DEPARTMENT OF EDUCATION

Region 02 Cagayan Valley

Schools Division of Cagayan
PIAT ACADEMY INC.
“Where leaders of the future are made.”
WEEKLY LEARNING PLAN
Subject Ekonomiks Grade Level:9
Unit Topic:Pa- iimpok at Pamumuhunan Quarter:3(week 8)
Sa aspekto ng pag- iimpok at pamumuhunan ayon sa model ng paikot na daloy, ang pag- iimpok ay
kitang lumalabas sa ekonomiya. Samantalang ang pamumuhunan ang magbabalik nito sa paikot na daloy.
Ang pag- iimpok ay isang mahalagang indikasyon ng malusog na ekonomiya. Ang Philippine Deposit
Coporation (PDIC) ay ahensiya ng pamahalaan na naglalayon na mapataas ang pag-iimpok sa Pilipinas. Ayon sa kanila
kapag maraming mamamayan ay natutong mag- impok, marami ang nahihikayat na mamuhunan sa Pilipinas dahil
saligan ng isang matatag na bansa ang mataas na antas ng pag- iimpok.

Isaalang-alangang katanungang ito: Sa pag-aaral natin ng pag- iimpok at pamumuhunan ay malalaman natin
kung ano ang kinalaman ng pag- iimpok at pamumuhunan sa pagiging lalong nakaaangat habang tumatagal ang mga
bansang maunlad kung ihahambing sa mga bansang mas mahirap?
Map of Conceptual Change:
Ang guro ay magbibigay ng isang katanungan sa mga mag-aaral. Ang mga mag-aaral ay magbibigay ng kani-kanilang
ideya batay sa tanong.

LEARNING COMPETENCY FIRM-UP

LC1: Napahahalagahan ang pag- Gawain 1: Ano ba dapat?

iimpok at pamumuhunan bilang
isang salik ng ekonomiya.

Learning Targets: PAG- IIMPOK PAMUMUHUNAN

Ang mga mag-aaral ay
napahahalagahan ang pag- iimpok
at pamumuhunan bilangisang salik
ng ekonomiya. Pamprosesong Tanong
1. Ano ang ipinapakita sa itaas?
2. Ano ang pipiliin mo?
3. Bakit iyon ang iyong naging pasya?
4. Anu- ano ang iyong isinasaalang- alang sa iyong pagpapasya?
LEARNING COMPETENCY DEEPEN (MAKE MEANING)

Gawain 2: SALITA… SALITA

Panuto: Tukuyin ang ginagampanan at tungkulin ng sumusunod na SALITA sa
institusyong pananalapi,piliin ang kabilang sa bangko at hindi bangko.

LANDBANK
SSS
DBP
PDIC
PAG- IBIG
RD PAWNSHOP

BANGKO HINDI BANGKO

Pamprosesong Tanong:
1. Paano nagkakaiba ang bangko at di- bangko bilang institusyong pananalapi?
2. Bakit itinuturing na mahalaga ang papel na ginagampanan ng mga institusyon
ng pananalapi sa lipunan?
3. Ano sa mga institusyon na ito ang pinupuntahan ng inyong pamilya upang
makipagtransaksiyon? Ipaliwanag.
4. Gaano ka laki naitulong sa iyo at sa iba pang mamamayan ng mga institusyon
na ito? Pangatwiranan.

Gawain 3: Alin ang Naiiba?

PANUTO: Piliin ang titik na hindi kasama sa bawat grupo.
 A. B. C. D.
1. Commercial Rural Kooperatiba Thrift Bank
Bank Bank

2. Kooperatiba Pawnshop Pension Fund BSP

3. Land Bank DBP Al- Amanah BSP
4. BSP DBP PDIC SEC
5. SSS GSIS PAG- IBIG FUND PDIC
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Transfer Goal: Ang mga mag-aaral ay bumuo ng pangkat na may tatlong

kasapi. Kapanayamin ang inyong mga magulang kung paano nila ginagawa ang
pagbabadget sa kita ng pamilya. Hindi kailangang ipakita ang aktuwal na halaga,
subalit ipakita ang bahagdan ng hatian ng badget. Paghambingin ang lumabas na
resulta sa bawat pamilya,. Iulat ito sa klase.

Performance Tasks: Interview Portion

Performance GRASPS:
Interview Portion

PAMANTAYAN PUNTOS NAKUHANG PUNTOS

Wasto at sapat ang
nakalap na 10
impormasyon.
Nabigyan ng wastong
interpretasyon ang
nakalap na
impormasyon. 10
Malinaw at malikhain
ang pagbabahagi sa
klase. 5
KABUOANG PUNTOS 25

Values Integration on School’s PVMGO

 Competence
 Responsible

Prepared by:
Marvie Noveno- Cabildo
Ekonomiks 9 Teacher Checked by:
DOLORES P. URMANITA, Ph.D.
School Director