‫‪ ‬أي مما يلي يشير إلى فعالية نظام الجودة؟‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫النظام المطلوب موجود والتحسين المستمر واضح‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫تم إجراء التدقيق ولم يتم العثور على أي حاالت عدم المطابقة‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫يشير تقرير التدقيق إلى أن الهدف من المعيار قد تم استيفاؤه‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫لم يتم إصدار أي طلبات إلجراءات تصحيحية لفترة زمنية محددة‬

‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫‪‬‬
‫أ‪ .‬النظام المطلوب موجود والتحسين المستمر واضح‬
‫الشرح‬ ‫‪‬‬
‫تشير هذه اإلجابة إلى أن نظام الجودة يكون فعاال عندما يكون النظام المطلوب موجودا ويكون هناك دليل‬
‫على التحسين المستمر‪ .‬وهذا يعني أن النظام يعمل على النحو المنشود ويتم تحسينه بشكل نشط بمرور‬
‫الوقت‪ .‬ويشير إلى أن المنظمة ملتزمة بالحفاظ على جودة عملياتها ومنتجاتها وتحسينها‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪‬‬

‫في تدقيق الجودة‪ ،‬يتم تعريف النتيجة على أنها‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫مالحظة السلوكيات الشائعة‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫عنصر من األدلة الموضوعية التي تم العثور عليها أثناء عملية التدقيق‬

 ‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫عيب أساسي يمكن أن يؤدي إلى عدم المطابقة‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫استنتاج مهم مبني على األدلة‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫د‪ .‬استنتاج مهم مبني على األدلة‬
‫الشرح‬
‫تشير النتيجة في تدقيق الجودة إلى نتيجة ذات أهمية مبنية على األدلة‪ .‬وهذا يعني أنه خالل عملية‬
‫التدقيق‪ ،‬يقوم المدقق بجمع األدلة وتحليلها للوصول إلى نتيجة مهمة‪ .‬يعتبر هذا االستنتاج مهًم ا ألنه يمكن‬
‫أن يحدد أوجه القصور أو مجاالت التحسين التي قد تؤدي إلى عدم المطابقة أو تؤثر على الجودة الشاملة‬
‫للمنتج أو العملية‪ .‬ولذلك‪ ،‬فإن النتيجة ليست مجرد مالحظة للسلوكيات الشائعة أو عنصر من األدلة‬
‫الموضوعية التي تم العثور عليها أثناء عملية التدقيق‪ ،‬ولكنها باألحرى استنتاج نقدي يعتمد على األدلة‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪‬‬

‫لتحديد ما إذا كانت النتيجة عبارة عن حادث بسيط أو معزول أو مشكلة خطيرة ومزمنة‪،‬‬
‫يجب على المدقق التشاور مع‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫مفتش ضمان الجودة التابع لجهة التدقيق‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫مدير قسم المدقق‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫فريق التدقيق‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫عميل‬
 ‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬فريق التدقيق‬
‫الشرح‬
‫لتحديد ما إذا كانت النتيجة هي حادث بسيط أو معزول أو مشكلة خطيرة ومزمنة‪ ،‬يجب على المدقق‬
‫التشاور مع فريق التدقيق‪ .‬يتكون فريق التدقيق من أفراد لديهم خبرة في إجراء عمليات التدقيق ويكونون‬
‫مسؤولين عن مراجعة النتائج وتحليلها‪ .‬لديهم المعرفة والخبرة الالزمة لتقييم خطورة وأهمية النتائج في‬
‫سياق المراجعة الشاملة‪ .‬ويضمن التشاور مع فريق التدقيق إجراء تقييم شامل ودقيق للنتائج‪ ،‬مما يساعد‬
‫المدقق على اتخاذ قرار مستنير بشأن تصنيفها‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.4‬‬ ‫‪‬‬

‫يتم تعريف السبب الجذري لعدم المطابقة على أنه مشكلة‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫يتم اكتشافه من خالل إجراء التجارب المصممة‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫يتم تأسيسها من خالل استخدام مخططات هيكل السمكة‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫يجب أن تتم مراجعتها من قبل مجلس مراجعة المواد‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫يجب تصحيحه لمنع تكراره‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫د‪ .‬يجب التصحيح لمنع تكرارها‬
‫توضيح‬
‫اإلجابة الصحيحة هي "يجب التصحيح لمنع التكرار‪ ".‬وهذا يعني أن السبب الجذري لعدم التوافق هو‬
‫مشكلة تحتاج إلى إصالح أو معالجة لمنع حدوثها مرة أخرى في المستقبل‪ .‬ومن خالل تحديد السبب‬
‫الجذري وتصحيحه‪ ،‬يمكن للمؤسسات منع حدوث مشكالت مماثلة وتحسين الجودة واألداء بشكل عام‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.5‬‬ ‫‪‬‬
 ‫أي مما يلي ليس صحيًح ا فيما يتعلق بالتفكير القائم على المخاطر؟‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫تنفيذ اإلجراءات الوقائية للقضاء على حاالت عدم المطابقة المحتملة‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معالجة المخاطر والفرص‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫إن سجل المخاطر أو أي شكل آخر من أشكال الوثيقة لنفس الغرض يؤكد صحة جهود‬
‫المنظمة في التفكير القائم على المخاطر‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫ال يعد التفكير القائم على المخاطر عنصًر ا في عملية التخطيط على طول دورة التخطيط‬
‫والتنفيذ والتحقق والتنفيذ (‪)PDCA‬‬
‫اإلجابة الصحيحة‬
‫د‪ .‬التفكير القائم على المخاطر ليس عنصًر ا في عملية التخطيط على طول دورة التخطيط والتنفيذ‬
‫والتحقق والتنفيذ (‪)PDCA‬‬
‫الشرح‬
‫تشير اإلجابة المقدمة إلى أن "التفكير القائم على المخاطر ليس عنصًر ا في عملية التخطيط على طول‬
‫دورة التخطيط والتنفيذ والتحقق والتنفيذ (‪ ".)PDCA‬وهذا يعني أن التفكير القائم على المخاطر ليس‬
‫جزًء ا من مرحلة التخطيط في دورة ‪ .PDCA‬تعد دورة ‪ PDCA‬نموذًج ا للتحسين المستمر يتضمن‬
‫التخطيط والتنفيذ والتحقق والعمل على التحسينات‪ .‬ومن ناحية أخرى‪ ،‬فإن التفكير القائم على المخاطر‬
‫هو نهج يتضمن تحديد ومعالجة المخاطر والفرص المحتملة طوال العملية برمتها‪ .‬ولذلك فإن العبارة‬
‫تتناقض مع مفهوم التفكير القائم على المخاطرة وهي غير صحيحة‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.6‬‬ ‫‪‬‬

‫يعد نموذج سجل التدقيق الذي تمت اإلشارة إليه بواسطة المدقق أثناء عملية التدقيق‬
‫ضرورًيا من أجل‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫الجدول الزمني والميزانية لمهام التدقيق‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أظهر كيف ومتى تمت مراجعة العناصر‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫تزويد اإلدارة بتبرير إلجراء التدقيق‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫تزويد مدير التدقيق بنتائج التدقيق‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ب‪ .‬اعرض كيف ومتى تمت مراجعة العناصر‬
‫الشرح‬
‫يعد نموذج سجل التدقيق المرجعي بواسطة المدقق أثناء التدقيق ضرورًيا إلظهار كيف ومتى تمت‬
‫مراجعة العناصر‪ .‬وهذا أمر مهم ألنه يوفر سجًال واضًح ا إلجراءات المدقق ويساعد على ضمان فحص‬
‫جميع العناصر ذات الصلة بدقة‪ .‬كما يتيح الشفافية والمساءلة في عملية التدقيق‪ ،‬حيث يقدم دليًال على‬
‫الخطوات المتخذة والجدول الزمني المتبع‪ .‬باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬يساعد نموذج سجل التدقيق في الحفاظ‬
‫على نزاهة ودقة التدقيق‪ ،‬حيث أنه بمثابة مرجع للمراجعات أو التحقيقات المستقبلية‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.7‬‬ ‫‪‬‬

‫أي مما يلي هو األكثر أهمية بالنسبة للمدقق لنقله في مقابلة التدقيق األولية؟‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أجواء األخذ والعطاء التي تركز على التسوية‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫نهج رسمي يسترشد بأدوار محددة لكل مشارك‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫االهتمام بالتعاون والحوار المفتوح‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫النهج الشخصي لجمع المعلومات‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬االهتمام بالتعاون والحوار المفتوح‬
‫الشرح‬
‫إن االهتمام بالتعاون والحوار المفتوح هو األمر األكثر أهمية بالنسبة للمدقق الذي ينقله في مقابلة التدقيق‬
‫األولية ألنه يعزز بيئة إيجابية وتعاونية‪ .‬يشجع هذا النهج الجهة الخاضعة للتدقيق على مشاركة‬
‫المعلومات بشكل مفتوح وصادق‪ ،‬وهو أمر بالغ األهمية بالنسبة للمدقق لجمع بيانات دقيقة وذات صلة‪.‬‬
‫كما أنه يعزز التواصل والتفاهم الفعال بين الطرفين‪ ،‬مما يؤدي إلى عملية تدقيق أكثر إنتاجية ونجاًحا‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.8‬‬ ‫‪‬‬

‫أثناء إجراء التدقيق الداخلي‪ ،‬يالحظ المدقق أن المشغل في نوبة واحدة يتخطى الجهد‬
‫المبذول في الحفاظ على المعلومات الموثقة إلجراء ما كما هو مطلوب في دليل إجراءات‬
‫الشركة‪ .‬في هذه الحالة‪ ،‬أي من اإلجراءات التالية يجب على المدقق القيام بها؟‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫قم بتدوين مالحظة في قائمة المراجعة وقم باألحرف األولى منها‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫قم بإبالغ مشرف المشغل أو مديره‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫اسأل المشغل عن المالحظة قبل إصدار الحكم‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫اطلب من مشغل آخر تقييم الوضع‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬اسأل المشغل عن المالحظة قبل إصدار الحكم‬
 ‫الشرح‬
‫يجب على المدقق سؤال المشغل عن المالحظة قبل إصدار الحكم‪ .‬وهذا هو اإلجراء المناسب ألنه يسمح‬
‫للمدقق بجمع المزيد من المعلومات وفهم األسباب الكامنة وراء سلوك المشغل‪ .‬من خالل استجواب‬
‫المشغل‪ ،‬يمكن للمدقق تحديد ما إذا كانت هناك أي أسباب وجيهة لعدم االحتفاظ بالمعلومات الموثقة وما‬
‫إذا كانت هناك أي مشكالت أساسية تحتاج إلى معالجة‪ .‬ويضمن هذا النهج العدالة ويمنح المشغل فرصة‬
‫لشرح أفعاله قبل اتخاذ أي إجراء آخر‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.9‬‬ ‫‪‬‬

‫خالل مقابلة التدقيق‪ ،‬ال يقدم الجهة الخاضعة للتدقيق المعلومات الالزمة حول العملية التي‬
‫يتحمل الجهة الخاضعة للتدقيق المسؤولية عنها وحده‪ .‬في محاولة للسيطرة على وقت‬
‫التدقيق ضمن الجدول الزمني‪ ،‬يجب على المدقق‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫تقديم شكوى إلى مشرفهم المباشر‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫اشرح للشخص الذي تجري المقابلة معه عواقب عدم التعاون‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫قم بإنهاء المقابلة وتخطي هذا القسم من الخطة‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫اطلب المساعدة من اإلدارة العليا‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ب‪ .‬اشرح للشخص الذي تجري المقابلة معه عواقب عدم التعاون‬
‫الشرح‬
‫في هذه الحالة‪ ،‬يجب على المدقق أن يشرح للشخص الذي تتم مقابلته عواقب عدم التعاون‪ .‬ومن خالل‬
‫القيام بذلك‪ ،‬يمكن للمدقق إيصال أهمية الحصول على المعلومات المطلوبة واألثر السلبي المحتمل لعدم‬
‫التعاون‪ .‬قد يشجع هذا النهج الجهة الخاضعة للتدقيق على توفير المعلومات الالزمة والمساعدة في ضمان‬
‫إمكانية إجراء التدقيق بفعالية وكفاءة‪ .‬ينبغي النظر في تقديم شكوى إلى مشرفهم المباشر أو طلب مساعدة‬
‫اإلدارة العليا إذا استمرت المشكلة أو تصاعدت‪ ،‬ولكن معالجة المشكلة مباشرة مع الشخص الذي تتم‬
 ‫مقابلته في البداية هي الخطوة األولى المناسبة‪ .‬إن إنهاء المقابلة وتخطي هذا القسم من الخطة لن يعالج‬
‫المشكلة وقد يضر بفعالية التدقيق‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.10‬‬ ‫‪‬‬

‫عندما يتم الحكم على خطة العمل التصحيحية المقترحة بأنها غير مقبولة‪ ،‬يجب على المدقق‬
‫القيام بأي مما يلي؟‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫مراجعة الخطة المقدمة على أساس معرفة المدقق وخبرته الفنية‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫قم بإخطار الجهة الخاضعة للتدقيق واطلب تقديم خطة جديدة من قبل المستوى التالي من‬
‫اإلدارة‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫ناقش أوجه القصور في الخطة مع الجهة الخاضعة للتدقيق واطلب خطة منقحة‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫اقترح على الجهة الخاضعة للتدقيق قياس المنطقة الناقصة ثم إعادة كتابة الخطة‬
‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬ناقش أوجه القصور في الخطة مع الجهة الخاضعة للتدقيق واطلب خطة منقحة‬
‫الشرح‬
‫عندما يتم الحكم على خطة العمل التصحيحية المقترحة بأنها غير مقبولة‪ ،‬يجب على المدقق مناقشة أوجه‬
‫القصور في الخطة مع الجهة الخاضعة للتدقيق وطلب خطة منقحة‪ .‬وهذا يسمح للمدقق بالتعبير عن‬
‫مخاوفه وتقديم تعليقات حول سبب اعتبار الخطة غير مقبولة‪ .‬من خالل المشاركة في مناقشة مع الجهة‬
‫الخاضعة للتدقيق‪ ،‬يمكن للمدقق الحصول على فهم أفضل لوجهة نظرهم والعمل بشكل تعاوني من أجل‬
‫تطوير خطة منقحة تعالج أوجه القصور التي تم تحديدها‪ .‬يعزز هذا النهج التواصل الفعال وحل‬
‫المشكالت بين المدقق والجهة الخاضعة للتدقيق لضمان تطوير خطة عمل تصحيحية مقبولة‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.11‬‬ ‫‪‬‬
 ‫تتضمن استقاللية المراجع التحرر من أي مما يلي؟ أوال‪ :‬التحيز ثانيا‪ .‬تضارب المصالح‬
‫‪ .III‬التأثيرات الخارجية ‪ .IV‬التعرض السابق للمنطقة‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أنا والثاني فقط‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والرابع فقط‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫األول والثاني والثالث فقط‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث والرابع فقط‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫‪ C. I‬و‪ II‬و‪ III‬فقط‬
‫الشرح‬
‫تتضمن استقاللية المدقق التحرر من التحيز وتضارب المصالح والمؤثرات الخارجية‪ .‬يشير التحيز إلى‬
‫أي أفكار أو تحيزات مسبقة قد تؤثر على حكم المراجع‪ .‬يحدث تضارب المصالح عندما يكون للمدقق‬
‫مصلحة شخصية أو مالية يمكن أن تؤثر على موضوعيته‪ .‬تشير التأثيرات الخارجية إلى الضغوط أو‬
‫التدخالت من أطراف خارجية والتي قد تؤثر على استقاللية المراجع‪ .‬لم يتم ذكر التعرض السابق‬
‫للمنطقة كعامل يؤثر على استقاللية المراجع‪ .‬ولذلك‪ ،‬فإن اإلجابة الصحيحة هي األول والثاني والثالث‬
‫فقط‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.12‬‬ ‫‪‬‬

‫يتم إجراء عمليات التدقيق وفًقا لمعايير األداء للتأكد من أي مما يلي؟ ‪ .I‬قياسات ذات معنى‬
‫‪ .II‬تقييم موضوعي لألداء‪ .III‬المالحظات اإلدراكية‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫انا فقط‬
 ‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أنا والثاني فقط‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث فقط‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫األول والثاني والثالث‬

‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ب‪ .‬األول والثاني فقط‬
‫الشرح‪:‬‬
‫ًق‬
‫يتم إجراء عمليات التدقيق وف ا لمعايير األداء لضمان إجراء قياسات ذات معنى وتقييم األداء بشكل‬
‫موضوعي‪ .‬وهذا يعني أن عمليات التدقيق تستخدم لتقييم ما إذا كانت القياسات التي يتم اتخاذها ذات‬
‫معنى ودقيقة‪ ،‬وما إذا كان األداء الذي يتم تقييمه يتم بطريقة موضوعية وغير متحيزة‪ .‬تساعد عمليات‬
‫التدقيق على ضمان استيفاء المعايير المحددة لألداء وأن عملية التقييم عادلة وموثوقة‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.13‬‬ ‫‪‬‬

‫أعضاء فريق التدقيق مسؤولون عن أي اثنين مما يلي؟ ‪ .I‬الشروع في التدقيق ‪ .II‬تبقى‬
‫ضمن نطاق التدقيق‪ .III‬تجميع وتحليل األدلة ‪ .IV‬التوصية بإجراءات تصحيحية محددة‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أنا والثالث‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أنا والرابع‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث‬
 ‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والرابع‬
‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬الثاني والثالث‬
‫الشرح‬
‫أعضاء فريق التدقيق مسؤولون عن البقاء ضمن نطاق التدقيق (‪ )II‬وتجميع األدلة وتحليلها (‪ .)III‬إن‬
‫البقاء ضمن نطاق التدقيق يضمن تركيز الفريق على األهداف المتفق عليها وعدم االنحراف عنها‪.‬‬
‫يتضمن تجميع األدلة وتحليلها جمع المعلومات ذات الصلة وفحصها واستخالص النتائج بناًء على‬
‫النتائج‪ .‬تعتبر هذه المسؤوليات حاسمة إلجراء تدقيق شامل وفعال‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.14‬‬ ‫‪‬‬

‫تتضمن وثائق نظام إدارة الجودة ما يلي‪ .I :‬تعليمات العمل‪ .II‬اإلجراءات الموثقة ‪.III‬‬
‫برنامج التدقيق الداخلي ‪ .IV‬برنامج المشروع الرئيسي‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث فقط‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫األول والثالث والرابع فقط‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث والرابع فقط‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫كل ما ورداعاله‬
‫اإلجابة الصحيحة‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫تفسير‬
‫اإلجابة الصحيحة هي "كل ما سبق"‪ .‬وهذا يعني أن وثائق نظام إدارة الجودة تشمل كل ما يلي‪ :‬تعليمات‬
‫العمل‪ ،‬واإلجراءات الموثقة‪ ،‬وبرنامج التدقيق الداخلي‪ ،‬وبرنامج المشروع الرئيسي‪ .‬تعتبر هذه‬
 ‫المستندات ضرورية لضمان اتباع العمليات بشكل صحيح‪ ،‬وإجراء عمليات التدقيق‪ ،‬وإدارة المشاريع‬
‫بشكل فعال ضمن نظام إدارة الجودة‪.‬‬
‫قيم هذا السؤال‪:‬‬

‫‪.15‬‬ ‫‪‬‬

‫تشمل مصادر األدلة أثناء التدقيق ما يلي‪ .I :‬السجالت المحاسبية ‪ .II‬المعلومات الموثقة‬
‫‪ .III‬سياسة الجودة على الحائط‪ .IV‬مالحظة ظروف العمل غير المالئمة‪ ،‬مثل اإلضاءة‬
‫السيئة‪ ،‬أو انسداد مخرج الحريق‬

‫أ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫أنا والثاني فقط‬

‫ب‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثالث والرابع فقط‬

‫ج‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫الثاني والثالث والرابع‬

‫د‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫كل ما ورداعاله‬
‫اإلجابة الصحيحة‬
‫ج‪ .‬الثاني والثالث والرابع‬
‫الشرح‬
‫أثناء عملية المراجعة‪ ،‬يتم استخدام مصادر األدلة لدعم نتائج واستنتاجات المدقق‪ .‬توفر السجالت‬
‫المحاسبية (‪ )I‬معلومات ومعامالت مالية مفصلة‪ ،‬بينما تتضمن المعلومات الموثقة (‪ )II‬السياسات‬
‫واإلجراءات والسجالت التي تدعم عمليات المنظمة‪ .‬تعتبر سياسة الجودة المعلقة على الحائط (‪ )III‬بياًنا‬
‫موثًقا اللتزام المنظمة بالجودة‪ .‬مالحظة ظروف العمل غير المواتية (‪ ،)IV‬مثل اإلضاءة الضعيفة أو‬
‫انسداد مخارج الحريق‪ ،‬توفر دليًال مباشًر ا على عدم االمتثال للوائح السالمة‪ .‬ولذلك‪ ،‬فإن اإلجابة‬
‫الصحيحة هي الثاني والثالث والرابع‪ ،‬حيث أن مصادر األدلة هذه كلها ذات صلة ومفيدة أثناء عملية‬
‫التدقيق‪.‬‬