School: PAGKAKAISA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 ARALING
DAILY LESSON LOG Teacher: CARL R. DE LA CRUZ Learning Area: PANLIPUNAN
Teaching Dates and Time: MAY 29 – JUNE 2, 2023 (WEEK 5) 11:25-12:05 Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. Layunin
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na
Pamantayang nagsasarili at umuunlad na bansa
Pangnilalaman
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na
Pamantayan sa Pagaganap pananagutan sa pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino
AP6TDK-IVe-f-6
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
Nasisiyasat ng mabuti ang mga Nasusuri ang mga isyung Natatalakay ng buong talino Nailalarawan ang sitwasyon ng REMEDIAL
isyung politikal at pangkabuhayan panlipunan at pangkapaligiran ang isyu ng katiwalian sa pag-aagawan sa teritoryo
Cognitive ng bansa pamahalaan

Nakapaghihinuha buhat sa mga Naiisasaalang-alang ang lahat ng Nakabibigay-diskusyon at Nakasasagawa ng isang

naibahaging katibayang pantulong panig sa isyung panlipunan at reaksyon tungkol sa isyu ng matalinong pagpapasya tungkol
sa mga isyung politikal at pangkapaligiran katiwalian sa pamahalaan sa pag-aagawan ng teritoryo
Affective pangkabuhayan ng bansa

Nakapag-uulat ng mga isyung Nakapag-uulat ng mga isyung Nakagagawa ng isang Nakagagawa ng isang debate
panlipunan at pangpolitikal panlipunan at pangkapaligiran talkshow tungkol sa isyu ng tungkol sa pag-agawan ng
Psychomotor katiwalian sa pamahalaan teritoryo

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa Mga Kontemporaryong Isyu Mga Kontemporaryong Isyu Mga Kontemporaryong Isyu Mga Kontemporaryong Isyu

ng Lipunan ng Lipunan ng Lipunan ng Lipunan

B. Sanggunian AP6 Batayang Aklat sa AP 6 AP6 CG, mga larawan, tsart, AP6 CG, mga larawan, tsart,
TG 6, LM 6 LM, TG, CG, BOW TM, TG TM, TG
ADM ARPAN MODULE 6 ADM ARPAN MODULE 6 ADM ARPAN MODULE 6 ADM ARPAN MODULE 6
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Pagtatalakay sa mga napapanahong
isyu at balita
Pagpapakita ng isang news clip
tungkol sa isyung politikal at
pangkabuhayan ng bansa
Anu-ano ang nais ipahiwatig ng
napanood na balita?
Sa tulong ng isang graphic
ogranizer, isusulat ng mga mag-
aaral ang iba’t ibang isyung
politikal at pangkabuhayan na
hinaharap ng bansa.
Pagtatalakay sa mga isyung
politikal at pangakabuhayan ng
bansa:
1. Dahilan
2. Epekto
Teacher-made test
(Identification)
Think-Pair-Share
Magbahagi ng mga karanasang
naidulot ng mga isyung politilkal at
pangkabuhayan
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang mga isyung
politikal at
pangkabuhayan na
hinaharap ng bansa?
2. Paano ito nakakaepekto
sa pag-unlad ng bansa?
Pagbabahagi sa nagawang
takdang-aralin
Pagpapakita ng isang news clip
tungkol sa isyung panlipunan at
pangkapaligiran ng bansa
Anu-ano ang kaibahan sa inyong
napanood kahapon at ngayon?
Sa tulong ng graphic organizer na
ginamit sa nakaraang araw,
isusulat ng mga mag-aaral ang
iba’t ibang isyug panlipunan at
pangkapiligaran ng bansa.
Pagtatalakat sa mga isyung
panlipunan at pangkapaligiran
1. Dahilan
2. Epekto
Teacher-made test
(Identification)
Triad
Magbahagi ng mga karanasang
naidulot ng mga isyung
panlipunan at pangkapaligiran
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang mga isyung
panlipunan at
pangkapaligiran na
hinaharap ng bansa?
2. Paano ito nakakaepekto
sa pag-unlad ng bansa?
Pagbabahagi sa nagawang
takdang-aralin
Pagpapakita ng larawan na
nagpapakita ng katiwalian
Pagbibigay gabay-katanungan
Pagbibigay-sitwasyon na
nagpapakita ng katiwalian
Paglalahad ng halimbawang
senaryo ng katiwalian sa tunay
na buhay
Pagtatalakay tungkol sa isyu
ng katiwalian ng pamahalaan
sa tulong ng isang powerpoint
presentation
Oral Recitation
1. Anu-ano ang dahilan
ng katiwalian sa
pamahalaan?
2. Paano kaya ito
masusolusyonan?
Pagpapakita ng isang maikling
video clip
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Pagbibigay-katanungan
1. Anu-ano ang dahilan
ng katiwalian sa
pamahalaan?
2. Bilang isang mag-
aaral, ano ang
magagawa mo upang
Anu-ano ang mga maaring
epekto ng katiwalian sa bansa?
Pagwawasto at pagbabahagi ng
takdang-aralin
Kung ikaw ay aagawan ng isang
bagay na mahalaga sa iyo, ano
ang magiging reaksyon mo?
Pagpapanood ng isang news
clip tungkol sa pagsamsam ng
bansang Tsina sa lupang pag-
aari ng bansa
Pagtatalakay tungkol sa isyung
pag-aagwan ng teritoryo
Think-Pair-Share
Bakit mahalagang ipagtanggol
ang teritoryo ng bansa?
Kung ikaw ay bibigyan ng pera
para makuha ang bagay na
mahalaga sa’yo, ibibigay mo ba
ito? Bakit?
Sa tulong ng isang graphic
organizer,
Magtatala ang mga mag-aaral sa
mga epekto ng pag-agaw ng
teritoryo
 3. Bilang isang mag-aaral, 3. Bilang isang mag-aaral, makatulong sa
ano ang maaari mong anu-ano ang iyong pagsugpo ng
gawin upang maiwasang maitutulong sa paglutas katiwalian?
magkaroon ng problema ng mga isyung
sa iba? panlipunan at
pangkapaligiran?
I. Pagtataya ng Aralin J. Anu-ano ang mga isyung 3. Anu-ano ang mga isyung 4. . Anu-ano ang mga Magtatala ang mga mag-aaral sa
politikal at panlipunan na hinaharap isyung katiwalian mga epekto ng pag-agaw ng
pangkabuhayan na ng bansa? hinaharap ng bansa? teritoryo
hinaharap ng bansa? 5 puntos 5 puntos 5. puntos
5 puntos

K. Karagdagang gawain para sa Manood ng balita ngayong hapon. Manood ng balita ngayong hapon. Magsaliksik ng limang Pag-aralan ang mga nakaraang
takdang-aralin at remediation Maghanda sa isang pagbabahagi Maghanda sa isang pagbabahagi posibleng epekto ng katiwalian aralin. Maghanda para sa isang
bukas. bukas. sa pamahalaan. Isulat sa pasulit bukas.
notbuk ang sagot.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay

A. No. of learners who earned

80% on this formative
assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work?
No. of learners who have caught
up the lesson
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?

F. What difficulties did I

encounter which my principal or
supervisor help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover
which I wish to share with other
teacher?

Inihanda ni:
CARL R. DE LA CRUZ
Teacher I

Iwinasto ni: Binigyang pansin ni:

NANCY D. LANDICHO MYRNA G. PALMA

Master Teacher II Principal III