Chương 1: KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC

I TRIẾTHỌCVÀ VẤN ỀCƠBẢN CỦATRIẾTHỌC

1 Kháilược về triết học
11 Nguồn gốc của triết học
có đtượng nghicúm
cứu
PPngh
Là khoahọc ra đời sớm nhất
Là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm 1 trong lịchsử cácloại hình lýluận củanhânlo
Triết học có nguồngốc
Ẳă ợỀ
a Nguồn gốc tự nhiên
Tkỳ suygiảm và thu hẹp huyềnthoại triết học ra đời
tôn giáo
Là hình thái cao 1 plánh thếgiới con nga
thay thế tư duy huyền thoại và tôn giáo K tư duy lý luận
Là sự hình thành ptỏcủa tư duy trừutượng của mực Kquát Onthức cong
Khi con ng có khả năng trừutượng hoá kháiquát được cácvấn đề

b
ỊẾỴầặỄỀỂỀhi có sự phân công Laođộng chántay
Lao động
Nhà thông thái nà có hoggt.hu uyênthâm 0 xã hội
Nguồn gốc tự nhiên
xã hội

1 2 Khái niệmtriết học

Triếthọc là nghiên cứubản chất của đối tượng
là hệ thống tri thứclý luận chung nhất của con người về thếgiới và vị
trí của con người về thế giớiđó
giảithích về TG vtrò trí của cong Otgiới đó
là hình thái ý thức xã hội
là hạt nhân của thế giới quan
theo triết học Mác Lênin
Triết học là hệthống quan điểm lý luận chung 1 về TG và vị trí cnỳotgđó
là khoahọc về những quyluật vận động ptr chung 1 của tự nhiên hội và
tay
1 3 vấn đề đốitượng của triết họctrong Lịch sử
Là cácquanhệ phổbiến và các quyluật chung nhất củatoàn bộ tinh xhvàtd
trên lập trường duyvật triệt để

14 Triết học hạt nhân lý luận của TG quan

Ềầấớẩẳan
đủ
đủ của ong về từ
là kniệm thọc chỉ hệthống các tri thức quan điề
ầy quanTG
tìnhcảm niềm tin lý tưởng xđ về TG và vị trí của cong O TG đó Nó qđcác
nguyêntắc thái độ gtrị trongđịnh hướng nhậnthức và hàthựctiễncủacong
TG quan tr học là cấp độ cao 1 Khái quát về giới của conng

b vai trò của TG quan

Không thể thiếu O hà của con nỳ
giải đáp được hết những vấn đề
Là tiền đề quan trọng để xác lập phương thức tư duyhợplý và nhà
sinh quan tích cực trong khám phá và chinh phục giới
Trhọc là hạt nhân lý luận của TG quan
2 vấn đề cơ bản của triết học
2 1 Nội dung vấn đề cơ bản của triết học
Mối quan hệ giữavật chất và ýthức giữa tồn tại và tư duy
Có 2mặt 2câu hỏi lớn
ýthức và vật chi cáinào cótrước Ingnhânvậtchất hay ngnhân ýthứcđúngvtròađ
Conngcó khả năng nhận thức được thế giớihay

22 Chủ nghĩa duyvật và chủnghĩa duytân luận

gấp yên
ặặgỀm
CN a
duyvật
mẫu ìưỄậỄỊỊâ cuarơ
CNduyvật chấtphác lấy nhiên đểgiảithích thế giới
thời cổđại
CN duyvật siêuhình nhì ta nhưcỗmáy khổng lồ mà m bộphận tạo nên Ta
CXV XVII Otrthái biệtlập vàtĩnhtại
CN duyvật biệnchứng coi 1 sự vậthay htượng 0 trtháiluôn ptỉvà xemxétman
củanó
b CN duytâm
CN duytâm chưauan
ặ ặ ỰầỆiỊự
ịựỊặỊủỀỂặứkhách
ONduy tâm khách quan là thứ tinh thần quan

c Trường pháinhịnguyên luận

Xem vật chất và tinh thần cùng ađ nguồngốc và sự động củagiới
Xét đến cùng nhị nguyênluận thuộc về chủnghĩa duytâm

23 Thuyết cóthể biết thuyết khả tri và thuyếtkhông thểbiết thuyếtbất khả

Khẳng định khảnăng nhận thức phủnhận khả năng nhậnthức

của con người của conngười

cóthể hiểuđược blah đốitượng khôngthế Ẵểủđược bch đtượng

 I TriếthọcMác Lênin và vai trò của nó trongđờisống
1 Sự ra đời và ptr củatriếthọc Mác Lênin
1 1 iềukiện Lịchsử
K Ktế hội sự ptrcủaphúc SX TBCN trong cáchmạngCN
sự xuất hiện giai cấp vôsản lựclượng trị hội
cơ sởchủyếu là cách mạng của giaicấp vôsản
Nguồngốc lý luận Kế thừa ũ thành tựu trong lịch sử tư tưởng củanhân loại
Tiền đề khoahọc tự nhiên sự ptỉ KHTN cuối TK 18 đầu.TK19 đặc biệt
L bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
Học thuyết tiến hoá của ác Uyn
Học thuyết tết bào
Nhân tố chủ quan trong sự hình thành triếthọc Mác
thân từ tầng lớptrên
hiểu sâusắc cuộcsống khốn khổcủagiấp CHO nềnSXTBCN
xâydựng hệthốnglýluận cung cấp cho geCN 1 công cụ lý luậnsắcbén đểnhậnthức
và cải tạo thếgiới

1 2 ũ thờikỳchủyếu trong sự nịnh thành và phicủa Triết học Mác

1841 1844 kỳ thành tư trong triết học
1844 1848 kỳ hiện nglý triết học duyvật bchứng vàduyvật sử
1848 1895 kỳ C Mác 1h Ăngghen bổsung và pt lý luận triếthọcthành
1 hệ thống
1 3 Thực chất và ý nghĩa cuộc cách mạng trongtriếthọc Mác
Khắc phục tính chất trực quan siêu hình của CN duyvật cũ
11 duy tâm thần bí của phép biện chứngduytâm
sángtạo ra 1 duy vật triết học nghĩa
XH giật ặẶg
ghựnghĩa
vận dụng và mo rọn dâm duyvật bchứng vào LS
sángtạo ra chủnghĩa duyvật lịchsử đưa CNDV thànhtriệtđể
sáng tạo ra 1triết học chânchính khoahọc Thống nhất ỹ lý luận và tiễn g tính ản
và tính khoahọc lập nghệ đúngđắn g trhọc và các KH cụ thể
Sự ra đời của trhọc Mac là 1 tấtyếu sử là bcptrcó tínhcáchmạng

14 Giai đoạn Lênin trong sự ptỉ TriếthọcMác

Hoàncảnh lsử Cuối XIX đầuXX CNTB
gđoạn QCN
mâuthuẫn gaygắtg GCTS X GCVS
Trungtâm cáchmạng TG Nga và xh ptrào gpđộc tại cácnó địa
cần 1 hệthống lýluận mớisoi đường
Ữphátminh mới O KHTN Khủng hoảng TG quan
đến nhậnthức và hđ CM bị CNDTân lợi dụng gây ảthưởgtrtiếp
Cácnhà tư tưởng tưsảntấn công xtạc phủnhận cnỹMác
V I Lênin trở thành ng kếtục chủnghĩaMác

Tkỳ 1893 1907 bvệ và phiTHMác chị cho CMDCTS lầnthứ 1

1907 1917 ptrtoàndiện THMác vàlãnhđạo ptrcông nhân Nga
 1917 1924 tông kết exp thựctiễncmạng bổsung hoànthiệnTH Mác
1924
nay tiếp tục đo CS và chân tiếp tụcbổsung ptr

2 ối tượng và chứcnăng của triết học Mác Lênin

2 1 khái niệmTHMLN
Làhệthông quan đơn chyvật biện chứng về tinh hội và tư duy TG quan và ppluận kho
mạng của giáp chân ndàn động và các lựclượng hội tiếnbộ trongnhậnthứcvà cảitạo TG

22 ối tượngcủa
THMLN
tượng nghcứu của THMLN giảiquyết mqh g VCvà 4T trênlậptrà duyvật bchứng
à nghcứu ũ quật động ptỉ chung 1 của tinh hội và tư duy
THMLN pbt rõ ràng đúngđắn đtượng của trhọc và đtượng của các kthọc cụ thể
THMLN có nghệ gắn bó chặt chẽ và phùhợp vs các kthọc cụ thể

2 3 Chứcnăng của THMLN

là cskhọc ongnhậnthức đúng bch củatinh hội và ýnghĩa sống
thành gần kthọc xđ thđộ và chức hà của bthân
ChăngTGQ TGQ DUBC nâng cao vai trò năng động stạo lập nsquan tíchcực thúcđẩy
sự trỷthành của cong
TGQ DVBC có vtrò là cskhọc để đtranh vs các TGQ duytâm giáo phiKI

làhệthống ũqđm ũngtắc phát có trò chỉđạo vc dựng và sdụngcácpp

trong hđộng nhức và thtiễn nhằm đặt kả tối ưu
Chàng IPLuận là ppluận chung 1 của tbộ nhức kthọc và hđộngthiền

Trongnhúc và hà thtiền đc xemthỳ or tuyệt đối hoá ppluận trhọc

Nếuthiếunósẽ rơi vào từngmòmẫm mấtphhướng
Tuyệt đối hóa nó sẽ sa vào chủnghĩa giáo điều

3 Vai trò của THMLN trong đống hội và trong snghiệp đmới ở VN hnay
Là TGQ ppluận kthọc và mạng chocong O nhức và thiền
Là CSỞ TGQ và ppluận kthọc và mạng để phích hướng ptỉ của xh O đk cuộc cm Kh
và cnghệ hđại CON4 0 ptỉ mmẽ
Là csở lý luận kthọc của công cuộc xđ CNXH trên TG và sự nghiệp đổimớitheođhưo
Xhcnở VNam