang pagpula-pula nga pantal
o butlig sa panit sa biktima. (magpakita ug hulagway pinaagi sa video
presentation)

(contextualization)
Mga bata, aron sa Dugang kasayuran, kung aduna kamo’y mga gibati sa
inyong lawas sultii imong mama na muadto sa duol na Health Center sa
inyong Barangay aron mahatagan ug tamang tambal para sa imong sakit.

Discussing new concepts and
practicing new skill #2
C. Finding practical applications
of concepts and skills in daily
living.
Mamahimo ninyo kini silang duolan kung aduna kamo’y sakit sa lawas o mga
gibati na dili na matabang ug simpleng tambal. Ang Barangay Health Center
gipanguluhan sa atong Nurse na si Nurse Klein kauban ang mga barangay
Health Worker sa kilid lang sa atoang eskuylahan sa Gumalang Elementary
School.
Kay inyo naming nahibal-an ang mga kasagarang sakit sa mga sama nimong
bata. Aduna kitay buluhaton karon. Paklia ang imong module sa page 3
MAGBANSAY KITA. Aduna ba kamo’y nakita nga mga lahi lahi na color sa
balloon? Ang inyuhang buhaton ana, Sulati ang “balloon organizer” sa mga
kasagarang sakit sa pagkabata. Bisan unsa ang pagkasunod-sunod niini.
Karon, MAGBANSAY PA KITA sa page 4. Ilha ang mga kasagarang sakit sa
pagkabata base sa gihulagway niini. Lingini ang letra sa hustong tubag.
 1. Nagsakit ang tiyan ni Elena tungod sa pagkaon ug pag-inom og tubig nga
naay kontaminado nga bakterya. Unsa nga sakit iyang nasinati?
a. cholera b. dengue c. malaria

2. Napaakan sa lamok nga naay dala nga kagaw na anopheles si Paul. Siya
nakasinati og kalintura, pagsuka, sakit sa tiyan, kakapoy sa lawas. Unsa nga
sakit ang iyang nasinati?
a.dengue b. trangkaso c. malarya

3. Nagkatol ug naay butlig-butlig nga kolor pula ang panit ni Ana. Ang ingon
sa doktor gikan kini sa kagaw na Varicella zoster. Unsa kini na sakit sa panit
niya?
a. bulutong-tubig/bulutong b. sore eyes c. trangkaso

4. Sagunson ang pag-ubo ni Tantan nga naay sagol nga dura o plema nga
gikan sa baga. Unsa kaha ang sakit nga iyang nasinati?
a. malarya b. dengue c. pulmonya

5. Sagunson ang pagkatol ug pagmumuta sa mata ni Mia. Nakasinati usab

siya og pagpula-pula sa kolor niini. Unsa ang nasinati niya nga sakit ?
a. malarya b. sore eyes c. trangkaso
D. Making generalizations and Muadto na kita sa imong Module page 5, HINUMDUMAN NATO.
abstractions about the
lesson Tubaga ang mga pangutana nga gipangayo.

1. Unsa ang mga kasagarang sakit sa pagkabata? Paghatag og 5

kabuok.
• ___________________
• ___________________
• ___________________
• ___________________
• ___________________

2. Isip usa ka bata, unsaon nimo paglikay sa mga sakit?

_________________________________________________________
____
____________________________________________________________
_
____________________________________________________________
_
 IV - EVALUATION Muadto na kita sa SUSIHON NATO sa page 5 sa imong module.

Pilia ang kasagarang sakit sa pagkabata nga makita sulod sa kahon nga
nagahulagway sa matag pahayag. Isulat ang imong tubag sa linya nga
makita sa ubos.

_______________1. Kini usa ka sakit nga nagikan sa babayeng lamok nga

anopheles.

______________ 2. Kini nga sakit mao ang sagunson nga pag-ubo nga naay
sagol nga dura o plema nga gikan sa baga.

________________3. Kini nga sakit makuha pinaagi sa pagkaon ug paginom

sa tubig nga kontaminado sa bakterya nga vibrio.

_______________ 4. Makasinati og sagunson nga pagmumuta sa mata,

pagpula-pula sa kolor sa mata, ug katol ang biktima niini.

________________5. Kini usa ka sakit nga naggikan sa lamok nga aedes

aegypti.

V - ASSIGNMENT Paghimo og poster nga nagpakita sap ag-amping sa kaugalingon aron

mahilayo sa mga sakit.

VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 85%
of the formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities to
 remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lesson
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?

Prepared by:

ISABEL GIZELLE A. GUMANID

Teacher I

Observed by:

MARY JEAN R. DELOS REYES

Master Teacher I

Noted:

NELIA A. ONG
Principal I