Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара

Факультет медичних технологій діагностики та реабілітації

Кафедра загальної медицини з курсом фізичної терапії

Методичні вказівки
для підготовки до виконання індивідуальних завдань

(контрольно-модульної роботи)

з дисципліни «Медсестринство у внутрішній медицині»

Дніпро

2023
 Методичні вказівки призначені для виконання індивідуальних завдань з
дисципліни «Медсестринство у внутрішній медицині» в рамках контрольно-
модульної роботи у 8 семестрі навчання студентами кафедри загальної
медицини з курсом фізичної терапії ДНУ ім. О. Гончара (спеціальність 223
«Медсестринство», рівень освіти – перший, бакалаврський, група РМ, строк
навчання 3 ріки 10 місяців).
Методичні вказівки містять перелік тематичних питань, призначених для
поглибленого опанування теоретичного матеріалу з окремих розділів
дисципліни «Медсестринство у внутрішній медицині» (Розділ 9 «.
Гематологічні захворювання та порушення гемостазу» та Розділ 10 «Хвороби
ендокринної системи та обміну речовин»), удосконалення навичок щодо
планування і здійснення окремих елементів медсестринського процесу при
захворюваннях системи крові та залоз внутрішньої секреції шляхом підготовки
здобувачем вищої освіти розширеного аналітичного огляду за обраною темою.
В методичних вказівках наведено перелік рекомендованих тематичних
питань для виконання аналітичного огляду, складові компоненти аналітичного
огляду, вимоги до змісту та оформлення окремих розділів аналітичного огляду,
зразок оформлення титульного листа і переліку використаної літератури.

Затверджено на засіданні кафедри загальної медицини з курсом фізичної терапії

ФМТДР (протокол № ____ від ____. _______. 2023 р.)

Останіна Т.Г., 2023

© ДНУ, 2023
 Аналітичний огляд – це поступовий детальний виклад зведеної
характеристики певного питання або окремої проблеми, котрий базується на
інформації, отриманій з літературних джерел (книг, статей, доповідей), з
критичною аргументованою оцінкою цієї інформації та обґрунтованими
рекомендаціями і висновками. Провідною метою створення аналітичного
огляду є більш поглиблене вивчення означеного питання, формування навичок
цілісного уявлення проблемної ситуації, систематизація і структуризація
отриманих знань. Обов'язковим елементом такого огляду є критична оцінка
відомостей із першоджерел, створення рекомендацій і пропозиції стосовно
можливих варіантів вирішення розглянутої проблеми.

Структура аналітичного огляду

Індивідуальні питання для підготовки аналітичного огляду обираються за
участі викладача на першому практичному занятті з дисципліни. Аналітичний
огляд з обраної тематики готується протягом навчального семестру та
надається для ознайомлення викладачеві не пізніше 11 тижня навчання у
поточному семестрі. Результати перевірки виконання індивідуального завдання
оголошуються викладачем на 12-му тижні (останньому практичному занятті
поточного семестру).
Максимальна кількість балів за виконання контрольно-модульної роботи
становить не більше 10 балів.
В структурі аналітичного огляду мають бути присутні обов’язкові складові
1. Титульний лист (див. додаток 1).
2. Зміст.
3. Вступ.
4. Основна частина.
5. Висновок.
6. Перелік використаної літератури.

Вимоги до технічного оформлення аналітичного огляду: шрифт Times

New Roman, кегль 14, міжрядковий інтервал 1,0, відступи на полях з усіх боків
по 2 см.
Зміст може бути простим (нумерують списком, перераховуючи назви
параграфів аналітичного огляду) і складовим (з визначенням підпунктів
окремих параграфів – за необхідності).
Вступ. Головна мета цього розділу – коротко окреслити сучасний стан і
суть обраної наукової проблеми, обґрунтувати вибір теми (її актуальність і
практичне значення), окремі цілі і завдання роботи. Об’єм вступу складає
близько 10% від загального обсягу роботи (не більше 2-х аркушів).
Основна частина. Перед тим, як приступити до написання основної
частини, доцільно визначитися з назвами параграфів і їх підпунктів (за
необхідності), вибудувати ланцюжок викладу матеріалу, щоб не порушити
послідовності думок і не відступити від заданої теми. При написанні основної
частини аналітичного огляду необхідно максимально висвітлити головні
аспекти і викласти базові концепції, викладені в літературних джерелах.
Обов'язково посилатися на автора, якщо використовуються цитати, – це
показник вашої наукової «обізнаності» та академічної доброчесності. При
цитуванні оформляються посилання, які зазначаються порядковим номером
джерела (в квадратних дужках) в списку літератури: наприклад, [10] або [3; 10].
Висновок. У висновку в короткій узагальненій формі наводяться сумуючі
підсумки по головній тематиці аналітичного огляду, а також викладається
власний погляд на проблему та її рішення. Об’єм цього розділу не повинен
перевищувати 15% від загального обсягу роботи (не більше 3-х аркушів)
Перелік використаної літератури (бібліографія) являє собою
систематизоване складання переліку використаних джерел. Список літератури
складається в алфавітному порядку (або у порядку цитування) на останній
сторінці аналітичного огляду та має чіткі правила оформлення.
Книги оформляються наступним чином:
№ з/п Автор (ПІБ). Назва. – Місце видання: Видавництво, рік видання. –
Сторінки.
Приклад: 1. Середюк Н.М., Вакалюк І.П. Внутрішня медицина. Терапія:
підручник. – К.: Медицина, 2010. – 668 с.
Періодика:
№ з/п Автор (ПІБ). Назва // Назва журналу (газети). – Рік. – Номер. –
Сторінки статті.
Приклад: 7. Хиць А.Р. Новітні терапевтичні можливості в лікуванні
хронічної серцевої недостатності // Український медичний часопис. – 2021. –
№ 4 (144). – С. 3-6.

Рекомендовані теми для підготовки аналітичного огляду

1. Гостра постгеморагічна анемія: етіопатогенез, клінічна картина,

принципи діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
2. Спадкові гемолітичні анемії: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
3. Апластична анемія: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
4. Особливості дієтичного харчування при анеміях різного генезу.
5. Основи діагностики та медсестринського догляду при гострій лейкемії.
6. Хронічний лімфопроліферативний лейкоз: етіопатогенез, клінічна
картина, принципи діагностики та лікування, етапи медсестринського
процесу.
7. Хронічний мієлопроліферативний лейкоз: етіопатогенез, клінічна
картина, принципи діагностики та лікування, етапи медсестринського
процесу.
8. Лімфогранулематоз: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
9. Мієломна хвороба: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
10.Геморагічний васкуліт: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
11.Тромбоцитопенічна пурпура: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
12.Гемофілія: етіопатогенез, клінічна картина, принципи діагностики та
лікування, етапи медсестринського процесу.
13.Особливості медсестринського догляду та надання невідкладної
долікарської допомоги при гемолітичній кризі.
14.Методи оцінки вуглеводного обміну: підготовка пацієнта, оцінка
результатів досліджень.
15.Ендемічне воло: етіопатогенез, клінічна картина, принципи діагностики,
лікування та профілактики, етапи медсестринського процесу.
16.Дифузне токсичне воло: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
17.Аутоімунний тиреоїдит: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
18.Ожиріння: етіопатогенез, клінічна картина, принципи діагностики та
лікування, етапи медсестринського процесу.
19.Захворювання гіпофізу: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
20. Захворювання наднирників: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
21. Хронічні ускладнення цукрового діабету: принципи діагностики,
лікування та профілактики.
22.Діабетичні коми: особливості медсестринського догляду, принципи
діагностики, лікування та профілактики.
23.Нецукровий діабет: етіопатогенез, клінічна картина, принципи
діагностики та лікування, етапи медсестринського процесу.
24.Основи діагностики та медсестринського догляду при гіповітамінозах
вітамінів групи В.
25.Основи діагностики та медсестринського догляду при гіповітамінозах
жиророзчинних вітамінів.
 Критерії оцінювання результатів виконання індивідуальної роботи
(аналітичного огляду)
Максимальна оцінка за індивідуальну дослідну роботу студента складає
не більше 10 балів:
№ Критерій рейтингової оцінки Мах кількість
балів

1 Відповідність змісту виконаної роботи поставленому

завданню, повнота його розкриття та актуальність 8
використаних наукових джерел.
2 Відповідність оформлення завдання наведеним вимогам. 2
3 Максимальна підсумкова оцінка 10
Примітка: бали можуть коливатися від 0 до 10 залежно від якості виконаної
індивідуальної дослідної роботи студента.
 Додаток 1
Зразок

Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара

Факультет медичних технологій діагностики та реабілітації

Кафедра загальної медицини з курсом фізичної терапії

Аналітичний огляд
з дисципліни «Медсестринство у внутрішній медицині»

«Реалізація етапів медсестринського процесу при туберкульозі

легень»

Виконав:
студент ___ курсу, ___групи
_________________________________
(ПІБ)
Перевірив:
доцент кафедри, к.мед.н. Останіна Т.Г.

Дніпро, 2023