Няма правилни и неправилни отговори.

Целта е да представите кратка

обосновка
 какво мислите, че е част от казуса /нормативни и лични кризи, възрастови
особености, мотиви, емоции/
 как смятате, че може да се развият нещата
 кой смятате, че може да осигури подкрепа за вас в този процес
 какво смятате, че една промяна би се отразила на системата (всеки е
част от система на взаимоотношения, как ще реагират останалите
участници в системата)
 какво бихте предложили като решение / посока на работа
 ……………

Може да помислите за свои собствени казуси и ще ги обсъдим на 27ми с по

няколко изречения да споделите по някои / общо, за да не се налага да пишете

1
В началото на учебната година в 4а клас са приети две нови деца. едното е с
кривогледство, а другото хиперактивно. Минал е месец и половина, но още
няма приемане и комуникация с между новодошлите и децата от класа.
Хиперактивното дете преживява това особено тежко и поведението му все по-
често пречи на работата в клас. Заявката е от страна на класната. Децата в
класа (заедно с новоприетите) са 24.

2
Заявка от родители. Семейство с две деца, момиченце на 8 г.. и момче на 17 г.
Семейството е задружно, изпълнено със загриженост и топлина, емоционално
загрижени един за друг. Финансово добре обезпечени. От три месеца момчето
е започнало да пие и да взема наркотици. Родителите са в шок и търсят помощ.
От разговора по телефона сте успели да се ориентирате за успеха и
задълженията на момчето. Бил е отличник, няма гадже, не прекарва много
време онлайн, не е излизал често, имал е само 1 близък приятел до преди 3
месеца. Няма никакви задължения у дома. Няма хоби, не упражнява спорт и
няма други занимания.

3
Имате организационна заявка за сплотяване на работен колектив. Директорът
на организацията ви е казал, че има срив в комуникацията между отделите в
организацията. Организацията се занимава с онлайн търговия и по тази
причина взаимодействието между отделите е от ключово значение за успеха.
Екипът в организацията е млади хора, на възраст 28-40 г. Директорът е на 55 г.
Има три отдела – информационни технологии, счетоводен и отдел продажби.
Работата тече на проектна дейност – продукти, които трябва да се реализират.
Служителите поради естеството на работа са равнопоставени с изключение, че
всеки отдел има по един мениджър. Бонусите са за повишаване на
продажбите. Самите проекти са свързани с вноса и дистрибуцията на отделни
продукти или линия продукти и това се дава като решение на директора.

4
Заявка за програма за дневен център за деца и младежи с увреждания,
конкретно невромускулни заболявания. Невромускулните заболявания се
характеризират с пълно запазване на когнитивните способности и
дегенерация на двигателните умения, основно започваща с фината моторика
до пълно обездвижване. Това прави групата особено отличаваща се. В
центъра ви молят да помислите за нещо, което да бъде полезно за всички
потребители, но и за техните семейства, които са директно ангажирани с
грижите.

5
Имате идея за създаване на собствена програма за подкрепа на родители на
деца със специални образователни потребности. Мотивът ви за това е в ясната
ситуация, че за тях никой не се грижи и те са поставени в неблагоприятна
позиция – чувстват се едновременно виновни и непълноценни, защото не могат
да се справят със ситуацията. Често бащите отсъстват или напускат дома.
Идеята е да бъде достъпна работата независимо от спецификата на
увреждане. Да помогнете на родителите да намерят баланс личен – семеен –
професионален живот и да им помогнете да бъдат ефективни и пълноценни.

6
Училищен клас с множество прояви на агресия. Заявката е за програма /
тренинг за преодоляване и превенция на агресията. Трудният клас е 9ти.
Конкретните прояви са от страна на групичка от 3 ученика, 2 момчета и едно
момиче. Формите на тормоз са всякакви – от физическа, през вербална до
онлайн. Жертви са не постоянни съученици, а всички. Тормозът е основно в
рамките на класа, по-рядко в други училищни групи.

7
Имате идея за създаване на собствена програма за ангажиране на родители на
деца в риск. Какво смятате, че би било полезно за подобна хетерогенна група?
Част от тези родители имат ценности, които не включват достатъчната степен
на свързаност и ангажираност с децата. Други са ангажирани със собственото
си лично и кариерно развитие. Трети не знаят как и какво да направят, смятат,
че всичко е наред и училището и институциите са тези, които трябва да
възпитават децата.