K to 12 School BALITI INTEGRATED SCHOOL Grade Level Seven

DAILY LESSON LOG Teacher MARY ERESA C. VENZON Learning Area ESP
Teaching Dates August 29 – September, 2023 Quarter First Quarter – Week 1

I. OBJECTIVES MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kanyang mga
Day 1 (Tuesday) - Learners' Orientation (Classroom Rules, tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga/nagbibinata.
B. Performance Standards Grading System per Learning Area, Self-Introduction (Teachers Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa maayos
and Learners) and Distribution of Books / LMs na pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin
bilang nagdadalaga/nagbibinata
C. Learning Competencies / Objectives Day 2 (Wednesday) 4.1. Natutukoy ang kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin
Write the LC code for each Diagnostic Test (Reading, Numeracy) bilang nagdadalaga/
Nagbibinata. EsP7PSIg-4.1
4.2. Natataya ang kanyang mga kilos tungo sa maayos na
pagtupad ng kanyang mga tungkulin bilang
nagdadalaga/nagbibinata. EsP7PSIg 4.2
4.4. Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa maayos na
NATIONAL HEROES’ pagtupad ng kanyang mga tungkulin sa bawat gampanin bilang
DAY nagdadalaga/nagbibinata EsP7PSIh-4.4
II. CONTENT PAKSA: MGA TUNGKULIN NG NAGBIBINATA O
NAGDADALAGA
KAUGNAY NA PAGPAPAHALAGA: PAGIGING
RESPONSIBLE, BUKAS-ISIPAN
III. LEARNING RESOURCES Kto12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May
A. References 2016
1. Teacher’s Guide Pages Edukasyon sa Pagpapakatao Learner’s Material Grade 7 p 91-
2. Learner’s Materials Pages 116
3. Textbook Pages Modyul 4 : Ang Aking Tungkulin Bilang Kabataan
4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) Portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
A. Reviewing previous lesson/ Gawain 1: Pagsusuri ng
presentation of a new lesson. Video/Panalangin
Day 1 (Tuesday) Panoorin mo ang video
Gamitin ang link
 Presentation and elaboration of school rules and https://www.youtube.com/wa
guidelines. tch?v=frV6iqDBB-U na ito
 Presentation of grading system kung ikaw ay may internet
 Short introduction (students and teacher) Kung wala kang internet
 Distribution of book and list of books received form. basahin ang panalangin
DASAL, MABISANG
Day 2 (Wednesday) SANDATA AT KALASAG
B. Establishing a purpose for the lesson Sa araling ito, inaasahang
 Diagnostic Test (30 items) malilinang sa iyo ang mga
sumusunod na kaalaman,
kakayahan at pag-unawa:
Natutukoy ang mga tungkulin
bilang
nagdadalaga/nagbibinata at
ang mga karagdagang
tungkulin sa panahon ng
krisis/epidemya na dulot ng
COVID 19;
Naipapaliwanag ang
kahalagahan ng pag-unawa sa
iba’t ibang tungkulin bilang
nagdadalaga o nagbibinata; at
Nakagagawa ng plano ng
pagtupad sa walong
tungkulin bilang isang
kabataan at natutukoy ang
maayos na pagtupad ng plano
gamit ang journal log.
C. Presenting examples / instances of the Gawain 2: Pagsagot ng
new lesson tseklist
Panuto: Basahin ang mga
aytem sa tseklist. Sa iyong
sagutang papel sumulat ng
numero 1-45. Tayain ang
iyong sarili lagyan ng tsek
ang numeto kung ang
nakasaad na pahayag ay
nagagawa mo at X kung
hindi. Maging tapat sa mga
sagot upang tunay na mataya
ang kakayahan sa pagtupad
ng mga tungkulin.
D. Discussing new concepts and Gawain 3: Paglalagay ng
practicing new skills #1 kategorya/Uri ng
Tungkulin
Balikan ang gawain 2.
Suriin muli ang mga
nakalistang tungkulin sagutin
ang kolum 2. Ilagay kung
anong katgorya ang mga
tungkulin gamitin ang
sumusunod na Code. Gamitin
ang naunang saguting papel
 na iyong ginawa para sa
Gawain 2 sa paglista ng
kategorya.Gumamit lamang
ng Code sa iyong isusulat na
sagot.
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2 Talakayan:

Basahin at unawain ang

mahalagang konsepto ng aralin
gamit ang sanaysay:

Paksa: MGA TUNGKULIN

BILANG NAGDADALAGA O
NAGBIBINATA
F. Developing Mastery Gawain 5: Pagsusuri ng Kaso
(Leads to Formative Assessment ) Pansinin ang mga usapan sa
kasunod na mga sitwasyon.
Isulat sa inyong kwaderno ang
mga sagot sa sinasabi ng tauhan
kung ikaw ang nasa kanilang
katayuan. Maging tapat sa
isusulat na sagot

G. Finding Practical applications of Gawain 7: Pagbuo ng Konsepto

concepts and skills in daily living Panuto: Ano ang iyong
naunawaang mahalagang
konsepto sa aralin? Sagutin ito
gamit ang graphic organizer sa
ibaba.
H. Making generalizations and (itutuloy sa susunod na lingo)
abstractions about the lesson

I. Evaluating Learning (itutuloy sa susunod na lingo)

J. Additional activities for application or (itutuloy sa susunod na lingo)

remediation
 V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the
lesson
D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
G. What innovative or localized materials
did I use/discover which I wish to
share with other teachers?

Prepared: Checked & Reviewed: Noted:

MARY ERESA C. VENZON JHON PAULO V. OFLARIA ALVIN C. VITAL

Subject Teacher Mentor/Head Teacher I School Principal