‫)‪.

‬‬ ‫الوطنية‬ ‫المبحث ‪( :‬‬ ‫إدارة التعليم الخاص‬

‫)‬ ‫الصف والشعبة ‪ :‬الثامن (‬ ‫مدارس وروضة أكاديـمية االتفاق الدولية‬
‫‪ 20 23‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫العام الدراسي ‪2023 / 2022‬‬
‫‪.‬‬ ‫المعلمـــ‪ /‬ــة ‪ :‬نوال الصنابرة‬ ‫)‪.‬‬ ‫الفصـل الدراسي ‪ ( :‬الثاني‬

‫)‬ ‫النزاهة ومكافحة الفساد‬ ‫عنوان ورقة العمل ورقمها (‬

‫اسم الطالبــ‪/‬ــة _______________________________________‬

‫س‪ -1‬عرف النقد ‪.‬‬

‫هو عملية تقييم الشئ سواء كان سلوكا أو قوال أو فعال والحكم عليه سواء‬
‫وتمييز الجيد من السيئ فيه ‪.‬‬
‫س‪-2‬متى يكون النقد مقبوال ؟‬
‫عندما يكون بعيدا عن التجريح واالنتقام وبعيدا عن انتقادهم بصورة شخصية‬
‫نركز على الموضوع أو السلوك الذي قام به الشخص ‪.‬‬
‫س‪ -3‬اذكر طرائق النقد البناء ‪.‬‬
‫‪-1‬اختيار الوقت والمكان المناسبين‬
‫‪ -2‬الشمولية لكل موضوع ‪.‬‬
‫‪ -3‬اختيار أسلوب مناسب وكلمات بدقة وعناية ‪.‬‬
‫‪ -4‬إعطاء حلول بديلة ‪.‬‬
‫س‪-4‬عدد مهارات النقد البناء ‪.‬‬
‫‪ -1‬المعرفة والعلم بالموضوع المراد انتقاده ‪.‬‬
‫‪ -2‬احترام الشخص الذي يوجه له النقد ‪.‬‬
‫‪ -3‬االلتزام بآداب الحوار ‪.‬‬
‫‪ -4‬إبراز الجوانب اإليجابية للموضوع قبل التعرض للسلبيات‬
‫س‪ -5‬كيف نتعامل مع النقد ؟‬
‫‪-1‬من غير تذمر ‪ -2‬تقبل النقد بصدر رحب ‪- 3‬ضبط النفس والتحكم باالنفعاالت‬
‫س‪-6‬عدد فوائد النقد ‪.‬‬
‫‪ -1‬تقديم النصح لألخرين ‪ -2‬تصحيح األخطاء ‪-3‬تقبل اآلخر والنفع للمجتمع‬
 ‫س‪ -7‬ما المقصود بالنقد السلبي ؟‬
‫هو اعتماد بعض األشخاص على انتقادات غير واضحة أو معرفة إنما ينتقدون‬
‫من أجل الظهور أمام األخرين ‪.‬‬
‫س‪ -1‬ما الفرق بين النزاهة والشفافية ؟‬
‫النزاهة ‪ :‬توافر القيم عند الفرد في أثناء قيامه بعمله والتركيز على قيم األمانة‬
‫والصدق والعدالة واالخالص ‪.‬‬
‫الشفافية ‪ :‬اي الوضوح في شرح العالقات بين األفراد في المؤسسات وتوفير‬
‫المعلومات ونشرها كاملة لالطالع عليها ‪.‬‬
‫س‪-2‬ما أهمية النزاهة والشفافية ؟‬
‫أ‪-‬توجيه العمل نحو الطريق الصحيح وتطويره ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تبسيط العمل وسرعة اإلنجاز‬
‫ج‪ -‬نشر التعاون بين العاملين وتعزيز العمل الجماعي‬
‫د‪ -‬شعور العاملين بالعدالة ‪.‬‬
‫س‪-3‬عدد عناصر تفعيل النزاهة والشفافية ‪.‬‬
‫أ‪ -‬دعم الكفاءة في العمل ‪.‬‬
‫ب‪ -‬وجود الشعور بالتميز واالحتراف لدى العاملين ‪.‬‬
‫ج‪ -‬وضع تعريف محدد لألهداف والقيم في العمل‬
‫د‪ -‬تحديد مستوى اإلنجاز على الجميع وااللتزام به في العمل ‪.‬‬
‫س‪ -4‬عدد مؤشرات النزاهة والشفافية على مستوى الدولة ‪.‬‬
‫‪ -1‬سيادة القانون على الجميع‬
‫‪ -2‬فصل السلطات وتحديدها‬
‫‪ -3‬حرية التعبير واحترام رأي االقليات‬
‫‪ -4‬وجود دستور للدولة ووجود التعددية‬
‫س‪ -5‬عدد مؤشرات النزاهة والشفافية على مستوى الشركات والمؤسسات‪.‬‬
‫‪-1‬وجود معلومات كاملة عن المؤسسة وما تقوم به ‪.‬‬
‫‪ -2‬وضوح أنشطة المؤسسة وخدماتها ‪.‬‬
 ‫‪ -3‬وجود سجالت واضحة للعمل في برامج العمل ‪.‬‬

‫*عرف المساءلة ‪ :‬هي تحمل المسؤوليات جمعيها واحترام االلتزامات‬

‫والوصول الى نتائج التي يكون فيها االنسان مسؤوال في مدة زمنية محددة ‪.‬‬
‫*ماذا تمنحك المساءلة ؟ أ‪-‬االستفسار عن تصرفات االخرين ب‪-‬شرح وجهة‬
‫النظر حول سلوكات وتصرفات االخرين ‪.‬‬
‫*ما االمور التي يتطلبها مبدأ المساءلة ؟ أ‪-‬أهداف العمل ب‪ -‬مهام العاملين أو‬
‫القائمين على العمل ‪ .‬ج‪ -‬مسؤوليات الرئيس والمرؤوسين ‪.‬‬
‫*أنواع المساءلة ‪:‬‬
‫الجهات‬ ‫الدولة‬ ‫المجتمع‬ ‫االسرة‬ ‫الفرد‬
‫الرقابية‬
‫حسب القانون‬ ‫أ‪-‬االلتزام بقانون‬ ‫أ‪-‬ثقافة‬ ‫أ‪-‬مساءلة‬ ‫يجب ان الفرد‬
‫الدولة‬ ‫المجتمع‬ ‫االبناء‬ ‫بمحاسبة نفسه‬
‫ب‪-‬مدى التزام‬ ‫ب‪ -‬متابعة‬ ‫ب‪-‬متابعتهم‬ ‫وضميره‬
‫الدولة بمحاسبة‬ ‫اخالقيات‬ ‫اخالقيا‬
‫افراد المجتمع الجميع‬ ‫ج‪ -‬االبتعاد‬
‫ج‪ -‬تطبيق القانون‬ ‫عن االخالق ج‪ -‬تعميق‬
‫المرفوضة في المساءلة في على الجميع‬
‫نفوس االفراد‬ ‫المجتمع‬

‫*العوامل المؤثرة في عملية المساءلة ‪.‬‬

‫ج‪ -‬سيادة القانون‬ ‫ب‪ -‬استقالل القضاء‬ ‫أ‪-‬وسائل االعالم‬
‫ه‪ -‬فصل السلطات وتطبيق الديمقراطية‬ ‫د‪ -‬وجود أجهزةة رقابية‬
‫*الجهة الرقابية في االردن ‪:‬‬
‫أ ‪-‬مجلس النواب ب‪-‬ديوان المحاسبة ج‪-‬المواصفات والمقاييس‬
‫*ما فوائد المساءلة ؟‬
‫أ‪-‬تطوير العمل باستمرار وتحقيق نتائج أفضل ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحقيق العدالة في العمل وتقديم خدمات بصورة عادلة ‪ .‬من خالل معرفة‬
‫حقوق الفرد وواجباته‬
‫ج‪ -‬نشر النزاهة واالبتعاد عن اي عمل مرفوض‬
‫د‪ -‬تحافظ على المؤسسات قائمة ومستمرة في تأدية عملها ‪.‬‬
 ‫يجب ان يكون مسمى وظيفي أو وصف وظيفي حتى يتم مساءلة كل شخص‬
‫حسب المسمى الوظيفي ‪.‬‬
‫س‪ -‬عرف الفساد ‪:‬هو اساءة استخدام السلطة الممنوحة للفرد واستغالل‬
‫الوظيفة سواء كانت في مجال المال أو التهاون في تطبيق القوانين ‪.‬‬
‫س‪ -‬عدد أسباب الفساد ‪ .‬أ‪ -‬االبتعاد عن القيم األخالقية ب‪ -‬عدم احترام سيادة‬
‫القانون ج‪ -‬ضعف األجهزة الرقابية ‪.‬‬
‫س‪-‬اذكر صور الفساد ‪ .‬أ‪ -‬الرشوة ب‪-‬االعتداء على المال العام ج‪ -‬االحتيال‬
‫والتزوير د‪ -‬الواسطة والمحسوبية ه‪-‬استغالل الممتلكات العامة ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما اآلثار السلبية النتشار الفساد ؟ أ‪-‬يزيد نسبة الفقر ب‪ -‬هجرة الكفاءات‬
‫ج‪ -‬هجرة اصحاب األموال ‪.‬‬
‫س‪ -‬عدد طرائق مكافحة الفساد ‪ .‬أ‪ -‬المساواة بين المواطنين أمام القانون ب‪-‬‬
‫التمسك بالقيم الحميدة ج‪ -‬احالة مرتكبي الفساد الى القضاء د‪ -‬تطبيق مبدأ‬
‫المحاسبة والمساءلة ‪.‬‬
‫س‪ -‬عرف مايلي ‪:‬‬
‫اليوم العالمي لمكافحة الفساد ‪ :‬هو اليوم التاسع من كانون األول من كل عام‬
‫من أجل نشر الوعي بمشكلة الفساد وأهمية مكافحته ‪.‬‬
‫هيئة مكافحة الفساد ‪ :‬هي هيئة مستقلة بارادة ملكية تاسست من أجل الكشف‬
‫عن مواطن الفساد والتحري عن القضايا المرتبطة به ‪.‬‬

‫المشرف التربوي ‪ :‬االستاذ حسين ابوفارة‬