‫الباب األول ‪ :‬المواطنة كقضية مجتمعية‬

‫مفهوم المواطنة‬
‫❖ تمتع الشخص بالحقوق والواجبات و ممارستها ضمن بقعة جغرافية معينة‬
‫❖ ‪ .‬في دولة المواطنة جميع المواطنين متساوون في الحقوق والواجبات‬
‫❖ ‪ .‬ال تمييز بين المواطنين بسبب االختالف في الدين أو اللون أو النوع أو‬
‫الطبقات االجتماعية‪.‬‬
‫❖ القانون يحقق المساواة داخل المجتمع‬
‫❖ المشاركة فى الرأى والصوت اإلنتخابي‬
‫❖ ممارسة المنصب السياسي‪.‬‬
‫❖ المواطنة ليست منحة بل نضال‬
‫❖ المواطنة لبست هبة بل مسئولية‬
‫❖ المواطنة ليست‬
‫❖ ثابتة بل مستمرة‬
‫الوضع القانوني‬
‫المواطن عضو في مجتمع سياسی‬ ‫✓‬
‫القانون يؤسس الدولة ويخلق المساواة في الحقوق والواجبات بين المواطنين‬ ‫✓‬
‫رابطة الجنسية هى األساس لتحديد من هو المواطن‬ ‫✓‬
‫المصرى المتزوج من مصرية أو غير مصرية أبناؤه مصريون‬ ‫✓‬
‫المرأة المصرية المتزوجة من غير المصرى أبناؤها غير مصريين‬ ‫✓‬
‫اسس المواطنه‬
‫الوضع القانوني‬ ‫▪‬
‫المشاركة في الحياة العامة‬ ‫▪‬
‫العضوية السياسية‬ ‫▪‬
‫الرفاهية المجتمعية‬ ‫▪‬
‫السلوك التعليمي‬ ‫▪‬
‫حقوق المواطن‬
‫‪ o‬حقوق سياسيه ‪.‬‬
‫‪ o‬حقوق مدنيه‬
‫‪ o‬حقوق اقتصادية (اجتماعيه)‬
 ‫حقوق سياسيه‬
‫‪ o‬الحق فى االنتخاب‬
‫‪ o‬الحق في الترشح والتنظيم والتصويت‪.‬‬
‫‪ o‬دفع الضرائب المستحقة‬
‫حقوق مدنيه‬
‫الحرية الشخصية (حرية الرأى ‪ -‬حرية المعتقد )‬ ‫•‬
‫الحق في األمان‬ ‫•‬
‫الحق فى الخصوصية‬ ‫•‬
‫حرية االعتقاد والتعبير‬ ‫•‬
‫حرية تشكيل األحزاب والنقابات‬ ‫•‬
‫الحق في محاكمة عادلة‬ ‫•‬
‫حقوق اقتصاديه‬
‫‪ ‬الحق في الملكية‬
‫‪ ‬الحق في ممارسة العمل‬
‫اشكال المشاركه في الحياه العامه‬
‫انخفاض القيود القانونية المفروضة على دخول الفاعلين السياسيين ‪.‬‬ ‫✓‬
‫حرية حركه لكل الفاعلين السياسيين‬ ‫✓‬
‫عدم وجود أي قيود للناخبين‬ ‫✓‬
‫يمتلك األفراد المنتخبون القدرة علي ممارسه سلطه البرلمان في‬ ‫✓‬
‫الترشيح والرقابة‬
‫حريه المرشحين في اإلعالن عن البرنامج‪ ،‬حركة الدوائر‬ ‫✓‬
‫االنتخابية‪ ،‬االجتماع والتنظيم ‪.‬‬
‫انتخابات نزيهة تدار من خالل سلطه محليه ‪.‬‬ ‫✓‬
‫تمتع كل المرشحين بالمساواة الكاملة‬ ‫✓‬
‫العضوية السياسية‬
‫• الشعور باالنتماء للوطن وليس مجرد اإلقامة فيه‬
‫• فقدان الروح الوطنية‬
‫• التكامل االجتماعى األفراد الوطن الواحد على اختالفهم‪.‬‬
 ‫الرفاهيه االجتماعيه‬
‫❖ حق كل مواطن فى الحصول على فرص متساوية لتطوير جودة الحياة‬
‫❖ توفير الخدمات العامة للمواطنين‬
‫السلوك االجتماعي‬
‫‪ o‬السلوك التعليمي يعنى االهتمام باألنشطة التعليمية التي ثالثة عناصر معلم ‪-‬‬
‫متعلم ‪ -‬مؤسسة تعليمية‬
‫‪ o‬السلوك التعليمي أمر تحتاج إليه الدول الديمقراطية‪.‬‬
‫‪ o‬التعليم من أجل المواطنة ويشمل األسرة ‪ -‬المؤسسة الدينية ‪ -‬المؤسسة‬
‫التعليمية‬
‫العناصر االساسيه للمواطنه‬
‫‪ ‬العنصر البدني‪ :‬حرية الفرد فى التعبير واالعتقاد وحق التملك والعدالة ‪..‬‬
‫‪ ‬العنصر السياسي‪.‬‬
‫‪ ‬العنصر االجتماعي‪ :‬رفاهية اجتماعية كاملة‬
‫اهميه المواطنه‬
‫تساهم بشكل واضح فى تطوير المجتمعات من خالل تحقيق مفهوم‬ ‫•‬
‫االنتماء‬
‫المواطنة تتحقق بين الفرد والمجتمع من خالل األبعاد السياسية‬ ‫•‬
‫والقانونية واالجتماعية‬
‫الحصول على الجنسية والخدمات التى ال يتمتع بها األجنبى مثل حق‬ ‫•‬
‫التصويت وشغل المناصب العامة فى الدولة والتضامن االجتماعي‬
‫والتعليم وامتالك األراضى‬
‫إمكانية المشاركة في األعمال السياسية‪.‬‬ ‫•‬
‫الحق فى االنضمام للنقابات وتأسيسها‬ ‫•‬
‫المواطنة سلوك حضارى يحدد عالقة المواطن بالدولة ويحدد أبعاد‬ ‫•‬
‫المستويات المختلفة‬
‫ابعاد المواطنه‬
‫✓ البعد السياسي والقانونى الذى يؤمن حقوق ملكية المواطن‬
‫✓ البعد االجتماعي والثقافي‬
‫✓ البعد االقتصادى ويتعزز بضبط التوازن بين االستهالك واالنتاج‬
 ‫تعريفات‬
‫‪ )1‬الوطن‪:‬‬
‫‪ )2‬عالقة بين الجغرافيا والتاريخ ودراسة عقارية للزمان والمكان وهذا في‬
‫راي االستاذ جمال حمدان‬
‫او‬
‫المكان الذي يعيش فيه اإلنسان منذ والدته وهذا فى رأى البابا شنودة‬
‫‪ )3‬المواطن‬
‫‪:‬هو الفرد الذى يتمتع بكافة الحقوق السياسية والمدنية واالجتماعية‬
‫‪ )4‬الوطنيه‪:‬‬
‫هى العاطفة التى تعبر عن والء اإلنسان لبلده أو تعبير عن واجب المواطن‬
‫نحو وطنه‬
‫‪ )5‬المواطنه ‪:‬‬
‫المواطنة في مصر واليونان القديمة هو من يمتلك الحق قانونا‬
‫القرن العشرين ظهرت دعوات إلى الحقوق السياسية والمدنية‬
‫القرن العشرين ظهرت دعوات للحق االقتصادي والثقافي‬
‫المواطنة المتعددة مثل االتحاد األوروبي‬
‫‪ )6‬االنتماء‪:‬‬
‫هو شعور داخلي يجعل االنسان وفيا مخلصا لوطنه مخلصا لوطنه‬
‫ومؤسساته ومجتمعه‪ ،‬مهتما بمصلحه وطنه ومعتزا به‬
‫شروط المواطنة ومقوماتها االساسيه‬
‫نمو الدولة ومشاركتها امام القانون‬ ‫‪o‬‬
‫ارتباط المواطنة بالديموقراطية‬ ‫‪o‬‬
‫تمتع المواطنين بكافة الحقوق السياسية والقانونية واالجتماعية واالقتصادية‬ ‫‪o‬‬
‫والثقافية‬
‫يعد الفرد البالغ احد مكونات المواطنة األساسية وهذا الفرد يخضع لعملية‬ ‫‪o‬‬
‫التنشئة االجتماعية والثقافية والسياسية‬
‫على كل مواطن التمتع بالحقوق وااللتزام بالواجبات‬ ‫‪o‬‬
‫عند حدوث خلل فيما سبق ال ياخذ المواطن حقه‬
‫‪ o‬االنسحاب من القيام بالواجبات‬
‫‪ o‬عدم المشاركة الفعالة‬
‫‪ o‬البحث عن وطن جديد‬
 ‫الحقوق االجتماعيه المواطن‬
‫حق الجنسية‬ ‫‪o‬‬
‫حق الرأي والتعبير‬ ‫‪o‬‬
‫حق المساواة ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫حق الحرية الشخصية‬ ‫‪o‬‬
‫حسن التصرف عند االزمات والكوارث‬ ‫‪o‬‬
‫الواجبات االجتماعيه‬
‫✓ الطاعة وااللتزام واحترام القوانين‬
‫✓ ‪ .‬تحمل المسئولية‬
‫✓ المشاركة في العمل التطوعي‬
‫الحقوق االقتصادية‬
‫❖ حق العمل‬
‫❖ الحق في مستوي معيشه أفضـل‬
‫❖ الحقوق البينية‬
‫❖ تقرير دور التكامل االقتصادي في تحقيق التنمية‬
‫الواجبات االقتصادية‬
‫احترام الملكية العامة‬ ‫✓‬
‫احترام العمل‬ ‫✓‬
‫االهتمام يدفع الضرائب‬ ‫✓‬
‫حسن استخدام الموارد‬ ‫✓‬
‫الحقوق السياسة‬
‫حق العدالة‬ ‫•‬
‫حق المشاركة العامة‬ ‫•‬
‫الوعي السياسي‬ ‫•‬
‫معرفه الدستور‬ ‫•‬
‫التصويت في االنتخابات‬ ‫•‬
‫الوجبات السياسيه‬
‫• أداء الخدمة االجتماعية الشباب‬
‫• الدفاع عن الوطن‬
 ‫اهداف المواطنه‬
‫❖ االلتزام بالديموقراطية‬
‫❖ المشاركة السياسية‬
‫❖ المحافظة على األمن الوطني‬
‫❖ تعزيز مبادئ حقوق االنسان‬
‫صفات المواطن الصالح‬
‫دفع الضرائب‬ ‫▪‬
‫خدمه العلم والدفاع عن بلده‬ ‫▪‬
‫احترام حقوق االخرين‬ ‫▪‬
‫المشاركة في العمل التطوعي‬ ‫▪‬
‫ركائز المواطنه‬
‫‪ o‬التعديات مثل عدم المساواة‬
‫‪ o‬التنوع في الديانات والثقافات والتقاليد‬
‫‪ o‬االمتالك غير المتساوي لتقنيات المعلومات‬
‫قيم المواطنه الصالحه‬
‫احترام القانون (الفنانون صاحب السلطة العليا)‬ ‫•‬
‫تسوية النزاعات‬ ‫•‬
‫بناء مؤسسه قويه تتولي شئون العدل‬ ‫•‬
‫الثقافية( ان تكون المعلومات دقيقه السولية المساواه في الحقوق والواجبات)‬ ‫•‬
‫التسامح التخلي عن اإلساءة لآلخرين) ‪.‬‬ ‫•‬
‫احترام التنوع‬ ‫•‬
‫التعددية‬ ‫•‬
‫اإليمان بالحوار وتقبل اآلخر‬ ‫•‬
‫المواطنه كما صممت عالميا‬
‫• هي أفكار اجتماعية وقانونيه وسياسيه‬
‫• أشكالها ‪ :‬استهالکيه‪ ،‬ثقافيه‪ ،‬بينيه‬
‫معوقات المواطنه‬
‫▪ غياب المساواة بين المواطنين‬
‫▪ غياب المشاركة المجتمعية والسياسية‬
‫▪ غياب مبدأ الغيرة والكفاءة‬
 ‫▪ الفساد وانتشار الرشوة‬
‫دور االسرة في تعزيز االنتماء للوطن‬
‫‪ ‬اشباع حاجات الطفل في إمكانيات االسرة‬
‫‪ ‬العدل والمساواة في المعاملة‬
‫‪ ‬اشراك افراد األسره في اتخاذ القرار‬
‫‪ ‬الحرص على الحوار والتواصل‬
‫‪ ‬التأكد من ان العليم األجنبي ال يفقد الشخص انتماؤه‪.‬‬
‫دور المدرسه‬
‫الحث على التعاون واحترام االخرين‬ ‫‪o‬‬
‫تعزيز قيم المواطنه من خالل تنمية مهارات الطالب‬ ‫‪o‬‬
‫الوالء للجماعه وحسن استخدام المرافق العامه‬ ‫‪o‬‬
‫التعاون بين المدرسه و مؤسسات المجتمع المدني بمشاركة الطالب‬ ‫‪o‬‬
‫تنمية الوعي السياسي والوطني لدي الطالب في غرس القيم السائده من‬ ‫‪o‬‬
‫خالل الكتب الدراسية‬
‫دور الجامعه‬
‫✓ التعليم والبحث العلمي‬
‫✓ تكوين المفاهيم العلميه لدي الطالب‬
‫✓ امداد المجتمع بالموارد البشريه‬
‫دور العباده في تعزيز االنتماء للوطن‬
‫❖ التوجيه الى مقومات المواطن الصالح‬
‫❖ الحث علي ان يكون المواطن صالح متمسك بقيمه والحب للوطن‬
‫❖ ‪ .‬تعزيز ثقافه الحوار والمشاركة والتسامح‬
‫المواطنة الرقمية‬
‫• هي مجموعه األفكار والمبادئ والبرامج واألساليب التي يحتاج اإلباء‬
‫والمعلمون علي استخدام التكنولوجيا‬
‫• هي القدره علي المشاركة في المجتمع علي االنترنت‬
‫المحاور الرقمية للمواطنة‪.‬‬
‫‪ ‬الوصول الرقمي‬
‫‪ ‬التجارة الرقمية‬
‫‪ ‬االتصاالت الرقمية‬
 ‫‪ ‬محو االمية الرقميه‬
‫‪ ‬اللياقة الرقمية‬
‫‪ ‬القوانين الرقمية‬
‫‪ ‬الحقوق والمسئوليات الرقمي‬
‫‪ ‬الصحة الرقمية‬
‫‪ ‬األمان الرقمي‬
‫العولمة‬
‫‪ o‬هى ظاهرة عالمية تسعى إلى تعزيز التكامل بين مجموعة من المجاالت‬
‫المالية والتجارية واالقتصادية‪.‬‬
‫تاريخ العولمة‬
‫يعود ظهور العولمة الى القرن الرابع عشر الميالدي‬ ‫‪o‬‬
‫بداية الثورة الصناعية من خالل الحرب العالمية األولي والثانية‬ ‫‪o‬‬
‫‪١٩١٨،١٩١٤‬‬
‫‪ .‬بدأ االنترنت في مصر منذ ‪ ٢٠‬الى ‪ ٢٥‬سنه‬ ‫‪o‬‬
‫البداية التطبيقية بعد الحرب العالمية الثانية ‪. ١٩٤٥-١٩٣٩‬‬ ‫‪o‬‬
‫العولمة خضعت الى نظامين هما النظام االشتراكي‪ ،‬الرأس مالي‬ ‫‪o‬‬
‫اهميه العولمة‬
‫▪ تعزيز التعاون النقدي الدولي‬
‫▪ تشجيع التوسع التجاري والنمو االقتصادي‬
‫▪ تشبيط السياسات التي تضر بالرخاء‬
‫اهم المعطيات للعولمة في ال ‪ ٣٠‬سنه االخيره‬
‫اكتساح تيار العولمه لمناطق مهمه معزوله او كانت معزوله عن العالم ‪.‬‬ ‫✓‬
‫الزياده الكبيره في درجه تنوع السلع الخدمات المتبادلة بين األمم‬ ‫✓‬
‫زياده الكثافة السكانيه‬ ‫✓‬
‫تبادل السلع ورؤس االموال‬ ‫✓‬
‫تشجيع التجاره‬ ‫✓‬
‫هيمنه الشركات متعددة الجنسيات والتي أصبحت تحل محل الدوله‬ ‫✓‬
‫السيطره على األسواق‬ ‫✓‬
‫ظهور األفكار (نهايه االيدولوجيا‪ ،‬السقريه العالميه‪ ،‬التبادل بين المؤسسات‬ ‫✓‬
 ‫اهداف العولمه‬
‫الوصول الى األسواق العالمية بدون حواجز او قيود جمركيه‬ ‫✓‬
‫العالم يصبح كتله عالميه متكامله ومتفاعله‬ ‫✓‬
‫التصدي ألي خطر في مواجهه االستقرار واألمن العالمي‬ ‫✓‬
‫توحيد الجهود والقضاء على النزاع‬ ‫✓‬
‫الوصول الى التجانس العالمي وحقوق االنسان‬ ‫✓‬
‫تنميه االتجاه نحو لغه واحده معروفه علي مواقع التواصل االجتماعي‬ ‫✓‬
‫القضاء على التمييز و التعصب‬ ‫✓‬
‫خصائص العولمه‬
‫سيطره الشركات متعددة الجنسيات علي اقتصاد العالم‬ ‫‪o‬‬
‫بروز احاديه القطب‬ ‫‪o‬‬
‫تراجع دور الدوله وانسحابها من شركات متعددة الجنسيات‬ ‫‪o‬‬
‫تكوين نخبه من رجال االعمال‬ ‫‪o‬‬
‫تحقيق الوحده وااللفه بين البشر‬ ‫‪o‬‬
‫تغيرات احداثتها العولمه‬
‫‪ ‬النظر الى التعليم باعتباره استثمار بعيد المدي‬
‫‪ ‬هناك تناقض بين المعرفه والقيم التي تكتسب عن طريق وسائل االعالم التي‬
‫تملكها مؤسسات غير وطنيه وتلك التي نحصل عليها من المدرسه‬
‫‪ ‬تجد من الضروري والمريح تدريس لغه دوليه في الوقت الحالي فان اكثر‬
‫اللغات راحه هي اللغه االنجليزية والفرنسيه‬
‫التعليم بين المحافظة والتجديد‬
‫✓ ان التربيه الممارسة في الدول العربيه بوسائلها التعليميه ومناهجها وطرق‬
‫تدريسها هي تربيه مستورده من الغرب‬
‫✓ المطالبة دائما فى الحفاظ على الهوية الوطنية فى مقررات التعليم‬
‫✓ تطويع الثقافة الوطنية لخدمة الثقافة األخرى‬
‫تأثير العولمة على الثقافة العربية‬
‫• الثقافة ‪ :‬هي سمة للفكر‬
‫• هي جميع السمات المادية والروحية والفكرية التي تميزمجتمع دون آخر‪.‬‬
‫• الثقافة تشمل جميع القطاعات‬
 ‫اساسيات في الثقافه والعولمه‬
‫❖ عدم وجود ثقافة واحدة بل ثقافات متعددة توحيد الثقافة‬
‫❖ العلوم والتكنولوجيا عنصران للثقافة "الذكاء االصطناعي‬
‫❖ أصبح هناك ثقافات متغلقه وثقافات منفتحة واسعة االنتشار‬
‫❖ ثقافة تقليدية تتميز بالجمود ومقاومتها للتجديد‬
‫❖ ما يتم استيراده ليس فقط أغذية وآالت ولكن أيضا سلوك وقيم ومعايي‬
‫❖ العولمة تنميط للشعوب وتوحيد الذواق‬
‫❖ السيطرة على الفكر‬
‫وسائل تأثير العولمة على الثقافة العربية‬
‫تقنيات االتصاالت واالنترنت‬ ‫‪o‬‬
‫السياحة‬ ‫‪o‬‬
‫االستثمار األجنبي المباشر والعالقات الدولية‬ ‫‪o‬‬
‫وسائل االعالم المختلفة‬ ‫‪o‬‬
‫الهجرة للدراسة أو العمل في الدول األجنبية‬ ‫‪o‬‬
‫التغيرات االقتصادية والسياسية‬ ‫‪o‬‬
‫انتشار السلوكيات االستهالكية الغريبة وسيادة مستويين من الثقافة وهما‪:‬‬ ‫‪o‬‬
‫الثقافة الجماهيرية ‪ -‬تحمي القيم والتقاليد رغم قصورها عن خلق ثقافة التجديد‬
‫الثقافة العالمية ‪ :‬االنفتاح على الثقافات ولكن مع المس بالقيم والتقاليد العربية‬
‫واالسالمية‪.‬‬

‫وجود مستويين من الثقافة أدى إلى زيادة الفجوة الثقافية بين مناطق الريف والعضر‬
‫فى الوطن العربي‪.‬‬
‫‪ o‬فصل الثقافة عن السياسة‬
‫‪ o‬اللغة التجارية الرسمية فى معظم األحيان هي اللغة اإلنجليزية‬
‫‪ o‬سيطرة الواليات المتحدة على قنوات اإلعالم الثقافى‪.‬‬
 ‫الباب الثاني‪ :‬العولمه‬
‫أنواع العولمة‬
‫العولمة السياسية وتشير إلى مقدار التعاون السياسي‪ .‬الموجود بين الدول المختلفة من خالل‬
‫المنظمات العالمية‬
‫العولمة االجتماعية‪ :‬وتشير إلى تبادل األفكار والمعلومات بين البلدات المختلفة من خالل مواقع‬
‫التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫العولمة االقتصادية‪ :‬وتشير إلى ترابط االقتصادات من خالل التجارة وتبادل الموارد‬
‫إيجابيات العولمة‬
‫زيادة النمو االقتصادي‬ ‫‪o‬‬
‫جعل االنتاج في المتناول‬ ‫‪o‬‬
‫العولمة تعزز العمل الجماعي‬ ‫‪o‬‬
‫العولمة تزيد من الوعى الثقافي‬ ‫‪o‬‬
‫انتشار المعلومات والتكنولوجيا بسهولة‬ ‫‪o‬‬
‫سلبيات العولمه‬
‫يمكن للعمال أن يخسروا وظائفهم في البلدان ذات العمالة منخفضة التكلفة‬ ‫✓‬
‫العولمة لم تحمى العمل أو البيئة أو حقوق اإلنسان‬ ‫✓‬
‫يمكن أن تساهم العولمة في التجانس الثقافي‬ ‫✓‬
‫العولمة تمكن الشركات متعددة الجنسيات‬ ‫✓‬
‫تعريف المشكلة السكانية‪:‬‬
‫يقصد بالمشكلة السكانية عدم التوازن بين عدد السكان والموارد والخدمات‪ ،‬والقضية السكانية‬
‫في مصر أساسها عدم التوازن بين عدد السكان والموارد االقتصادية‬
‫مبادئ االستراتيجيه‬
‫النظر إلى السكان باعتبارهم أحد عناصر القوة الشاملة للدولة‪.‬‬ ‫❖‬
‫حق األسرة فى تحديد عدد ابنائها‬ ‫❖‬
‫مسئولية الدولة عن توعية أفراد المجتمع بأخطار معدالت االنجاب المرتفعة على‬ ‫❖‬
‫الصعيد الوطنى‬
‫‪ .‬تلتزم الدولة بإدماج المكون السكاني في خطط التنمية االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫❖‬
‫المشكلة السكانية بأبعادها المختلفة تمثل تحديا يستوجب‪ .‬ضرورة توفير البيئة المحفزة‬ ‫❖‬
‫على مشاركة الجمعيات األهلية والقطاع الخاص‪.‬‬
‫تطبيق الالمركزية في إدارة البرنامج السكاني‬ ‫❖‬
‫ضمان حق المواطن فى الهجرة والتنقل داخل البالد وخارجها‬ ‫❖‬
 ‫مرتكزات االستراتيجيه‬
‫تمايز فى التناول يراعى التنوع بين الفئات المستهدفة‬ ‫▪‬
‫‪ .‬توظيف القوة الكامة للعمل التطوعى‬ ‫▪‬
‫‪ .‬آلية فعالة للتنسيق على المستوى المركزى وكذلك المستوى المحلى‪.‬‬ ‫▪‬
‫توظيف لألدوات العصرية‪.‬‬ ‫▪‬
‫اهداف االستراتيجيه‬
‫االرتقاء بنوعية حياة المواطن المصرى من خالل خفض معدالت الزيادة السكانية‬ ‫‪o‬‬
‫استعادة زيادة مصر اإلقليمية ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫إعادة رسم الخريطة السكانية فى مصر‬ ‫‪o‬‬
‫تحقيق العدالة االجتماعية والسالم االجتماعي‬ ‫‪o‬‬

‫هل زياده السكان منحه ام محنه!!!‬

‫تصبح الريادة السكانية منحة إذا ترتب عليها زيادة مقابلة في االنتاج الحقيقي للدولة‪ ،‬والذي‬
‫يتحقق بزيادة أعداد المنتجين والمسند عيف وليس في أعداد المتعطلين‪ ،‬وأن يترتب على الزيادة‬
‫السكانية خفض فى معدالت الفقر وريادة في متوسط الدخل بحيث تصاحب الزيادة فى حجم‬
‫السوق زيادة مماثلة في القوة الشرائية‪ ،‬وتصبح دائما لتنشيط التصنيع المحلى‪ ،‬وبالتالى يصبح‬
‫المجتمع قادرا على خلق فرص عمل منتجة‬
‫وضح تاثير حجم السكان والزياده السكانيه علي كل من‪♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡ :‬‬
‫القوة الشاملة للدولة‪ : :‬تعتبر الزيادة السكانية قوة بشرية تدافع عن الدولة " الجيش وقوة عاملة‬
‫تدير عجلة االنتاج‬
‫‪ .‬الموارد الطبيعية المتاحة والتنمية المستدامة ‪ :‬تؤدى الزيادة السكانية إلى زيادة الطلب على‬
‫المياه ومصادر الطاقة وسيشكل إصرارا بالبيئة واستنزاف الموارد الطبيعية ‪ ،‬ويعتبر هذا تحديا‬
‫للتنمية المستدامة‬
‫‪ .‬جودة الحياة وجودة الخدمات المقدمة ‪ :‬تؤدى الزيادة السكانية إلى تراجع جودة الحياة وقلة‬
‫الخدمات المقدمة‬
‫رأس المال البشرى ‪ :‬الوادى الزيادة والسكانية إلى قلة أعداد المنتجين والمبدعين بسبب عدم‬
‫وجود موارد كافية لكل طفل‬
‫اآلثار السلبية المترتبة على الزيادة السكانية ‪♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡:‬‬
‫ضعف التنمية المجتمعية‬ ‫•‬
‫ظهور مشکالت اجتماعية‬ ‫•‬
‫تلوث البيئة‬ ‫•‬
‫قلة األمن الغذائى والموارد األخرى‪.‬‬ ‫•‬
 ‫اسباب الزباده السكانيه ♡♡♡♡♡♡♡‬
‫تحسب وتطور الرعاية الصحية‪.‬‬ ‫▪‬
‫التطور الكبير فى جانب العناية بالصحة االنجابية للمرأة‬ ‫▪‬
‫الزيادة الكبيرة فى معدل الهجرات من مناطق إلى أخرى‬ ‫▪‬
‫الزيادة فى إنتاج الطعام والمحاصيل‪ ،‬وتوزيعها على مستوى العالم‬ ‫▪‬
‫الزواج المبكر‬ ‫▪‬
‫حلول مشكله الزياده السكانيه♡♡♡♡♡♡♡‬
‫نشر الوعى حول أهمية تنظيم االنجاب وعدد أفراد األسرة ‪.‬‬ ‫•‬
‫تعزيز دور برامج التنمية المستدامة التى تستهدف النهوض بكافة القطاعات‬ ‫•‬
‫تحقيق التنمية البشرية التى تعنى تحسين القدرات البشرية‬ ‫•‬
‫تسخير الدولى للموارد المتوافرة بشكل حكيم يضمن االستفادة القصوى منها‪.‬‬ ‫•‬
‫دور وزارة الصحه تجاه مشكله الصحه االنجابيه‬
‫توفير ‪ ١٩۷‬مستشفى بالجمهورية باالضافة إلى ‪ ٥٤٠٠‬وحدة صحية‬ ‫❖‬
‫توفير ‪ ١٠٠٠‬سيارة متنقلة "إسعاف"‬ ‫❖‬
‫توفير خدمات تنظيم األسرة لما يقارب ‪ ٦٠‬من السيدات‪ .‬بشكل مجاني‬ ‫❖‬
‫توفير توليفة متنوعة من وسائل تنظيم األسرة مجانا أو بدعم‪ .‬يزيد عن‪ %٩٥‬من‬ ‫❖‬
‫السعر األصلي‬
‫توفير ‪ ١٤‬ألف رائدة ريفية لتقديم التوعية الكاملة للمواطنين‬ ‫❖‬
‫جهود الدولة المصرية لمواجهة أزمة الزيادة السكانية‬
‫التمكين االقتصادى للسيدات‬ ‫▪‬
‫االهتمام بصحة المرأة من خالل رفع كفاءة مراكز الصحة ‪.‬‬ ‫▪‬
‫‪ .‬تحقيق التوازن بين معدالت النمو السكاني واالقتصادي‪.‬‬ ‫▪‬
‫االرتقاء بخصائص السكان‬ ‫▪‬
‫إنشاء قواعد دقيقة للبيانات لتحقيق التواصل الفعال‪ .‬مع جميع فئات المجتمع‪.‬‬ ‫▪‬
‫ماهي خطه الدوله لضبط النمو السكاني؟‬
‫توفير جميع وسائل تنظيم األسرة للسيدات بالمجان‬ ‫‪o‬‬
‫وضع محفزات إيجابية وأخرى سلبية لضبط النمو السكاني‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .‬تضمين المناهج التعليمية رسائل توعوية مختلفة عن تنظيم‪ .‬األسرة‬ ‫‪o‬‬
‫إعداد التشريعات المطلوبة‬ ‫‪o‬‬
‫تخصيص فريق عمل فى كل وزارة تكون مهمته التفرغ لتنفيذ هذه الخط‬ ‫‪o‬‬
‫زيادة عدد الجمعيات األهلية‬ ‫‪o‬‬
‫التوعية بزيادة االنتاج وتخفيض الجانب اإلنجابى ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫إقرار مزايا لألسر التى ال تنجب أكثر من مولودين‬ ‫‪o‬‬
‫تأسيس صندوق حكومى لتأمين وتنمية األسرة المصرية‬ ‫‪o‬‬
 ‫ماهي خطه وزارة التخطيط للمشروع القومي لتنميه االسرة المصريه؟‬
‫التمكين االقتصادى للسيدات فى الفئة العمرية من ‪ ١٨‬حتى ‪ ٤٥‬سنة‬ ‫•‬
‫إنشاء محور للتدخل الخدمى من خالل توفير وسائل تنظيم األسرة بالمجان للجميع‪.‬‬ ‫•‬
‫إنشاء منظومة إلكترونية باسم منظومة األسرة المصرية‬ ‫•‬
‫رفع وعى المواطن المصرى بالمفاهيم األساسية للقضية السكانية‬ ‫•‬
‫ما هى خطة هيئة الرقابة المالية لتنمية األسرة المصرية ؟‬
‫تأسيس صندوق حكومى لتأمين وتنمية األسرة المصرية‬
‫االرتقاء بجودة حياة األسرة المصرية‬
‫االهتمام بصحة المرأة‬
‫عرف الحق في التنميه؟‬
‫هى عملية متكاملة ذات أبعاد اقتصادية واجتماعية وثقافية وسياسية‪.‬‬
‫تعريف التنمية المستدامة اقتصاديا ‪-:‬‬
‫هو إجراء خفض استهالك الطاقة والموارد‬
‫تعريف التنمية المستدامة اجتماعيا‪:‬‬
‫هو العمل على استقرار النمو السكانى ورفع مستوى المعيشة ‪.‬‬
‫تعريف التنمية المستدامة تكنولوجيا ‪:‬‬
‫هو االنتقال إلى عصر الصناعات النظيفة التى تستخدم تكنولوجيا صديقة للبيئة‬
‫تعريف التنمية المستدامة بيئيا ‪:‬‬
‫هو الحفاظ على الموارد الطبيعية واالستخدام األمثل لألراضى الزراعية ‪.‬‬
‫ما هى مبادرات الدولة لحل المشكلة السكانية ؟ ‪♡♡♡♡♡♡♡♡ 0‬‬
‫مبادرة حياة كريمة‬
‫مبادرة تكافل وكرامة‬
‫مبادرة اثنين كفاية‬
‫مبادره حياه كريمه!؟‬
‫المسئول عنها مؤسسة حياة كريمة وهى عبارة عن ‪ ٢٠‬وزارة و ‪ ٢٣‬منظمة من المجتمع المد‬
‫الشي‬
‫تاريخ إنشاها هو ‪٢٠١٢٦/١٠/٢٢‬‬
 ‫مبادئ حياة كريمه؟؟‬

‫✓ الشمافية فى تداول المعلومات‬

‫✓ تعزيز الحماية االجتماعية للفئات األكثر احتياجا‬
‫✓ االلترام والتعهد لكل شريك للقيام بدوره‬
‫الفئات المسهدفه في المبادرة؟‬
‫األسر األكثر احتياجا في المجمعات الريفية‬ ‫‪o‬‬
‫كبار السن‬ ‫‪o‬‬
‫ذوى الهمم‬ ‫‪o‬‬
‫المتطوعين‬ ‫‪o‬‬
‫األيتام واألطفال‬ ‫‪o‬‬
‫االنساء المعيالت والمطلقات‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫اهداف مبادرة حياة كريمه؟؟‬
‫• التخفيف عن كاهل المواطنين‬
‫• ‪ .‬التنمية الشاملة للتجمعات الريفية‬
‫• االرتقاء بالمستوى االجتماعي واالقتصادي والبيئة لألسر المستهدفة‪.‬‬
‫محاور عمل مبادرة حياة كريمه؟؟‬
‫سکت کريم‬ ‫✓‬
‫‪ .‬بنية تحتية‬ ‫✓‬
‫خدمات طبية‬ ‫✓‬
‫خدمات تعليمية‬ ‫✓‬
‫تمکين اقتصادی‬ ‫✓‬
‫تدخالت اجتماميه‬ ‫✓‬
‫تدخالت بيئية‬ ‫✓‬
‫مراحل عمل مبادرة حياة كريمه؟؟‬
‫• المرحلة األولى تشمل القرى ذات نسب الفقر أكثر من ‪٪۷٠‬‬
‫• المرحلة الثانية تشمل القرى ذات نسب الفقر من ‪ ٥٠‬إلى ‪%۷٠‬‬
‫• المرحلة الثالثة تشمل القرى ذات نسب الفقر أقل من ‪%٥٠‬‬
‫مبادرة تكافل وكرامه؟؟‬
‫تابعة لوزارة التضامن االجتماعي الفئة المستحقة للدعم من مبادرة تكافل وكرامة‬ ‫❖‬
‫األسرة‬ ‫❖‬
‫الطفل‬ ‫❖‬
‫المرأة‬ ‫❖‬
‫ذوى االعاقة‬ ‫❖‬
 ‫❖ المسنين‬
‫❖ الشباب‬
‫شروط استحقاق الدعم من مبادرة تكافل وكرامه؟؟‬
‫‪ ‬الزوج والزوجة بدون عمل حكومي وبمبلغ تأمينى ال يزيد عن ‪ ٤٠٠‬جنيه‬
‫‪ ‬وجود طفل حديثي الوالدة من يوم الي ‪١٨‬عام‬
‫‪ ‬أعمار أكثر من ‪ ٦٥‬سنة أو وجود إعاقة كاملة‬
‫مبادرة اثتنين كفايه‬
‫‪ o‬المسئول عن المبادرة ‪ :‬قطاع الشؤون االجتماعية‬
‫‪ o‬هذه المبادرة تشمل األسر التى بها مولودين فقط‬
‫أهداف مبادرة اثنين كفاية ‪:‬‬
‫‪ o‬الحد من الزيادة السكانية‬
‫‪ o‬تعزيز مفهوم األسرة الصغيرة‬
‫‪ o‬الحصول على وسائل تنظيم األسرة مجانا‬
‫مفهوم العنف ضد المرأة♡♡♡♡♡♡♡‬
‫أى عمل من أعمال العنف القائم على النوع االجتماعى يؤدى إلى أذى أو معاناة جسدية أو‬
‫جنسية أو نفسية للمرأة‬
‫إحصائيات العنف ضد المرأة فى مصر فى الفئة العمرية بين ‪ ٦٤ - ١٨‬سنة‬ ‫•‬
‫بلغ العنف النفسى ‪ ،٪ ٢٢‬وبلغ العنف الجسدى ‪٪١٢‬‬ ‫•‬
‫* تاريخ إعالن القضاء على العنف ضد المرأة عام ‪١٩٩٣‬‬ ‫•‬
‫اليوم العالمى لـ" ال للعنف ضد المرأة " هو يوم ‪ ٢٥‬نوفمبر‪ .‬من كل عام‪.‬‬ ‫•‬
‫أسباب العنف ضد المرأة ‪♡♡♡♡♡♡:‬‬
‫انخفاض المستويات التعليمية‬ ‫•‬
‫إهمال قدراتها على فعل الكثير فى المجتمع‬ ‫•‬
‫عدم توافر فرص العمل بكثرة ‪.‬‬ ‫•‬
‫سيطرة الرجال على االنفراد باتخاذ القرار‬ ‫•‬
‫عدم توافر مساحة للمرأة لكى تبدى تبدى رأيها‪.‬‬ ‫•‬
‫عدم وجود عقاب رائع لمن يقوم بارتكاب الجرائم‪.‬‬ ‫•‬
‫اشكال العنف ضد المراة‬
‫عنف الشريك المنزلي‬ ‫•‬
‫ختان االناث‬ ‫•‬
‫الزواج القسرى‬ ‫•‬
‫زواج األطفال‬ ‫•‬
 ‫الوقاية من العنف ضد المرأة ‪:‬‬
‫زيادة الوعى بدور المرأة فى المجتمع‬ ‫✓‬
‫ضمان االستقالل االقتصادى للمرأة‬ ‫✓‬
‫زيادة مشاركة المرأة وسلطاتها فى صنع القرار‬ ‫✓‬
‫إذكاء الوعى وتعبئة المجتمع‪.‬‬ ‫✓‬
‫اآلثار المترتبة على العنف ضد المرأة ‪:‬‬
‫آثار جسدية‬ ‫‪o‬‬
‫آثار نفسية‬ ‫‪o‬‬
‫آثار أسرية‬ ‫‪o‬‬
‫آثار اقتصادية‬ ‫‪o‬‬
‫اثار الجسدية للعنف من المرأة‪:‬‬
‫الصداع‬ ‫❖‬
‫آالم الظهر والعظام‬ ‫❖‬
‫اضطرابات الجهاز الهضمى‬ ‫❖‬
‫مشاكل القلب‬ ‫❖‬
‫األمراض العصبية كاإلغماء ونوبات القلق‪.‬‬ ‫❖‬
‫اآلثار النفسية للعنف ضد المرأة ‪:‬‬
‫▪ ضعف الشخصية‬
‫▪ عدم القدرة على اتخاذ القرارات أو التخطيط‬
‫▪ زيادة نسبة االكتئاب ومحاوالت االنتحار‪.‬‬
‫اآلثار السلبية األسرية للعنف ضد المرأة على األطفال ‪:‬‬
‫✓ تنشئة الطفل فى جو أسرى مشحون ينعكس سلبا على صحته النفسية‪.‬‬
‫✓ تشتت األسرة‬
‫تعريف تمكين المراه‪:‬‬
‫العملية التى تتيح للمرأة القدرة على اتخاذ القرارات االستراتيجية‬
‫تعريفات الحبراء لتمكين المرأة ‪:‬‬
‫* نائلة كبير ‪ :‬التغيير فى العالقات التى تربط الرجل والمرأة‬
‫جون فريدمان‪ :‬تفاعل ثقافات المجتمع المحلية والسياسية واالجتماعية‬
‫کايت يانغ ‪ :‬رفع مكانة المرأة فى المجتمع بمساعدة الدولة‪.‬‬
‫ميارى تمكين المرأة ‪:‬‬
 ‫‪ o‬االهتمام بتدريب المرأة وتطويرها ‪.‬‬
‫‪ o‬تنفيذ وتطوير المشاريع‬
‫‪ o‬إنشاء قيادة مؤسسية‬
‫مجاالت تمكين المرأة‬
‫‪ .‬التمكين االقتصادي‬ ‫✓‬
‫التمكين السياسي‬ ‫✓‬
‫التمكين االجتماعي‬ ‫✓‬
‫التمكين القانوني‬ ‫✓‬
‫التمكين النفس‬ ‫✓‬
‫إجراءات من قبل الدولة تساعد على تمكين المرأة ‪:‬‬
‫تمكين المرأة من التعبير عن احتياجاتها‬ ‫•‬
‫القضاء على األمية ووالفقر‬ ‫•‬
‫القضاء على المشاكل الصحية لدى النساء‬ ‫•‬
‫القضاء على ظاهرة العنف ضد المرأة من قبل أصحاب العمل‪.‬‬ ‫•‬
‫إجراءات يقوم بها األفراد تساعد على تمكين المرأة‪:‬‬
‫✓ دعم الفتيات والنساء فى األزمات‬
‫✓ مساعدة النساء على االستثمار‬
‫✓ تشجيع تعليم الفتيات‬
‫معوقات تمكين المرأة ‪:‬‬
‫▪ عدم معرفة اللغات العائدة فى االنترنت وعدم االهتمام بها في المقررات والمناهج‬
‫الدراسية خاصة اللغة االنجليزية ‪.‬‬
‫▪ غياب التدريب على مهارات الحاسوب إما لتكلفة التدريب أو عدم وفرة القائمين على‬
‫التدريب‬
‫▪ تقلص احتماالت امتالك النساء ألجهزة الحاسب اآللى نتيجة الفقر و األمية‬
‫معوقات التمكين االقتصادى للمرأة فى العالم العربي‪.‬‬
‫سياسات العمالة وممارسات التوظيف التمييزية‬ ‫‪o‬‬
‫تقاسم غير متساو بين المسئوليات العائلية واألسرية نقص‬ ‫‪o‬‬
‫نقص االشراف على الموارد االنتاجية‬ ‫‪o‬‬
‫صوت النساء فى مناصب القيادة اليزال أقلية‬ ‫‪o‬‬
‫مفهوم حقوق االنسان ‪:‬‬
‫الحقوق الطبيعية التى ال يمكن للناس العيش من دونها بكرامة إنسانية ‪.‬‬
 ‫التطور التاريخى لحقوق االنسان ‪♡♡♡♡♡ :‬‬
‫• في العصور الوسطى‪ :‬أصدر ميثاق العهد األعظم عام ‪١٢١٥‬م‪.‬‬
‫• في العصر الحديث ‪ :‬أصدر عريضة الحقوق عام ‪١٦٢٨‬‬
‫• في الوقت المعاصر ‪ :‬أصدر "ميثاق األمم المتحدة عام‪١٩٤٥‬‬
‫قانون اور نمو ‪ :‬أقدم القوانين المكتوبة والذي ينتمي للحضارة السومارية في‬
‫العراق‪٢١١١_٢٠٠٣.‬‬
‫قانون لبت عشتار ‪ :‬صدر فى بداية العهد البابلى القديم في الفترة ‪١٩٣٤ - ١٩٢٤‬‬
‫قانون حمورابی ‪ :‬صدر فى عام ‪ ١۷٥٠‬قبل الميالد‬
‫خصائص حقوق االنسان ‪:‬‬
‫حقوق اإلنسان لها طابع العالمية‬ ‫▪‬
‫حقوق االنسان ليست منة من أحد‬ ‫▪‬
‫حقوق االنسان غير قابلة للتجرئة‬ ‫▪‬
‫حقوق االنسان ال تقبل التصرف بالتنازل عنها فهى ثابتة لكل إنسان‪.‬‬ ‫▪‬
‫مصادر حقوق االنسان‬
‫✓ مصادر الدولي (مصدر عالمي _مصدر اقليمي)‬
‫✓ المصدر الوطني‬
‫✓ المصدر الديني‬
‫أنواع حقوق االنسان ‪:‬‬
‫• حقوق مدنية وسياسية‬
‫• حقوق اقتصادية واجتماعية‬
‫• حقوق بيئية وثقافية وتنموية‪.‬‬
‫االعالن العالمى لحقوق االنسان ‪١٩٤٨‬‬
‫بينما ميثاق األمم المتحدة ‪ ١٩٤٥‬م‬

‫مفهوم التسامح ‪:‬‬

‫تكون معرفی وجدانى سلوكي نحو الذات واآلخر‬
‫التسامح االجتماعي‪:‬‬
‫االحترام والقبول والتقدير لمختلف الثقافات في العالم‬
‫أهمية التسامح االجتماعي‪:‬‬
 ‫• االحترام المتبادل بين األديان والمذاهب‬
‫• ثبات واستقرار المجتمع‬
‫• ترسيخ قيم التعايش والحوار الحر العقالني‬
‫اهمية انتشار ثقافة التسامح‪:.‬‬
‫✓ تعريف الناس على بعضهم البعض‪.‬‬
‫✓ توفير األمن واألمان‬
‫✓ إبعاد و تهميش دعاة الشر‬
‫الطرق االيجابية للتسامح ‪:‬‬
‫✓ الثقة باهلل‬
‫✓ االيمان القوى‬
‫✓ التنشئة الدينية‬
‫أنواع ثقافة التسامح ‪:‬‬
‫التسامح الثقافي‬ ‫‪o‬‬
‫التسامح الديني‬ ‫‪o‬‬
‫التسامح األخالقي‬ ‫‪o‬‬
‫التسامح االجتماعي‬ ‫‪o‬‬
‫خصائص ثقافة التسامح ‪:‬‬
‫▪ إزالة الحقد والكراهية ‪.‬‬
‫▪ ضمان القدرة على تنمية الثقافة الدينية ‪.‬‬
‫▪ جعل األفراد يودون ويحبون بعضهم البعض‪.‬‬
‫دور المرأة فى إبراز وترسيخ مفهوم التسامح ‪:‬‬
‫• نشر القيم االنسانية في األسرة والمجتمع‪.‬‬
‫• أن تكون المرأة قدوة لغيرها‬
‫• التميز في السلوكيات األخالقية‬