СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА СЪС СЕМЕЙСТВА

Конспект с темите по лекционния курс

1. Социалнопедагогическата работа със семейства в съвременната

социокултурна среда – същност и специфики: обща
характеристика на социалната политика за семействата у нас;
същност на понятията „семейна атмосфера”, „семейни отношения” и
„семейно възпитание”; основни семейни функции; стадии на
семейните отношения; дисфункционално семейство; осъзнатост на
мотивите при сключване на брак; значение на
социалнопедагогическата работа за помощ на семействата.
2. Социалнопедагогическата работа със семейства в България и в
света – методики и практики.
3. Същност и характеристики на социалнопедагогическата работа
със семейства – същност; цел; равнища; принципи; направления;
сфери; типове семейства; типове клиенти; форми; характеристики.
4. Теоретични подходи в социалнопедагогическата работа със
семейства – съобразно англйски и американски изследователи;
съобразно руски изследователи; съобразно български изследователи.
5. Диагностични процедури в социалнопедагогическата работа със
семейства – значение; направления на диагностика.
6. Технологии и модели в социалнопедагогическата работа със
семейства – основни интервенции; процедури; фази при работата със
семейства; технологии; техники.
7. Процесуалноструктурна динамика при работата със семейства –
фази; предимства на социалнопедагогическата работа със семейства.
8. Специфики на интеракцията с двама клиенти при
социалнопедагогическата работа със семейства – същност на
понятието „идентифициран клиент“; програма за работа със
семейства; карта на семейните взаимоотношения; насърчителни
изрази при работата със семейства; роля на специалиста.
9. Особености на триангулацията при социалнопедагогическата
работа със семейства – същност на диадните и триадните връзки в
семейството; същност на триангулацията; същност на емоционалния
триъгълник; причини за дисфункционални отношения и въвеждане в
труангулантност; концепции; основни техники – терапевтичен
триъгълник, конструктивен спор; генограма за семейно оценяване.
10. Статус и роля на семейните граници при работата със семейства
– същност на семейните граници; основни подсистеми в семейната
система; семейни алианси; граници в семейната система; коалиции;
фамилна констелация; правила на конструктивни разговори.
11.Компетентности на социалния педагог при работата със
семейства – обща характеристика на качествата и уменията; ключови
области на професионалната социалнопедагогическа работа със

Проф. д-р Розалия Кузманова - Карталова

 СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА СЪС СЕМЕЙСТВА

семейства; изисквания към работата на социалния педагог при

включването на семейството в процесите на превенция и закрила;
рискове в работата на социалния педагог със семействата; ключови
ценности при работата със семейства; общи, универсални качества и
професионални умения; характеристика на компетентността на
социалния педагог; оценяване компетентността на социалния педагог
при работата със семейства.
12.Семействата в риск като социалнопедагогически проблем –
понятията „риск”, „деца в риск”, „семейства в риск”; групи семейства
в риск; показатели за оценка на семейства в риск; рискова семейна
среда – причини; рискови отклонения в стила семейно възпитание;
структурата на семейството като предпостава за риск; функционално-
ролевата динамика в семейните отношения като предпоставка за
риск; ролеви характеристики в семейно-структурната динамика за
превенция на риска.
13.Семействата с деца асоциално поведение като
социалнопедагогически проблем - основни измерители на
благоприятни взаимоотношения между родители и деца; фактори и
причини за асоциално поведение при децата; асоциална насоченост
на личността; превенцията и овладяване на асоциалното поведение
при децата; пътищата за повишаване на възпитателните възможности
на семейството за превенция на асоциалното поведение при децата;
ролята на семейството за превенцията на престъпността, подкрепа на
институции и НПО.
14.Семействата с алкохолни зависимости като
социалнопедагогически проблем - същност на алкохолната
зависимост; фактори и причини за алкохолната зависимост; признаци
за злоупотреба и зависимост от алкохол; синдромът „възрастни
деца”; причини за употреба на алкохол при децата; последици от
алкохолната зависимост; социалнопедагогическа работа с алкохолно
зависими; превенция на алкохолната злоупотреба и зависимост
15.Семействата с деца, зависими от наркотични вещества като
социалнопедагогически проблем - фактори и причини за
употребата на наркотични вещества от децата; ролята на семейството
за превенцията и първоначалното овладяване на употребата на
наркотични вещества от децата; ролята на семейството при деца,
зависими от наркотични вещества; социалнопедагогическата работа
за подпомагане на семейства с деца, зависими от наркотични
вещества.
16.Възможности за оптимизиране на взаимодействието „родители -
деца” чрез социалнопедагогическо съпровождане – същност на
съпровождането; характеристики на социалнопедагогическото
съпровождане; основни функции на социалнопедагогическото

Проф. д-р Розалия Кузманова - Карталова

 СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА СЪС СЕМЕЙСТВА

съпровождане; проблеми във взаимодействието „родители – деца” и

социалнопедагогическото съпровождане; фактори за ефективност на
родителското възпитание; роля на социалния педагог при
социалнопедагогическото съпровождане в работата с родители и
деца.
17. Семействата с деца с трудно поведение като
социалнопедагогически проблем
18. Семействата с деца без приятели като социалнопедагогически
проблем
19. Семействата с деца с разведени родители като
социалнопедагогически проблем
20. Осиновяване. Специални мерки за осиновяване на дете
21. Методика за условията и начина на предоставяне на социалната
услуга „приемна грижа“
22. Социалнопедагогическа работа по случай на дете в риск от
родителско отчуждение
23. Социалнопедагогическа работа при семейства, преживели
психо-социални травми

Проф. д-р Розалия Кузманова - Карталова