‫أستاذ المــــــــــــــــــــادة ‪ :‬بن قيدة محمد‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬علوم الطبيعة و الحياة‬

‫الفئة المستهدفــــــــة ‪ 2 :‬ع تج‬ ‫المجال التعلمي (‪ : )03‬أسس التنوع البيولوجي‬

‫المدة الزمنيــــــــــــــــــة ‪ 4 :‬ساعات‬ ‫الوحدة التعلمية (‪ : )03‬آليات تركيب البروتين‬
‫نوع الحصـــــــــــــــــــــة ‪ :‬وثائقية‬ ‫النشاط (‪ : )04‬الترجمة‬

‫األهداف التعلمية‬ ‫الكفاءة القاعدية ‪02‬‬

‫يحدد آليات تركيب البروتين‪:‬‬ ‫اقتراح حلول عقالنية مبنية على أسس علمية للمحافظة‬

‫‪ -5‬يصف ظاهرة الترجمة‪.‬‬ ‫على التنوع الحيوي على ضوء المعلومات حول وحدة‬
‫الكائنات الحية و آليات نقل الذخيرة الوراثية‪.‬‬

‫المعارف المبنية‬
‫يتم ربط األحماض األمينية في تتابع محدد على مستوى ريبوزومات متجمعة في وحدة متمايزة تدعى متعدد الريبوزوم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تسمح القراءة المتزامنة للـ ‪ARNm‬نفسه من طرف عدد من الريبوزومات بتركيب كمية من البروتين في مدة زمنية قصيرة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تتطلب مرحلة الترجمة‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫* جزيئات ‪ ARNt‬المتخصص في تثبيت‪ ،‬نقل و تقديم األحماض األمينية الموافقة‪.‬‬
‫* الريبوزومات عضيات متكونة من تجمع بروتينات و جزيئات حمض ريبي نووي ريبوزومي ‪ ARNr‬و تتشكل من تحت‬
‫وحدتين ‪ :‬تحت وحدة صغيرة‪ ،‬تحمل موقع قراءة الـ‪ ARNm‬و تحت وحدة كبيرة تحمل موقعين تحفيزيين‪.‬‬
‫* يتعرف كل ‪ ARNt‬على الرامزة الموافقة على ‪ ARNm‬عن طريق الرامزة المضادة و المكملة لها‪.‬‬
‫* أنزيمات تنشيط األحماض األمينية و جزيئات الـ‪ ATP‬التي تحرر الطاقة الضرورية لهذا التنشيط‪.‬‬
‫تبدأ الترجمة دائما في مستوى الرامزة ‪ AUG‬للـ ‪ ARNm‬تدعى الرامزة البادئة للتركيب بوضع أول حمض أميني هو‬ ‫‪‬‬
‫الميثيونين يحمله ‪ ARNt‬خاص بهذه الرامزة حيث يتثبت الريبوزوم‪ .‬إنها بداية الترجمة‪.‬‬
‫تتشكل تدريجيا سلسلة بيبتيدية بتكوين الرابطة البيبتيدية بين الحمض األميني المحمول على ‪ ARNt‬الخاص به في موقع القراءة‬ ‫‪‬‬
‫و آخر حمض أميني في السلسلة المتموضعة في الموقع المحفز ‪ .‬إن ترتيب األحماض األمينية في السلسلة يفرضه تتالى رامزات الـ‬
‫‪ ،ARNm‬إنها مرحلة االستطالة‪.‬‬
‫تنتهي الترجمة بوصول موقع القراءة للريبوزوم إلى إحدى رامزات التوقف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ينفصل ‪ ARNt‬آلخر حمض أميني ليصبح عديد الببتيد المتشكل حر‪ ،‬إنها نهاية الترجمة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الوسائل المستعملة‬ ‫األهداف المنهجية‬

‫وثائق من الكتاب المدرسي‬ ‫‪-‬‬ ‫إيجاد عالقة منطقية بين المعطيات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫وثائق خارجية‬ ‫‪-‬‬ ‫استقصاء المعلومات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫السبورة‬ ‫‪-‬‬ ‫التعبير العلمي و اللغوي الدقيق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جهاز العرض الرقمي‬ ‫‪-‬‬ ‫تجنيد المكتسبات القبلية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الزمن‬ ‫سير الدرس‬
‫‪ -‬وضعية االنطالق‪:‬‬
‫تتم ترجمة اللغة النووية الى لغة بروتينية في الهيولى االساسية وفق اليات و مراحل معينة و بتدخل عدد من البنيات المتخصصة‪.‬‬
‫المشكلة‪ :‬ما هي البنيات المتخصصة في ترجمة اللغة النووية إلى لغة بروتينية؟‬
‫‪ -‬فرضيات‪:‬‬
‫‪ -‬ريبوزومات‪ ،‬شبكة هيولية‪ ،‬جهاز غولجي‪ ،‬انزيمات ‪....‬‬

‫‪ /1‬إظهار دور الريبوزومات‬

‫‪ -‬الوثيقة ‪ 1‬ص ‪24‬‬
‫تم عن طريق التصوير اإلشعاعي الذاتي تحديد مقر تركيب البروتين في هيولى الخلية بعد حقنها بأحماض أمينية موسومة بنظير‬
‫مشع ‪ .‬كما تظهر بالمجهر اإللكتروني أخذ صور بتكبير قوي لموقع تركيب البروتين النتائج موضحة في الوثيقة‪: 1‬‬

‫‪ -‬التعليمات‪:‬‬
‫حدد العضيات المتدخلة في تركيب البروتين على مستوى الهيولى ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عرف متعدد الريبوزوم و استنتج العالقة بينه وبين كمية البروتين المصنعة ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ -‬اإلجابة‪:‬‬
‫‪.1‬العضيات المتدخلة في تركيب البروتين على مستوى الهيولى تتمثل في الريبوزومات ‪.‬‬
‫‪.2‬تعريف متعدد الريبوزوم )البوليزوم)‪ :‬هو مجموعة او عدد من الريبوزومات المرتبطة بخيط واحد من ال‪ ARNm‬حيث كل‬
‫ريبوزوم يقوم ببناء سلسلة بيبتيدية في ان وحد ‪.‬‬
‫العالقة بين متعدد الريبوزوم و بين كمية البروتين المصنعة‪ :‬طالما كل ريبوزوم يقوم ببناء سلسلة بيبتيدية فان عدد من السالسل‬
‫البيبتيدية يبنى في ان واحد انطالقا من ترجمة خيط ال‪ ARNm‬و عليه كلما كان عدد الريبوزومات المرتبطة بخيط ال‪ARNm‬‬
‫كبير كانت كمية البروتين المنتجة في ان واحد كبيرة اي سريعة‪.‬‬

‫‪ /2‬الخصائص البنيوية للريبوزوم و الـ ‪ARNt‬‬

‫‪ -‬الوثيقتان ‪ 5‬ص ‪ 26‬و ‪ 6‬ص‪27‬‬
‫توصلت األبحاث والدراسات المتقدمة أيضا إلى تحديد البنية الفراغية للريبوزوم كما توضحه الوثيقة ‪.5‬‬

‫توضح الوثيقة ‪ 6‬البنية الفراغية لـ ‪ ARNt‬واألشكال المختلفة لتمثيل هذه البنية بصورة بسيطة ‪.‬‬
 ‫‪ -‬التعليمات‪:‬‬
‫قدم وصفا لبنية الريبوزوم ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ماهي بنية ال ‪ ( ARNt‬الخصائص المشتركة بين الصور ) ؟‬ ‫‪.2‬‬
‫حدد دور جزيئة ال ‪ARNt‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ -‬اإلجابة‪:‬‬
‫‪ -1‬وصف بنية الريبوزوم ‪:‬يتكون الريبوزوم من تحت وحدتين ‪ :‬تحت الوحدة الكبرى و تحت الوحدة الصغرى‪:‬‬
‫تحتوي تحت الوحدة الكبرى على موقعين ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الموقع )‪ A (Aminoacyle‬موقع الحمض األميني المحمول على ‪.ARNt‬‬
‫‪ ‬الموقع )‪ P (Peptidyle‬موقع السلسلة البيبتيدية (لتشكل الروابط البيبتيدية)‬
‫يحتوي الريبوزوم على نفق في تحت الوحدة الكبرى لخروج السلسلة البيبتيدية و نفق بين تحت الوحدتين يسمح بإنزالقه‬ ‫‪‬‬
‫على خيط ‪.ARNm‬‬
‫‪ -‬مالحظة ‪:‬يكون الريبوزوم في األصل غير وظيفي حيث تكون تحت الوحدتين منفصلتين أما عند تشكل ال ‪ ARNm‬و انطالق‬
‫عملية الترجمة ترتبط تحت الوحدتين ليصبح الريبوزوم وظيفيا‪.‬‬

‫‪ -2‬وصف بنية الـ ‪ : ARNt‬يتكون الـ ‪ ARNt‬من سلسلة واحدة متعددة النيكليوتيدات تلتف لتأخذ شكل حرف ‪ L‬مقلوب ‪ .‬تملك‬
‫جزيئة ال ‪ ARNt‬موقعين مهمين أحدهما ‪:‬موقع تثبيت الحمض األميني )كل ‪ ARNt‬مختص بنقل حمض أميني معين ( و الموقع‬
‫خاص الرامزة المضادة ‪.‬‬

‫‪ -3‬دور ‪ ARNt:‬تثبيت االحماض االمينية و نقلها من الهيولى الى الريبوزوم‪.‬‬

‫‪ /3‬آلية تنشيط األحماض األمينية‬

‫‪ -‬الوثيقتان ‪ 7‬و ‪ 8‬ص ‪28‬‬
‫تتطلب عملية الترجمة ربط الحمض األميني بـ ‪ ARNt‬الخاص به و هو ما يعرف بعملية تنشيط األحماض األمينية ‪ .‬توضح‬
‫الوثيقة ‪ 7‬آلية تنشيط األحماض األمينية في الهيولى إلى جانب البنية الفراغية للمعقد ( إنزيم ‪: ) ARNt -‬‬

‫يمكن توضيح مراحل تنشيط األحماض األمينية في الوثيقة ‪:8‬‬

 ‫‪ -‬التعليمات‪:‬‬
‫حدد متطلبات آلية تنشيط األحماض األمينية و صفها ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اإلجابة‪:‬‬
‫‪ -‬متطلبات آلية تنشيط األحماض األمينية ‪:‬‬
‫أحماض أمنية ‪، ARNt ،‬أنزيمات نوعية و ‪ATP‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬زمن حدوثها ‪ :‬تسبق عملية الترجمة‪.‬‬ ‫مقر حدوثها ‪:‬الهيولى‬
‫‪ -‬وصف آلية تنشيط األحماض األمينية‪:‬‬
‫يحتوي االنزيم النوعي )يسمى انزيم الربط (على موقعين األول خاص بالحمض األميني و الثاني خاص ب ‪ARNt‬‬
‫‪ ‬يتوضع كل من الحمض األميني و ال ‪ ARNt‬على الموقع الخاص به على اإلنزيم‪.‬‬
‫باستعمال الطاقة يشكل اإلنزيم رابطة بين الحمض و ال ‪ ARNt‬الخاص به فيتشكل المعقد إنزيم ‪ -‬حمض أميني‪ARNt‬‬ ‫‪‬‬
‫ينفصل اإلنزيم و يتحرر المعقد حمض أميني ‪– ARNt‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ /4‬مراحل الترجمة‬
‫‪ -‬الوثيقة ‪ 9‬ص ‪29‬‬
‫توصلت الدراسات المختلفة في سنوات الستينات إلى تحديد آليات حدوث عملية الترجمة والمراحل المختلفة لحدوثها كما في الوثيقة‬
‫‪:9‬‬
 ‫‪ -‬التعليمات‪:‬‬
‫إستنتج العناصر الضرورية إلنطالق عملية الترجمة ؟‬ ‫‪.1‬‬
‫صف في نص علمي مراحل الترجمة مع تحديد الظواهر التي تحدث في نهاية الترجمة ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ -‬االجابة‪:‬‬
‫‪ -‬متطلبات الترجمة‪:‬‬
‫‪ ARNm :‬حامل لنسخة من المعلومة الوراثية‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ريبوزوم ‪:‬مقرعملية الترجمة)مقر تركيب البروتين‪ /‬يتم على مستواه تحويل تتالي رامزات ‪ ARNm‬إلى تتالي أحماض‬ ‫‪.2‬‬
‫أمينية(‬
‫أحماض أمينية حرة ‪ :‬الوحدات البنائية للبروتين‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ARNt :‬تثبيت ‪،‬نقل وتقديم األحماض األمينية الموافقة لرامزات ‪ARNm‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إنزيمات نوعية‪ :‬ضرورية لتنشيط و ربط األحماض األمينية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ .6‬طاقة ‪ :‬ضرورية لعمل اإلنزيمات‪.‬‬
 ‫‪ -‬النص العلمي ‪:‬‬
‫تتم ترجمة الرسالة الوراثية المتمثلة في جزيئة ‪ ARNm‬الناتجة عن عملية االستنساخ الى بروتين في الهيولى على مستوى‬
‫الشبكة الهيولية المحببة وبتدخل الريزومات ‪ .‬فما هي مراحل حدوث عملية الترجمة ؟‬
‫مرحلة االنطالق (البداية)‪:‬‬ ‫أ)‬
‫يتوضع الـ‪ ARNm‬على الموقع الخاص به على تحت الوحدة الصغرى للريبوزوم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتثبت المعقد ‪ARNt :‬ـ‪ -‬مثيونين على رامزة البدء ‪ AUG‬للـ ‪.ARNm‬‬ ‫‪‬‬
‫تلتحق تحت الوحدة الكبرى للريبوزوم بتحت الوحدة الصغرى حيث يكون المعقد ‪ARNt :‬ـ‪ -‬مثيونين في الموقع ‪.P‬‬ ‫‪‬‬
‫مرحلة االستطالة‪:‬‬ ‫ب)‬
‫يأتي ‪ ARNt‬الثاني الحامل للحمض األميني الثاني و يتوضع في الموقع ‪ A‬و تنشأ رابطة ببتيدية بين المثيونين و‬ ‫‪‬‬
‫الحمض األميني الثاني‪.‬‬
‫يتحرك الريبوزوم برامزة واحدة فيصبح ‪ ARNt‬الثاني في الموقع ‪ P‬و الموقع ‪ A‬شاغر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنكسر الرابطة بين المثيونين و ‪ ARNt‬الخاص به فينفصل هذا األخير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يأتي ‪ ARNt‬ثالث حامل للحمض األميني الثالث و يتوضع في الموقع ‪ A‬و تتشكل رابطة ببتيدية بين الحمضين الثاني‬ ‫‪‬‬
‫و الثالث‪.‬‬
‫يتنقل الريبوزوم بعد ذلك من رامزة إلى أخرى‪ ،‬وهكذا تتشكل تدريجيا سلسلة بيبتيدية بتكوين رابطة بيبتيدية بين‬ ‫‪‬‬
‫الحمض األميني المحمول على ‪ ARNt‬الخاص به في موقع القراءة ‪ A‬وآخر حمض أميني في السلسلة المتموضعة في‬
‫الموقع المحفز‪. P‬‬
‫إن ترتيب األحماض األمينية في السلسلة يفرضه تتالى رامزات الـ ‪ARNm .‬‬ ‫‪‬‬
‫مرحلة النهاية‪:‬‬ ‫ج)‬
‫عند وصول موقع القراءة ‪ A‬للريبوزوم إلى إحدى رامزات التوقف (‪ )UAA/UGA/UAG‬تتوقف عملية الترجمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ينفصل ‪ ARNt‬آلخر حمض أميني و تتحرر السلسلة البيبتيدية المتكونة التي ينزع منها الميثيونين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنفصل تحت وحدتي الريبوزوم عن بعضهما‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتحرر ‪ ARNm‬و يتفكك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ينتج عن عملية الترجمة جزيئات بروتينية نوعية تنتقل الى جهاز كولجي اين تكتسب بنية فراغية وظيفية‪.‬‬
 ‫‪ -‬تقويم‪:‬‬
‫انجز رسما تخطيطيا تفسيريا توضح فيه مراحل الترجمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫انجز رسما تخطيطيا تحصيليا لتصنيع البروتينات انطالقا من المعارف المبنية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اإلجابة‪:‬‬
‫‪ -‬رسم تخطيطي تفسيري يوضح مراحل الترجمة ‪:‬‬
‫‪ -‬مخطط تحصيلي لتصنيع البروتينات ‪ :‬ص ‪35‬‬