‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية بسكرة‬

‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ "برج بن عزوز "‬

‫األستاذ‪ :‬ســاعد يـ ــوسف‬

‫المادة‪ :‬تربية بدنية ورياضية‬
‫السنة الدراسية‪2020/2021 :‬‬
 ‫تذكير بتوصيات حسب البروتوكول‪:‬‬
‫‪ -‬الحضور لحصة التربية البدنية والرياضية بالبذلة الرياضية‪.‬‬
‫‪ -‬غسل اليدين قبل وبعد ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية‬
‫‪ -‬يجب ارتداء القناع الواقي (الكمامة) من طرف التالميذ الغير ممارسين للحصة لعذر‬
‫(اإلعفاء‪ .‬مرض‪ .‬عدم إحضار اللباس الرياضي‪)....‬‬
‫‪ -‬تجنب التقارب بين التالميذ في الوضعيات والتشكيالت‪.‬‬
‫‪ -‬تجنب تبادل األدوات الرياضية بين التالميذ‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيف وتعقيم كرة الطائرة بعد كل حصة‪.‬‬
‫‪ -‬تم احتساب الوقت للتعقيم قبل وخالل وبعد الممارسة (احرص على ذلك زميلي وزميلتي)‬
‫‪ -‬في نشاط الكرة الطائرة في حالة عدم توفر العدد الكافي من الكرات قم بتجسيد هدفك في‬
‫مقبالت تعليمية بين التالميذ من خالل وضع قوانين خاصة وشروط تخدم هدف الحصة ثم‬
‫قم بإجراء مقابالت تنافسية‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن أحيانا استعمال كرات السلة القدم في بعض المواقف كما اقترحنا في البعض‬
‫المذكرات التالية‪.‬‬
‫أيضا‪ :‬نعلم أن تطبيق البروتوكول الصحي صعب في مجالنا لكن حاول استأذنا الفاضل أن يكون‬
‫اختيارك وتطبيقك للمواقف التعليمية يساهم في تباعد التالميذ عن بعضهم البعض قدر المستطاع‬

‫تحياتي لكم ‪ :‬األستاذ ساعد يوسف‬

 ‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ –برج بن عزوز‪-‬‬
‫‪2021/2020‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬صفارة‪ ،‬ميقاتيه‪ ،‬أقماع‪ ،‬صحون‪ ،‬مضمار الجري‪ ،‬كرات‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطائــــرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬المداومة‬ ‫مذكرة رقم‪01 :‬‬
‫‪( -‬تقويم تشخيصي) التعرف على مكتسبات القبلية للتالميذ‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ ) -‬تقويم تشخيصي( معرفة القدرات العامة للتالميذ في نشاط الكرة الطائرة‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
 ‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪2020/2021:‬‬ ‫– برج بن عزوز‪-‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ســـاعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬صفارة‪ ،‬ميقاتيه‪ ،‬أقماع‪ ،‬صحون‪ ،‬مضمار الجري‪ ،‬كرات‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطائـــــــــرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬جري النصف الطويل‬ ‫مذكرة رقم‪02 :‬‬
‫‪ -‬اكتشاف إيقاع الجري بالمداومة‪ " :‬تجزئة‪/‬منتظمة ‪ 1000‬م "‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬التأقلم مع الكرة واألرضية والتنقالت داخل الملعب‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقات‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطائـــــرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬جري النصف الطويل‬ ‫مذكرة رقم‪03 :‬‬
‫‪ -‬تنمية المداومة العامة مع تنسيق اإليقاع والتنفس‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬تعلم وقفت االستعداد من أجل االستقبال من أسفل‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪2020/2021:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬
 ‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطـــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬جري النصف الطويل‬ ‫مذكرة رقم‪04 :‬‬
‫‪ -‬التحكم في إيقاع المداومة مجزأ متدرج ‪ 1400‬م‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬تعلم التلميذ كيفية اإلرسال واستقباله‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
‫مرحلة التعليم لنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬
 ‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬
‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التقويمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬جري النصف الطويل‬ ‫مذكرة رقم‪05 :‬‬
‫‪ -‬االنتقال من المداومة إلى المقاومة‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬تقويم تكويني ‪ :‬مدى تفاعل التالميذ مع األهداف السابقة ‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫مرحلة التحضير‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطـــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬جري النصف الطويل‬ ‫مذكرة رقم‪06 :‬‬
‫‪( -‬تقويم تحصيلي) أن يتنافس التلميذ مع زمالئه لتحقيق نتيجة وفق متطلبات الجري‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬تعلم كيفية االستقبال من أسفل للتمكن من تداول الكرة بين الزمالء‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫مرحلة التحضير‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطـــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬سرعة‬ ‫مذكرة رقم‪07 :‬‬
‫‪( -‬تقويم تشخيصي) التعرف على مكتسبات القبلية للتالميذ‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪-‬أن يتعلم التلميذ تقنيات التمرير (التمرير من أعلى) النجاز التمريرات الثالثة‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التقويمية(‪)2‬‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬سرعة‬ ‫مذكرة رقم‪08 :‬‬
 ‫‪-‬‬
‫تعلم مرحلة االنطالق وتحسين سرعة رد الفعل لالستجابة لمختلف المنبهات والتحكم في االنفعاالت‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬تقويم تكويني ‪ :‬مدى تفاعل التالميذ مع األهداف السابقة ‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫مرحلة التحضير‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬
 ‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬
‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬سرعة‬ ‫مذكرة رقم‪09 :‬‬
‫‪ -‬تعلم مضاعفة السرعة داخل الرواق مع إبراز المؤهالت الذاتية‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬التعرف على مهارة السحق وكيفية أدائها‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫مرحلة التحضير‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التعليمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقاتي‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬سرعة‬ ‫مذكرة رقم‪10 :‬‬
‫‪ -‬تعلم كيفية الدخول وإنهاء السباق‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
‫‪ -‬التعرف على كيفية إنشاء حائط الصد لمنع إحراز نقطة ضده‪.‬‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
 ‫مرحلة التعليم للنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬ ‫– برج بن عزوز‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية جالب عبد الحفيظ‬

‫‪2020/2021‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة األولى‬ ‫الوحدة التقويمية‬ ‫األستاذ‪ :‬ساعد يوسف‬
‫ثانوي‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬أقماع‪ +‬صافرة‪ +‬كرات الطائرة ‪ +‬ميقات‬

‫النشاط الجماعي‪ :‬كـــرة الطـــــــــــائرة‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬سرعة‬ ‫مذكرة رقم‪11 :‬‬
‫‪ ( -‬تقويم تحصيلي) أن يتنافس التلميذ مع زمالئه لتحقيق نتيجة وفق متطلبات الجري‬ ‫هدف النشاط‪1 :‬‬
 ‫‪( -‬تقويم تحصيلي) مدى تمكنه من توظيف المكتسبات حسب ظرفها على أحسن وجه بنسبة‬ ‫هدف النشاط‪2 :‬‬
‫كبيرة‪.‬‬
‫معيار النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫األهداف‬ ‫مراحل‬
‫الزمن‬ ‫وضعيات التعلم‬
‫اإلجرائية‬ ‫التعلم‬
‫التحضير‬
‫مرحلة‬
‫مرحلة التعليم لنشاط الفردي‬
‫مرحلة التعليم للنشاط الجماعي‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬