Тема 1.

Предмет, методи та функції економіки

План

1.1. Зародження економічної теорії й основні етапи її розвитку.

1.2. Предмет економічної теорії і його інтерпретація в різних
економічних школах.
1.3. Метод пізнання і дослідження економічних явищ.
1.4. Роль економічної теорії в розвитку суспільства і її функції.
1.5. Економічні закони. Логіка їхнього пізнання і використання.

Метою проведення практичного заняття є розгляд процесу зародження

економічної теорії та аналіз основних етапів її розвитку;оволодіння знанням про
основні течії сучасної світової економічної думки, про напрямки економічних
досліджень, основних економічних шкіл сучасності.
Перший етап і перша школа економічної думки називається
меркантилізм. Відповідно до їх теорії багатство країни зв'язане з максимальним
нагромадженням золота і срібла по засобах зовнішньої торгівлі. Ця школа
виникла в Англії, Франції, Італії й Інших країнах у початковий період
капіталізму
Другий етап - класична політична економія. Вона вивчає всі сфери
економіки: виробництво, розподіл, обмін, споживання. Багатство нації
створюється у виробництві. Виробництво ґрунтується на природних законах,
тому не має потреби у втручанні держави.
У класичній політичній економії утворилися дві школи: французька
(фізіократи) і англійська.
Фізіократи - школа виникла у Франції в середині XVIII ст. Поширення
одержала в Італії, Великобританії і Німеччині. Засновником і главою був
Француа Кене. Основна ідея їхнього навчання полягає в тому, що сільське
господарство є єдиною галуззю виробництва.
Англійська школа - виникла в період ХУП-ХУПІ ст. Родоначальниками
були Вільям Петті, Адам Сміт, Давид Рікардо. На відміну від фізіократів
англійські класики вважали, що багатство створюється не тільки в сільському
господарстві, але і у всіх інших галузях матеріального виробництва.
Третій етап -марксизм. Засновником його став К.Маркс і Ф.Енгельс.Вони
науково обґрунтували трудову теорію вартості. Четвертий етап - неокласичний
напрямок.
Виникло з кінця XIX в. Вихідні положення, що знаходилися в центрі
уваги представників неокласиків Альфреда Маршалла й Артура Пігу, це
задоволення потреб людини. На перший план ними висувалася споживацька
вартість товарів і послуг і попит на ці товари і послуги з боку споживачів.
 П'ятий етап - Кейнсіанський напрямок. Виникло з 30-ті рр. ХХ-го
століття. Основоположник - Джон Кейнс.
Шостий етап - інституціонально-соціологічний напрямок. Виник в
середині ХХ-го ст. Основоположник Торстейн Веблен. Інституціоналізм
напрямок, що виник у США, обумовлене переходом від панування до приватної
капіталістичної власності і вільної конкуренції до посиленого усуспільнення
господарства і його монополізації.
На практичному занятті вивчають предмет економічної теорії та його
інтерпретацію в різних економічних школах. Важливою складовою є розгляд
основних економічних категорій і законів розвитку суспільства, також місце і
роль економічної теорії в системі економічних наук.

Категорії, терміни, поняття

Меркантилізм, фізіократи, англійська політична економіка, ?марксизм 9
неокласицизм кейнсіанство, інституціоналізм, предмет економічної теорії,
функції економічної теорії, економічна система.

Теми рефератів
1.1. Предмет та класифікація сучасної економічної науки.
1.2. Економічна наука і державна економічна політика. Проблеми
взаємозв'язку і взаємовпливу.
1.3. Місце економічної теорії у циклі економічних наук.
1.4. Еволюція економічної теорії та її роль в соціально—економічному
розвитку суспільства.
1.5. Суть економічного змісту продуктивних сил та роль технічного
прогресу в їх розвитку.
1.6. Концепці історичних етапів економічного розвитку :зміст та
порівняльний аналіз.

Питання для самоконтролю до теми 1

1.1. З якими трьома взаємозв'язаними проблемами зустрічається будь- яке
суспільство?
1.2.Чому суспільне виробництво є матеріальною основою розвитку
цивілізації?
1.3. Що становить зміст предмету економічної теорії?
1.4.Охарактеризуйте метод пізнання і дослідження економічних явищ і
процесів?
1.5.Розкрийте сутність поняття „економічна система". Що є її
складовими ланками?
 1.6. Охарактеризуйте систему економічних відносин. Які підструктури
розрізняють у системі економічних відносин і чому?
1.7. Назвіть і охарактеризуйте основні етапи розвитку
економічної теорії?
1.8.Чому, на Вашу думку, необхідно вивчати курс економічної теорії?
1.9. Охарактеризуйте дрібнобуржуазну, буржуазн і марксистську
політекономії як економічні течії. Розкрийте основні риси сучасної економічної
науки.
1.10 Спробуйте сформулювати основні завдання, що ставить суспільство
перед економічною наукою?
1.10. Охарактеризуйте цілі та функції економічної теорії як навчальної
дисципліни.
1.12 Укажіть роль економічної теорії у визначенні перспектив і тенденцій
розвитку

Тести
1.1 Яке зі своїх визначень предмета економічної теорії П.Самуельсон
вважає найдосконалішим?
а) це наука, що вивчає, як люди здійснюють організацію виробництва і
споживання;
б) це наука, що вивчає, як люди роблять вибір, щоб використати
рідкісні ресурси для виробництва різних товарів та їх розподілу;
в) це наука, що вивчає багатство;
г) це наука про економічні системи
1.2 Зазначте найважливіші недоліки загальноприйнятого у західній
економічній літературі визначення предмета економічної теорії (тобто
визначення, в якому зазначається, що це наука, яка вивчає, як люди роблять
вибір, щоб використати рідкісні ресурси для виробництва різних товарів та їх
розподілу):
а) у ньому одне невідоме (що повинна вивчати економічна теорія?)
підводиться під інше невідоме (що таке рідкісні ресурси?);
б) у цьому випадку економічна теорія не повинна вивчати проблеми
використання робочої сили, оскільки у більшості країн світу вона не є рідкісним
ресурсом;
в) надзвичайно складно відповісти на запитання, як люди роблять
вибір, щоб використати рідкісні ресурси.
1.3 У якій з відповідей найповніше і найглибше розкрито предмет
економічної теорії?
а) це наука, що вивчає виробничі відносини у їх взаємодії з розвитком
продуктивних сил;
 б) це наука, що вивчає закони, які управляють виробництвом і
розподілом матеріальних благ;
в) це наука, що вивчає закони розвитку економічних систем.
1.4 Якими найактуальнішими для сьогодення сторонами суспільного
життя слід доповнити визначення предмета економічної теорії?
а) ця наука повинна вивчати політичну систему суспільства;
б) предметом її вивчення має бути культура;
в) предметом економічної теорії має стати також вивчення
національної свідомості, духу народу, його психології і моралі, але тією мірою
якою вони впливають на процес економіки.
1.5 Які сторони категорії "економіка" не входять до поняття
"економічна система"?
а) комплекс економічних наук;
б) продуктивні сили;
в) виробничі відносини (відносини економічної власності).
1.6 Зазначте спільні риси, властиві продуктивним силам і процесу
праці:
а) те, що складовими елементами цих двох категорій є засоби
виробництва (предмети і засоби праці);
б) до їх складу входять засоби праці;
в) кожна з цих категорій відображає ставлення людини до природи у
процесі праці.
1.7 Зазначте узагальнюючу відповідь на запитання, в яких сферах
суспільного виробництва розвиваються відносини економічної власності:
а) у сфері безпосереднього виробництва;
б) у сфері розподілу;
в) в усіх сферах суспільного відтворення;
г) у сфері обміну та споживання.
1.8 Які з названих аспектів характеризують економічну власність?
а) соціальний;
б) політичний;
в) кількісний та якісний.
1.9 . Зазначте, в яких із положень розкрито неправомірність повного
ототожнення виробничих відносин і економічної власності:
а) неправомірно ототожнювати економічну та юридичну власність;
б) не слід ототожнювати сутнісні зв'язки і форми їх вияву;
в) неправомірно ототожнювати частину з цілим.
1.10 Які з положень неправильно характеризують структуру
технологічного способу виробництва?
а) це єдність продуктивних сил і виробничих відносин;
 б) це єдність продуктивних сил і господарського механізму;
в) це єдність продуктивних сил і техніко-економічних відносин.
1.11 Яке з положень правильно характеризує структуру суспільного
способу виробництва?
а) це єдність продуктивних сил і техніко-економічних відносин;
б) це єдність продуктивних сил і виробничих відносин (відносин
економічної власності);
в) це єдність економічної та юридичної власності.
1.12 Який з економічних законів найповніше характеризує взаємодію
двох сторін суспільного способу виробництва?
а) закон переходу виробничих функцій від людини до техніки;
б) закон адекватності виробничих відносин рівню й характеру
розвитку продуктивних сил;
в) закон усуспільнення виробництва і праці.
1.13 Зазначте положення, в яких містяться мотивація необхідності
існування різних форм власності:
а) через складну структуру суспільних відносно (наявність у них
економічних, соціальних, правових, політичних та інших підсистем);
б) через різноманітність системи продуктивних сил загалом і навіть
окремих її елементів;
в) через наявність фундаментальної та прикладної науки.
1.14 Яке з наведених положень не відображає структури господарського
механізму?
а) це механізм використання економічних законів;
б) це механізм удосконалення права власності;
в) це механізм розв'язання суперечностей суспільного способу
виробництва;
г) це механізм реалізації власності.
1.15 Зазначте правильне визначення структури економічних відносин:
а) це єдність виробничих і соціальних відносин;
б) це єдність техніко-економічних відносин і господарського
механізму;
в) це єдність техніко-економічних і виробничих відносин.
1.16 Яке з положень розкриває структуру техніко-економічних відносин?
а) це відносини власності у сфері виробництва і розподілу;
б) це відносини спеціалізації, кооперування, комбінування
виробництва, його концентрації;
в) це відносини людини і природи та концентрації виробництва.
1.17 Зазначте неправильну відповідь про неправомірність ототодження
економічних і виробничих відносин:
 а) в економічній теорії не може бути двох цілком тотожних категорій;
б) економічні відносини складніші, оскільки включають і виробничі
відносини;
в) економічні відносини є формою вияву виробничих відносин.
1.18 Яке з положень комплексно розкриває основні функції економічної
теорії?
а) економічна теорія повинна розкривати економічні закони;
б) економічна теорія виконує практичну, пізнавальну функції та
формує економічне мислення;
в) економічна теорія розробляє наукові основи управління народним
господарством.
1.19 Який тип економічних законів управляє народним господарством у
межах окремої суспільно-економічної формації?
а) всезагальні економічні закони;
б) загальні економічні закони;
в) специфічні економічні закони.
1.20 До якого типу законів належить основний економічний закон?
а) до всезагальних;
б) до специфічних;
в) до стадійних.
1.21 Які відносини формують суспільно-економічну формацію?
а) економічні й політичні;
б) політичні, соціальні, національні;
в) базисні (економічні) і надбудовні (соціальні, правові тощо).
1.22 В якому з положень розкрита структура економічної категорії?
а) економічна категорія відображає взаємодію продуктивних сил і
виробничих відносин (відносин економічної власності);
б) економічна категорія відображає взаємодію продуктивних сил і
техніко-економічних відносин;
в) економічна категорія відображає розвиток продуктивних сил і
господарського механізму.
1.23 Яке з положень неправильно характеризує співвідношення між
економічним законом і економічною категорією?
а) економічні категорії рухливіші, мінливіші, ніж економічні закони;
б) економічні категорії більш абстрактні, ніж економічні закони;
в) економічні закони глибше розкривають сутність економічних явищ
і процесів.
1.24 Яке з положень неправильно розкриває основні причини
об'єктивного характеру дії економічних законів?
а) рівень розвитку продуктивних сил;
 б) існуючі техніко-економічні та виробничі відносини (відносини
економічної власності);
в) досягнутий у суспільстві рівень культури.
1.25 Яке з положень неправильно характеризує умови використання
економічних законів?
а) економічні закони, механізм їх дії необхідно пізнати;
б) необхідно спершу змінити право власності, вдосконалити
господарський механізм;
в) слід спершу вивчити свідомість людей.
1.26 В якому з положень неправильно названа структура методу
економічної теорії?
а) це філософські та загальнонаукові принципи;
б) це закони та категорії діалектики;
в) це .поняття та категорії моралі, етики, психології;
г) це закони і категорії економічної теорії.