нії.

ня виробництва і торгівлі,

риватної власності. У цей МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

бочого часу (1847) і Закон
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ
депресією. Однак УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана»

номічного зростання, Факультет економіки та управління

Кафедра економічної теорії

відносин і конкуренції.
альшого розвитку

ні в багатьох країнах

.
ебе різні етапи, які
ю економічної системи в
сть життя.
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ «ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ»

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

студента (ки)
факультету
І курсу, групи №
 Рекомендовано до видання Науково-методичною радою КНЕУ
Протокол № 2 від 08.11.2018 р.
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри політичної економії
Протокол № 1від 30.08.2018р.

Рецензенти: М. К. Галабурда, канд. екон. наук, доц.,

А. Г. Котенок, канд. екон. наук.

Навчально-методичне видання

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ «ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ»

РОБОЧИЙ ЗОШИТ
[Електронний ресурс]

Автори: О.В. Ткаченко, канд. екон. наук, доц.,

І.В. Кулага, канд. екон. наук, доц.

Видано в авторській редакції

Підп. до друку 06.09.18
Замовлення № 18-5468

© О.В. Ткаченко,
І.В. Кулага,2018
© КНЕУ, 2018
2
 ЗМІСТ

Методичні рекомендації щодо використання робочого зошиту……………..5

ТЕМА 1. ПРИРОДА ТА ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІКИ………………..6
ТЕМА 2. РИНОК ТА ЙОГО РУШІЙНІ СИЛИ…………………………………14
ТЕМА 3. ЕКОНОМІЧНА ПОВЕДІНКА СПОЖИВАЧА ТА ВИРОБНИКА..24
ТЕМА 4. РИНКОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ………………………………………….34
ТЕМА 5. РОЛЬ ДЕРЖАВИ В ЕКОНОМІЧНОМУ ВІДТВОРЕННІ……………42
ТЕМА 6. СУСПІЛЬНЕ ВІДТВОРЕННЯ: НАЦІОНАЛЬНИЙ ТА ГЛОБАЛЬНИЙ
ВИМІР………………………………………………………………………………48

3
4
 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ
РОБОЧОГО ЗОШИТУ
Навчальний модуль «Основи економічної науки» є невід’ємною частиною
навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» і однією із складових
комплексної підготовки фахівців галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові
науки» спеціальності 051 «Економіка» та галузі знань 07 «Управління та
адміністрування» спеціальності 073 «Менеджмент».

Мета: набуття майбутніми фахівцями ґрунтовних економічних знань,

формування у них логіки економічного мислення і економічної культури,
навчання їх базовим методам пізнання і аналізу економічних процесів, вмінню
приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з
їх майбутньою практичною діяльністю.

Завдання: вивчення загальних основ економічного життя суспільства,

закономірностей становлення та розвитку економічної системи і діалектики
взаємозв’язку її структурних елементів.

Робочий зошит складено відповідно до програми навчального модуля:

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ Кількість годин

Навчальні заняття
Назва теми
ЛЕКЦІЇ

ПРАКТ

СРС
ІР
Тема 1. Природа та основні проблеми економіки 2 2
Тема 2. Ринок та його рушійні сили 2 4
Тема 3. Ринкове середовище 2 2
Тема 4. Економічна поведінка споживача та 2 4
виробника
Тема 5. Роль держави в економічному відтворенні 2 2
Тема 6. Суспільне відтворення: національний та 2 4
глобальний вимір
Усього: 12 18 9 51

Робочий зошит призначений для активізації роботи студентів при

опануванні навчального модуля «Основи економічної науки», покращення
засвоєння матеріалу лекцій та раціоналізації використання робочого часу.
Викладення основних положень лекцій поєднано в робочому зошиті з
практичними завданнями, які студент має виконати самостійно з метою
поглиблення теоретичних знань і отримання практичних навичок.

5
 ТЕМА 1. ПРИРОДА ТА ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІКИ

1. Економіка як соціальна наука та її еволюція.

2. Потреби блага та ресурси у системі господарської діяльності суспільства.
3. Основні економічні проблеми, що стоять перед суспільством..
4. Вирішення економічних проблем в різних типах економічних систем.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Економіка
Система, яка займається виробництвом, розподілом, обміном та
споживанням товарів і послуг

2 Економікс
Галузь економічної науки, що вивчає теоретичні основи
економічних процесів. Наука, що вивчає поведінку людини
у процесі досягнення цілей з обмінними засобами, які
мають альтернативне застосування

3 Економічна
теорія Сукупність наукових знань про економічне життя
суспільства, що вивчає економічні закони, категорії та
відносини. поділяється на позитивну (як працює) та
нормативну (як повинно)

4 Економічні
закони Внутрішньо необхідні, сталі і суттєві звʼязки між
економічними явищами і процесами.
-закон обмеженості ресурсів
-закон вартості
-закон попиту та пропозиції
-закон спадної віддачі

5 Економічні Найбільш загальні поняття, що відображають сутність і

категорії закономірності економічного життя суспільства.
-ресурси -споживання -заробітна плата
-виробництво -вартість. -економічний інтерес
-розподіл -ціна. -економічне зростання
-обмін. -прибуток -економічна політика
6 Економічні Загальні правила, які визначають, як працює економіка
принципи -обмеженості ресурсів
-вибору -ефективності
-зміни -рівності
-конкуренції
6
7 Позитивна наука Вивчає економічні явища, такі як ціни, виробництво та
споживання. Позитивна наука не оцінює ефективність
економіки та не робить суджень про те, що є правильним чи
неправильним, а просто описує процеси

8 Нормативна
наука
Вивчає економічну політику та теорію економіки. Це галузь
науки, яка вивчає, що слід робити та робить судження про те,
що є правильним або неправильним.

9 Потреби Стан нестачі чогось, що необхідно для нормального

функціонування організму або задоволення певних бажань. Є
фізичні, соціальні або психологічні

10 Економічні Це потреби в економічних благах. Є первинні(їжа, вода, одяг,

потреби
житло) та вторинні(розваги, транспорт)

11 Блага
Все, що здатне задовольняти потреби людей, приносити
користь. Є економічні та неекономічні

12 Економічні Все, що може бути використано для задоволення потреб, має

блага ціну і є обмеженим. Характеристики:
-корисність
-ціна
-обмеженість
13 Ресурси Все, що може бути використано для задоволення потреб.
Можуть бути матеріальними, нематеріальними, природними,
створеними, обмеженими або необмеженими

14 Основні Основні проблеми економіки повʼязані з обмеженістю ресурсів і

проблеми необхідністю вибору.
економіки
-Що виробляти?
-Як виробляти?
-Для кого виробляти?
А також безробіття, інфляція, дефіцит бюджету, національний
борг та зміна клімату

7
15 Обмеженість Обмеженість економічних ресурсів - це ключове поняття в
економічних економіці. Воно означає, що ресурсів, необхідних для
ресурсів задоволення всіх потреб людей, не вистачає.

16 Причини
-фізична обмеженість
обмеженості
-недосконалість технологій
економічних
ресурсів
-змінні потреби

17 Види Абсолютна - к-сть цих ресурсів не може бути збільшена

обмеженості Відносна - к-сть може бути збільшена
ресурсів

18 Крива
Графік, який показує усі можливі комбінації двох товарів, які
виробничих
можуть бути вироблені за наявних ресурсів і технологій.
можливостей
КВМ є спадною, що означає, що для виробництва більшої к-сті
товару необхідно виробляти меншу к-сть іншого товару.

19 Економічна
Сукупність інститутів, правил та звичаїв, які визначають, як в
система
суспільстві виробляються, розподіляються та споживаються
товари та послуги

20 Типи -Ринкова
економічних -командна
систем
-змішана
-традиційна

8
Для нотаток

9
 ІІ.САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 1. Визначте чи правильним є кожне твердження, зазначте «так» або «ні» після
кожного твердження, підготуйте аргументи для обгрунтування вашої думки на
практичному занятті.
 Поняття «економіка» вживається зазвичай у двох значеннях: як сфера господарського
життя та як наука, що вивчає цю сферу. (так / ні)
 Економічна наука є системою теоретичних знань про закони та закономірності
економічної діяльності людей, суспільства у процесі поступального розвитку
суспільного виробництва й суспільства. (так / ні)
 Предметом економічної науки є економіка. (так / ні)
 У теоретико-методологічному контексті принципи економічної науки – це вихідні
положення й основа будь-якої теорії, що конкретизуються у певній системі
економічних законів та категорій, і водночас кінцевий результат наукового
дослідження. (так / ні)
 Джозеф Мак Кенна: «Економікс як наука зникне лише в тому суспільстві, яке стане
настільки багатим, що ніякі потреби не залишаться незадоволеними через нестачу
ресурсів. Такий світ не уявляється справою осяжного майбутнього і взагалі може
виявитися неможливим, тому що час завжди обмежений» (так / ні)
 Об’єктивність економічних законів означає їх вічність, незмінність, відображення у
них причинно-наслідкових зв’язків. (так / ні)
 У реальному житті дія економічних законів певною мірою збігається зі свідомим їх
використанням, адже закони не можуть бути реалізовані без участі людей. (так / ні)
 Засіб пізнання як певна сукупність способів, прийомів, за допомогою яких
досліджуються економічні явища і процесі, закони функціонування та розвитку
економічних систем називається методологією економічної науки. (так / ні)
 Споживчі блага – це матеріальні блага, що призначені для задоволення відповідних
потреб. (так / ні)
 Потреби у охороні правопорядку та освітленні вулиць є індивідуальними, оскільки
кожній людині це необхідно. (так / ні)
 Розвиток людських потреб завжди випереджає розвиток виробничих можливостей
суспільства. (так / ні)
 Підручники, які студенти отримують в бібліотеці та користуються безоплатно не
відносяться до економічних благ. (так / ні)
 Економічні потреби становлять основу ієрархії потреб за А.Маслоу. (так / ні)
 Придбавши зошит для виконання домашніх завдань, студент задовольняє потребу
матеріальну, індивідуальну, другорядну. (так / ні)
 Проблема вибору в умовах обмеженості ресурсів полягає у виборі більш якісних
ресурсів для виробництва благ. (так / ні)
 Виробничі ресурси за своїм змістом є економічними. (так / ні)
 Макконел, Брю: «Невірно, що потреби наситити неможливо. Я отримую всю ту
кількість кави, яку хочу споживати кожний ранок на сніданок» (так / ні)
 Суперечності економічного розвитку, що пов’язані з обмеженістю ресурсів,
вирішуються шляхом вибору альтернативних способів їх використання. (так / ні)
 Проблема «як виробляти» не існує в індустріально розвинутому суспільстві, де вона
стає виключно технічною. (так / ні)
 Проблема «що виробляти» виникає лише в умовах дефіциту ресурсів. (так / ні)

Завдання 2. Поясніть висловлювання:

Досліджуючи основні проблеми економічної організації суспільства, відомий американський
учений, лауреат Нобелівської премії з економіки П.Самуельсон писав: «… кожна економіка
мусить дати відповідь на три запитання: Що? Як? Для кого? Цей короткий перелік нагадує,
що кожне суспільство має визначити, які товари слід виробляти, як це зробити і для кого ці
10
товари призначаються.… Ці три основні проблеми притаманні будь-якій економіці. Але …
різні суспільства використовують різні підходи для їх вирішення».
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Висловлювання П. Самуельсона описує три основні проблеми економічної організації суспільства:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Що виробляти? Це питання про те, які товари та послуги слід виробляти, щоб задовольнити потреби
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
суспільства.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Як виробляти? Це питання про те, як виробляти товари та послуги найбільш ефективно з
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
використанням наявних ресурсів.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Для кого виробляти? Це питання про те, як розподілити вироблені товари та послуги серед населення.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Висловлювання П. Самуельсона підкреслює, що ці три проблеми є основними для будь-якої економіки,
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
незалежно від її типу. Відповіді на ці питання визначають, як розподіляються ресурси в суспільстві та
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
як забезпечується добробут населення.

Завдання 3. Заповніть всі позиції наведеної нижче таблиці, у якій названі типи економічних
систем і критерії (ознаки) їх диференціації. Підготуйтеся прокоментувати заповнені позиції
на практичному занятті.

Критерії (ознаки) Традиційна Ринкова Планова Змішана

класифікації
економічних систем
Форма власності на
засоби виробництва
Технологічний спосіб
виробництва
Спосіб координації
економічної
діяльності та
управління нею
Наявність чи
відсутність товарно-
грошових відносин і
ступінь їх розвитку
Провідні галузі
економіки
(адміністративно-
командна)
Поєднання
Державна Приватна Державна
приватної та
державної
Заснов. на
Зацікавлені у
Держ. підприємства не
Проведення інстит.-
покращенні
зацікавлені у тех. модер.
соціальних реформ для
примітивній технологій побудови прогресивнішого
виробництві
техніці(фіз.праця) виробництва ладу
Централізоване Дом. господ. та Виробники та споживачі Є регульованою і
планування підприєм. діють як повн. залежать від рішення контролюється
самостійні та нез. центр. пануючих органів
державою
обʼєкти
Скептичне Всі товарно-грошові Стабільні ціни, які Державні і приватні
прийняття відносини регулюються
встановлює та регулює рішення визначають
нововведень ринковими механізмами
структуру розподілу
держава
Існування різних Вільне Головною особливістю Капіталістичні
форм. господар., ціноутворення, командної системи є тенденції і
конкуренція та відсутність у виробників соціалізац. життя
засн. на різних
підприєм. діяльність свободи вибору
формах власності

Мотивація Необхідність Економічна Відносини виробництв Право приватної

економічної задовольнити всі свобода, відсутність обмежені звʼязками з державою власності, створення

поведінки суб’єктів базові потреби держ. впливу

на натуральній основі соціальних благ

господарювання
11
 ІІІ. РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. На основі наведених в таблиці даних про зміни структури виробництва в

країні А:
а) побудуйте криву можливостей.
б) яку форму має дана крива?
в) які умови повинні бути дотримані, щоб економіка країни А знаходилась на кривій
виробничих можливостей?
г) розрахуйте альтернативні витрати виробництва.
д) як змінюються альтернативні витрати.

Хлібобулочні вироби Альтернативні

Варіанти Трактори (шт.)
(тис. шт.) витрати
А 7 0
В 6 10
С 5 19
D 4 27
E 3 34
F 2 40
G 1 45
H 0 49

б) Дана крива має форму прямої та спадна

в) Країні А треба досягти того відношення, що
а точка А була на кривій
г)

Тра 1ns

І
6
5

A
10 19 27 34 40 4549Хвороб

12
 Питання для дискусій:

Підготуйте аргументи для проведення дискусій по наступним питанням:

1. Чи простежується залежність між особливостями певних етапів еволюції суспільного
виробництва і положеннями різних шкіл та напрямів економічної науки?
3. Як ви розумієте тезу щодо розвитку економічної науки в напрямі гетерогенності та
міждисциплінарності?
4. Розкрийте значення кількісних методів у економічних дослідженнях. Що означає вислів,
що економісти «розмовляють мовою цифр»?
5. Поясніть два способи координації господарської діяльності – спонтанний та стихійний
порядок та ієрархія.
6. Поясніть на основі яких критеріїв встановлюється факт монополізації?

ІV. ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ

Побудуйте структурно-логічну схему вивченої теми, проаналізуйте взаємозв`язки між

структурними елементами.

13
 ТЕМА 2. РИНОК ТА ЙОГО РУШІЙНІ СИЛИ

1. Природа ринку та його еволюція. Функції ринку. Суб’єкти ринку, моделі їх взаємодії.
2. Спеціалізація та поділ праці.
3. Гроші та їх роль в економіці.
4. Конкуренція, її функції та форми. Моделі ринку.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Ринок
Це сукупність відносин між продавцями і споживачами з
приводу обміну товарів

2 Функції ринку • організаційна

• координаційна
• інформаційна
• стимулююча
• регулятивна
• інтегрувальна
3 Суб’єкти ринку
• домашні господарства
• фірми
• держава
продавці та споживачі

4. Спеціалізація Одна з форм суспільної організації виробництва, в основі якої лежить поділ
праці

5 Поділ праці Виділення і закріплення різних видів трудової діяльності за окремими

людьми та групами

6. Гроші Це особливий товар, який

служить загальним еквівалентом
при обміні товарів, є для них
формою вартості

14
7.. Функції грошей • міра вартості
• засіб обігу
• засіб платежу
• засіб нагромадження
• світові гроші

8 Види грошей • повноцінні монети

• неповноцінні монети
• паперові гроші
• кредитні гроші

9 Грошові забовʼязання депозитних

агрегати
корпорацій перед іншими
секторами економіки, крім
сектору загального держ
управління

10 Грошовий обіг
рух грошей у готівковій і
безготівковій формах, який
обслуговує реалізацію товарів і
неповажні платежі господарств

11 Конкуренція економічний процес взаємодії і боротьби товаровиробників за

найвигідніших умов виробництва і збуту товарів, за отримання найбільших
прибутків

12 Функції регулювання, мотивації,

конкуренції
розподілу, контролю

13 Види цінова, нецінова, чиста,

конкуренції
недосконала, монополістична,
олігополістична

14 Моделі ринку чиста конкуренція, монополія,

олігополія, монополістична
конкуренція

15
Для нотаток

16
 ІІ.САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 1. Проаналізуйте історичний досвід формування ринкової економіки в країнах

заходу (на прикладі окремої країни).

Як приклад історичного досвіду формування ринкової економіки в країнах Заходу можна розглянути досвід Великої Британії.

Велика Британія була однією з перших країн, в яких відбулася промислова революція. Це призвело до швидкого зростання виробництва і
торгівлі, а також до подальшого розвитку ринкової економіки.
У 19 столітті в Великій Британії були проведені реформи, які сприяли розвитку свободи підприємництва, конкуренції та приватної
власності. У цей період в країні були прийняті такі важливі закони, як Закон про свободу підприємництва (1833), Закон про обмеження
робочого часу (1847) і Закон про конкуренцію (1889).
У 20 столітті Велика Британія зіткнулася з рядом економічних проблем, пов'язаних з двома світовими війнами і Великою депресією. Однак
післявоєнний період був відзначений відновленням ринкових відносин і економічним зростанням.
У сучасний період ринкова економіка є основою економічної системи Великої Британії. Вона забезпечує високі темпи економічного
зростання, ефективний розподіл ресурсів і високу якість життя.
Ось деякі ключові фактори, які сприяли формуванню ринкової економіки в країнах Заходу:

Розвиток ідей свободи і підприємництва. Реформація і Просвітництво сприяли поширенню ідей про важливість ринкових відносин і
конкуренції.
Промисловий переворот. Промисловий переворот призвів до швидкого зростання виробництва і торгівлі, а також до подальшого розвитку
ринкової економіки.
Реформи, спрямовані на розвиток свободи підприємництва, конкуренції та приватної власності. Ці реформи були проведені в багатьох
країнах Заходу в 19 столітті.
Повоєнне відновлення. Післявоєнний період був відзначений відновленням ринкових відносин і економічним зростанням.
Таким чином, історичний досвід формування ринкової економіки в країнах Заходу є тривалим і складним. Він включає в себе різні етапи,
які характеризуються різними факторами і процесами. Однак, незважаючи на всі труднощі, ринкова економіка стала основою економічної
системи в більшості країн Заходу, забезпечивши їм високі темпи економічного зростання, ефективний розподіл ресурсів і високу якість
життя.

Завдання 2. Внаслідок дії закону обмеженості ресурсів в будь-якій економіці постійно

поглиблюються процеси поділу праці та спеціалізації функцій за галузями та видами
діяльності людей. Назвіть відомі вам в українській економіці галузі:
а) матеріального виробництва та чисельність зайнятих у них трудових ресурсів

Сільське господарство, промисловість, лісове господарство, рибне господарство, транспорт і звʼязок,

будівництво, торгівля і громадське харчування, матеріально-технічне постачання і збут, заготівля,
заготівля, загальну комерційну діяльність із забезпечення функціонування ринку
Станом на 2023- 3.6 млн, 18%

б) невиробничої сфери та сфери послуг та чисельність зайнятих у них трудових ресурсів

Невиробничі види побутового обслуговування населення, житлово-комунальне господарство, охорона
здоровʼя, фізична культура, соціальне забезпечення, освіта, культура та мистецтво, фінанси і кредит,
страхування і пенсійне забезпечення
Станом на 2023-13.1 млн, 70%

17
в) наукомісткі галузі і відомі вам виробництва, що застосовують високі технології та
чисельність зайнятих у них трудових ресурсів
IT, наука та наукові послуги, професійна та технічна діяльність
Станом на 2023-2.2млн, 10%

Завдання 3. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між умовами формування

ринку та результатом дії цих умов

№ Умови Варіант Результат

1 Наявність суб’єктів А Наявність інформації про асортимент товарів,

ринкових відносин, які рівень цін тощо
будучі економічно та
юридично незалежними,
можуть вступати в
рівноправні партнерські
відносини з приводу
купівлі-продажу
2 Еквівалентний обмін Б Стимулює ефективно використовувати всі
товарів елементи виробництва
3 Конкуренція В Наявність суб’єктів різних форм власності
(індивідуальної, приватної, акціонерної,
5 кооперативної, змішаної)
4 В Вільне ціноутворення Г Ринок не визнає пільг та економічної допомоги
5 Реальна інформація про Д Надає свободу вибору, примушує до
ринок у його суб’єктів раціонального використання економічних
А ресурсів та впровадження досягнень новітніх
технологій

Завдання 4. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між типами та видами

грошей:
№ Тип грошей Варіант Вид грошей
1 Повноцінні гроші А Гроші з недорогоцінних металів

2
В1
Неповноцінні гроші
Б
В
Паперові гроші
Продуктові гроші
Г Гроші з дорогоцінних металів
А 6,8 Д Кредитні гроші

Завдання 5. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між грошовими агрегатами

та їх грошовими формами:
№ Грошовий агрегат Варіант Грошові форми
1 М0 В А Готівкові гроші, трансакційні депозити
2 М1 Б Готівкові гроші, трансакційні депозити,
5 довгострокові депозити
3 М2 В Готівкові гроші поза банками
4 М3 А Г Готівкові гроші, трансакційні депозити, строкові
Б депозити

18
Завдання 6. Зайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між типами ринкових
структур та практичними прикладами:
№ Тип ринкової Варіант Приклад
структури
1 Вільна (чиста) А На ринку оперує єдиний постачальник
конкуренція 5 телекомунікаційних послуг
2 Монополістична Б Велика кількість фермерів пропонує картоплю на
конкуренція В ринку за однаковою ціною
3 Олігополія В На ринку оперує велика кількість
постачальників, кожний з яких пропонує фірмове
5 взуття за відносно схожими цінами
4 Монополія Г Декілька великих фірм функціонує на ринку
А автомобільних шин

Завдання 7. Наведіть основні ознаки:

 вільної (чистої) конкуренції

1. велика к-сть продавців і покупців

2. однорідність товарів або послуг
3. вільний доступ на ринок і вихід з ринку
4. повна інформація про ціни, пропозиції та попит
 чистої монополії

1. наявність одного продавця

2. неможливість входження на ринок інших продавців
3. велика к-сть покупців
4. досконала інформованість
 монополістичної конкуренції

1. велика к-сть продавців

2. диференційованість продукції
3. невеликі барʼєри для входу
4. неможливість узгодження цін
 олігополії
1. невелика к-сть фірм
2. велика частка ринку
3. взаємозалежність
4. барʼєри для входу на ринок

Завдання 8. Визначте до якої з наведених ринкових структур належать:

 супермаркети он уренція
 комерційні банки он уренція
 підприємства автомобільної промисловості монополістична он уренція
 підприємства металургійної промисловості олігополія
 фермерські господарства он уренція
 підприємства водопостачання олігополія
 електростанції монополія
 магазини брендового одягу монополістична он уренція
 залізниця монополія
19
 ІІІ.РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. Поясніть висловлювання:

 «Реальний світ, яким ми знаємо його по Америці, Європі чи Азії, виступає як
своєрідне поєднання елементів конкуренції з недосконалостями, що привносяться
монополіями» (П. Самуельсон).
 «В умовах досконалої конкуренції приватні і соціальні витрати є рівними» (Р. Коуз).
 «Гроші є єдиним товаром, який придатний не на що інше, крім того, щоб від нього
звільнитися. Якщо ви його не витратите чи не інвестуєте, він вас не нагодує, не
одягне, не надасть вам даху над головою, та не надасть розваги. Вони народжують
для вас цінність лише в процесі розлучення з ними» (Макконел, Брю).
 «Гроші всюди присутні, і якщо порушити грошовий обіг , порушиться нормальне
функціонування усього господарського організму» (Мілтон Фрідмен).
 “Гроші - спеціальний механізм для швидкого і зручного здійснення того, що робилося
б і без них, хоча й не так швидко і зручно” (Джон Мілль).

Завдання 2. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
Сумарна вартість товарів і послуг, АМ М М 100.130 3
проданих за рік, склала 600 млрд. грн.,
швидкість обігу грошової одиниці в PQ 600mg грн
середньому за рік дорівнювала 6
обертам, а грошова маса на початок MU PQ Млогівомердри
року становила 130 млрд. грн.
3608 М 7,673100
Визначити: Відповідь:
грошову масу (в млрд. грн.), що була
вилучена з обігу протягом року 30
Завдання 3. Розв’яжіть задачу:
Умови: Розв’язання:
Припустимо, що сумарна вартість
товарів і послуг, що вироблено в MV.PK MAY
країні за рік зросла на 10 %, а ММ 0,06 410,1
швидкість обігу грошової одиниці V1
зменшилася на 6 %.
Визначити:
pad
Відповідь:
як має змінитися грошова маса в обігу.

Надати відповіді на питання:

Від чого залежить кількість грошей, необхідних для обігу? Яким законом це визначається?

20
Завдання 4. Розв’яжіть задачу:
Умови: Розв’язання:
Припустимо, що (в тис. грн.):
 готівка в обігу = 250,
М 250130019501500
 ощадні вклади до запитання
(депозити) = 800, 6502950
 чекові депозити = 950, ME 15001800
 депозити до запитання = 300,
29501900 3850
 невеликі коротрокові депозити Мз
= 650, великі довгострокові
вклади = 900.
Визначити: Відповідь:
грошові агрегати М1, М2, М3
(в тис. грн.)

Надати відповіді на питання:

За яким принципом побудовані грошові агрегати?

Приєдн до попер величиннов омпонентів

Який грошовий агрегат збільшить своє значення, якщо ви оформите у відділенні банку
депозит = 30 терміном на три роки?

Чи однаковим є розрахунок грошових агрегатів у різних країнах?

Питання для дискусій:

Підготуйте аргументи для проведення дискусій по наступним питанням:

1. Що таке економічна свобода і які передумови для її існування?
2. Чому неможлива абсолютна свобода і як можна досягнути найбільшої можливості
свободи для всіх?
3. Чому в основних концепціях виникнення грошей по-різному пояснюються причини їх
появи? До якої концепції ви схиляєтесь і чому?
4. Яким чином ринкова система слугує засобом обміну інформацією щодо прийняття
рішень стосовно розподілу економічних ресурсів?
5. Чи можливий в сучасних умовах ринок досконалої конкуренції? І чи існують межі
конкуренції між товаровиробниками?
6. Які перспективи конкурентної боротьби в глобалізованому світі?
7. За яких умов негативні риси конкуренції переважають над позитивними?
8. Як ви розумієте зміст поняття «ринкова влада монополії»?
9. Які втрати несе суспільство у зв’язку з монополізацією економіки?

21
 ІV. ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ
Розв’яжіть кросворд:
По горизонталі:
1. Гроші, матеріальне тіло яких
виготовляється з певного металу, а загальним
еквівалентом вони стають завдяки великим
витратам виробництва на видобуток цього
металу.
2. Об’єднання підприємств абсолютно різних
галузей виробництва, в яких встановлюється
фінансовий контроль за їх діяльністю.
3. Виробничі відносини між людьми, що
виникають у виробництві та сфері обміну,
пов'язані з процесом праці, виробничою
діяльністю людини, а також з приводу
зіставлення кількості втіленої в 17. Концепція, за якої гроші виникли як
порівнюваних товарах суспільно-корисної
праці.
4. Кількість товарів, які бажають продати
підприємці за наявних цін.
5. Гроші, які є резервами, залишками на
рахунках, які лише потенційно можуть
використовуватися в угодах.
6. Вартість товару, що виявляється у формі
його здатностіобмінюватися на інші у певних
кількісних пропорціях.
7. Довгострокові вкладення капіталу в
певний вид діяльності.
8. Об’єднання, що ґрунтуються на спільній
власності, а компанії, що входять до них,
втрачають комерційну та виробничу
самостійність.
9. Гроші, витрати на виготовлення
матеріального носія яких є значно меншими
ніж той номінальний знак вартості, який на
них позначений.
10. Процес зменшення купівельної
спроможності грошової одиниці, що
спричиняє загальне зростання цін.
11. Властивість грошей, коли гроші одного й
того ж номіналу незалежно від форми
повинні мати однакову вартість.
12. Банківські білети, кредитні знаки грошей,
безтермінові грошові зобов'язання емісійного
банку, виготовлені з паперу або пластика,
зазвичай прямокутної форми.
22
По вертикалі:
13. Не деталізований план певної діяльності,
що охоплює тривалий період, спосіб
досягнення складної цілі.
14. Концепція, за якої гроші виділяють із
загальної товарної маси, оскільки вони
найпридатніші для виконання
функціональної ролі грошового товару.
15. Особливий товар, що є загальною
еквівалентною формою вартості інших речей.
16. Функція очищення економічної системи
від неефективних і нежиттєздатних
підприємств через механізм конкуренції.
наслідок певної раціональної угоди між
людьми через необхідність виділення
спеціального інструменту для
обслуговування сфери товарного обігу.
18. Гроші, рух яких здійснюється шляхом
перерахунків у кредитних установах з
урахуванням взаємних вимог.
19. Об’єднання підприємств, що
виготовляють однорідну продукцію,
зберігаючи свою власність на матеріальні
умови господарювання та реалізуючи готову
продукцію як спільну власність.
20. Функція ринку, яка об’єднує розрізнених
виробників і споживачів у єдине ціле через
систему товарно-грошових зв’язків.
21. Власність, яка формується внаслідок
злиття капіталів її засновників, а також
випуску цінних паперів (акцій, облігацій) та
їх продажу для отримання прибутків.
22. Відносини суперництва, боротьби між
власниками економічних ресурсів за
ефективне їх використання, ураховуючи
економічні закони, з метою отримання
найбільших прибутків та інших форм
доходів.
23. Грошовий вираз вартості товару.
24. Випуск в обіг нових грошових знаків.
 13

1 14

16

2 15

17

18 4

6 7 19 20

22 29 24 8

21

10

11

12

23
 ТЕМА 3. ЕКОНОМІЧНА ПОВЕДІНКА СПОЖИВАЧА ТА ВИРОБНИКА

1. Попит. Закон попиту. Фактори попиту.

2. Пропозиція. Закон пропозиції і фактори пропозиції.
3. Еластичність попиту та пропозиції.
4. Витрати виробництва: сутність та види.
5. Ринкова рівновага. Ціна та ціновий механізм.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Попит
Бажання покупців придбати товар,
що відзеркалює їх потребу

2 Закон попиту
при незмінюваності всіх інших параметрів зниження ціни
призводить до відповідного зростання величини, попиту

3 Чинники попиту
1. обʼєктивні (економічні, соціальні, демографічні)
2. субʼєктивні (психолого-традиційні, естетичні)

4 Пропозиція Бажання продавців продати товар, що узгоджується з їх

виробничими можливостями

5 Закон пропозиції
Із зростанням ціни виробники пропонують більше
товарів, а з їх зниженням - менше

6 Чинники
пропозиції Як і чинники, що визначають попит, чинники пропозиції
також поділяють на обʼєктивні і субʼєктивні

24
7 Еластичність
Відносна міра реагування однієї величини на
зміну іншої

8 Еластичність
попиту Міра чутливості попиту і пропозиції до зміни чинників,
що їх визначають, насамперед до вартості товарів.
Показує чутливість обсягу попиту до ціни

9 Еластичність
пропозиції Відсоткова зміна пропонованої к-сті товарів внаслідок
одновідсоткового зростання цін. Тобто: вища ціна -
стимул для виробників до збільш. товарів
Показує чутливість обсягу пропозицій до ціни
10 Витрати
виробництва
Це ті видатки, які фірма має зробити для того, щоб
придбати ресурси для організації виробництва товарів

11 Види витрат
виробництва 1. постійні
2. змінні
3. зовнішні
4. внутрішні

12 Ринкова
рівновага відбувається тоді, коли плани покупців і продавців на
ринку співпадають, і за даної ціни величина пропозиції =
величині попиту
13 Ціна
перетворена форма вартості, її грошовий вираз

14 Види
ринкової ціни 1. ціна попиту
2. ціна пропозиції
3. ціна рівноваги

25
Для нотаток

26
 ІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 1. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між змінами на графіку

пропозиції борошна та подіями, що їх спричиняють:
№ Зміни Варіант Події
1 Зміщення кривої А Урожай зерна в країні порівняно з минулим
пропозиції ліворуч роком зменшився на 30 %
А
2 Зміщення кривої Б Зменшення ціни на борошно
пропозиції праворуч

3 Рух уздовж кривої

В В Побудовано новий елеватор, який оснащений
пропозиції донизу новим високопродуктивним обладнанням з
переробки зерна на борошно
4 Рух уздовж кривої Г Зростання ціни на борошно
пропозиції догори

Завдання 2.
Прокоментуйте форму вияву кожної з наведених залежностей, наведіть приклади:
 зниження ціни призводить до зростання попиту
Цінова еластичність попиту дає можливість відчути, якою мірою покупці виявляють своє ставлення до змін у цінах з огляду
на кількість придбаних товарів. Загальний прибуток збільшується, якщо ціни знижуються. Якщо ж зниження ціни, що
призводить до деякого збільшення кількості продаж, разом з тим не призводить до збільшення обороту чи навіть зменшує
його, то такий попит в більшості випадках називають застигнувшим чи нееластичним.
.

 зниження ціни стимулює споживачів до придбання додаткових одиниць товару

Ефект заміщення виражається тому, що із зниженням ціни у споживачів з'являється стимул придбати дешеві
товари замість аналогічних, але дорожчих. Наприклад, при зниженні цін на яловичину багато споживачів
захочуть замінити нею частину споживання свинини, купівля якої тепер виглядає не такою привабливою.

Поясніть в чому полягає сутність наступних ефектів, наведіть приклади:

 «ефект заміщення»
За нижчою ціною купують дешевий товар замість аналогічних, які виросли в ціні, бо реальний дохід залишився незмінним

 «ефект доходу»

Купують товар за нижчою ціною, бо споживачу так хочеться, і при цьому він не відмовляється від інших альтернативних
товарів

27
Завдання 3. Надайте та обгрунтуйте відповідь на запитання:
Чи може скластися така ситуація на ринку, коли зі зростанням ціни на товар, попит на нього
буде також зростати. Чи існують такі товари, на які закон попиту не розповсюджується?
Так, такі товари існують. Переважно, це товари першої необхідності, а саме ті, без яких люди не можуть обійтися. Наприклад, ліки

Завдання 4. Надайте та обгрунтуйте відповідь на запитання:

За даної величини попиту як впливатиме кожен з наведених чинників на пропозицію,
на рівноважну ціну та на рівноважну кількість даного продукту:
 технічний прогрес у виробництві даного продукту

Сприяє зниженню ціни та підвищенню к-сті товару

 скорочення кількості фірм у цій галузі

Значно підвищує попит, але при цьому ж і знижує ціну товару, на якій тримається попит

 зростання цін на ресурси, що необхідні для виробництва даного продукту

Сприятиме підвищенню цін на товар

 очікування, що рівноважна ціна даного продукту у майбутньому зменшиться

Призведе до значного зниження попиту зі сторони покупців і перестане приносити дохід

 зниження ціни іншого продукту, виробництво якого потребує такої самої технології й
таких самих ресурсів, яких потребує виробництво даного продукту

призведе до підвищення попиту одного продукту, натомість попит на інший продукт - сталий

28
Завдання 5. Надайте та обгрунтуйте відповідь на запитання:
За даної величини пропозиції як впливатиме кожен з наведених чинників на попит на даний
продукт, на рівноважну ціну й на величину його пропозиції:
 даний продукт стає модним

попит і ціна значно збільшаться

 ціна на інший продукт, яким повністю можна замінити даний продукт, зменшується
рівновага в ціні буде відсутня

 споживачі очікують зниження цін й зниження доходів

доходи виробників зменшаться попри попит. також зменшиться величина пропозиції

 відбувається швидкій приріст населення

попит значно росте, ціна стає рівноважною і величина пропозиції, відповідно, збільшиться

Завдання 6. Прокоментуйте кожну форму вияву закону пропозиції, наведіть приклади:

 «ефект перерозподілу ресурсів»
передбачає, що вища ціна - більша виручка від реалізації і більший прибуток. тобто, стає більш
ймовірним залучення гірших ресурсів для розм. виробництва

 «ефект залучення до використання гірших ресурсів»

якщо нижча ціна не дає можливості відшкодувати відносно більші витрати виробництва при
використанні гірших ресурсів, то таку можливість створює вища ціна. зростання к-сті використання
ресурсів зумовлює збільшення обсягів виробництва

29
Завдання 7. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між видами витрат та їх
характеристиками
№ Види витрат Варіант Характеристика
1 Зовнішні А Витрати, що пов'язані з використанням факторів
виробництва, які перебувають у власності самої
В фірми (грошовий капітал, обладнання)
2 Внутрішні Б Витрати, величина яких не залежить від зміни

3 Постійні А В
обсягу виробництва
Витрати на придбання ресурсів, які не належать
Б даній фірмі
4 Змінні Г Витрати, котрі додатково потрібні для виробництва
кожної одиниці продукту понад визначений обсяг
5 Економічні Е Д Витрати, величина яких знаходиться в залежності
від зміни обсягу виробництва
6 Бухгалтерські Ж Е Це сукупні витрати на виробництво товару
7
8
Граничні
Середні
Т Є
Ж
Витрати виробництва на одиницю продукції
Явні витрати, що відображаються на
Є бухгалтерських рахунках

ІІІ. РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання, графічне зображення:
Припустимо, що функція попиту має
вигляд: Qd= 8 – p,
а функція пропозиції: Qs = 2p - 4.
Qd As pep
( де: Qd – величина попиту; Qs- 8 2
р р4 фі а ці свідрівнован
величина пропозиції; p- ціна).
3р3 12
р 4грнрівнов у
У8 4 4 рівн сть

р Згрн 2
0d 8 355
2
0s 6 4
вQ Qd в5 5 2 53

Визначити:
рівноважну ціну і обсяг продажу, а
також обсяг продажу та величину
Відповідь:
if
незадоволеного попиту, якщо ціна
буде фіксованою на рівні 3 грн. за
одиницю. Побудуйте графік.

30
Завдання 2. Розв’яжіть задачу:
Умови: Розв’язання:
Припустимо, що попит на підручники 50
з економіки описується рівнянням: р грн
Qd= 600 – 8p,
а пропозиція: Qs = 4p + 40
Аd 600 400200
( де: Qd – величина попиту; 0s1450140240
Qs-величина пропозиції; p- ціна).
В25грн
Qd 6001825600200400
05 425140 40400140
Визначити: Відповідь:
яка ситуація виникне на ринку, якщо
ціна на підручник встановилася на
рівні 50 грн. за один примірник? Який
стан ринкової кон’юнктури виникне за
умови зниження ціни вдвічі?

Завдання 3. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання, графічне зображення:
Припустимо, що попит на товар
представлений у вигляді рівняння:
Qd = 10 - 0,2p, а пропозиція –
в
100,2р
рівнянням: Qs = 2 + 0,2p 20 4
( де: Qd – величина попиту;
Qs-величина пропозиції; p- ціна, 10 0 2р3210гр

дії дій 3
умова рівноваги: Qd = Qs).

ЇЇ

Визначити: Відповідь:
рівноважну ціну та рівноважну
кількість товару. Побудуйте графіки.
31
Завдання 4. Визначте та обгрунтуйте які з наведених нижче змін в складі виробничих
ресурсів є короткостроковими, а які – довгостроковими:
 корпорація наймає ще 100 працівників

 корпорація будує новий нафтопереробний комплекс

 фермер збільшує кількість мінеральних добрив, що використовує на своїй ділянці землі

 на фабриці запроваджується третя робоча зміна

Завдання 6. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
Фірма, що спеціалізується на перевезенні постійнівитрати

з 7
вантажів має 20 вантажних автомобілів.
Витрати фірми за місяць склали (у гривнях): зміннівитрати
 заробітна плата адміністративного сумавитрат
апарату - 43 000; усіхресурсів
 заробітна плата водіям - 31 5000; Те 4300031500 3840170020018401840001
 заробітна плата автомеханікам - 3 840;
7880013560258240
 оренда офісу – 700;
 плата за кредит на придбання нового 76430007001315001
3840840179880
автомобіля – 2 000; V6 200084000 78800 13560178360
 комунальні платежі – 840;
 витрати на бензин - 84 000;
 витрати на дизельне паливо - 78 800;
 витрати на запчастини - 13 560.

Визначити: Відповідь:
розмір постійних на змінних витрат.
Поясніть які витрати фірми ви віднесли до
постійних, а які – до змінних?

Питання для дискусій:

Підготуйте аргументи для проведення дискусій по наступним питанням:

1. Чи можуть в реальній дійсності існувати вільна конкуренція, повна рівновага ринку,
статична економіка?
2. Як впливає фактор часу на еластичність попиту та пропозиції?
3. Визначте основні принципи взаємозв’язку витрат виробництва та обсягу пропозиції.
4. Чи може негативний ефект масштабу бути вигідним фірмі?
5. У якому співвідношенні знаходяться динаміка корисності продукції, що виробляється,
та динаміка витрат?
6. Як співвідносяться між собою технічний прогрес і закон спадної продуктивності?

32
 ІV. ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ

Виконайте завдання та обгрунтуйте відповіді на зазначені питання.

Завдання 1. Побудуйте графіки за наступними даними:

 Перший графік– за координатами : А (2, 12); В (4, 6), С (8, 3)
 Другий графік – за координатами: К (2, 3) M (4, 6) L (6, 9)
де перше значення – кількість (Q), друге – ціна (p):
Визначте яку функцію (попиту чи пропозиції) відображає кожний з побудованих графіків.
Використовуючи побудовані графіки, визначте якісні стани ринкової кон’юнктури.
Надайте пояснення.

Завдання 2. На підприємстві було вироблено 1 400 одиниць продукції. При цьому постійні
витрати дорівнювали 14 000 грн., а змінні - 24 000 грн. В наступному виробничому циклі
обсяг виробництва збільшився на 100 одиниць, а змінні витрати становили 30 000 грн.
Визначте граничні витрати та розкрийте економічний зміст кожного виду витрат.

33
 ТЕМА 4. РИНКОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ

1. Інституціональне середовище ринку. Власність та економічна влада.

2. Підприємництво та підприємство.
3. Конкурентне середовище та політика його захисту.
4. Види ринків та ринкова інфраструктура.
5. Ринкова сила та провали ринку. Політика вирішення провалів ринку.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Інституціональні -різноманітність форм власності при домінуванні приватної

основи ринку - панування товарно-грошових відносин

- свобода підприємництва
- конкурентний механізм господарювання
- матеріальне стимулювання
- вільне ціноутворення, що грунтується на взаємодії попиту та пропозиції
- регулююча економічна роль держави
- особиста свобода,
- домінування індивідуального інтересу

- тощо

2 Власність
Матеріальне чи інтелектуальне майно, яке перебуває у володінні
власника

3 Економічна Об'єктивно обумовлені матеріальними потребами життя суспільства відносини, в яких

влада
власник засобів виробництва підкорює своїм інтересам інтереси інших учасників
виробництва, причому робить це, керуючись саме правом власника, що, звичайно,
знаходить і своє правове підкріплення, правову основу

4 Підприємництво Самостійна, ініціативна, систематична, на власний ризик,

господарська діяльність задля досягнення економічних і
соціальних результатів та одержання прибутку

5 Підприємство Самостійний суб'єкт господарювання, зареєстрований компетентним органом

державної влади або органом місцевого самоврядування, для задоволення
суспільних та особистих потреб шляхом систематичного здійснення виробничої,
науково-дослідної, торговельної, іншої господарської діяльності в порядку,
передбаченому Господарським кодексом України та іншими законами
6 Конкурентне
середовище
Суб'єкти конкурентної боротьби (конкуренти) і їх дії із забезпечення власних
інтересів, в результаті чого формуються певні умови діяльності підприємства

34
7 Види ринків

- Ринок споживчих товарів;

- Ринок послуг;
- Ринок ресурсів (інвестиційних товарів);
- Ринок праці;
- Фінансовий ринок.

8 Ринкова Сукупність підприємств, установ, організацій, які забезпечують стабільний розвиток і

інфраструктура функціонування ринкового механізму регулювання економіки, багаторівневе функціонування
господарських взаємозв'язків, взаємодію агентів ринку, безперебійний рух товарів, послуг,
різних цінностей, робочої сили в різноманітних сферах суспільного відтворення.
Це ― біржі, банки, фінансово-кредитні посередники, комерційні фонди, страхові агенції,
служби зайнятості, торговельні та інші організації, кожна з яких діє у своїй сфері.

9 Ризик
Невизначена подія або умова, яка в разі виникнення має негативний вплив на
репутацію компанії, призводить до прибутку або втрат у грошовому вираженні

10 Невизначеність
Недостатня інформованість про вірогідність майбутніх подій, які впливають на
долю учасників ринку

11 Асиметричність
інформації
Ситуація, коли має місце нерівномірний розподіл інформації про товар або
послуги між покупцем та продавцем. Тобто окремі учасники володіють важливою
інформацією, що має безпосереднє відношення до предмета договору, угоди, якою
не володіють інші учасники

12 Провали ринку
Ситуація, коли ринок не здатний виконувати одну або більше зі своїх функцій.
Внаслідок цього ринок може розпастися, певні товари можуть не пропонуватися
або пропонуватися за завищеними цінами.

35
Для нотаток

36
 ІІ. САМОСТІНА РОБОТА

Завдання 1. Ринкове господарство має властивість недооцінювати зовнішні ефекти і не

компенсувати пов’язані з ними додаткові витрати. Для ринку господарська діяльність – це
діяльність «для себе», а не «для інших». Ринок не прагне працювати на загальний результат,
на сукупну користь. Ринок не поспішає нейтралізувати негативний ефект.
У міру розвитку виробництва, зростання суспільного багатства проблема «зовнішніх
ефектів» стає все більш гострою.
Надайте короткі відповіді на запитання:
 Що являють собою «зовнішні ефекти»?

 Як врахувати і пом’якшити ці ефекти?

 Яку роль відіграє у цьому процесі держава?

Завдання 2. Поясніть, що є первинним у взаємозв’язку: власність як економічна чи як

юридична категорія і чому?

Завдання 3. В назвах зарубіжних фірм, а тепер і багатьох українських, можна бачити

позначення «Limited» (скорочено «Ltd»).Поясніть який тип відповідальності товариства
воно передбачає?

37
Завдання 4. Перші прообрази акціонерних товариств з’явилися ще в XV-XVI ст., коли були
створені банки Св. Георгія в Генуї та Св. Амвросія в Мілані. В ХVІІ ст. виникли крупні
торгівельні компанії: Голландська Ост-Індська компанія (1600 р.), Французьська «Компані
дез Енд Оксідантоль» (1628 р.). Саме з цим часовим періодом пов’язують появу досить
відомого поняття «акція».
Дізнайтеся:в Статуті якої з названих компаній воно з’являється та що означало і чим є на
сьогодні.

Завдання 5. Виникнення поняття «підприємець» пов’язують з ім’ям англійського економіста

Р. Кантільона (ХVІІІ ст.). Він визначав підприємця як людину з невизначеними,
нефіксованими доходами, а отже головною його рисою визнавався ризик. Таким чином в
ролі підприємця міг виступати і селянин. І ремісник, і торговець, і, навіть, розбійник
(шахрай).
 Поясніть як змінювалися в теорії і на практиці підходи до розуміння поняття
«підприємець»?

 складіть портрет сучасного успішного підприємця

38
Завдання 6. Здійсніть порівняльну характеристику організаційно-правових форм
підприємницької діяльності, визначивши переваги й недоліки. Заповніть таблицю:
Організаційно- Переваги Недоліки
правова форма
Одноосібне -простота заснування -повна відповідальність
володіння
-повна самостійність, свобода підприємця
та оперативність дій -обмежені фін. можливості
-конфеденційність діяльності -відсутність спец.менеджменту

Господарське -ширші фін можливості -необмежена відповідальність

товариство
(партнерство) -спеціалізація в менеджменті -труднощі з розподілом прибутку
-велика свобода та -несумісність інтересів партнерів
оперативність дій -труднощі з ліквідацією

Корпорація -значні фін. можливості -подвійне оподаткування

(акціонерне
товариство) -обмежена відповідальність -розбіжності інтересів власників і
-переваги великих розмірів менеджерів
корпорації -труднощі з ліквідацією корпорації

Завдання 7. Здійсніть класифікацію ринку за наведеними критеріями, заповніть схему:

місцеві національні світові

Валютні
Легальні
Фінансовий

Праці
Засобів
виробництва Нелегальні

Нерухомості

Рино що врізнимступенем
Розвинений
форм облонення он урени
39
 ІІІ. РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. Поясніть висловлювання:

«Право власності – це право контролювати використання певних ресурсів і розподіляти
витрати і вигоди, що при цьому виникають. Саме право власності, - або те, що на думку
людей, є відповідними правилами гри, - визначають, яким саме чином у суспільстві
здійснюються процеси пропозиції та попиту» (П. Хейне).

Завдання 2. Назвіть які ви знаєте шляхи набуття чи припинення прав власності? Чи

доводилось вам користуватися яким-небудь з них?

Завдання 3. На думку Й. Шумпетера, засновника сучасної теорії підприємництва, основною

функцією і одночасно ключовою ознакою підприємця, що відрізняє його від звичайного
господарника є все можливі нові способи комбінації економічних ресурсів.
Дайте відповідь на питання:
 Які типи нових комбінацій визначає Й. Шумпетер?
 Чим підтверджується теза Шумпетера в умовах сучасного економічного розвитку?

Завдання 4. Поясніть: яку роль відіграють ризик і невизначеність у підприємницькій

діяльності? Наведіть приклади. Відповідь обгрунтуйте.

Завдання 5. Доповніть схему «Взаємозв’язок структури та інфраструктури ринку», додавши

до внутрішнього кола елементи структури ринку за економічним призначенням (види
ринків). Обгрунтуйте взаємозв’зок.

Видирин у
Взаємозв'язо
стру туритаіндрастру т
Рино Промисл
праці рино
Біржовий Валютний
Ринзі
рино рино

Фінансовий Нау овінічний

рино рино

Рино предметів
споживання
іпослуг

40
 Питання для дискусій:

1. Яка форма власності, на вашу думку, забезпечує найефективніше функціонування

економічної системи?
2. З якими формами власності пов'язаний добробут ваш і вашої родини? Які можливі
перспективи їх зміни чи збільшення (зменшення) розмірів наявних форм власності?
3. Яку роль відіграє підприємництво в сучасних умовах та які основні рушійні сили його
розвитку?
4. Які економічні передумови підприємництва? Чи достатньо їх для відтворення
підприємницьких структур в Україні?
5. Чи завершено формування ринкової інфраструктури в українській економіці?

ІV. ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ

Побудуйте структурно-логічну схему кругообігу товарів, ресурсів, грошей в умовах ринкової

економіки та проаналізуйте взаємозв`язки між структурними елементами.

41
 ТЕМА 5. РОЛЬ ДЕРЖАВИ В ЕКОНОМІЧНОМУ ВІДТВОРЕННІ

1. Необхідність державного втручання в економіку: можливості та межі.

2. Місце держави в моделі кругообігу товарів, ресурсів, грошей.
3. Економічні функції держави.
4. Методи та інструменти державного регулювання економіки.
5. Макроекономічні цілі та політики.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Держава як
економічний
суб’єкт

2 Державне
регулювання

3 Причини
державного
втручання в
економіку

4 Економічні
функції держави

5 Методи
державного
регулювання
економіки

6 Інструменти
державного
регулювання
економіки

42
7 Макроекономічні
цілі

8 Макроекономічна
політика

Для нотаток

43
 ІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 1. Поясніть як ви розумієте висловлювання:

«Скаржитися на несправедливість ринку це те ж саме, що скаржитися на несправедливість
сонячної системи» (Ф. Хайєк).

Завдання 2. У XVI ст. один із членів французького уряду запитав у промисловця, що

потрібно робити уряду, щоб допомогти розвитку економіки. «Залишити нас у спокої», -
відповів промисловець. Порада промисловика, що була висловлена так давно, була забута,
але тепер її згадує багато хто.
Розкрийте економічний зміст цієї фрази та визначте наскільки, на ваш погляд, вона
розкриває роль сучасної держави в економіці?

Завдання 3. В таблиці наведені показники, за якими можна оцінювати обсяг регулюючих

впливів держави на економіку країни.
Знайдіть статистичні дані та дайте відповідь на питання:
 в якій з країн, якщо оцінювати дані показники, державне втручання є найбільш
значним?
 чи співпадають висновки по першому питанню з реальним станом речей?
Показники США Велико- Франція Швеція ….
британія
Частка державних
витрат у ВВП
Частка податків у
національному доході

44
Завдання 4. Методи державного регулювання економіки поділяються на адміністративні
(прямі) та економічні (непрямі). Ці методи як взаємопов’язані між собою, мають спільні
риси, так, одночасно, є протилежними. Визначте суть кожного з методів державного
регулювання, їх конкретні види, спільне та відмінне. Відповідь пропонується здійснити
шляхом заповнення таблиці, що наведена нижче:

Методи
державного регулювання економіки

Адміністративні Економічні

Спільне

Відмінності

Надайте відповідь на запитання: На що орієнтується держава при виборі тих чи інших

методів державного регулювання?

45
Завдання 5. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між назвою та змістом
основних видів економічної політики
№ Назва Варіант Зміст

1 Соціальна А Має на меті розробку заходів, що стосуються

створення конкурентного середовища,
підтримки та захисту добросовісної
конкуренції, боротьби з монополізмом
2 Антициклічна Б Передбачає державне забезпечення економіки
країни необхідною кількістю грошей,
регулювання грошового та кредитного ринків
3 Конкурентна В Визначає джерела формування державної
казни, формування податкової системи та
державного бюджету
4 Монетарна Г Спрямована на підтримку певних стабільних
(грошово-кредитна) темпів економічного зростання (регулювання
макроекономічної кон’юнктури)
5 Фіскальна Д Спрямована на формування ефективних
(бюджетно-податкова) соціально-економічних умов життя суспільства,
регулюванні відносин між соціальними
групами, формування економічних стимулів
для участі у виробництві, забезпечення
ефективної зайнятості населення, створення
соціальних гарантій та умов для підвищення
добробуту членів суспільства.

ІІІ. РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. Визначте: які з перерахованих нижче благ повинні отримувати громадяни за

допомогою ринку, а які мають забезпечуватися державою:
 продукти харчування;
 освіта;
 житло;
 медичне обслуговування;
 доставка пошти.
Відповідь обгрунтуйте.

Завдання 2. Державне регулювання не повинно підміняти собою ринок, інакше воно

перетворюється в адміністрування, а модель вільної ринкової економіки перероджується у
модель командної економіки, яка, як історично доведено, неефективна.
Надайте відповідь на запитання: Які межі державного втручання в економіку?

Завдання 3. «Обов’язок уряду – створити такі умови, щоб людям було складно чинити зло й
легко чинити правильно» (К. Ховард). Поясніть зміст даної цитати.

Завдання 4. Сумніви з приводу високої ефективності антимонопольної політики держави

висловлюються багатьма економістами. Так зокрема П. Хейне стверджує: «Важливо
пам`ятать, що найбільш ефективний тиск на державну політику здійснюють не споживачі, а
виробники. І надто часто ця політика буде формуватися під впливом намагання виробників
захищати себе від суворих законів конкурентного життя». А як ви б оцінили ефективність
антимонопольної політики, зокрема в Україні?

46
 Питання для дискусій

1. Як взаємопов’язані між собою соціальна політика і економічне зростання?

2. Що таке суспільні блага? Хто і за який рахунок може забезпечувати ними громадян?
3. Державне підприємництво на Заході всупереч поширеній думці про його
нежиттєздатність, відіграє важливу економічну і соціальну функцію. В чому вона
проявляється?
4. Ваше ставлення до твердження, що будь-яке втручання держави, навіть з метою
підтримки конкуренції, супроводжується тим або іншим обмеженням конкурентних
можливостей.
5. Охарактеризуйте основні положення теорій макроекономічної політики
Л. Тімбергена, Р. Манделла, Р. Лукаса та поясніть відмінність між ними.
6. Обґрунтуйте необхідність проведення макроекономічної політики. Які особливості
цілей макроекономічної політики України?
7. Дайте порівняльну оцінку основним макроекономічним моделям державного
регулювання економіки і наведіть приклади країн, у яких вони використовуються.

ІV. ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ

Побудуйте структурно-логічну схему кругообігу товарів, ресурсів, грошей в змішаній

економіці та проаналізуйте взаємозв`язки між структурними елементами та місце держави в
цій моделі.

47
 ТЕМА 6. СУСПІЛЬНЕ ВІДТВОРЕННЯ:
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТА ГЛОБАЛЬНИЙ ВИМІР

1. Суспільне відтворення та його типи. Основні макроекономічні пропорції суспільного

відтворення.
2. Економічне зростання та його основні показники.
3. Зміст та загальні риси економічного циклу. Фази економічного циклу.
4. Доходи населення та їх джерела. Нерівність доходів. Соціальна справедливість.
5. Інфляція: суть, види, наслідки.
6. Зайнятість та безробіття.
7. Економічні відносини в системі світового господарства. Інтернаціоналізація та
глобалізація господарських процесів.

І. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

№ Поняття, Визначення змісту

категорії, базові
положення
1 Суспільне
відтворення

2 Просте
відтворення

3 Розширене
відтворення

4 Звужене
відтворення

5 Макроекономічні
пропорції

6 Економічне
зростання

48
7 Показники
економічного
зростання

8 Циклічність

9 Економічний цикл

10 Доходи

11 Джерела доходів

12 Нерівність доходів

13 Соціальна
справедливість

14 Зайнятість

49
15 Безробіття

16 Види безробіття

17 Інфляція

18 Світове
господарство

19 Інтернаціоналізація

20 Глобалізація

50
Для нотаток

51
 ІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА

Завдання 1. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між поняттями та їхніми

змістом:
№ Поняття Варіант Характеристика
1 Економічне А Процес виробництва товарів та послуг
зростання здійснюється щорічно в незмінному масштабі
2 Просте відтворення Б Процес кількісного збільшення та якісного
вдосконалення результатів і факторів виробництва
на мікро- та макрорівні
3 Розширене В Процес збільшення обсягу виробництва, що
відтворення досягається в основному за рахунок залучення у
виробництво додаткових трудових, матеріальних
та фінансових ресурсів при незмінній
продуктивності праці.
4 Економічне Г Відтворення суспільного виробництва у
відтворення зростаючих масштабах
5 Екстенсивний тип Д Процесзбільшення обсягу виробництва, що
економічного досягається в основному за рахунок раціонального
зростання використання всіх видів ресурсів та пов’язаний з
упровадженням нових технологій та підвищенням
продуктивності праці
6 Інтенсивний тип Е Постійне відновлення процесу виробництва
економічного збільшення товарів, послуг та духовних благ
зростання

Завдання 2. Чи згодні ви з даною думкою? Прокоментуйте цитату, відповідь обгрунтуйте:

«Шляхи прискорення економічного зростання, по сутності, є однаковими як для розвинутих
країн, так й для країн що розвиваються. По-перше, існуючі запаси природних ресурсів
повинні використовуватися більш ефективно. Це призведе не тільки до усунення безробіття,
а також до більш ефективного розподілу ресурсів. По-друге, повинні бути змінені (а саме –
збільшені) запаси виробничих ресурсів. Розширюючи запаси сировини й засобів
виробництва, більш ефективно використовуючи працю й технології, будь-яка економічна
система може змістити праворуч свою криву виробничих можливостей» (Кемпбелл
Макконнел, Стенлі Брю «Економікс: принципи, проблеми й політика»)

52
Завдання 3. Знайдіть (та позначте в таблиці) відповідність між видами циклів та їхніми
характеристиками:
№ Вид Варіант Характеристика
1 Цикли Кітчина А Циклічні коливання, що повязані з періодичним
оновленням деяких видів споруд та житла
2 Цикли Жугляра Б Циклічні коливання, що повязані з коливанням
запасів золота
3 Цикли Кузнеця В Циклічні коливання, що повязані з періодичними
змінами в базових технологіях
4 Цикли Кондратьєва Г Циклічні коливання, що повязані з масовим
оновленням основного капіталу

Завдання 4. Знайдіть(та позначте в таблиці) відповідність між фазами промислового

(ділового) циклу та їхніми характерними рисами:
№ Фаза Варіант Характерні риси
1 Криза А -скорочується попит на кредитні ресурси;
(спад, рецесія) -поступово реалізуються товарні запаси;
- поступово зростає сукупний попит.
2 Депресія Б -скорочується обсяг виробництва та зростає
(стагнація, дно, безробіття;
застій) - скорочується номінальна зарплата, зменшуються
реальні доходи;
-з обігу зникають вільні грошові засоби, що
ускладнює розрахунки між виробниками;
-зростає попит на позичковий капітал і
збільшуються процентні ставки за кредит.
3 Пожвавлення В - значний приріст виробничих інвестицій;
(відновлення) - зростання попиту на товари,
розширення комерційної діяльності;
- зростання ставки проценту.
4 Піднесення Г - перехід до стійкого розширення виробництва;
(зростання, - зростання попиту на сировину, паливо, енергію;
експансія, вершина, - зростання попиту на робочу силу;
бум) - зростання зарплати і відповідно попиту на товари
особистого споживання.

Завдання 5. Чи згодні ви з даною думкою? Прокоментуйте цитату, відповідь

обгрунтуйте:«У країні з високим рівнем добробуту, який впродовж тривалого часу не
зростає, ми не повинні очікувати дуже високу заробітну плату» (Адам Сміт).

53
Завдання 6. На схемі подано графічне зображення теорії «зачарованого кола бідності». Цю
теорію запропонували в 1946—1955 рр. Г. Зінчер (США) та Р. Пребиш (Аргентина). Згідно з
нею відбувається відтворення добробуту різних суспільств через замкнуті цикли розвитку.

Нестача асигнувань Низька Відсталість системи

— низькі стимули до продуктивність освіти та професійної
розширення праці, низька підготовки
ефективність і
рентабельність

Низький рівень Відсталість Нестача

споживання та економіки та кваліфікованої
заощаджень, вузькість робочої сили,
неефективний внутрішнього ринку фахівців
споживчий попит

Надайте пояснення:
У чому суть кейнсіанського та інституціонального підходів до визначення «зачарованого
кола бідності»? Чи спроможна економіка подолати «зачароване коло бідності»?

Завдання 7. Ґрунтуючись на наведених нижче висловлюваннях відомих учених з проблеми

бідності, проаналізуйте їх і розкрийте зв'язок бідності з економічним розвитком та їх
взаємовплив:
 «У країні, якою добре правлять, соромляться бідності. У країні, якою погано правлять,
соромляться багатства». (Конфуцій)
 «У цивілізації бідність народжується з самого достатку». (Ш.Фур`є)
 «Люди бідні здебільшого зовсім не тому, що вони непродуктивні. Вони часто стають
непродуктивними в результаті тих самих факторів, які їх роблять бідними».
(Р.Хейлбронер, Л.Туроу)

54
Завдання 8. Знайдіть відповідність (та позначте в таблиці) між класифікаційними назвами
безробіття та їхніми визначеннями.
1 Добровільне А Така ситуація на ринку людського ресурсу, за якої
особа визнає, що вона не має роботи, та офіційно
реєструється в службі зайнятості
2 Вимушене Б Незайнятість економічно активного населення,
зумовлена циклічними спадами виробництва і внаслідок
цього зменшенням попиту на робочу силу
3 Природне В Безробіття, спричинене специфічними умовами
виробництва в певних галузях (сільське господарство,
цукроваріння, риболовство тощо)
4 Фрикційне Г Безробіття, пов’язане з вільним волевиявленням
працездатної особи утриматися від пропозиції праці за
несприятливих для неї умов
5 Структурне Д Безробіття, пов’язане з вивільненням працівників у
зв’язку із запровадженням нової техніки та технології
6 Технологічне Е Безробіття, зумовлене змінами в структурі попиту на
працюючих внаслідок структурних зрушень в економіці
й технології виробництва
7 Конверсійне Є Безробіття, за якого люди або припинили пошук
роботи, або перебувають в адміністративних відпустках
(повністю або частково неоплачуваних), або зайняті
неповний робочий день чи тиждень
8 Циклічне Ж Безробіття, не пов’язане з вільним волевиявленням
працездатної особи, а зумовлене чинниками, що
перебувають поза її вибором
9 Сезонне З Інтегроване поняття, що об’єднує фрикційне й
структурне безробіття
10 Регіональне І Безробіття, пов’язане з добровільними регіональними,
професійними й віковими переміщеннями працівників
11 Інституціональне К Безробіття, яке виникає в результаті диспропорцій між
попитом і пропозицією людського ресурсу на певній
території (у регіоні)
12 Відкрите Л Безробіття, яке спричиняється скороченням чисельності
армії та зайнятих у галузях оборонної промисловості
13 Приховане М Безробіття, пов’язане зі «стриманістю» певної частини
працездатного населення щодо працевлаштування через
систему соціального забезпечення й передбачені нею
соціальні виплати, соціальний захист безробітних,
надання їм «щедрої» допомоги тощо

55
 ІІІ. РОБОТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Завдання 1. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
чисельність працездатного населення
становить 30 млн осіб, рівень
зайнятості – 70%, а кількість
безробітних – 3 млн осіб.
Визначити: Відповідь:
чисельність економічно активного
населення і рівень безробіття в країні

Завдання 2. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
чисельність економічно активного
населення становить 20 млн осіб,
чисельність зайнятих – 18,4 млн осіб,
природний рівень безробіття – 6%.
Визначити: Відповідь:
рівень циклічного безробіття

Завдання 3. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
фактичний рівень безробіття
становить 8%, рівень фрикційного
безробіття – 2%, структурного – 4%.
Номінальний ВНП дорівнює 400 млрд
у.о.

Визначити: Відповідь:
Розрахуйте згідно із законом Оукена
відставання фактичного ВНП від
потенційного ВНП. Який обсяг
продукту було втрачено
(недовироблено) внаслідок
безробіття?

Завдання 4. Розв’яжіть задачу:

Умови: Розв’язання:
Припустимо, що «споживчий кошик»
вміщує три компоненти: їжу, житлово-
комунальні послуги та медичне
обслуговування. Частка названих
компонентів у споживчому наборі
становить 0,34; 0,42; 0,24 відповідно.
Протягом року продукти харчування
подорожчали на 20%; житлово-
комунальні послуги – на 4%; медичне
обслуговування – на 15%.
Визначити: Відповідь:
реальний темп інфляції в країні.

56
Завдання 5. Розв’яжіть задачу:
Умови: Розв’язання:
Припустимо, що індекс цін:
у минулому році дорівнював 120%,
а в даному 147%

Визначити: Відповідь:
рівень інфляції в даному році.

Питання для дискусій:

1. Якими є причини сучасної економічної кризи і якими, на ваш погляд, мають бути
шляхи її подолання?
2. В чому полягає діалектика взаємозв’язку між економічним зростанням та
економічною кризою?
3. Чому певні країни досягли успіхів на шляху економічного зростання, в той час як
інші залишились далеко позаду?
4. Яке значення має теорія довгих хвиль для економічної практики?
5. Якою має бути стратегія економічного розвитку для України?
6. Чи можливо в сучасних умовах досягти абсолютно рівномірного розподілу доходів? Чи
буде такий розподіл дійсно справедливим з усякого погляду?
7. Чи сприяє соціальна нерівність, на вашу думку, розвитку суспільства?Чи можна вважати
інфляцію різновидом податку?
8. Чи збільшаться доходи держави за умови емісії грошей?
9. Чим обумовлений процес диференції членів суспільства і які його соціально-економічні
наслідки?
10. Суспільство повинно намагатися зрівнювати доходи чи економічні умови, можливості
економічної діяльності?
11. Чи тотожні поняття «справедливість» і нерівність при розподілі доходу? Якою мірою є
справедливою нерівність доходів, за умови, що вона в цілому (загалом) може бути
справедливою?
12. Як співвідносяться між собою такі процеси як посилення економічної взаємозалежності
країн світу та досягненням ними техніко-економічної незалежності?
13. Якими показниками можна визначити рівень залучення країни у світогосподарські
зв’язки?

ІV. ПІДСУМКОВІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1. Проаналізуйте стан ринку праці регіону, в якому ви проживаєте, за такими

показниками:
№ Показник Значення
1 Рівень офіційно зареєстрованого безробіття
2 Рівень прихованого безробіття
3 Кількість безробітних на одну вакансію
4 Середня тривалість безробіття
5 Кількість створених робочих місць
6 Міграційний баланс населення
7 Демографічне навантаження
Зробіть висновки:

57
Завдання 2. Обґрунтуйте якісні та кількісні параметри відкритої економіки.
 Здійсніть їх аналіз на прикладі США. Країн Євросоюзу та України.

58
  Визначте фактори, які сприяють та протистоять глобалізації. Заповніть таблицю.

Фактори, що сприяють глобалізації Фактори, що протистоять глобалізації

Висновки:

59
60