МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

КЗ «ЛИСИЧАНСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ»

КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ
СПЕЦІАЛІСТІВ

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

лекції №

з теми: «Основні напрями реформування охорони здоров’я в

Україні»

Навчальний цикл: «Хірургія» (медичні сестри хірургічних відділень і кабінетів)

Кількість годин:
 1. Науково-методичне обґрунтування теми
Хірургія – галузь клінічної медицини, що вивчає хвороби і травми, для лікування яких
застосовують оперативні методи, розробляє ці методи та регламентує умови їх ефективного і
безпечного застосування. Це одна з основних галузей медицини, що вивчає причини, діагностику та
лікувально-профілактичну тактику в разі хірургічних захворювань і ушкоджень.
Хірургічні захворювання є досить поширеними, адже кожен четвертий хворий потребує
хірургічного лікування. Найпоширенішими є гострі хірургічні захворювання органів черевної
порожнини, гнійні запальні процеси, різноманітні ушкодження, пухлини, травми тощо. У складній і
різноманітній праці хірургів беруть безпосередню участь середні медичні працівники — фельдшери і
медичні сестри. Вони надають першу медичну допомогу потерпілим, ведуть підготовку хворих до
обстежень, оперативних утручань, допомагають хірургам під час виконання операцій, забезпечують
післяопераційне лікування хворих.
Перебудова вищої і середньої спеціальної освіти в нашій країні передбачає широку практичну
підготовку спеціалістів середньої ланки, в тому числі і середнього медичного персоналу. В загально
хірургічних та спеціалізованих хірургічних відділеннях починають ширше застосовуватись нові
методи діагностики та лікування, втілюються в практику новітні результати наукових досліджень по
актуальним проблемам хірургії.

2. Навчальні цілі
- охарактеризувати зміст спеціальності «хірургія», поглибити теоретичні знання та професійні
навички, що необхідні для кваліфікованого медико-санітарного забезпечення населення.
- визначити значення форм і методів гігієнічного навчання, формування здорового способу життя,
профілактики основних захворювань, травм та отруєнь, участь у наданні різних видів медичної
допомоги.
- дати порівняльний аналіз засад первинної медико-санітарної допомоги, валеології, біомедичної та
християнської етики, планування сім’ї, елементів менеджменту і маркетингу.
3. Виховні цілі
Виховувати клінічне мислення, почуття гордості, професійного милосердя та культури праці,
поглибити почуття професійної відповідальності.

4. Міждисциплінарна інтеграція

№ Дисципліни Знати Вміти

1. Медсестринська етика та Моральні концепції, Вміти здійснювати на практиці

деонтологія принципи і традиції сестр. основні принципи професійної етики
етики і деонтології та деонтології
2. Основи психології та Рівні, види і засоби Володіти мистецтвом спілкування з
міжособове спілкування пацієнтом. Володіти самоконтролем
спілкування при безсловесному спілкуванні
(вираз обличчя, міміка, жести...)
3. Основи лат. мови з Медичні терміни в перекладі. Користуватися термінами у практ.
мед. термінологією професійному спілкуванні

4. Основи Етапи медсестринського Володіти технікою та навичками

медсестринства процесу медсестринських маніпуляцій
5. Анатомія людини Структуру людського Застосовувати набуті раніше знання
організму на практиці

5. План та організаційна структура лекції

№ п/п Основні етапи лекції та їх зміст Цілі в Тип лекції. Засоби активізації Час
рівнях студентів. Матеріали
абстракції методичного забезпечення

1. Підготовчий етап 5′

1.1 Організаційний момент. Визначення І

актуальності теми, навчальних цілей
лекції та мотивація.
2. Основний етап 70’

2.1 Викладання лекційного матеріалу за І Тематична лекція.

планом: Методична розробка лекції.
Організація хірургічної допомоги в Вступне слово викладача.
Україні Актуалізація питання.
2.2 ІІ Виступ викладача.

2.3 ІІ Виступ слухачів.

Додаткові матеріали.
3. Заключний етап 15

3.1 Резюме лекції, загальні висновки. ІІІ

3.2 Відповіді на можливі питання.

3.3 Завдання для самопідготовки. Навчальна література, контрольні

питання

6. Зміст лекційного матеріалу

 Організація хірургічної допомоги в Україні
Для надання допомоги хірургічним хворим в Україні існує широка сітка лікувально-
діагностичних закладів. Найбільша частина населення отримує лікарську допомогу в
амбулаторіях, поліклініках, травматологічних пунктах і лікарнях. У великих поліклініках є
хірургічне відділення, яке складається з оглядового кабінету, перев’язувальної і операційної.
Хірурги поліклініки проводять амбулаторний прийом, обстежують хворих, встановлюють
діагноз за хворювання, виконують невеликі операції, перев’язки, обслуговують хворих на
дому, проводять консультації та консервативне лікування. З невідкладних хірургічних
втручань і маніпуляцій у хірургічному кабінеті (відділенні) поліклініки виконують: первинну
хірургічну обробку невеликих ран кінцівок і тулуба (при відсутності травмпунктів), зупинку
кровотечі з поверхневих судин, вправлення свіжих неускладнених вивихів кісток, розкриття
невеликих гнійників (панариція, абсцеса, фурункула), новокаїнові блокади, імунізацію
хворих проти правця та ін. У плановому порядку в поліклініці проводять: видалення
невеликих доброякісних пухлин шкіри і підшкірної жирової клітковини (атерома, ліпома та
ін., крім пігментованих невусів і гемангіом); пункцію синовіальних сумок, пункцію суглобів,
видалення врослого нігтя, видалення лігатур і ін. Усі видалені патологічні тканини при
операціях направляють для гістологічного, а отриманий ексудат - для бактеріологічного і
цитологічного досліджень. Крім оперативного і консервативного лікування хворих, в тому
числі доліковування і реабілітації виписаних із стаціонару, хірург поліклініки направляє на
лікування і дообстеження хворих у хірургічні стаціонари лікарень. При наявності гострого
хірургічного захворювання внутрішніх органів (гострий апендицит, холецистит, проривна
виразка шлунка та ін.) хірург або медична сестра викликає машину “невідкладної допомоги”.
В обов’язки хірургічного кабінету поліклініки входить: експертиза тимчасової
непрацездатності хворих; медичний огляд тих, хто влаштовується на роботу, навчання;
проведення консультацій в інших кабінетах поліклініки або вдома та ін.
Хворих, які потребують великих оперативних втручань, госпіталізують у хірургічні
відділення лікарень. У великих міських і районних лікарнях проводять диференційний підхід
до вибору методу і об’єму оперативних втручань. В обласних і великих міських лікарнях
сформовані спеціальні відділення (торакальне, судинне, проктологічне і ін.), де залежно від
профілю захворювання, проводять складні операції висококваліфіковані хірурги, існують і
відділення гнійної хірургії

7. Матеріали активізації слухачів під час викладання лекції

7.1. Контрольні питання

8. Матеріали для самопідготовки слухачів

Основна література:

1. Кіт О.М., Ковальчук І.В., Вардинець А.О., Боб А.О. Хирургія: підручник/ 2-ге вид., без змін. –
Тернопіль: ТДМУ, 2014р.

2. Скрипниченко Д.Ф. Хирургия. – Киев: Вища шк.. Головное узд-во, 1984 г.

3. Усенко О.Ю. Хірургія: підручник – К.: ВСВ «Медицина», 2010 р.

4. Хіміч С.Д., Герич І.Д., Сипливий В.О. Хірургія – К.: Здоров’я, 2004.

5. Цитковская Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. – Киев: Вища шк.. Головное
узд-во, 1988 г.

Допоміжна література:

1. «Медсестринство в сімейній медицині», Т.О.Антропова. Медицина, 2008р.

2. «Медсестринство в хірургії», О.М.Кот Укрмедкнига, 2002р.