‫واالنشاء‪ :‬مهارة توسيع فكرة ( أنشطة التطبيق)‬ ‫درس التعبير‬

‫نص الموضوع‪ " :‬وجد الناس في األنترنيت األداة الفعالة لدمقرطة المعرفة‪ ،‬وعلى النقيض‬
‫من ذلك أعتبر نقمة ال نعمة"‬
‫‪ -1‬التقديم‪ :‬تحديد مفهوم التكنولوجيا ‪ ،‬مظاهرها ‪ ،‬افرازاتها‪ :‬تطور الحواسيب االلكترونية‪.‬‬
‫‪ -‬طرح سؤال إشكالي‪ :‬سؤالنا أو نتساءل‪ :‬ما إيجابيات وسلبيات االنترنيت؟‬
‫أو – هل االنترنيت أداة لدمقرطة المعرفة أم أنه نقمة ال نعمة؟‬
‫‪ -‬عرض‪ :‬تحليل ‪ ،‬تفكيك عناصر الموضوع‪:‬‬
‫* تعربف االنترنيت‬
‫* الفكرة األولى‪ - :‬االنترنيت أداة فعالة لدمقرطة المعرفة‪ ،‬كيف؟ ‪ -‬سهولة نشر وتداول المعلومات‪.‬‬
‫‪ -‬اكتساب معارف جديدة‪.‬‬
‫‪ -‬بناء جسر التواصل ( االنفتاح)‪.‬‬
‫‪ -‬تعميم المعرفة ‪ ،‬جعلها متاحة للجميع‪..‬‬
‫* الفكرة الثانية‪ :‬االنترنيت نقمة ال نعمة‪ ،‬كيف؟ ‪ -‬اإلدمان ( الحالة المرضية)‬
‫‪ -‬تهديد العقل اإلنساني بوفرة المعلومات الزائفة‬
‫‪ -‬انحالل وفساد االخالق‪.‬‬
‫‪ -‬المساهمة في انعزالية الفرد‪.‬‬
‫‪ -‬خاتمة تحليل الموضوع‪ * :‬ابراز قيمة وأهمية االنترنيت في الجانب المعرفي التواصلي ( العالم أصبح‬
‫قرية صغيرة)‬
‫* تجنب استغالله االستغالل السلبي الخاطئ ‪ /‬السيء ‪ --‬نفعه أكثر من ضرره‬
‫نموذج الكتابة‪:‬‬
‫التكنولوجيا تطبيق منهجي للمعرفة العلمية‪ ،‬فالمعرفة الرياضية الفيزيائية أدت الى صنع‬
‫السفن الفضائية وفي تطور الحواسيب االلكترونية‪.‬‬
‫سؤالنا‪ :‬ما إيجابيات وسلبيات االنترنيت؟‬
‫يعيش عصرنا الحالي تحوالت كبيرة وثورات علمية خاصة المعلوماتية‪ ،‬كاألنترنيت مثال‪،‬‬
‫لذا اختلف الرأي حول هذه اآللة‪ ،‬هناك من يعتبره أداة فعالة لدمقرطة المعرفة من حيث‬
‫مساعدة الفرد على اكتساب أكبر قدر من المعلومات ‪ ،‬ومعارف جديدة ‪،‬كما تسعفه على‬
‫البحث المتواصل‪ ،‬هي إذن ملك للجميع‪ ،‬أما الرأي الثاني اعتبره نقمة ال نعمة‪ ،‬كونه يهدد‬
‫العقل اإلنساني بوفرة المعلومات الزائدة‪ ،‬إضافة الى ذلك‪ ،‬فهو يزيد من انعزالية الفرد‬
‫ويضعف صلته بعالم الواقع واالنسان‪.‬‬
‫خالصة القول وجب حسن استعمال االنترنيت حتى تكون اإلفادة أكثر من الضرر‬
‫‪ ،‬ومع ذلك فهو يلعب دوره األساسي حتى أصبح العالم معه قرية صغيرة‪.‬‬