The Rizal Memorial Colleges, Inc.

Senior High School Unit

Purok Gulayan, Boizer Avenue, Brgy. Mankilam, Tagum City
Davao Del Norte, Philippines 8100

TEACHING GUIDE
GRADE 11: ANDROMEDA, CYGNUS, CASSIOPEIA, LIBRA, AURIGA, CEPHUS, PISCES, CARINA, HERCULES, ORION,
SAGITTARUIS, PERSEUS, TAURUS, PHOENIX, LYRA, CAPRICORN, LEO, AQUARIUS, HYDRA, AQUILA, GEMINI, ARIES, DELPHINUS, VIRGO

RMC Core Values: Faith, Loyalty, Leadership, Respect, Honesty

Teachers: RIZAMAE FLORES
MA CLYNE DAGPIN
JEDELYN ACMAD
LJAY MAUREAL
CHRISTINE ANGELA JAYECTIN
ANTHONY EARL SUMAMPONG
JEANICA LICONG
Week: 2 ( SEPTEMBER 4 – SEPTEMBER 8, 2023)
Subject: COR 2 – KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO

Unit I : MGA BATAYANG KAALAMAN SA WIKA

Sub Topic 1: Kahulugan at Kabuluhan ng Wika
Sub Topic 2: Mga Teorya Tungkol sa Pinagmulan Ng Wika

Learning Materials: Audio Visual Presentation (PowerPoint Presentation)

Enduring Understanding:
1. Pagtatalakay ng mga iba’t- ibang batayan ng kaalaman sa Wika
2. Nauunawaan at nabibigyang kahulugan ang mga konseptong pangwika.
Essential Questions:
1. Bakit sinasabing mahalaga ang wika sa buhay ng tao at sa lipunan? 6. Bakit mahalagang pag-aralan o suriin ang pinagmulan ng wika?
2. Ano ang papel ng wika sa pagpapalaganap ng kultura at tradisyon ng isang lipunan? 7. Paano naipapaliwanag ng iba’t-ibang teorya ang pinagmulan ng wika?

3. Paano nakakaapekto ang wika sa pagkakaroon ng identidad ng isang indibidwal o grupo? 8. Paano nag-eevolve ang wika sa paglipas ng panahon?
4. Sa iyong sariling pag-unawa paano nagiging daan ang wika sa pag-unlad ng isang bansa? 9. Ano ang kaibahan sa pagitan ng wika at diyalekto?
 5. Bilang isang indibidwal, ano sa iyong palagay ang layuning ng wika sa isang lipunan? 10. Sa paanong paraan mo maipagmamalaki ang iyong wikang kinagisnan?

TOPIC: Kahulugan at Kabuluhan ng Wika

LEARNING COMPETENCIES:
1. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika.
2. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa sariling kaalaman, pananaw at mga karanasan.
POWER STANDARD:
Ang mnga mag-aaral ay inaasahang nakakabuo ng isang sanaysay na may kaugnayan sa kanilang ntamong kaalaman batay sa wika.
CULMINATING PERFORMANCE STANDARD:
Nakabubuo ng pyesa na gagamitin sa pagsasadula na naayon sa kanilang kaalaman sa paggamit ng ibat-ibang wika sa Pilipinas.
SPECIFIC LEARNING LEARNING EXPERIENCES
OUTCOMES PROCEDURE QUESTIONS TO BE ASKED EVALUATION
• Magbibigay anag guro ng
maikling pagsususlit.
Preliminaries
1. Natutukoy ang Panalangin Panuto:
kahulugan ng wika. Pagtatala ng mga lumiban sa klase Making ng maaigi, Unawain at
Class Rules intindihin ang katunungan tukuyin
ang tamang sagot sa isulat sa isang
kapat na papel.

(Motivation)
2. Natatalakay ang
kabuluhan ng wika, 1. Papangkatin ng guro ang klase sa 3 grupo.ang mga 1. Ano sa inyong palagay ang tatalakayin natin
pati na ang mga mag-aaral ay magbibilang mula sa numerong isa sa araw na ito?
konseptong hanggang tatlo.
nakapaloob dito. 2. Ano sa tingin Ninyo ang kaugnayan ng ating
2. Sa pagkatang gawaing ito ay magpapaskil ng iba’t- panimulang aktibidades sa taing talakayan?
ibang salita ang guro sa harapan ng pisara.
3. Anu-ano ang mga wikang ginagamit sa
Pilipinas?

3. Tututkuyin ng mga mag-aaral ang mga salitang nasa

pisara na magkasintulad ang kahulugan.
Q&A 1. Bakit mahalagang pagaralan ang wika?
(Delivery of the Lesson) 2. Paano nakakaapekto ang wika sa
 Bibigyang kahulugan ang wika pagkakaroon ng identidad ng isang
 Ipapaliwanag ang kahulugan ng wika
D indibidwal o grupo
 Ipapakita ang mga larawan ng ilang personahe na
3. Bilang isang indibidwal, ano sa iyong
A nagbigay pagpapakahulugan sa wika
 Tatatlakayin ang kabuhulahn ng wika palagay ang layuning ng wika sa isang
Y lipunan?

1 (Enrichment Activity)
Q&A
 Sa perehong pangkat, gagawa ng isang mahalang konsepto o ideya batay sa paksang araling
tinalakay.

Pamantayan:

Kalidad ng nilalaman - 5 puntos

Kahusayahan ng paggawa - 5 puntos
Panahon ng Paggawa - 5 puntos
Pagsisiskap at tiyaga - 5 puntos
________
Kabuuan 20 puntos

TOPIC: Mga Teoryang Pinagmulan ng Wika

LEARNING COMPETENCIES:
Natatalakay at natutuhan at iba’t ibang teoryang pinagmulan ng wika

POWER STANDARD:
Ang mga mag-aaral ay nakakapag siwalat na kanilang pansariling opinyon batay sa pinagmulang ng wika sa pamamagitan ng isang debate.
CULMINATING PERFORMANCE STANDARD:
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng Big Book na nag papakita ng iba’t ibang teoryang Pinagmulan ng wika.
SPECIFIC LEARNING LEARNING EXPERIENCES
OUTCOMES PROCEDURE QUESTIONS TO BE ASKED EVALUATION
 Pagkatapos ng talakayan ay
1. Ano ang nagging talakayan natin noong
nakaraang pagkikita? magkakaroon ng maikling
Panalangin
Pagatatala ng liban sa klase pagsusulit.
1. Natatalakay ang iba’t Balik Aral 2. Ano nga ulit ang kahulugan ng wika?
ibang teorya ng wika.
Panuto:
2. Napapaliwanag ang 1. Pipili ang guro ng isang mag-aaral upang pangunahan 3. Bakit mahalaga ang wika sa buhay ng tao Sa isang kapat ng papel ay
iba’t ibang teoryang ang panalangin. at sa lipunan?
pinagmulan ng wika. tutukuyin ng mga mag-aaral ang
2. Itatala ng guro ang mga lumiban sa klase sa raw na ito.
mga iba’t iabng teoryang
3. Nauunawan ang iba’t
ibang toeraya na 3. Gamit ang index card bubunot ang guro ng limang pinagmulan ng wika na naayon sa
pinagmulan ng wika pangalan upang ibahagi sa klase kung ano ang nagging
pagbibigay pagkakahulugan ng
talakayan noong karaang pagkikita.
guro.

(Motivation)

 Magpaparinig ang guro ng iba’t ibang Sa inyong palagay ano kaya ang magiging
tunog ang tutukuyin ito ng mga mag-aaral. talakayan sa araw na ito?

(Delivery of the Lesson)

4. Magpapakita ang guro ng magkakaibang larawan
na may kaugnayan sa talakayan.
5. Tatalakayin at bibigyang linaw ang mga teoryang
pinagmulan ng wika.
1. Bakit mahalagang pag-aralan o suriin ang
pinagmulan ng wika?
2. Paano naipapaliwanag ng iba’t-ibang teorya
ang pinagmulan ng wika?
3. Paano nag-eevolve ang wika sa paglipas ng
panahon?
 (Enrichment Activity)

Hahatiin ang klase sa pitong pangkat, ang bawat pangkat ay may tig lilimang miyembro. Ang
bawat pangkat ay inaatasang magbibigay nang tag ilimang halimbawa na may kaugnayan sa mga teoryang
pinagmulan ng wika na kabilang sa mga teoryang siyentipiko.
2
Y
A

PAMANTAYAN:
Husay at kagalingan - 5 puntos
D

Kaangkupan ng nilalaman - 5 puntos

Kahandaan - 5 puntos
Organisasyon - 5 puntos
_________
Kabuuan 20 puntos
Closure:
Gamit ang wheel of names na inihanda ng guro, ito ang magsisilbing pipili ng pangalan ng mag-aaral upang ibahagi ang kabuuan ng talakayan sa klase.
Off-school Practice:
Aatasan ng guro ang mga mag-aaral na sagutan ang mag inihandang katanungan sa kanilang Quipper.
References: Quipper Study Guide
Remarks:
Prepared by: Approved by:

RIZAMAEC. FLORES
MA CLYNE DAGPIN
JEDELYN ACMAD JULITO A. ORIO, LPT, MAT-FIL
LJAY MAUREAL Principal
CHRISTINE ANGELA JAYECTIN
ANTHONY EARL SUMAMAPONG
JEANICA LICONG
Subject Teacher

Date: _____________________ Date: _______________________________