Professional Documents
Culture Documents
การดำรงชีวิตของพืช
การดำรงชีวิตของพืช
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
การสังเคราะห์ดว้ ยแสง การสืบพันธุข์ องพืช
1. การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
หน่วยที่ 2 1. กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง
2. ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ
2. การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช
เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
สังเคราะห์ดว้ ยแสง
การลําเลียงสารในพืช 1. การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่
1. การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 2. เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรมของพืช
การดํารงชีวิตของพืช 2. การลําเลียงอาหาร
การเจริญเติบโตของพืช
1. การเจริญเติบโตของพืช
Free PowerPoint Templates
Free PowerPoint Templates
ออกซิเจนอีกด้วย
1
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช คือ .. .
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช กระบวนการที่พืชอาศัยสารประกอบคลอโรฟิ ลล์ที่
ที่มา : https://pixabay.com/th/illustrations/%E0%B8%81%E0%...
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช อยู่ในคลอโรพลาสต์ ช่วยดูดกลืนพลังงานแสงจากดวง
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่ อาทิ ต ย์ ม าเปลี่ ย นให้ เ ป็ นพลั ง งานเคมี ใ นรู ป ของ
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม
ของพืช สารประกอบอินทรีย ์
2.2 การลําเลียงอาหาร
3. การเจริญเติบโตของพืช และเก็บสะสมไว้ในโครงสร้างต่างๆ ของพืช
3.1 การเจริญเติบโตของพืช
ปฏิกิริยาของกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง
6CO + 12H O C H O + 6O
กระบวนการสั ง เคราะห์ด ้ว ยแสงจะมี แ ก๊ ส แก๊สคาร์บอนไดออกไซต์ นํ้า นํ้าตาลกลูโคส แก๊สออกซิเจน
คาร์บอนไดออกไซด์ และนํ้าเป็ นสารตัง้ ต้น
ที่มา : https://www.clipartmax.com/middle/m2i8Z5b1i8N4K9i8_%...
ผลิตภัณฑ์
โดยแก๊สออกซิเจนจะออกมาทางปากใบสู่อากาศภายนอก ส่วนพืช แก๊สคาร์บอนไดออกไซต์
CO
ที่อยูใ่ นนํ้าก็จะปล่อยออกสูน่ ้ าํ ทําให้น้ าํ ไม่เน่าเสีย และสัตว์น้ าํ มีอากาศใน
นํ้าตาลกลูโคส
การดํารงชีวิตเนื่องจากมีแก๊สออกซิเจน C H O
แก๊สออกซิเจน
O
นํ้า
ที่มา : สื่อการเรียนการสอนของอักษรเจริญทัศน์ ม.1 เล่ม 1
H O
2
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
3
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
4
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ความสําคัญของกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง .. .
7. ป้ องกั น การเกิ ด ภาวะโรคร้อ น
5. เป็ นแหล่งกําเนิด เป็ นแหล่ ง ผลิ ต แก๊ส ออกซิ เ จน ลด
ต้นนํ้าลําธาร ปริมาณแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ใน
ชั้นบรรยากาศ
ที่มา : https://www.thaipng.com/download/balloon,55.html
5
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การทํางานของระบบลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ .. .
การคายนํ้าของพืชทําให้เกิดแรงตึงจากการคายนํ้า
(transpiration pull) ทําให้น้ าํ ออสโมซิสเข้าสูร่ ากมากขึ้ น เมื่อขนรากดูดนํ้าและแร่ธาตุเข้าสูเ่ ซลล์ นํ้าจะเกิดกระบวนการออสโมซิส
อัตราการคายนํ้าขึ้ นอยูก่ บั .. . ส่วนแร่ธาตุจะเกิดกระบวนการแพร่และแอกทีฟทรานสปอร์ต
1. ความชื้ น ถ้าความชื้ นมาก การคายนํ้าจะตํา่
2. ความเข้มของแสง ถ้าความเข้มแสงมาก อัตรา นํ้าและแร่ธาตุเข้าสูเ่ ซลล์ขนราก ก็จะส่งผ่านไปยังเซลล์ช้นั ต่างๆ
การคายนํ้าจะสูง เนื่องจากปากใบเปิ ด
3. อุณหภูมิ อุณหภูมิสูง การคายนํ้าจะสูง เข้าสูก่ ลุม่ เซลล์ที่ทาํ หน้าที่ลาํ เลียงนํ้าและแร่ธาตุ
เนื้ อเยื่อลําเลียงนํ้า หรือ ไซเลม
4. กระแสลม จะทํา ให้บ ริ เ วณนั้ น มี ไ อนํ้า ลดลง
ความชื้ นจึงตํา่ การคายนํ้าจึงสูง จะเรียงกันเป็ นท่อต่อเนื่องตัง้ แต่ ราก ลําต้น กิ่ง ใบ
ที่มา : https://sites.google.com/site/sinjai654/bth-thi-1-khorngsrang-laea-hnathi-khxng-phuch-dxk/1-4-kar-khay-naa-khxng-phuch
6
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ที่มา : http://www.rmutphysics.com/charud/general/1/silviculture/lesson3.1.htm
ส่วนแร่ธาตุจะเกิดกระบวนการแพร่และแอกทีฟทรานสปอร์ต
- จะมีทิศทางลําเลียงขึ้ นเท่านั้น
นํ้าและแร่ธาตุเข้าสูเ่ ซลล์ขนราก ก็จะส่งผ่านไปยังเซลล์ช้นั ต่างๆ - ลําเลียงจากรากขึ้ นไปยังใบ
- จะเกิดขึ้ นได้ดใี นเวลากลางวัน
เข้าสูก่ ลุม่ เซลล์ที่ทาํ หน้าที่ลาํ เลียงนํ้าและแร่ธาตุ
เนื้ อเยื่อลําเลียงนํ้า หรือ ไซเลม - จะเกิดบริเวณที่มีการสังเคราะห์ดว้ ยแสง
การลําเลียงอาหาร .. .
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
ท่อโฟลเอ็ม (phloem) มีหน้าที่ลาํ เลียงอาหารที่ได้จากการ
1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช สังเคราะห์แสงไปยังส่วนต่างๆ ของเซลล์
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช ประกอบไปด้วย 2 ชนิด คือ
7
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
อาหารที่สร้างจะถูกลําเลียงในรูปสารละลาย
- จะมีทิศทางลําเลียงขึ้ นและลง
โดยเนื้ อเยือ่ ลําเลียงอาหาร หรือ โฟลเอ็ม - ลําเลียงอาหารจะช้ากว่าไซเลม
- จะลําเลียงจากใบไปยังส่วนต่างๆ
จากนั้นก็จะเกิดกระบวนการแพร่และแอกทีฟทรานสปอร์ต
ที่เนื้ อเยือ่ เรียงต่อกันไปจากใบ ไปตามก้านใบ กิ่ง ลําต้น และราก ที่มา : http://oomv26.blogspot.com/2015_07_16_archive.html
8
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
สังเคราะห์ สังเคราะห์
ด้วยแสง ด้วยแสง
ใบ ใบ ดอก
ลําต้น ลําต้น
ที่มา : https://my.lovepik.com/image-400364455/line-drawing-tree-material.html
ราก ที่มา : https://my.lovepik.com/image-400364455/line-drawing-tree-material.html
ราก ที่มา : http://forprod.forest.go.th/forprod/techtransfer/document/%...
9
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การสะสมอาหารในส่วนต่างๆ ของพืช
ที่มา : https://th.heypik.com/images/hand-drawn-gourmet-baked-sweet-potato-illustration_79U45MV.html
1. ส่วนของผล : ผลไม้ตา่ งๆ ที่มา : https://th.heypik.com/images/hand-drawn-fruit-cane-illustration_7BU45CE.html
4. ส่วนของลําต้น : อ้อย
5. ส่วนของลําต้นใต้ดนิ : เผือก หัวหอม
ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=CqP9B6NjdCg&feature=youtu.be
10
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ที่มา : https://www.facebook.com/HappyScienceByKruBee/photos/a.1538661386223314/1751372711618846/?type=3&theater
ที่มา : https://www.facebook.com/HappyScienceByKruBee/photos/a.1538661386223314/1751372711618846/?type=3&theater
โครงสร้างของระบบลําเลียงในพืช
มี ใ บเลี้ ยง 1 ใบ เส้น ใบขนาน มี ใ บเลี้ ยง 2 ใบ เส้ น ใบเป็ น
ลําต้นเป็ นข้อปล้องชัดเจน รากฝอย ร่า งแห ลํา ต้น ไม่ เ ป็ นข้อ ปล้อ ง ราก
เช่น ข้าว ข้าวโพด หญ้า แก้ว เช่น มะม่วง มะขาม
Free PowerPoint Templates
Free PowerPoint Templates
ระบบลําเลียงในพืชใบเลี้ ยงเดีย่ ว
ที่มา : https://www.thaiedujobs.com/lessons/elementary/science/content/4
11
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ระบบลําเลียงในพืชใบเลี้ ยงคู่
ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท. ที่มา : ชุดสัมฤทธิ์มาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 อจท.
ที่มา : https://www.nectec.or.th/schoolnet/library/create-web/10000/science/10000-6535/pic1.jpg
Phloem
Xylem
ที่มา : https://sites.google.com/site/clickclickieie/khorngsrang-phayni-khxng-rak-thi-keid-cak-secondary-growth
12
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ในแนวรัศมีเดียวกัน
ภาพตัดขวางลําต้นของพืชใบเลี้ ยงเดี่ยว ภาพตัดขวางลําต้นของพืชใบเลี้ ยงคู่
ที่มา : https://sites.google.com/site/vascularsystemoftheplant/khorngsrang-laea-kar-thangan-kh... ที่มา : https://jun75229.wordpress.com/
13
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การเจริญเติบโตของพืช .. .
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช สิ่ ง มี ชี วิ ต ทุ ก ชนิ ด ต้อ งมี ก ารเจริ ญ เติ บ โต การผลิ ต อาหารจาก
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ 4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช กระบวนการสัง เคราะห์ด ว้ ยแสงของพื ช เป็ นสิ่ ง ที่ ท าํ ให้พื ช สามารถ
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช เจริญเติบโตได้
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม
2.2 การลําเลียงอาหาร ของพืช
3. การเจริญเติบโตของพืช
3.1 การเจริญเติบโตของพืช
ที่มา : http://kaikan36359.blogspot.com/
การเจริญเติบโตของพืช .. .
การเจริญเติบโตของพืช หมายถึง .. .
การที่ พื ช มี ก ารเพิ่ ม ความสู ง เพิ่ ม ขนาด และมี ก ารเปลี่ ย นแปลง 1. การแบ่งเซลล์
อวัยวะต่างๆ เพือ่ ทําหน้าที่เฉพาะ มี 3 กระบวนการ คือ - ทําให้เซลล์มีจาํ นวนมากขึ้ น
1. การแบ่งเซลล์ - เ ซ ล ล์ เ กิ ด ใ ห ม่ จ ะ มี ลั ก ษ ณ ะ
2. การเพิม่ ขนาด เหมือนเดิม แต่มีขนาดเล็กกว่า
3. การเปลี่ยนรูปร่างของเซลล์
- พบบริเวณปลายยอดและราก
ที่มา : https://th.lovepik.com/image-400601892/green-plant-growth.html
14
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การเจริญเติบโตของพืช .. . การเจริญเติบโตของพืช .. .
3. การเปลี่ยนรูปร่างของเซลล์
2. การขยายขนาดของเซลล์ - เกิดจากเปลี่ยนรูปร่างให้เหมาะสมกับหน้าที่เฉพาะ
- เกิดจากเซลล์มีการสร้าง แ ล ะ - เช่น รากยาวใหญ่ ลําต้นสูงและยกขึ้ น ใบมีขนาดใหญ่
สะสมอาหาร มีดอก มีผล เป็ นต้น
- จนทําให้เซลล์มีขนาดใหญ่ขึ้น
ที่มา : https://th.heypik.com/images/cartoon-hand-drawn-trees-vector_98U44G3.html
ที่มา : http://th.agronaturetech.com/news/why-plant-seeds-germinate-12205290.html
การเจริญเติบโตของพืช .. . การเจริญเติบโตของพืช .. .
ไซโกตที่อยูภ่ ายในเมล็ด
มีการแบ่งเซลล์
แบบแผนการเจริญเติบโตของพืช
เพิม่ จํานวนเซลล์ไปเป็ นเอ็มบริโอ กราฟการเจริญเติบโตของพืช .. .
“จะเป็ นลักษณะคล้าย ตัว S”
เอ็มบริโองอกเป็ นต้นอ่อน
ที่มา : http://th.agronaturetech.com/news/why-plant-seeds-germinate-12205290.html
ระยะที่ 1 : มีการเติบโตอย่างช้าๆ
เซลล์ที่อยูภ่ ายในจะเปลี่ยนรูปร่าง ระยะที่ 2 : มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว
ที่มา : http://th.agronaturetech.com/news/why-plant-seeds-germinate-12205290.html
15
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ปั จจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช .. .
เกณฑ์การวัดเจริญเติบโตของพืช 1. แสงแดด 3. นํ้า
1. วัดมวล หรือ นําหนักพืช ใช้ใ นการสร้า งอาหาร ช่ ว ยลํา เลี ย งสารทั้ ง นํ้า
2. วัดความสูง ตัง้ แต่รากถึงยอด และนํ า ไปใช้ รวมถึ ง เก็ บ แ ล ะ แ ร่ ธ า ตุ แ ล ะ ล ด
สะสม อุณหภูมิภายในต้น
3. ขนาดลําต้น วัดเส้นรอบวง หรือ วัดเส้นผ่านศูนย์กลาง ที่มา : https://twitter.com/sunlightofthai ที่มา : https://waymagazine.org/%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%81-...
1. ปุ๋ยอินทรีย ์ ข้อดี
1. ดินร่วนซุย อุม้ นํ้าและธาตุอาหารได้ดี
ที่มา : http://env.anamai.moph.go.th/ewtadmin/ewt/env/ewt_news.php?nid=962&filename=home2011
ธาตุอาหารแต่ละชนิ ดมีความสําคัญต่อการเจริญเติบโตลาร
ที่มา : http://www.thinkstockphotos.co.kr/image/%EC%8A%A4%ED%86%A1-%EC%9D%BC%E...
2. สะสมในดินได้ดี
ดํา รงชี วิ ต ของพื ช แต่ เ นื่ อ งจากดิ น บางบริ เ วณมี ธ าตุ อ าหารไม่ 3. ส่งเสริมจุลินทรียใ์ ห้ทาํ งานดีขึ้น
เพียงพอจึงจําเป็ นต้องใส่ป๋ ุยเพื่อเพิ่มธาตุอาหารให้แก่พืช 4. หากใช้รว่ มกับปุ๋ยเคมี ประสิทธิภาพดีขึ้น
ข้อเสีย
1. ต้องใช้ในปริมาณที่มาก
เป็ นปุ๋ ยที่ได้จาการเน่าเปื่ อนจาก 2. ใช้เวลานานถึงจะให้ธาตุอาหาร
ซากสิ่ งมี ชีวิต เช่ น ปุ่ ยหมัก ปุ๋ ยคอก 3. มีราคาสูง
ปุ๋ยพืชสด ปุ๋ยชีวภาพ เป็ นต้น 4. ใช้ในปริมาณที่จาํ กัด
ที่มา : http://www.trueplookpanya.com/learning/detail/30779-043278
16
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
2. ปุ๋ยเคมีหรือปุ๋ยวิทยาศาสตร์ ข้อดี
1. ใช้ได้เพียงในปริมาณน้อย
ที่มา : https://th.pngtree.com/freepng/sirius-rose-delicious-and-delicious_4417788.html
2. ใช้เวลาน้อยในการปลดธาตุอาหาร
ที่มา : https://th.pngtree.com/freepng/fertilizer_565479.html
3. ราคาถูก
4. หาซื้ อได้ง่าย
ข้อเสีย
1. ไม่สามารถทําให้ดีดินขึ้ นได้
เป็ นปุ๋ยที่ได้จากการสังเคราะห์ ซึ่ ง 2. หากใช้มากเป็ นอันตราย
แบ่งออกย่อยเป็ นปุ๋ยเดี่ยว (ธาตุอาหาร 3. ผูใ้ ช้ตอ้ งมีความรู ้ ความชํานาญ
หลัก) และปุ๋ยผสม ธาตุอาหารรอง)
ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=MzPZNG-k8dE
ธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณที่มาก .. .
ธาตุอาหารหลัก ธาตุอาหารรอง
1. ไนโตรเจน (N) 1. แคลเซียม (Ca)
2. ฟอสฟอรัส (P) 2. แมกนีเซียม (Mg)
3. โพแทสเซียม (K) 3. กํามะถัน (S)
ธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณที่นอ้ ย .. .
ธาตุอาหารเสริม
เหล็ก (Fe) แมงกานีส (Mn) โบรอน (B) ทองแดง (Cu) สังกะสี (Zn) คลอรีน (Cl)
ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=ulvu6oGkHhA
ที่มา : http://tgardenchemical.com.119-59-122-252.merdsoft01.com/DetailPa...
17
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ธาตุอาหารหลัก ธาตุอาหารหลัก
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ธาตุไนโตรเจน (N) ธาตุฟอสฟอรัส (P)
ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท. ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท.
ธาตุอาหารหลัก ธาตุอาหารรอง
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ธาตุโพแทสเซียม (K)
ธาตุแคลเซียม (Ca)
ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท. ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท.
ที่มา : ชุดสัมฤทธิ์มาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 อจท. ที่มา : ชุดสัมฤทธิ์มาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 อจท.
18
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ธาตุอาหารรอง ธาตุอาหารรอง
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ที่มา : https://www.aga-hortipro.com/content/4623/%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0...
ธาตุแมกนีเซียม (Mg)
ธาตุกาํ มะถัน (S)
ที่มา : ชุดสัมฤทธิ์มาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 อจท. ที่มา : ชุดสัมฤทธิ์มาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 อจท.
การสืบพันธุข์ องพืช .. .
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช หมายถึ ง กระบวนที่สิ่งมี ชี วิ ตสร้างสิ่งมี ชีวิ ตชนิ ดเดียวกัน เพื่อ
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช ดํารงพันธุไ์ ว้
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ 4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช
เป็ นการสืบพันธุท์ ี่เกิดจากการผสมระหว่างเซลล์สืบพันธุเ์ พศผู ้ คือ
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่ สเปิ ร์ม กับเซลล์สืบพันธุเ์ พศเมีย คือ เซลล์ไข่ ได้ ต้นอ่อน
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม โครงสร้างพืชที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ ์ คือ “ดอก”
2.2 การลําเลียงอาหาร ของพืช
3. การเจริญเติบโตของพืช สเปิ ร์ม + เซลล์ไข่ -----> ต้นอ่อน
3.1 การเจริญเติบโตของพืช
19
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การสืบพันธุข์ องพืช
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
แบบไม่อาศัยเพศ แบบอาศัยเพศ 1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช
(asexual reproduction) (asexual reproduction)
ที่มา : https://www.meetnlunch.com/%E0%B8%94%E0%B8%AD%E0%B...
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช
ที่มา : https://www.pinterest.cl/pin/375417318911748857/
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ
ที่มา : https://www.bloggang.com/viewdiary.php?id=anothe...
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
ที่มา : http://www.dnp.go.th/botany/BFC/stem.html
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม
2.2 การลําเลียงอาหาร ของพืช
3. การเจริญเติบโตของพืช
เป็ นการสืบพันธุข์ องพืชโดยใช้ส่วน เป็ นการสืบพันธุข์ องพืชโดยใช้เพศ 3.1 การเจริญเติบโตของพืช
ต่างๆของพืช เช่น กิ่ง ราก ลําต้น ซึ่งมีอวัยวะสืบพันธุท์ ี่เกี่ยวข้อง คือ ดอก
20
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
หัวที่เกิดจากเหง้า
21
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
การขยายพันธุพ์ ืชด้วยโครงสร้างพิเศษ
2. โครงสร้างพิเศษจากราก เช่น 3. โครงสร้างพิเศษจากใบ เช่น
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
- หัวมันเทศ รักเร่ บีโกเนีย เป็ นต้น - ต้นตายใบเป็ น เศรษฐีพนั ล้าน 1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ 4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่
ที่มา : https://www.orchidtropical.com/sweet-potato/.... ที่มา : https://medthai.com/%E0%B8%84%E0%B8%A7...
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม
2.2 การลําเลียงอาหาร ของพืช
3. การเจริญเติบโตของพืช
3.1 การเจริญเติบโตของพืช
ที่มา : https://www.bloggang.com/m/viewdiary.php?id=bigbulbs&group=11 ที่มา : https://pantip.com/topic/32103796
22
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
1. โครงสร้างของดอก 1. โครงสร้างของดอก
กลีบเลี้ ยง กลีบดอก
- อยู่ ส่ ว นนอกสุ ด ของ - อยูถ่ ดั จากกลีบเลี้ ยง
ดอกไม้ - มี ข นาดใหญ่ ก ว่ า กลี บ
- ส่ ว นมากมี สี เ ขี ย ว มี เลี้ ยง
ขนาดเล็ก - มี สี สั น ต่ า ง ๆ และมี
- เจริญมาจากใบ กลิ่น
- ทํ า ห น้ า ที่ ป้ อ ง กั น - ทํา หน้า ที่ล่อแมลงเพื่อ
อั น ตรายให้แ ก่ ด อกไม้ ช่วยผสมเกสร
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
ขณะตูม ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
1. โครงสร้างของดอก 1. โครงสร้างของดอก
เกสรเพศผู ้
- อยูถ่ ดั จากกลีบดอก
- ทํา หน้า ที่ ส ร้า งเซลล์
สืบพันธุเ์ พศผู ้
- มั ก มี ห ล า ย อั น อ ยู่
ร ว ม กั น เ รี ย ก ว่ า
วงเกสรเพศผู ้
- ประกอบด้วยอับเรณู
และก้านเกสรเพศผู ้ ที่มา : https://sites.google.com/site/itweb5520114052/3-kesr-phes-meiy
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 ที่มา : https://sites.google.com/site/suksachiwitphuchdxk/krabwnkar-darng-chiwit-...
23
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
1. โครงสร้างของดอก 1. โครงสร้างของดอก
เกสรเพศเมีย
- อยูช่ ้นั ในสุด
- ทํา หน้า ที่ ส ร้า งเซลล์
สืบพันธุเ์ พศเมีย
- ประกอบด้ว ย ยอด
เ ก ส ร เ พ ศ เ มี ย ก้ า น
เกสรเพศเมี ย และรัง
ไข่
ที่มา : https://sites.google.com/site/itweb5520114052/3-kesr-phes-meiy
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 ที่มา : https://pixabay.com/th/photos/%E0%B8%8A%E0%B8%9A%E0%B8%B2-rosa-...
1. โครงสร้างของดอก 1. โครงสร้างของดอก
24
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
2. ประเภทของดอก 2. ประเภทของดอก
จําแนกโดยใช้ ดอกครบส่วน หรือ ดอกสมบูรณ์
- เป็ นดอกทีพิ่มจีสารณาตามเซลล์
่วนประกอบ 4
พิจารณาตามโครงสร้างหลัก พิจารณาตามเซลล์สืบพันธุ ์ พิจารณาตามโครงสร้างหลัก
เป็ นเกณฑ์ เป็ นเกณฑ์ เป็ นเกณฑ์ ส่วนครบ สืบพันธุเ์ ป็ นเกณฑ์
ส่วนประกอบทั้ง 4 ส่วน เกสรเพศผูแ้ ละเกสรเพศเมีย ส่วนประกอบทั้ง 4 ส่วน - ได้แแ้ ก่ละเกสรเพศเมี
เกสรเพศผู กลีบเลี้ ยงย กลีบดอก
แบ่
เกสรเพศผูแ้ ละเพศเมี งเป็ ยครบหมด
แบ่งเป็ น แบ่งเป็ น แบ่งเป็ น
น
ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ
ในดอกเดียว
ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ
ดอกครบส่วน ดอกไม่ครบส่วน ดอกครบส่วน ดอกไม่ครบส่วน
หรือ หรือ หรือ หรือ - เช่ น ชบา กุ ห ลาบ ดอกบัว
ดอกสมบูรณ์ ดอกไม่สมบูรณ์ ดอกสมบูรณ์ ดอกไม่สมบูรณ์ กล้วยไม้ เป็ นต้น
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
2. ประเภทของดอก 2. ประเภทของดอก
ดอกไม่ครบส่วน หรือ จําแนกโดยใช้
จําแนกโดยใช้
ดอกไม่พิสจมบู รณ์
ดอกสมบูรณ์เพศ
พิจารณาตามโครงสร้างหลัก ารณาตามเซลล์ พิจารณาตามโครงสร้าง พิจารณาตามเซลล์สืบพันธุ ์
เป็ นเกณฑ์ สืบพันธุเ์ ป็ นเกณฑ์
- มี ส่ ว นประกอบไม่ ค รบ 4 ท้ั ง เกสรเพศผู ้ แ ละ
หลัก-เป็มีนเกณฑ์ เป็ นเกณฑ์
ส่วนประกอบทั้ง 4 ส่วน ส่เกสรเพศผู
วน แ้ ละเกสรเพศเมีย เพศเมียอยูใ่ส่นดอกเดี ยวกั
วนประกอบทั้ง 4นส่วน เกสรเพศผูแ้ ละเกสรเพศเมีย
แบ่งเป็ แบ่งเป็
แบ่งเป็ น
- ขาดส่วนนใดส่วนหนึ่งไป - เช่ น ชบา กุ หนลาบ บั ว แบ่งเป็ น
ดอกครบส่วน ดอกไม่ครบส่วน ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ เป็ นต้น ดอกครบส่วน ดอกไม่ครบส่วน ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ
- เ ช่ น ข้ า ว โ พ ด ข้ า ว
หรือ หรือ หรือ หรือ
ดอกสมบูรณ์ ดอกไม่สมบูรณ์ มะละกอ ฟั กทอง ตําลึง เป็ นต้น ดอกสมบูรณ์ ดอกไม่สมบูรณ์
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
25
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
2. ประเภทของดอก 3. การถ่ายละอองเรณู
ดอกไม่สมบูรณ์เจํพศ
าแนกโดยใช้ จ ะ เ กิ ด ขึ้ น เ มื่ อ เ ร ณู
พิจารณาตามโครงสร้าง พิจารณาตามเซลล์สืบพันธุ ์ ภายในอับ เรณู แ ก่ เ ต็ ม ที่
หลั-กเป็ดอกที
นเกณฑ์่ มี เ ฉพาะเพศผู ้ เป็ นเกณฑ์ ซึ่งอับเรณูจะแตกออก ทํา
หรื อ เพศเมีส่วยนประกอบทั
อย่ า งเดี้งย4วใน
ส่วน เกสรเพศผูแ้ ละเกสรเพศเมีย ให้ เ รณู ป ลิ ว ไปยั ง ยอด
หนึ่งดอก แบ่งเป็
น
แบ่งเป็ น เกสรเพศเมี ย ซึ่ ง มี ส าร
- เช่ดอกครบส่
น มะละกอวน
บวบ
ดอกไม่ครบส่วน ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ เ ห นี ย ว ค อ ย ดั ก จั บ อ ยู่
เป็ นต้น หรือ หรือ บริเวณยอด
ดอกสมบูรณ์ ดอกไม่สมบูรณ์
ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 ที่มา : https://sites.google.com/site/itweb5520114052/3-kesr-phes-meiy
ที่มา : http://www2.yothinburana.ac.th/website/doc_news/docnews866.pdf
3. การถ่ายละอองเรณู 3. การถ่ายละอองเรณู
การถ่ า ยละอองเรณู จ ะเกิ ดขึ้ นทั้ง ใน ถ่ายเรณูในต้นหรือดอกเดียวกัน ถ่ายเรณูขา้ มต้น
ที่มา : https://www.thaiedujobs.com/lessons/elementary/science/content/5
ที่มา : https://www.thaiedujobs.com/lessons/elementary/science/content/5
เวลากลางวันและกลางคืน ซึ่งจะขึ้ นอยู่กับ
ตัว กลางที่ เ ป็ นตัว นํา เรณู ไ ปบนยอดเกสร
เพศเมีย คือ
- ชนิดของพืช
- ลม นํ้า และแมลง
เป็ นการถ่ า ยเรณู ไ ปยัง เกสรเพศ เป็ นการถ่ า ยเรณู จ ากดอกของพื ช
การถ่ายเรณูเกิดได้ 2 แบบ คือ เมี ย ของดอกเดี ย วกั น หรื อ คนละดอก ต้น หนึ่ ง ไปยัง ยอดเกสรเพศเมี ย ของ
ที่มา : https://th.lovepik.com/image-400917472/cartoon-flowers-and-plants.html
ที่มา : https://pixabay.com/th/vectors/%...
แต่ตน้ เดียวกัน ดอกพืชอีกต้นหนึ่ง
26
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ละอองเรณูจะไปตกบน อับเรณูในเกสรเพศผู ้
การถ่าย(ละออง)เรณู ยอดเกสรเพศเมีย แก่จดั และปริออก
การถ่าย(ละออง)เรณูในต้นเดียวกัน
การถ่าย(ละออง)เรณูขา้ มต้น
ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=frezaMz8sqk&feature=youtu.be
ยอดเกสรเพศเมีย ละอองเรณูตกลงบนยอดเกสรเพศเมีย
ละอองเรณูงอกหลอดเรณู ก้านเกสรเพศ
ลงไปในก้านเกสรเพศเมีย เมีย
ออวุล รังไข่
เกิดการปฏิสนธิ
สเปิ ร์มเข้าไปผสมกับไข่
ไข่
ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=frezaMz8sqk&feature=youtu.be ที่มา : https://sites.google.com/site/18jullada/lesson/lesson-3?tmpl=%2Fsystem%2Fapp%2Ftemplates%2Fprint%2F&showPrintDialog=1
27
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
28
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ที่มา : https://www.xn--42cg8cuanoj5b9czdzg.com/16961485/%E0%B8%AA%E0%B...
โครงสร้างของเมล็ด .. . โครงสร้างของเมล็ด .. .
1. เอ็มบริโอ ต้นอ่อนที่อยูภ่ ายในเมล็ด
- เอพิคอทิล อยูเ่ หนือใบเลี้ ยง เปลือกเมล็ด ไฮโพคอทิล
- ใบเลี้ ยง พืชใบเลี้ ยงคู่มี 2 ใบ
พืชใบเลี้ ยงเดี่ยวมี 1 ใบ ยอดแรกเกิด แรดิเคิล
- ไฮโพคอทิล อยูใ่ ต้ใบเลี้ ยง ใบเลี้ ยง ไมโครไพล์
- แรดิเคิล อยูใ่ ต้ไฮโพคอทิล ในพืชใบเลี้ ยงคู่
จะเจริญเป็ นรากแก้ว ถ้าพืชใบเลี้ ยง ขั้วเมล็ด
เดี่ยวจะเจริญไปเป็ นรากฝอย
สันขั้วเมล็ด
2. เอนโดสเปิ ร์ม อาหารสะสมต้นอ่อน
3. เปลือกหุม้ เมล็ด เป็ นส่วนที่อยูน่ อกสุด ป้ องกัน
อันตรายแก่เมล็ด
ที่มา : https://www.xn--42cg8cuanoj5b9czdzg.com/16961485/%E0%B8%AA%E0%B... ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
29
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
โครงสร้างของเมล็ด .. . 6. การงอกของเมล็ด
เมื่อเมล็ดอยูใ่ นสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม ก็จะงอกเป็ นต้นอ่อน ซึ่ง
มีปัจจัยดังนี้
1. นํ้าหรือความชื้ น ช่ วยให้เปลือกหุม้ อ่อนตัว ทําให้รากและต้น
อ่อนงอกจากเมล็ดได้งา่ ย
2. แก๊ส ออกซิ เ จน ช่ ว ยให้เ มล็ ด เกิ ด การงอก ใช้ใ นกระบวนการ
หายใจ
3. อุ ณ หภู มิ มี ผ ลต่อ ทํา งานของเอนไซม์ที่ เ กี่ ย วข้อ งกับ การงอก
ที่มา : หนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 สํานักพิมพ์ อจท. ประมาณ 20-30°C
6. การงอกของเมล็ด 6. การงอกของเมล็ด
การงอกที่ชูใบเลี้ ยงขึ้ นมาเหนือดิน ลําต้นใต้ใบเลี้ ยงยืดตรง
การงอกของเมล็ดพืช แบ่งได้ 2 แบบ คือ.. . ลําต้นใต้ใบเลี้ ยงยืดตัว
และใบเลี้ ยงกางออก
ขึ้ นมาเหนือดิน
1.1 การงอกที่ชูใบเลี้ ยงขึ้ นมาเหนือดิน :
มักพบในพืชใบเลี้ ยงคู่ เช่น ละหุ่ง มะขาม ทุเรียน ลําต้นใต้ใบเลี้ ยงเจริญ เมื่อพืชสร้างอาหารได้
อย่างรวดเร็ว ใบเลี้ ยงจะหลุดร่วงไป
1.2 การงอกที่ใบเลี้ ยงจมอยูใ่ ต้ดนิ :
มักพบในพืชใบเลี้ ยงเดีย่ ว เช่น ข้าว ข้าวโพด หญ้า
30
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
6. การงอกของเมล็ด 6. การงอกของเมล็ด
การงอกที่ชูใบเลี้ ยงขึ้ นมาเหนือดิน ลําต้นเหนือใบเลี้ ยงและยอด
การงอกที่ใบเลี้ ยงจมอยูใ่ ต้ดนิ
แรกเกิดแทงขึ้ นมาเหนือดิน ลําต้นเหนือใบเลี้ ยงยืดตรง
ลําต้นเหนือใบเลี้ ยง
เจริญอย่างรวดเร็ว
เมื่อพืชสร้างอาหารได้
พืชจะเจริญเติบโตต่อไป
ที่มา : หนังสือสื่อการเรียนรู้ฯ วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ที่มา : สือการสอน วพ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1
6. การงอกของเมล็ด
หน่วยที่ 2 : การดํารงชีวิตของพืช
การงอกที่ใบเลี้ ยงจมอยูใ่ ต้ดนิ
1. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4. การสืบพันธุข์ องพืช
1.1 กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง 4.1 การสืบพันธุแ์ บบไม่อาศัยเพศของพืช
1.2 ปั จจัยที่มีผลต่อกระบวนการ 4.2 การสืบพันธุแ์ บบอาศัยเพศของพืช
สังเคราะห์ดว้ ยแสง 5. เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
2. การลําเลียงสารในพืช 5.1 การเพาะเลี้ ยงเนื้ อเยือ่
2.1 การลําเลียงนํ้าและแร่ธาตุ 5.2 เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรม
2.2 การลําเลียงอาหาร ของพืช
3. การเจริญเติบโตของพืช
3.1 การเจริญเติบโตของพืช
ที่มา : หนังสือสื่อการเรียนรู้ฯ วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2
31
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
32
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
33
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
34
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรมของพืช .. . เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรมของพืช .. .
นําชิ้ นส่วนของยีนที่ตอ้ งการไปใส่ในยีนของเซลล์พชื
เพือ่ เกิดเซลล์ใหม่
นําเซลล์ใหม่ไปเพาะเลี้ ยง
จะได้พชื ต้นใหม่ที่มีคณ
ุ สมบัตติ ามต้องการ
เรียก พืชจําลองพันธุ ์
เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรมของพืช .. . เทคโนโลยีการดัดแปรพันธุกรรมของพืช
ข้อดี ข้อเสีย
1. ได้ผลผลิตตรงความต้องการ 1. อาจมีเชื้ อแบคทีเรียเจือปน
ฝ้ าย ถั ่วเหลือง 2. ควบคุมปริมาณผลผลิตได้ เป็ นอันตรายกับผูบ้ ริโภค
สามารถผลิตโปรตีนชนิดหนึ่งที่ใช้ฆ่าหนอนเจาะได้ ทนต่อสารเคมีที่ใช้กาํ จัดวัชพืชชนิดหนึ่งได้
พืช GMOs 3. ทนต่อแมลง และต้นทางโรค 2. อาจเป็ นพาหะของสาร
มะละกอ มะเขือเทศ
สามารถต้านทานโรคได้ สามารถชะลอการสุกได้
อันตราย
3. อาจก่อให้เกิดภูมิแพ้
35
วิทยาศาสตร์ 1 (ว21101) หน่วยที่ 2 การดํารงชีวติ ของพืช
ที่มา : http://www.rmutphysics.com/science-news/index...0
36