Voornaam en naam : Jennis

Thijssen
Datum Onderwijs
Bachelor Secundair : 07/11/2023
(BaSO)
Stageschool :
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw VIIO
B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400 Tongeren
Leerjaar : 2B5
Lesuur : 1 en 2

DEMONSTRATIELES – PROEFLES – STAGELES (LO)

Periode : Periode 3: Les 1
Accommodatie : Sporthal van de school
Beginsituatie :Eerste les handbal, leerlingen hebben al wat ervaring in functie van balbanen inschatten,
balbehandeling,…
Lesonderwerp : Handbal, aanleren basisregels + basis balbehandeling inoefenen

BEWEGINGSDOELEN

Eindterm

Vaardigheden verkennen, verbreden of verdiepen

Een gezonde, veilige en actieve levensstijl ontwikkelen

PERSOONSDOELEN

Eindterm

Samenwerken, communiceren en pro-sociaal gedrag

Positief zelfbeeld ontwikkelen

Bronnen (APA):

LEERSTOF
Opwarming
Teambal 7 passen+ uitbereidingen
We starten met de standaard versie: 2 ploegen
7 passen geven naar mekaar = punt scoren.
Bal onderscheppen/aanraken = opnieuw tellen.
(Indien te moeilijk of makkelijk variëren in
aantal).
Regels:
- 3 passen zetten met de bal vast
maximum
- Bal niet langer dan 3 seconden
vasthouden zonder te bewegen (tellen
voor de lln)
- Bal uit = bal voor tegenstander
- Bal valt = verder spelen/niet verder
spelen
- Bal volledig onderscheppen, aanraken
is niet genoeg
Varianten:
- Dribbelen en erna 3 passen zetten =
terug maximum 3 passen zetten
- Men mag niet naar dezelfde persoon
Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
DIDACTISCH-METHODOLOGISCHE RICHTLIJNEN MANAGEMENT
Korte maar duidelijke uitleg. Voor de les
Wachten op volledige stilte. Lln kleden zich zelfstandig om onder toezicht van
Articuleren en rustig praten. lkr. (5 min de tijd). Ze stellen zich in stilte op in een
frontrij op de aangeduide lijn. De lkr verwelkomt
de lln en vermeldt het lesthema. We maken
duidelijk afspraken
Opwarming Opwarming
Instructie + demo Ruimtemanagement:
Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert
samen met llen. Ik geef een specifieke nadruk op
de spelregels. Niet te langdradig maken zodat we
snel kunnen opstarten.
Observatie
Lkr observeert de verschillende duo’s, kijken of de
spelregels worden nageleefd.
Feedback
Regels bijsturen. Materiaal:
Klassikale en individuele feedback indien nodig - Handballen
- Kegels
Tijdsmanagement
- 10-15 min
Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen
 Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
terug spelen
- Elke speler heeft 1-2 uitgooiers in
hoepels staan. Indien een uitgooier
iemand raakt moet deze op de grond
gaan zitten. Als een medeleerling deze
op zijn hoofd tikt mag deze terug
meedoen. Uitgooiers gaan hun bal zelf
halen en lopen naar hun hoepel om
terug te gooien.

Kerngedeelte Kerngedeelte
Kerngedeelte
Looplijnen + algemene balbehandeling Instructie + demo
We zullen beginnen met wat algemene Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert Ruimtemanagement:
balbehandeling per 2. samen met llen. Ik geef een specifieke nadruk op
Leerlingen gaan aan de 2 kegel staan en hoe ze de bal naar mekaar spelen en dat ze
spelen de bal in naar mekaar terwijl ze naar de rechtdoor lopen en niet schuin. Niet te langdradig
overkant lopen. De bedoeling is daarna dat ze maken zodat we snel kunnen opstarten.
langs hun zelfde kant wegdraaien en terug
aansluiten bij de groep. Observatie
Lkr observeert de verschillende duo’s, kijken of de
Variaties: spelregels worden nageleefd.
- Botsbal
Feedback
- Borstpas
Regels bijsturen.
- Slagworp
Klassikale en individuele feedback indien nodig
- 2 handen
- Bijtrekpas spelen naar mekaar
- Met gezicht naar voor naar mekaar
spelen. Gekruiste coördinatie Materiaal:
- Lopen en telkens kruisen in het midden - Kegels
- Idem maar nu met afwerkvorm op doel - Handballen
om het wat leuker te maken, om de
beurt afwerken Tijdsmanagement
- 10-20min
 Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen

Poortjesbal
Hetzelfde terrein wordt behouden als bij de Instructie + demo
Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert Ruimtemanagement:
eerste oefening. Er worden een aantal poortjes
klaar gezet (2m). 4 poortjes in de hoeken van samen met llen. Ik geef een specifieke nadruk op
het speelveld. de spelregels. Niet te langdradig maken zodat we
Punt scoren door een botspas te geven door snel kunnen opstarten.
het poortje en medespeler moet de bal kunnen
Observatie
aannemen.
Lkr observeert de verschillende duo’s, kijken of de
Wie haalt het eerste 5 punten?
spelregels worden nageleefd.
Regels: Feedback
- 3 passen zetten met de bal vast Regels bijsturen.
maximum Klassikale en individuele feedback indien nodig.
- Bal niet langer dan 3 seconden
vasthouden zonder te bewegen (tellen
voor de lln)
- Bal uit = bal voor tegenstander
- Bal valt = verder spelen
Materiaal:
- Dribbelen en erna terug maximum 3
- Kegels
passen zetten mag
- Handballen
- Niet na scoren in hetzelfde poortje terug
scoren
Tijdsmanagement
- 10min

Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen

Kegelvakbal Instructie + demo


We verwisselen van teams.
We hebben 3 zones. 1 speelzone in het midden
en 2 scoorzones. Leerlingen spelen in het
midden tegen mekaar. Het doel is om de kegels
van de tegenstander omver te werpen.
We hebben in principe dezelfde regels als bij
het vorig spel.
Regels:
- 3 passen zetten met de bal vast
maximum
- Bal niet langer dan 3 seconden
vasthouden zonder te bewegen (tellen
voor de lln)
- Bal uit = bal voor tegenstander
- Bal valt = verder spelen
- Dribbelen en erna terug maximum 3
passen zetten mag
- Niet na scoren in hetzelfde poortje terug
scoren
Matjesbal
Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert Ruimtemanagement:
samen met llen. Ik geef een specifieke nadruk op
de spelregels. Niet te langdradig maken zodat we
snel kunnen opstarten.
Observatie
Lkr observeert de verschillende duo’s, kijken of de
spelregels worden nageleefd.
Feedback
Regels bijsturen.
Klassikale en individuele feedback indien nodig.
Wenken?
- Bal overgooien naar de andere kant in 1 Materiaal:
keer = Eerst een aantal passen geven - Kegels
vooraleer ze mogen scoren. - Handballen
- Iedereen moet over de middenlijn zijn
vooraleer ze kunnen scoren = vermijden Tijdsmanagement
van blijven staan in de vakken - 10min
Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen
Instructie + demo

We spelen met dezelfde ploegen tegen
mekaar. Nu zullen we op 4 zijdes een matje
hebben liggen. Leerlingen verspreiden zich op
het veld, ze kunnen scoren door een leerling
aan te spelen op een matje. Ook hier tellen
dezelfde regels.
Regels:
Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert Ruimtemanagement:
samen met llen. Ik geef een specifieke nadruk op
de spelregels. Niet te langdradig maken zodat we
snel kunnen opstarten.
Observatie
Lkr observeert de verschillende duo’s, kijken of de
spelregels worden nageleefd.

- 3 passen zetten met de bal vast Feedback

maximum Regels bijsturen.
- Bal niet langer dan 3 seconden Klassikale en individuele feedback indien nodig.
vasthouden zonder te bewegen (tellen
voor de lln)
- Bal uit = bal voor tegenstander Wenken?
- Bal valt = verder spelen - Leerlingen lopen allemaal op mekaar =
Materiaal:
- Dribbelen en erna terug maximum 3 zones maken voor bepaalde spelers. Vak
- Kegels
passen zetten mag in 4 verdelen en leerlingen in een bepaalde
- Handballen
- Niet na scoren op hetzelfde matje zone vast zetten.
- Matjes
scoren
Tijdsmanagement
- 10min

Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen

Kennismaking slagworp
We zullen 2 ploegen tegen mekaar spelen Instructie + demo

waarbij iedere speler om de beurt een slagworp
op doel mag uitvoeren.
Eerst zullen we dit inoefenen zonder keeper en
zonder punten. Indien er nog tijd over is spelen
we een spel tegen mekaar.
Regels
- 3 passen zetten en afwerken
- Arm moet hoog ingezet worden
- Volgende vertrekt op signaal
Bachelor Secundair Onderwijs (BaSO)
Departement Lerarenopleiding
Campus Diepenbeek, Agoralaan – gebouw B – bus 4
3590 Diepenbeek, tel. 011 180 400
Lkr geef klassikaal de uitleg + demonstreert zelf de Ruimtemanagement:
slagworp. Niet te langdradig maken zodat we snel
kunnen opstarten.
Observatie
Lkr observeert individueel en geeft tips aan de
leerlingen.
Feedback
Regels bijsturen.
Klassikale en individuele feedback indien nodig.

Materiaal:
- Kegels
Handballen
Tijdsmanagement
- 10min

Klimaatmanagement
- Lkr aan het woord = lln stil
- Niet roepen

ZELFEVALUATIE:

STERK PUNT: WERKPUNT: