‫تأثير إستخدام األلعاب التعليمية اإللكترونية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المتشعب والدافعية لالنجاز لدي‬

‫تالميذ المرحلة اإلبتدائية‬

‫لمجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية البنات لآلداب والعلوم والتربية ‪ -‬جامعة عين شمس ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫إبراهيم خضاري علي عوض‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/10141?p=posts‬‬

‫فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تعديل التصورات البديلة لدي تالميذ الصف األول اإلعدادي في مادة‬
‫الدراسات االجتماعية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة المنصورة ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2015‬‬

‫المؤلف‬ ‫لمياء مختار فتحي محمد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/844357‬‬

‫أثر برنامج تدريبي باستخدام حب االستطالع في اتجاهات التالميذ نحو مادة الدراسات االجتماعية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم علم النفس التربوي ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة األزهر الشريف ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2007‬‬

‫المؤلف‬ ‫نبيل عبد الهادي أحمد السيد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/598045‬‬

‫أثر التغذية الراجعة باستخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا علي فاعلية الذات ودافعية اإلنجاز للطالب ذوي‬
‫صعوبات التعلم في مادة الجغرافيا‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم علم النفس التربوي ‪ -‬كلية التربية باالسماعلية ‪ -‬جامعة قناة السويس‬

‫عام النشر‬ ‫‪2007‬‬

‫المؤلف‬ ‫رانيا أحمد رجب زقزوق‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/525745‬‬

‫أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل واالتجاه في الجغرافيا لدى‬
‫تالميذ المرحلة اإلعدادية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية البنات لآلداب والعلوم والتربية ‪ -‬جامعة عين شمس‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2008‬‬

‫المؤلف‬ ‫د‪ .‬إيمان محمد عبدالوارث‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/1046073‬‬

‫برنامج مقترح في مقرر التاريخ قائم علي أبعاد المواطنة العالمية الرقمية لتنمية قيم التنوع الثقافي لدى طالب الصف‬
‫األول الثانوي‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة أسيوط ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫د‪ .‬شيماء مكي محمد أحمد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/1046278‬‬

‫أثر برنامج قائم علي الوسائط المتعددة في تدريس التاريخ علي تنمية الحس التاريخي لدي تالميذ المرحلة اإلعدادية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة المنوفية ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2013‬‬

‫المؤلف‬ ‫إيمان رجب عطية حشيش‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/1047605‬‬

‫فاعلية األلعاب اإللكترونية التعليمية لتدريس الدراسات االجتماعية فى تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والتخيل‬
‫التاريخي لدى تالميذ المرحلة اإلعدادية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية بالغردقة ‪ -‬جامعة جنوب الوادي ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫مارينا صموئيل عبد المالك شمشون‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10140?p=posts‬‬

‫استخدام الفصول االفتراضية لتنمية التحصيل المعرقي ومهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدي طالب الصف األول الثانوي‬
‫في مادة التاريخ‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية البنات لآلداب والعلوم والتربية ‪ -‬جامعة عين شمس ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫محمود أبو الحجاج خضاري سيد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10144?p=posts‬‬

‫استخدام أطلس إلكتروني في تدريس الدراسات االجتماعية لتنمية المفاهيم والذكاء البصري المكاني لدي تالميذ‬
‫المرحلة اإلبتدائية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة اإلسكندرية ‪ -‬مصر‬
 ‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫نشوي هاشم مهدي عيد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10156?p=posts‬‬

‫استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تالميذ المرحلة‬
‫اإلعدادية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة الزقازيق ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2015‬‬

‫المؤلف‬ ‫إيمان جمال سيد أحمد محمد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/10174?p=posts‬‬

‫برنامج قائم علي التعلم االفتراضي في تدريس التاريخ لتنمية الذكاء الوجداني ومهارات التفكير التأملي لدي طالب‬
‫المرحلة الثانوية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة طنطا ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫د‪ .‬دينا سعيد سيد احمد السقا‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10194?p=posts‬‬

‫فعالية برنامج مقترح قائم علي التعلم المعكوس في مادة الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي والدافعية‬
‫لالنجاز لدي طالب المرحلة الثانوية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة طنطا ‪ -‬مصر‬
 ‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫مصطفي السيد علي غازي‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10207?p=posts‬‬

‫أثر استخدام الرحالت المعرفية عبر الويب فى الدراسات اإلجتماعية لتنمية بعض مهارات البحث واالتجاه نحو التعلم‬
‫اإللكترونى لدى تالميذ المرحلة اإلعدادية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة الزقازيق‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫نرمين عادل عبد العليم عبد الهادى‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10216?p=posts‬‬

‫أثر برنامج إلكتروني إثرائي لمنهج التاريخ في تنمية مهارات التفكير اإلبداعي لدي الطالب المتفوقين بالصف األول‬
‫الثانوي‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة المنوفية ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫إيمان السيد علي الشال‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10244?p=posts‬‬

 ‫برنامج قائم علي مهارات حل المشكالت البيئية في تدريس الجغرافيا لتنمية التفكير االستداللي والدافعية للتحصيل‬
‫واتخاذ القرار لدي تالميذ الصف الول الثانوي‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس وتنكولوجيا التعليم ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة الزقازيق ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫شيماء إبراهيم محمد إببراهيم‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10258?p=posts‬‬

‫فاعلية برنامج تدريبي قائم علي االحتياجات المهنية لتنمية األداء التدريسي واالتجاه نحو مهنة التدريس لدي معلمي‬
‫"الدراسات االجتماعية بمرحلة التعليم األساسي "بحث إجرائي‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة عين شمس ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2016‬‬

‫المؤلف‬ ‫علي محمد ابو المعاطي إبراهيم‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10290?p=posts‬‬

‫فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التاريخ علي تنمية بعض مهارات التفكير العليا والدافعية لإلنجاز لدي‬
‫تالميذ المرحلة الثانوية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة طنطا ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2018‬‬

‫المؤلف‬ ‫هبة هللا صالح حامد زيادة‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/1002781‬‬

‫استخدام استراتيجية السقاالت التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير التاريخي ومفاهيم الوعي‬
‫االنتخابي لدي تالميذ الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة أسيوط ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2019‬‬

‫المؤلف‬ ‫محمد ممدوح حسين عبد الحافظ عمار‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/show/10083?p=posts‬‬

‫في تدريس الدراسات االجتماعية لتالميذ الحلقة الثانية من التعليم األساسي علي تنمية )‪ (Wheatly‬فاعلية نموذج‬
‫التحصيل ومهارات حل المشكالت‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة الفيوم ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2014‬‬

‫المؤلف‬ ‫شيماء محمد سيد محمود‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/950438‬‬

‫فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الدراسات االجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدي تالميذ المرحلة‬
‫اإلعدادية واتجاهاتهم نحو المادة‬

‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة المنصورة ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2016‬‬

‫المؤلف‬ ‫أماني محمد أحمد الشربيني‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/956211‬‬

‫فاعلية برنامج قائم على الرسوم المتحركة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات تحليل القضايا السياسية والتفكير‬
‫البصري لدى تالميذ المرحلة اإلعدادية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة أسيوط‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫محمود أنور سويفي عبد الحافظ‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/952631‬‬

 ‫فاعلية برنامج قائم علي المدخل البيئي لتنمية الوعي باألمن القومي وبعض مهارات التفكير المستقبلي من خالل‬
‫تدريس التاريخ لدي تالميذ المرحلة اإلعدادية‬

‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة بني سويف‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫أحمد سيد إبراهيم داود صفي الدين‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/951834‬‬

‫فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خالل الدراسات االجتماعية "التاريخ" لدي‬
‫تالميذ الصف الخامس االبتدائي‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير‬

‫عام النشر‬ ‫‪2007‬‬

‫المؤلف‬ ‫نادية محمد مصطفي عبد الراضي‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/957352‬‬

‫أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تدريس التاريخ علي تنمية التفاعالت الصفية والتواصل االلكتروني لدي‬
‫تالميذ المرحلة اإلعدادية‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة طنطا ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫هدير مسعد شفيق المحالوي‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/957964‬‬

‫أثر استراتيجيتي األسئلة الحافزة وإثارة المتناقضات في تحصيل مادة التاريخ والتفكير التباعدي لدي طالبات الصف‬
‫الخامس األدبي‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة دكتوراه ‪ -‬قسم العلوم التربوية والنفسية ‪ -‬كلية التربية ابن رشد ‪ -‬جامعة بغداد ‪ -‬العراق‬

‫عام النشر‬ ‫‪2017‬‬

‫المؤلف‬ ‫عبد الرسول فهد ناصر‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://staffsites.sohag-univ.edu.eg/stuff/posts/10292?p=posts‬‬

‫فاعلية استخدام قبعات التفكير الست في تدريس الدراسات االجتماعية علي التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفكير‬
‫التباعدي لدي تالميذ الصف األول اإلعدادي‬

‫المجلة‬ ‫‪.‬مجلة الجمعية التربوية للدراسات االجتماعية‪ ،‬كلية التربية‪ .‬جامعة عين شمس‪ ،‬ع (‪ ،)33‬الصفحات (‪)52 – 13‬‬

‫عام النشر‬ ‫‪2011‬‬

‫المؤلف‬ ‫أ‪.‬د‪/‬خالد عبد اللطيف محمد عمران‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪https://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/814981‬‬

‫أثر استخدام نموذج أيزنكرافت االستقصائي في تدريس الدراسات االجتماعية علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير‬
‫الجغرافي لدي تالميذ الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫المجلة‬ ‫المجلة العلمية‪ ،‬كلية التربية بالوادي الجديد‪ ،‬جامعة أسيوط‪ ،‬ع (‪ ،)7‬الصفحات (‪)133 – 77‬‬

‫عام النشر‬ ‫‪2012‬‬

‫المؤلف‬ ‫أ‪.‬د‪/‬خالد عبد اللطيف محمد عمران‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/835809‬‬

‫\‬

‫أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات‬
‫الجغرافية لدي طالبات الصف األول الثانوي األزهري‬
 ‫المجلة‬ ‫رسالة ماجستير ‪ -‬قسم المناهج وطرق التدريس ‪ -‬كلية التربية ‪ -‬جامعة سوهاج ‪ -‬مصر‬

‫عام النشر‬ ‫‪2018‬‬

‫المؤلف‬ ‫عاطف محمد أحمد محمد‬

‫المسار ‪ -‬رابط النشر‬ ‫‪http://kenanaonline.com/users/drkhaledomran/posts/977130‬‬