PAMBANSANG MATAAS NA PAARALAN NG QUEZON

Iyam, Lungsod ng Lucena

KAGAWARAN NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

PAARALAN QUEZON NATIONAL HIGH SCHOOL ANTAS Baitang 7

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO GURO LAARNIE TALAVERA RAQUEL ASIGNATURA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

PETSA/ORAS September 29, 2023 MARKAHAN UNA

UNANG SESYON (day 1) ANOTASYON

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYAN NG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa talento at kakayahan
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
KP 1.1 Natutukoy ang kanyang mga talento at kakayahan

FILIPINO 1st Quarter

MELC 1.2
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga
patunay
MELC 1.8
Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa
sariling karanasan

MAPEH (Arts) 2nd Quarter

MELC 2.4
Appreciates the artifacts and art objects in terms of its
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO utilization and its distinct use of art elements and principles # 1 Applied knowledge of content within and across curriculum teaching areas.

MATH 4th Quarter

MELC 4.1
Gathers statistical data
MELC 4.8
Uses appropriate statistical measures in analyzing and
interpreting statistical data.

SCIENCE 4th Quarter

MELC 4.4
Predict phenotypic expressions of traits following simple
patterns of inheritance

Pagtuklas at Paglinang ng mga Sariling Kakayahan

II. NILALAMAN BATAYANG KONSEPTO: Ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga angking talento at kakayahan ay mahalaga sapagkat ang mga ito ay mga kaloob na
kung pauunlarin ay makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sarili, paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at
paglilingkod sa pamayanan.
III. KAGAMITAN
A. SANGGUNIAN

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Eduksayon sa Pagpapakatao Grade 7 PIVOT Learners Material pp. 18 - 28

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Eduksayon sa Pagpapakatao Grade 7 Learners Material pp. 35 - 64

3.Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng
Eduksayon sa Pagpapakatao Grade 7 Learners Material pp. 35 - 64
Learning Resource

B. Iba pang kagamitan Panturo PPT, Worksheet, and short videp clip (https://www.facebook.com/100064036479797/videos/mga-lucenahin-wagi-sa-dancesport-competition/
964392164149485/)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at pagsisimula ng
bagong aralin

# 5 Established safe and secure learning environments to enhance learning through

the consistent implementation of policies, guidelines and procedures.

Pagbabalik aral: Bilang isang nagdadalaga/nagbibinata ano ang mahalagang

aral ang inyong natutuhan sa nakalipas na aralin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin/Paunang Pagtataya Paglalahad ng layunin KP 1.1 Natutukoy

ang kanyang mga talento at kakayahan
Ipapanuod ng guro ang isang balita tungkol sa mga mananayaw ng Quezon
National High School.

C. Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin

# 4 Displayed proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate

teaching and learning.

(PANIMULA-INTRODUCTION)
D. Pagtalakay sa bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(PAGPAPAUNLAD-DEVELOPMENT)
E. Pagtalakay sa bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #2
(PAGPAPALALIM)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative
Assessment)
(BATAYANG KONSEPTO)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
(PAGNINILAY, PAGGANAP, PAGSASABUHAY) (KP 1.4)
# 4 Displayed proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning.
Kaugnay na Tanong:
1. Ano - ano ang katangian ng mga mananayaw ng Quezon National
High School upang sila ay magtagumpay?
Gawain #1: Gamit ang talaan ng mga talento ayon sa imbentary ni Dr.
Howard Gardner, kukunin ng guro ang kabuuang bilang ng mga mag - aaral
na may magkakatulad ang talento sa klase. Itaas ng mga mag - aaral ang
THUMPS UP kung ang mga pangungusap ay naglalarawan ng kanilang mga
aking kakayahan, pagkatapos ipapakita sa klase ang nakuhang datos.
LAKIP #1
Gabay na Tanong: # 2 Used a range of teaching strategies that enhance learner achievement in literacy
1. Mula sa inmbentaryo na inyong sinagutan sa ano - anong and numeracy skills.
kagalingan kayo nagkaroon ng maraming thumps up? Kailan
mo ito natuklasan? Ipaliwanag
2. Sa anong kagalingan o talino naman ang sa inyong palagay
ay mayroon kayong kahinaan? Ano ang mga maaari mong
gawin upang ito ay mapagtagumpayan?
Bakit mahalaga ang kaalaman sa taglay mong mga talento at kakayahan?
# 3 Applied a range of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as
well as other higher–order thinking skills.
Gawain #2: Papangkatin ang klase sa lima, gamit ang kanilang malikhaing
pag - iisip, dugdugtungan nila ang mga guhit upang makabuo ng isang
larawan na maaaring maging simbolo ng kanilang mga talento na tinataglay.
(Pangkatang Gawain)
# 6 Maintained learning environments that promote fairness, respect and care to
encourage learning.
 May talento ba ang bawat tao? Pangatuwiranan # 3 Applied a range of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as
well as other higher–order thinking skills.
H. Paglalahat ng Aralin
Ang HEREDITY ay ang pagkasalin o pagkamana ng ila sa
mga katangian ng mga magulang sa kanilang mga anak.
Maaaring ito ay pisikal, sosyal, at mental.
(ABSTRAKSYON)

I. Pagtataya ng Aralin
# 3 Applied a range of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as
(SUMMATIVE TEST) (KP1.4) Paano natin mapapaulad ang mga talento/kakayahan na ibinigay sa atin? well as other higher–order thinking skills.

J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin/ Gawain 3: Traffic Light ng Buhay Ko Tungo sa Pagtuklas at Pagpapaunlad
sa mga Angking Talento at kakayahan LAKIP #2 (Isahang # 6 Maintained learning environments that promote fairness, respect and care to
Gawain) encourage learning.
remediation (TAKDANG ARALIN)
V. PAGNINILAY
A. Nakamit na kasanayang Pagkatuto
KP 1.1
sa araling ito.
B. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
C. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
D. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain
E. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
F. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation.
G. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation.
H. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang naka-
tulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
I. Aling suliranin ang aking nararanasan na
solusyunan sa tulong ng punongguro at seperbisor
J. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
VI. MGA TALA
INIHANDA NI: SINURI NI: NABATID NI: PINAGTIBAY NI:

LAARNIE TALAVERA RAQUEL CRISTINA F. MERCADO Ph.D MA CECILIA S. CUNANAN JESSIE V. VASQUEZ
SST II MT I SSHT VI Principal IV