1st Periodical Test in ESP 5.2

Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Enrile West District
BATU ELEMENTARY SCHOOL
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP 5
PANGALAN: _______ ________ ____ ______ SCORE:____ ___
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga pahayag. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Narinig mo sa iyong kapitbahay na mayroong darating na malakas na lindol sa inyong lugar. Ano ang
nararapat mong gawin?
A. Ibalita kaagad ang narinig. B. Suriin muna kung totoo ang balita.
C. Maghanda kaagad sa paparating na lindol. D. Aalis kaagad sa inyong lugar.
2. Ano ang dapat gawin kung makarinig ng balita sa telebisyon man o pahayagan?
A. Maniwala kaagad. B. Isangguni sa kainauukulan ang narinig.
C. Ipagkalat kaagad ang balita D. Balewalain ang balita.
3. Narinig mo sa radyo ang balita na mayroong asong ulol na nangangagat
ng mga bata na nagiging sanhi ng kanilang pagkamatay dahil sa rabies.
Paano mo ito ibabahagi?
A. Ipaalam ang balita sa punong barangay.
B. Balewalain ang narinig na balita.
C. Hayaan lang ang balita.
D. Hayaan ang iba na makaalam nito.
4. Alin sa mga sumusunod ang magandang balita?
A. Ang alitan ng pangulo at mga kinatawan ng Senado.
B. Ang pag-aagawan ng teritoryo.
C. Ang pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.
D. Ang lindol na naganap sa Batangas.
5. Sa pagbabalita pawang ______ lamang ang dapat manaig upang magkaroon

nang maayos na pamayanan.
A. katotohanan B. kasinungalingan C. katapangan D. karangyaan
6. Napagtanto ni Celso na sobra ang ibinigay na sukli ng tindera sa grocery store na kaniyang
binilhan. Ano ang dapat niyang gawin?
A. Umuwi kaagad sa bahay pagkatapos bumili.
B. Pagalitan ang tindera dahil nagkamali ito.
C. Ibalik ang sobrang sukli sa tindera.
D. Ilagay sa bulsa ang sobrang sukli.
7. Nakita mo ang iyong kaklase na mabilis na lumabas ng palikuran ng mga babae na parang may tinatakasan.
Kinabukasan ay nag -anunsyo ang punong guro ng paaralan na mayroong nagsulat sa dingding sa loob ng
palikuran. Bilang isang matapat na mag-aaral, ano ang gagawin mo?
Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

Telephone Nos.: PLDT (078) 377-1065; Globe Landline (078) 255-5317, (078) 255-5318
DepEd Tayo – Division of Cagayan sdo.cagayan@deped.gov.ph deped-sdocagayan.com.ph
A. Ipagsigawan sa buong paaralan na ang iyong kaklase ang nagsulat.
B. Pumunta sa punong guro at makipag-usap nang mabuti tungkol sa iyong kaklase.
C. Ipahiya ang kaklase sa buong paaralan.
D. Tumahimik lang at huwag sabihin ang nakita.
8. “Bawal umihi dito”. Ito ang karatola na mababasa sa pader sa tapat ng inyong paaralan. May mga kabataang
lalaki ang lumabag sa babala n bawal ang umihi sa lugar na iyon. Paano mo aaksyonan ang pangyayari?
A. Isumbong kaagad ang mga nakitang lalaki
B. Pagalitan ang mga lalaking umihi doon.
C. Pagsabihan nang mahinahon ang mga lalaki na bawal umihi doon.
D. Sabihin sa punong guro na may lalaking lumabag sa babala ng paaralan.
9. Alam ni Myra na si Jose ang naghagis ng bato sa batang katutubo sa inyong paaralan ngunit natakot siyang
sabihin ang katotohanan dahil sa pinagbantaan siya ni Jose. Gustong ipaalam ni Myra ang totoo, kanino niya ito
sasabihin?
A. Sasabihin ni Myra sa kaniyang mga kaklase.
B. Sasabihin ni Myra sa kaniyang kapitbahay.
C. Sasabihin niya ito sa guro ng batang katutubo.
D. Sasabihin niya ito sa punong barangay.
10. Pinuri ng Science teacher si Jane dahil nakakuha siya ng pinakamataas na marka sa pagsusulit. Pinalakpakan
siya ng buong klase at pinuri ang nagawa. Mayamaya lang ay dahan-dahan siyang tumayo at pumunta sa gitna.
Inamin niya na siya ay nagkodigo. Anong katangian ang ipinakita ni Jane sa kaniyang pag-amin sa kasalanan?
A. Pagpapakumbaba B. Pagkamatapat
C. Pagkamasunurin D. Pagkamabait
11. Nag-away ang dalawa mong kaklase. Si Niko na matalik mong kaibigan ang nagsimula ng gulo. Bilang
kaibigan, ano ang nararapat mong gawin?
A. Tutulungan ang kaibigan at makikipag-away din sa kaklase.
B. Pagtatawanan ang dalawang nag-aaway.
C. Aalis at pababayaan ang nag-aaway.
D. Aawatin ang nag-aaway at pagsasabihan silang dalawa sa mahinahon na paraan.
12. Kailan makikita ang katapatan sa sarili?

A. Aangkinin ang gawa ng iba para purihin ng guro.
B. Tatanggapin nang maluwag sa loob ang maliit na marka at pag-iigihin ang pag-
aaral sa susunod.
C. Magagalit kapag pinupuna ng kaklase.
D. Maniniwalang palaging tama ang kaniyang ginagawa.
13. Inutusan ng nanay si Mila na bumili ng asukal sa tindahan nguniT nadaanan niya ang mga kaibigang
naglalaro. Ano ang dapat niyang gawin?

A. Sasali sa laro at kakalimutan ang utos ng nanay.
B. Pahihintuin ang mga naglalaro.
C. Hahayaang maglaro ang mga kaibigan at didiretso sa tindahan para sundin ang utos ng
nanay.
D. Ibibili ng meryenda ang pera at ipamimigay sa mga kaibigan.
14. Isang opisyal ng barangay si Mang Mario. Ginagampanan niya nang maayos at matapat ang
kaniyang mga tungkulin sa kanilang barangay. Ano ang ipinakikita ni Mang Mario?
A. Katapatan sa guro B. Katapatan sa pamilya
C. Katapatan sa paaralan D. Katapatan sa pamayanan
15. Napansin mong walang imik ang iyong nakababatang kapatid. Nang tanungin mo, sinabi niya
sa’yo ang problema niya. Ano ang gagawin mo?
A. Makinig, unawain at maging tapat sa pagbibigay ng payo sa kapatid.
B. Pabayaan ang kapatid na lutasin ang sariling problema.
C. Huwag pagsabihan ang kapatid dahil baka masaktan siya
D. Isumbong sa nanay para mapagalitan
PANUTO: Isulat ang salitang Matapat kung ang diwang ipinapahayag ng pangungusap ay
nagpapakita na matapat na paggawa sa proyektong pampaaralan at Di-Matapat
kung hindi.
__________16. Sumasali sa pagbuo ng plano kung paano gagawin ang isang proyekto.
__________17. Dinadala mo ang mga gamit ninyo sa bahay para sa proyekto nang hindi
nagpaalam sa iyong mga magulang.
__________18. Paglalaan ng libreng panahon sa proyekto kapag walang gaanong
pinagkakaabalahan.
__________19. Dumadalo sa pagpupulong ng pangkat sa tamang oras.
__________20. Ginagawa ang takdang-aralin at ginagawa ang proyekto pagkatapos.
__________21. Hinihikayat ang mga kapangkat na magtulong-tulong mula umpisa hanggang
matapos.
__________22. Laging hindi tinatapos ang dinadaluhang pagpupulong ng mga miyembro ng
pangkat.
__________23. Inaalam ang bawat detalye ng gagawing proyekto.
__________24. Pantay-pantay ang paghahati sa mga gawain.
_________ 25. Inuutusan ang ibang miyembro na tulungan ka sa proyekto.
Isulat ng tsek ( ✓ ) ang patlang kung ang pahayag ay nagpapakita ng

kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral at ekis ( X ) kung hindi
nagpapakita ng kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral.

________26. Nakikipag-usap sa katabi sa oras ng talakayan ng guro.
________27. Aktibong nakikilahok sa pangkatang gawain.
________28. Nagtatanong kung mayroong hindi naintindihan sa aralin.
________29. Inuuna ang paglalaro kaysa sa paggawa ng proyekto.
________30. Maagang tinatapos ang takdang aralin.
________31. Mahalagang bahagi ang tagumpay ng isang proyekto kung magkakaisa ang
mga miyembro ng pangkat.
________32. Ang pagkakaniya-kaniya ng mga miyembro ng pangkat ay makabubuti sa
lahat.
________33. Ang lider ng pangkat ang dapat masusunod.
________34. Kailangang pagplanuhan muna ang gagawing proyekto bago umpisahan.
________35. Mahalaga sa pangkat ang opinyon ng bawat miyembro.
Basahing mabuti ang kuwento at sagutin ang sumusunod na mga tanong.
Ang pangkat ni Ben ay inatasan ng kanilang guro sa Araling Panlipunan na

magpakita ng isang katutubong sayaw. Bilang lider ng grupo, kaagad nagpatawag si Ben
ng pagpupulong sa kanilang mga kasama. Lahat sila ay may kani-kaniyang Gawain na
dapat gampanan. Kaagad naman nilang ginawa ang mga ito ng may pagkukusa.
Sa araw ng kanilang pagtatanghal ay naging maganda ang kanilang presentasyon.
Lahat ay napahanga lalong-lalo na ang kanilang guro. Tinanong sila kung paano nila ito
nagawa ng maayos sa maikling panahon. Napangiti lamang si Ben at sumagot ng maikling
tugon, “Ang tingting kapag pinagsama-sama ay nagiging matibay”.
Mga Tanong:
36. Ano ang katangiang ipinakita ng pangkat ni Ben?
______________________________________________________
37. Paano ginampanan ni Ben ang kaniyang tungkulin bilang lider ng grupo?
___________________________________________
38. Ano kaya ang maaaring mangyari kung hindi tumulong ang mga
kasapi ng grupo sa kanilang gawain?

___________________________________________
39. Kung ikaw ay bahagi ng pangkat ni Ben, ano ang mararamdaman mo?
Bakit?
_________________________________________________________
40. Ipaliwanag ang kasabihan, “Ang tingting na pinagsama ay nagiging
God bless!
Prepared by: Checked by:
BABYLENE M. GASPAR LUZVIMINDA T. MADAMBA

Teacher I Principal II

QUARTER 1
Table of Specification
ENGLISH 5
COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS
No. of No. of % of
Understanding
Remembering
CODE OBJECTIVES
Evaluating
Analyzing
Applying
Days Items Items
Creating
Fill-out forms accurately
EN5WC-IIj-
1-12
(school forms, deposit 5 12 24%

3.7
and withdrawal slips, etc.)
Infer the meaning of

unfamiliar words using 10 7 14%
-13-19
text clues

Compose clear and
coherent sentences using
appropriate grammatical
structures: subject-verb
20-
EN5G-IIa-3.9 agreement; kinds of 10 10 20%
29
adjectives; subordinate
and coordinate
conjunctions; and adverbs
of intensity and frequency
Use compound and
complex sentences to
EN5G-IVa-
30-36
show cause and effect and 10 7 14%
1.8.1
problem-solution
relationship of ideas
Compose clear and
coherent sentences using
appropriate grammatical
37-50
EN5G-Ia-3.3 10 14 28%
structures: aspects of
verbs, modals and
conjunction
TOTAL 50 50 100%


1st Periodical Test in ESP 5.2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

1st Periodical Test in ESP 5.2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP 5

PANGALAN: ___ SCORE: _

5. Sa pagbabalita pawang ______ lamang ang dapat manaig upang magkaroon

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

12. Kailan makikita ang katapatan sa sarili?

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

Isulat ng tsek ( ✓ ) ang patlang kung ang pahayag ay nagpapakita ng

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

Basahing mabuti ang kuwento at sagutin ang sumusunod na mga tanong.

Ang pangkat ni Ben ay inatasan ng kanilang guro sa Araling Panlipunan na

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

BABYLENE M. GASPAR LUZVIMINDA T. MADAMBA

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS

(school forms, deposit 5 12 24%

Infer the meaning of

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

You might also like