‫تعريف االرشاد المهنى‬

‫اإلرش ا الاهني ا لساادلنا ا داعلاهااارالدلااالاال ا يلاهساارارلاهني ا لاهااال لدالا ا رل‬

‫اهالصاااللاهن اااا ثلدنااانل ااا لاهني ااادلاهن ااااتدلمااااا ااااايد اراايدن ده ثل‬
‫داإلدااااالهياا لدامهاباا لتياا ثلديهااالتيااامالت اا اعلاباناا مّلاه اا لداهاسااا ل‬
‫داهاطاادرل اا لن اا ‪،‬لدنلاا ثلدابس ااالاهادا ااالاهني اا ثلدتن ااال لاارال نلادرل‬
‫اإلرش ا الاهني ا ل ان اا‪،‬ل ا لنا ا داعلاهااارال ا لالا ا رلني اادل اارلن ناادلهاا ثل‬
‫د اارل ااارعلدلااال شاات لب ا ا لاهنلالااادثلباااال ش ا رلت هر ا لد ي ا ثلد اااي ل‬
‫لاه ن‪،‬ل ن ًلد ددل ً ل‬
‫يمكننا االستنتاج من التعريف السابق أن ‪-:‬‬
‫االرشاد المهني عملية مساعدة "تقرير مصير"‪.‬‬
‫االرشاد المهني عملية هادفة "االختيار األمثل "‪.‬‬
‫االرشاد المهني عملية تتضمن أكثر من طرف "طالب‪ ،‬مرشد‪ ،‬أهل‪ ،‬مجتمع ‪."...‬‬
‫االرشاد المهني عملية ليست قرارا ً بل عملية نمائية مستمرة‪.‬‬
‫االرشاد المهني عملية تقدم على مبدأ الفروق الفردية ومبدأ تنوع الفرص المهنية‪.‬‬
‫االرشاد المهني عملية تعتمد على عوامل متعددة‪.‬‬
‫أهداف اإلرشاد المهني‪:‬‬

‫‪ .1‬اتصااا رلاهطااا لت هالصصااا ّلاه لن ااادلداةات ااادلاهنا بااادلدلص صااااي ل‬

‫دناطلت ّلامهاب لتي ‪.‬‬
‫‪ .2‬نااا داعلاهااارالدلاااالاها اارملدلااالن دهاا لدااااا ااااا لد اراااا لداااان ّل‬
‫شلص ا لدني راا لاهنا لسدلت ه ن‪،‬لاهن ا ‪.‬‬
‫‪ .3‬نااا داعلاهط هاا لدلااالالا اا رلاهالصااللاه لناا لاهاايول ا ااا لناا لن دهاا ل‬
‫دااا ااااا لد اراا ‪.‬‬
‫الحاجة إلى اإلرشاد المهني‬

‫ظيرّلاهب دل هالاإلرش الاه ااا لاهناراا لاهني ا ل ا اادله اااعلال ااراّلا دهااّلاهن انا ل‬
‫ثاةارعثلاهنارادثلاه ن‪...،‬لاهخ ل‬

‫ّل ا دلهالا ل‬ ‫لد الي رلاهبداّل(‪2005‬ل )لت نلاهب دلهإلرش ال‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ -1‬الزيادة في سكان العالم واثرها في استيعاب المدارس للتالميذ‬

‫ااي لتاا ه سللاهلاايا لد اصاا‪،‬ل‬ ‫لللللللل انلت اا اعلااا نلاه اا ه لللسااّلنشاا ّلثااصاا‪،‬لت‬
‫ا دلاهااالانليهااالا اارلااالت ل ا ل‬ ‫املاارلت لا ا تلنااااد ّلاهن شاادل ا ل اارلناانلاهاااد‪،‬ل‬
‫لاهناااارتلهلا ن اايلنناا لاارلاهااال اارعلدااااس لدا اشاا رس ثلت اا اعل دااااالاها ن اايل‬ ‫ااااا‬
‫اهنلابساا نلتياا لاةناارلاهاايول اااتلد اا لنشاا ّلنارااا دلاان اا‪،‬ل اا لالثلنشاا ّلاهااارد ل‬
‫اهارا اادل اا لاهصااملثلا اظاا ظلداااالاها ن اايلت ة ااا لاااد لاها ااملاهنارااا ل‪-‬اهااارلرل‬
‫اهاراااا لناا لنشاا لدلاها اارملاهااال اااراّلاها ن اايلثااااا اااااي لثلن اادهي ل‪-‬لت اا اعل اااتدل‬
‫لاهنااااد نلثلاهناللااا نلثليدولاهب اا ّلاهل صاادلثل‬ ‫اهاااار لناانلاهناااارتلد اادالاهطاا‬
‫اه ا ب نلثلنش ا ّلااالد دل لااررلثلنش ا ّل دااااالاها ن اايلهلب ا علاه نل اادل‪.‬لنشاا ّل‬
‫ا ا ه اادلا ااد لدنل اادلاها ل ا ل اا‪،‬لسااييلاهنش ا ّلدم رس ا ل ا لب اادلن ااادلهد اادالنرشااال‬
‫اا ا ل ا لاهنارااادل ا ارلدلااالاهاصاااولهي ا لدلااال اااتلدلن اادلااال ندلثلد ااال ا ا ه ل اادل‬
‫ثللتااراّلاار ت اادلنن رااادل‪ .‬ناا ل سااد‪،‬لت لاادل‪1994‬ل ا( اطلاا لامساناا لت إلرشاا الاهارتاادول‬
‫ّل)‪ .‬ل‬ ‫داطد ريل‪.‬لابارا لاباثلاهاس ّلاه ا لان نلاهط ه لننلاهالل لدلالاهنش‬

‫‪ -2‬فترات االنتقال‬

‫لللللللل نرل اا‪،‬ل اارالتاا داّلبر اادل باا لل يا لاهااالاإلرشا الداسا لاهااااراّلاهبر اادل ااارعل‬
‫ام اس ا ‪،‬لناانلاهن اات‪،‬لاهااالاهنارااادلثل ااارعلام اس ا ‪،‬لناانلاهاراااادلاهااالاه ناا‪،‬لدناانلاهطادهاادل‬
‫اهااالاهنراسساادل‪..‬سااييلاهااااراّل ااال الللياا لصاارا لساايالناا ل اطلاا ل دااااالاهااارال تاا‪،‬ل ااارعل‬
‫ام اس ‪،‬لهلادا الن لاهلتراّلاه ا اعل‪.‬ل ل‬

‫‪ -3‬التقدم التكنولوجي السريع و أثره على العمل‬

‫ل‪-‬ل ال ااارلاه ظا ا لاهارتااادولدلاه ا ا نل‬ ‫لللللللل نااانل سا ا لن ا ا ه لاهاساااا لاه لنا ا لدلاها دهاااد‬
‫ام اص ا اولدلاهني ا ل‪-‬ل ت ا اعلاهاطل ا لاهااالاهنااااست‪،‬لدلاهالط ا طله ا لداسااا لدل ا لاهنااااست‪،‬ل‪-‬ل‬
‫اا ّلدل ااالد لاهب اا عل‪-‬لالااد‪،‬لاهراا اادلدلاهالات اادنلدل‬ ‫اا ّلداهساا لدلاةل‬ ‫ال اارلامبا‬
‫اهب اااد ل اا ل اا‪،‬لت ااّلنناا لدلاا لاه ا ااالدم اارلاإل ااا نلدناانلاهن لااد لانلاهاسااا لاه لناا ل‬
‫ا لاهااارالدلاهن ان ا لدل ل ااالاهب اادل هااالاإلرش ا الاهنارا ا لل صاادل‬ ‫اطل ا لادا س ا لناانل‬
‫‪ .،‬ل‬ ‫ل اهناارتلداه ن ّلننلا ‪،‬لندا تدلنااست‪،‬ل‬

‫لل‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ -4‬تطور التعليم و مفاهيمه‬

‫للللللللناانل س ا لنظ ا سرلساايالاهاطاادرال‪-‬ل انر ااتلاها ل ا لبااد‪،‬لاهالن اايل تاا‪،‬لاهن ا اعلاهاراا ا دل‪-‬ل‬
‫ت اا اعلداااالاهنااداالدلاهالصصاا ّل‪-‬ل اهار ااتلدلااالااااا رعلاساناا لاهالن اايلدل لاا ل اارل‬
‫ت اادل ا لاه نل اادلاهارتد اادل‪-‬لت ا اعلنص ا ارلاهن ر اادل‪-‬لت ا اعلاإل ت ا ‪،‬لدلااالاها ل ا لاه ا ه ل‬ ‫ا‬
‫دلاه ن لدلم رليهال ل الاهب دل هالاإلرش ال لاهناارت‪ .‬ل‬

‫‪ -5‬التغيرات في العمل و المهن‬

‫لللللللل ساا لاهال ااراّلال‪-‬ل اهي لاادلاهااا لطااراّلاه ناا ‪،‬لناانلاهنصاا ل هنصاا لاهاايول اا نل‬
‫بااا للاهااال مملاه ناا ‪،‬ل صااتإل بااا لل هالاال دااااالا ااالدلااالاةصاا ت لهإلشااراملدلااال‬
‫اآلمّل سااط‪.‬ل‪-‬ل ال اارلاهت ا لاهاادظ ا لاهني ا لدلظياادرلنياانل ا اااعل اا‪،‬لساايال اطل ا ل دااااال‬
‫اهط هاا لنارااا لهان اا نلد اا ل اا لاهن اا نلاهن ااا لدنل اا لدلن اا ل بااا لل هااالاإلرشاا ال‬
‫اه اا لاهنارا لداهني ‪ .‬ل‬

‫‪ -6‬التغيرات التي طرأت على األسرة‬

‫للللللللطااار ّلد لاااالاةاااارعلال اااراّلا دهاااّلا د يااا لددظااا مل رااسااا لدلصااا اي ل‬

‫ااّلاةااارعلدت ا رعلداانلد لاادلان اا‪،‬لاه ااالدلاه اااعلدلاهداهااا نلدلاةت ا ل‬ ‫ااي لاهاات تل‬ ‫ت‬
‫اي ‪ .‬ل‬ ‫ي ل سا لهي لابا‬ ‫دلاةات ‪....‬دل نلر لاةارعلتنا داعل د‬

‫دل ااّلارت اادلاةطا ا ‪،‬لاس ا لدلااالد ا االر لاةااارعلدلاه ت ا رل ي ا لدل ااّل سااااملاهارت اادل‬
‫نباااداعلب ااثلانلن اا ‪،‬لاملا اا رلنباااداالادل اا س لت ه اااتدلهلااارال ناا ل نل اا لاهن اناا ل‬
‫ااياالاان ااتلت هتا ا طدلتب ااثلاااانإلتااايدهدلت ها ا رلد سي ا لددتاارلاهااتننلاطاادرّلاةااارعل‬
‫اه ت اارعلب ااثل صااتبّل ااارعلصاال رعلاا اادنلناانلاهداهااا نلدلاةت اا لدناانلس اا ل ااا اّل‬
‫نيناادلارت الا دلاةطااا ‪،‬ل هااالاهنارااادل ا اادلاتا اا الاهداهااا نلداانلاهن اات‪،‬ل اا‪،‬ل ااد لااا د ّل‬
‫طد لدلتات لا شل هي لتردن هي لاهل ر دل‪ .‬ل‬

‫لسا لهاايهال لاايّلدلااالد اسيا ل‬ ‫ايا ل ا لند ا لاااااراا‬ ‫دلهن ل ااّلاهنارااادلتب ا ل ن‬

‫اارالناانلاهنا ا ده ّلاهاا ل ااّلنلسا علدلااالدا االاةااارعلملتاا‪،‬ل لاايّلدلااالد اسيلا ل ناارل‬
‫رش الاةارعلداد يي لاهال ا دلارت دل ت ي ‪ .‬ل‬

‫ل‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -7‬التغيرات التي طرأت على المجتمع‬

‫لللللللل س ا الاه ا ااالناانلدداناا‪،‬لاهال اارلام ان ا د لن ياا لال‪-‬لال اارلت ااتلنظاا سرلاهااالدال‬

‫ب ااثل صااتإلنستااد‪،‬لت ااتلناا ل اا نلنر اادتلناانل تاا‪،‬لدلاه ااتل‪.‬ل‪-‬ل اراال سن اادلاها لاا ل‬
‫اا لابس ااالامراااا لدلاااالاهااال لام اناا د لام اصاا اول‪-‬ل اهادااا ل اا لا لاا لاهنااار علدل‬
‫لرد ياا لاهااالاه ناا‪،‬ل‪-‬لت اا اعلاراااا لناااادرلاهطنااد ل–لت اا اعلاه االدطلام ان د اادل‪-‬ل‬
‫د ااد لاهصاارا لتاا نلاة اا ‪،‬لدلت اا اعلاهااارد لاه س اادلدلاها ر اادلانلاهال اارلام اناا د ل‬
‫ل ااالاهب اادلاهااالاإلرشاا الاه اا ا لم ا ل اطلاا لاهندا ياادلا ه لن اادلهناا ل ااانلتلد ا لساايال‬
‫اهال اارلناانلنط هاا لددا تاا ّلدلنشاا ّلدناانلاه ااردرولد اادالنرشااال اااا لنارااا ل‬
‫هنا داعلاه ش دلدلالندا ياي لدلاهد دلن ‪ .‬ل‬

‫صا ّلدني راّلاهنرشالاه اا ل ل‬

‫ااالاهنرشااانلاه اااا دنلناانل ساا لاةشاال للاهااي نل اال ردنلدلااالب اا علاآللاار نثلدساا ل‬
‫اا ا ل‬ ‫نلااادنلنا ا لن نددا ا ّلنا ددااادلنااانلاةشااال للدت ااادلاةدنا ا رثل ااا‪،‬لها ا لابا‬
‫دنشاا ل لاهل صاادلاهااا لاااا ي ل هااالاهل ااد لهلنرشااالاه اااا لناانل اا‪،‬لنااا دااي لدلااال‬
‫اها ناا‪،‬لناا لاهنشاا ّلاه طا اادلدام ان د اادلداه سل اادلاهااا ل نااردنلتياا ثلإل اا ال يااتل‬
‫ناااداتنلهلالل ا لدلااالاه االدط ّلت اادل دادي ا ثلدساايال اطل ا لناانلاهنرشااا نل نل انا اادال‬
‫ّ‪ .‬ل‬ ‫تن ندددلن دلننلاهصا ّلداهني راّلداةل‬

‫اد ااالاه ا اااالنااانلاهنياا راّلداهصاااا ّلاهنلالاااادلاهااا ل ن ااانل نلاااا داالدلاااالاه اا ل‬

‫نرش اانل اا ا ثلداا ااننلت ااتلاهني ا راّلاةا ا ا دلاها ا لااا ا داال ا لني اادلاإلرش ا الن ا ل‬
‫ل ا‪ -‬ل‬

‫‪ -1‬اها طم ل‬

‫اهن اا هتلاه ااال ظيالارلاها اا طملناا لاةشاال للاهنلالااا نثلدهاا لاهسااارعلدلااال ينياا ثلدناا ل‬
‫شا ردنلت ا لد اااايني لد ااااي لالا ا رااي ثلباااالهاادل ا دال لا هاديل ا لاهاار وثل ن ا ل ا ااننل‬
‫اها ا طمل ااارعلاهنرشااالدلااال ي ا لا ا ر لاآللاار نلداها اارملدل ي ا ثلباااالهاادله ا ل صااادال‬
‫اا رس ل دلنشاا درس لتشاا ن‪،‬لنت شاارثلدناانل يااادل لاار رلدل ااال نرشااالنااا دااي ل اا ل‬
‫اها رملدلالنش درس لداها ت رلد ي لتصدرعلصب بدثلدتش ‪،‬لدا إ‪ .‬ل‬

‫ل‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ -2‬ني راّلاهاداص‪،‬لداهاا د‪،‬لن لاآللر ن ل‬

‫اظياارل سن اادلسااييلاهنياا راّللاا ‪،‬لاه لااا ّلاةدهاااثل هشاالللمل ر ااالد ااال شاا رل‬
‫ل ا ل نا ا لداانلاإل ص ا لداانل‬ ‫تاات تلاهااادارثل دل ااال اادنلم اارلنرا ا ل ا لاهتاا اادثلنن ا ل‬
‫نشاا دريلدنشاا ل لت هشاا ‪،‬لاهصااب إثلهاايال ااانلانااا النياا راّلاا دل اادلدنياا راّلااصاا ‪،‬ل‬
‫ت اادلن ا لن اايلاهتاا اادثلا ش ا ريلت هراباادلن اايلاه لا ا ّلاةدهاااثل‬ ‫د اادثلد ش ا لد ا ّل‬
‫لدلالاإل ص لدن لتاالل لتبر دل تر‪ .‬ل‬ ‫دش‬

‫‪ -3‬ني رعلاماان لاه ا ل‬

‫ااالاماااان ل هااالاآللاار نلداإلصاال لهياا ثلدام اتاا يله اا‪،‬لناا ل‬ ‫ملتااالهلنرشااالاه اااا ل نل‬
‫سدهد ا ثلداماااان ل هااال‪-‬ن ا لت ا نلاهاااطدر‪-‬لهألش ا لاها ا لملاس ا ‪،‬ثلباااال اادنل ا اراًلدلااال‬
‫اااي رلاةبااااثلداهنشاا درلاهنيناادلاهااا ل سلد ياا لهاا ثلدت هااا ه لاهاا داا‪،‬لن ياا ثل ناا ل يالهاا ل‬
‫اانلاهنرشااال اايهاثل دل اا نلناانلاةشاال للاهااي نل ااارادنل اا لاه اا ل اا لاه س شاا ّل‬
‫ب ً‪ .‬ل‬ ‫داهنب ا ّثل لنل دنلنرشااًل‬

‫ل‬ ‫‪ -4‬اهسارعلدلالاطد رل يتلم رل‬

‫اا لاهار ااالدلااال نلاهنرشااالاه اااا لمل ااا ال هااال صاااارل ب اا لدلااالاهنر اااثل دل‬
‫اها ل ااالدلااال اا هي ل دلنشاا درس لداصاا اي ل هااالناا لساادل ااال دلااا ثل دلاس نياا ثلتاا‪،‬ل‬
‫اا نل‬ ‫اهنرشااالاه اا إل ااا ال هااالنااا داعلنر اا يلدلااالرل اادلاةشاا لتد ااد لدناانل‬
‫ت ثلداااار تي لدلااالاه ظاارل هااالاةناادرلاهاا لاباااثلن يا لناانلد ياادل ظاارلنلالااادلدنا ل‬
‫ا ردنلتي لتب ثل د دنل رلاا ل ً‬
‫م‪ .‬ل‬

‫‪ -5‬اهنرد د ل‬

‫دلااالاهنرشااالاه اااا ل نل انااا لت هنرد اادثل اا‪،‬لناار تل لالااملداانلاآللاارل اا للتراااا ل‬

‫اادلاهن اااتدلهاا ثلهاايالملتااالناانلاهانااا ل‬ ‫د اا ريلدنشاا ل لد ا اادلااااا تا لداهلطاادلاه‬
‫ت هنرد اادلداهسااارعلدلااالام اس ا ‪،‬لناانلن ظاادرل هااال لاارلت ا ً لدلااالب هاادل اا‪،‬لناار تثلدناانل‬
‫اةناادرلاهااا ل اا لاهار ااتلدل ياا ل ااننلنياا رعلاهنرد اادلساادلابا ااالاهد ااّلاهاايول ااالمل‬
‫اااين لاهااات تثل اااان ل اااررلاهنرشاااال نل‬ ‫ااادنل ااا لاهنرشاالاالداهنااار تلن اااات نلهت‬
‫اادلملا الا لت ن رس ا لدلااالاهناار تلد ا لم اارل ا ارلدلااالا ااا ‪،‬لد ا ثل‬ ‫اه لا ا ّلاه‬

‫‪5‬‬
‫ارالدلااالنا ا داا لتش ا ‪،‬ل‬
‫ا لدل ا لاست ا‪،‬ليهااالددر ا لدلااالنااش ا رل لاارل ااال اادنل ا ً‬
‫‪ .،‬ل‬

‫ل‬ ‫‪ -6‬اهصا لداهصترلداهادا‬

‫نلاهابلا ا لت هصاااا لداهصالاترلداهادا ا ا ل اااال ناااراًل ا اا ا ًله ااا‪،‬لنااشا ا رل ااا ا نثل يااادل‬
‫ل‬ ‫ا نااا‪،‬لناا ل ااادا لنلالاااادلنااانلاهشلصاا ّلداهااا لااطلا ا لن اا لاهابلاا لتااااالاةلا ا‬
‫البلد‪،‬لهنش لي ‪ .‬ل‬ ‫ل لنا دااي لدلال‬ ‫ه ااط لاها ن‪،‬لن ي لتا ه دلداه‬

‫‪ -7‬امسان لاهبس س لت ه ت ل‬

‫اا لاه اا طا لهنر اا الد نل‬ ‫باا ًل نرشااانل اااا ثلدل ااال نلاااا الهابااا نلاه‬ ‫ها اادنل‬
‫ايااا لتي ا لتش ا ن‪،‬لبس س ا ثلد نلالااات لتدا تااال ا لااااي ‪،‬لاهابااد‪،‬لاإل ا ت لهنر ا اثلدساايال‬
‫ت ااادلدند د اادلناا لنر اا الناانل ااا‪،‬ل‬ ‫اطلاا لن ااالتاااي‪،‬ل ياااال اا لت اا لد اا ّل‬
‫رتلهي ‪ .‬ل‬
‫هالب‪،‬لنا الدن ن‬
‫ن‬ ‫اهدصد‪،‬لن ي ل‬

‫‪ -8‬امهاتا لتبادالاهني د ل‬

‫اا لدلااال اا‪،‬للنرشااال نل شاا لبااادااًلصااب دلناا لاةشاال للاهااي نل ااا داد ي ل اا ل‬
‫اادلدا اا ل شاا لد اا ّل‬ ‫اادلاه‬ ‫اه اا للداهبااا ظلدل ياا ثلد ان اا‪،‬ليهااالتاا مهاتا لت ه‬
‫ااد)ل اايهال ناارلم اارل ل اا ل‬ ‫نتاد اادل( ا شاا لد اادلد طا اادلناا لاهناار تل دلاهنر‬
‫اااثلدساايال اطل ا ل‬ ‫اادلهنر‬ ‫اادلاه‬ ‫تااااًثل ن ا ل ا لدل ااال نرشااال نلاد اإلبااادالاه‬
‫لالالاهبادا‪ .‬ل‬ ‫ن الاهاار لدلال ا دلد‬

‫‪ -9‬اهبا ظلدلالاهار د ل‬

‫ا لدلااالاهنرشااالاه اااا ل ياا للصدصاا دلاهنر ااالداهبااا ظلدلااالااار اي ثلد نل اادنل‬

‫ساا ًلهل سااادثل هنرشاااالاه ااا ا ل اااال ااااان لهلصدصا ا ّلمل ر يا ا ل باااالدااانلاهنااار تثل‬
‫دلصدص ا ًل ا لاه لااادل اةده اادثلداها ا ل ا لدل ا لاهبا ا ظلدلااالااار اي ثل ن ا لدل ا لد ا ل‬
‫بااادالهألناادرلاهااا لدل اا لن ر اياا ثلدام اصاا رلدلااالناا لساادلنياا لهل اا لثلددااا لاهاااال‪،‬ل‬
‫ت ةندرلاةلررلم رلاهنيند‪ .‬ل‬

‫ل‬

‫ل‬
‫‪6‬‬
 ‫ل‬

‫‪ -10‬اهن نلدلاه اهدلداهب ا دلهل ن ل‬

‫دلااالاهنرشااالاه اااا ل نل ناا‪،‬ل ن اا لنر اا يلتا صاا ملدتاا بارا لإل ااا اي لدابااارا ل‬
‫بسااد ي لداهبااا ظلدلااال ااراناي لادنلاهنااا تلتياا ثلدساايال اطلاا لن اا ل نل ا ناا‪،‬لن ياا ل‬
‫ت اان نرل ساااظثلدامهاااتا لتا ا ااايلاهناطلتاا ّلاهس د اادثلداهندات ااادلت ياا لدتاا نلامهاتاناا ّل‬
‫د‪ .‬ل‬ ‫اةل‬

‫ت ه ا علاهيس د‪.‬‬ ‫‪ -11‬انا اهنرشالاهني‬

‫‪ -12‬انا لاهنرشالاهني لت إلهن ل ترس لاه ظر ّلاإلرش ا دلاهني د‪.‬‬
‫‪ -13‬انااا اهنرشاااالاهني اا ت هب د اادلداه شاا طل اا ل لااا ا لد نل باااااظلتيااايالاه شاا طل‬
‫طد‪،‬لد ّلنن ن‪.‬‬
‫‪ -14‬اهنرد دل لاسا لاهلان ّثل ل اظرلننل طل لاهنا داع‪.‬‬
‫لاة ااراالدلااالاالاا يل اارارااي لاهني اادلاهنااااستل دثل ناا ل ااا داس ل‬ ‫‪ -15‬اهاااد لداشاا‬
‫دلالاهاناالت ةن‪،‬لداهسدعل لب اي ‪.‬‬
‫‪ -16‬انا ا لاهنرشااالاهني ا لت هرمتاادل ا لاه ناا‪،‬لدلااالابس ااالنصاالبدلاة ااراالناانلل ا ‪،‬ل‬
‫ا ه لت علاش لاطدرس لداساني ل لاهب علاهني د‪.‬‬
‫انا ا لاهنرشااالاهني ا لت هن ر اادلاهشلص ا دلد اهياا اادثلناانلب ااثلاا س ا ا لداه داناا‪،‬ل‬ ‫‪-17‬‬
‫اها لال رلتي ‪.‬‬
‫ااارعلاهنرشااالاهني ا لدلااالاهش ا درلت هراباادلل ا ‪،‬لا نل ا لن ا لاه ن ا لناانلنلالاامل‬ ‫‪-18‬‬
‫اه س ّ‪.‬‬
‫انااا لاهنرشااالاهني اا لت ه ا ااالناانلاهنياا راّثلن اا‪،‬لااارددلاهتا ياادلد ياا لاة ااراال‬ ‫‪-19‬‬
‫تشااا ‪،‬لاااار ثلدنيااا رعلباااانلاإلصااال ثلدنيااا رعلاهااااال‪،‬ل ااا لاهد اااّلاهن اااا ل‬
‫دم رس ‪ .‬ل‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ل‬

‫‪7‬‬
 ‫أدوات اإلرشاد المهني‬
‫صللاش د‬ ‫‪.4‬‬
‫ني راّل دااالاها رعلاهياا د‬ ‫‪.5‬‬
‫نس مّلا س ا د‬ ‫‪.6‬‬
‫ني راّلاهنس تلدلاهشلص د‬ ‫‪.7‬‬
‫ن رلاها س ملدامرش ا اهني‬ ‫‪.8‬‬

‫اااالا لاهنرشااالاهني اا لن ندداادلناانلاةاداّله سااد لتاشاال للاهنشاا لدلاهااا ل‬

‫اس تاا‪،‬لاهااارالد ااالالا اا رلاهني اادلاهن اااتدأللة حاا ل بااا للاه ا ااالناانلاهن لدناا ّل‬
‫اهاا ا ل ااااالاني لهلاشااال للاهني ا ا لاهاااال ثلداان ااا‪،‬لاةاداّلاهاا ا ل ااااالاني ل‬
‫اهنرشالاهني ل لنربلدلاهاشل للننلل ‪،‬لن ل ل ا ل‬
‫‪ .1‬اهنس تلاادثلتب ااثلاان اا‪،‬لسااييلاهنس تلاادلتادا ااالاهااارالناا لاهنرشااالاهني اا ل اا ل‬
‫ن ا نلدد ااّلنبااااثلد سااد لاهنرشااالاهني ا لت هبصااد‪،‬لدلااالاهن لدن ا ّلناانل‬
‫اهاااارال ااا ا ‪.‬ل دنااانللا ا ‪،‬لساااييلاهنس تلااادل اااا ل نا ا لاهن لدنا ا ّلنااانل تااا‪،‬ل‬
‫اهناارشاااالداهبااادارلداه سااا قلن ااا ثلد ساااد لاهنرشاااالت ااااالاا لني رااااا ل‬
‫اإلرشاا ا دلن اا‪،‬لد ااتلاهنشاا درلدد ااتلاهنبااادرلداماا اا لداهاللاا لل‬
‫داسا لاهالي دلاهرا دلهلناارشا‪ .‬ل‬
‫‪ .2‬املاتاا راّثلاان اا‪،‬ل تس اا لاهنرشااالاهني اا لتاساااا لاملاتاا راّلاهااا لاساا تل‬
‫ناااارلاا سا ا ّلاهاااارالاهني ااادل بااادلاهن ا ا مّلاهني ااادثلن ااا‪،‬لالاتا ا راّل‬
‫اهن د‪،‬لاهني د‪ .‬ل‬
‫‪ .3‬دراسة الحالةثلاا لننلل ‪،‬لاهبصد‪،‬لدلالاهن لدن ّلاها لالللاهارالننل‬
‫ارا لد صا لداهارال اا لد ن لاة راالاهي نل ا لسدنلت هارا‪.‬‬
‫المراحل التي تمر بها العملية اإلرشادية المهنية‪:‬‬

‫سااد لاهنرشااالاهني اا لتاسااا لاه نل اادلاإلرشاا ا دلاهني اادلدلااالن ندداادلناانل‬

‫اهنراب‪،‬لدس ا ل‬
‫‪ -1‬نربلاادلامااااط لدلاه شااملداها اارملدلااالاهنشاا لد‪.‬اهاال ااا لناانل‬
‫ل هي ا لاها اارملدلااالاهص ا دت ّلاهاااالا ااالاهناارشااالداااات له ا ل‬
‫اهسلااالداه ا اثل ا لابا ااال دا ا لاهساادعلهااارلاهناارشااالاهاااال ن اانل‬
‫ا ن اياا لداسد اياا ل ااالاهد ااّلاهب اارلثلدا اارملاه دا اا لاهااالت دل‬
‫دام ت اادلهااارلاهناارشااالناانللاا ‪،‬لاه لااا ّلامرشاا ا دلدنس تلاادل‬
‫راال ارا ثناراا ث صا ث رتد‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫داياااملسااييلاهنربلاادل هااالنا ا داعلاهناارشااالدلااال ي ا لشلص ا ا لثل‬
‫دااااال ‪،‬ل اه دا اا لام ت اادلن ياا ل ااالابس ااال ساا اادل ناا ل رماا ل‬
‫سد‪ .‬ل‬
‫‪ -2‬نربلاادلاد اا إلدابس ااالاهساا لال ااالسااييلاهنربلاادل ناا‪،‬لاهنرشااال‬
‫دلااالت اا اعلددااالاهناارشااالدت اا اعل يناا لد ارا اادلهلساا لاهبس س اادل‬
‫اهااالهيا لن ا لد االاهناارشاالدانلطر االاد ا ل اا لدلاا لاالتيااييل‬
‫اهساا لتياااملا اارملاها اا تل دلاها اا رتلت ياا ثلدتياااملاه شاامل‬
‫داانل ااات لاهسلااالداهادارثاه اا اتلداانلالااا مل ناا لداانلاهدا اا ثل‬
‫دس اا ل سااد لاهنرشااالتاد اا إلاهااار لتاا نلاهساا لداهطنااد لداةناا ‪،‬ل‬
‫داهس لاهبس س دلداهس لاهتا اد‪ .‬ل‬
‫‪ -3‬نربلااادل اهن ااارعل دلا ت اااتلامااااا ت ّال ساااد لاهنرشاااالتاد ااا إل‬
‫ناااارلاهاساااا ل دلاهال ااارل اااالاما ااا يلاإل ااا تالد ل اااالد د اااإل‬
‫هلناارشااالتاارنليهاااللطاادعل ده اادل ااالاهاللااملدلااالام ااطرات ّل‬
‫ام ا ه د‪ .‬ل‬
‫‪ .‬نظريات اإلرشاد المهني‬
‫نايااد ل ظر اا ّلاإلرشاا الاهني ا لساا لالااالاهار ا ّلاهااا ل اااالاني لاهنرشااال‬
‫اهني اا لت اا ً لدلااال اااتلدن اا رلن اادأللناانل اا‪،‬لنااا داعلشاالللناا لدلااال‬
‫الا اا رلالصااللناا ل دلالا اا رلدظ ااادلن اادلناانللاا ‪،‬لاها اارملدلااالن ااد‪،‬ل‬
‫اهااارالد اراااا لداهندا ساادلت ياا لدتاا نلاااد لاه ناا‪،‬لهابس ااالاهر اا لاهاادظ ا ثل‬
‫د ظر ا ّلاإلرش ا الاهني ا لس ا ل بااارل ظر ا ّلدل ا لاه ا اتثلاها ا لايااا لت ا ه ندل‬
‫اهني ا لداملا ا رلاهني ا لاهن ا ا لهلااارالااادا لالصاالل دلني اادثلداسااد لسااييل‬
‫اه ظر ااا ّلتاااااا رلاهاااارالداااااا رلاهت ااادلاهنب طااادلتااا هارالهابس اااالاهر ااا ل‬
‫داها اعلهلاراثلداا دايلدلالاملا رلاهني لاهن ا له ‪ .‬ل‬
‫الهدف من نظريات اإلرشاد المهني‬
‫لاا لاشاااس لسااييلاه ظر ا ّلنانل ظر ا ّلاهشلصا دثلد ااالت اّلاه ا ااالن يا لت ا ً ل‬
‫دلاااال تبا ا ثلدارااا ا ّلدا ااااعألل يا ا لا نااا‪،‬لدلاااالاااا ا رلاه دانااا‪،‬لاه ااا ا دل‬
‫داهت اادلداهن ر اادلدام ان د ااادلدام اصاا ا دلد ااال اا لاهااارالت الاا يل اااراريل‬
‫اهني اا لد اارلسااييلاه داناا‪،‬لدل اا ثلد اايهالاسااا لنااا س لدا اااعلهلنرشااالاهني اا ل‬
‫ناانل اا‪،‬ل ي ا لاة ااراالدنا ا دااي لدلااالاملا ا رلاهني ا ثلدا ناا‪،‬لدلااالاتد ااال‬
‫اهنرشااا نلت داناا‪،‬لاالا يلاهساارارلاهني ا لناانللا ‪،‬ل دااااالتاارانتلاار ت اادلدراا ل‬

‫‪9‬‬
‫ا ااا ّلد اادلهنن رااادلنياا ني لاإلرشاا ا دثلداتد اااس لتاا ه دا الاهااا ل ااال‬
‫ادا لاة راالد الالا رس لاهني ‪.‬ل ل‬
‫أمثلة على نظريات اإلرشاد المهني فيما يلي بعض نظريات اإلرشاد المهني‪:‬‬
‫‪ -1‬ظر دلت رادتال‬
‫دا اا ل نلاملا اا رلاهني اا ل اااا لنااانللاا ‪،‬ل ياا لاهاااارال ولن ر ااادل اراااا ل‬
‫دن دهاا لدناا ل طناااإل ه اا لنااانللاا ‪،‬لاملاتاا راّلاهااا ل اااا لاطت سياا لدلاااال‬
‫اهشااللثلد اايهالن ر اادلناطلتاا ّلاهالصاالل دلاهني اادلاهااا ل ر اااس لاهااارال‬
‫ناانلل ا ‪،‬ل ن ا لاهن لدن ا ّلناانل تاا‪،‬لاهلتاارا ل دلناانلل ا ‪،‬لندا ا لاهاداصاا‪،‬ل‬
‫ام اناا د ل دلناانللاا ‪،‬لاهصاابملداهن اا ّلدناا ل هاااليهاااثلدت هااا ه ل ااا ل‬
‫اهندا ساادلتاا نل اااراّلدن ااد‪،‬لدطندباا ّلاهااارالدتاا نلناطلتاا ّلسااييلاهني اادل‬
‫دلاهالصلثلد ا لاال يلاهسرارلاهن ا ‪.‬ل‬
‫‪ -2‬ظر دلده نادنلد لردنال‬
‫دا انااالسااييلاه ظر اادل ااالد لاهاااندلداه ناا‪،‬ثل اسااد لتن ر اادلااان ّلاة ااراال‬
‫دلص صي لدن ر دلناطلت ّلاهدظ ادلداهنتاد دلت ين ‪.‬ل ل‬
‫‪ -3‬ظر دلسدم اال‬
‫اااررلسااييلاه ظر اادل نلاهن ااد‪،‬لاهني اادلسا لا ت اارلداانلشلصا دلاهاااراثل ي ا ال‬
‫د دلت نلاهلص للاهشلص دلداهن د‪،‬لاهني دلهلارا‪.‬ل‬
‫‪ -4‬ظر دلادترال‬
‫دايااا لسااييلاه ظر اادلت ا هارد لاهارا اادلهااارلاهااارالد ن ا ّلاة ااراالدن ااد‪،‬ل‬
‫د اااراّلدااااا ااااّلاهااارالاه تناادلهني اادلن اادثلد اايهالاااررل نلاهااارال ااال‬
‫باا لني اادلناا لت اا ً لدلااال ظرااا لهشااللل اا إلتيااييلاهني اادألل سااال رماا ل‬
‫اهطااا‪،‬ل اا ل نل صااتإلط اا رل داهااايأللة اا ل ااررل نلداهااايلشااللل اا إل اا ل‬
‫دنل ا لدس ااياثلد نلدنل اادلاملا ا رلاهني ا لس ا لدنل اادلناااانرعلنااارلاهب ا عل‬
‫آن ‪،‬لاهشلللدطندب ا ل الاال رلننلنربلدلدنر دل هال لرر‪.‬‬
‫تت رغال‬ ‫‪ -5‬ل ظر دل‬
‫سااالاااررلسااييلاه ظر اادل نلاهااارال ناارلتنراباا‪،‬لنلالااادلباااال ااااط لاالاا يل‬
‫راريلاهني ‪.‬ل‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -6‬ظر دل نلردال‬
‫اااررلسااييلاه ظر اادل نلالااا مل ااا ه لاهارت اادلداها شاا دلام ان د اادلتاا نل‬
‫اةشاال للااال رلتشاا ‪،‬ل ت اارلدلااالالا راااا لاهني اادثل ااايالا اارتلاهطااا‪،‬ل‬
‫إلسنا ‪،‬لناانل تاا‪،‬لداها ا ل ااال ا ا لنااااست ً للملا ا رلني اادلملاباا لل هااالاا داا‪،‬ل‬
‫ن لاةشل لثلد لا رلني دلنلاصدلت ها ن‪،‬لن لاة يتعلداآلمّ ل‬
‫مشكالت قلة االرشاد المهنى‬

‫‪ -1‬مشكلة سوء االختيار المهني‪:‬‬

‫لاهارالاهن ا ل لاهن نلاهن ا ‪ .‬ل‬ ‫د سصالت لدا لد‬
‫أسباب مشكلة سوء االختيار المهني‪:‬‬

‫دا لن ر دلاهارالهساراا لدااا ااااا لدن ده ل‬ ‫•‬

‫ت ا رلص ا ب لاه ناا‪،‬لهلشااللل نل ناا‪،‬ل ا لني اادله ا تلهي ا لصاالدلتن ده ا ل‬ ‫•‬
‫د اراا ‪ .‬ل‬
‫ابا الت تلاةارلةت ي لني دلاةارعل(اتنلاهطت ل صتإلطت ت )ل‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫نا رعلاةصا ل دلنلر ّلاهني دلدد اس لام اص او‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫‪-2‬لنش لدلاد لاإلدااالاهني ا ل‬

‫أسباب مشكلة سوء اإلعداد المهني‪:‬‬

‫امساناا لتاا ةطرلاه ظر اادلدااارالاه اا لاه نلاا لدمتااالناانلامساناا لت هط هاا ل‬
‫ننل ن لاه دا لاه اا دلداهارتد دلداهاار ت د‪ .‬ل‬
‫‪11‬‬
 ‫‪-3‬لنش لدلاد لاهادت ال د سصالت ل نل ناينلاهارالني دله اّلني ا ‪ .‬ل‬

‫أسباب مشكلة سوء التوزيع‪:‬‬

‫ساااللاهن لدنا ا ّلاهاا ا دلدااانلاة اااراالداهنيااانلاهنلالاااادثلننا ا ل ااالاول هاااال‬
‫ا اظ ظلني دلتر راالدارالني دل لررل لب دل هالننل شللي ‪ .‬ل‬
‫‪-4‬لنش لدلاد لاهادا الاهني ا ل‬

‫ات لنش لدلاد لاهادا الاهني ا ل‬

‫باثلاد لاهادا الاهني ل ا دلداعل ات ل سني ا ل‬ ‫•‬

‫دا لا ملاهارالن لظردملاه ن‪ .،‬ل‬ ‫•‬
‫دا لاار لاهارالاهناانرلهندا تدلاطدراّلاآلهدلداه ن‪ .،‬ل‬ ‫•‬
‫دا لا ملاهارالن لتن لاه ن‪.،‬‬ ‫•‬
‫اهار رلاها له د لاه ن‪،‬لدلالاهصبد‪.‬‬ ‫•‬
‫دا لاهر لدنلاهال‪ .،‬ل‬ ‫•‬
‫اد لاه دلن لاهرلا ‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫‪-5‬لنشاا لدلاهتط هااادال دساا لاهنشاا لدلاهااا لااصاااارل نااادلاهنشاا ّلاه صااار دل‬
‫هارلاهشت لدن ي لاهتط هدلاهصر بدلداهتط هدلاهنس د‪ .‬ل‬
‫أسباب مشكلة البطالة‪:‬‬

‫اباثلاهتط هدل ا دلداعل ات ل سني ا ل‬ ‫•‬

‫اد لاإلدااالاهني ‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫اهار لدنلت تلاةدن ‪،‬لداهنين‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫ب ‪،‬لاآلهدلنب‪،‬لاإل ا نل لت تلاهنين‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫اهاسا لاها دهد ل لن ‪،‬لاه ن‪،‬لددا لندا تا ‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫‪-6‬لنشاا لدلاها اا نلابااّلاملاتاا ر ادسدلاااا رلماااال ‪،‬لاه اا نل نل اا لاهااالللل‬
‫ن ي ل ت‪،‬لا اي ل ارعلاملات رلتب دلدا لص ب اي لاهني د‪ .‬ل‬
‫أسباب مشكلة التعيين تحت االختبار‪:‬‬

‫• ننلاةات لاها لالاول هالبادثلسييلاهنش لدا ل‬

‫• اهاير لننلاهسدا نلاها لاباظلبسد لاه ن ‪ .،‬ل‬

‫‪12‬‬
 ‫• ا نلاة ر لداهن رم‪ .‬ل‬
‫‪-7‬لنش ّلاا لالت ه ن‪،‬لياا ا ل‬

‫أسباب هذه المشكالت‪:‬‬

‫طر لاهاسا لهل ن‪ .،‬ل‬ ‫•‬

‫لدلاهلترعل لنل لطلت ّلامهاب لت ه ن‪ .،‬ل‬ ‫•‬
‫اماا ااالاه لن لداه اا لهنس تلدل صب لاه ن‪ .،‬ل‬ ‫•‬
‫شردطلاهنس ت ّلاهشلص د‪ .‬ل‬ ‫•‬
‫ناطلت ّلت تلاهنينلهلاار ‪ .‬ل‬ ‫•‬

‫‪13‬‬