தகராறு யொஹான் கால்டுங் @tamilbooksworld

https://telegram.
me/tamilbooksworld
Avoid to download from USER UPLOAD GROUP
If you want more free eBooks
ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht
Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

பதி ைர
ld
or
இ மனித க கிைடேய அ ல இ க
இைடேயயான க ர பா அ த நிைலேய தகரா .
w
ஆக, தகரா ேபா தீ எ ஒ உ வா .
ks
சமாதான அ ல ச ைட எ ற நிைலயி இ வாக
எ ற ெசா தீ எ ற வா ைதேய சாியானதாக
oo
இ . அ ப தீ த பவ யா ? அவ ெசா தீ
ந நிைலயானதா? யா ப க நி றாவ தீ
ெசா ல ப கிறதா? தகரா க நிவாரண எ ன?
ilb
ேப வா ைத எ ப ப டதாக இ க ேவ ?
எ பைத ப றி எ லா சிற பாகேவ ெசா கிற இ த
தக .
m
ta
ெபா ம க எதிரான ஒ தகராறி அரசி நிைல பா
எ ன? ம க ஆதரவான நிைலையயா அர எ கிற ?
e/
இ ேபா ற ேக விக பதி ெசா வ ம ம லாம ,
சமாதான ய சி எ ற ெபயாி அரசி க க
.m
திணி க ப வைத ேதா ாி கா கிற இ த அ தமான

தக .
m
‘ஆரா ண த -- னறிவி த --நிவாரண ’

ra
ஆகியவ ைற ேத , தகரா கைள எ ப மா றி

அைம ெகா வ , சமாதான ைத எ ப உ வா வ
eg
எ ப ப றி ெதாி ெகா ள இ ெபாி உத .

உலககி ெப பா ைமயான நா களி தகரா எ
el
ெசா ‘ஹேலா’ ெசா வ ேபாலாகிவி ட . நா அ றாட

ச தி மனித க றி பாக, ப க நா கா யி
//t
உ கா பணி ாிபவாிடமி ெதாட கி - ப க

ெத வைர, அ ைட மாநில ெதாட கி - அ ைட நா வைர
s:
யாாிட நா தகரா ெச யவி ைல? யா ந மிட தகரா

tp
வரவி ைல?!
எத காக தகரா க உ ெவ கி றன? தீ வழிதா
ht
எ ன? எ நீ க ேக டா அ தைன பதி உ

இ த தக தி . கட ெச றி வழிவைகைய , அைத
மா றியைம தி ெநறி ைறைய த கிறா ேபராசிாிய
ெயாஹா கா . தமி வாசக க காக இ த தக ைத
ld
ெமாழிமா ற ெச த தி கிறா ப.உதய மா .
அவ ைடய எளிைமயான ெமாழிநைட வாசி ைவ
or
கிற .
w
இ ைறய ழ வாசி க ேதைவயான தக இ ேவ.
ஏெனனி காத தகரா க , கணவ --மைனவி தகரா க ,
ks
சாதி தகரா க , அர எதிரான தகரா க என தகரா
த ண தி உலாவ ந ெந நீதி ெசா கிற இ த
oo
தக . வாசி பா க . எ த தகரா உ களிட
ெந கா .
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

இ த ...
ld
or
தகரா தவி , தீ ,
நி வகி , கட கைல
w
எ ைன அறி க ப திய
ks
என த ைதயா
தி . .பரமா த க அவ க ...
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
Click Here to join our

.m
Telegram Group
m
ra
For free eBooks, join us on

eg
Telegram
el
//t
s:
https://t.me/tamilbooksworld
tp
ht

உ ேள...
ld
or
தகரா எ ப தவறான அ ல
ெமாழிெபய பாள ைர
w
தகரா : ஓ அறி க ைர
ks
ஆசிாிய ைர
oo
1. சி தகரா க : மனித ம மனித கிைடேய
எ ர பா க 33
ilb
2. தகரா க : ச க க கிைடேய எ பிண க
3. ெப தகரா க : அர க
m ,ம க இைடேய
ta
எ தகரா க
e/
4. மாெப தகரா க : பிரா திய க ,
நாகாீக க இைடேயயான ச ைடக
.m
5. ஆ கலா சார , ஆ ெசய பா , ஆ க டைம

m
6. பைட பா ற , க பாிமா ற , ேப வா ைத
ra
7. ரா ெச ைற: ஒ ேமேலா ட பா ைவ
eg
8. தி ற தகரா தீ க :வ வேரா ஓ
அளவளாவ
el
அ ெசா ெறாட
//t
பிற க
s:
tp
ht

தகரா எ ப தவறான அ ல
ld
or
தகரா எ ப தவறான அ ல. உ ைமைய ெசா ல
ேபானா மனித வா ைக தகரா மிக
w
இ றியைமயாத . எ த உற ஆழமானேதா, ெந கமானேதா,
ks
அதி தா தகரா க எ , எழ ேவ . தகரா க அ த
உற கைள இைண பாலமாக, பைசயாக பய ப கி றன.
oo
எ கா டாக, ஒ ேப தி பயண ெச
ெகா கிேறா . அ கிேல அம தி பவ ட ஒ
தகரா வ கிற . அைத ந மி ெப பா ைமேயா ெபாிதாக
ilb
எ ெகா வதி ைல, எ ெகா ளேவ யதி ைல.
காரண அ த பயண வைட ேபா , அவ ,
நம
நம
எ த ெதாட
m
இ க ேபாவதி ைல. அவ
ஒ ேடா உறேவா கிைடயா . ஊ , ேப ட ெதாியாத
ta
நிைலயி அவரவ திைசயி அ ப ேய பிாி ேபாவ மிக
e/
எளிதான .
ேந மாறாக, உ க ெப ேறா , உட பிற ேதா ,
.m
வா ைக ைண, ழ ைதக , அ ல உட
பணி ாிபவேரா ஒ பிண வ தா , ேம றியப இற கி
m
ேபாக யா . ஏென றா ஒ வ ெகா வ உ தியான

ெதாட இ கிற . உ களி வாி பி ேன ஒ வரலா
ra
இ கிற . நிைன க இ கி றன. உண க

இ கி றன. எதி கால இ கிற . உதாரணமாக, கணவ -
eg
மைனவி உறவிைன எ ெகா ேவா . இ ஓ ஆழமான

அ னிேயா னியமான உற . அ பவ க , ஆைசக ,
el
கன க , ந பி ைகக , ழ ைதகளி எதி கால , ப

உற க என எ தைனேயா விடய கைள இ வ மாக
//t
இைண ைகயா உற தகரா க எ வ எளி ,

s:
இய ைக, மர . கணவ -மைனவி தகரா ஏ

நிகழவி ைல எ றா தா பிர சிைன. கணவ த
tp
மைனவிேயா தகரா எழாம பா ெகா , அ மணி

ெசா வத ெக லா ‘ஆமா ’ ேபா டாெர றா , ஏேதா மா
ht
ஏ பா ெச வி டா எ ேற ெகா ளேவ .

க பாிமா ற
உற க ஓ உாிைமைய த கி றன. தகரா க அ த
வ ைமைய நிைலநா , பி , மா றியைம
ld
வா களாக அைமகி றன. ஓ உறைவ றி மாக
or
ற கணி ப , அ ல வ ைறயா றி ெகா வ
எ இ வநிைலக த ளாம வைர, அ த
w
உறேவா நீ க உறவா தா தீரேவ . உறவா த
எ ப ெந கமானதாகேவா அ ல ரமானதாகேவா
ks
இ கலா . ெமா த தி ‘ேபசி வா கி இ ப ’ எ
வழ கா றி ெசா வ கியமான ஒ .க பாிமா ற
oo
நிக தா தா ேபசி வா கி இ கிேறா எ அ த .
க பாிமா ற பல நிைலகளி நிகழலா . எதிராளிைய
ilb
சி ைம ப , ேகவல ப , ேதா க ஒேர
ேநா ேகா தன க கைள, எ ண கைள, சி தைனகைள
எ ைவ
ச ைட ேபா வ , ர
வாதி வ , த கி ப
பி ப ,
m (த க
கி ெகா
ெச வ ),
நி ப
ta
- இைவெய லா ப தறிவி றி ர தனமாக ஓ உறைவ
e/
றி ேநா கி ெசய ப வதா . க பாிமா ற
எ ப க கைள ேம றியப திணி பத ல, மாறாக
.m
பாிமாறி ெகா வ . இ வ (அ ல இர
ேம ப ேடாராக இ கலா ) சமமான நிைலயி நி ,
ஒ வ ெகா வ மாியாைத ெகா , எதிெரதி க கைள
m
எ ப -ெகா ப , கவனமாக ேக ப -க தி
ra
விள வ தா பாிமா ற ஆ .
நா வைக க பாிமா ற கைள நா க ணர
eg
கிற . தலாவதாக, கைடயி , தி தக தி ,

சாைலேயார தி ந ப க ட அெமாி க ெவளி ற
el
ெகா ைக றி , அ த ெத வி நட த கலா டா
க யாண றி அர ைட அ ப ஒ வித க
//t
பாிமா ற தா . இ ேக ெபாிய அளவி ெபா ளட கேமா,

உற றி ஆப கேளா இ பதி ைல. இர டாவதாக,
s:
அ வலக தி உ க ேமலதிகாாி உ க இைடேய

tp
நட ப க பாிமா ற தா . இ ேக சம வ இ லாத
நிைலைய பா கலா . உயரதிகாாி உ தரவி கிறா , நீ க
ht
அைத ஏ நட கிறீ க ; அதிகார ேவ பா இ ப

ெதளிவாக ெதாிகிற . உ களி வாிைடேய பாிமாற ப

ஆைணகளி ெபா ளட க ஓரள உ ள ; ஆனா உற
றி ஆப அதிகமாக இ கிற . றாவதாக, ஓ
உ ைமைய ெதாி ெகா ெபா ஓ அறிஞாிடேமா,
ld
ஆ வாளாிடேமா கல ைரயா கிறீ க எ றா , அ ேக
ெபா ளட க அதிகமாக இ கிற , ஆனா உற றி
or
ஆப ஓரளேவ உ ள .
w
நா காவதாக, கணவ -மைனவி, அ ண -த பி, அ கா-
த ைக, ெப ேறா - ழ ைத ேபா ற உற க ஒ
ks
பிர சிைன றி க பாிமா ற தி ஈ ப ேபா
ெபா ளட க அதிக , உற றி வி ஆப அதிக .
oo
ேந ேந நி , “உ கேளா ஒ கியமான விடய
ப றி நா ேபச ேவ ” எ வ கி, எதி தர
ilb
ேகாப படாம க ெச , உ க நிைலயிைன ெதளிவான
ெமாழியி எளிதான வித தி விள கி ெசா , னி பவ
m
தன நிைலயிைன விள கி ெசா ேபா ‘அ கா , அவா,
ெவ ளி, இ னா ெசா ’ இைவ நா ைக வி , அவர
ta
க கைள, உ ைமகைள, உண கைள ெவ மேன
ேக காம உ னி பாக ெசவிம , அவ ைற உ வா கி,
e/
ெமா த பிர சிைனைய அவ நிைலயி நி ேநா கி, உ க
எதி விைனைய ெதளி ப தி - இ ப யான ஒ ெகா க -
.m
வா க ஈ ப வ தா க பாிமா ற .
எ வள க னமாக ப கிற . விய ேப இ ைல. காரண
m
எ த ப ளியி , க ாியி இைத - வா வி

ra
அ பைடயான இ த வி ைதைய - எ த ஆசிாிய

ெசா த வதி ைல. எ த பாட தக இ ப றி
eg
ேப வதி ைல. ப க , எ த , எ ண ம ேம நம
க வி தி ட க பி கிற . சி தி கேவா, ெசவிம கேவா,
சீ கி பா கேவா, க பாிமா ற ெச யேவா, நம
el
க வி ைற உத வதி ைல. களி , ப ளிகளி ,

//t
ேகாவி களி ,எ ேம க பாிமா ற பயி சி இ லாம

இ ேபா , ‘இ த அ பவ ைத ெசா தர
s:
ப ளியி ைலேய’ எ ‘விய நா ’ அ தண

அ பாவி தனமாக ெசா வ ேபால தா திைக க
tp
ேவ யி கிற .
ht
‘ேபசி வா கி இ ப ’ எ ப ேபால ‘ேப கா ’ எ

ஒ ெசா வழ கா றி உ ள . ேப வா ைத, ேபர ேப ,

சமரச ேப எ பலவாறாக றி பிட ப கிற இ .
க பாிமா ற தி ச ப த ப ட நப க ம ேம
ஈ ப வ . ஆனா ேப வா ைதயி பிற (அ மதிேயா
ld
அ ல அ மதியி றி) தைலயி வ . அ ப
ேப வா ைதகளி ஈ ப ேவா நீதிமா களாக , நியாய
or
உண ெகா டவ களாக இ ப அவசிய . அ யா
ைவ ட அழகாக ெசா கிறா :
w
வ ேயா ஓ வழ ைவ நீ ேபசாேத,
ks
ெம ேயா ஓ வழ ணா பைறயாேத!
பண பைட தவ , அதிகார மி கவ , வ ைம ைடயவ
oo
எ ஏ ைமயி இ பவ , அதிகார இ லாதவ ,
வ ைமயி லாதவ எ பா பா இ லாம ந நிைலைம
ilb
வ ேத வழ ேபசேவ எ ப க . நம
ச தாய தி ‘க ட வழ ’, ‘காணா வழ ’ எ ெற லா
m
வைக ப கிேறா . எ லா வழ கைள நா ேநாி
க , சாி-தவ சாியாக உண ேபசி தீ க யா .
ta
ஆனா ‘காணா’ வழ கைள மன க ணா பா ,
மா தேநய தி ேதா , ந நிைல தவறா ‘க ட’
e/
வழ களாக மா றி ைகயா வ சிற .
.m
ேப கா ஈ ப ேவா ஒ தர சா பாக,
அநியாயமாக வழ ேபசினா , விபாீத விைள க
m
வரலா :
ஆரா மீ அயிர மீ
ra
ந ஏாியிேல ச ட,
eg
ெவல க ேபான ெவறா மீ

ஒட ேபா சா ம ட.
el
சமரச , ப சாய , ம திய த ப வதி ள

ஆப கைள இ ெதளிவாக கா கிற . றாவ
//t
நபாிட ஒ தகரா சி ேபா அ த தகரா இ

சி கலாகி ேபாவதா தா , ‘சா சி கார கா
s:
வி வைதவிட ச ைட கார கா வி வேத ேம ’

tp
எ ெற லா ேப கிேறா .
ம நிைல அ ச க
ht
தனிமனித வா வி நட க பாிமா ற ம

நிைலகளி எ ப நட ? த நம ம
த ைமகைள ாி ெகா ள ேவ . ‘தமிழ எ ேறா
இன , தனிேய அவ ேகா ண ’ எ
ld
பா ெகா தா , இ த இன ம உண ந மி
மிக ைற தா . சாதி அைடயாள தா ந மி வி சி
or
நி கிற . அ ததாக மத அைடயாள , வ டார அைடயாள
இ ப தா ேபாகி றன நம ம அைடயாள க .
w
தமிழக ைத ( ைற தப ச தமிழக வைரபட ைதயாவ ) ஒேர
ks
அலகாக பா பதி ைல நா .
நம இன உ வா க கைத எ ஒ கிைடயா .
oo
தமிழகெம ஒ க ப த ப ட ஒேர நிைன , ஒேர
வரலா , ஒேர பா ைவ கிைடயா . தமி , கனி, ேவ த ,
ilb
நா மைற, ஐவைக நில , ஆ க எ ப க
பாிணாம க தா நம கலா சார தி அதிக .
m
ேகாவி களி ட அ பைட எ பிாி
ஆ கா ேகதா க ைவ தி கிேறா . தமிழ தி நாளா
ta
ெபா கைல ட அைன தமிழ ெகா டா வதி ைல;
அ ஓ இ ப ைகயாக தா இ பா க ப கிற .
e/
ெமாழிவாாியாக பிாி க ப ட ‘தமி நா ’ எ மாநில
அைடயாள தா உ ப யான ஒேர தமி அைடயாள .
.m
எனேவ ‘நா ஒ வ ’ எ நிைலைய உ வா ேவைலைய

ெதாட கேவ .
m
அ ந ைட த ப தேவ . அ - ர
ra
எ வ நிைலகைள ெகா , அ ெம ைமயான ,

ர வ ைமயான என வ தி, அ ெப க ,
eg
ர ஆ க ல சண எ இ க ஓ
அசி கமான கலாசார ைத நா க ெகா கிேறா .
அக - ற என பிாி , அகநா , றநா பா நா ,
el
‘இைட’ எ பைத வி நா க கிைடேய உ ள

//t
பதிென ணாயிர ைத மற த நம தவ தாேனெயாழிய, நம

கலா சார தி , ப பா ைறய ல. அக தி ட
s:
ம ம ல ஊட நட கிற . ற தி ேபாராட ம ம ல,
ேதட நட கிற . இ த ைமைய ெதாி ெகா ள
tp
ம ப நம அறியாைமேய தவிர, நம கலா சார தி

ெதாியாைமய ல.
ht
தமி திைர பட களிேல கதாநாயக எ ேபாதாவ தன

எதிாிகேளா க பாிமா ற தி ஈ ப கிறாரா? அ ப
பிர சிைனகைள ேபசி தீ ெகா டா , பட ெவ றி
அைட மா? கதாநாயக அ அ எ அ , மிதி , கி
ld
எறி , ர த றிெயழ பி ெதறி பிர சிைனைய
தீ கிறா . நா ெம மற ெம கிேறா . இ ப எதிாிகைள
or
அ ேபா டா தா , கதாநாயகி காத வ கிற .
பிர சிைனகைள ேபசி தீ ெகா பவைன ஏறி
w
பா கமா டா இ ைறய நாயகி. இ ப ப ட இழி த
ks
நிைலயி மா ெகா நா , ஏதாவ ெச தாக
ேவ . எ ன? க பாிமா ற ைத களி ெப ேறா
oo
க பி க ேவ ; அ றாட ெசய ப தி வா கா ட
ேவ . ப ளி க ாிகளி பயி வி க ேவ .
திகளி , சாைலகளி திேயா இைளேயா
ilb
உதாரணமா திகழ ேவ . இ ப ஐ தி வைள
தைல ைற ஐ பதி அழகாக வைள . வைள ெகா
ெச வ தா வா ைக என உண
m , உண தப நட .
ta
கடலா , க காணா ேதச க க ப ெச , திைர
கடேலா திரவிய ேத வா வா வா த இன நம
e/
தமிழின . இ ைற ந மி பல நீ சல க ட
ெதாியா . கவிைதயிேலேய க பாிமா ற ெச தவ க
.m
ந ேனா . இ நம பிறெமாழி கல பி றி ஓாி

வா கிய க ட உைரநைடயிேலேய ேபச ெதாியா .
m
‘யா ஊேர, யாவ ேகளி ’ எ ப எ வள ரமி க

நிைல! ‘தீ ந பிற தர வாரா’ எ ப எ தைன தீரமி க
ra
ேநா . ந ைம, நம ெமாழிைய, இல கிய ைத, வரலா ைற,

ப பா ைட, கலா சார ைத மீ ெட க ேவ ய
eg
க டாய தி இ கிேறா நா . இ த ைட த ெச
பணிகைள கிவி டாேல, நம ஒ ெதளி பிற ,
el
தீ க உ வா . பி ன நா தியி இற கலா . அ ைட
அயலா டனான உற க , தகரா கைள ைகயாள
//t
வ கலா .
s:
அ ைட மாநில ம க ட நா ெந கிய உற
ெகா கிேறா எ பைத , இ கி நம
tp
மாநில ைத ெபய எ ெகா ேவ எ

ேபாக யா எ பைத நா த உணர ேவ
ht
.
இ த உ ைமைய அவ க உணர ேவ டாமா எ

ேகாப ப வத னா , இ மாதிாியான யதா த கைள
நா ாி ெகா ளேவ எ ப தா என வாத .
தனிமனித உண க , அ பவ க ம ம
ld
உண க , அ பவ க ஒேர த ைமயன எ றா ,
பி னைவ சி க க அதிகமானைவ. ம நிைன க , ச க
or
கைதக , பிரபல களி ேப க , ஊடக களி
ெவளி க , இவ க அைனவாி நிைன ட க என
w
ப பல அ ச க ெகா டைவ. அ ைட அயலாேரா
ks
இ கிற உறவி யதா த ைத ஏ ெகா , அவ கேளா
நா க பாிமா ற தி ஈ ப டாக ேவ , இ த
oo
க பாிமா ற பர த, ஆழமான ச க, அரசிய ,
ெபா ளாதார பாிணாம க ெகா ட . இைத நா அறி ,
எதி தர கா ட ேவ .
ilb
எ கா டாக, ேகரளா டனான நம உறைவ
m
எ ெகா ேவா . கட தகால பி னணி, நிக கால ச க,
அரசிய , ெபா ளாதார பாிணாம க , எதி கால ேபா
ta
ப றிெய லா ஆழமான ாித இ லாம , உண சி
ெப கி , ேகாப தி , ெவ பி ேப வ ஆப தாகேவ
e/
. உ ைம பிர சிைனைய வி வி உ படாதைத,
உதவாதைத ேபசிவி கிேறா . அ மாதிாியான ழ
.m
எ தவிதமான க பாிமா ற நட பதி ைல.

ைககல தா நட கிற . பற கிற , ஆனா எ த
m
ஒளி பிற பதி ைல. ேம க ட ேகா பா கேளா ஒ சில

தகரா கைள ேத விவாதி ேபா .
ra
தமிழக தகரா க
eg
இ ைறய தமி ச க ஏராளமான தகரா கைள

ச தி ெகா கிற . வா ாிைம தகரா க ,
el
வா வாதார தகரா க , வா ைக ைற தகரா க என

அைன ேம வா ைகேயா ெதாட ெகா டைவ.
//t
தமிழ , நா தமிழ , ஈழ தமிழ பிர சிைன,

நதிநீ தகரா க , அைண தகரா க , க ச தீ பிர சிைன,
s:
தமி மீனவ ப ெகாைல, கட கைர பி க ,

tp
மண ெகா ைள, மைலயழி , காடழி , மனித -மி க

தகரா க , ட ள , க பா க , ேதவார ேபா ற
ht
‘வள சி’ த விய தகரா க என ஒ மிக நீ ட ப ய

ந ைம அ கிற .

இ த தகரா கைள ெபா தவைர ந மி பல ைடய
அ ைற க ெகா ளாம ப அ ல க ைத
பி பைத ப றி ம கவைல ப வ எ றைமகிற .
ld
உ தகரா கைள ப றி நா ஓரள
ெதாி ெகா கிேறா , ஆனா ெவளி பிர சிைனகைள
or
ப றி ெபாிதாக காிசன ெகா வதி ைல. தமிழக அளவிலான
பிர சிைனயாக, தமிழ க ஒ ெமா தமா எதி ெகா
w
பிர சிைனயாக எைத ேம பா பதி ைல. ச க-அரசிய -
ks
ெபா ளாதார தகரா க , ழ தகரா க கி
பா க பட டா . ேந மாறாக இ மாதிாியான தகரா களி
oo
ஆழ ைத, அகல ைத அதிகாி க ேவ . எ ப ஒ கணவ -
மைனவி தகரா பி னா மாமியா , நா தனா எ
பல , பல பிண க மைற கிட கி றனேவா,
ilb
அ ேபால ச க-அரசிய -ெபா ளாதார தகரா க ,
ழ பிர சிைனகளி எ ண ற க சிக ,
சி க க இைண தி கி றன.
m
ta
தமிழக தகரா கைள எ ப பா ப , எ ப ாி
ெகா வ , எ ப ஒ நிைல பா எ ப ? இ த
e/
தகரா கைள அலசி, ஆரா , ாி ெகா , ஒ
நிைல பா எ க அறிஞ ெயாஹா கா (Johan
.m
Galtung) பி ப ‘ஆரா ண த - னறிவி த -

நிவாரண ’ (Diagnosis&Prognosis&Therapy) எ
m
அ ைறைய ைக ெகா ளலா என நிைன கிேற . ஒ

ம வ ேபா சி தி , ெசய ப வைத கா DPT
ra
Analysis எ அைழ கிறா ; நா ஆ நி அலச ’ எ

றி பி ேவா . உட நல கான ம வ
eg
அ ைறகைள தி வ வ பல இட களி
றி பி கிறா ; அைவ ச கநல கான
el
அ ைறகளாக அைமவைத எளிதி விள கலா :

ேநா நா ேநா த நா அ தணி
//t
வா நா வா ப ெசய . ( ற 948)
s:
ேநா இ னெத க டறி , ேநாயி காரண

tp
ஆரா , அைத தணி கி ற வழிைய ேத , உட

ெபா ப யாக சிகி ைச ெச ய பட ேவ .
ht
உ றா அள பிணியள கால

க றா க தி ெசய . ( ற 949)
ேநாயாளியி வய , ேநாயி த ைம, ம வ
தைல கான ேநர ேபா றவ ைற க தி ெகா
ld
ம வ க றவ ெசய பட ேவ .
or
உ றவ தீ பா ம ைழ ெச வாென
அ பா நா ேற ம .( ற 950)
w
ேநாயாளி, ம வ , ம , அ கி ம
ks
ெகா பவ என ம வ நா வைகயாக அைம ள .
மிகி ைறயி ேநா ெச ேலா
oo
வளி தலா எ ணிய .( ற 941)
ilb
ம வ ேலா கணி ள கா தலான
கியமானவ ஒ அள அதிகமானா ,
m
ைற தா ேநா உ டா .
தனிமனித உட சீ வ ேபா , ‘ேநா பா ,
ta
ேப பா ’ எ ப தமி ச க தி வழ க ப
e/
அறி ைர. அறிவிய ப ேநாைய க டறி தா , நம
தி , ச தி மீறிய சில விடய க இதி ைத
.m
கிட பதா க ணா காண யாத, அறிய யாத ேபைய

ப றி ேப கிேறா . சீன தி வா வழியாக தா ேநா
வ கிற என ந கி றன . அைதேயதா வ வ
m
ெசா கிறா :
ra
ம ெதன ேவ டாவா யா ைக அ திய

அ ற ேபா றி உணி .( ற 942)
eg
உ ட உண ெசாி த த ைம ஆரா ேபா றி த க

அள உ டா , உட பி ம என ஒ
el
ேவ யதி ைல.
//t
தீயள வ றி ெதாியா ெபாி ணி

s:
ேநாயள வி றி ப .( ற 947)
பசி தீயி அள ெதாியாம , ஆராயாம மி தியாக
tp
உ டா , அளவ ற ேநா க ஏ ப .
ht
ஒ ச க ேநாைய, பிர சிைனைய அலச ‘ஆரா ண த -

னறிவி த -நிவாரண ’ (Diagnosis-Prognosis-Therapy) எ
அ ைறைய பி ப ேபா , ேநா இ னெத
க டறிவ , ேநாயி காரண ஆரா வ , ேநாயாளியி வய ,
ேநாயி த ைம, ம வ ேலா கணி ள கா
ld
தலான கியமானவ ஏதாவ ஒ அள
அதிகமாகேவா, ைறவாகேவா இ கிறதா எ அறிவ
or
கிய . அ ேபால, ேநாயாளி, ம வ ,ம , அ கி
ம ெகா பவ என ம வ தி அைன
w
அ ச கைள ஆராய ேவ . ம வ தைல கான
ks
ேநர அறி , ேநாைய தணி கி ற வழிைய ேத ,
உட ெபா ப யாக சிகி ைச ெச ய ேவ .
oo
இ த தகரா ேநாயி த ைமைய ஓ எளிய கவிைதயி
கவிஞ க ணதாச அழகாக விள கிறா :
ilb
“உ ட ”
m
எ இர விரைல
கா வ கிற
ta
பி ைள பிராய ச ைடக .
e/
ெகா ச ேநர ளாகேவ,
.m
“உ ட பழ ” எ
னைக க சமாதான ேப ...
m
பி ைள பிராய தி
ra
எ லாேம
லபமாக தா உ ள .
eg
ச ைடயானா சாி,
சமாதான களானா சாி...
el
வ ஷ கண கா
//t
பா , பா காம
s:
ேபா னா ந ப ...
tp
ேசாறா கியா -
சா பிட வரலா ...
ht
வி ட ைத பா ெசா மைனவி.

சிறிய கட தவி -
ெச ய ம ததா
க ைத கி
ld
ைவ ெகா சேகா...
or
எ எ க
w
ேகாணலாக இ தா -
ks
ேநராக உ ள
பி ைள பிராய சி தைனக .
oo
வளர வளர எ லாேம
வள கிற ...
ilb
மன தாப க , ேபத க ...
m
அறி ம ைறவாக. ta
யாாிட
லபமாக
e/
ெசா ல யாமேல ேபாகிற -
.m
“பழ ” எ .
கவிஞாி ஆத க ைத ாி , தகரா கைள கட
m
ெச கைலயிைன ெதளி ,
பழ மனிதாிடெம லா பழ எ ெசா ேவா !
ra
பழ ந வி பா வி வள ெப வா ேவா !!
eg
- ைனவ ப. உதய மார

el
//t
s:
tp
ht

ெமாழிெபய பாள ைர
ld
or
“பிறநா ந லறிஞ சா திர க
தமி ெமாழியி ெபய த ேவ ,
w
இறவாத க ைடய க
ks
தமி ெமாழியி இய ற ேவ ”
எ ற மகாகவியி பணி த தைலவண கிய ய சிதா
oo
இ . தகரா கைள கட ெச வ ப றி , மா றியைம
ெகா வ றி என ஆசிாிய ேபராசிாிய ெயாஹா
ilb
கா தம தக திைன ெவளியி ட உடேனேய, அதைன
தமிழா க ெச உாிைமைய அவாிட ேக ெப ேற .
m
அகில இ திய வாெனா யி தி நிைலய ெவளிநா
ேசைவயி ெமாழிெபய பாள ம அறிவி பாளராக
ta
பணிநியமன ெப மள ெமாழிெபய ைறயி
பா திய ஈ பா ெகா தா , இ ைல
e/
ெமாழிெபய ெச வ எளிதானதாக இ கவி ைல.
.m
அரசிய , சமாதான ஆ ேபா ற ைறகளி என

உய க வி ஆ கில ெமாழியிேலேய அைம தி ததா ,
இ விடய க ப றி தமிழி சி தி காதி ததா ,
m
ெசா க , ெசா ெறாட க திணற

ேவ யதாயி . ஓாி ஆ கில தமி அகராதிகளி
ra
உதவிேயா ஏ ைடய வா ைதகைள ேத ெத

eg
எ தியி கிேற .
இ லாசிாிய ெயாஹா கா க ண த மாேமைத.
el
ஆழமான ஒ க ைத ந ெகன நா வா ைதகளி

ெசா ம அறி தவ . வா ைத சி த . வரலா ,
//t
அரசிய , ெபா ளாதார என பல ைறகளி பா திய

ெப றவ . அவர மாணவனாக, ஆரா சி உதவியாளராக,
s:
ந பராக, உடென ஆசிாியராக 15 வ ட க ேம

tp
பழ என அவர ெகா ைகக , சி தைனக எ ண

ேவா ட க ெதளிவா ெதாி தி தா , த தி வ வி
ht
அைம வா கிய கைள, க கைள ெமாழிெபய ப

சிரமமாகேவ இ த . எ னா இய றவைர அவர

க கைள சிைத கா , “ெச ைம ப கிேற ேப வழி”
எ மா றியைம கா அ ப ேய எ திட ய றி கிேற .
ஓாி இட களி ேநர யாக ெமாழிமா ற ெச ய பட
ld
யாத ெசா கைள, க கைள த தி ெச தி ேபா
or
இர தின கமாக எ தியி உைரநைடைய, சி கலான
சாி திர நிக கைள, வா ைத வா ைத ெமாழிெபய
w
வாசக கைள ழ வத பதி , ெசா ல ப
விடய தி சார ைத எ தியி கிேற .
ks
ெமாழிெபய ஒ கைல. ெமாழிெபய பாள , பிற
oo
கைலஞ க ள பைட பா ற உாிைமக , கடைமக
உ . அவ ைற மிதமாக ைகயா , என உைரநைட
வாரசியமானதாக, ப பவ பய ளதாக இ க
ilb
உ ைமயாக ய றி கிேற .
m
இ ைல வா வி பல ைறகளி , நிைலகளி உ ள
த க உ றா , உறவினாி கவன தி ெகாண ,
ta
தகரா கைள மா றியைம ெநறி ைறகைள , கட
ெச றி வழிவைககைள அவ கெள லா அறிய ெச ,
e/
தமி ந லகெம “அ , அற ” தைழ ேதா க
உத க .
.m
தமி ெமாழிமா ற ம ெவளி உாிைமகைள

என த த ேபராசிாிய ெயாஹா கா (Johan Galtung),
m
இ ய சியி எ ைன ஊ வி த ந ப ேபராசிாிய ாி
ஃபி ஷ (Dietrich Fischer) ஆகிேயா என மனமா த
ra
ந றியிைன ெதாிவி ெகா கிேற .

eg
தமிழா க தி உதவி ாி த . ேசக , . ம ைகய கரசி, க.

பா, . ெபா தாி ம தமி த ட ெச த த அ.
el
கைல ெச வி, த. காய திாி ஆகிேயா நா மிக

கடைம ப கிேற . தக தி இ தி ப யிைன ப
//t
க க ெசா ன சேகாதர ட ெயேராணி

அவ க , ேபராசிாிய .இ. மாணி கவாசக
s:
அவ க எ ந றிக . க பட க வைர த த
tp
ந ப ெவ கேட பா , பல உதவிக ெச த ந ப பிேர

ஆன ஆகிேயா என ஆழமான ந றிக .
ht
இ ய சியி எ ைன ஊ வி , உ ைணயாயி த
என ெப ேறா , மைனவி, ழ ைதக எ ந றிக .

அ ைமயான இ த ைல ெவளி ெகாண விகட
பிர ர அ பி ந றிக .
ப. உதய மார
ld
நாக ேகாவி , ப. உதய மார
or
ஆக 2013
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

தகரா : ஓ அறி க ைர
ld
ைனவ ப. உதய மார
or
w
ks
தகரா (conflict) எ ப மன பா (attitude), ெசய பா
oo
(behaviour), ர பா (contradiction) எ பனவ றி ேச ைக
எ கிறா அறிஞ ெயாஹா கா . ஒ வாி மன பா
எதி மைறயாக இ ேபா , அவாி ெசய பா களி
ilb
பிர சிைனக எ , வா வி ர பா க உ வாகலா .
அேதேபால, ஒ வாி ெசய பா க வ ைற வய ப டைவ
யாகயி தா , ர பா க
m
எ வ தவி க யாத .
ta
ர பா க ேகாப , ெவ , பழிவா த ேபா ற
எதி மைற மன பா ைகேய உ வா எ ப ெதளி .
e/
ர பா ஒ றிைன ச தி ெகா ஒ வ
எதி மைற மன பா கைள ,வ ைற ேதா த எதி மைற
.m
ெசய பா கைள ெகா ப சா தியேம.

ேம க ட அ ச களி எ ஆதாரமாகயி தா ,
m
தகரா எ ப ஒ ேம ப ட இல களி ஒ வாைம

எ விவாி கலா . சீன ெமாழியி தகராைற றி க இர
ra
எ ெகா ட ஒ வா ைதைய உபேயாகி கிறா க . அதி

த எ அபாய எ பைத , இர டாவ எ
eg
வா எ பைத றி பி கி றன. மனித உற க ஒ

தகரா எ சாியாக நி வகி க படாத ப ச தி ,
el
அ ற க றி ேபா ஆப எ கிற . அ த
தகராைற சா யமாக ைகயா அதி ச ப த ப ட
//t
அைனவ தி தி அளி வைகயி தீ ெச தா ,

s:
அ த உற இ பல ப வா பிைன
உ வா கிற .
tp
ht

ld
or
w
தனிமனித உற க ஊட , வழ க , பிண க ,
ச ைட ச சர க ப றி , மனித ச க க சம , ேபா ,
ks
பைடெய க ப றி , தமி இல கிய க நிைறயேவ
ேப கி றன. “யா ஊேர யாவ ேகளி ” என பைறசா
oo
தமி ந லக அ எ அ திவார தி ேம தா
க ட ப ள . இ த ஆழமான ேகா பா ப ேவ
ilb
உற க பலவிதமாக பாிணமி கிற . காதல காத
உற ஊட எ , அ டலா மா ேபா , அ
m
இ ஆழமாகிற . க ண ேதா கிைடேய நட
விவாத க , ெசா ேபா க நிைறவைட ேபா , ந பாக
ta
மல கி ற . ப த , இைறவ இைடேய எ
ேகாப, தாப க ட ேசாதைனக பிற
e/
தாிசன களாக , தைகைமசா வர பிரசாத களாக
நிைற ெப கி றன.
.m
m
ra
eg
el
இ ப “அ பி ேடா அைட தா ” என அ ைப
அ பைடயாக ெகா ட தமி கலா சார , மனித
//t
ச க களி உற களி எ ேபா க , ேபா க ப றிேய

s:
அதிக றி பி கிற . அ ற த ள ப , ர
னி த ப கிற . சாகச க , வி க ,
tp
ரமரண க மா வ ைற ேபா ற ப கிற . க

பாிமா ற , ேப வா ைத, சமரச ேபா ற ேகா பா க
ht
ஆ கா ேக ேபா ற ப டா , அைன தி ேமலாக

தகரா தீ ஊடகமாக ேபா கேள இ வ தி கி றன.
ெவ சம ாி வ ைற வய ப வ தா ர எ ற
நிைல நிக த .
ld
ந ன அரசிய சமாதான ஆ , எதி காலவிய ,
or
ெப ணிய , த திய ேபா ற அறி ைறகளி
ேபச ப பல ேகா பா க , ெசா க , க க
w
மிக தியன. உதாரணமாக, பிண க ப றி , இண க
ப றி எ வளேவா ேப தமி இல கிய தி , மீளிண க
ks
(reconciliation) ப றி அதிக ேபச படேவ இ ைல. கால தி
த ைம , ேதைவ ஏ றவா தா இல கிய ,
oo
கலா சார , க க உ வாகி நிைல கி றன.
வ ைற ேதா த ர ைத விட, ெம ைற ேபா
ilb
விேவக சிற த என ெகா இ ைறய உலகி ,
இ நாைளய ேதைவ கான க க , ெசா க ,
m
அ த க இ றியைமயாதனவா இ கி றன.
பிர சிைனகைள ர ேதா அ தீ ெகா வத
ta
பதிலாக, விேவக ேதா ேபசி தீ ெகா வ தா சிற த
e/
எ பைத நா அைனவ உண ெகா ேவா .
வா ச ைட, வர ச ைட, வா நா வ ஆ ப
.m
சாதி ச ைட, மத ச ைட என அைன ச ைடகைள

அலசி ஆரா , அவ ைற திய ாித ட , அகி ைச வழி
பைட பா ற ட மா றியைம , ர பா கைள கட
m
ெச , ஆ க வழிகளிேல ெதாட வ கால தி

ra
க டாயமாகியி கிற .
தமிழி ஊட , லவி, னி, ச ைச, பிண , ச ைட,
eg
வழ , வா வாத , ைககல , அ த , பைடெய ,

ஆ கிரமி , ேபா , சம , இைட , இட பா , ர பா ,
el
ேமாத , கலவர , பிர சிைன, சி க என ப ேவ

வா ைதகளி தா “தகரா ” எ ற வா ைதேய Conflict
//t
எ ஆ கில ெசா நிகரானதாக இ கிற என

ெகா ளலா .
s:
வரலா (வர +ஆ ) எ ெசா எ ப வ கி ற ஆ

tp
(வழி) ப றி றி பி கிறேதா அ ேபால, ஓ உற தக தத

ஆ ப றி றி பி கிற தகரா (தக +ஆ ). எதி மைற
ht
மன பா க , வ ைற ெசய க , ர பா க

மனித உற கைள தக பதா , அதைன றி பி பத
தகரா எ தா இ க எனலா . இ த தக ,
தக , தக த த ைம ப றி ஆழமாக ெதாி
ld
ெகா டா தா , அ த உறவி எ தி ப விாிசலா, கீறலா
அ ல உைடதலா என அறிய . வரலா பயி றவ க
or
வரலா ஆசிாிய க என அைழ க ப வ ேபா , தகரா
ப றி ஆ பவ கைள தகரா வ ந க என அைழ கலா .
w
இ த தக தி அவ க சமாதான ேசவக க அ ல
ks
தகரா தீ ேசவக க எ றி பிட ப கி றன .
தகரா பல நிைலகளி எழலா . ஒ தனிமனித
oo
ஒ ைற ெச வதா, ேவ டாமா எ த ம ச கட ஒ
வித தி தகரா தா . இ நப க எ தகரா க ,
ilb
சி தகரா க (micro-conflicts) எ அைழ க ப கி றன.
பா , தைல ைற, வ , இன , ெமாழி, சாதி, ேதசிய
m
இவ றி அ பைடயி ஒ ச க தி எ தகரா க
‘ தகரா க ” (meso-conflicts) என ெகா ளலா . இ
ta
ச க க கிைடேய அ ல இ நா க கிைடேய எ
தகரா கைள ெப தகரா க (macro-conflicts) எ
e/
அைழ கலா .இ ஆழமான இ நாகாீக க கிைடேய
எ தகரா கைள மாெப தகரா க (mega-conflicts) எ
.m
அைழ கலா .
தகரா ைகயா தைல ப ேவ நிைலகளி பா கலா .
m
தகரா தீ (conflict resolution) ஒ தகராைற றி மாக தீ

ra
ெச அதைன மைறய ெச விட ய கிற . தகரா

ேமலா ைம (conflict management) எ ப தகரா கைள
eg
க ப தி, சாியாக நி வகி பதி கவன ெச கிற .

தகரா மா றியைம த (conflict transformation) ேம க ட
ைறகளி மா ப , ஒ தகராைற எ ப
el
மா றியைம அதைன ேந மைறயாக கட ெச லலா

//t
என பா கிற .
தகரா கைள ைகயாள நா பல ைறகைள
s:
பி ப கிேறா . தலாவ , ேப வா ைத அ ல
tp
ேபர ேப (negotiation). தகரா க சிக ேந ேந ச தி ,

ஒ வேராெடா வ ேநர யாக ேபசி, தம ஈ பா க ப றி
ht
விவாதி , த க இல (goal) ேவ பா கைள தீ

ெகா வ தா ேப வா ைத. இர டாவ , இண க ைற

(conciliation). இ த இண க ைறயினி ஈ ப தகரா
வ ந எ த அதிகார ைத த வச ைவ ெகா ளா ,
தகரா க சிக ஒ வேரா ஒ வ ேபசி இண கமாகி
ld
ெகா ள ேதைவயான ஒ ைறகைள ,
நிைலகைள உ வா கி ெகா பா . றாவ ,
or
சமரச (mediation). சமரச ெச பவ தகரா க சிகேளா
தனி தனியாக ேபசி அவ களிைடேய ஒ ெதாட பாலமாக
w
ெசய ப , தகரா தீ காண உத வா . நா காவ ,
ks
ந வ ம ற (arbitration). தகரா க சிக த க தர
வாத ைத ந வாிட ெசா ல, ந வ அவ ைற அலசி ஆ ,
oo
ஏேத ஒ வ சாதகமாக தீ அளி ப தா ந வ
ம ற தீ . ஐ தாவ , வழ கா ம ற (litigation). தகரா
க சிக த சா பாக வாதா வத வழ ைரஞ கைள
ilb
நியமி , அவ க ல வழ கா ம ற ைத அ கி, தீ
ெப வ . இ த தீ எதிராக உய நீதி ம ற களி ேம
ஒ
ைற
ெகா ளாம இ க
ெச யலாேமெயாழிய,
m
யா .
இ த தீ ைப
ta
ேம க ட ைறக , ேநர ேப வா ைதயி ம ேம
e/
தகரா க சிக த க த திர ைத, இைறயா ைமைய த க
ைவ ெகா ள . றாவ நப ஒ வைர தைலயிட
.m
அ மதி ேபா , தகரா அ க சிகளி க ளி

வி ப இ ெனா வ ஆதி க தி ளாகிற .
m
ஒ கணவ மைனவி த க திதா பிற த

ra
ழ ைத ெபய வதி தகரா எ த ,இ வ ஒ

தீ விைன எ ட யாத நிைலயி , ப க கார
eg
தைலயி டா . கணவ , மைனவி த க த ைதய

ெபயைரேய ழ ைத ைவ க ேவ ெமன வாதி டன .
கணவன த ைதயா ெபய னிவா எ , மைனவியி
el
த ைதயா ெபய கி ணா எ ேக ெதாி ெகா ட

//t
அ த றாவ நப , “இத ேபா ஏ இ தைன தகரா

ெச கிறீ க ” எ க , ழ ைத “ னிவா
s:
ேகாபால கி ணா” எ ெபய ைவ விடலா என

அறிவி தா .
tp
இைத ேக ட கணவ , மைனவி ேகாபா எ ற ெபய

ht
எ கி வ த என ேக டன . அத அ த றாவ
நப ெசா னா : “அ என த ைதயி ெபய .” றாவ

நப தைல தகராைற அ நியாி ஆதி க தி கீ ெகா
வ வதா இய றவைர அைத தவி பேத சிற த . ஆனா
தகரா க சிக ஒ வேராெடா வ ேநர யாக ேபசி
ld
ெகா நிைல இ லாத நிைலயி , சமரச ேபச ேத த
ந நிைலயாள ஒ வைர பய ப வதி தவேற மி ைல.
or
தகரா மா றியைம த எ ப , தகரா ழைல
w
மா றியைம பதா . ஒ திய யதா த ைத உ வா கி, ஒ
ேதா ற திைன எழ ெச கிற . ஒ வாதி த ழ ,
ks
ஒ தி கத கதா மா கிற . மா றியைம த எ ப
ஓாிட தி ெச ைய பி கி, ேவெறா இட தி
oo
ந வத ஒ பான ஆ . தகரா க சிக உ வா கி
ைவ தி க னமான நிைலயி ெம ைமயான,
ilb
சாதகமான ஒ நிைல மா வ தா தகரா வ நாி
றி ேகா . தகரா க சிகளி இல கைள ெதாி
m
ெகா , அ த இல கைள பைட பா ற ட ச ேற
மா றியைம , க சிக அைனவ ஏ ைடய வித தி
ta
தீ ெச வேத மா றியைம த ேநா க .
e/
இ ப மா றியைம பத ேம ம ட தகராைற (meta
conflict) ம ேம பா கா , அ பைட தகராைற (root conflict)
.m
கவனமாக அலசி ஆராய ேவ . தகராறி ேநர யாகேவா,

மைற கமாகேவா ச ப த ப க சிக
அைனவைர ேச ெகா , அவ கள இல கைள
m
க தி ெகா , தகராறி பர ப ட நிைலைய உண வ

ra
இ றியைமயாத . இ ப மா றியைம க ப ட தகரா

உக த தீ விைன ேத வ நல பய . அழி
eg
காரணமாகயி த தகராைற ஆ க தி சாதகமாக மா வேத

மா றியைம த றி ேகா . இதி நம பைட பா ற
திற ைமயாக உபேயாகி க பட ேவ .
el
வ ைறைய தவி ப ம ேம இத ேநா கம ல,

//t
தனிமனித ம ச க தி ெமா த வள சி காக

பா ப வேத இத ேநா க . “நா -நீ” எ பத பதிலாக
s:
“நா -நா எதி ேநா கி நி பிர சிைன” எ பர ப ட

tp
நிைலயி தகராைற க வேத மா றியைம த சார .

மா றியைம த கிய க வியா அைமவ க
ht
பாிமா ற (dialogue). இ ைறய உலகி , தகரா

மா றியைம த எ ப இ லகி உயி வாழ ேதைவயான

அ பைட திறைமக ஒ என க தலா . மிர கி ற
ெமாழியிைன தவி ,அ ட ேபசி, எதி தர வாத கைள
ஆழமாக ேக , எதி மைற உண கைள ெவளி ெகாண ,
ld
சிற த ாித ட , அைனவ ெவ றி கிைட வித தி
நீதி காக ேபாரா வ தா மா றியைம த அ பைட.
or
ந பி ைக, தீ ெச யாைம, மதி பளி த , ந ண -
இைவ தகரா மா றியைம த ேபா ற ப ந ண க .
w
அ கி உ ள பட தி றி பி ளப ஒ தகரா ,
ks
ைற தப ச ஐ தீ நிைலகைள நா காணலா . ஒ ,
எதி தர மிக உ தியாகயி பைத பா பய ேதா அ ல
oo
பிர சிைன ேவ டா எ ேறா ஒ கி ேபாவ . இதைன
பி வா த (withdrawal) எனலா . இர , வ ைறைய
ilb
உபேயாகி ஒ க சி தன சாதகமாக தகராைற தீ
ெகா வ . , நீதிம ற தி தீ அ பணி
m
வழ கிைன தீ ெகா வ . நா , ஒ வ ெகா வ
வி ெகா சமரசமா தகராைற தீ ெகா வ .
ta
ஐ தாவ , தகராைற மா றியைம அதைன கட ெச வ .
இ ேம க ட நா நிைலகளி றி
e/
மா ப டதா . ஒ க பாிமா ற திைன ஏ ப தி,
தகரா க சிகளி இல கைள சாியாக ெதாி ெகா வ
.m
தகராைற மா றியைம கட ெச ல ெபாி உத .

m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

இ ைறய தமிழக தி தகரா கைள ைகயா வதி ,
காவ ைற , நீதிம ற க ெப ப வகி கி றன.
காவ ைறைய ெபா தவைர இல ச ,
ld
அரசிய வாதிகளி தைல இ ைறயி தகரா தீ
சா ய ைத ம க வி டன. பல திறைமயான காவ ைற
or
அதிகாாிக தனி ப ட ைறயி தகரா கைள ெச வேன
தீ ைவ கி றன . ஆனா , காவ நிைலய க வ
w
ெப பா ைமயான தகரா க பண ழ க தா ,
ks
பதவியி ேளா தைல டா நீதி ெப வதி ைல.
ேநரமி ைம, ேவைல ப , நிதி ப றா ைற ேபா ற ப ேவ
oo
காரண களா காவ ைற அதிகாாிக திற பட ெசய பட
வதி ைல. தகரா க சிக கிைடேய க பாிமா ற
நட தி, கட ெச வத உதவிட காவ ைற அதிகாாிகளா
ilb
எ ேபா வதி ைல. “நா ெசா வ ேபா ெச ” எ ப
தா இவ கள ெபா வான தீ வாக அைமகிற .
நீதிம ற க
m
கி ட த ட இேத நிைலயி தா
ta
இய கி றன. நீதி ைறயி ேபாதிய அள நீதி
ம ற க , ஊழிய க , பிற வசதிக இ லாத நிைலயி ,
e/
ேவைல ப , ேநரமி ைம, க சிகளி கால தா த ,
வழ ைரஞ களி த திர க என ப ேவ காரண களா
.m
வழ க பல ஆ க நீ கி றன. ெதளிவ ற நிைல ,

ேத கநிைல ஆ ெகா நீதிம ற களா
m
காலவிைரய , பணவிைரய , மன ச கட க ேம
அதிகமாகி றன. ெச ைன மாநகாி ம நா இல ச
ra
வழ க ேத கி கிட பதா ஒ கண ெக
ெதாிவி கிற . இ ப பல ச கட க , சிரம க ,
eg
மன ெந க ஆளாகி, நீதி ம ற தி வாயிலாக ெப

தீ ெப பாலான ேநர களி ஒ தைலப சமாகேவ
el
அைமகிற . இ ேக ெபற ப கி ற தீ “ெவ றவ -

ேதா றவ ” எ ற ாீதியி தா க சிகைள பா கிற .
//t
ச த ப நிைலகளி சா சிய க தா இ ேக
கியேமெயாழிய க சிகளி நிைல பா கேளா,
s:
க பாிமா ற கேளா அ ல.
tp
அர சாரா நிைலயி , தகரா க ஊ ப சாய களா ,

க ட ப சாய களா கியமான றா நப
ht
,
தைல களா தீ ைவ க ப கி றன. தமிழக தி

கிராம ற களி ஊ ப சாய களி ெகா ேகா ஆ சி
இ நிலவி வ கிற . ெப பா ைமயான ஊ
ப சாய க , சாதிெவறி, ெப ண ைம, பாரப ச என பல
ld
ெகா ர க ஆ ப ேட ெசய ப கி றன. ஊ
ப சாய களி தகரா தீ வி க பாிமா ற தி ேகா,
or
மீளிண க தி ேகா இட ஏ மி ைல. எ தவிதமான அறிவிய
அ பைட மி றி, தா ேதா றி தனமாக தீ பளி ,
w
அ த தீ விைன ெகா ரமான ைறயி நிைறேவ கி றன .
ks
ஊாி நீ கி ைவ ப , ஊ கார க ட ேபசவிடாம
ெச வ , த ணீ தர ம ப , பலவித களி
oo
அவமான ப வ , சில ேநர களி உட ாீதியாக ,
உளாீதியாக ெகா ைம ப வ என இவ களி
அ ழிய க அளேவயி ைல.
ilb
ஊ ப சாய கைளவிட ெகா ரமானைவ க ட
m
ப சாய க . இைவ ச ட வமானைவ அ ல. அரசிய
அதிகார , அ யா பல , பணபல எ பன ேபா ற
ta
உபாய கைள ைவ ெகா , ஒ தனிநபேரா அ ல ஒ
சி ேவா தகரா களி தைலயி , பல னமான க சி
e/
எதிராக ஒ தைல ப சமாக தீ ெசா , பலனைட
ேவாாிடமி பண , ப ேவ இனா க ெப வேத
.m
க ட ப சாய என அைழ க ப கிற . ச க எதிாிகளான

இ த அராஜகவாதிக ைகயி சி காம பேத சிற .
m
தகரா களி சி கியி ேபா தம ெதாி த, தா

ra
மாியாைத ைவ தி அரசிய தைலவ க , ச க

தைலவ க , அர அதிகாாிக ேபா ேறாாிட ைறயி
eg
எதி தர ைப அைழ ேபசி சமரச ெச ைவ க

ேக ெகா வ வா ைக. இ த றா நப சமரச
க ட ப சாய தி றி மா ப ட . இதி
el
மிர டேலா, வ ைறேயா, பண ைகமாறேலா நட பதி ைல.

//t
ஆனா , இ மாதிாி சமரச தி ஈ ப ேவா தகரா தீ

ப றிேயா, ச ட க க ப றிேயா, ேப வா ைத
s:
நட வ ம ஒ ப த க ஏ ப வ ப றிேயா
ெபாிதாக அறி தி பதி ைல. தகரா தீ பயி சி ப றி
tp
நம ப ளிகளிேலா, க ாிகளிேலா எ விதமான பாட கேளா,

பயிலர க கேளா நட த ப வதி ைல. தகரா கைள
ht
ைகயா வ ப றி நம ராண கைதகளி ,

காவிய களி , கவிைதகளி மைற கமாகேவ
நா ப கிேறா . உதாரணமாக, பாரதியா ெசா கிறா :
ஐ தைல பா ெப பா அ ப
ld
ஆ தைல ெய மக ெசா வி டா ,
or
ெந பிாி தி வா பி
ெந நா இ வ பைக தி பா .
w
“பாரத சன களி த கால நிைலைம” ப றிய அ த
ks
கவிைதயி பாரதியா இ ெசா கிறா :
ஆ திர ெகா ேட இவ ைசவ இவ
oo
அாிப த எ ெப சணைடயி வா .
இ ேபா ற கவிஞ களி சாட க , அ கலா க ,
ilb
ஏளன க ல தகரா அ ைறக ப றி மைற
கமாக ப கிேறாேமெயாழிய, சாியான ைகயா த ப றி
அதிக ெதாி
களான தி m
ெகா ள இய வதி ைல. தமிழி ந ெனறி
ற , நால யா , பழெமாழி ேபா றைவ
ta
தகரா ச ப தமாக எ ண ற அ க கைள
e/
ெசா னா , அைவ பிற க விய களி கீேழ
ைத ேத கிட கி றன.
.m
ர அ ப ப ைவ த கைத, கிய பால ைத ஒேர

ேநர தி கட க ைன த ஆ க ஆ றி வி த கைத
m
ேபா ற ந வழி கைதக ட தகரா ைகயா த ப றிய

க கைள மைற கமாகேவ ெசா கி றன. நம
ra
பழெமாழிக , அ றாட வா வி உபேயாகி அைட

ெமாழிக ட மமான க கைள றி வைள ேத
eg
ெசா கி றன. உதாரணமாக, ‘எாிவைத இ தா , ெகாதி ப

அட ,’ ‘பி ைளைய கி ளிவி ெதா ைல
el
ஆ வ ’ ேபா ற பல வாசக கைள ெசா லலா .

//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
த க ைற இழ த ப ஆரா சி மணிைய அ த ட ,
தன மக தா ேதாிைன ஏ றி அ த க றிைன
ilb
ெகா றவ என ெதாி த , மகைனேய ப யி நீதிைய
நிைல நா யி கிறா ம நீதி ேசாழ . இ ேபா ற
m
கைதக தகரா ப றிய பல பாட கைள நம
க கி றன. தமிழாி தகரா ைகயா தைகைம த க
ta
எ கா க நிைறய உ ளன. மனித -
மி க இைடேய எ த தகரா ப றி ட நம
e/
ேனா சி தி தி கி றன .
.m
இைவ தவிர, ெதனா ராம , பா , லா ந தீ

ேபா ற பிறெமாழி, பிற கலா சார கைதக உத கி றன.
எனி ப ேவ மத கைள சா த, பல ெமாழிக
m
ேப , ப பல இன, சாதிகைள சா த, ேகா

ra
அதிகமான ம க வா நம நா தகரா தீ க ப றிய

க வி மிக இ றியைமயாத . “ேவ ைமேய வா வி
eg
நியதி” எ ற அ பைட சி தா த தி அைம க ப ள

நம ச க தி , தகரா ைகயா த ப றிய பயி சி மிக
கியமானதாக அைமகிற . சாதி மத கலவர க ,
el
மாநில க கிைடேயயான நதிநீ ப கீ பிர சிைனக ,

//t
அ ைட நா க டனான எ ைல தகரா க , கா மீ
ேபா ற நீ டநா பிர சிைனக , இைவ அைன தி
s:
ேமலாக, தீவிரவாத , அபாயகரமான அ க வி

என ப ேவ வ ைறக தைல கி நி நம ச க தி
tp
நாைளய தைலவ க , உாிய தகரா தீ பயி சி

அளி ப நம தைலயாய கடைம.
ht
தகரா தீ கைலயி நம தமி ச க ஏைனய

ெத காசிய ச க கைள ேபால பி த கிேய இ கிற . தம
தர ைப ைறக ஏ ம ற ப தைர மா த க என
ெகா வ , எதி தர ைப நிைறக ஏ ம ற ைப திய கார
ld
டெம ெகா கிேறா . மா றா ேதா ட
ம ைக மண கிைடயா , அ ம ைக அ ல
or
எ ர வாதேம ேமேலா கி நி கிற . ேகாபமாக ரைல
உய தி ேப வதா , ெசா னைதேய தி ப தி ப
w
ெசா வதா , தம தர வாத நியாயமாகிவி எ ேற
ks
பல க கி றன . ெவ வா ைதகளா ராேவசமாக
ேப வைத வி , எதி தர பி நியாய கைள ாி ,
oo
அவ ைற அ கீகாி , பிர சிைனகைள
தீ ெகா வ தா உ ைமயான ர எ பைத உணர
ம கிேறா . எதி தர பி உ ைமகைள, நியாய கைள
ilb
உண , அவ கைள மனித களாக பாவி , அவ கேளா
க பாிமா ற தி ஈ ப வ பல னமான ெசய எ
அ கிேறா .
m
ta
“சிறிேயா ெச த சி பிைழெயலா ெபாிேயாராயி
ெபா த கடேன” எ ற ெப த ைம, வி ெகா
e/
இய , மற ேபா , ம னி ேபா எ மன பா
மைற , ெவ , , ெகாைல ேபா ற ெவறி
.m
ெசய க ைத ெகா கிேறா . தமிழக

அரசிய , தமி திைர பட களி , சி ன திைர
m
ெதாட களி , ஏைனய கலா சார ெவளி பா களி ,

ர த ைம , உர த ர , அ பி ச ைட ேம
ra
ேமேலா கி நி கி றன. இ த அசி கமான கலா சார

ேபா கிைன த நி தி, தமி இைளஞ களி , தமி
eg
ந லகி தைலவிதிைய மா றியைம ப இ

கியமான றி ேகா க ஒ .
el
தகரா வ ந க , ச க அறிவியலாள க ,
//t
காவ ைற, நீதி ைற ேபா றவ றி பணி ாிபவ க ,

ப ளி ம க ாி ஆசிாிய க , மேனாத வ
s:
நி ண க , மத மா க ெமா த தி மனிதரா
பிற த அைனவ ேம உபேயாக ப வ தா இ .
tp
இ ைல பயி ஒ ெவா வ தகரா தீ

பயி சிைய தனதா கி ெகா , பிறைர பயி வி
ht
,
ஏைனேயா இ ப றி ெசா தர அ ட ேக

ெகா கிேற .
ர சி கவிஞ பாரதிதாச ெசா ன ேபால,
ld
“ தியேதா உலக ெச ேவா ெக ட
ேபாாி உலக ைத ேவேரா சா ேபா ”.
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ஆசிாிய ைர
ld
ைனவ ெயாஹா கா
or
w
ks
தகரா எ ப ைற தப ச இர நப க கிைடேய
oo
ஏ ப ேநா க களி ர பா ஆ . வா ைக
ேநா க க இைணபிாியாதைவ. வா
உயிாின க தா ேநா க க இ க
ilb
.
ேநா க க இ லாத ப ச தி வா ைக
வைட வி கிற அ ல ேத கிவி கிற . நம
ேநா க கைள அைட ெபா
m
ேட நா வா நா வ
ta
பா ப கிேறா .
எ ேக ேநா க க இ கி றனேவா, அ ேக
e/
ர பா க எ வ இய . சில ேநா க க மிக
இ றியைமயாதனவா இ கி றன. அைவ
.m
திெச ய படாத ப ச தி வா ைக மனித ேநய

சா தியம ேபாகி றன. உயி வா த (survival), ந வா
m
(well-being), அைடயாள (identity), த திர (freedom) எ பன

மனிதனி இ றியைமயாத ேதைவக . இ த ேதைவக
ra
ஊ விைள ேபா தகரா க கான வா க

உ வாகி றன.
eg
தனிமனித எ த மச கட க , இ நப
க கிைடேய ஏ ப ச க ேபாலேவ, இ பால (genders),
el
வ பா (classes), இன தா (races), அர க (states), நா க

//t
(nations), பிரா திய க (regions), நாகாீக க (civilizations)

இவ கிைடேய தகரா க ஏ ப கி றன. இைத நா
s:
ஊடக க வழிேய அ றாட ேக வி ப கிேறா . இ ைறய

உலகி அர க தலாளி வ ஒ ப க நி ,
tp
உலகமயமாத எ ற ெபயாி ெபா ம கேளா பிண கி

ht
நி பைத கா கிேறா . ஒ தகரா எ எ

ெகா டா , ைற தப ச இர ேநா க கைள காண

. ேநா க க கிைடேய எ ர பா க ,
உற க கிைடேய விாிசைல உ வா கி றன.
உற க விாிச ஏ ப ேபா , ேகாப , க ெவ ,
ld
இ , அல சிய , பாரா க ேபா ற உண க
ஆளாகிேறா .
or
இ வாறாக தகரா ந ைம, நம உண கைள, நம
w
எ ண கைள ைமயாக ஆ ெகா கிற . சில சமய களி
உண க அ ைமயாகி ெசா ேபா களி , ைக
ks
கல களி ஈ ப வி கிேறா . இ த தக தி நிஜ
வா ைகயி நா ப நிக கைள எ ெசா கிேற .
oo
த , க ெப ற ஆர பிர சிைனைய எ
ெகா ேவா . ஒ சி வ , ஒ சி மி ஒேர ஆர
ilb
பழ தி காக தகரா ெச வ தா பிர சிைன.
நா ஒ ைற ல டனி நைடெப ற மாநா கல
ெகா ேடாாிட
ெசா ேன . அதி
இ த ஆர
m
பிர சிைன தீ காண
8 வயதான ஓ ஆ கில ப ளி சி மி
ta
ஆர ைச உாி அதி ள ைழகைள எ ணி சாி பாதியாக
e/
ப கி ெகா ளலா என ெசா னா . சில ஆ க
க தியா ெவ ஆர ைச இர டாக பிாி ெகா வதாக
.m
ெசா னா க . இ சில ஆர ைச பிழி சா எ

அைத சமமாக ப கி ெகா வதாக ெசா னா க . சில
நாணய ைத வா தைலயா ேபா தகராைற தீ
m
ெகா ளலா என க தினா க . சில ஆர ைச சி மியிட

ra
விைலெகா வா கி ெகா ளலா எ றா க .

சிறிய கால அவகாச தி பிற பைட திற ெகா ட
eg
தீ க ெவளிவர வ கின. சில ழ ைதக அ த ஆர ைச

ெவ விைளயா ெபா ளாக உபேயாகி கலா
el
எ றா க . இ இ திய சி மிக ெவ மேன ஆர ைச

பா ெகா கலா , ேச அ த அழகிைன ரசி ப
//t
அைத பகி ெகா வத சம எ றா க . சில அ த

ஆர ேதாைல ெகா வைளக ெச யலா எ ,
s:
ேக ெச யலா எ , ஆர ைச ஏல தி வி கலா எ ,
tp
கி ேபா ெச யலா எ ெற லா
தீ கைள ெசா னா க .
ht
இ தியாக, ஆர விைதகைள விைத சில

வ ட க அத பலைன அைனவ அ பவி கலா
எ ற அ ைமயான தீ ைவ எ ெசா னா க . எ வள
அதிகமான தீ கைள நா க ெகா ள கிறேதா, அ த
ld
அள தகரா களி வ ைறைய தவி க .
தகரா களா வ ைற எழாம இ க , தகரா த
or
உ ேவக ைத பைட திற மி க தீ களாக
மா வத , அதிகமான தீ கைள க ெகா ள
w
ேவ ய அவசிய .
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
1
or
w
ks
oo
சி தகரா க :
ilb
மனித ம மனித கிைடேய எ
m ர பா க
ta
e/
ஒ தகராறிைன எதி ெகா ேபா நீ க எ ப
.m
நட ெகா கிறீ க எ பைத ெபா , உ க

எ வள அைமதி அ ல மனப வ இ கிற எ பைத
ெசா ல . எ லாவ ைற இல வாக எ ெகா
m
ெவளிேய எ த உண கைள கா ெகா ளா இ

ப ச தி , அைனவ உ கைள வி வா க . அ ேவ ஒ
ra
பழ கமாகி ேபா ேபா , உ களி நி சலமான த ைம

உ க ேக தைலவ யாக மா வா உ ள .
eg
அைடய யாத ேநா க களா எ மா ற க , வ த க

உ க ,உ க அ கி ேளாேரா எதி மைற
el
விைள கைள ஏ ப தலா . ேவ சில தகரா கைள

க எாிமைல ேபால ெவ சீறலா . அ த
//t
சீ ற ப யாேவாைர எ ணி பா தா , இ சீ ற
s:
இ வி வ ேம பிர சிைனகைள உ வா வதாக அைம .

ஒ வாி தகரா பாணி (conflict style) எ ப இ வி
tp
ைறகைள தா எ தைனேயா உண கைள

ht
உ ளட கியதாக இ . எாிமைல ேபா ,

பாரா கமாக , ஒ தகராறிைன ைகயா வ

ேதா விகரமான அ ைற. தகரா த சவாைல
எ தா வ அ த ர பா ைன நிவ தி ெச வ
தகராறிைன தீ ெகா வ தா உாிய வழி. இைத
ld
ெச வத ேதைவ நம திசா தன . தகரா கைள அலசி,
ஆரா ாி ெகா வ கிய . உண க ந ைம
or
ஆ ெகா வத , நா அவ ைற சாிவர ைக ெகா வ
அவசிய . இ த மாதிாியான த நடவ ைகக கான
w
உ திகைள வழ வேத இ தக தி ேநா க . நம
ks
அ றாட வா வி நிக சில உதாரண கைள
எ ெகா ேவா .
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
அ க நீ ட ர விமான பயண ெச ஒ
கணவ மைனவி கிைடேய ஒ தகரா எ கிற . இ வ
அ க ேக உ கார வி கிறா க . ஆனா அேதேநர
el
கா கைள நீ ெகா ள , கழி பைற ெச ல ,

//t
பாைதேயார இ ைக (aisle seat) தா உ னதமாக இ .

கணவ , மைனவி இ வ யா அ த இ ைகயி
s:
அம வ எ ப பிர சிைன ஆகிற . அத தீ , பாதி

பயண தி ச னேலார நா கா யி அம பவ பாைதேயார
tp
நா கா , பாைதேயார நா கா யி அம பவ ச னேலார
ht
நா கா மாறி ெகா ளலா . ஓ ெவா பயண தி

ேபா ஒ வ பாைதேயார இ ைகயி அம வ , விமான

பயண ைத தவி ப ேபா ற தீ க உ ளன. அ ப
எ றா இ வ ஒ வ அதி தி டேனேய பயண
ெச ய ேவ யதாகி ற . இ த பிர சிைனைய உ னி பாக
ld
அல ேபா , இ வைர ேம தி தி அைடய ெச தீ
ெத ப கிற . நைடபாைதயி இ ப க உ ள
or
நா கா களி இ வ அம ேபா , அ க ேக அம
அளவளா வா கிைட கிற . ேதா ேபாெத லா
w
எ ெச வா கிைட கிற . அ த த பதியாி
ks
இ ைகக இைடேய இ கி ற இைடெவளி ஒ
தைடயாக அ லா , ஒ ேந மைற அ சமாக மாறி வா
oo
உ ள .
உைட:
ilb
ஒ 43 வயதான தா தன உய நிைல ப ளி வ பி
இ ப ைத தாவ ஆ நிைற விழாவி காக ற ப கிறா .
தன வயதி
m
ெபா தாத, ச ேற இளைமயாக ேதா ற த
ஆைடைய அணி தி கிறா . அவ 18 வயதி ஒ மக
ta
இ கிறா .
e/
மகைள மிக பாிவான அேத ேநர தி உ ைமயான
ணநல ட வள தி கிறா . இ நிைலயி விழாவி
.m
ற ப தா , அ த ஆைடைய அணி ெகா மகளி

ஆேமாதி காக அவைள பா கிறா . மகளி பதி
m
பாி ட உ ைம ட இ க ேவ என எதி
பா கிறா . மக ேகா எ ன ெசா வ எ ெதாியவி ைல.
ra
அ மா “நீ க அழகாக இ கிறீ க ” எ ஒ

eg
ெசா லலா அ உ ைமயான பதிலாக இ க யா .

இ ப ைத வ ட க அணிய ேவ ய
உைடைய இ ேபா அணி தி கிறீ கேள எ
el
உ ைமயான பதிைல ெசா லலா . ஆனா அதி பாி ஏ

//t
இ க யா . உ ைமயான பதிைல மக ெசா னா

அ மா ேவதைனயாக , விர தியாக இ கலா .
s:
ேகாப ட வரலா .
tp
இ நிைலயி மக , “அ மா, நீ க அ சமான ெப . அ த

நீல உைட உ க இ ெபா தமாக இ ”எ
ht
ெபா தமான உைடைய ெசா லலா . இ தமாதிாியான

அ ைற ேந மைறயாக , ஆ க வமான ஆேலாசைன

ெகா டதாக , தா மக உறவி எதி கால பாிணாம ைத
பல ப வதாக உ ள . இ த மாதிாியான தகரா
தீ திறைமைய வள ெகா வ எ ப எ பைத
ld
பா ேபா . இ த பிர சிைனைய X அ Y அ
வைரபட ைத ெகா றி ெச ேபா கீ கா
or
நிைலகைள நா க டறிய கிற .
w
த இர நிைலகைள பா ேபா , ஒ வ
ெவ றி ம ெறா வ ேதா வி எ ப உ தியாகிற .
ks
ேதா றவ தம ேதா வி பழிவா க ப ேபா , ெவ றி
அ தம றதாகி வி கிற . றாவ நிைல பல
oo
விஷய கைள றி பி கிற . பிர சைனயி தீ
இ கால கனியவி ைல அ ல த சமய பிர சைன
ilb
தீா காண ந மா இயலவி ைல அ ல பிர சிைனைய ச
த ளி ேபாடலா எ ப ேபா ற பல வித களி
m
அ த ப தி ெகா ளலா . நா காவ நிைல இ தகரா
க சிக ஓரள வி ெகா க ேவ எ ற
ta
ஒ திைசவிைன (compromise) றி கிற . ஐ தாவ நிைல
தகராைற கட , ஒ ேந மைற அ ைறைய
e/
றி பி கிற . இ 50-50 எ ற சமரச அ ைற
ேபால லாம , ெவ றி நிைல ேபா ம லா , க பைன
.m
திற , பைட திற ெகா ட ஒ நிைல. இ நிைலயி

சமரச ம ேபர ேப இைவகைள றி மாக
m
நிராகாி கவி ைல. ஆனா ர பா கைள கட ெச

காலாதீத (transcendence), க பாிமா ற (dialogue)
ra
கியமானைவ. இ த கட ெச ைறயினா ஒ
தகராைற நி வகி ைறைய மா றியைம க கிற . ஒ
eg
தகராைற ப ளி கண ேபா றி மாக தீ

ெச விட யா . ஏென றா நிஜ வா ைக மிக
el
சி கலான .
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
ஒ தகராைற கட ெச வ எ ப ேநா க கைள
ச ேற மா றியைம , அதைன
m ஏ ெகா ,
ta
தீ விைன ேத , நீ த, நிைல த த ைமயதா கி
ெகா வதா .
e/
ாிய :
.m
ரா , ேசா என இ வ ஒ கிராம தி வா வ தா க .
அவ க க , ேதா ட க கீ கா பட தி
றி பி ளவா அைம தி தன.
m
ரா ஒ ேதா ட கார . தன ஒ ெபாிய

ra
ேதா ட ைத அைம தி தா . ேசா எ பவ மாைல

ேவைளகளி ாிய மைறைவ ரசி தவாேற ேதநீ அ
eg
பழ க ெகா டவ . ரா ேதா ட அள அதிகமாக

வள தி கிற . அ ேசா மாைல ேவைளகளி ாிய
el
மைறைவ பா பத தைட ஏ ப கிற .

//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
இ த நிைலயி , இ த தகராைற கட ெச வத பல
ilb
தீ க உ ளன. அவ ஒ ேசா மாைலயி ேதநீ
அ வத பதிலாக காைலயி அ பழ க ைத
ஏ ப
ேவ
தி
எ பார பாிய m
ெகா ளலா . இ வ ேம வி
ைற
ெகா
பதிலாக, தகரா
க
ta
க சிக ஒ வ தம ஈ பா ைட மா றி அைம
e/
ெகா வ சிற த தா . இ ஒ தீ ேதநீ ேமைசைய
ேதா ட தி வடகிழ ப தி மா றி, ரா ேசா
.m
ேச ேத மாைல ேவைளயி ேதநீ அ வதா . ேமைசைய

இர ேப ெசா களி எ ைகயி ேபா ரா அ த
m
ப க ேசா இ த ப க அம ேபா இ வர
ேதைவ தியாகி றன. இ த அைம பி ப ரா தன
ra
ேதா ட ைத ரசி க . ேசா ாிய அ தமன ைத

க களி க .இ வ சிற த ந ப களாக மாற ட
eg
வா உ ள .
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ஒ தகரா தீ வி க பாிமா ற கிய
ilb
ப ேக கிற . க பாிமா ற எ ப ஒ ெதாட சியான
ேதட , வின த . இைவ அைன ஒ றி பி ட திைசைய
m
ேநா கி நக வதாக இ . பிர சிைனயி த ைம ப றி ,
தகராறி விவர க அட கிய வைரபட ைத உ வா வ
ta
ப றி , தகரா எ ென ன தீ க இ கி றன
எ ப ப றி ேத வ , ஒ தகராறி எதி கால ேபா
e/
றி சி தி பதாக அைம .
.m
க பாிமா ற தி க சிகளி நிைல பா க றி த

ஆ சாிய றிக ேக வி றிகளாக மா வ ஒ தி
m
ைனயாக இ . அதாவ த த நிைலகளி உ தியாக

இ க சிக அைவ றி ேக விக எ ப வ
ra
ேபா க பாிமா ற வ ெப கிற . ஒ தகரா

தீ காக நீதி ம ற தி ெச ேபா எ த க சி
eg
சாியானவ , றம றவ , ெபா பானவ எ பைத

தீ மானி ப தா வழ கா ம ற தி பணியாக இ .
el
நீதிம ற வழ கி ஒ திைச , காலாதீத (transcendence)

அசாதாரணமானைவ. க சி ஒ சாியானவ , க சி இர
//t
தவறானவ . அ ல க சி ஒ தவறானவ , க சி இர
s:
சாியானவ எ இர நிைலகைள ம ேம நீதிம ற

பா கிற . றாவதாக, வழ த ப ெச ய ப வ
tp
அ ல க சிக நீதிம ற தி ெவளிேய ஒ தீ ைவ

க ெகா வ மான ஒ நிைல உ ள .
ht
இ ப யாக நீதிம ற ஒ கிய வ ட தி ேளேய

இய கிற . நீதி எ ப தகராறி தீ ைவ ப றி
கவைல படா , ச ட ைத ம ேம பா கிற . வழ கி
ேதா பவ ேம ைற ெச யலா . அதி ேதா வி
ld
அைட ேபா , நீதிம ற தி தீ ேப இ தி வாகிற .
இதி எ தீ நீ த நிைல த உற வழிவ ப அாி .
or
அலமாாி:
w
இ த ல ஆசிாிய அவ மைனவி ெபயி
ks
நா ஒ உ ள .அ த ப க ந ப க
த வத ஒ சிறிய ைல அைம தன . ஒ க , ஒ
oo
ேமைச, இர நா கா , ஒ சிறிய சைமய ேமைச, சிறிய
கழி பைற இைவ ம ேம அ த அைம க ப டன.
ilb
இைத பா த அவர மைனவி ணிகைள எ ேக ெதா க
வி வ எ ேக டா . இைத ப றி சி தி காத
m
ஆசிாியேரா தன தவைற ஒ ெகா வத பதிலாக,
ெபயி நா எத ணி ேவ எ வினவினா .
ta
மைனவி அ த பதி ஏ ைடயதாக இ ைல.
ஆசிாிய ெசா னா : ணிகைள ஒ ெப யி
e/
ைவ க கீேழ த ளி விடலா எ . மைனவியா
.m
ஏ ெகா ளாத நிைலயி , அ கி உ ள வாகன அைறயி

(garage) ணிகைள ெதா க விடலா எ ெசா னா .
பிர சைன தீ எழாத நிைலயி , எ ன ெச வ என
m
சி தி ெகா தன . இ நிைலயி ேவைல

ெச வத காக த ச வ தா . நிைலைமைய அவாிட ெசா ன
ra
ேபா , “இதி எ ன பிர சிைன இ கிற , எளிதாக தீ

eg
விடலா ” எ றா . இ த தீ எ வாக இ க ?
லாசிாிய ெவ றி ெப வதாக இ தா ணி ைவ பத
el
அலமாாிேய ேதைவ இ ைல எ றா . மைனவியா ெவ றி

ெப வதாக இ தா , ேமைச, நா கா கைள நீ கிவி
//t
அலமாாிைய நி வதாக அைம . ஓ திைச ஏ ப டா

ேமைசகளி அளைவ ைற ஒ சிறிய அலமாாிைய உ ேள
s:
வதாக ெகா ளலா . எ த தீ ஏ ெகா ள

tp
ப வதாக இ தா , அைனவ ேம தி திைய

ஏ ப வதாக இ கா . இ த பிர சிைன காலாதீதமான
ht
தீ எ ப அ த த ச க க ம ேம இல வாக
ெத ப ட . ேமைசக ேமேல உ ள வாி ஒ

அலமாாிைய நி வி, ஒ நீளமான இ க பியா
ணிகைள ெதா க வி ெகா ளலா எ ெசா னா .
இ த மாதிாி பிர சிைனகைள எதி ெகா ேபா
ld
பைட பா ற கிய ப கா கிற . இ த பைட பா ற
or
ைதய தகரா தீ அ பவ களி ெபற படலா .
இர டாவதாக, தகரா க சிக இ வ ேம ெபா வாக ஏ
w
ெகா ள எ ண க பைட பா றைல த கி றனவா
என பா ப கிய . தகரா ேசவக (conflict worker)
ks
க லனாகாதவ ைற பா திற ெப றி க
ேவ .
oo
வி வாசமி ைம:
ilb
ஒ கணவ மைனவி சி விாிச ஏ ப கிற .
மைனவியி ெந கிய ேதாழிேயா கணவ தகாத உற
m
ைவ தி கிறா . அ த ேதாழி ெதாைலேபசியி றிய
ெச திைய ேக ட மைனவி, கணவாி நடவ ைககைள
ta
அவதானி தேபா இ ெதாியவ கிற . மணவா ைக, ப
அைமதி, ழ ைதகளி நல என அைன ேம
e/
பறிேபா வி ேமா எ ற நிைலயி , மைனவி க ேகாப
அைடகிறா . ஆனா கணவேரா தா ெச த காாிய
.m
மைனவி எதிரான அ ல எ நிைன கிறா .

ஒேரேநர தி இர ெப கைள ேநசி ப றி
m
சா தியமான எ ப அவ . ச க இைத ஏ
ெகா ளா எ பைத ெதாி தி தா , தா ெச த
ra
மிக ெபாிய தவ அ ல எ நிைன கிறா . இ த

ெதாைலேபசியினா தன ப , ழ ைதக நல , தன
eg
ேதாழி என அைன ைத ேம இழ நிைல ஏ ப வி டேத

என வ கிறா .
el
அ த இர டாவ ெப தன ெந கிய ேதாழிைய

//t
ஏமா றிவி ேடாேம என வ கிறா . மைனவி கணவ

ெச த ேராக ைத விட இ ெபாிய அ ல எ றா , தா
s:
ெச த தவறா த ைன ஓ இழி த பிறவியாக எ ணி

ேவதைன ப கிறா . ஆனா அேதேநர தன ேதாழியி
tp
கணவ த ைன அ ட பாி ட நட வைத

வி பியி கிறா . அவ அவர ேதாழி ஒேர ஆ ட
ht
வா ைக நட த எ கன க ெகா த

நிைலயி , அைன ேம சாி ேபான ச கட தி
பாிதவி கிறா .
மைனவியி ேதாழிைய வி வி இ த த பதியைர
ld
ம பா ேபா , ஒ ெதளிவான ர பா ைட காண
or
கிற . வி வாச தி வி வாசமி ைம உ ள
ர பா மிக ெபாிதாக இ பதா , எ த ஒ தீ
w
ஏ ெகா ள பட யாததாகி உ ள . இ த மாதிாியான
ஒ தகராைற தீ க மிக தவறான வழி இ த பதியைர
ks
அைழ எ ன நட த என ெசா க எ ேக ப .
த இ ப ேக ப இ வ கிைடேய ெபாிய
oo
வா வாத ைத எழ ெச . இர டாவதாக, இ த பதிய
ேந ைமதவறி ேபச . ஏமா ற ப ட ெப உண சி
ilb
வய ப உர த ர ேப ேபா , கணவ இ தா
தி மண தி பிர சிைன எ த பி க .
ேந மாறாக, மைனவி கணவைர த
அவ அைமதியாக உ கா தி பைத
m ேபச ெசா
கா
, பி
இ தா
ta
பிர சிைன எ ந வ . றாவதாக, அ ைம கால
e/
பிர சிைனகளி மீ கவன ெச தி, ேந மைறயான
ஆ க வமான எதி கால தி இ மிக
.m
விலகி ெச ல . இ பிர சிைனைய ெபா தவைரயி ,

காலாதீதமான வழி ைற இ த பதியாிைடேய ஒ
ந பி ைகைய ஏ ப வ தா . தகரா வ ந
m
இ த பதியாிைடேய ஓ உ ைமயான க பாிமா ற ைத

ra
ஏ ப த ேவ .
ஓ ஆ ஒ ெப இைடேய உ ள உட
eg
ம ஆ ம ேச ைகதா காத என ப கிற . இேதா

திய இல க அைம வா ைகைய நட உயி
el
இ றியைமயாததா . அ ப ப ட ெபா தி ட க
ஏ ம ற நிைலயி , வா ைக வழிதவறி ேபாக வா
//t
உ ள . தனி ப ட தி ட க , பிறேரா ேச ெச கி ற
காாிய க இ தா ச க, கலா சார, ெபா ளாதார, ஆ மீக
s:
நிக க கணவ மைனவி கிைடேய இ லாமலா ேபா ,

tp
ஆ மீக வி வாசமி ைம எ வி கிற . ெவ பா ய

பிர சிைனக ம ேம ஒ தி மண ைத நிைல ைலய
ht
ெச வதி ைல.

இ ப பா ய பிர சிைனைய கட , இ ஐ
விதமான வி வாசமி ைமைய க ெகா ள கிற . அைவ
உட , ஆ மா, உயி (spirit), ெபா ளாதார விடய க
ld
ம ச கநிக க . இவ ேறா கணவ , மைனவி என இ
மனிதைர ேச ேபா , (5x2) ப ேநா க கைள
or
க டறிய . இ ப அல ேபா , பா ய
வி வாசமி ைம பி த ள ப , எதி மைற உண க
w
கிய வ இழ கி றன.
ks
இர டாவதாக, வி வாச எ பைத ைமய ப தி ஒ ந ல
தி மண எ ப இ க ேவ எ ேந மைறயாக
oo
சி தி க கிற . இேத ேபா ஒ ேமாசமான தி மண
எ ப இ கலா எ பைத க ணர கிற . இ த
ilb
அ பைடயி ஒ சில ஆணி தரமான அறி ைரகைள
ெசா ல . ஒ வ ெகா வ அ ெச தி, வா வி
m
ெபா தி ட கைள ெகா , ப ைத ஒளி
மைறவி றி நட தி ெகா தா , வி வாசமி ைம உ க
ta
தி மண ைத நரகமா க அ மதி க ேவ டா .
e/
ஏகப தினி விரத ம ேம ஒ தி மண ைத
ெவ றியைடய ெச வதி ைல. வி வாச தி பிற
.m
அ ச களி கவன ெச த ேவ . அ ப இ லாத

ப ச தி , ெபாிய பிர சிைனக எ வத இ த பதிய
பிாி வி வ ந ல . இ லாவி டா இ வாி வா ேம
m
ணாகி ேபா .
ra
அ த இர டாவ ெப ணி நிைலைய ப றி ச
சி தி ேபா . தி மணமான த பதியைர ப றி ம ேம
eg
சி தி ெகா , இர டாவ ெப ைண
ேவ ட தகாதவராக வி வி வ வா ைக. தகரா ேசவக
el
திறைமமி கவரா இ தா , அ த வ ேம ஒ
க பாிமா ற ைத ஏ ப த . நட தவ ைற மற
//t
வி , இ ெப க மீ ந ப களாக மாற
எ ற றி ேகாேளா இய கலா .
s:
ந எப தி மணப த ைதவிட எளிதான . ஒ

tp
ந றவி வி வாச க இ க தா ெச கி றன.

உ ைம, ம னி திற , மீளிண க எ நிைலக
ht
கட ெச ஒ திய வ க ைத வ ேம

அைம ெகா ள .
வி ஓ :
ld
ஜ பானிய ஒ வ பி ைப நா ெப ைண
தி மண ாி , ஜ பா தைலநகரமாகிய ேடா கிேயாவி
or
வா வ கிறா . தி க கிழைம த சனி கிழைம வைர
க ைமயாக உைழ கிறா க . அ ேபா அவ க எ த
w
பிர சிைன எ வதி ைல. ஆனா ஞாயி கிழைம க
ks
க ப ெவ கிற . வார வ க ைமயாக உைழ த
கணவ ஞாயி கிழைம சா இ ைகயி ப தவாேற
oo
ெதாைல கா சி பா க வி கிறா .ஆனா மைனவிேயா
ஆ நா க ைமயான உைழ பிற ஆயாசமாக உண ,
ம , இைச, நடன என ேகளி ைகேயா இ க வி கிறா .
ilb
கணவைர ெபா தவைர, ெப பாலான ஜ பானிய
m
ஆ க இ ப தா ஓ எ கி றன . தா க வா வ
ஜ பா நா . இத ேமலாக ஜ பானி ஆ கேள
ta
எ கிறா க என நிைன கிறா . மைனவிேயா தன நாடான
பி ைப சி தன ைறப தா ெச கிறா க என
e/
வாதி கிறா . வார தி ஆ நா க ஜ பானிய ெப
ேபா உைழ தா , ஒ நாளாவ தன ைற ப வாழ
.m
வி கிறா . ஆ ஆதி க ைத வில கி, வார தி ஒ

நாளாவ தன வி ப ப இய க விைழகிறா .
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
இ த நிைலயி அ த ஞாயி கிழைமய
மைனவியி ந ப க வ னேர ப ைக அைற
.m
ெச வி கிறா கணவ . இ த தகராறி வி அைர

நா , ஓ அைர நா எ ேறா, அ ல அ த த
m
ஞாயி களி வி , ஓ எ ேறா ஒ திைச (compromise)

ெச வ இ வ ேம தி தி அளி கா . காலாதீதமான தீ
ra
எ ப ெதாைல கா சி ெப ைய அைறயி ஒ ைலயி

ைவ , சா இ ைகைய அத அ கி ேபா ,
eg
மைனவியி வி ேகளி ைகக சா இ ைகயி

பி னா நட ப ேபா ஏ பா ெச ய ப ட . இ வர
el
நடவ ைககளி இ வ ஓரள ப ேக றா தம

ேவ யைத அைடய த .
//t
இர உண வி தின :
s:
திசா யான ஒ ஜ பானிய ஹவாயி மாணவியி கைத.

tp
அவர த ைத ேப கா ப (Pearl Harbour) த தி பிற

அெமாி க ைகதிக காமி ைவ க ப சி திரவைத
ht
ெச ய ப டவ . அ த த தி தீவிரமாக கல ெகா ட
த ைதயா , தா ஜ பானிய வ சாவழியின எ றா , ஓ

அெமாி க மக எ பதி ெப ைம அைட தவ .
ஒ றி பி ட நாள , இ த மாணவி தன காதலைன
இர உணவி அைழ தி பதாக ெசா னா . அவ ஒ
ld
க இன அெமாி க . இரா வ தி பணி ாி த அவ ,
or
விய னா ேபா ேபாக ம மாணவரானவ .
காதல வ ைக ாி த அ கதைவ திற த அவர
w
த ைதயா “இவனா உன காதல ” எ க தி ெகா ,
ks
“இ வ ைட வி ெவளிேய ேபா க ” எ
ஆைணயி டா . இ வ ைட வி ெவளிேயறினா க .
oo
த னா ஒ பிர சிைன வர டா எ காதல
நிைன தா , எத காக அவைர வி ெகா க
தயாராக இ ைல எ அ த ெப உ தியாக இ தா .
ilb
த ைத ம காதல இ வாி ஒ வைர ம
ேத ெத த மச கட தி த ள ப டா .
இ வாி ஒ வைர ேத ெத
m
பேதா அ ல இ வைர
ta
அ வ ேபா ச தி ெகா வேதா நைட ைற
சா தியமாகா . காலாதீதமான தீ விைன ேத ேபா , சில
e/
க கைள கவனி க ேவ யி கிற . அெமாி க
அரசா க தி இனவாத திைன எதி த ைதயா , தாேன
.m
ஒ இனவாதியாக மாறி, தன மகளி க பின காதலைன

ெவ ஒ வ விேனாதமாக இ கிற . ஆனா அவேரா
m
தன மக ஒ ஜ பானிய ெப ணாக வள , ஜ பானிய

ெமாழிைய பயி , ஜ பானிய கலா சார தி வாழ
ra
வி பினாேர தவிர, அவ ஓ இனவாதி அ ல எ ப ெதாிய

வ த . அவாிட ேம ேபசி, க அெமாி க ம க இ
eg
கலா சார களி தா வா கிறா க . எனேவ அவ மகளி

காதல , அவர மக இ கலா சார தி வா வத உதவ
el
எ எ ைர த ேபா , மன மாறி மகைள

அவைன ஏ ெகா டா .
//t
ெப ேறா , ழ ைதக , ந ல :
s:
ப திாி ைகயி எ ஆ லா டா (Ann Landers)

tp
எ பவ ஒ க த வ த . அதி “என ெப ேறாைர

எ ன ெச வ எ ெதாியவி ைல. எ ைன அ க
ht
ந சாி கிறா க . சமாதானமாக வாழவி வதி ைல. நா எ ன

ெச வ ? என உதவி ெச க ” என றி பி த .

அத பதி எ திய ஆ லா டா , ெப ேறா ெசா வ
ேபாலேவ ேக வி க எ பதி எ தினா .
ெப ேறா ேகாண தி பா ேபா , அ ஒ
ld
சாியான பதி . ஆனா அ த இைளஞாி ேகாண தி
or
பா ேபா , ெப ேறாாி பி க , பி க இ றி, த
காாிய கைள தாேன நி வகி ப சிற ததாக ப கிற . வா ப
w
ழ ைதக தா க எ ப உைட அணிகிேறா , யாேரா
ெவளிேய ெச கிேறா , எ தைன மணி
ks
தி கிேறா , எ த ேநர தி க ேபாகிேறா என
அைன ைத ெப ேறா நி வகி க ய வைத ஒ ெபாிய
oo
எாி ச த கீடாக க கிறா க .
ெப ேறாைர ெபா தவைர, வா ப ழ ைதக
ilb
தி சிய றவ களாக இ கிறா க எ , த க எ
சிற த எ பைத ேத ெச ப வ வரவி ைல எ
க கிறா க . அவ கைளேய அவ களி
தீ மானி ெகா ள வி வ ெப
m
இடராக
வா ைகைய
எ
ta
நிைன கிறா க .
e/
இ த மாதிாியான விடய களி வா ப ழ ைதக
த திரமாக நட க வி கிறா க . ஆனா ெப ேறா தம
.m
ழ ைதக மீதான க பா ைட இழ வி ேவாேமா

எ அ கிறா க . ழ ைதக த னி ைசயாக ெசய
m
ப வத காக இைடெவளிைய வி ேபா , ெப ேறா

க பா காக ெந க ைத நா கிறா க . இத தீ ,
ra
ேளேய அ பைட வசதிக ெகா ட ஒ ப திைய

வா ப ழ ைதக ஒ கி வி வ தா . ழ ைதக
eg
தனியாக ெச வா வைத விட, இ ெசல ைற ததாகேவ

இ . ெப ேறா த க ழ ைதக உாிய மாியாைத
el
அளி , அவ கைள சமமாக பாவி , அவ க ெசா வைத

ேக ெசய ப ேபா , ெப ேறாாி அறி ைரக
//t
அவ களா எளிதாக ஏ ெகா ள ப .

s:
ெப ,ஆ ந வா ைக:
tp
ஒ க ாியி ேபராசிாியராக பணி ாி ெப ஆ

ெச ய , அதிகமாக ப க , எ த , மாநா க
ht
ெச ல வி கிறா . பிற அரசிய ாீதியாக பணி ாிய

வி கிறா . ஒ ந ல வசதியான ைன அைம

ெகா கைல, இல கிய , இைச என ஓ உய த வா ைக
வாழ வி கிறா . தன வி ப க ஒ தைடயாக
இ காத கணவ , திசா தனமான ழ ைத ேவ
ld
என வி கிறா .
or
ஆனா அவாி கணவேரா, ஒ ெவ றிகரமான
ெதாழிலதிபராக வரவி கிறா . ம ற நி வன கைள
w
ேதா க பல வா தவராக இ க வி கிறா .
பண ைத விட தன ெதாழி ெச வா அதிகமாக இ க
ks
ேவ என நிைன கிறா .
oo
இ தமாதிாி நிைலயி தகரா வ ந எ ன ெச ய
? இ த ஆ “தா ” எ ற க வ பி தவராக
இ கிறா . மைனவி ழ ைதகேளா அதிக ெந க
ilb
இ தா , அவ கி ட த ட கணவ ேபாலேவ
சி தி கிறா . இ வ ேம ெச வ தமான றவா ைக
வா தா
m
, அகவா ைக இனிைமய றதாகேவ இ கிற .
ta
பண , ேநர , ச தி, ய நி வாக ேபா ற ப ேவ
வா வி ேநா க கைள ெநறி ப தி, அைவ அைன ஒேர
e/
ேநர தி ஆ ெகா , ந ைம ஒ ெவ நிலமாக
ஆ கிவிடாம பா ெகா வ தா வா ைக. வா வி
.m
அைன ேநா க க ஒ ற இ க, தி தி ,
மகி சி ம ெறா ற இ க, இவ ைற ேத ,
m
ெதளி நிக கால தி வா வ தா நி மதியான வா ைக.

இ திய கலா சார ப வா ைகைய அற , ெபா , இ ப ,
ra
எ நா பிாி களாக பிாி கி றன . வா வி

ஒ ெவா காலக ட தி , இைவ வா வி ேநா க களாக
eg
அைம மனிதைன வழிநட கி றன.

இ திய கலா சார ப நா ேநா க கைள ேம மனித
el
எ ேபா ெகா க ேவ . ஒ ைற ம ேம பி
//t
ெகா தா , அைத ட அைடய யா . ஏென றா

நா ேம ஒ ெகா பி ணி பிைண தைவ. நா
s:
ேநா க க , வா வி எ த நிைலயி இ கிறீ க

எ பைத ெபா , அத ேக ற ேநா க தி கிய வ
tp
ெகா வா வேத ைறயாக ெகா ள ப கிற . ஒ

ேநா க ைத ம ேமா அ ல அைன ேநா க கைள ேமா
ht
பி ெகா ப டா .

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra

eg
Telegram Group
el
//t

s:
tp
Telegram
ht
ld
2
or
w
ks
oo
தகரா க :
ilb
ச க க கிைடேய எ பிண க
m
ta
தனிமனித கிைடேய எ சி தகரா களி இன ,
e/
வ ேபா ற ச க அைம க கிைடேய எ
தகரா கைள ப றி பா கலா . இதி உ ள எ ச க
.m
ர பா கைள அவ றி எ நிைல பா கைள

றி சி தி ேபா . இ பிர சிைனக காலாதீதமான தீ
m
எ வாக இ என பா ேபா .
ra
நிற ேபதம ற ப ளி:

1954 ேம 17 ஆ ேததி அெமாி க உ ச நீதிம ற க பின
eg
ம க ெவ ைள இன ம க தனி தனி ப ளிக

டா எ , ப ளி ட க அைன இன ேபதமி றி
el
இைண க பட ேவ எ தீ வழ கிய . 1958ஆ

ஆ தாம ெஜப சனி ெசா த ஊரான சா ல வி
//t
(Virginia State) ெவ சித அள பத றமா இ த .

ெபா ம க அணியினரா பிாி நி றா க .
s:
க பின ம க உ சநீதிம ற தீ ைவ அ ப தி
tp
ப ளிகைள இைண க ேவ எ றா க . ெவ ைள இன
ம களி ஒ சாரா அைத ஆேமாதி க, இ ெனா பிாிவின
ht
அ தைகய இைண பி உட பா ைல எ எதி தன .

இ தர இைடேய இ ேநா க க ட நட த
இ த தகராறி , ெப பா ைமயான ெபா ம க மதி ேம
ைனகளா ேவ ைக பா ெகா தன .
ld
இைண ஆதரவா இ த ெவ ைள இன ம க
ெப பா நா வட ப திகளி ல ெபய தவ
or
ஆவா . தனி தனி ப ளிக ேவ ெம ேறா நா
ெத ப திகளி நீ ட காலமாக வசி வ த விவசாயிக
w
உைழ பாளிக ஆவ . அவ கள பா ைவயி அவ க
ks
ெசா த ஊ கார களாக , இைண ேவ ேவா
வ ேதறிகளாக , க பின ம க ேதைவய ற தீய
oo
ச திகளாக ெத ப டன . அ ைம தன , உ நா கலக ,
தீ டாைம ேபா ற பல தீய நிைன க த த உண களி
ேபாரா ட நட ெகா த . பிாிவிைன வாதிகளி
ilb
நிைல பா உ சநீதிம ற தீ பி பிற , ச ட தி
ற பானதாகிவி ட . இைண பிைன ஆதாி ேபா ப ேவ
இன ம க
உல
ஒ
உண
ப
வதி
வாழ
m
உ தியா
எ ற ெகா ைகைய
இ தன . ஆனா
ta
க பின ம கேளா எ தவிதமான உாிைமக இ றி
e/
ெச வதறியா திைக தன . ப கைல கழக க ேபா ற
சா தியமான உய க வி ட களி இ விைண பிைன
.m
வ கலா எ ற ஒ ஒ திைச ெமாழிய ப ட .

இ த பிர சிைனயி வ ைறய ற காலாதீதமான
m
தீ விைன ச க பிாிவிைன வாதிகேள ெமாழி தன . அர

ப ளிகளி இைண த க ழ ைதகைள ஆளா க
ra
வி பாத இவ க , தனியா ப ளிகைள வ கினா க .

இன களி இைண தவி க யாத எ , யா ேம
eg
வ ைறைய வி பவி ைல எ , தனியா ப ளிகைள

ெதாட வ ஓ இைடநிைல தீ வாக அைம எ
el
ெகா ள ப ட .
//t
வ ேபதம ற நி வன :
ஒ தலாளி ஒேர ெதாழிலாளி ெகா ட ஒ
s:
நி வன . ெபா களி வி பைன ஏ ற ப

tp
ெதாழிலாள ஊதிய அளி க ப கிற . ேமாசமான

நா ற , அபாயகரமான கழி ெபா க , காதாரம ற
ht
நிைல , பணி ழைல ேவகமாக பாதி கி றன.

பணியாள வி ெப ேபா ெதாழி சாைல ட கி

ேபாகிற . ஒ சிறிய ஊதியமாவ கிைட கிறேத எ பணி
வ தா , ேவைல கான பணி ழ மிக ேமாசமாக
இ கிற எ ஆத க ப கிறா . உாிைமயாளேரா தன
ld
வ தி வ மான ைத கா பணி ழைல நிவ தி
ெச ய ேபாதிய வ மான இ ைல எ வாதி கிறா .
or
இ த தகராைற தீ ெச ய க ெபனிைய இ
w
விடலா . உாிைமயாள ேகா, உைழ பாள ேகா இதி
ெவ றி கிைட கா . காலாதீதமான தீ இ வி வைர தவிர
ks
வா ைகயாள க , க சா ெபா ைள வி பவ
ஏ றதாக இ க ேவ . தகரா வ ந இ நா
oo
ேபேரா ேபசினா , இ வைனவ ேம நி வன
ெதாட இய க ேவ எ பதி ஈ பா இ கிற
ilb
எ பைத க ணர .
இ நிைலயி உாிைமயாள , உைழ பாள எ ற
ேவ பா ைட கைள
மா றியைம உைழ
m
, நி வன ைத ஒ
ேபா , இ வ ேம பய ெபற
றவா
ta
வா பி கிற . உாிைமயாள இய திர கைள ஓ
e/
உைழ ேபா , உைழ பாளாி சிரம கைள ாிய .
அைத ேபால, உைழ பாள ெதாழிைல நி வகி கிறேபா ,
.m
நி வன தி க ட, ந ட கைள உணர . இத
விைளவாக நி வன தி உ ப தி திற , இலாப
அதிகாி க வா உ ள . வி ெகா மன பா ைம
m
இ தர பினாிட வள திட வா உ ள .
ra
இ ப ப ட காலாதீதமான தீ அைன தகரா க

ஏ படா எ றா , சிறிய நி வன களி இத வா
eg
உ ள . ெபா வாகேவ ெபா ளாதார ழ சியி , எ ைககைள

இல வா ேபா அைன தர பின ேம ஆதாய
ஏ பட வழி உ .
el
மா ெபா ளாதார :
//t
உ ப தி திற ம த ஆகியவ றி உாிைம

s:
தனியா அ ல ற அ ல ெபா ைற இவ றி
யாாிட இ க ேவ எ ப நீ டகாலமாக
tp
விவாதி க ப வ ஒ ெபா ளாதார சி தா த . ஒ

தலாளி எ ேக, எ ப தன லதன ைத த ெச கிறா
ht
எ ப கிய . உ ப தி ைறயிேலா அ ல

நிதி ைறயிேலா த ெச , ச ைதயி தன இலாப ைத
அதிகாி க வழி ெச யலா . அ ல அ பைட மனித
ேதைவகைள க தி ெகா த ெச யலா . இ த
ld
பிர சிைனயி இ ெபா ளாதர வ கைள ந மா க
ெகா ள .
or
தனியா மய , ச ைத, இலாப ஒ ற , அர தி ட
w
ம க ேதைவக இ ெனா ற இ பைத காணலா .
இவ ைற வல சாாி ம இட சாாி சி தைன எ
ks
ெகா ளலா . தனியா மய ச ைத இலாப எ நிைலைய
எ ெகா , பல னமான அர ெபா நல காக
oo
இலாப ேத வ எ றா நிைலைய நா
க ணர . இ பதா றா அரசிய எ
ilb
ஊச ச ைதயி இ தி ட தி , கல
ெபா ளாதார தி தாவி மீ ச ைத
m
ெபா ளாதார தி வ நி கிற . அ மீ தி ட
ெபா ளாதார தி வ நிைல எழலா .
ta
இ த பிர சிைன காலாதீதமான தீ எ வாக இ க
e/
.
இ த பிர சிைனயி இ பி வா வ எ ப
.m
பார பாிய கிராமிய ெபா ளாதார தி தி வதாக தா

இ க . அ ல அெமாி காவி தைல ைதய
m
ஜ பானிய, கிழ ஆசிய ெபா ளாதார ெகா ைகயாக

இ கலா . தி ட க லமாக ம ஊ வி க
ra
லமாக , அர ச ைத ெபா ளாதார ைத த க

பா ைவ தி ப தா ஜ பானிய அைம .
eg
உ நா ெபா ளாதார ழ சியி ச ைத , ெவளிநா

ெபா ளாதார ழ சியி அர ஓ கி நி கி றன. உைழ
el
பாள களி நல ச ைதயா , அரசா

பா கா க ப கிற . ஒ சில ைறபா க இ தா இ த
//t
ஜ பானிய ெபா ளாதார அைம ச ைத ெபா ளாதார ைத

விட ம க நலைன ேபணி கா த . அேதேபால, தி ட
s:
ெபா ளாதார ைத விட தனிநப த ம ெதாழி

tp
வள சிைய ய . ஓாி வ ட களி இ தைகய ஓ

அைம பிைன ஜ பா மீ ெகா வர .
ht
இ பிர சைனயி காலாதீதமான தீ எ ப

நிைலகைள உ ளட கியதாக இ . தலாவதாக,
பார பாிய உ ெபா ளாதார பண அ லா ப ட
மா ைறயி அைமய ெப . அ பைட ேதைவகைள
ld
தி ெச வதாக அைம . இர டாவ , உ நா
ேதைவக கான உ ப தி ெபா கைள தயாாி ,
or
உ நா க விைன ஊ வி கல ெபா ளாதாரமாக
இ . றாவ , ஏ மதிைய ஊ வி உலக
w
ெபா ளாதார அைம பாக இ .
ks
மா அரசிய :
oo
ச ைத ெபா ளாதார தி , தி ட ெபா ளாதார தி
நட ேபா யி ச ைத ெபா ளாதார ெவ வி டதாக
பல க கி றன . சனநாயக , எேத சாதிகார
ilb
இவ கிைடேய நட த ேபா யி சனநாயக
ெவ றி ெப வி டதாக றலா . எேத சாதிகார
ச ட தி ற பான . ஆணாதி க
எேத சாதிகார தா .
m , மதவாத ட
ta
அரசிய அைம கைள (polities) உ னி பாக பா
e/
ேபா , இ வ கைள எளிதாக க ெகா ள கிற .
அைவ அைனவரா ஆள ப சனநாயக ம ஒ வரா
.m
ஆள ப எேத சாதிகார . இ ைறய உலகி சனநாயக தி

கிய உதாரணமாக விள வ வி ச லா நா
m
ேநர சனநாயக தா . இ ேக க கணி க (referendum)

வழி , க கணி நட த றி த கள ரைல
ra
எ ப . பிற சனநாயக களி , நா கா க ஒ

ைற நட ேதாத களி தா ர எ ப .
eg
இ மாதிாியான மைற க சனநாயக களி ஒ அரசிய

வ பா அதிக அதிகார க ட இய கி றன .
el
எேத சாதிகார ச ட தி ற பான எ பதா , அைத நா

//t
அலச ேதைவ இ ைல. ஒ நா சி க உ ளாகி இ

ேபா , அைன அதிகார கைள ஒ வ ைகயி ெகா ,
s:
அைனவர ஆதரேவா நட சனநாயக இ ெனா

விதமான . சனநாயக , எேத சாதிகார இ லாத
tp
அைம ைப, ெநறி ைறக உ படாத த னி ைசயான அர

(anarchy) என ெசா லலா . இ ப யாக சனநாயக
ht
ச வாதிகார இவ றி கிைடேயயான ேபா யி ேநர

சனநாயக , மைற க சனநாயக , அவதார ட சனநாயக ,
த னி ைச அர எ நிைலகைள காணலா . உ னதமான
சனநாயக எ ப ஒ அதிகார ைத பகி தளி அர
ld
தா . உ ளா சி அைம க த அதிகார ெகா ,
ம க பிரதிநிதிக பிரதிபல ைறவாகேவ அளி .
or
உ ம ேதசிய அளவி க கணி க நட தி,
ம கேள கியமான கைள எ ப யான அைம பாக
w
இ த ேவ .
ks
மா பா கா :
oo
நா ம களி உட , ெபா , மன ம
உண க ஊ விைளவி க படாம பேத பா கா .
பா கா பி ைமைய எ ப தவி ப எ ப ப ேவ
ilb
தகரா க வழிவ கிற . பார பாிய பா கா
விவாத தி ரணமான இரா வ பா கா , ம அகி சா
வழி பா கா
பா கா ைப நா
என இர ைட
வைகயாக
m காணலா . இரா வ
பிாி கலா : எதிாி ஒ
ta
ேமாசமானவ எ பதா எ தவித கா திர இ றி
e/
தா வ , எதி கால ேபாைர த பத காக தா வ ,
எதிாியி நா ைழ அவர தா தைல சமாளி
.m
ெவ றி கா ப , தம ம ணில நி றவாேர ேபா ாிவ ,

இவ றி ெப பா ைமயான தா த ைறக
நீ ட ர தா த ஆ த க ேதைவ ப கி றன.
m
இ மாதிாியான ஆ த கைள ேச ைவ பேத ேபாைர

ra
வதாக அைம . தகரா க ல காரணமாக

அைமய . ரணமான இரா வ பா கா உலகி 170
eg
நா களி கைடபி க ப கிற . 30 நா களி இரா வ

இ ைல. இவ றி சாிபாதி நா க இ ெனா நா ட
இரா வ ஒ ப த ெச ெகா ளன.
el
இரா வ பா கா எதிரான அகி சா வழி பா கா பி

//t
அ பைட வழிகைள காண . ஓ ,

மா க சியி ச க, ெபா ளாதார, அரசிய
s:
ேநா க கேளா ஒ ைழ காம , தவறான

tp
ச ட தி ட க கீ ப யாம எதி ப . இர ,
அ பைட ேதைவகைள எதிாியா தீ ெச ய பட யாத
ht
ைறயி ேப த . , எதிாிைய தா , மனித

ேநய ட ந கல த க பாிமா ற தி ச தி ப .

ஆனா ரண அகி சா வழி பா கா எ த நா
கைடபி க படவி ைல எ ப றி பிட த க .
வி நா மேனா த வ நி ண ஜா பியாேக (Jean
ld
Piaget)) எதிாிகைள ஒ ெமா த எதிாி எ , எதி விைன
or
(reciprocal) எதிாி எ பா கலா எ கிறா . ஒ ெமா த
எதிாி எ பவ க க தீைமேய உ வானவ .
w
எதி விைன எதிாி எ பவ ஓரள ப ப ட எதி தர பி
க கைள ேக திற ெப றவராக இ பா .
ks
விவாத ைத விட க பாிமா ற ெச ெகா வ ஒ
தகராைற கட ெச வத வழிவைகயாக அைம . தகரா
oo
வ ைற வய ப வி டா , க னமான மீளிண க
ேதைவ ஏ ப கிற .
ilb
ப ளிக மா ப ளிக
m
ப ளி ப ைப வி பாத ஒ ர ைபய
ஆசிாிய கைள ,அ தர ப க விைய வ ைறயாக
ta
நிைன கிறா . ப ளிைய எதி க திராணிய ற ர
சி வ , பல னமான மாணவ கைள கிறா இ த
e/
நிைலயி ப ளி ட ஒ பிர சைனயாக இ கிற . ஒ
பார பாிய ப ளி ந றாக ப மாணவ க
.m
வா கைள ெகா பேதா , ரட கைள ெவளிேய றி

வி கிற . க பான ஆசிாிய ர சி வ கைள ,
m
அவ களிட சி கி தவி ேபாைர அைழ , ேப

வா ைத ஏ பா ெச கிறா . அைன ேம இ வி தர
ra
மாணவ கைள றிேய நட கிற . இ பிர சைன

காலாதீதமான தீ எ ப ஒேர வளாக தி பார பாிய
eg
ப ளிகேளா வா டா ஃ (Waldorf) ேபா ற பாீ சா த

ப ளிைய நி வி மாணவ கைள அவரவ பி த
el
பாட கைள ேத ெச ஒ மா க வி தி ட ைத
அைம ப தா .
//t
மா ம வ ைற:
s:
மவ க ாிகளி க பி க ப ம வ ந ன
tp
ம வ எ , அத கான மா , மா ம வ எ
அைழ க ப கிற . இர அைம க ேம ந வா ைவ
ht
அ பைடயாக ெகா டன. ஆரா ண த -

னறிவி த - நிவாரண (diagnosis-prognosis- therapy)

எ தி ட ைதேய இ அைம க ெகா ளன.
எனி ந ன ம வ ஒ ேநாயாளிைய, றி பி ட
அறி றிக ெகா ட ஒ அஃறிைண ெபா ளாகேவ
ld
க கிற எனலா . மா ம வ மனிதைனேய
க தி ெகா கிற . ந ன ம வ , மனித உடைல பல
or
அ க களி டாக க தி பாதி க ப ட அ க கைள
ம ேம றிைவ ெசய ப கிற . ஆனா மா ம வ
w
உட , மன , ஆ மா அைன ேம ஒ ெகா ெந கிய
ks
ெதாட ைடயதாக ெகா கிற .
ஆ ண - னறிவி த -சிகி ைச ைற இைவ
oo
ேம ஒ கிைண ெசய ப கி ற ஒ ைமயான
ேபா ைகேய மா ம வ கைட பி கிற . எ ப
ilb
ெசய ப வ எ பதி ம ம லாம , எ ப சி தி ப
எ பதிேலேய இ வி ம வ க இைடேய ேவ பா
m
உ ள . ந ன ம வம, மா ம வ கைள அைர ைற
ம வ களாக க ேபா , மா ம வ ந ன
ta
ம வ ைத பண தி காக பல தி காக ேம
இய வதா நிைன கிற .
e/
ந ன ம வ இய ைக எதிரான தைல களி

.m
ல பண ச பாதி , ந வா அ ச களி லமாக பல

ேச ெகா கிற . அர ம ம தயாாி
ைறக ட ைகேகா இலாப , பல ச பாதி கிற .
m
இ த பிர சைனயி காலாதீதமான தீ எ ப

ra
ேநாயாளிக ெவ உாிைமைய ெகா பதா .

இர ம வ ைறகைள ேம ஒேர இட தி
eg
இ க ெச , ேநாயாளிகளி வி ப ப அவ கைளேய
தீ மானி கவி வ தா சிற . இய ப ச தி
ம வ க இ விர ைறகளி ேம
el
பயி வி க ப வ ந ல .
//t
பா ய வ ைற (Gender conflict):
s:
ஆ , ெப உறவி இ ேவ விடய கைள காண .

ஒ , ச க ஆ ைம (social power) ம தைலைம வ .
tp
இர டாவ , ஆணிய , ெப ணிய எ இர ச க

கலா சார க கிைடேய ஏ ப ர பா . தலாவ
ht
விடய ைத எ ெகா டா , ஆணாதி க ,

ெப ணாதி க என இர எதி வ கைள எளிதி
அைடயாள காணலா .
ஆணாதி க பர விாி தி தா , ஒ சில இட களி
ld
ெப ஆதி க ச க க உ ளன. ஆ ெப
or
சத த அதிகார ெகா ப இயலாத ஒ .
அதிகார ைத பகி ெகா ப தா சாியான வழியா .
w
ஜ பானி , இ தியாவி உ ள ேபால, ச க தி
ஆ க அதிகார உைடயவ களாக இ தா , களி
ks
ெப கேள அதிக அதிகார ெப றி கிறா க . ப
வர ெசல , ப க பா , ப தி ெவளி ற
oo
ெதாட க அைன ைத ேம ெப க நி வகி கிறா க .
ஆணாதி க ச க தி ெப ணாதி க ப க !
ilb
ேம கா அ ச க அைன தி ேம ெப க
ஆ கைளவிட பல ளவ களாக இ கிறா க . எனேவ
அவ க சிற த தகரா ேசவக களாக
m
இ கிறா க .
ta
வி ச லா :
ஐேரா பிய ஆ மைல ெதாடாி ைர (Rhine),
e/
ட (Danube), ேபா (Po), ேரா (Rhone) எ ஆ க
.m
உ ப தியாகி ற இட தி இன விவசாய
ெப ம க வா வ தன . ஆ திாியா, ெஜ மனி,
இ தா ம பிரா நா க ஒ வேரா ஒ வ ச ைட
m
ேபா ெகா தா , தம தகறா க வர டா

எ பத காக இ ம க த மீ சில க பா கைள விதி த
ra
வ ண வா வ தன . இ வா ேபா க த க ப ,
eg
உலகி த ந நிைலநாடாக வி ச லா உதயமாகிய .

தம நா ைட பா கா க வி பிய வி ம க , அேத
el
ேநர தன அ ைட நா டாைர பய கா ட
வி பவி ைல. எனேவ உ நா பா கா ேதைவயான
//t
கிய ர ஆ த கைள ம ேம ெகா தம பா கா

ஏ பா கைள ெச ெகா டன . இ வைம பி இரா வ
s:
ேசைவ க டாயமா க ப ட . நா மாத பயி சி பிற

tp
ஒ ெவா வ ட இர வார க ெமா த 12

வ ட க இரா வ ேசைவ ெச ய ேவ . இரா வ
ht
ர க ஆ த கைள த க ைவ ெகா ள
அ மதி க ப டதா , வ ேபதம ற இரா வமாக

இய கிய .
ஐேரா பிய னிய நா க த கைள ஆ வைத
இவ க வி பவி ைல. எனேவ ஐேரா பிய நா க ட
ld
ஒ ைழ தா , அ டைம பி உ பினராக
or
ேசரவி ைல. உ நா அரசிய ெப பா ைம ெஜ ம
ெமாழி ேப ம க ம ற இன தவ க அ ைமகளாகி
w
விட டா எ பதி கவனமாக இ தா க . எனேவ 70%
ெஜ ம ெமாழி ேப பவ க , 25% பிெர ெமாழி
ks
ேப பவ க , 4% இ தா ய ெமாழி ேப பவ க ஏைனய
க ம க த னா சி அைம பிைன ஏ ப தி,
oo
வா ஒ நிைலைய உ வா கி ளன . ப ேவ இன ம க
சம வ ட வா த நாடாக வி ச லா
ilb
உ வாகி ள .
உலகி 1% ம க ம ேம இ த நா வா தா ,
இ பதா றா
60% இ ேகதா நட த ப
m
நட த ேதசிய க கணி
ளன. ஒ ல ச ம க ேச
களி
,
ta
ஒ ேதசிய க கணி ைப நட த ேகாாி ைக ைவ க .
e/
உ க கிய வ ெகா ேபா ,
உ ளா சி அைம க மிக ெபாியதாக இ க டா
.m
எ பத காக, வி ச லா 23 பிாி களாக (cantons) பிாி க

ப ள . ஓ றி பி ட இன ம க அைம சரைவயி
அதிகார ெச த டா எ பத காக, அதி ள 7
m
உ பின க நா இன ம களி ேத ெத க
ra
ப கிறா க . இ ஒ நிர தர டணி அர ேபா ேற

இய கிற . அரசிய காலாதீத தி வி ச லா ஒ
eg
ெப ப களி பாக திக கிற .

el
//t
s:
tp
ht

ld
3
or
w
ks
oo
ெப தகரா க :
ilb
அர க ,ம க இைடேய எ
தகரா க
m
ta
e/
அர க எ பன ேகாள ாீதியி றி பிட ப ட
.m
நா கைள ஆ சி ெச அைம க . ம க எ பவ
கலா சார ாீதியி வைரய க ப ட வின . இவ க ஒ
றி பி ட ப தியி வா பவராக இ கலா . ஒ
m
ேம ப ட ம க ஒ றி பி ட ப தி நில தி உாிைம
ெகா டா ேபா , நா ஒ ெப தகராறிைன
ra
எதி பா கலா .
eg
இ ைறய உலகி 200 நா க 2000 ம க பிாி க

உ ளன. இவ றி இ ப நா களி ம ஒேர ஒ இன
el
ம க வா கி றன . அதாவ 1980 ம க வின 180

நா களி தகரா கேளா வா வ கி றன வி ச லா
//t
ம ேம இ த தகராைற ெவ றிகரமாக தீ தி கிற .

இ மாதிாி தகரா க ெப பா வ ைறயிேலேய
s:
கி றன. ெபா வாகேவ ம க த மி ஒ வராேலேய ஆ சி

ெச ய பட வி கி றன . கி ட த ட 170 அர க
tp
இரா வ கைள ைவ தி கி றன. 1648 அ ேடாப 24

ht
ெவ ேப யா (Westphalia) உட ப ைகயி ப , ஒ நா
தா க ப ேபா தா ேபா ெச ல . அரசிய

தைலவ க , அய நா த க , சமாதான ேப
வா ைதகளி ஆதி க ெச கி றன . தம ேதசிய
நல கைள பா கா ப அவ கள கடைமயா இ கிற . ஓ
ld
அரசி றி ேகா களி ேம யினரா
தீ மானி க ப ட ேதசிய நல க இட ெப வைத
or
பா கலா . ெபா வாக அவ ைற வ ைறைய
பய ப தியாவ அைடவத ேக அர ய கிற . சமாதான
w
ஈ பா இ தா தம ேதசிய நல கைள சா ேத அ
ks
இ கிற . ச வேதச ெகௗரவ தி காக சில ேநர களி
சமாதான ெகா ைக பைறசா ற ப கிற .
oo
இ சமாதான ய சிகைள அரேச றி மாக ஆ ெகா
வி கிற . ஓ அரசி இ த ஏகேபாக ஆ கிரமி ைப மா றி
ilb
அைம பேத இ த தக தி றி ேகா களி ஒ .
ஆரா ண த - னறிவி த -நிவாரண (diagnosis –
prognosis- therapy) ஆகியவ ைற ேத
மா றி அைம ெகா வ ,
m , தகரா கைள எ ப
சமாதான ைத எ ப
ta
உ வா வ எ ப ப றி ெதாி ெகா ளலா . தகரா
e/
க சிகைள ப றி ந ல ெக ட ேபசா , தகரா
க சிகேளா க பாிமா ற ெச வத ல இ
.m
சா தியமா . நம ப கைல கழக க ஆரா

அறிவேதா நி தி ெகா கி றன. னறிவி த எ ப
எதி கால ைத ப றிய அ மான க தா . இைவ அரசிய
m
வாதிகளா த களா க ப த ப கி றன. தகரா

ra
ஆரா சியி கட தகால நிக சிக ெப ப கா கி றன.

சில தகரா க கைர ேபாகி றன அ ல எ ப
eg
இ கிறேதா அ த நிைலயிேலேய தீ க ப கி றன. எ த

நிைலயி தீ க ப கலா எ ப ப றி ெபாிதாக நா
சி தி பதி ைல. ஆழமான ைரேயா ேபான நீ டகாலமாக
el
வ ைற ளாகியி தகரா கைள தீ க, கட தகால

//t
ப றிய அறி ம ேம ேபாதா .

தகரா களி நிவாரண தி ட க ப றிய க
s:
பாிமா ற க , ேக விேக த ைமயனவாக ேத

tp
த ைமயனவாக இ . ஆனா அைவ ெப பா

த கா கமானைவயாகேவ இ க . சீாிய
ht
எதி கால தி காக உ வா க ப தி ட க ேதா த ஒ

சமாதன கலா சார திைன உ வா க, இ க

பாிமா ற க ப களி ெச யலா .
பசிபி ெப கட இ ம திய தைரகட வைர உ ள
ப திகளி நட கி ற தகரா கைள ச ேற பா கலா . இ த
ld
தகரா களி கட த கால ைத ப றி ேப வைத விட, தீ க
or
றி ேத நா அல கிேறா . நம கலா சார தி , றி பாக
உலக கலா சார தி , தகரா க ப றி ேமேலா டமாக தா
w
விவாி கிேறா . ெவ , ேகாப ேபா ற எதி மைற
உண களி அதிக கவன ெச தி, தகரா களி
ks
ர பா ேவ கைள ஊ றி கவனி பதி ைல. தகரா களி
ேவ கைள ஆ ண வேதா, னறிவி பேதா, நிவாரண
oo
தீ கேளா, நம கலா சார தி ெபாிதாக
ேபா ற ப வதி ைல.
ilb
ஊடக க வ ைற ப றிேய அதிக ேப கி றன.
ெபா வாக, தகரா களி இ வநிைலகைள அைடயாள
கா கிேறா . அ த இர
தீ க ய கிேறா . தகரா
m
ெதளி கேளா ம
க சிக
ேம தகராைற
ேபர ேப சி
ta
ஈ ப வைத விட, தகரா ெவளிேய உ ள ஒ வேரா
e/
க பாிமா ற தி ஈ படேவ ய கி றன . அ க
பாிமா ற தி திய பா ைவக ெவளி ப கி றன. இ த
.m
இ வ அ ைறயி ெவளிவ வேத தகரா

தீ வழியாக இ .
m
க பாிமா ற எ ப , ேக விக ேக ப , ேதட

ஆ . தகரா பா ைவக ஆணி தரமானைவயாக இ தா ,
ra
அைவ த கா கமானைவதா . திய தகவ க ,

விள க க , க பாிமா ற க எ ேபா ,
eg
க சிகளி பா ைவக மா . இ த க பாிமா ற க

அைன ேம, சமாதான ேதா த ஒ திய எதி கால ைத
el
உ வா வத ேதைவயான ெமாழித க ஆ . பசிபி

பிரா திய தி ம திய தைரகட ப தி வைரயி நிக த
//t
பல தகரா கைள இ ேபா கா ட வி கிேறா .

ரா ெச (Transcend) அைம சமரச ெச த மா 50
s:
தகரா க ம ெப தகரா களி இவ ைற

tp
ேத ெத கிேறா . இ தகரா களி தீ கைள ப றிேய

நா இ ேக அல வதா , வரலா பி னணிக ேவ
ht
தக கைள ப ெதாி ெகா மா

ேக ெகா கிேறா .

நம கலா சார தி , றி பாக ஊடக களி ெச தி
ெவளி களி , ேமேலா ட தகரா கைள ப றிேய
விவாி கிேறா . தகரா களி அ பைட, பி னணி, ேவ க
ld
ப றி விவாதி பதி ைல. ெவ , ேகாப , யஇர க ேபா ற
எதி மைற உண கைள , வ ைற, க ெசா ேபா ற
or
எதி மைற ெசய பா கைள இைவ ெபாிதா கி றன. நம
கலா சார தகரா களி ல திைன க பி பதி ,
w
ஆ ண வதி , இனி எ ன நட கலா எ ற
ks
அறிவி த , தீ கான தி ட களி ைம ெப றதாக
இ ைல.
oo
ஊடக க வ ைறையேய சா இய கி றன. பல
ப திாிைகயாள க ெவ கேள க தி
ilb
எ பிவி க விகளாகயி கி றன. ஒ தகராைற எ
ெகா டா , அதி ள இ ேகா ைனகைள ம ேம
m
ெப பா ேத ெகா கிேறா . இ த இ நிைலகைள
ைவ ெகா ேட தகரா க சிக த கள ாிதைல,
ta
ேதைவகைள வ ெகா கி றன. ேம க ட நிைலகளி
இர ேம இ லாத, அ ல இர ைட ேம உ ளட கிய
e/
நிைலகைள க ண ேபா பல ேநர களி “ஆஹா! இ ப
ஒ தீ இ கிறேதா” எ க சிக விய நிைல
.m
உ ள .
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ேப வா ைதகளி ேபா , த கள வாத

ht
பிரதிவாத கைள க சிக பகி ெகா கி றன.

எதி க சிேயா ேநர யாக ேப வைத விட ஒ றாவ

நபாி உதவிேயா எளிதாக த க க கைள ைவ க
கி ற . திய பா ைவக ெவளி ச தி வ கி றன.
அ ப நட கவி ைலெய றா , இ தலான
ld
ந நிைலயாள கேளா அதிகமான ேப வா ைதகளி
ஈ படலா . ெவ றிகரமான தகரா தீ ய சியி ெவ
or
இர ேகா ைன ெதாி கைள ம ேம ைவ ெகா
ெசய ப வ உதவா . ஓ ெவா க சியி
w
நிைல பா களி ஏேதா ஒ உ ைமயி ப இய தா .
ks
உ னதமான தீா எ ப , எ த ஒ க சிைய
வி வதாக அைமய டா .
oo
வி தைல காக ேபாரா ஒ அ ைமயி ேபாரா ட தி
ம ேம சமரச தி ெபாிதாக இடமி ைல. அைமதி வழியி
ilb
சமாதான ைத அைடவேத நம ேநா கமா . தகரா
க சிகளி நிைல பா களி ள நியாயமான சாரா ச கைள
m
ேத , அைனவ ஏ ெகா ள த க நீ த நிைல த
மா தைல உ வா வேத நம ேநா க . இ த திய
ta
பா ைவக , உழ படாத ஒ தாி நில தி விைத க ப ட
விைதகளா இ . சில விைதக உடன யாக
e/
ைள கலா . சில விைதகளி உயி ச தி இ லாம
இ கலா . சில விைதக த ணீ விட ேவ ய நிைல
.m
இ கலா . சில ேநர களி பழைமவாதிக திய

க க எதி ெதாிவி கலா .
m
ஓ உ ைமயான சமாதான கலா சார , அைமதி

ra
பா ைவக ஒ ேதா டமாக அைம .ஒ

சனநாயக அைம பி நா அைனவ ேம ேதா ட கார க .
eg
இ ைறய ச க ழ , ந ல ெச தி , ெக ட ெச தி
இ கி றன. ெக டெச தி, ஆ சியாள தர பி
பைட பா ற , ைம திற க ெப
el
ப றா ைற உ ள எ பதா . ந ல ெச தி, இ த
//t
திறைமகைள ெப வ மிக லப எ ப தா . நா
அலச ேபா தகரா களி சில ெபா வான
s:
அ ச கைள பா கலா .
tp
தகரா ேதா த ஒ ச க தி வா ேபா , வ ைற

ப றிய பய எ வ இய ைக. தீைம பய பவ தன
ht
க கைள திணி க யலலா . அைமதியான ம கைள

இ த வ ைற தலா . பய , பய கரவாத

தைலவிாி ஆடலா . எ ேநர , எ ேக , யா
ேவ மானா பாதி க படலா எ ற நிைல உ டாகலா .
பல விதமான தீைம பய பவ கைள க ணர . அர
ld
ஆதரவாக , அர எதிராக இய
தீவிரவாதிகைள , அர தர தீவிரவாதிகைள காணலா .
or
தீைம பய பவ ம பவாிைடேய எ வ ைற,
ெமா த வ ைறயி ஒ சி ப திதா .
w
காவ ைற அ ல இரா வ தைலைம நிைலய
ks
இற தவ எ ணி ைக, காயமைட தவ எ ணி ைக,
ெபா ேசத , ெபா ளாதார பாதி க ேபா றைவ ப றிய
oo
தகவ கைள த ெபா ம கைள சமாதான ப த ய .
ேநர யாக பாதி க ப டவாி ப க , ந ப க ,
ilb
அ ைட அயலா , சக ஊழிய க ப றி கவைல ப வதி ைல.
ஒ தனி நப ெகா ல ப ேபா , ைற த ப ேபராவ
m
அதனா பாதி க ப , அ ப ைத எதி கால தி
த கேளா ம ெச கி றன . ப ேபராவ ெவ
ta
ஆளாகி றன . ப ேபராவ இயலாைம, க ,
பழிவா த ேபா ற உண க ஆளா க ப கி றன .
e/
இ ப யாக அ த வ ைற நிக மீ மீ
பிற ெப கிற .
.m
இைத தவிர சாவி த பி காய ப த ப ட

அகதிக , இட ெபய ேதா , பா ய பலா கார
m
ஆ ப த ப ட ெப க என பாதி க ப ேடா ப ய
ra
நீ ெகா ேட ேபாகிற . இ த ெவ ைப றிேய

இவ க த கள வா ைகைய அைம ெகா ள .
eg
இ ஓ ஆ க வமான வா ைகயாக இ கா . இ ப ேய
அநீதியா பாதி க ப டவ க எதி மைற மன ேபா
ெகா டவரா எ தவித ந வழிகா த இ றி ட கி
el
ேபாகி றன . வ ைறயி சாி திர எ ப இய ைகைய

//t
ேபா அழி , எளியவைர சி ைம ப ,

ெப கைள பலா கார ப ஓ இரா வ சாி திரமாகேவ
s:
இ . இ த வ ைறயி மீ எ ப ப ச தாய
தீவிரவாதி களினா அ ல அர தீவிரவாத தா
tp
பாதி க ப கிற . ஆழமான காய கைள , ேமாசமான

நிைன கைள ம ெகா நி சயம ற எதி கால ைத
ht
ேநா கி நைடேபா கிற . வ ைற மீளிண க தி ,

ஒ ட இயலாத ஒ த ைமைய ம க
ஏ ப கிற . மீ தா வதிேலேய அவ களி நிைன
ெச கிற . தகராறி ள ர பா க அ ப ேய
ld
நீ கி றன. அரசிய வா ைக ெசய இழ ேபாகிற .
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
உட எ ஒ க ஊ ட ச கைள ,
ச திகைள தன காக உறி ெகா வ ேபா , ஒ தகரா
.m
அ த ச க ைத பாதி கிற . ெபா ளாதார நிைல ைல

ேபாகிற . பாதி க ப ேடா பழிவா வத காக
m
கி றன . பாதி ெச ேவா அேத ேபா இ ன

ெவ றி கைள வி க ேவ என வி கி றன . தனி
ra
ப ட ம ச க ெப த ைம கி ேபா
தா ேதா றி தனமா , த னலமா , ஈ இர கமி றி,
eg
ெகா ரமா மா கிற . திய வ ைறயி ல ஒ

வழிபிற எ ற ந பி ைகயி ெதாட கிற ச க . கால
el
த பி நி கிற . ச க க ேனறா ட கி
ேபாகி றன. ம க ட வள சி ஏ மி றி ெவ ,
//t
ராேவச , அழி எ பாைதயி திைச மாறி

ெச கி றன . ச க தி ஒ ேத க நிைல ஏ ப , ம தமாகி
s:
ேபான ம க ட கி ேபாகி றன . ாித , ஆ கச தி,

tp
அகி ைச எ ற ேம ம களிடமி மைற

ேபாகி றன. வ ைறயினா எ பாதி க ம க
ht
ம கி ேபாகி றன . டேவ வள சி , ந வா த
ச ேதாச கைள ம க இழ வி கி றன .
எனேவ தகரா க மா றியைம க பட ேவ . தகரா
க சிக வ ைறயி றி அகி ைச வழியி ஆ க ச தி ட
வாழ அ உத . எதி தி மாக இ நிைலைய மா றி,
ld
க பாிமா ற தி , சமாதான அ உத .ஒ
ேவைள வ ைற தைல கிவி டா , ஒ திய வ க தி
or
மீளிண க மிக அவசிய . க னமான ெசயலாக அ
இ தா , ஒ த த தீ விைன ேதடாைம இ
w
காரணமாக இ க யா .
ks
எ வதா -ெப (Ecuador-Peru)
oo
இ த இ நா க கிைடேய உ ள மா 500 ச ர
கிேலாமீ ட நில தி காக இ நா க ைற ேபா
ேம ெகா டன. இ த ப திைய இ நா க மான ெபா
ilb
நிலமாக அறிவி அ ேக ஒ ேதசிய காவிைன அைம க
லாசிாிய கா ெமாழி தி தா . ஆனா எ வதா
நா அதிப “இ த தீ
உ ள . இைத ாி ெகா ளேவ 30 ஆ
m
மிக அதிகமான ஆ க ச திேயா
க ஆ . இைத
ta
நைட ைறப த ேம 30 ஆ க ேதைவ” எ
e/
பதிலளி தா .
இ த இ நா க ேம ஒ கி ேபாவ , த ளி ேபா வ
.m
எ 54 வ ட கைள கழி தி தன. இரா வ பல தி

ல பிர சிைனைய தீ க ய றி கி றன. திய
m
ச வேதச எ ைலைய வ பா வி டன. இ நிைலயி

இ த தகராைற எ ப கட ெச வ எ கா
ra
சி தி தா . அவர வழி ைற ச ேற மா தலான . அதாவ

ேபச படாத, கா களி விழாத வா ைதகைள அவ ேக க
eg
ய றா . மியி ஒ ெவா ச ர மீ ட நில ஏதாவ ஒ

நா ம ேம ெசா த எ ஆழமான ந பி ைகயி
el
இ த க சிகைள அைச க யாம ேபாயி . எ த வித

தீ இ றி ேப வா ைத த .
//t
ஆனா கா ன ெசா ன அேத தீ 1998 ஆ

s:
நைட ைற ப த ப ட . எ வதா அதிப ெசா ன

ேபால 60 ஆ க ேதைவ படவி ைல. ெவ
tp
ஆ களிேலேய தகரா தீ க ப ட . 1941 ஆ த

இ நா க ச ட ாீதியான தீ கைள , இரா வ
ht
தீ கைள ந பி ேதா ேபான , இ த தீ

உதவியாக இ த . அவ கள ய சிக சில றி பி ட
தீ கைள றிேய வல வ தன. வழ கைள த ப
ெச வ , ேபா நி த ஒ ப த , யாராவ ஒ வ ெவ றி
ld
ெப வ எ தீ கைள ம ேம ந பி இ தா க .
எ ைல ேகா க வைரவதிேலேய கவனமாக இ ததா ,
or
இ த தகராைற கட ெச வழி ைறக க களி
ெத பட வி ைல. தீ கான கால ைக வ த
w
இ ெனா சிற ப ச .
ks
இ நா ம க இ த தகராறினா ேசா ேபா
வி டா க . இ த தகரா ஒ மடைம ெசயலாக
oo
மாறிவி ட . ெவ றிகரமாக ஒ தகராைற மா றி அைம பத
ஆ க ச தி அவசிய . இ மிக ம வானதாக இ த .
ilb
கி ேறா (Quito) நகாி ஒ நா இர உண வி தியி த கி
எ வதா அதிபைர ச தி பத , ேப வத ெவ 125
m
டால கேள ெசலவான . இரா வ நடவ ைகயி ல
இ த தகராைற தீ க ய றி தா , ேகா கண கான
ta
டால ேதைவ ப . சமாதானகரமான தகரா மா றி
அைம த , ேன பா நடவ ைகக பல உயி கைள
e/
பா கா தேதா , ச க ெதாட னேனறி ெச ல
உதவிய .
.m
கிழ கிாீ லா (Greenland)

m
1933 ஆ நா ேவ ம ெட மா
நா க கிைடேய கிழ கிாீ லா ப தியி வா
ra
இ யி (Inuit) ம க றி த ஒ வழ உலக நீதிம ற தி

நி ைவயி இ த . நா ேவ நா ைட ெபா தவைர, அ த
eg
நில தம எ தா க தா த க பி ேதா
எ வாதி டா க . ெட மா ம க வ ேதறிக
el
எ றா , இ த இ யி ம கைள நா க தா மதமா ற
ெச , எ தறிவி , ச ட நீதி க ந ன வா ைக
//t
அறி க ப திேனா எ றா க . எ , ெமாழி, க

க வ , ஊ டமி க உண தயாாி ப ேபா றவ ைற
s:
நா க ெச ததா , இ த ப தி எ க ேக ெசா த எ
tp
உாிைம ெகா டா ன . இ நா க ேம த கள நிைலகைள

ம மி றி, அத கான நியாய கைள , உாிைமகைள ,
ht
ெதளிவாக றின . உலக நீதி ம ற ெட மா நா

ஆதரவாக தீ பளி த .

எ வதா , ெப தகராைற ேபா , இ த பிர சிைனயி
நா ேவ ம ெட மா நா க ம இதர
ேக ேநவிய நா க ேச ஒ றா உாிைம பாவி
ld
அ த ப திைய நி வகி கலா . ஒ தகராறிைன ஆ ெச
ேபா , தகரா க சிக , அவர இல க ம
or
ர பா க இவ ைற ேத த பி ன , நியாயமான ம
அநியாயமான இல கைள க ெகா வ கிய . இைத
w
எ ப ெதாி ெகா வ எ ப ஒ கியமான ேக வி.
ks
க சிக அைடய வி ஓ இல , அ பைட மனித
ேதைவக ெதாட ைடயன எனலா . அ பைட
oo
ேதைவக உயி வா வ , ந வா , த திரமா வா வ
ம அைடயாள , அ த உ ள வா விைன
ெகாண பதா . ெட மா நா இ யி ம க த
ilb
இர அ பைட ேதைவகைள அளி தி தா ,
அ ம களி த திர , அைடயாள , அ த ேபா றைவ
அவ க
ேவ .
கலா சார தி
m
அ பைடயி தீ மானி க பட
ta
நா ேவ ம ெட மா எ இ நா க உாிைம
e/
ெகா டா ேபா , இ யி ம க ஈர காலனி
ஆதி க தி ஆளாக . நா ேவ நா ேடா
.m
ேசராதி ப , ெட மா நா ேடா ேசராதி ப , இர

நா க ட ேம ேசராதி ப எ பன ேபா ற தீ கைள
m
அல ேபா , இ யி ம க த னா சி வழ வ ,
கிழ கிாீ லா ப திைய ஐ கிய நா க (United Nations)
ra
சைபயி ல நி வகி ப ேபா ற தீ க ெத ப கி றன.

ச ட ாீதியாக இ த தகராைற தீ க ய ேபா , இ
eg
க சிக கிைடேய யா ெவ றி ெப வ எ ப ேபா ற

சி தைனேயா ட ெச கிற .
el
வி ெகா ப , கட ெச வ ச ட ாீதியான
//t
தீ களி ெபா வாக கண கிட ப வதி ைல. வழ

த ப ெச ய ப ேபா , தகரா தீ ேத த திைய
s:
நீதிம ற இழ கிற . இ த இ யி தகராைற மா றி

அைம ப எ ப , கைட ேகா (extreme) நிைலகைள தவி ,
tp
பிற தீ கைள உ ளட கியதாகேவ இ க . இ யி

ம களி த திர இல காக இ தா , அைத அைட திட
ht
உலக நா க சைபயி நா ேவ ம ெட மா நா களி

ஒ ைழ இ றியைமயாத . உதாரண தி , நா ேவ
மீ வள ைறயி உத ேபா , ெட மா விவசாய தி
உதவலா .
ld
ஹவா (Hawaii)
or
ஹவா தீ களி க ம கைள ெபா தவைர, இ த
தீ ட தி உ ள எ தீ க ேம அவ க
w
ெசா தமானைவ. 1778ஆ ஆ ெவ ைளய க இ த தீ
ks
ட ைத க பி ததி ைக ப றி ைவ தி
கிறா க . அெமாி க கட பைட ர க , வ தக க
oo
1893ஆ ஆ ஹவா ம னாிடமி இரா வ ர சி
ல அதிகார ைத ைக ப றின . 1898ஆ ஆ ஹவா
தீ கைள ஐ கிய அெமாி க நா க ட இைண 1959ஆ
ilb
ஆ 50வ மாநிலமாக அறிவி தன . இைவ அைன ேம
ச ட தி ற பான, ஹவா க ம க எதிரான
நடவ ைகக ஆ .
m
ta
ஹவா ம க ெதாைகயி பாதி ேம ப ேடா
க களாக இ தி தா 1945ஆ ஆ ஹவா தனி
e/
நாடாக மாறியி தி க . ஆனா ெவ ைள கார க
ஹவா ம கைள பல வழிகளி ெகா றன . த இன ைத ,
.m
ம ச நிற ம கைள அதிக அளவி ேய றின . க

ம களி நில கைள விைல வா கி, அவ கள வா ைக
m
ைறகைள சீரழி தன . அறி க இ லாத ேநா கைள

ச க தி ெகா வ , அைத கட ளி ெசய எ
ra
ஏமா றி ெப ேசத திைன ஏ ப தின . கி தவ

பாதிாியா க ெப ேறாாிடமி ழ ைதகைள பிாி ,
eg
ஆ கில வழி க வி ெப வத காக அெமாி காவி அ பி

ைவ தன .
el
நா ழ , ழ த ஹவா ம க த க கலா சார ைத

//t
இழ தன . பழ க , ேபாைதெபா , தி , சிைறவாச
என சி கி ெகா ட ஹவா ம க கிய ச ேதாசம ற
s:
வா ைகைய வா தன . ெவ ைள காரா க இ ம கைள

க பி ததாக ெசா ெகா ட ேபா 8,00,000 ேப
tp
இ தன . ஆனா இ தியி 100% ஹவா இர த ெகா ட

க ம க ெவ 8,000 ேபேர மி சின . 20% ம க
ht
த கைள ஹவா ம க எ அைழ தா , ெமா த ம களி

25% ெவ ைள கார களாகேவ இ தன . எ சியவ க கிழ
ஆசியாவி விவசாய களாக ெகா
வர ப டவ க . ெவ ைள கார வ ேதறிக ஹவா நில ைத
ld
ெப ப ைணகளாக மா றின . இவ கள இரா வ
தள தி காரணமாக ஹவா தீ ஜ பானிய தா த
or
உ ளான . இவ களி லா ைற ஹவா ம களி
கலா சார ைத சி ைம ப கிற . த கள நில ைத
w
தி ப ேகா ஹவா ம க , பிற ம கைள ந றாக
ks
நட ேவா எ உ தியளி கிறா க . ஆனா
ெவ ைள கார வ ேதறி ம கேளா, தா க வராம
oo
இ தி தா ஹவா ம க இ மர
ஏறி ெகா தா இ பா க எ வாதி கிறா க . சில
வ ேதறிக வைர ைற கட நட ெகா டா ,
ilb
அவ கள எ ண க ம கைள ேன வ தா
எ கிறா க . ச ட தி ப க னமாக
உைழ தா
வாத .
க ம க
m
ேனறலா எ ப அவ களி
ta
வரலா அ பைடயி ஹவா தீ க கம க
e/
ெசா த எ றா , சனநாயக ைறயி பா ேபா ,
ெப பா ைம வ ேதறி ம களி வசமாகி வி கிற . க
.m
ம க இர டா தர ம களாகி வி கி றன .
இ நிைலயி 1993 நவ ப மாத அெமாி க அதிப கிளி ட
m
ஐ கிய அெமாி க நா க ஹவா தீ களி நட திய இரா வ

ர சி காக ம னி ேகாாினா . ஹவா ம க
ra
மகி தா , ெச வி திய ம க காக உ வா க ப ட

ேபா ற “நா ஒ நா ” எ ற அைம பிைன உ வா க
eg
எ தனி கலா . ேப சளவி ம னி வ , ஒ சில

க ம க ெகா ச நில ெகா வி வ
el
பிர சைன தீ வாக யா . ல ெபய வ த

ம கைள கி எறி வி வ எ ப இயலா .
//t
ஹவா பிர சிைன எ ன தா தீ எ சி தி

s:
ேபா இ க எ கி றன. இ த தீ ட திைன

“மகாண களாக” பிாி கலா எ ப ஒ தீ . ஆனா
tp
அைன ம க ேம, ெமா த தீ க உாிைம

ெகா டா வதா , அைனவ ேம ேச வா வதா
ht
,
இ த தீ விைன நைட ைற ப த இயலா . அைன

ம க ேம ேச ெசா த ெகா டா அேத ேவைளயி ,
க ம க அதிக அதிகார ெகா ப ந ல தீ வாக
அைமயலா . அெமாி க நா ேடாடான உறவிைன , க
ld
ம க வ ேதறி ம க இைடேயயான உறவிைன
திற பட நி வகி ப கியமான .
or
சீன நா ேடா ஹா கா ப தி ெகா உறவிைன
w
உதாரணமாக எ ெகா ளலா . த திர நாடாக இ றி,
டைம ஏ பா க மி றி ஹா கா இய வ ேபால,
ks
அெமாி க ஐ கிய நா க ட , பா ேனசியா (Polynesia)
நா களான தகிதி (Tahiti), சேமாவா (Samoa), நி சிலா (New
oo
Zealand), ஈ ட தீ க ட (Easter Islands) ஒ
டைம பிைன ஏ ப தி ெகா ளலா . இர அைவக
ilb
ெகா ட ஒ ச டம ற திைன நி வி, ஒ அைன
ம க மாக , இ ெனா க ம க மாக
m
ைவ ெகா ளலா .
ஹவா தீ ட தி னித தல கைள மீ
ta
க ெட , த கள கலா சார ைத ண நி மாண ெச ,
e/
சாி திர வ கைள மற , ஹவா ம ஆ கில ெமாழிகைள
ஆ சி ெமாழிகளாக ஏ ெகா , ஒ திய வ க தி
.m
யலலா . க ம கள லாேதா ஹவா கலா சார தி

அ பைட சாரா ச கைள மதி க க ெகா ள ேவ .
நிதிநிைல ெபா ளாதார ம ேதைவக சா த யசா
m
உ ப தி ெபா ளாதார கல த ஒ அைம பிைன ஏ ப தி,

ra
பசிபி பிரா திய ேதாடான ெதாட கைள வ கி

ெகா ளலா . அ த ந றவி மீ எ ப ப
eg
பா கா ேபா இரா வ ைத தைட ெச , இரா வ

தள கைள ஐ.நா. ர க காக உபேயாகி கலா .
el
ெகால பியா (Colombia)

//t
அ த எ ப சத த க இன ைத சா த
ெகால பிய ம க அ றாட ேதைவகைள தி
s:
ெச வத ட ச பாதி க இயலாதநிைலயி உ ளன .
ேவைலயி லா தி டா ட , க னமான வா ைக, ஏ ைம,
tp
ேநா , வ ைற என அைமதியி றி உழ கி றன .
பா கா பான க ணியமான வா ைகைய வி கி றன .
ht
ப ைத பா கா பத காக ேபாைத ெபா உ ப தி

ெச வ அ ல பண கார களிடமி தி வ ேபா ற
எைத ேம ெச ய ணி தவ க .
உய ம ட ப சத த ெவ ைள இன ம கைள
ld
ெபா தவைர, த கள வா ைக வ ைறயா
or
பாதி க ப வைத , இ த வ ைற நா நா
அதிகமாவைத உண கிறா க . ேபாைத ெபா உ ப தி
w
ம வினிேயாக , தி , ெகாைல ேபா ற ற க
தைலவிாி ஆ வ , காவ நிைலய க , நீதிம ற க
ks
ெசய ழ ேபாயி ப இவ கைள பய கி றன.
அெமாி க உதவி ட நா பா கா அதிகாி க ப
oo
எ றா , அெமாி காவி இரா வ தைல ைட ட
சகி ெகா ளலா எ ப இவ க நிைல.
ilb
ெகால பியா இன, வ அ பைடயி பிள ப
ஒ ச க . அதிகாரவ க அ ம ட தி உ ேளாைர ர
வா
சா ேதாைர
ஒ வ
நில
வாத ச க
உாிைமயாள
m இ . ெதாழி ச க ைத
ெவளிேய றிவி வ ,
ta
இரா வ தின ெகா வ , மத க சபி ப
e/
வா ைக. இத காரணமாக அ ம ட ம க தீவிரவாதிகளாக
மா வ , அர இதைன ஒ க ேம வ ைறைய
.m
உபேயாகி ப நட ெகா கி றன. இ த நா

19ஆ றா தி ட கேளா , இ க சி அரசியலைம
இய கிவ கிற . ந ன ெகா ைககளான ச க சனநாயக ,
m
ப ைம வ , ெபா ைடைம ேபா றவ ைற ஜீரணி

ra
த ைமய றதா இ கிற . 1948 ஏ ர 9 ேததி ைகதா

(Gaitan) எ ற ெதாழி ச கவாதி ெகா ல ப டதி , ஓ
eg
உ நா கலவர நட ெகா கிற . ேபாைத ெபா

உ ப தி ெச கட வதா , அதிகாரவ க ெப லாப
ச பாதி ெகா கிற . ம க ம ற ேம க ட
el
கள க ற களி ேபா களமாக கா சியளி கிற .

//t
இைவ அைன தி ேமலாக அெமாி க ஐ கியநா களி

இரா வ நடவ ைக அபாய ெதா றி ெகா கிற .
s:
இ த பிர சிைனக தீ வாக அர தீவிரவாத

tp
க மிைடேய உட ப ைக ஏ ப த ேவ
எ சில க கி றன . உட ப ைகைய ஒ மா கமாக
ht
க தா , அைதேய ஓ இ தி நிைலயாக கண கி கி றன .
பலக சி அரசிய அைம பி ேத த க தி விழா களாக ,

பாரா ம ற கிய வ ைற காண ப அபாய
உ ள . அதிகமான அர தைல ,க காவ க காணி ,
ம க ைமயான த டைன ல நிைலயான
ld
க டைம ைப கலா சார ைத உ வா கலா எ ப
இயலாததாக இ கிற . ேபாைத ெபா ஒழி எ ப
or
ெமா த ெபா ளாதார சீரைம பினா , அெமாி கா ேபா ற
நா களி ேபாைத ெபா ேதைவ இ லாம ஆ வதா
w
ம ேம . ேபாைத ெபா ேபா ற இலாபகரமான
ks
ெபா ளாதார நடவ ைக ஒ ைற க பி ப க னமான .
கள க ற காவ ைற ம இரா வ தினா
oo
ேந ைமயான, திறைமயான நி வன கைள உ வா கி
ெசய ப த யா . அெமாி க தைல ல ஒ
நிர தர சா த ைமைய , காலனி ஆதி க ைத
ilb
உ வா அபாய உ ள .
m
ஒ ச தாய ைத எ ப எ வ எ ப தா அ பைட
பிர சிைன. ச க ெகா ைககைள , ேகா பா கைள
ta
உ வா வதி ப , க வி நி வன க ,
ேதவாலய களி ப மிக இ றியைமயாத . ம க
e/
ம ற தி அர சாரா நி வன க ம அைம க
இைடேய ஒ வைல பி னைல ஏ ப தி, ச க அைம பிைன
.m
உ வா வ அவசிய .
ந தீ க கான சில வழி ைறக :
m
1. ச தாய தி அைன ம ட களி தகரா கைள

ra
ைகயா திறைன வள ப , ேதவாலய க , ப ளிக

ம ெதாைல கா சி வ க லமாக தகரா க
eg
றி த அறிவி ைமைய நீ வ .
2. ெப க ம இளஞ கைள சமாதான பணியாள
el
களாக, ந நிைலயாள களாக பயி வி ப .

//t
3. சமாதான ம தகரா க வியிைன ப ளிகளி

அறி க ப தி, ெவ றிகரமான, வ ைறய ற,
s:
ஆ க வமான தகரா ைகயா தகவ கைள

tp
உ ளட கிய ைகேய கைள ெவளியி வ .

4. ஊடக களி சமாதான இதழிய பயி சிக அளி ப ,
ht
தகரா களி அ பைட காரண காாிய களி கவன

ெச தி, ேமேலா டமான வ ைற ச பவ களி
ைறவான கவன ெச வ .
5. ஆ த நீ க ெச த நக ம ற களி டைம பான
ld
சமாதான ப திகைள உ வா கி பி ன அவ
or
ேதைவயான ச வேதச பா கா அளி ப .
6. அ ைடநா களி உதவிேயா ச வேதச சமாதான
w
ேபண (Peace-Keeping) ஈ ப வ அதிக
ks
ெப கைள ெகா ட வ ைறய ற ம திய த
பயி சிக ட , காவ ைற ைறக உ ப
oo
இதைன ேம ெகா வ .
7. ெத ஆ பிாி கா ம அெமாி க நா களி
ilb
கைடபி க ப ட ேபா ற உ ைம ம மீளிண க
க (Truth and Reconciliation Commission) அைம ப .
m
8. ெதாழிலாள க , உ ப தியாள க அதிக
இலாப கிைட வைகயி , இைட தரக களி
ta
ர த இ லாத ைறயி வியாபார நட த
உத வ .
e/
9. வள சி ெபா ளாதார ேதா தலாக சி கட

.m
உதவி, ெபா தமான ெதாழி ப , ற ேபா ற

அ ச க ய நீ த நிைல த ெபா ளாதார
m
வள சிைய உ வா வ .
10. ஆணாதி க , வ ைற ேபா ற கலா சார
ra
ேகா பா கைள ேநர யாக தா வ .

eg
11. ேம க ட நடவ ைகக காக, காவ ைற ம

இரா வ திைன ம சீரைம உ நா
el
பா கா பிைன ஊ க ப வ .
12. ெபா ளாதார, ச க, கலா சார உாிைமகைள ஓ உயாிய
//t
சனநாயக ச க தி ேகா பா களா உபேயாகி ப .

s:
இைவயைன ேம ஒ ற பி ஒ றாக அ ல ஒேர

ேநர தி இைணயாக ெச க பட ேவ .
tp
வா டா (Rwanda)
ht
1994 இன ப ெகாைல பி னா நிைறய விடய க

இ கி றன. சி (Tutsi), (Hutu), மிதவாத
(Moderate Hutu), எ அைடயாள க இன , வ ,
அதிகார வ க திைன றி பைவயா . இவ றி ேவ
ld
ெஜ மானிய காலணி ஆதி க தி ைத கிட கி றன.
ம கைளவிட சி ம கைள அவ க ஆதாி தன .
or
ஐேரா பாவி எ த க ேவ பா க
ஆ பிாி காவி ெகா வர ப டன.
w
ஆ கிேலய ஆதரவாள களான கா டா (Uganda), சி
ks
(Tutsi), ம கபிலா (Kabila), பிெர ஆதரவாள களான
(Hutu) ம ெமா (Mobutu) ஆகிேயாைர எதி
oo
நி றன . பிர சிைனயி இ ெனா அ சமாக வள சி
உதவிக ம வி நா உதவி அைம த .
ilb
இ மாதிாியான வள சி நி வன க ெவ றிைய
வி வதா , ெப பா ைம இன ம கேளாேட ேவைல ெச ய
m
வி கி றன . அ ப ெச ேபா ச க தி , ஏ கனேவ
நில வ வாத ேபா ற பிர சிைனகைள ஆழ ப தி
ta
வி கி றன . ஒ க ப ட ம க இட ெபய ேபாவைத
தவிர ேவ வழி ெதாியாம தவி கி றன . ச தி வா த
e/
பிாிவின த ெச வா ைக நிைல ப தி ெகா ள
அட ைறகைள நா கி றன . இத விைளவாக
.m
ல ெபய த , பைடெய , இன ப ெகாைல நிக கி றன.

சி, ம க கிைடேய எ த தகராைற பா ேபா
m
ஐ தீ கைள க ணரலா .
ra
1. ம க ேக அைன அதிகார ைத வழ வ
(இ தா ன நைட ைறயி இ த ).
eg
2. அைன அதிகார கைள சி ம க , மிதவாத

ம க பகி வழ வ (இ தா
el
த ேபா நட கி ற ).
//t
3. அைன ைத ேம ச வேதச அ ல ஆ பிாி க ஒ ைம

நி வாக தி கீ வி வ .
s:
4. சமரச , ேத த , டேவ ேம க ட 1 அ ல 2
tp
ஏ பா க .
5. ஓ ஒ ெமா த வ டா நா அைடயாள ைத
ht
ெவளி ெகாண வ .

இவ றி 5வ ெதாி அைடய யாத அளவி
உ னதமான . 4வ ெதாி ஏ கனேவ நில இன
அைடயாள கைள ஆழ ப தி வி அபாய உ ள . 1
ld
ம 2 தீ க இர ம களி ஒ வைர ஆதாி பதா
ஏ ெகா ள பட யாதைவ. இ நிைலயி ஓ எதி மைற
or
கட ெச த ேக நா த ள ப கிேறா .
w
வா டா ச க தி ெவ க அதிகமாக ேமேலா கி
நி பதா , அ நா ெவளிேயதா தீ விைன
ks
ேதடேவ யி கிற . இ மகா ச திர தி
அ லா மகா ச திர வைர வியாபி தி உகா டா,
oo
டா சானியா, வா டா, , கா ேகா ேபா ற நா கைள
இைண ஒ டைம ஏ ப வேத சிற த தீ வாக
ilb
இ . இ த டைம பி ம க , க க ,
ெபா க , ேசைவக த தைடயி றி ெச வர
m
வா க உ வா . அத ல ம க த க
விேராத கைள மற , அவ த கிய வ ட களி இ
ta
ெவளிவர .
e/
ஜ பா ேபா ற ேனறிய நா க கிழ , ேம காக
ரயி பாைத, சாைலவசதிக ெச த , இ த திய
.m
அைம ைப வள ற ெச ய . ெத ஆ பிாி க நா
ேபா , இ த திய டைம பல ைறகளி
மிளிர . ெஜ மனி, ெப ஜிய , பிரா , வி ச லா ,
m
ஐ கிய அெமாி க நா க ம ஐ. நா. சைப வா டா

ra
நா நட த இன ப ெகாைலயி த களி ெபா பிைன

ஏ ெகா அ த ச க தி மீளிண க தி
eg
த களாலான ப களி ைப ெச யலா . அத ல ஒ சிறிய

நா , ஒ ெபாிய ைமைய தா வைத தவி க .
el
உ ட (Ulster)
//t
வட அய லா தி வா பிராட ட ம க இ கிலா
நா ைட ஆதாி கி றன . ப தறி , ேத த ெதளி த
s:
வா ைதக , பாட க , இைச ேபா றவ ைற

வி கி றன . ேராம க ேதா க மத ந பி ைக,
tp
சி தைன, ேப அைன தி ேம ஒேர ேபா கான த ைமைய

ெகா பதா ேவ ைம, விவாத இவ ைற வி
ht
இ ம க ஏ ைடயதாக இ ைல. ேராம

க ேதா க க அதிகார தி வ தா , ேவ ைமகள ற
ப தறிவ ற ஒ ச வாதிகார ஆ சிைய தா அைம க
என க கி றன . க ேதா க க நட
ld
ப ளி ட க பிராட ட ம க த க
ழ ைதகைள அ வதி ைல.
or
வட அய லா தி க ேதா க ம க அய லா நா ைட
w
வி கி றன . கவிைதகளி , இைச, பாட களி த க
உண கைள ெவளி ப த அ சாத க ேதா க ம கைள
ks
இவ க ஆதாி கிறா க . இவ க த க ழ ைதகைள
பிராட ட ப ளிக அ வதி ைல. அதிகார தி
oo
இ பிராட ட ம க பி னா ஆ கில காலனி
ஆதி க இ பதாக வாதி கி றன . காவ ைறயி 93%
ilb
இட பி ள இவ க ஆ கிேலய இரா வ ைத தம
நா ேலேய வி இ பைத ப றி வ த
m
ெதாிவி கி றன . த கைள பா கா ெகா ள தம
ஆ த ேதைவ எ நிைன கி றன .
ta
உ ட ப தி மிதவாதிக , க ேதா க களாக
e/
இ தா , பிராட ட களாக இ தா ,
அைனவ ேம இ த நில ெசா த எ
.m
நிைன கி றா க . அ பைடவாதிக இ ம க கிைடேய

மிக ைற த சத த தின தா . உ ட மிதவாதிகைள
ெபா தவைர, அகி ைசயி ந பி ைக ெகா ளன .
m
அைனவர வா உாிைமைய மதி இ ம க , ஒ திய

ra
உ ட ச தாய ைத க எ ப வி கி றன .
ஊடக க ெச கி ற கியமான தவ இ மாதிாியான
eg
சி கலான தகரா கைள எளிைம ப திவி கி றன . இர

தகரா க சிகைள ம ேம ெதாி ெகா , ர
el
பா க மதவ ண சி, வ ேவ பா கைள மற ,

எளிைம ப தி ம க ெசா கி றன . கிேர பிாி ட
//t
ம வட அய லா தி வா பிராட ட ம கைள
ஐ கியவாதிக (unionists) எ , அய லா நா
s:
ெத கி உ ள 26 மாவ ட கைள , வட கி உ ள 6
tp
மாவ ட கைள ேச ஒ ப ட ஐாி யரைச நி வ

ய பவ கைள யர வாதிக (republicans) எ
ht
ஊடக க றி பி கி றன. சி கலான ெப பிர சிைன

இ ப சிறிதா க ப ேபா , பல தீ க க

ெதாியாம ேபா வி கி றன.
இ கிலா ைத ெபா தவைர, அய லா அவ கள
த காலனி, வட அய லா கைடசி காலனியாக இ க
ld
ேவ என வி கி றன . வட அய லா ைத இழ ப ஒ
or
ேபாிழ பாக ேதா கிற . ஆனா அய லா நா ேலா,
ஒ ப ட அய லா ைத உ வா வ ஒ கனவாகேவ
w
இ கிற . அெமாி காவி வா ஐாி ம க இ த
தகராறி ஒ கியமான க சி எ பைத மற விட டா .
ks
உ டாி வா 85% மிதவாத ம க ஒ கியமான
க சி எ பைத க தி ெகா ளேவ . த திய ற
oo
ப திாிைகயாள க , வ ைற தா க ணி
ப கிறேதெயாழிய, க னமான உ ைமகைள அவ க
ilb
க ெகா வதி ைல. 1997 ஆக மாத ட ளி நகாி ,
1998 மா மாத ல டனி சம பி க ப ட லாசிாிய
m
கா கி தீ க கீேழ ெகா க ப ளன:
1. ஓ இைட கால ஆ கிேலய-ஐாி டா சியிைன
ta
நி வி, சில றி பி ட ஆ க பிற உ ட
e/
ப தி யா சி வழ வ .
2. 6 மாவ ட கைள ெகா ட உ ட ப தியி உ
.m
எ ைககைள நீ கிவி , இைட கால ஏ பாடாக

இ கிலா , அய லா உாிைம ெகா டா ஒ
m
ப தியாக இைத அறிவி ப .

உ ட ம களி த னா சி உாிைமகைள
ra
3.
அ கீகாி ப , உ ட கார கைள இர த தி
eg
அ பைடயிேலா, கலா சார அ பைடயிேலா, வா

கால தி அ பைடயிேலா அ லாம அ த ப திைய
யா யா தம தா நா எ க கிறா கேளா
el
அவ கைள ம ேம உ ட கார க என
//t
ெகா ளேவ .
4. உ ட ப தி பாரா ம ற தி பிாிவிைனவாதம ற
s:
தைலவ களி ப தலாக ேவ .

tp
5. க ேதா க ம பிராட ட ம க என
இர அைவகைள நி வி, மர வழி ெசா களி ,
ht
ஆ ைமவிடய களி ‘ ேடா’ (Veto) உாிைம

ெகா ப .
6. ஐ உ பின க ெகா ட ஓ ஆ சி விைன
நி வி ல ட , ட ளி , பிராட ட ச க ,
ld
க ேதா க ச க , உ ட பாரா ம ற
or
இவ றி அ த அ க தின கைள
ேத ெத ப . த த ச க களி பணியா இ த
w
உ பின க ப ப யாக த னா சி உத வ .
ks
7. உ ட ெம வாக ச வேதச அைடயாள ைத
ெப வ . பிாி ட , ஐாி கட சீ கைள (Passport)
oo
ேபா உ ட கட சீ ெவளியிடலா .
பிாி டானிய ப ம ஐாி ேரா ேபா ற
பண கைள ழ கவி வ . ேராைவ ேபா ஓ
ilb
உ பண ெவளியி , உ ெபா ளாதார ைத
ஊ வி ப , வா (VAT) ேபா ற வாிகைள விதி
ஐேரா பிய
ல ட ம
னிய
ட ளி
m
உதவிகைள ெப
அர க ட
ெகா வ .
ேச
ta
பணியா ற தனி தனி ஒ ப த க ெச ெகா வ ,
e/
உ ட ப தியி ரா வ கைள அக றி தனி பைட
அைம உாிைமைய வி வி வ , இ கிலா
.m
ம அய லா நா க ேச பா கா
பணிகைள ேம ெகா வ , பிாி டானிய ரா வ ைத
வில கி ெகா வ , உ களி ஆ த நீ க
m
ெச வ , இன ேபதம ற காவ ைறைய உ வா வ ,

ra
ஐேரா பிய னியனி பிற ச வேதச நி வன களி

உ ட பா ைவயாள த தி வழ வ ,
eg
ேம க ட நி வன களிடமி ஏராளமான
ெபா ளாதார உதவி ெச வ , த திர
வா கைள ம காம இ ப , ச வேதச
el
உ நா எ ைககைள மா றி அைம ெகா ள

//t
தயாராயி ப .
இ த சமாதான ய சிைய வழிநட த கீ கா
s:
ெகா ைககைள ைகயாளலா :

tp
1. ஆ த வி பி , வ ைற இட ெகா கா
தகரா தீ வழி ைறக த ட ெகா ப
ht
சிற த . நீ டகால தீ க படாம இ ஒ

தகரா வ ைறைய எ ப உ ைம.
தகரா ேத ற களி (theories), ெசய பா களி
பாி ரண உ ைம எ எ கிைடயா எ பைத
ld
உணர ேவ . வ ைற கைளத எ பத
த ட ெகா ேபா , வ ைற க சிகளி
or
க தகரா தீ அட கி ேபா அபாய
உ ள . சி கலான ஒ தகராறி மீ வத கான
w
வழிகைள க பி ேபா , அைவ அைன
ks
க சிக ஏ ைடயதாக , நீ த நிைல த
த ைமயதாக இ க ேவ . அ ப இ
oo
ேபா தா வ ைறயாள க வ ைறயி மீ
ஒ ெகா கா , ெம ைறகைள ைகயாள
மன தி த வா க உ ளன. வ ைற
ilb
க பா ஒ ைறேய றி ேகாளாக
ெகா ேபா , அைன க சிக இ
தீவிர ேபா கிைனேய கைடபி
m அபாய உ ள .
ta
2. ஆயிர க பாிமா ற க ஆ கா ேக நிகழ
ேவ . ல ச ம கைள ேநர யாக பாதி கி ற
e/
தகரா தீ விைன ஒ சில அரசிய வாதிக , ச வேதச
த க ைககளி வி வ ந லத ல. சனநாயக
.m
அரசிய அைம பி ம கேள வா ெக க லமாக

ந ல தீ விைன ேத ெகா ள உாிைம இ க
m
ேவ . ெவ மேன வா களி எ ப
பைட திறன றதா , க பாிமா ற களிேலேய
ra
கவன ெச வ சிற த .
eg
3. மிதவாத ெப பா ைம ம க அதிக கிய வ

அளி ப சிற த . இவ க தா எதி மைறயான
எ ண கைள கட த கால தி எதி கால தி
el
அதிக அளவி எ ெச லாதவ க .

//t
4. வ ைறைய வ வாத “ஆர ஆ ட ”

எ ஊ வல கைள தைடெச வி , ப ைம
s:
சி தைனக ேதா த “கிாீ ஆ ட ” ஊ வல கைள

tp
நட தலா .
5. ஆ ப த , களி மீளிண க தி
ht
பா ப பல அைம க ேதைவ ப .

ஒ வ ெகா வ ேமாதி ெகா கைள, எதி
நிக சிகளி கல ெகா ள ெச , அவரவ
காிசன கைள, பய கைள, உண கைள
ld
பகி ெகா ள ெச யலா . அவ க அைனவ
ஒ ேச தக க ப க மான கைள
or
தி பி க ெய பலா . உட ாீதியி ,
உளாீதியி , ஆ மீக ாீதியி பாதி க ப
w
ம க ண நி மாண ேசைவக ெச யலா .
ks
தகராறி ர பா கைள , அவ றி கான
தீ கைள , தகரா க சிக ேச
oo
எதி ெகா ளலா . அச பாவித க , வ ைறக நட த
இட களி தகரா க சிக ஒ றா எ ப இ த
எதி மைற ெசய கைள தவி தி கலா , இனி எ ன
ilb
பாிகார ெச ய எ பைத ப றி சி தி கலா .
ெப இழ கைள ச தி தி கி ற பாதி க
ப ேடாாி
திர
சா சிய கைள
m
, எதி கால ச ததிக இவ றி
, அ பவ கைள
உ னதமான
ta
பாட க ெபற உதவலா . ெத ஆ ாி க நா
e/
ெச த ேபா உ ைம ம மீளிண க
விைன அைம கலா .
.m
கா (Euskadi):
ன றி பி ட ேபா ப திாிைகயாள க ,
m
அரசிய வாதிக ஒ தகராறி இர க சிகைள ம ேம

ra
பா கிறா க . ெபயி அரசா க தி இ. .ஏ (ETA)

எ தீவிரவாத வி இைடேய எ த தகராறி
eg
வி தைல ேகாாி ைககைள , அரசி எதி ைப ம ேம

க றா க . பானிய பா (Basque) ப தியி ள
பிெர ெமாழி ேப ம க , பிரா அரசா க , பானிய
el
பா ப தியி ள பானிய ம க , பிெர பா

//t
ப தியி ள பிெர ம க இர ப திளி ேம உ ள

த ைம பானிய களாக ம ேம அைடயாள கா ம க
s:
என எ தைனேயா க சிக இ த தகராறி ப ேக கிறா க .

tp
பா ம களி றி ேகா ெபயி நா ள நா

பிரா திய கைள ஒ கிைண “ கா ” எ ஐ கிய
ht
பா நா ஒ றிைன ஏ ப வதா . இ. .ஏ.

தீவிரவாத வ ைறயி ஈ ப வ கிற . பி ேப

ேகா ஸால (Felipe Gonzales) தைலைமயிலான பானிய
அர எ ண ேறாைர ெகா வி தி கிற . சமாதான
கலா சாரம ற ஜ க ேபா ற வ ைற விைளயா க
ld
அதிகமான ச க தி , சமரச தி , கட ெச
வழி ைறக ெபாிய வரேவ பி லாம இ கிற .
or
ஆ கச தி ஏ மி றி அ ெகா இ த கலா சார ,
இ பல தைல ைறக ெதாட அபாய உ ள . இ த
w
தகராறி தீ கான வழி ைறகைள பா கலா .
ks
1. பா ம களி ய ஆ சி உாிைமயிைன அ கீகாி ப ,
இன ம ெமாழி த திகள லா கலா சார ம
oo
க அைடயாள க அ பைடயி யா பா
ம க எ பைத தீ மானி கலா .
ilb
2. கா யி ள ஏ பிரா திய க இைடேய
உ பிாி க ஏ மி றி, ெபயி ம பிரா
நா களி
னியனி
அ கமாக
m
இ தவாேற, ஐேரா பிய
ஓ அ க தினராக ெசயலா ற வா
ta
அளி கலா .
e/
3. கா யி காரா (Euskara) ெமாழியிைன
அதிகார வ ெமாழியாக , பானி ம பிர
.m
ெமாழிகைள ஆ சி ெமாழிகளாக ெகா ளலா .

4. த ேபா இய கிவ உ ளா சி அைம கேள
m
ெதாட ெசய படலா .

ra
5. கா ச க தி காக ஒ பாரா ம ற நி வ ப ,
அத கீ ெசய ப அர ஒ அைம கலா .
eg
6. கா யி வா பானிய, பிர ம க
தனி தனி ச டம ற க அைம கலா .
el
7. ப ப யாக கா ச வேதச அைடயாள திைன

//t
ெபறலா . பிரா , ெபயி , ஐேரா பிய னிய

அைன ேம அ கீகாி கட சீ ைன
s:
உ வா கலா . ம க கா யி ெபயி அ ல
பிரா நா வா ாிைம ெப றி கலா .
tp
ேராைவ ேபா கா ப தியி ஓ உ

ht
பண திைன அறி க ப தலா . பாாி ம மா ாீ

அரசா க க ட விேசட உட ப ைகக ல அர

உற கைள ெதாடரலா . தனி தனியாக ரா வ
அைம ெகா உாிைமயிைன வி ெகா ,
கா ப திைய ஆ தநீ க ெச யலா . இ ப தியி
ld
பா கா பி ெபயி ம பிரா
அரசா க க (OSCE), ஐ. நா. சைப உதவலா .
or
ஐேரா பிய னியனி , ஐ. நா. சைபயி கா
பா ைவயாள த தியிைன ெபறலா . கால
w
கனி ேபா கா தன ெவளி ற
ks
ெகா ைகயிைன வ ெகா ளலா . இ நா
ாிைம இ ம க வழ க படலா . ஒ சில
oo
உ நா எ ைகக உ ம களி க
க கிண க மா றி அைம க படலா .
ilb
8. இ த நடவ ைககளி ெவளி பா எ ப அைமயலா
எ பைத திற ேத ைவ தி கலா .
நடவ ைகக m
9. மீளிண க நடவ ைகக ேம ெகா ள படலா .
ேம க ட அைன ேம யினைர
ta
ெபா ம கைள உ ளட கியைவயாக இ க ேவ .
e/
மா ாீ ம பாாீ அரசா க க கா த திரமாக
ேபா வி வதா உலக அழி விடா எ பைத உணர
.m
ேவ . அ ேபால இ. .ஏ. தீவிரவாத வ ைறைய

ைகவி வதா எ வளேவா சாதி கலா எ பைத உணர
m
ேவ .
ேகா லாவியா (Yugoslavia):
ra
இ த நா வா ேலாவி (Slovene) ம க த கைள

eg
ஒ ேதசிய இன எ , ம ற ம கைள ேபாலேவ

த க த னா சி உாிைம உ எ ேகா கி றன .
தா க ெப கிேர (Belgrade) அ ல விய னா (Vienna)
el
நகர களி ஆள ப வத பதிலாக யான

//t
(Ljubljana) எ த கள ஊாி இ ேத ஆள பட ேவ
எ வி கி றன . இேத ேபா ேராவா (Croat)
s:
ம க த க த னா சி உாிைம உ தா க
ெப கிேர , விய னா நகர களி இ ஆள ப வத
tp
பதிலாக சா ெர (Zagreb) நகாி இ ஆள பட ேவ

ht
எ வி கிறா க . ேராேயசியா (Croatia) நா உ ள

ெச (Serb) ம க , ேராவா க ேவ ெம றா தனி நா

அைம ெகா ள . ஆனா அ ள ெச ம கைள
த க ட இ ெச ல டா என நிைன கி றன .
இர டா உலக ேபாாி நாசி (Nazi) ெஜ மனி ட ேச
ld
எ கைள ெகா ற ேராவா ம க ட ேச வாழ
யா எ ப ெச இன ம களி வாத .
or
பா னிய (Bosnia) ம க த க த னா சி உாிைம
w
உ தா க விய னா, ெப கிேர , இ தா
நகர களி இ ஆள ப வத பதிலாக, சரேஜேவா
ks
(Sarajeavo) நகாி இ ஆள பட ேவ என
வி கி றன . பா னியா நா உ ள ெச ம க
oo
பா னிய களி தனி நா உாிைமைய அ கீகாி தா ,
அ ேக வா ெச ம கைள த ேமா இ ெச ல
ilb
இவ க உாிைம இ ைல எ வாதி கி றன .
பா னியாவி உ ள ேராவா ம க தா க
m
ேராேவசியாேவா இ பைத வி கி றன . ெச பியா
நா உ ள ெச ம க தா க சா ெர , சரேஜேவா
ta
அ ல பிறி னா (Pristina) நகர களி இ
ஆள ப வைத வி பவி ைல.
e/
ெகாசாேவா (Kosovo) நா உ ள அ ேபனிய (Albania)

.m
ம க இ தா , ெப கிேர நகர களி இ

ஆள ப வைத விட, த கள பிறி னா நகாி இ
ஆள ப வைதேய வி கி றன . ெகாேசாவாவி உ ள
m
ெச ம க , அ ேபனிய க ட ேச வா வைத
ra
வி பவி ைல.
ெமசேடானிய (Mecedonia) ம க தா க தனி
eg
வா வைதேய வி கி றன . ெமசேடானியாவி வா
அ ேபனிய ம க த னா சி ேகா கி றன .
el
மா ந ேரா (Montenegro) ம க அவ கள ய ஆ சி
ேகாாி ைககைள னி தி, இ தா ம ெப கிேர
//t
அர க பதிலாக ெபா ேகாாி கா (Podgorica) அரேச

த கைள ஆள ேவ என வி கி றன .
s:
மா ெந ேராவி உ ள அ ேபனிய ம க
tp
த னா சிேயா வாழ வி கி றன .
இ ப ைற தப ச 13 க சிகைள இ த தகராறி
ht
க ணர கிற . ேம க திய அரசா க களி ,

ஊடக களி ெச ம க அவ க எதிரானவ க
எ ற ைறயி இ த தகரா எளிைமப த ப வ ,
ஏ ைடய அ ல. க ேதா க க , ம ற கிறி தவ க ,
ld
க , ஆ திாியா, ெஜ மனி, ர யா, கி,
ச திஅேரபியா ேபா ற நா க , ஐேரா பிய னிய ம
or
அெமாி கா இ த தகராைற உ வா வதி ெப ப
வகி தி கி றன .
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
இ த தகராைற ாி ெகா வத , ப ேவ க சிகளி
.m
இல கைள ெதாி ெகா ள ேவ . அ த இல கைள

ச ட ாீதியானைவ, அ லாதைவ என பிாி ச டாீதியான
இல கைள ேத , தகராைற கட ெச தீ கைள
m
கா பேத சிற . ேகா லாவியா தகராறி அ பைடயான

ra
இன களி அைடயாள . இதி ஒ கியமான அ ச

எ னெவ றா த ம களா தா க ஆள பட ேவ
eg
எ ற உ ஆ வ தா .
கா ப (Habsburg) ம ஆ டம (Ottoman)
el
ேபரர களா மா ெதா ளாயிர வ ட கால ேம க ட

பா க (Balkan) ம க ஆ கிரமி ெச ய ப , அட கி
//t
ஒ க ப கிறா க . 1990 வ ட தி இ
ேகா லாவியாவி நட கி ற நிக க வ ைற
s:
தைல களி நீ ட சாி திர தி ஒ திய அ தியாய .

tp
க ேதா க தி சைபைய மீ உய வ , த ம
இர டா உலக ேபா களி ேதா விக பழிவா வ
ht
என ப ேவ இல க இ த தகராறி இைழேயா
ெகா கி றன. இவ ேறா அெமாி க நா இரா வ

தள அைம , எ ெண கிண ேதா , ேரசியா
(Eurasia) ப திைய அட கி ஆ எ ண க
பிர சிைனைய ெபாிதா கி றன. இ த தகரா தீ
ld
கா ேபா , அைன ெவளி ற ச திகளி ச டாீதிய ற
இல கைள இன க ெகா ள ேவ .
or
ேம க ட 13 க சிகளி இல க ஒ ேறா ஒ
w
ஒ ேபா மா எ பைத பாிசீலைன ெச ய ேவ .
“த னா சி கான சம உாிைம” எ ெபா விதியி கீ
ks
த திரமான ேலாேவனியா, ெச பிய ப திகள ற
ேரேவசியா, சரேஜேவாைவ தைலநகராக ெகா ட த திர
oo
பா னியா, ெச கா யர , ெச பியா எ தனிநா ,
ெகாசாேவா எ தனி நா , த திரமான ெமசேடானியா,
ilb
த திரமான மா டெந ேரா என தீ காணலா .
த னா சி கான சமஉாிைம எ விதி, ஒ நா ைட
m
ஒ ஒ றாக அ க ப ‘சீன ெப க ’ ேபா
கண கி கிற . ஒ நா த னா சி உாிைம இ
ta
அேத ேவைளயி , அ த நா உ ள சி பா ைம
ம க அேத உாிைம இ கிற . ேம றி பி ட
e/
ேபா ற நா கைள உ வா கிய பி ன , ஒ ெமா த
லா (slav) இன ம களிைடேய அதிக ெந க இ லாத,
.m
அேத சமய நீ ட இைடெவளி ம ற ஒ வித

ெம ச தாய திைன (soft community) உ வா க ேவ .
m
இ ள நிைலயி ேலாேவனியா நா ம ேம
ra
அைமதியி வா கிற . பிற ப திக அைன வ ைற,

ெவ , மன த க ெகா ட ச தாய களாகேவ
eg
வா வ கி றன. 1992 ஆ ரா ெச கீ கா
தி ட ைத ெமாழி த :
el
1. ெத கிழ ஐேரா பாவி பா கா ம ற

ப றிய ஒ மாநா ைட , இ ப தியி உ ள
//t
அைன நா கைள , சி , ெப அர கைள

ப ேக க அைழ ப . ெவளி ற ச திக
s:
பா ைவயாள அ த ெகா ,3 த 5வ ட க
tp
வைர க னமா உைழ , ெத கிழ ஐேரா பிய

டைம ஒ றிைன ஏ ப தலா .
ht
2. இ த மாநா பா னியா ெக சேகாவினா (Bosnia

Herzegovina) எ ைன டைம
ஏ ப வ , ேகாசாேவா யர உ வா வ ,
ன இ த ேகா லாவியா நா ைட டைம
ld
ெகா ைகயி ப தி ப உ வா வ கியமான
அ ச களாக ெகா ள படலா .
or
3. 50% ெப க ெகா ட, சமாதான ேப
w
இரா வ ைத உ வா கி ேபா நி த தி கா
உைழ கலா . இ த ர க காவ க காணி ,
ks
அகி ைச, க பாிமா ற பயி சிக ேபா றவ ைற
ெப றி க ேவ . இ த ப தியி சாி திர தி
oo
ன இட ெப றி த நா க வ லர க
தவி க பட ேவ .
ilb
4. அைன நகர களி வைல பி ன ஒ ைற
ஏ ப தி, அகதிக நிவாரண உதவிக , ண நி மான
ேபா றைவகளி ப
m
ெபற ெச யலா .
ta
5. உ களி சமாதான மாநா க நட த ப ,
அவ களிைடேய தகவ பாிமா ற க ேம பட
e/
உதவலா .
.m
6. ஆ த ஏ தாத ெவளிநா டவ , ம வ க
ஏைனேயா ஒ றா , சா தி ேசனா (Shanti Sena)
ேபா ற இய க க வழியி அைமதி காக
m
உைழ கலா .
ra
7. ச வமத ெகா ைக ட சமாதான ய சிகைள

ேம ெகா ளலா .
eg
8. ம க கிைடேய , க கிைடேய ,
அர க கி ைடேய ெதாட கைள ஏ ப தி
el
க கைள விைத கலா .

//t
9. ஊடக கைள ெபா ம க ம அவ த சமாதான

ய சிக ப றி அதிக எ த ேகாரலா .
s:
10. மீளிண க திைன உ வா ெபா , ெபா ளாதார

tp
தைடகைள நீ கி பழிவா ம த
ேபா கிைன தவி , சிற நி ண க ல
ht
நட ேதறிய தவ கைள அலசி, ஓ உ னதமான

ெபா வான எதி கால ம கைள தயாாி க
உதவலா .
இ ேர /பால தீன (Israel/Palestine):
ld
இ ேர ய ம க த க தனிநா ெகா
உாிைம உ எ , த ம களி பா கா பி காக
or
உ வா க ப ட சாி திர நா தா இ ேர எ
கி றன . மனித உாிைமக ம சனநாயக ேதா த
w
இ த நா உலகி அைன ப திகளி இ த
ks
ம க வ ேயறலா எ ப இவ க எ ண . ஆனா
பால தீன க த க தனிநா ெகா உாிைம
oo
உ , பால தீன ம களி பா கா காக உ வா க ப ட
சாி திர நா தா பால தீன எ கிறா க . கிழ
ெஜ சல நகைர தைலநகராக ெகா இ த நா அைமய
ilb
ேவ எ ப அவ களி வி ப . இ ப கமாக
இ த தகராைற ப றி ெசா லலா . இ ம க , ஒ
நில ப தி
காண .
ெகா ட தகரா களி
m
5 விதமான தீ கைள
ta
1. இ ேர ய ம க ம ேம ெகா ட ஒேர அர .
e/
2. பால தீனிய ம க ம ேம ெகா ட ஒேர அர .
.m
3. றாவ க சியி ஆதி க .

4. இ ேர ம பால தீன என இ நா க
m
உ வா க ப வ .
ra
5. இ நா க ேச வி ச லா பாணியி ஒ
டைம ைப ஏ ப வ அ ல ஒேர அரசாக
eg
ெசய ப வ .
ேம க டவ த இர தீ க நைட ைற
el
ஒ வராதைவ. றாவ தீ பைழய நிைலைம ேக

தி பி ேபாவதா அ நைட ைற சா தியம ற .
//t
ஐ தாவ தீ எதி கால தி மிக ெதாைலவி உ ள ஒ

s:
சா தியமாக உ ள . நா காவ தீ தா 1988 நவ ப 15

ஆ நா பால தீன ேதசிய வினா
tp
பாி ைர க ப ட . ெவ பா (West Bank), காசா (Gaza),

கிழ ெஜ சல ேபா ற ப திகைள உ ளட கிய தனி
ht
பால தீன நா உ வா க அ த தீ மான ேகாாிய . ஆனா

இ ேர , த ம க ம ேமயான தனி நாடாகேவ த ைன
உ வா க ைன த . இ ேர ம பால தீன
நா க வ ைறயி ல உாிய பா கா கிைட கா .
தன வரலா றிேலேய மிக அபாயகரமான காலக ட தி
ld
இ ேர இ கிற . இரா வமயமா க ப , தனிைம
ப த ப , அதிகமான விேராதிகைள உ வா கி ,
or
ெவ ல யாத ேபா களி சி கி , வ ைற ம
பகி காி உ ளாகி உழ ெகா கிற
w
இ ேர . ெத ஆ பிாி க நா நட த மா ற க ேபா
ks
இ நட தா தீ வழிபிற கலா .
இ ேர நிர தரம ற நிைலைமக
oo
i இ ேர நா ஆ மீக லதன ெவ வாக
ைற ெகா கிற . அெமாி காவி ட
ilb
அ நா கான ஆதர ைற வ கிற .
m
ii இ ேர ஒ வித இரா வ ஆ சிைய நட தி வ கிற .
iii இ ேர ய வ ைற ெசய பா க அர ம
ta
நா க கிைடேய பல த எதி ைப உ வா கி
தீவிரவாதமாக மாறிவ கிற .
e/
iv ெவ விைரவி இ ேர வா 18% அர ம கைள

.m
இ பாதி கலா .
v விைரவி இல ச கண கான அர ெப க இ ேர
m
ஆணவ ேபா எதிராக அகி ைச ேபாரா ட தி

ஈ படலா .
ra
vi ெத ஆ பிாி கா நா மீ ம த ப ட ேபா ற
eg
ெபா ளாதார தைட இ ேர மீ திணி க படலா .

vii ெபா ளாதார ாீதியி அெமாி கா இ ேர ஒ
el
பாரமாக மாறி வ வதா , அ நா ெகா ைகக

மா ற படலா . அ ேபா வ தக ம ெப ேரா ய
//t
பிர சிைனக அர நா க அெமாி கா இைடேய

s:
எழலா . இ ேர கான அெமாி க இரா வ ெகா ைக ,

அரசிய ெகா ைக ட ம பாிசீலைன ெச ய படலா .
tp
இ த நிைலயி கீ கா சமாதான தீ
ht
ஏ ைடயதாக அைமயலா :
1. ஐ கிய நா க பா கா சைபயி தீ மான க 242
ம 338 ப 1967 ஜூ 4 அ றி த எ ைக ட
பால தீன ைத தனிநாடாக அறிவி ப .
2. கிழ ெஜ சல நகைர பால தீன தி தைலநகரமாக
ld
அறிவி ப .
or
3. இ ேர , பால தீன , எகி , ேஜா ட , ெலபனா ,
சிாியா ேபா ற நா கைள அ க தின களா ெகா ட
w
ம திய கிழ ம ஒ ைற நி வி ஆ த க ,
ks
த ணீ , வ தக ஒ ப த க ேபா றவ ைற
விவாதி ம திய கிழ பா கா ம
oo
ற கான அைம ஒ றிைன நி வலா .
4. ேம க ட ம ஐேரா பிய னிய , நா
ilb
(Nordic) க சி , ஆசியா (ASEAN) ேபா ற
அைம க நிதி உதவி ம நி வன உதவிக
m
ெச ெகா கலா .
5. எகி ம ேஜா ட நா க பால தீன
ta
தலாக நில திைன வழ கலா .
e/
6. இ ேர , பால தீன ஒ டைம பாக
இய கலா .
.m
7. இ நா தைலநகர க ஒ டைம பாக

இய கி பிரா திய, ப பா , ஐ.நா. நி வன கைள
m
த னக ேத ெகா ளலா .
ra
8. ெவளிநா களி உ ள ம க இ ேர தி ப
வ வைத ஏ ெகா ளலா .
eg
9. இ ேர , பால தீன ேச சமமான

ெபா ளாதார தி ட களி , சமாதான க வி,
el
எ ைலகாவ ேபா ற ய சிகளி ஈ படலா .

//t
10. ஐ. நா. சைபயி க காணி பைடகைள நி வி

s:
11. உ ைம ம மீளிண க வழி ைறகைள வ கலா .

tp
ஒ நாேடா அ ல பல நா க ெகா ட அைம ேபா

சமரச தி ஈ ப வத பதிலாக ஒ நபேரா அ ல வ ன
ht
ேவா ஈ படலா . 1993 ஆ ேலா (Oslo) உட ப ைக

ப றி லாசிாிய கா றி பி ட சில க கைள
பா கலா :
1. ஹமா (Hamas), (Likud) ேபா ற தீவிரவாத
ld
அைம கைள இ த உட ப ைக ேச
or
ெகா ளவி ைல. இ ப ஒ க ப டவ க ெமா த
உட ப ைகைய பி.எ .ஓ. (PLO) ம மதசா ப ற
w
ெதாழிலாள க சி இைடேய நட த ஒ
என ெகா , த ெகாைல ெவ களா ,
ks
ர ேபா ற தைலவ கைள ெகா வதா த கள
நிைலைய ெதளி ப கி றன .
oo
2. இ ேர ய க , பால தீனிய க ம தியி ள
சமாதான ேசவக க ம இய க க
ilb
ற கணி க ப டன.
m
3. இ ேர நா ைட ஆதாி அெமாி கா (சமரசநா
எ ற ேபா ைவயி ), ஆ ேலா உட ப ைகயி
ta
ைகெய இடவி ைல.
4. இ ேர நா பால தீன தி இ த எதி
e/
உண கைள ைற மதி பி , ஆ ேலா
.m
உட ப ைகயி பல ைத உய வாக மதி பி ட

தவ .
m
5. ெபா ம கேளா எ தவித க பாிமா ற

நட தாத தவ .
ra
6. ஆ ேலா உட ப ைகயி சம சீ ைம (Symmetry)

இ லாத ெப ைற. உட ப ைக ஒ நா ,
eg
இ ெனா யா சி ப தி இைடேய நட ததாக

ெகா ள ப ட .
el
7. இ நா உற க ரா வ, அரசிய , ெபா ளாதார,

//t
கலா சார அ பைடயி விள க படாத ெப தவ .

s:
8. பால தீன அரைச ப றி ெதளிவாக விவாி கவி ைல.

9. ெபா ம கைள ேச ெகா ளா , அர ம
tp
நி வன கைள ம சா ெசய ப ட தவ .
ht
10. மதந பி ைகயி பல திைன ைற மதி பி

ெசய ப ட .
11. அரசிய , ெபா ளாதார கிய வ கைள ம ேம
கண கி , பல ப திகளி னித த ைமைய
கண கி எ காம ற கணி த தவ .
ld
12. த க , க ம கிறி தவ க இைடேய
or
ச வமத சமாதான பணிகைள ெச ய தவறிய தவ .
இ ப யாக பல ைறக உ ள 1993 உட ப ைக ஒ
w
ேதா விகரமான தகரா தீ வாக வி ட .
ks
ெத னா பிாி கா (South Africa):
1652ஆ வ ட ெநத லா நா வ ேச த
oo
கிறி தவ அ பைடவாதிக ேதா வி த அரசியலைம ,
கி ட த ட 350 வ ட க பிற ேதா க க ப
ilb
1994ஆ ஆ ஒ மா ப ட ெத னா பிாி காவாக
உ வாகிய . பலமி க ேம க திய நா க ஆதரேவா , இன
m
வ ைற, அர வ ைற, சி திரவைத ேபா ற உபாய களா
ெகா ரமாக ஆ சி ாி த ெவ ைளயின ம க ேதா ேபா ,
ta
ம ணி ைம த களான க இன ம க ெவ றி ெப றன .
ெவ ைளயின ம களி வ ைற மனித உயி கைள தா கிய
e/
அேத ேவைளயி , க இன ம களி வ ைற
மி நிைலய க ேபா ற க மான கைளேய றிைவ த .
.m
இ த ெகா ரமான கட த கால ைத ைற ப

எதி ெகா ளா , ஒ திய எதி கால ைத உ வா வ
m
எ ப இயலா . அதிப பதவியி இற கிய கிளா

(De Klerk) திய அதிபராக பதவிேய கவி த ெந ச
ra
ம ேடலா (Nelson Mandela) கட தகால வ ைறகைள

அல ேபா , இனெவறி இட ெகா கலாகா எ பதி
eg
உ தியாக இ தன . ம ேடலாைவ ெபா த வைர,

சனநாயக ேதா த ச ட ாீதியான அரசிைன ஏ ப
el
ேபா , வ ைறயாள க அைனவ ேல ற ப

த க பட ேவ என வி பினா .
//t
ஆனா ற சா ட ப டவ க அைனவ
s:
ெவ ைளயின ம க எ பதா , அவ க இ த தீ
உட படமா டா க எ , அைனவ ஒ ெமா த
tp
ம னி வழ வ தா ஒேர வழி எ கிளா

வாதி டா . அதைன க இனம க ஏ ெகா ள
ht
மா டா க எ , பல ேமாசமான நிக க நட தி

நிைலயி அவ ைற மைற க யா எ ,
பாதி க ப டவ களி ைறக ேக க பட ேவ ெம
ம ேடலா க தினா .
ld
ெவ ைளயின ம க ஒ ெகா ைக காக
or
ேபாரா யதாகேவ க தியதா , அவ க த க நிைலைய
த க ப அ ச ஏ மி றி ெதாிவி நிைல
w
ேவ ெமன கிளா வி பினா . ச ட ஒ
ஒ ப க ,ஒ ெமா த ம னி ம ப க எ நிைல
ks
ர பாடாக இ த . ஆனா கட தகால ெகா ைமகைள
எதி ெகா ளா , ஒ கி ேபா நிைல ஏ
oo
ெகா ள பட யாததாக இ த . சமரச எ
ேபா ைவயி ெகா ைமக ாி த றவாளிகைள த கா
ilb
வி விட யா . இ தைலவ க ெதாட
க பாிமா ற களி ஈ ப , ைமயான உ ைம
m
பகி ஒ ெமா த வி தைல, அதைன ெதாட
மீளிண க எ ற ஓ உ னதமான தீ விைன அைட தா க .
ta
ஆ பிச ெட ம (Archbishop Desmond Tutu)
e/
தைலைமயி கீ “உ ைம ம மீளிண க ”
ெசய ப ட . பாதி க ப ேடா தவ ெச தவ க
.m
உ ைமைய ெசா ம னி ேகா கி ற நிைலயி ,

அவ கைள ம னி க ேவ எ வாயி . திய அர
தவ க ெச ேதாைர த உாிைமயிைன
m
வி ெகா த . ஒ ெகா ள , ம னி ேகா த

ra
எளிய காாிய களாக ேதா றினா , ெகா ரமான ற க

ெச ேதா ற உண , ச க தி அவமான ெபாிய
eg
த டைனகளா அைம தன. உ ைம ம மீளிண க

ேபா றவ ைற ெதாட ப ேபா மனாீதியி ,
ஆ மாீதியி , ம க ண ப த ப கி றன . தகரா
el
ைவ க ப கிற . ஒ ற திைன
//t
ஒ ெகா ேபா , ெச த ற ம னி க ப வ
எளிதாகிற . ஆனா அவ ெச த பாவவிைன
s:
மற க ப வதி ைல. பழிவா நடவ ைககேளா,

தனி ப ட ைறயி ேகாபதாப கைள தீ த ெகா வேதா
tp
நட கவிடாத ஒ நிைல உ வா க ப ட . அர ,
அநீதிக இைழ ேதா மான உற கிைடேய,
ht
பாதி க ப டவ க மற க படாத நிைலயிைன உ வா க

த . ம கேள த க பிர சிைனகைள ேநர யாக
ைகயா டதா , ச கி ெதாட வ ைற க ப
சமாதான உ வான . சிைற சாைல வ க
ld
அரசினா உ வா க யாத உற கைள, ம க த க
உ வா கி ெகா ள த .
or
நம ச க களி ேவ வி நி மர வழி நீதி ைறக
w
றவாளிக த க படா விட ப வ நீதியா மா
எ ெற லா வினவ . ற தி கான த டைன
ks
“க க , ப ப ” எ ற ாீதியி
அைம ேபா , த க ப பவாி அவமான ,
oo
பாதி க ப டவாி ப சமமா எ ெகா ள
யா . ெத ஆ பிாி காவி தகராைற கட ெச ற
ilb
வழி ைறக , நீ த நிைல த தீ விைன ஏ ப தி, இ
அரசிய தைலவ களி கால தி பிற சமாதான ைத
m
ேபா கி ற வைகயி அைம த . ெவ றி, ேதா வி எ
வா ைதக நம கலா சார தி விைளயா ேபா களி ,
ta
ச ைதகளி , நீதிம ற வழ களி , ேபா களி என அைன
ைறகளி ேம ேவ றி நி கி றன.
e/
லாசிாிய ஒ ைற அெமாி க பாரா ம ற உ பின

.m
ஒ வாி ெச றேபா , அவர வரேவ அைறயி

அவர வழ கறிஞ க வி சா றித , அெமாி க கா ப
அணியி சீ ைட அணி த பட , இர டா உலக ேபாாி
m
இரா வ ரராக அவ பணியா றிய பட , இைவக வாி

ra
ெதா கவிட ப தன. அவர தகரா தீ ைற

“ெவ றி கி வைர ேபாரா ” எ பதாக தா இ க
eg
. இ மாதிாியான ெவ றி கான ெவறி எ

மன ேபா கி நா பல ேதா வியாள கைளேய
உ வா கி ேறா . இ ப ேதா வியைட ஒ வ
el
றி மாக அழி க ப அபாய எ கிற . பா , இன ,

//t
வ , தைல ைற, நா , அர , பிரா திய , நாகாீக என

ப ேவ அைம க சிைத க ப கி றன.
s:
ேந மைறயான, எதி கால சா த தகராறிைன கட

tp
ெச வழி ைறகேள நாசகரமான கட தகால சா த

தீ கைள விட சிற தைவ. த டைன எ ப கட த கால ைத
ht
உ ேநா கி, ஓ இழ பிைன ஏ ப தி, எதி கால தி

ற க ெச வைத அ தவி எ ற எ ண தி

அைம க ப கி ற . த டைனயி ல ஒ வ
அைட தி ேதா வி எ ெவ த ணி மீ ேவ
பா வதா , பழிவா எ ண ேபா ேமேலா
ld
வா ள . நா க யாைனகைள விட ஞாபகச தி
அதிகமாக இ கிற . ெட மா நா சமாதான
or
ஆரா சியாள யா ஒபா (Jan Oberg) ெசா வ ேபா ,
மீளிண க எ ப பழிவா உண விைட
w
ெசா வ தா . தகரா க வி தகரா கைள பாி ண ,
ks
அகி ைச ம பைட திறேனா அ க உத கிற .
இ க வி சமாதான ஆ , சம வ ெகா ைக ம ேந ைம
oo
ல வ ைறயிைன தவி க உத கிற . மீளிண க க வி
ஆ ப த ம கட த கால வ ைறைய
ெகா த ல , எதி கால தி வ ைற தைல கா
ilb
வ ண த ெகா ள உத கிற . ஒ தகராறிைன மா றி
அைம ப , கட ெச வ ேபா றேத
வ ைற
ெகா
பி
த . m
அட க ப த ,
ஆ ப த
பிாி தா த ,
,
ta
ஒ க ப த எ பன ேபா ற க மான வ ைறக
e/
ைறவான ச க தி , கலா சார வ ைறக ைறவாகேவ
இ . ஒ ச தாய தி சமாதான நில ேபா , திய
.m
தகரா கைள ெச ைமயான ைறயி ைகயாள அ ஏ வாக

இ . க மான கலா சார வ ைறகள ற ச தாய
m
ம க ெப வா வாழ உத .
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
Click Here to join our Telegram

m
Group
ra
eg

el
//t
Telegram
s:
tp
ht

ld
4
or
w
ks
oo
மாெப தகரா க :
ilb
பிரா திய க , நாகாீக க
m
இைடேயயான ச ைடக
ta
e/
பிரா திய எ ப அ த ள நா கைள
.m
உ ளட கிய ப தி. 1949 த 1989 வைர நட த தலா

பனி ேபா கிழ -ேம ஐேரா பிய நா க கிைடேய
ட . அெமாி கா, ேந ேடா (NATO) ேபா றைவ ேர யா
m
(Eurasia) ப தி ட ெதா வ இர டா பனி ேபா

இ பிரா திய க கிைடேய நட கிற . வ
ra
அ பைடயி பிரா திய கைள கண கிடலா .

உதாரணமாக, வட , ெத என ெபா ளாதார அ பைடயி
eg
உலைக பிாி கலா .

el
நாகாீக எ ப அ த வா கி ற ப ேவ ம கைள
உ ளட கிய . உதராணமாக, ப ேவ கிறி தவ கைள ,
//t
இ லாமிய கைள றலா . பல பிரா திய களி ,

நாகாீக களி அ க வகி நா க தா இ ைறய உலக
s:
மயமா க ப ட உலகி அ க க . தீ ெச ய படாத

தகரா க நா களி ேம , நா க கிைடேய உ ள
tp
உற களி ேம , ெமா த உலக தி ேம ஒ வித

ht
தைடயாகேவ உ ளன. பா , தைல ைற, இன , வ ,

ேதசிய , அர , நாகாீக , பிரா திய ேபா ற அ ச கைள

ெபா ப தா , அைன வ க ணியமான
வா ைகயிைன உ வா க ய கி ற ம க ,
தகரா களினா அத தா க களினா த மாறி
ld
ேபாகிறா க . தகரா கைள மா றி அைம ப , கட
ெச வ உலக இய திர தி உயவி த (oiling)
or
ேபா றதா .
w
உதாரண தி , தலா பனி ேபாைர
எ ெகா ளலா . கிழ ேக எ த அரசிய எதி
ks
இய க களா , ேம ேக இய கிய சமாதான
இய க களா , சாதாரண ம க ஒ அைமதியான
oo
ைறயி இ த ேபாைர ைவ தா க . அ ஆ த
ெகா வா கீேழ வா த வா ைக சாதாரணமாக வா த
ilb
வா ைகயாக இ கவி ைல. தம நா கதிாிய க ேதா த
உபேயாகம ற நிலமாக மாறி ேபா , எதி கால
m
இ ேபா எ ற பய தி வா த ம க த திரமாக
வாழவி ைல. அதி இழ க ப ட பைட பா ற ஒ
ta
ேபாிழ பா . ேசாவிய க னிச ைத ெபா தவைர, ஒ
ச க ெலௗகீக ேதைவகளி அ பைடயி எ ப ப ட .
e/
ேம க திய தலாளி வ ைத ெபா தம ,
பைட பா றைல ச ைத ஊ வி கிற எ ற ெகா ைகயி
.m
ேம அைம ள அ . இ த இர சி தா த க
இைண ெசயலா றி இ கலா . மாறாக வர கள ற
m
ச ைத , ேகா கண கான ேவைலய ற, ந பி ைகய ற,

எதி காலம ற ம கைளேய உலக ெப ற .
ra
இர டா பனி ேபாைர எ ெகா டா ர யா,

eg
இ தியா ம சீனா ஒ ற , அெமாி கா இ ெனா

ற இய வதாக அைம . இத விைளவாக எ தவித
நல ெபறா , உலக இ ெனா அ ஆ த ஆப ைத
el
எதி ேநா கி அாிய ெச வ கைள அதனி ெதாைல க

//t
ேவ யி . உலகமயமா க , நீ த நிைல த
வள சி மா நட வட , ெத தகரா
s:
அ ப ேயதா அைமய . ச ைத ெபா ளாதார தி ஒ

நாைள ஒ டால ைற த வ மான தி வா
tp
வா ைக சிற பானதாக இ கா . மா 500 வ ட க

னா ஒ பானிய ேபா பா டவ பி கால தி நிக த
ht
காலனி ஆதி க தி , ஏகாதிப திய தி , ெசா ெலாணா

யர க , ப ெகாைல வி தி டா .
ஒ தனிநப இ ெனா வாி ெசா ைத தி வைத நா
ஏ ெகா வதி ைல. அ ேபால ஒ தனிநப இ ெனா
ld
நபைர தி அ ைமயா கி ெகா வைத நா
or
ஏ ெகா வதி ைல. ஆனா ஒ நா இ ெனா நா ைட
தி ெகா வைத நா ஏ ெகா கிேறா . தகரா க
w
ல அவ றி எ வ ைறயி ல சில இலாப ெபற
ைனயலா . அத காரணமாக தகரா கைள மா றி
ks
அைம பத , கட ெச வத தைடயாக ட
இ கலா .
oo
ச வேதச வ தகரா க பி னா , கிறி தவ
ம இ லா எ நாகாீக க இைடேயயான
ilb
தகரா நிலவி ெகா கிற . கிறி தவ ெபயி
நா ைட இ லா பைடெய ஆ கிரமி த . கிறி தவ க
இ லா
நட தின . இ த தகராறி
m
எதிராக சி ைவ ேபா ஒ ைற 200 வ ட களாக
இ வைர எ த அைமதி
ta
உட ப ைக ைகெய திட படவி ைல. ஒ ெபாிய னித
e/
ேபா காகேவா அ ல ஒ ெபாிய னித
சமாதான காகேவா ேகா கண கான ம க கா தி
.m
நிைலயி , 2001 ெச பட ப மாத 11ஆ தியதி ஒ ெகா ய

நிக அெமாி க நா நிக த .
m
இதனா பதில , பழிவா த என தீவிரவாத ,

அர தீவிரவாத ேதா த வ ம நாகாீக தகரா கைள
ra
உலக எதி ேநா கி நி கிற . அதி டவசமாக கா தி,

ம ேடலா, கிளா ேபா ேறா ந மிைடேய
eg
இ கிறா க . அவ கைள ெபா தவைர, தீ

ெச ய படாத தகரா ம வ ைற மனித வள ைத
el
ணா வதாகேவ க கிறா க . அவ க
பிரா திய கைள , இன கைள , நா கைள சமாதான
//t
நீேரா ட தி ெகா வர ைன தா க .
s:
தலா பனி ேபா

tp
தலா பனி ேபாாி ப ெப ற க சிக

பறைவகளி ெபய கைள ெபா தினா க . க , ஆ ைத,
ht
றா என ெபயாி டன . சனநாயக எேத சாதிகார , பாசிச

எதி ஏகாதிப திய ேபா ற ேபாரா ட களி சமரச எ ற

ேப சி ேக இட இ பதி ைல. எதி தர ேதா வைர
நா க னமாக ேபாரா வ கிய . பனி ேபா எ ப இ
தர க எதிெரதி வ களாக மா ற ப வதா . ஆ த
ld
ேபா கல க ப , மனித ல ைதேய அழி வி
ேபாாிைன உ வா வேத இ த வமயமா க .
or
இ வ கைள நீ கி, ஆ த கைள நீ வேத நம
றி ேகா . இ ப ப ட எதிெரதி நிைலக அணிக
w
கிைடயி , நா க கிைடயி , ேதவாலய களி ,
ks
ப கைல கழக களி காண ப கி றன.
தனிமனித இ த இ வ பிர சைன
oo
இ ெகா தா இ கிற .
அெமாி க நா ச ைட ப றி , வ நிைலக ப றி
ilb
ேப ேபா , ேசாவிய நா சமாதான ப றி , வ க
நீ க ப றி ேபசிய . இதி சமரச காக உ சநிைல
m
ச தி க நைடெப றன. எதி க சி ந ைம ேதா க ேத
தீ வ எ க கண க ெகா பதா , அவ க
ta
ந ைம தா கிவிடா , அ ப ேய தா க ைன தா
ர திய அளவி பல ெப இ ப ேம இ த வ
e/
சி தா த . நம தைலவ கைள ம ேம ந ப
எ பதாகேவ உ ச க ட ச தி க நைடெப றன.
.m
1967ஆ ஆ ஐேரா பிய (Council of Europe) எ ற

நி வன தி காக, 19 ெவளி ற அைம சக களி லாசிாிய
m
ஓ ஆ விைன ேம ெகா டா . ஐேரா பிய க ட ைத

ra
றவான வா ைக காக எ ப மா றி அைம ப எ பேத

அ த ஆ வி ேநா க . ப ேவ ற ெகா ைக ,
eg
அைம மாதிாிக விவாதி க ப டன, பல க

பாிமா ற க நட த ப டன. ஐேரா பாவி கான ஐ. நா.
ெபா ளாதார அைனவரா ஏ ெகா ள ப ட
el
ற மாதிாியாக அைம த . இதி ப ெப ற பல உய

//t
அதிகாாிக பா கா ப றிேய சி தி தா க . ஒ சில

எதி தர ேதா ேறா வைர இ ய சிைய த ளிைவ பேத
s:
சிற த என வாதி டா க . ேவ சில பர பர ஆ த

ைற ெச தவாேற விலகி இ கலா எ றன . இ
tp
சிலேரா ஒ தைல ப சமாக ஆ த ைற ெச ய

ேக ெகா டா க . ஆனா யா ேம தலாளி வ தி
ht
ேசாச ச தி இைடேயயான தகராைற தீ பதி ஆ வ

கா டவி ைல. இர இைடேயயான ஒ
ைமய ளிைய ேநா கிேய அவ க நக தன .
ஐேரா பாவி கான நிர தர ஐ கிய நா க பா கா
ld
ஒ ைற நி வி, அைன நா களி அைன பா கா
or
பிர சிைனகைள நி வகி கலா எ லாசிாிய
ெசா ன க ைத பல தீவிரமாக எதி தன . பிரா நா
w
பிரதிநிதி க னி கேளா ஒ றா அம ஐேரா பிய
பிர சிைனகைள அலச ெசா பவ க னி டாகேவ
ks
இ பா எ லாசிாிய மீ ற சா னா .
oo
எதி தி மான க பாிமா ற ைத உபேயாகி ,
எதிரணியி இ ேபாைர இ வாி ெபா நல தி காக
இைணய ெச வ தா தகரா கைள கட ெச
ilb
ைறயாக லாசிாிய ேதா றிய . உ ச க ட ச தி
கைளவிட, அைன நா க ப ேக ஓ ஆைணய
மா ப டதா
ஆ த ைற
இ . ஆ த க
m ப றிேய விவாதி
மாநா க ேபா அ லாம , தகரா கைளேய
ta
இ த ஆைணய அதிகமாக விவாதி . அைன
e/
க சிகைள உ ளட கிய ப னிைல
க பாிமா ற கேள இத அ பைட. இ த
.m
தி ட தி தா இ ப வ ட க பி பல த த
ர ெச இய க தி விைதக வ ப டன என
றலா .
m
இர டா பனி ேபா
ra
19ஆ றா ேவ வி த அெமாி காவி

eg
உலக ெகா ைக 21 றா ேந ேடா (NATO)

விாிவா க என உ ெவ த . ஆ ேபா (AMPO)
உட ப ைக, அெமாி க, ஜ பா பா கா உட ப ைக
el
என அ விாி ெகா கிற . அெமாி காைவ

//t
ெபா தவைர, ேரசியா க ட பிர சைனகளி

ஊ றிடமாக ெதாிகிற . ல தீ அெமாி கா தன
s:
ெகா ைல ர எ பதா எளிதாக க ப திவிடலா

எ நிைன கிற . ஆ பிாி காைவ ஒ ெபா டாக
tp
ெகா வதி ைல. ேரசியாவி ச ைட , அ பைடவாத ,

தீவிரவாத , மா சி தைன ெகா ட ம க அதிகமா
ht
வா வ அெமாி கா இனிைம பய பதா இ ைல.

ெத காசியாவி இ தியா ம பாகி தா என இ அ
ஆ த நா க இ ப மகி சியளி கவி ைல. ம திய
ஆசியா, ெத கிழ ஆசியா ேபா ற ப திக
ld
பிர சிைன ாியனவாகேவ ெத ப கி றன. ர யா, சீனா,
ெகாாிய தீபக ப , ெத கிழ ஐேரா பா என அைன
or
ப திக ேம அெமாி கா ஏ ைடயனவாக இ ைல.
உல த விய ஈ பா க ெகா ட உலக வ லர ,
w
இ லகிைன க ேதா க க பிரா ட ட க ,
ks
லாவிய க ஆ தடா , ஷி ேடா ஜ பா ஏைனய ஆசியா
என பிாி பத காரண இ கிற . ேரசியாவி இ
oo
ப க களி அெமாி கா கிஇ ேர ம அெமாி கா
ஜ பா ெத ெகாாியா என இ டணிகைள உ வா கி,
அெமாி க னா அதிப ெவ தி ட ப
ilb
அெமாி கா இய கி வ கிற . உலக வைரபட ைத உ
ேநா கினா , அெமாி காவி இ த இ ற விாிவா க ர யா,
இ தியா, சீனா எ
மாெப இ கிைய ைவ m
40% உலக ம க
ெந வ
ெதாைகைய ஒ
ேபா ேற
ta
ேதா .
e/
தலா பனி ேபா அெமாி க தைலைமயிலான ேந ேடா
(NATO) நா க , ேசாவிய னிய தைலைமயிலான
.m
வா சா ஒ ப த (Warsaw Pact) நா க இைடேய நட த .

இ தியி ேசாவிய னிய கைல க ப ட . அெமாி கா
m
இதைன ஒ ெப ெவ றியாக ெகா டா ய . இர டா

பனி ேபா அெமாி கா ம ேந ேடா அைம , ர யா,
ra
இ தியா, சீனா எ ற நா க இைடேய எழலா .

eg
த ேபா அெமாி கா ேம க ட நா கைள

ெச ச யா (Chechnya), கா மீ , சி யா (Xinjiang) எ
ப திகளி சி பா ைமய ட ேமாதவி
el
ேவ ைக பா கிற இ த இர டா பனி ேபா , ஒ ெப

//t
தகராறாக மாற வா உ ள . ர யா , சீனா த கள

தகராைற தீ த ெகா , ர யா இ தியா ட , சீனா
s:
பாகி தா ட ஒ ப த ெச , அெமாி கா ச ய க
என அைழ ெச பியா, பியா, ஈரா , ஈரா , வட ெகாாியா
tp
ஆகிய நா கைள ேச ெகா டா , அெமாி கா ம

ேந ேடா எதிராக ஒ பல வா த அணி அைம வி
ht

ld
or
w
ks
oo
ேபால - ேரயி (Ukraine) நா களி ச வேதச
எ ைலயிேலா, அ ல வட ெகாாியா, ெத ெகாாியா, ஜ பா
எ ேகாண ப தியிேலா எ காவ ஒ இட தி ஒ
ilb
பிர சிைன எ மானா , அ எாிமைலயா ெவ , அ
ஆ த நா க கிைடேய எ ஒ ெப ேபாராக
m
உ ெவ கலா . தலா பனி ேபாாி ேபா ந நிைல
நா களாக பி லா (Finland), ட , ஆ திாியா,
ta
ேகா லாவியா ெப பணியா றிய ேபா , இர டா
பனி ேபாாி ேபா ந நிைல நா க இ கா . இ த
e/
நிைலயி , இ தகராைற கட ெச ைற
.m
பி வ மா அைமயலா :
1. ஐ. நா. பா கா சைபயி ேடா (veto)
m
வா ைறைய நீ கிவிடலா . ஐேரா பிய னிய

ம இ லாமிய நா களி டைம பிைன (OIC)
ra
பா கா சைபயி உ பின க ஆ கலா .

eg
2. ஐ. நா. ம க பாரா ம ற ஒ ைற நி வி, 10,00,000

ம க ஒ பிரதிநிதிைய ரகசிய வா ல
ேத ெத கலா .
el
3. ஐ. நா. சைபைய அெமாி காவி இ ெவளிேய

//t
ெகா வ , உலக அளவிலான சனநாயக

ஏ பா கைள அெமாி கா ஒ ெகா ளாத ப ச தி ,
s:
ஐ. நா. வி இ அெமாி காைவ ெவளிேய றி

tp
விடலா .
வட -ெத
ht
ஒ ந ன ச தாய அர இய திர (State), ெபா ளாதார

(economy), ம க ச க (civil society) எ
களி ேம எ ப ப கிற . இ வள சிைய
ேநா கிேய நக கி றன. அர இய திர , அரசிய ,
ld
ெபா ளாதார, இரா வ, கலா சார வள சிைய ேநா கி
ேன கிற . ெபா ளாதார , ெச வ , இலாப ,
or
ேன ற இவ ைற ேநா கி நக கிற . ம க ச க
அ பைட ேதைவக , க ணியமான வா ைக ம
w
ேன ற ேநா கி நக கிற .
ks
உயி வா த , ந வா , த திர ம அைடயாள
எ பைவ அ பைட ேதைவக . அர ம ெபா ளாதார
oo
அைம க இ லாத கால தி , இய ைகயி உதவிேயா
மனித வாழ த . எனேவ இய ைகேய அைன ைத
ilb
விட கிய வ ெப கி ற . மனித ல தி ேதைவக ,
அர , ெபா ளாதார என எ லாேம பி ன வ பைவக தா .
m
வள சி சி தா த ைத இய ைக ம மனித ல ேதா
இைண பா ேபா , இர ேம மல க ேபால மல
ta
விாி நிைலயிைன காணலா .
e/
மனித உயி க ேதைவயானைவ உண , த ணீ ,
கா , உைடக , உைறவிட , உற க , உட நல , காம ,
.m
ழ ைதக , க வி ஆ . த திர , அைடயாள , ஒ

ச க தி க மான ேதா , கலா சார ேதா
இண தி கி றன. மனித ல நிைல நி பத கான
m
ஆதார வ ைறகைள தவி தகரா கைள மா றி

ra
அைம திறைமயி உ ள . ஆனா அர இய திர

விைலமதி ப ற அர மைனகளி , இரா வ களி ,
eg
ஆ த களி பல ைத கா கிற . ெபா ளாதார

ெபா கைள வா வதி , வி பதி , இலாப
ஈ வதி , ெச வ ேச பதி கவன ெச கிற .
el
இைவ இர வ வானைவ. தம ேவ யவ ைற
//t
இய ைகயி மனித களிடமி எ

ெகா ளலா . இத பல ப , மரண தா . பிர சிைன
s:
வட -ெத நா களி உறவி எ வத ல. அர இய திர ,

ெபா ளாதார ம இய ைக-மனித உறவி எ வ .
tp
உலகி வட ப தியி அர -ெபா ளாதார பலமாக

இ பத காரண , அ தம ேவ ய ஆதார கைள
ht
ெத ப தியி உ ள இய ைக மனித களிடமி ர

ெகா கிற . ெபா ளாதார அர வாிக கிற . அர
பதிலாக இரா வ, காவ ைற உதவி ட பா கா
வழ கிற . ஆனா மனித க , இய ைக இ ைறய
ld
ச க தி இைண ெசய பட யவி ைல.
or
இ ைறய ச க தி அர இய திர , ெபா ளாதார
எேத சாதிகாரமாக நட ெகா கி றன. இய ைக
w
மா ப த ப அழி க ப கிற . மனித க இதனா
கிறா க . அர இய திர , ெபா ளாதார ,
ks
ச க தி ஒ ெமா த வள சி உதவிகரமாக இ தா ,
இ ைறய ெபா ளாதார நி ண களி வள சி சி தா த
oo
வ தக ைறயிடமி ெபற ப ட கண கியைல சா ேத
இ கிற . மனித களி அ பைட ேதைவக ெவ ப
ilb
ஆ க தா ஐ.நா.சைபயினா
கா ட ப டன.
இ தகராைற கட
ெபா ளதார ச தி ட
ெச வ
இைண
m எ ப
ம க
அர இய திர ,
ேதைவகைள ,
ta
தி திைய ைமய ப திய ஒ ‘ச க ஒ ப த ைத’
e/
ஏ ப தி ெகா வேத ஆ . க ல படாத அர
இய திர தி ச தி ம ெபா ளாதார தி ெச வ
.m
ேபா ற லாம , மனித உயி க அவ கள ேதைவக ேம

அைன விடய களி அ பைடயா அைமத ேவ .
இத மனித ச க அர இய திர ைத ,
m
ெபா ளாதார ைத க ப த இ றியைமயாத .

ra
உலகி வட ப தியி ள அர இய திர ,

ெபா ளாதார , ெத ப தியி ள அர இய திர ,
eg
ெபா ளாதார ட இைண ெசய ப டா , வ ைம

எதிரான ேபாாி , வ ைம , வளைம இைடேயயான
el
இைடெவளிைய ைற விடலா எ ப க . ஆனா

உ ைமயி , அர இய திர ைத , ெபா ளாதார ைத
//t
இய வளமானவ க இ அதிகமாக வள
ெப வத ேக இ த தகரா உதவி ெச கிற . இ த பனி ேபா
s:
ஏைழக , இய ைக எதிரான ேபாராகேவ அைமகிற .

tp
வட கி ள அர க , ெத கி ள அர க ‘வள சி
உதவி’ எ ற ெபயாி ஏராளமான ெபா ைள ெகா ,
ht
ெத கி ள அர க மனித க ம இய ைக உத வ

ஒ சமரச தீ . ஆனா ெத கி ள ெபா ளாதார ,
வட கி ள ெபா ளாதார தி கட கி ற ெச வ பல
மட அதிகமானதாக இ கிற . இ த தகரா தீ ,
ld
வட கி ள ம க ச க தி , ெத கி ள ம க
ச க தி இைடேய ஒ ேநர ஒ ைழ பிைன
or
உ வா வ தா . உ அைம க , மனித
ேதைவ கான அவ கள உ ப தி திற க
w
பல ப த பட ேவ . அர சாரா நி வன களி
ks
உதவி ட இ த நடவ ைககைள ேம ப த .
உலகமயமா க
oo
ெபா ளாதார அர இய திர ைத க ப தி, இர
ேச ட ப ட அைறக ேள ரகசியமாக நட
ilb
ட களி மனித களி வா ைகைய க ப
ேபா , எ ன நட எ பைத இ ைறய உலகமயமா க
ெதளி ப கிற . உலக
ச ைதகைள அறேவ நீ கி, உலக
m
ெபா ளாதார
வைத ேம ஓ
உ
ta
எ ைகய ற ச ைதயாக மா றிவி கிற . அர இய திர தி
e/
ெபா ளாதார நடவ ைககைள தனியா மயமா க எ ற
ெபயாி தனதா கி ெகா கி றன பல ெபா திய க ெபனி
.m
ம க . மனித க த கள அ பைட ேதைவகைள,

த கள உைழ பி லமாக ெபற யாம ேபா ப
அதிகாி கிற . ேதைவக அைன ைத பணமயமா க
m
லேம ெப நிைல உ வாகிற .

ra
த க , த க இைடேய நிக
ேபா யி , ெபா களி விைலக ைறகி றன. ஆனா
eg
ெதாழிலாள ச பள க ைற க ப கி றன. ேவைலயி லா

தி டா ட உ வா க ப கிற . இ மாதிாியான நிக க
el
அைன ேச ம களி வா திற

ைற க ப கிற . பண க அதிகாி கிற . பல
//t
நி வன க திவா ஆகி ற நிைல எ கிற .

வட ப திையவிட ெத ப தியி இைவ அதிக
s:
நிக கி றன. பண கார க , ஏைழக இைடேய

tp
உ ள இைடெவளி விாி ெகா ேட ேபாகிற . ழ ,

ெபா ளாதார, அரசிய , ரா வ ம கலா சார அகதிகளி
ht
எ ணி ைக அதிகாி ெகா ேட ேபாகிற . வ 2030

ஆ பண கார நா க ேள , அவ ைற

றி கி டத ட 1000 மி ய ம க இ ப
அகதிகளாவா க எ ஒ கண ெக கிற . ைற த
வாிகளா , வாிநீ க , ஊ வி க ேபா றைவகளா
ld
உ அர களி வ மான ைத ைற , ெபா ளாதார
த டாள க ெப ெச வ தராகி றன . ம க ப
or
வ தக தி ைழ , ப ச ைதக தக ேபா தி
த ள ப கி றன .
w
ச வேதச நிதிைமய (IMF) ஒேரெயா ம ம ேம
ks
ெதாி த ம வ ேபா இய கிற . வ தக நி வன க
தனியா மய , ைற த வாிக , பணமதி ைற
oo
ேபா றவ றி ல அரசி பி யி த திரமாக
இய க அறி கிற . ஒ ப த ேவைலக ேபா றவ றி
ilb
லமாக ெதாழிலாள களிட இ விலகி, லாப ைத எ
ேவ மானா ெகா ெச லலா எ ற நியதியி ப
m
லாப ஈ ய நா களிடமி விலகி, அ பைட
ேதைவக அர உதவிகைள நீ க வ தி, சாதாரண
ta
மனித களிடமி ெபா ளாதார ம க விலகியி க
அ த ைமய அறி கிற . ம களி அ பைட
e/
ேதைவக எதிராக ஓ அநியாயமான ெபா ளாதார அைம
உ வா க ப கிற .
.m
நியாயமான உலகமயமா க ஆ , ெப இ பாலைர ,

அைன தைல ைறயினைர , அைன இன ம கைள ,
m
அைன வ பாைர , அைன ேதச கைள , ம

ra
அைன அர கைள ஒ றா அைனவாி உய த

ந வா வி காக உைழ க ெச . ேம ப த ப ட ஐ. நா.
eg
சைப ம ேம இைத ெச ய , ஓரள ெச வ கிற .

ஆனா த ேபா நட ப ந தர வய ெகா ட
ெவ ைளயின ஆ களா ெபா ளாதார ேம ைய
el
சா த ம க காக, அெமாி கா, உலகவ கி, ச வேதச

//t
நிதிைமய ம உலக வ தக நி வன நட
ெபா ளாதார பாிபாலன .
s:
இ ேபா ற நியாய தி அநியாய தி இைடேய

tp
நட தகரா களி கட ெச லைலவிட, உாிய

மா வழிகைள ேத வ தா ேதைவ.
ht
1. உ ச க கைள மீ ெட ப : அ பைட

ேதைவக கான உ ப தி திறைன உ ாிேலேய
உ வா வ , உ ச தாய களி ற
அைம கைள நி வி அ பைட ேதைவகைள தி
ld
ெச வ , உ பைட திறைன ஊ வி ப ,
உ வைல பி ன கைள உ வா கி,
or
மா ப தைல ைற க வழி ெச த .
w
2. அர இய திர ைத மீ ெட ப : நி ணயி க ப ட
ெபா கைள ஒ நா ேளேய அ ல சில
ks
நா களி டைம உ ப தி ெச ,
திறைமயாக வினிேயாகி , மா ப தைல ைற ,
oo
திறைமயான பகி தைல உ வா கி ெகா வ .
3. நி வன கைள மீ ெட ப : வ தக நி வன க
ilb
அ பைட ேதைவகைள உ ப தி ெச ,
உாியவிைலயி வி , ச க ெபா கைள தி
ெச
ஆதாி ப , எதி ப .
m
ேபா , அத அ பைடயி இ நி வன கைள
ta
4. ெபா ளாதார ெகா ைகயிைன மீ ெட ப : ேதைவ
e/
ம இலாப ைத ம ேம ேநா காம , அ பைட
ேதைவகைள தி ெச வதி கவன ெச வ .
.m
5. ம க ச க ைத மீ ெட ப : உ ஆ சி
அைம க ட , அர இய திர ம வ தக
m
நி வன க ட க பாிமா ற தி ஈ ப ,
க ேவா விழி ண ட வ தக நி வன கைள
ra
ஆதாி ப அ ல எதி ப .
eg
6. ஊடக கைள மீ ெட ப : அர ம ெபா ளாதார

ஈ பா களி க பா இ ஊடக கைள
el
வி வி ப , ப ச ைதக இலாப ம வள சி
ப றி ம ேம கவன ெச தா , ம களி அ பைட
//t
ேதைவக , அவ றி வினிேயாக ப றி கவன

ெச வ .
s:
7. உலக நி வாக திைன மீ ெட ப :ப ச ைதகளி

tp
ேம அதிக வாிவிதி , அ பைட ேதைவகைள தி

ெச வ மனித உாிைம என ெகா வ ம களா
ht
ேநர யாக ேத ெத க ப ஐ. நா. ம க

பாரா ம ற ைத உ வா வ .
நீ த நிைல த வள சி (Sustainable Development)
ld
ஒ மல த இத விாி மல வ ஒ மாெப மல சி
மி க வாக உ ெவ பத காக அ ல. அேத ேபா ஒ
or
மனித வள வ அதிக எைட ட உலகிேலேய மிக ெபாிய
மனிதனாக மா வத அ ல. மலராக இ தா ,
w
மனிதனாக இ தா எ ேபா ேம வள ெகா ேட
ks
இ க யா . வள சி எ ைல உ . மனித இன
வள ெகா ேட இ கிற . இ த மனிதஇன வள சி எ ேக
oo
ேபா எ ப நம ெதாியாவி டா , இத பயண
ந லப யாக ெதாடர உத வ நம கடைம. எதி கால
ச ததியின வா ெபா ,இ உய த இல கைள
ilb
அவ க எ பி ெபா வள சி நீ த நிைல த
த ைமயதா இ க ேவ ய அவசிய . ந ைம நாேம
மா றி அைம
ெகா
ெகா
கடைம
திறைம
நம
m
, ந ைம பா கா
இ கிற .
ta
தைல ைறக கிைடேய எ தகரா க கால தி ேட
e/
நட த ப கி றன. ஒ ெவா தைல ைற தம
ந வா ைவேய அ பைட றி ேகாளாக ெகா
.m
அைமகிற . ஓ ெவா தைல ைற தம அ பைட

ேதைவகைள தி ெச ய ைனகிற . இ த
நிக கால நா அைனவ சி கி ெகா கிேறா . ஒ
m
தைல ைற எதி கால தைல ைறகளி ந வா

ra
தைடயாக நி ேபா தகரா எ கிற . ெபா ளாதார

ாீதியி இய ைக வள கைள அழி மா ப தி
eg
தைடகைள ஏ ப தலா . இரா வ ாீதியி ெதாட

வ ைறைய , க ம பழிவா த ேபா ற
உண களி ல தைடகைள ஏ ப தலா . ேம க ட
el
விைள கைள ஏ ப கலா சார ைத ஏ ெகா வத

//t
ல கலா சார ாீ்தியான தைடகைள உ வா கலா .

த நிைல த வள சி” எ ப
“நீ ெபா ளாதார ,
s:
ழ ேபா றவ ைற கட , ஓ உ னதமான
tp
நிைலயிைன கா கிற . ப ைம , ஒ கிைண

ெகா ட, ழ வ ைறயினா ப த படாத
ht
ம க அகி ைச, பைட திற , மீளிண க ேதா தகரா

கைள ைகயா , இைவ ேபா ற அ ச க உ ளட கிய

உலக கலா சார க வள நம உலைக எதி கால
ச ததியின வி ெச வ தா அ த உ னத நிைல.
ஆனா உ ைமயி நட ப எ னெவ றா ,
ld
மா ப த , இய ைக வள கைள அழி த ,
or
வ ைற , தகரா கைள ைகயா திறைம ைற
தா . எதி கால ச ததியினாி ேம ‘தீ க படாத
w
பிர சிைனகளி ’ ல நா ம பார அதிகமாகி
ெகா ேட ேபாகிற . வ ைற , இட ெபய சி ,
ks
பைடெய க , ேபா க , ேநா க அதிகமாகி
ெகா கி றன. இ த தா ேதா றி தன எதி கால
oo
ச ததியினாி நல தி தீ விைளவி .
அெமாி க ெச வி திய க , “உ க ெசய பா களினா
ilb
அ த ஏ தைல ைறக எ விைள க ப றி
சி தி பா க ”, எ அறி ைர கிறா க . இத கான
பயி சி ெபற சிற த இட
வா ப தா . இேத ேபா
நா
m தைல ைறக ேச
ச க களி , உலக
ta
ச க தி அ பைட ேதைவகைள மதி
e/
ெதாைலேநா பா ைவ, உலகளாவிய சி தைனக அட கிய
பாி ரண பா ைவக ெகா ட ஏ பா கைள ெச
.m
ெகா ளலா . இ நடவ ைகக திேயா கைள ,

ெப கைள உ ளட கியதாக இ க ேவ . பர ப ட
க வி ம ஆ மீக இய க களி உதவிேயா
m
தைல ைறக கிைடேய ஒ ைமைய ஏ ப த .

ra
கியகால த னலமான விைன பல அலச க

தைல ைறக கிைடேய எ ெகா க வா க கைள
eg
ாி ெகா ள உதவா . எதி கால தைல ைறக நம

ெபாிதாக தீ க எ ெச ய இயலா . ஆனா அேத
ேவைளயி நா அவ களி ந வா ைவ ம மி றி,
el
உயி வா உாிைமைய ட பறி க இய . மனிதேநய தி

//t
ல ஒ வ ெகா வ ேதைவ எ ன எ பைத , கட த

கால , நிக கால , எதி கால இைவ ஒ ெகா
s:
ெதாட ைடயைவ எ பைத நா உணர ேவ .

tp
கிறி தவ மதந பி ைகய றவ

1493 ஆ ேம மாத 4 ேததி ெபயி நா
ht
ஆ சியாள க ெப ன (Ferdinand) ம இசெப லாைவ

(Isabella) ேபா அெல சா ட கீ கா மா க தா :
1. கா மிரா நா கைள கி எறி , மத
ந பி ைகைய ெகா வ ெபா
ld
கிறி தவ ைத பர பினீ க .
or
2. கிரானடா (Granada) அரசா சிைய சராச (Saracens)
பி யி இ வி வி தி ெபய க
w
ேச தீ க .
ks
3. இ வைர யா ெச றிராத நில க , தீ க
நம ம ணி ைம த கிறி ேடாப ெகால பைச
oo
அ பி ேதட ெச தீ க .
4. ெதாைல ர நா கைள க பி , அ ேக வா த
ilb
ப படாத ம கைள க ேதா க மத தி மா றி
ந ெலா க க பி தீ க .
5. பலமி க ேகா ைடயிைன
m
க , கிற தவ கைள
ta
பா கா பி அ பி, திய ேதச கைள
க பி , க பி த ேதச களி த க ,
e/
வாசைன ெபா க எ அாிய ெபா கைள
க பி க ெச தீ க .
.m
6. க பி த ேதச களி உ ள ம கைள க ேதா க

மத தி மா றி, த க ஆ சியி கீ ெகா
m
வ தீ க .
ra
இ ப ெபயி ஆ சியாள கைள க த ேபா ,

அவ கைள திதாக க பி த ப திக அைன
eg
உாிைமக , ச திக ெகா ட பிர களாக

பைறசா றினா . கமாக ெசா ல ேபானா , இவர
el
சி தைனேயா ட தி மி கட ெசா தமான ; ேபா

கட ளி சி த ைத நி வகி பவ ; ெபயி நா ம ன
//t
அைன உாிைமகைள வழ த தி பைட தவ . இ ப

காலனி ஆதி க ைத , ஏகாதிப திய ைத நியாய ப திய
s:
அெல சா ட ஒ ெப தகராறிைன உ வா கி ெச றா .
இ த தகராறிைன கட ெச ல ைனவைத விட, இத ெகா
tp
மா க பி பேத சிற த . ேபா அெல சா ட

ht
கீ கா வைகயி சி தைனேயா ட ைத மா றி
அைம தி கலா :

“பர த கட களி வழியாக இைறவ பைட த
ந ச திர களி உதவிேயா , க ப பயண ெச
ஐேரா பாைவ ேபா ற லாத ெதாைல ர நா கைள, தீ கைள,
ld
அ ேக வா ஐேரா பிய அ லாத ம கைள க பி
ெப வா நம அ ள ப ள . இத காக எ க
or
தா த ைத மாக இ இைறவைன, அவ திரைன,
பாி த ஆவிைய ந றி ட வண கிேறா . ேவ
w
மனித கைள ச தி , கல ைரயா , ேவ ைமகைள
ks
ெகா டா , எ கைள றி ள மி க க , பறைவக ,
ெச ெகா க , ாியனி ெவளி ச தினா ஒளிமயமா க ப ட
oo
வான தி கீ நி மைலக , கட க , கைரக இவ ைற
ெகா டா கி ற வா ந றி கிேறா .
ilb
பிறம களி உ ைமகளி பயி வத , அவ க
எ ப இ த உலைக க கிறா க எ பைத எ லா
m
ெதாி ெகா ள நா க தயாராக இ கிேறா . எ க
உ ைமகைள அவ க ாி ெகா ெபா விள க
ta
ைனகிேறா . நா க அைனவ மாக ஒ ேச , ஆ மீக,
ெபௗதீக க பாிமா ற களி ஈ ப , ெதாட
e/
ேனற ஆய தமா இ கிேறா . ஒ சாரா ம ேம
தனி ய சி பைதவிட, நா க அைனவ ேம ேச
.m
இ லகி ஆழமான உ ைமகைள அறிய ப ய சி

இனிைமயானதாக இ கிற .
m
ேபா பா டவராகிய நா , ெபயி நா ம ன

ra
கீ கா மா , ஆைணயி கிேற . ந மா க பி க ப ட
ம கைள அ கி, அவ கைள ஆ கிரமி க எ ணா , ந
eg
ாீதியி அவ கேளா கல றவா க . அவ க

வி பவி ைல எ றா , அவ கைள சமாதானமாக வாழ
வி வி க . சமாதானமா வா , உைடக அணியாத,
el
லா உ ணாத இ ம களிடமி , அவ கைள வழி நட

//t
அவ களி அறிவிைன, விேவக ைத ப றி ப க .

உ க ஆசிாிய களாக இ , இ த சமாதான கைலைய
s:
பயி வி ப பணி ட ேக க .
tp
ேகா ைட ெகா தள கைள க வைத வி , அவ க

ம தியி நீ க வாழ அ மதி ேகா க . இ லாமிய
ht
சராச ம கைள , த ேமாாி ேகா (Moriscos)

ம கைள உ க நில கைள ச ட தி ற பாக அவ க

ஆ கிரமி இ கிறா க எ விர அ தீ க .
அவ களி எ தைன ேப உ க ம தியி தி பிவ வாழ
வி கிறா கேளா, அ தைன ேபைர உ க நா
ld
ேயற ெச , அவ கள க கைள பர பி, க
பாிமா ற க நிக தி, இைறவனி பைட பிைன இ
or
ஆழமாக ாி ெகா ள ய சி ெச க .”
w
1493 ஆ ேபா இ ப ஒ வாத ைத ைவ தி க
யா . ஆனா அ ைமயி காலமான ேபா இர டா
ks
ஜா பா இ ப ெசா ல ய றி கலா . எதி கால
ேபா பா டவ க எ ன ெசா வா க எ ப ெதாியா .
oo
கிறி தவ ,இ லா
ilb
கிறி தவ க , இ லாமிய க தா க ம ேம
உ ைமயான ேவத ைத ெகா கிேறா எ எ ப
m
கிறா க ? ஒ தீவிர கிறி தவ ெசா வா : “கட
த ைன ேமாஸ (Moses) அைடயாள கா , ப
ta
க டைளகைள அவாிட ெகா , ந ைமெய லா ர சி
ெபா அவர மாரைன உலகி அ பினா . ஆனா
e/
இ லா இேய கிறி ைவ நிராகாி கிற .” ஒ தீவிர
, “அ லா கம நபி த ைன அைடயாள கா
.m
ராைன வழ கினா . சா (ேமாச ) ம ஈசா (ஜீச )

எ பவ க வ க (நபி) ஆனா கம கட ளி ஒேர
m
இைற த (ர )” எ பா . ஆனா மிதவாத கிறி தவ க

இ லாமிய க ஏ நாதைர ப றிய ேபாதைனகைள தவிர
ra
பிறவ றி ஒ மி த க கைளேய ெகா கி றன .

eg
த மத கிறி தவ தி அ பைட எ பைத , இ வி

மத க இ லாேமா ெதாட ெகா டைவ எ பைத ,
இ மத தின ேம ஏ ெகா ளமா டா க . 1095
el
ஆ நவ ப 27 அ பிெர நகரமான கிள மா

//t
(Clermont) ைவ ேபா அ ப II (Urban) னித நில ைத

வி வி க கிறி தவ கைள ேபா ெதா மா பணி தா .
s:
1291 ஆ சி ைவ ேபா வைட , கிறி தவ க

பி வா கினா க . சமாதான உட ப ைக எ
tp
ஏ படவி ைல. சி ைவ ேபா மத திைன உபேயாகி ,

அரசிய ெபா ளாதார காரண க காக ேபா ாிவத ஓ
ht
உதாரணமாக விள கி .

சி ைவ ேபாாி 1258 ஆ ஹூல (Hulaku) எ
ெஜ கி கானி (Genghiskhan) ேபர ம கைள
பா தா நகாி ெகா வி தா . கிறி தவ ம
ld
இ லா இ மத க ஒேர மாதிாியானைவ.
அ பைடவாதிக தா க ம ேம ஆதி க ெச த
or
வி கி றன . மிதவாதிக ம றவ கைள சகி ெகா
த ைம ெகா கி றன . இ த தகராறி “எதி மைற
w
கட ெச ல ” எ ப மத சா பி ைம அ ல றாவ
ks
மத ஒ றி மத மா வதாக அைம . “ேந மைற கட
ெச ல ” எ ப இ எ பா ேபா .
oo
ஒ ப றா க பிற 1995 ஆ நவ ப 26,
27, தியதிகளி வி ச லா தி ஒ க பாிமா ற
ilb
நட த ப ட . பல கிறி தவ, இ லாமிய தைலவ க
அைழ க ப தன . ேபா இர டா ஜா பா அவர
m
வா கைள அ பியி தா . கிறி தவ க ,
இ லாமிய க ேச சமாதான , வி தைல, ச கநீதி
ta
ம ஒ க இவ ைற ேபணிட அறி ைர தா . ட தி
ப ேக ற இ மத தைலவ க த க வழி நட பவ க
e/
கீ வ மா அறி ைர தன :
.m
1. பிறமத தவ ந ைம ப றி ாி ெகா ப
ேபாலேவ, பிறமத கைள ப றி நா ாி ெகா ள
ேவ .
m
2. வரலா , ாிைமயிய (civic education), மத க வி

ra
ேபா ற பாட தக களி இ மத கைள ப றி

விவாதி கலா .
eg
3. பிற மத கைள ப றி ேப ேபாேதா, எ ேபாேதா,

ேப த திர ைத தவறாக பய ப த டா .
el
4. அைனவ ஒ றா ேச எ சி சமாதான ,
//t
வி தைல, ச கநீதி, மனித உாிைமக , வ ைறய ற

தகரா தீ இவ ைற ேம ப த ேவ .
s:
5. பர பர , மாியாைதைய , ாிதைல ஏ ப
tp
ச வமத க உ வா கலா .
ht
6. அைன ம தின ஒ றா ேச பா னியா

(Bosnia) நா ைட தி ப க எ பலா .

7. ஊடக களி பணி ாிேவாாிட ெபா பான, சமாதான
ேபா இதழிய மலர ய சி கலா .
சி ைவ ேபா அைழ வி த அேத நாளி ,
ld
அைன மத தின த க இதய கைள , மன கைள ,
or
திற ைவ தி க ேகா கிேறா . மா தலான ஒ வைர
பா ேபா , அபாயமானவ எ உண ஆளாகாம ,
w
திதாக ஒ ைற க க ந ைம வள ப தி ெகா ள ,
சமாதான ைத உ வா க உ னதமான வா எ
ks
மகி சி ெகா ள ேவ . ந மத களி அ பைட
ெச திகைள அ ப ேய ைவ ெகா , திய வழிகைள,
oo
வா ைதகைள, ெசய ைறகைள உ வா ேவா . நம
மத திைன த திரமாக அலசி ஆரா ேபா ம ற மத களி
ilb
மீ தானாகேவ மாியாைத எ . அ த 900 வ ட க ,
அத பிற நம இதய களி , மன களி ,
m
ெசய பா களி சமாதான தைழ ேதா க .
கிறி தவ தி சிற த க கைள நா எ
ta
e/
பாவ ம பாவி இைடேய உ ள ேவ பா , த ளி
ைவ பத பதிலாக ம னி அ ெச வ , ஒ ெவா
.m
தனிமனித தனி ப ட ெபா ண ெகா வ

எ பைவேய அைவ. இேதேபா , இ லாமி
கீ கா ந ல க கைள நா எ ெகா ளலா ;
m
ப தி உழ ம க ஜ கா (தான ) ெகா ப ,
ra
எதி தர சமாதானகரமாக இ தா நா அைதேய ெச வ ,

சமாதான தி த ைம அ பணி ெகா வ (சலா -
eg
இ லா - ). அவரவ தம ேதைவக ம
வி ப தி ஏ ப, ந ல உாிய க கைள ேத ெத
ெகா ளலா . பல மத களி க கைள கல ெகா வ
el
பாவ ெசய அ ல எ ப தா கிய . இ ப ெமா த

//t
உலக திடமி ஏ ைடய க கைள ேத

ந வா வி ேச ெகா வ தா “கட ெச ல ”
s:
கியமான அ ச .
tp
அெமாி கா, ேம க திய நா க ம ஏைனய நா க

அெமாி காைவ ேம க திய நா கைள ெபா தவைர
ht
2001 ஆ ெச ட ப 11 ஒ தி ைனயான நா .

தீவிரவாத தி எதிரான ேபாைர வ க உதவிய நா . 1914
ஆ ஜூ 28 அ நட த ச பவ தலா
உலக ேபாைர வ கிய ேபா ேற த ேபாைதய நிக
ld
அைம ள . இ நிக களி தீயச திைய க வி டதாக
ேகா ேமைல நா க அதைன அழி ஒழி பதிேலேய
or
றியாக இ கி றன. தம ஏ ெபா பி ைல,
அைன ேம எதி தர பி தவ தா என நிைன கி றன
w
இ நா க .
ks
9/11 நிக வி பிற அெமாி க ெதாைல கா சியி
ேதா றிய ஒ ழ ைத, “தீவிரவாதிக ந ைம இ வள ர
oo
ெவ இ ப ஒ தா த நட அளவி நா எ ன
ெச ேதா ?” என ேக ட . இ த ெகா ைமைய
ilb
ெச தவ களி ெப பாேலா ச தி அேரபிய க . இ த வகாபி
(Wahhabi) ம க அெமாி க க த கள ணீிய மிைய
m
ெபா ளாதார, இரா வ ாீதியி அவமதி ததாக , பிற
மத கைள ைழ அரச ப தினாி ஊழ களி
ta
உதவியதாக க தின . அெமாி க கேளா 1945 ஆ
அதிப ெவ ம ம ன இபி ச (Ibn Saud)
e/
ஆகிேயா களிைடேய ைகெய தான ஒ ப த ப , அரச
ப ைத பா கா அத பதிலாக எ ெண
.m
வள திைன ெப ெகா ளலா என வாதி டன .

அெமாி க களி இல எ ைலகள ற த திர வ தக ,
m
அவ க பா ைவயி த திர எ ப எைத

ேவ மானா , எ ேக ேவ மானா , எ ேபா
ra
ேவ மானா வா கி வி ப தா .
eg
ஆனா க தம மத தி கான மாியாைதைய

உ தி ப வேத இல . க ேணா க ேநா கா ,
பண தி காக ெபா கைள ைகமா றி ெகா வ வ தக
el
அ ல என நிைன கி றன அேரபிய ம க . வ தக எ பைத

//t
ஓ ஆழமான மனித உறவாகேவ கா கி றன . 9/11 நிக வி

தீ , உலக ச தாய அ த றவாளிகைள த ப ,
s:
அெமாி கா ம னி ேகாாி, ெபா ளாதார இரா வ ாீதியி

ச தி அேரபியாவி இ ெவளிேய வ தா . ஆனா ,
tp
இ த தகரா த திரமான வ தக ம மாியாைத

இைடேயயான ஒ எ பைத ெப பாேலா உணரவி ைல.
ht
ஆனா தகரா க சிக அழி , ப ெகாைல எ

பாைதயிேலேய ெச ெகா இ கி றன . இ நிைல
அ த 500 வ ட க ெதாடரலா . இ எ ப
வைட எ பைத யாரா ெசா ல யா .
ld
ப திாிைகயாள க , அரசிய வாதிக எ ேக வ ைற
நிக கிற , யா ெவ றி ெப கி றா க எ ப ப றிேய
or
சி தி தி பா க .
w
இ த தகரா உ ைமயி எைத ப றிய , அைன
க சிக ஏ ைடய, நீ த நிைல த தீ க உ ளனவா
ks
எ ப ப றி சி தி கலா . பி ேலட (Bin Laden) ெவ றி
ெப றா , ச தி அேரபிய பாைலவன களி ,
oo
கட கைரேயார களி , ஆ மீக பார பாிய க ட
ம க ஆ கா ேக வாழ ேநாி . அ ம க இ த தீ
ilb
ஏ ைடயதாக இ தா , ெப ாிைம ேப உலக
அதைன ஏ ெகா ளா . அெமாி கா ெவ றி ெப றா ,
m
ெபௗதீக ேதைவகளி , ெபா களி , ெசா களி ,
க வி , இரா வ தினா பா கா க ப வி பைன
ta
அ கா களி ஆதி க ெச .
e/
த திர வ தக ச தாய தி அ ம ட தி உ ேளாாி
உண ம உட நல ேதைவகைள தி ெச ய
.m
தவ வதா , ப ெகாைலக நிகழ ஏ வாகிற . இைத

எதி ேபா பா கா எ ற ெபயாி ெகா ல ப கி றன .
இ த பிர சிைன தீ , உலகமயமா க இ லாத
m
ப திகைள உ வா கி, தனியா மயமா க ,

ra
பணமயமா க தயாராக இ லாத அ ல வி பாத

ம கைள அவ க ேபா கி வி வ தா .
eg
“ேந மைற கட ெச ல ” மத களி ேந மைற

அ ச கைள , வ தக தி ேந மைற அ ச கைள ஒ
el
ேச , மனித கைள இைண பதாகேவ இ . மத களி

தீைமகைள , வ தக தி தீைமகைள நீ கி,
//t
உயி வா த , ந வா , த திர ம அைடயாள தி கான

அ பைட ேதைவகைள ேம ப வ தா சிற .
s:
தகரா க சிக ம தகரா க வ க

tp
தகரா கைள எ ப திற பட ைகயா வ அ ல தீ

ht
கா ப எ ப ப றிேய பல தகரா க இ கி றன.

இவ ஒ உ க சிக ெவளி க சிக

இைடேய உ ள ஒ ேவ பா . உ க சிக த களா தா ஒ
தகராைற திற பட ைகயாள என வாதி கி றன .
உ ைமயான பிர சிைன எ ன எ பைத ெதாி தவ
ld
க தா அத எ தீ வாக அைம எ கண கிட
எ ப பல க . ெவளியி வ தகராைற
or
தீ க ய பவ க , உ ைமயான க சிகளிடமி அைத
தி ெச லேவ ய கிறா க எ பா க . ஆனா
w
ெவளி க சிகேளா தகரா க ெவளியா களாேலேய திற பட
ks
ாி ெகா ள பட காரண , உ க சிக கிய
பா ைவ டைனேய இ பா க எ கிறா க . ேவகமாக
oo
கி ெகா உலகி , தகரா க அைனவைர
உ ளட கி றன எ ப தா உ ைம. உ க சிக
த கள உண களா , இயலாைமயா ,
ilb
திறைமயி ைமயினா பாதி க ப கிறா க என றலா .
m
ேம க ட இ வாத க ேம நியாயமானைவ. தனி
மனித கிைடேய எ தகரா த , நாகாீக க கிைடேய
ta
எ தகரா வைர உ ேநா கினா , தகரா ச தி ெவளி
க சிக ேக அதிக இ பைத காண . வ லர க
e/
தா க தா ெப தகரா கைள தீ க என
நிைன கி றன . இ ேபரர க யா சி ப றிய தகரா க
.m
த மிைடேய உ ள சி பா ைம இன ம கைள டலா

எ , த ேபாைதய உலகி அ திவாரமாக திக
m
நா களி இைறயா ைம சாி விட டா எ

நிைன கி றன . இரா வ கா , ச ைதக என தம
ra
ேதைவயானவ ைற தகரா தீ க வழியாக எ

ெகா ளலா எ நிைன கி றன. வ ைறைய
eg
ெதாடர ெச , உ க சிக ெவளி க சிகளிட உதவிேகார

ெச தம கிய வ ைத நிைலநி கி றன.
el
இர க சிகளி வாத க ேம சாியானைவதா .

//t
ெவளி க சிக தகராைற மா றி அைம பத பதிலாக த க

யலாப தி காக தவறான திைசயி தி பி வி கி றன.
s:
உ க சிக தனி ஒ தகராைற மா றியைம கேவா, கட

ெச லேவா இயலா எ ப உ ைம.
tp
உ க சிக கிைடேய பைட பா ற ல கட

ெச லைல சாதி க . ேப வா ைத கான நிைல
ht
சாதகமாக இ , தகரா க சிக அதிக விேராத கா டாம

இ தா , “ேநர ெம ைற ேப க ” பல அளி கலா .
ஆழமான உண க , அழி ச தியி அதிக கவன
ெச வ ெப பிர சைனகளாகேவ இ கி றன.
ld
தகரா கைள திைச தி பாத, தி ெச லாத
ெவளி க சிகேள ேதைவ. தகரா க சிக க
or
பாிமா ற கைள உ வா கி, பைட பா றைல ஊ வி ,
தீ காணேவ ரா ெச ய கிற . சமாதான ேசவக
w
தீ ேநா கி நட தி ெச வதி , தகரா க சிக
ks
ஒ வைரெயா வ ேந மைறயாக க வத
உத கிறா . க சிக தா கேள க பி காத வித
oo
தீ விைன ெமாழிய தய கிறா . திய க கைள
ெதாிவி , ஊ வி , தம வி ெவ கைள அ தி
ெசா லா , ஒ ேக வி றி டேனேய றி பி கிறா .
ilb
தீ விைன பைறசா வைதவிட, ேதட மி த க
பாிமா ற கேள உபாயமாக அைம . தகரா தீ
ெசய ைறைய
றி ேகாளாயி க ேவ . m
ஆ கிரமி கா , ஊ வி பேத
ta
தகரா க சிக சமரச ெச பவேரா தனியாக மன
e/
வி ேபசிய பி னேர இ திக ட ேப வா ைத ெச ல
ேவ . சமாதான ேசவகாி பணி தகரா க சிக
.m
அவ களி நிைல பா கைள வி வி விலகி ெச ல

ைவ பத ல. எ தவித பைட பா ற மி றி, யதா த ைத
m
மா றி அைம தின க ஏ மி றி, ஒ ெவ சமரச ைத

உ வா கி ெகா வைத தவி ப தா . சமாதான ேசவக
ra
இர க சிகளி நிைல பா கைள ெதாி , அவ களி

இல க இைடேய பால க வதா அைம ,
eg
“ேந மைற கட ெச லைலேயா” அ ல இ க சிகளி

இல கைள நிராகாி “எதி மைற கட
el
ெச லைலேயா” ஆேமாதி பா . சமாதான ேசவகாி கடைம

திய க கைள சி தைனகைள க சிக அைட ,
//t
ஒ திய வ க ைத உ வா கி, அதனி த கள

இட கைள தா கேள தீ மானி ெகா ள உத வ
s:
,
உ சாக ப வ தா . அைன க சிகளி
tp
இல கைள அவ றி கான காரண கைள ாி ,

பைட பா ற ம அஹி ைச வழி அைனவ
ht
ஏ ைடய “நீ த நிைல த தீ விைன” ஏ ப வேத

றி ேகா . இத காக ேதைவய ற பழைம ைகவிட பட
ேவ . வ ைறயி தா க க இ தா , அைவ
தவி க பட ேவ . அ த இட தி எ ைம
பய அளவி ஏ க தய வித தி த
ld
தியதாக இ க டா . இ த திய பிற அ பி
அ பைடயி இ க ேவ . ஒ ெவா தகராறி
or
ஏராளமான ச தி ைத இ கிற . அைத ெகா
அ த தகராைற ேம ேநா கி மா றியைம ,
w
பைட பா ற அஹி ைச இ ெச லலா .
ks
தகராைற கீ ேநா கி மா றியைம , ேகாப , வ ைற
ேபா ற எதி மைற உண க இ ெச ல டா .
oo
சிசி யி (Sicily) கா தி ேடனிேலா ேடா சி (Danilo Dolci)
றிய ேபா , ேம க ட சமாதான பிற பி தாதியாக
சமாதான ேசவக பணியா ற ேவ .
ilb
கா தியி அஹி ைச
சி ம
நி ண தகரா க
பிரா
நம ளி
m
(Sigmund Freud) எ மேனாத
எ வதாக ெசா கிறா .
வ
ta
கட , சா தா நிக கி ற ேபா யாக அ றி,
e/
நம உள ேதைவக , ெவளியி திணி க ப
ெகா ைகக , ேகா பா க மிைடேய நட ஒ
.m
ேபாரா டமாகேவ க தினா . நம ஆ மனதி பதி தி

இ த ேபாரா ட தி வரலா வ கைள அழி
ேபா தா , நம உ மன தகரா கைள திறைமயாக ைகயாள
m
.
ra
கார மா (Karl Marx) இ வ பாாிைடேய உ ள

உற களி தகரா க ெதா கி நி பைத க டா . ேஹக
eg
(Hegel) றி பி ட ேபா நில கிழா அவர

அ ைமக ஒ வேராெடா வ எ ப கல றவா வ
el
எ பத ல ேக வி. மாறாக இ த உறவிைன எ ப

மா றியைம ப எ ப தா கிய . நம ச க தி
//t
ச க க மான கைள ெமா தமாக த ப வத

லேம, நம ச க தகரா கைள திற பட ைகயாள .
s:
ம ேடலா ம கிளா ஆகிேயா வ ைறயிைன

tp
உ வா கிய தகரா க மீ கவன ெச தின . உ ைம

ம மீளிண க தி ல ற ாி தவ
ht
பாதி க ப டவ உறைவ த ெச தா எதி கால ைத

உ னதமானதாக ஆ க . ேம க திய நீதி ைற
அ ைமயானேதா மா ற ைத அவ க க பி தா க .
கா தி த வா நா வ ெப ெகதிரான
ld
வ ைறக மைறய, இனெவறி ம சாதிய தி எதிராக,
or
ெதாழிலாள விவசாயி உாிைமக காக, கிராம தவ மீதான
ஒ ைறக எதிராக, இ க க
w
இைடேய சமாதான ம மீளிண க பிற க அயரா
பா ப டா . ஆ கிேலய ேம க திய ஏகாதிப திய ைத எதி
ks
யா சி காக அ ல றா . ஆ கிேலய காலனி
ஆதி க தி , யா சி இைடேயயான ர பா கைள
oo
ப சாய ரா ஜிய ம ராமரா ய எ ேகா பா க
ல மா றியைம தா . இ ப யாக சி , , ெப ,
ilb
மாெப தகரா க அைன ைத ேம திற பட ைகயா டவ
கா தி. கா தியி பிர சிைன மனித உயி கைள பா கா ,
m
அேத ேநர தி தன , ம றவ க ,
ச க களி , அர க , ேதச க , நாகாீக க இைவ
ta
அைன தி ேம உ ள தீைமகைள எ ப எதி ப
எ ப தா . மனித ச க தி அைன அ க களி ேம
e/
ந ைம , தீைம விரவி கிட கி றன. மனிதைன க
ந லவென ,அ ல றி மாக தீயவென அ ல
.m
இவ றி கிைடேய ள நிைலகளி பா கலா . ஆனா

கா தியி “ேந மைற கட ெச ல ” அஹி ைச எ ப தா .
m
அ அநியாய ட ஒ ைழயாைம, மனித நல திைன

ேப த ேபா ற அ ச கைள ெகா ட . உதாரணமாக,
ra
காலனி ஆதி க ஆ கிேலய அதிகாாிகேளா ஒ ைழ க ம த

அவ , மனிதேநய அ பைடயி அவ கேளா உறவா னா .
eg
ஆ கிேலய ணிகைள ற கணி த அவ ,

அ வியாபாாிகளி ப க பாதி க படாதி க நிதி
el
திர உதவினா .
//t
அட ைற ஏ பா க எதிராக ேபாரா அேத

ேநர தி , மனித அ பைட ேதைவகைள வ ைறயி
s:
பா கா , எதி தர பாாி நியாயமான ேதைவக ஆதர

அளி ப தா அவர ெகா ைக. ‘தீ ’ ‘தீயவ க ’ ேபா ற
tp
வா ைதகைள எதி க சி மீ உபேயாக ப வதா ,

எதி தர ைப, அவ த சி தைனக , ெசய பா க
ht
அைன ைத ேம ேமாசமானைவயாக எ கா கிேறா .

அ த தீைமைய ஒழி க அ மீறிய அ மதி ெகா கிேறா .
ந ைம ந லவ க எ ெகா வத ல , கட த தி
உய தி வி கிேறா . ேம க திய கலா சார இ த
ld
மன பா ைக ‘யதா த ’ எ ெசா , கா திைய
‘கன லகவாதி’ எ திைர கிற . யா
or
யதா தவாதி? ஆதி க ைத எதி , அேத ேநர ஆதி க
ாிபவைர பா கா , தன ைறபா கைள ெதாி ,
w
அவ ைற கைளய வா நா வ உைழ தவரா? அ ல
ks
அட ைற, சிைறவாச என வ ைறைய ந பிய
காலனியாதி க தவரா?
oo
கா தி ச தியாகிரக ைதேய உபேயாகி தா . அவைர
ெபா தவைர உ ைம, அ , கட அைன
ilb
ஒ றாகேவ ேதா றின. உ ைம எ ப அவர
ெகா ைகைய , அ எ ப எதி தர ேபா உ ள
m
உறவிைன , கட எ ப ந அைனவைர ஒேர மனித
ேநய பிைண ப மா ேதா றின. தகரா தன
ta
வா ைக ைணேயா ஆனா சாி, இ ெனா வ
அ ல இ ெனா நா ேடா ஆனா சாி, வ ைறைய
e/
றி தவி ப தா சிற . ம றவைர வத
ல ந ைமேய நா கிேறா ; காரண நா
.m
அைனவ ேம ஒேர மனித ச க தி பல அ க க . ஒ வைர

தீ க வத ல அவர இல கைள அைடய
m
யாம ெச விடலா . ஆனா அ ம ட தி உ ள

ர பா க உ க இ வ கால கைள ேம கட நி
ra
த ைமயன.
eg
க ேதா க கிறி தவ பாவ , பாவ ெச தவ என

ெதளிவாக பிாி கிற . சி தைன, ேப , ெசய என
அைன தி மான பாவ நிராகாி க ப கிற . பாவ ெச தவ
el
தவைற உண , பிராய சி த ெச , ெச த பாவ ைத

//t
உதறி த ள ப வாேரயானா , அவ ம னி க ப வா .
ஒ கி த வ , மரணத டைன, ெகாைல, ேபா ,
s:
தீவிரவாத ம அர தீவிரவாத இவ றா
ெகா ல ப வைதவிட ம னி க ப வ மிக சிற த .
tp
நீதிம ற கைளவிட ேதவாலய இதைன திற பட ெச கிற .

தவ இைழ த நபைரவிட, அவ ெச த தவைற ைகயா வேத
ht
சிற த . ேபாரா ட பைகேயா தாேன தவிர, பைகவேரா

அ ல; எேத சாதிகார ேதாேட தவிர, ஏேத சாதிகாாிேயாட ல;
தலாளி வ ேதாேட தவிர, தலாளிக எதிராக அ ல;
தவறான க க எதிேர தவிர, அ த க கைள
ld
ெகா ேபா எதிராக அ ல எ பைத உணர ேவ .
or
ேநர வ ைறைய எதி ஆனா , க மான
ர டைல எதி க ம தாராளவாதிக ; க மான
w
ர டைல எதி ஆனா ர சிகர வ ைறைய
ஆதாி மா சீயவாதிக ேபா ேறாைர கா தி அ ைமயாக
ks
கட ெச கிறா . வ ைற, ர ட ேபா ற தீைமகைள
எதி கா தி, ‘ச ேவாதயா’ எ தன ெகா ைகயி
oo
ல அைன மனித கைள பா கா க ைனகிறா . மனித
ேநய தி நா அைனவைர ஒ றா இைண ப கட
ilb
எ றா , அ த கட ளி ெச தியி ஓ ஒ ைம இ க
ேவ . அ ப ெய றா கட அ ஒ றாகி
m
வி கி றன. கட ைள இ ப பா ேபா , ஒ றி பி ட
ம கைள ம ேம ேத ெத , அவ கேளா ஒ றி பி ட
ta
ெமாழியி ம ேம க பாிமா ற ெச , ம றவ கைள
ஒ கி ைவ எதி மைற கட ஏ ெகா ள பட
e/
யாதவராகிறா . கா திைய ெபா தவைர, த ளிைவ
கட தவறானவ . பகவ கீைத, ைபபி , ரா என
.m
அைன மத ந களி மிதவாத, வ ைறய ற

க கைள ஏ ெற கட ைள ேச ைவ
m
ச தியாகேவ ெகா டா கிறா . ஆ கில , சம கி த ,

ஹி தி, உ ம ஜரா தி ெமாழிகளி பா திய
ra
ெப ற கா தி, ேம க ட ச வமத ற எ மாெப

பணி த தியானவராகிறா . வா வி ஒ ைம, மனித தி
eg
ஒ ைம, தா பக ெச தியி ஓ ஒ ைமயிைன

ெகா தா , தகரா க சிக ஒ வைரெயா வ
el
னிதமானவ களாக, க ணியமானவ களாக க த .

எனேவ ஒ வைரெயா வ தா கி ெகா ளா , ஒ றா
//t
ேச , தம ர பா கைள திற பட ைகயாளலா .

ஒ வைரெயா வ த ளிைவ மத கைள, க ன
s:
ேபா கைள ஒ கிவி , அைனவைர ஒ றா இைண

tp
வழிநட ெம ைமயான அ ச க வழி நட கா தி,

ேம க திய நா களி ச வமத இய க கைளவிட சா யமாக
ht
ெசய ப கிறா . “கட நம இ கிறா ; நா

அைனவ கட இ கிேறா ” எ க
கா திைய ெபா தவைர ஒேர த ைமயன. ப ெமாழி
லைம ெகா ட கா தி பலமதவி தக . அைன
மத களி க கைள எ ேச உ வா
ld
ஓ அவிய மத ைத விட, மத ேவ பா கைள அழகாக கட
ெச கிறா . அவாி எ ைல ேகா க மத க இைடேய
or
ெச லவி ைல. மாறாக ஒ ெவா மத தி க னமான ம
ெம ைமயான அ ச க இைடேயதா ெச கிற .
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
5
or
w
ks
oo
ஆ கலா சார , ஆ ெசய பா ,
ilb
ஆ க டைம
m
ta
ஒ தகராறி மா யி ஒ வ அ த தகராைற
e/
ப றி ேப ேபா ஒ வித கைத ெசா ல ஈ ப கிறா .
.m
அ ேபா இைலமைற கா மைறயாக ெவளியா க க

(undertext), ெவளி பைடயாக ேதா க க (overtexts),
ச த ப நிைல உதவி ட , அ த கைதயிைன வ மாக
m
ாி ெகா ள . உதாரணமாக, அ ைமயி

ra
ேகாேசாேவா நா உ ள அ ேபனிய ம க
மனிதாபிமான அ பைடயி உதவேவ எ ற
eg
ேவ ேகா எ த . அ ேபா மைற கமாக

ெசா ல ப ட க , இரா வ கா க ஏ ப த ப
கா ய (Caspian) கட ப தியி அ ாியா (Adriatic)
el
கட ப தி எ ெண ழா க ேபா வ தா .
//t
அேதேபா ேந ேடா அைம ம அெமாி காவி

ஆதரவாக ெசய ப , இவ க திய ெபா கைள
s:
வழ வ ெவளி பைட க தாக இ த . ேரசியா

ப தியி ேம ஒ க பா ைவ ெகா வ ச த ப
tp
நிைல அ சமாக இ த .
ht
ேந ைமயான ேப எ ப ேம க ட அைன
கைள உ ளட கிய கைதயாக தா இ க .

ஆனா இ ைறய அர இய திர க ேந ைமயி ைமையேய
த கள ெசய பா களாக ெகா கி றன. ஒ
ெவளி ற ைற அைம சாி ேப யதா த ேதா
ld
ஒ தி தா , அ த ெசயலாக நிக த ஒ ெசயலாக தா
இ க . ஏென றா , இ ைறய ேப கெள லா
or
உ ைம நிைலைய உைர கா , யதா த
ேதைவைக ேக றப திாி , மறி
w
உ வா க ப கி றன.
ks
ந ைம ெபா தவைர ஆ மனதி உைற தி
ஆழமான கைதக (Deep texts) ப றிேய அறிய வி கிேறா .
oo
நம ைத க ப , நம பழ க வழ க க
ஒ றி ேபான இ த ஆ கைதக தா , ந ைம அறியாமேலேய
ilb
ந ைம இய கி றன. இ த தக தி ஒ தகராறி
அ ச க றி நா விவாதி கிேறா . அைவ மன பா ,
m
ெசய பா ம ர பா எ பன. இ ைற தவிர
ஆழமான மன பா , ஆழமான ெசய பா ம ஆழமான
ta
ர பா க ந மி இ பதாக ெகா ளலா . இைவக
ெபா வாக ேபச ப வதி ைல. ஒ தகராைற ாி ,
e/
மா றியைம , கட ெச ல இ த ாித மிக கிய . சில
நிைலகளி எ ப நட ெகா வ எ பைத தனிநபாி
.m
மன பா காக ம அ லாம , ஒ றி பி ட
கலா சார தி உ ள அைனவ ேம ெபா ெபா
m
நியதியாகேவ ெகா ளலா . மனித ல பல

நாகாீக களாக , அைவ பல கலா சார களாக
ra
பிாி க ப , அைவயைன மனித விடய கைள த த

வழிகளி கா கி றன. உதாரணமாக, சில கலா சார களி
eg
எ லா உயி க னிதமானைவயாக ேபா ற ப கி றன.

ஆ கலா சார (Deep Culture)
el
உளவியலாள சி ம பிரா (Sigmund Freud)

//t
தனிமனிதனி மன பா கி கீேழ, ஆழமான மன பா

ஒ இ பதாக ெசா கிறா . கார ய (Carl Jung) எ பவ
s:
களி மன பா கி கீேழ, ஆழமான ஒ ப ட

tp
மன பா ஒ இ பதாக ெசா கிறா . இ த ஆ

மன பா கைள தனிமனித ஆ மன எ , ம
ht
ஆ மன எ அைழ கலா . ஒ ம தி நில ஒேர

மாதிாியான எ ண பதி க அ மனித கைள கி ட த ட

ஒேர மாதிாியாக உ வா கி றன. இ த ம ஆ மனைத
ஆ கலா சார எ நா அைழ கலா . இ த ஆ கலா சார
தகரா க ப றிய மன பா கைள , ெசய பா கைள
ld
உ வா வதி கிய ப வகி கி ற .
or
அதாவ , ஒ தகராறி உ ள கலா சார அ ச கைள நா
கியமானதாக எ ெகா ள ேவ . உதாரணமாக,
w
ஜ ாிய (Iberian) தீபக ப தி எ த, ம கைள
உ ளட கிய அைடயாள தகரா கைள எ ெகா ளலா .
ks
ம ாீ (Madrid) நக ம கா (Castile), பா சிேலானாைவ
(Barcelona) ைமய ப திய க டேலானியா (Catalonia), பா
oo
(Basque) ப திைய உ ளட கிய கா (Euskadi) எ
ம களி இர தகரா கைள பா கலா . இ த இர
ilb
தகரா களி ேம, ஒ க சியாக இ கா ம களி
ஆ கலா சார ைத த கா ேபா .
தா களி ச ைட
m
இைடநிைல காலக ட தி வா த (middle ages) நில வா
ச சர மான ஆ சிகலா சார தி
ta
ேதா த தா கா கலா சார . இ த கலா சார தி
e/
இ ெனா கியமான அ ச எ னெவ றா
கவ தி ச தி ெகா ட ஒ பிரபலமானவ , அைன
.m
அதிகார கைள ெப ஆ சி ாிவ . யா ெவ றி

ெப பவ எ பைத ைமய ப திேய, தகரா க
தீ ைவ க ப கி றன. இ த ஆ கலா சார தி எ த
m
தீ வானா அதி கட ளி நீதி ெதளிவாக ேப கிற எ ற

ra
ந பி ைக கியமான . ேம தகரா தீ களி இர

பா ைவக ம ேம அட கியி . இ த ஆ கலா சார ைத
eg
காைள அட த இ காணலா . இ த ச ைடயி

இர க சிகேள உ ளன. ஓ , ர காைள; இர ,
அட ர . தீ க இர டாகேவ இ கி றன. ஒ ,
el
ர காைளைய ெகா வ , காைள கசா கைட

//t
அ ப ப வ . இர , ெவ சில த ண களி ம
காைள ரைர தா வ , ர ம வமைன எ
s:
ெச ல ப வ .
tp
காைள ர ச ைடயிட ம உ கா
ெகா டா , இ த பி வா க தீ ைவ, ராி ேகாைழ தன
ht
எ ேற ெகா ேவா . காைள காய ப வைர ம ேம

ச ைடயி வ , பல னமானவ களி சமரச தீ வாகேவ

க த ப . காைள ர ஒ வேராெடா வ எதிெரதிராக
ேமாதிெகா வ ஒ வித த ெகாைல ெசயலாகேவ அைம .
காைள ர ேச ந வைர தா வ நைட ைற
ld
ஒ வாத தீ . இ ப யாக, காைளயட த ஒ கலா சார
கைதயிைன ெசா கிற . அதாவ கா கலா சார ைத
or
ெபா தவைர, ஒ தகராறி இர க சிக , இர
தீ க ம ேம இ க , அ தா இய ைக எ
w
க த ப கிற .
ks
இ த காைள அட த காைள , ர இ வ ேம
ஆ வ க ைத சா தவ களாக இ பதா , ச ைட எ ப
oo
ஆ க ேள நட பதாக ெகா ள ப கிற . சில
வ ட க னா , மி த திறைமயான ஒ ெப ர
ilb
காைளைய அட க ய றேபா , ச ர த ப டா .
இ ெனா கலா சார ெச தி, ெகா ரமான ர த ைம
m
ெகா ட சா தானி நிறமான க காைளைய, அழகான,
கவ சியான ஓ ஆ அட வ தா . “மி க தி எதிராக
ta
மனித ” எ ப ம ம றி, “இய ைக எதிராக
கலா சார ” எ இ த ச ைட ேநா க ப கிற .
e/
அ ததாக, கா டேலானியாைவ எ ெகா டா ,

.m
அவ க பானிய ம க தா . ஆனா தகரா கைள

ெபா தவைர, வி தியாசமான ஆ கலா சார ைத
ெகா கிறா க . சமரச தீ கேள இ ெபாி
m
வி ப ப கி றன. இ த ஆ கலா சார ைத பர கி ற

ra
வ க வியாபாாிக . ெபா கைள வா கி, விைலேபசி,

ேப வா ைத நட தி, வி லாப அைடய பா
eg
இவ கள கலா சார தி , மிர ட ேகா, பலவ த தி ேகா

இடேமயி ைல. இ தர ேம ெவ றியாள களாக ெவளிேய
வ இவ க வணிக தி , த கா க பி வா க க
el
இ கலாேமெயாழிய, ப தறிேவ மி சி நி கிற . இனி,

//t
பா ம கைள எ ெகா ேவா . இவ க பானிய

அரசி எதிராக கா கைள ெவ , க ைமயாக
s:
ேபாரா வ பவ க . இவ கள கலா சார , வ ைற ட

த திர தி காக எதி வமாக இ ேபாாி கலா சார ,
tp
தகரா க சிக ேகா ைன நிைலகைளேய

பி ெகா க ேவ பி வா வ
ht
,
ேகாைழ தன எ , சமரச ெச ெகா வ ேராக

ெசயெல நிைன பவ க .
“கட ெச ல ” எ பத ேதைவ, பைட பா ற
ம ம ல எதி க சியி நியாய திைன ாி ெகா ள
ld
ய வ தா . தகரா கலா சார தி ேம ஆ கலா சார
or
ெகா ள இ கலான பி ேய தீ கான தைடகளாக
இ கி றன. ஆ கலா சார ைத ப றிய விழி ண , ஒ
w
தகராைற திற பட ைகயாள மிக உத .
ks
பா ப தி , க டேலானியாவி இைடேய பிறனீ
(Pyrenees) மைல ப தியி ள அ ேடாரா (Andorra) எ
oo
சிறிய நா . பல றா களாக இ த நா பிர
அதிபரா , ெபயி நா ள ெசேயாெத உ ெஹ
(Seode Urgel) எ நகர தி பிஷ பா ஆள ப ட .
ilb
இ ஐ. நா. சைபயி அ க தினராகி இ த நா த திரமாக
இய கி வ கிற . பா ம க ஒ சிற த உதாரணமாக
இ த நா
இ றியைமயாத எ பத
m
விள கி வ கிற . தகரா
இ ெனா
கலா சார மிக
உதாரண ைத
ta
எ ெகா ளலா .
e/
த கைள கட ளா ேத ெத க ப ட ம கெள ,
த க உ னதமான வரலா , எதி கால உ
.m
எ , தா க எ ணிலட கா ப கைள
யர கைள அைட தி கிேறா எ , ஒ வித
m
அ பைட எ ணேவா ட திைன சில கலா சார க

ெகா கி றன. பல தகரா களி ம
ra
ெப தகரா களி , ேம க ட மனநிைல ேமேலா கி

நி பைத காணலா . ஒ தனிமனித , தா கட ளா
eg
ேத ெத க ப டவ எ , எதி கால தி ெப
க வர ேபாகிற எ , உ ைமயான அ ல
el
க பைனயான பல காய க த ைம பாதி தி பதாக

க ேபா , அ மனித மமைதயா , தியினா
//t
வதாகேவ க த ப வா .
s:
மனேநா ம வ ெச ய பட ேவ ய நிைல
வரலா . ஆனா ஆ வ க தினாிைடேய, இ தமாதிாியான
tp
மன ேப ேதச ப எ , தா நா மீதான அ
எ ேபா ற ப கிற . இ த ஆ கலா சார ெப
ht
பிர சிைனகைள உ வா கிற . இ தைகய மன ேபா கிைன

தன ஆ கலா சார தி ெகா ஆதி க சி தைன
ெப ற ம களி அர இய திர , பிறம கைள அ ைம
ப வதாகேவ இ .
ld
வைள டா ேபாைர எ ெகா ேடாமானா , ஈரா
or
நா ெப வி (Bedouin) கலா சார ஒ கியமான
அ ச . ேபாாி ெவ றிெப வ , தன இல கைள எ த
w
வழியிலாவ அைடவ , இைத நட கவிடாம எதிாி
த பைத தவி ப இ த கலா சார தி கிய
ks
அ ச க . 1991ஆ ஆ நட த வைள டா ேபாாி ைவ
நா வி வி க ப , அெமாி க க தம ெவ றிைய
oo
ெகா டா னா க . 1991 ஆ ஆ பி ரவாி மாத
ஈரா கிய க த க ெவ றியிைன ெகா டா னா க .
ilb
இ அணிக ேம எ ப ேபாாி ெவ றியைடய ?
இர ெவ ேவ கலா சார களா வைரய க ப ட
ேபா கைள நட தியதா , இ
m
அணிக ேம ெவ றிைய
ெகா டா ன. அெமாி க தைலைமயிலான அணி ஒ ந ன
ta
ேபாைர நட தி ெவ றி ெப ற . ஈரா நா தம
e/
ஆ கலா சார தி ேவ றிய ஒ பார பாிய ேபாைர நட தி
ெவ றி ெப றதாக க திய . அவ கைள ெபா தவைர,
.m
இரா வ ெவ றி ட , த கள ர ைத கா பி ப ,
ெப ைம , க ணிய ெப வைத றி ேகாளாக
ெகா தன .
m
இரா வ ெவ றி கிைட தா கிைட காம ேபானா ,

ra
ம ற ெப ெவ றிகளாக அவ க ேதா றின.

எதி தர பி அதிகமான நா க , அதிகமான ர க ,
eg
அதிக ச திவா த ஆ த க இ ேபா , அதிக

ர ைத கா , அதிக ெப ைமைய , அதிக
el
க ணிய ைத ெபறலா எ ப இவ கள நிைல. இ த

கலா சார பா ைவயி , ஈரா , ெச பியா, ஆ கானி தா
//t
ேபா ற நா களி ஆ த ஏ தாத அ பாவி ெபா ம கைள

ெகா வி ந ன ேபா ர க ேகாைழகளாகேவ
s:
க த ப கி றன . இ ப யாக, தகரா ெசய பா

tp
பி னணியி ஆ கலா சார கியமான அ ச க

ஒ றாக திக வைத காணலா .
ht
ஆ கலா சார தி இ ெனா அ சமாக உ ள , இ ைம

(dualism). அதாவ த ம , அத ம எ இர
இைடேயயான ேபா , இ தி ேபா , ைபபிைள
ெபா தவைர, உலகி ந ைம தீைம என இ ச திக
ld
இ கி றன. கட , சா தா தைலைம தா இ த
இ அணிக கிைடேய, தீ க யாத க ேவ பா க
or
இ பதா , ஓ இ தி ேபா எ ேத தீ என
ற ப கிற . தகரா கலா சார ைத இைண பா தா ,
w
பி வா த , சமரச , கட ெச ல ேபா றைவ
ks
அ தம றைவகளாக ேதா . இ தி ேபா ம தா
இ த தகராறி ஒேர கட ெச லலாக அைம . தமத ,
oo
கிறி தவ , இ லா மத க ேம இேத
சி தைனேயா ட ைத ெகா கி றன.
ilb
நீ அ ல நா என எதிெரதிரா பா இ த
பா ைவயி , இ தி ைவ எ ப வ ைறதா . இ த
m
மத களி அ பைடவாதிகளானா சாி
மத சா ப றவ களானா சாி, இ த தகரா கலா சார ைத
ta
மா றியைம பைத த கேவ ைனவா க . இேத ேபா ,
இ வ களாக நி இர அணிக , த ைம ப றி
e/
ந றாக ம ேம ேபசி ெகா , எதி தர ைப ப றி
ேமாசமாகேவ ேப நிைலயி , அ த தகரா நீ ட ெந ய
.m
ஒ றாகேவ இ . இ த இ ைம பா ைவயினா
ஏ கனேவ ஒ வ தி த ள ப பவ ேதைவ
m
ஒ எதிாி ம ேம. எதிாி கிைட வி டா , ஒ வேரா ஒ வ

ஒ ைழ , ஒ நீ ட ெந ய தகரா த ைம திணி
ra
ெகா வா க .
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
இ த இ ைம பா ைவயினா , எதி க சி மனித
ப
இ
கள ற, ஒ
வமயமா க , அ மி க தி m
ெகா ய மி கமாக பா க ப கிற .
மீ வ ைற
ta
இைழ பைத, விைர ப கிற . எதிாியான அ த தீய ச தி
e/
தன எதிராக வ ைற இைழ ேபா , அ ெசய தன
ந ய பிைன உ திப வதாகேவ ெகா ள ப கிற .
.m
எதி தர ஒ தீய ச தியாக ெகா ள ப ேபா , அவர

இல கைள ாி ெகா ேதைவ ேக இடமி லாம
ேபாகிற . அ த தீய ச தி ,ஒ ரேலா, கேமா ெகா ப
m
தவறாக ப கிற . இ ப ஒ கி த வதா , அவ நீதி

ra
ற பாகி, வ ைறயி இற ேபா , அ நம

ஏ கனேவ ெதாி த “உ ைமைய” உ திப வதாக
eg
ெகா ள ப கிற . அவ ஒ தீய ச திேயதா என

ெச வி கிேறா . இ ப யாக, ஒ ேமாசமான,
பிர சிைன கிடமான தகரா ழ சி உ வா க ப கிற .
el
ஆ ெசய பா (Deep Behaviour)

//t
எ ேகா ஆழ தி கி கிட இ த ஆ ெசய பா ,

s:
உாிய ேநர தி ேம ேநா கி வ கிற . அ பைட

ேதைவகளி இ எ ெசய களி , ஆ ெசய பா ைன
tp
காண . 1970 களி ஒ ேசாவிய அதிகாாி ட

இரா வ ெகா ைக ப றி லாசிாிய
ht
ேபசி ெகா ேபா , அவ லாசிாியாி

ைகக கார ைத உ ேநா வைத கவனி தா . ச
ேநர தி பிற , அட க யாத அ த அதிகாாியி ேக வி
ெவளிவ த . “அ த ைகக கார ைத எ ேக வா கினீ க ,
ld
அ எ ன விைல” எ ேக டா . அ ேபா தா
ெவளிவ தி த ஜி ட ைகக கார அ . அ த ைகக கார
or
ஈ பா அ வதிகாாியி அைடயாள ேதா ெந கிய
ெதாட ெகா பைத லாசிாிய உண தா .
w
ேம க திய நா களி பிரபலமாக இ த அ த ைகக கார
ks
ேசாவிய அதிகாாிைய கவ ததி விய ஏ இ ைல.
இதய தி நிைற தி பைத வா எ ேபாதாவ ெவளிேய
oo
ெசா வி எ ப மிக உ ைம.
ஆ ெசய பா ேமேலா ட ெசய கைள பாதி கிற
ilb
எ ப உ ைம. ஆ ெசய பா தாாி ட சாைல கீேழ
இ விைத ேபா , ெவ ெவளி கிள வ இய .
m
ஆனா வ ைற ஆ ெசய பா அ பைட ேதைவயாக
அைமய யா . அ ப இ தி தா , ந ைம றி
ta
இ ெபாிய அளவி வ ைறக நிக தி .
வமயமா க ஒ வைர ெசவிம த ைமய றவராக
e/
ெச வதா தா , இ ைம பா ைவயா வ ைற எ கிற .
சமாதான தீ ேவ ெம றா , க பாிமா ற மிக
.m
இ றியைமயாத ேதைவயாகிற . ஒ தகராறிைன

கட ெச ல கிய அ ச க எ னெவ றா ,
m
அைன தகரா க சிகளி தர வாத கைள ேக ப

அவ கைள மதி ப ம அவ கைள ேபசவி வ தா .
ra
ஆ க டைம (Deep Structure)

eg
ஆ க டைம பி ஆழமான ர பா க
காண ப கி றன. உ ப தி திற ெகா ேடா ம
el
இ லாதா எ ெபா ளாதார வ க இைடேய உ ள

ர பா உதவிேயா , ச தாய க டைம ைப ாி
//t
ெகா ள கார மா ய றா . இைத ேபா இதர

ர பா கைள உ ேநா கி, ச க நிலந க கைள
s:
உ வா நிலஅ கைள பா ேபா (அ டவைணைய

tp
கா க). க மான வ ைறகைள தா கி நி பல

ர பா கைள இதி காணலா .
ht
அ டவைண

ஆ க மான தி ர பா கைள சா ேத, தகரா
கைள ாி ெகா ள . உதாரணமாக, த ேமா தம
நிைலகேளா ெப பிர சிைனகைள ச தி த, மனநல
ld
பாதி க ப ட ெப கைள ஆ ெச த பிரா (Freud)
அவ களி ஆ மா களி ஆ க டைம பிைன உ
or
ேநா கினா . ஆனா அ ெப க வா த ச தாய தி
ஆ க டைம பிைன அவ பா கவி ைல. இள ெப க
w
த க பதிைன தாவ வய வைர ம ேம க வி
ks
க பி க ப டா க . பி ன ைதய க ெகா வ ,
தி மண ெச ெகா வ தா அவ களி தைலெய
oo
எ இ த அ ச தாய நிைல. ஆனா அவளி சேகாதர
த தி ைற தவனா இ தா , ெதாட க வி க க
இய ற . தி தனமா அவ அைற ,
ilb
அவ க ெப ேறா ேபா , அவன தக கைள
ப க ேவ ய நிைலயி தன இள ெப க . அறி வழி
அைடயாள
த தி தா , அ ெப
ெப ய சிைய
வ m
ைற
ஆ க
வழிேகா யி
ம தியி
.
ta
ஆனா ெப கேளா, அ த வ ைறைய த ேமேலேய
e/
திணி ெகா டன . பிரா அைத தா ஹி ாியா
(hysteria) எ மனேநா எ அைழ தா .
.m
நில தனிநபா் நிைலயி அர க நிைலயி

அ
m
இய ைக ணா த , ணா த ,
ra
நாசமா த நாசமா த
eg
பா ஆதி க ஆதி க
el
தைல ைற திேயா், ந தர , திேயா், ந தர ,

இைளஞா் இைளஞா்
//t
இன ெவ ைளயா், ம றவா் ெவ ைளயா், ம றவா்

s:
வ அதிகார ேறா , அதிகாரம ேறா

tp
அதிகாரம ேறா அதிகார ேறா ,

ht
ச க வா இய பாேனா், இய பாேனா்,

எதி்மைறயாேனா எதி்மைறயாேனா
ம க , ேமைல நா க , ேமைல நா க ,
ld
நாகாீக க ம ேறா ம ேறா
or
நா க ைமய நா க , ைமய நா க ,
விளி நிைல நா க விளி நிைல நா க
w
இர டா உலக ேபா பி ன , ெச பியா ட
ks
ெந கிய ந ெகா த நா ேவ , எ த ெதாட
இ லாத ெபயி நா , தி ெரன ெச பியாைவ எதி
oo
நி றன. இர நா க ேம ேந ேடா அைம பி கியம ற
நா க . ஐேரா பிய னிய அைம பி ெபயி அ க
ilb
வகி தா , நா ேவ உ ேள வர ய ெகா கிற .
வ லர அெமாி கா ம ஐேரா பிய டைம களிட
m
மி த க நா க ஒ வைகயான ஏ அ ல ஒ
ெகா த காக (recognition) ேபாரா னா க என
ta
றலா . இ த ஆ க மான களா எ த ய
உண களினா , இ த இ நா க ேந ேடா, ஐேரா பிய
e/
னிய அைம களி சிற த உ பின களாக இ க
எ தனி தன . அத விைளவாக, ெச ம கைள ெகா ல
.m
ணி தன . தா க அ எ ன ெச வ எ பைத
தீ மானி க ெச பியாவி பதிலாக, வாஷி ட ம
m
பிர ச நகர கைள ேநா கி நி றன .

ra
eg
el
//t
s:
பா ய ஆ க மான (gender deep structure) எ ப

tp
இ ெனா விடய . 1994 ஆ பாாி நகர தி இ

(Kurd) ம களி க கிைடேய ந நிைலயாளராக
ht
லாசிாிய பணியா றினா . ெப க க

உைடயணி , கி தைலநக அ கராவி (Ankara),
அஹி ைச ைறயி ேபரணி நட திய அ வின ஆ கைள
மிக பாதி தி த . “ஆ களாகிய எ க எ ன
ld
நட ? ெப க ைக ஓ கிவி ேமா!” என அவ க
பய தன .
or
ஆ கலா சார ம ஆ க டைம ேபா றைவகைள
w
கால அவகாச பி நடவ ைகக ல மா றலா .
ஆனா ஆ ெசய பா மனிதனி அ பைட
ks
ேதைவகளி எ கி ற . இ த ேதைவகைள மா வ
க ன . ஆனா உ ைமயி , இ த ேதைவகளி ச திைய
oo
ாி ெகா வ தா வழிேய தவிர, அைத நீ க ய வ
அ ல. தகரா க சிக த கள நிைலயி
ilb
ஆ நிைலகைள ப றி சாிவர அறி திராதவ களாக இ பதா ,
சமாதான ேசவக களி உதவிைய நாடேவ யி கிற .
தகரா
சிர ைத ட ேக
ேசவக க
ண
இ த
m க சிகளி
, தகராறி ஆ நிைல அ ச கைள
கைள
ta
அவ க அறி திட வழிவைக ெச யேவ .
e/
க பாிமா ற களி , க சிக தகரா கைள எ ப
க கிறா க எ பா தா , நம மிக ெதளிவான
.m
பதி க கிைட . “நா க ஒ சமரச ைத

அைடயாவி டா , ேபா ெவ எ ” எ ேற
ெப பாலாேனா ெசா வா க . நீ ட ெசா ெபாழி
m
நிக வத பதிலாக, அ த நபாி கலா சார தி ேத

ra
மா வழிக கான சிற த உதாரண கைள

கா வ சிற பாக இ . அவ கள
eg
தீ க கான ேதைவக ப றிய விழி ண விைன

அதிக ப தி, அத ல எதி தர பி ேதைவகைள ,
அவ க மதி க ெச வ ந ல விைன த .
el
க பாிமா ற களி ேபா “உ க கியமானதாக

//t
இ விடய எதி தர பி கியமான தாேன?”

எ ற ேக வி மிக பய ளதாக இ . தகரா
s:
க சிகளி க கைள திற இ த ேக வி அவ கைள

சி தி க . இதனா அைமதிைய ஏ ப
tp
வழிவைகக உ வாகலா .
ht

ld
6
or
w
ks
oo
பைட பா ற , க பாிமா ற ,
ilb
ேப வா ைத
m
ta
பைட பா ற
e/
அறி உண இைடேய ள எ ைல ேகா

.m
அைமவ தா பைட பா ற . அறி உண ஒ ேச

உ ேபா , அதனி எ கட ெச ல தா
m
பைட பா ற எனலா . ஒ ந ல க ஓ ஆழமான

உண வாக ேதா றி, ைள ெச , வா ைதகளா
ra
வ வைம க ப , மி த ச தி ட ெவளி ப த ப கிற .

உ ைமயான காத ேபா இ அ க நட பதி ைல.
eg
ஆனா நட ேபா , மி த ச தி வா ததா இ கிற .

உண க உ ச தியாக , அறி திற எ திரமாக
el
பய ப கி றன. தகரா தீ விைன ெபா தவைர,

ர பா க ெகா ட எதி தர ைப ாி ெகா வ
//t
ேபா ற ெசய விைனகளி , அகி ைச எ

ெகா ைககளி ல பைட பா ற ெசய ப கிற .
s:
உண கள ற தகரா ேசவக த கடைமைய ெச வேன

tp
ெச ய யா . உ ச திய ற அவ மிக பல னமாகேவ

காண ப வா . சமரச ேபா ற ெசய கைள ஆ வ
ht
இ லாதவ க திற பட ெச ய யா .

உதாரண தி , இ த தக தி றி பிட ப ள,
தகரா கைள மா றி அைம கட ெச வத கான 40
உதாரண கைள எ ெகா ேவா . அைவ உ க
ld
இல வாக ேதா றலா . இவ றி பைட பா ற எ ேக
இ கிற எ ற ஐய ட எழலா . “தகரா க சிக
or
தாமாகேவ ஒ தீ வரேவ ” என ெசா வ
எளிதான . இ ேமாசமாக ேநா வா ப ஒ வாிட
w
“உ கைள திடமாக ைவ தி க ” எ அறி ைர ப
ks
ேபாலா . தகரா களி சி கியி பவ க அைன
தீ கைள ேம அலசி பா , ேசா தி ேபா
oo
இ மாதிாியான அறி ைரக பல அழி கா . ந பி ைக ,
இ த தகராைற தீ ெகா ளலா என ஊ வி பேத
தகரா ேசவகாி கிய ெபா பாகிற . ஆ றி வி
ilb
கி ெகா ஒ வாிட , உ க நீ ச ெதாிய
ேவ என கா வ உதவா . தகரா தீ வினி
எ ன ேதைவ எ பைத அறி
வித தி நட ெகா வ அவசிய . m
, ந பி ைகைய உ வா
ta
சில தகரா க ப றி ேப ேபா , தகராைற
e/
தீ ெகா அரசிய உ ச தி இ ைலெய ,
ஒ வ ேம ஒ வ ந பி ைக இ ைலெய ெசா வ
.m
வா ைக. இ த தகரா க சிக ெதாட கநிைலயிேல

ைறபா க உ ளவ களாக இ கவி ைல. மாறாக,
m
தகரா தா அவ களி உ னத ண கைள ம க ெச ,

ட கி ைவ தி கிற . ந ல க க இ லாைமேய
ra
இ த ேத க நிைல ஒ கியமான காரண . சில

ேநர களி , உய த க க இ தா , தீ
eg
ஏ ப வதி ைல. அத காரண , ஒ தர அ த தீ வி

வி ப இ லாம இ கலா . அவ தன வி ப தி
el
ஏ றவா ெவ றியைடய என எ ணி
ெகா கலா . அவாிட அவர வி பமான ெவ றி
//t
மிக அதிகமான விைல ெகா க ேவ ய இ என

கா , எதி தர தா வி பியைத அைடய ெச
s:
கட ெச ல ைறதா சிற த என எ ைர கலா . சில

tp
அெமாி க க உபேயாகி “ெவ றி-ெவ றி” எ ற

ெசா ெறாட ேம க ட நிைலைய அைர ைற மாக
ht
கா கிற . அ “கட ெச ல ” ைறயி நிக தி

மா ற ைத எ ைர பதி ைல.
இ த தக தி றி பிட ப எ கா க
பைட பா றைல ெவளி ெகாண பைவயாகேவ இ கி றன.
நா ைவ தீ தகரா ஏ ைடயதாக , க சிக
ld
ாி ெகா வதாக இ கேவ . தகரா க சிக
அவ கள யதா த ைத உணரேவ . “பைழயன கழித ,
or
தியன த கால தி க டைள” எ றா , ைமயி
பழைம , பழைமயி ைம கல தி ப அவசிய . சில
w
ேநர களி தகரா வைரபட ைத பா , அத கான
ks
தீ கைள எளிதி அ டவைண இட . தகரா வைரபட
(Map) எ ப தகராறி சி கியி க சிக , பி னணியி
oo
இ பவ க கியமான பிர சிைனக , ேபா ற அைன
நப கைள , விடய கைள றி ெச பட .
ேம க டப அ டவைணயி டா , பல ேநர களி ந ைம
ilb
ஆ சாிய தி ஆ சில அ ச க அ ேக ெதா கி நி ப
இய .
பைட பா றைல க ெகா ள
m மா எ ற ேக வி
ta
நம எழலா . ஒ றி பி ட நிைல வைர எளிதாக
க ெகா ள . க ெகா ள விடய ,
e/
அைனவரா ெச ய பட யதாகேவ இ .
அைனவரா ெச ய ப ெசயைல, பைட பா ற ெகா ட
.m
ெசய எ ெசா ல யா . எ லாவ றி ேமலாக,

எதி கால ைத ேநா கி நி ஏேதா ஓ அ ச
m
பைட பா ற இ பைத பா கலா . பைட பா ற

எ ப ஒ விதமான அறி வமான உ த . இ த திறைம
ra
நீ ட, த த அ பவ தி லமாக வ கிற .
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
நிைனவா ற எ ப நம ெசா த அ பவ களி ,
ta
பிறாி அ பவ களி எ வ . நம இன ம
ப பா களி அைடயாள களி லமாக , ச க
e/
க மான அைடயாள தி லமாக நா நிைன கைள
.m
ெப கிேறா . ஒ ச க ஒ நா டமி யா சிேயா

அ ல த திரேமா ேகா ேபா , இ மாதிாியான
நிைன க காக வரலா ப க கைள ேத கிற .
m
ேவ பா க ஒ ைமக அலச ப கி றன. ஒ

விடய ைத அ ல க ைத மாதிாியாக ெகா ேபா ,
ra
அத அைன அ ச கைள அலசி பா ப அவசிய .

இ எ ென ன தா க கைள உ வா எ பைத
eg
எ ணி பா க ேவ . கலா சார , ெமாழி ேபா ற

அைடயாள கைள எ ெகா டா , அைவ தகரா
el
க சிக உ ேள இ பைவய ல, அவ த உறவினி

இ பைவ எ பைத க தி ெகா ள ேவ .
//t
இ நா க த கள எ ைல தகராறிைன, தம
s:
எ ைலயி ெபா வான ஒ நில ப திைய அைம

பிர சிைனைய தீ ெகா கி றன. அேத பாணியி , இ
tp
ப க ெசா கார க த க எ ைல பிர சிைனைய

ht
தீ ெகா ள ய சி கலா . ஆனா , ஒ சில ெதளிவான

எ ைக இ பைதேய வி வ . ஒேர தீ விைன

ெகா ரா , மா தி ட கைள ெகா ப மிக
சிற த . ந ல தீ வாக ேதா ஒ றிைன, ஒ த
தரா கேளா ெபா தி பா , ெதளி ெப வ ந ல .
ld
எ த பயி சி ெபறாத ெபா ம க , இ ப ப ேவ
க கைள உ வா கி பைட பா ற மி தவ ைற
or
உபேயாகி கி றன எ ப நைட ைற உ ைம. ஒ
தகராறி தீ ைவ இ ெனா தகரா தீ ேவா ேச
w
பா ேபா , க சிக ஒ வித க பாிமா ற
ks
எ கிற . அ ேவ ஒ ந ல தீ விைன ேத ெகா ள உக த
வ கமாக அைமகிற .
oo
வ ைற ேதா த ெப தகரா ஒ றி வ ைற
நி த , ேப வா ைத, ெதாைலேநா பா ைவ எ
ilb
அ ச க தகரா தீ கான ேமலா ைம மிக
உத . இ வ ச கைள ேம க ட வாிைசயி
m
உபேயாகி கா , மா றியைம எதி வாிைசயி
உபேயாகி ப அதிகமாக உதவலா . அதாவ
ta
ெதாைலேநா பா ைவைய ஏ ப தி ெகா ,
ேப வா ைதக ல ஒ வைரெயா வ ாி ெகா ,
e/
பி ன வ ைற நி த ஒ ப த ஏ ப தினா மிக
சிற பானதாக இ . அைத விட சிற நிைலக
.m
சாதகமாக இ தா , இ ைற ேம ஓேர ேநர தி ஒ ேசர

ெச வதாக இ . க ெசா னா , பைட பா ற
m
எ ப சில ேநர களி நாெம நடவ ைககளி

வாிைசைய மா றி அைம பதாக ட இ கலா .
ra
ேநரவாிைசைய மா றி அைம ப ேபா ேற, இட ைத

மா றி அைம கலா . உதாரணமாக, சில ஆ க ன
eg
கழிவைற ெவளிேய ெகா ைல ர தி தா இ .

ஆனா த ேபா ம தியிேல கழிவைற அைம ப
el
வழ கமாகிவி ட .
//t
தகரா க சிகளி அ பைட ந பி ைகயி உ ள

ஒ ைமகைள அல வ , தகரா பைட பா ற
s:
உதவலா . அவ க பகி ெகா ந பி ைககளி

அ பைடக ப றி ெதாி தி ப அவசிய . இ க சிக ேம
tp
தா க “கட ளி திர க ” எ தா கட வழி

நட பவ , ம றவ சா தானி ைக எ ந பி ைக
ht
ெகா தா , எதி கால இ டதாகேவ அைம .

இவ களி டந பி ைககைள , அவ க பகி
ெகா மடைமைய கா னா , இ ம றவாி
பிர சிைன எ ேற வாதி வ . ஒ சிற த நாடக ஆசிாிய ேபால
ld
சமாதான ேசவக க இ த ைறைய க சிக அழகாக
கா ட ேவ .
or
இ மாதிாியான தவறான ந பி ைகக பலமாக
w
அைச க பட ேவ . ஆனா ஆழமான ந பி ைக
ெகா ேடாைர அைச ப க னமான . அவ க வா வி
ks
ஒேர ஒ அ ச ைத பி ைவ ெகா , பிற விடய க
அைன ைத ேம அ த த க ணா வழியாக
oo
பா கி றன . அவ களிடமி அ த ஓ அ ச
ேகா பா ைட பறி வி டா , அவ க வா வி
ilb
மகி சிையேய அழி வி ட ேபா ட கி ேபாவ .
மா சிய தி ப , உலக தலாளி வ க எ ,
m
ெதாழிலாளி வ க எ இ க சிகளாக ஒ ெப
தகராறி சி கி இ கிற . இ த தகராறி இ தியி ,
ta
உலக ர சி எ ற இ தி ேபா நட . அத பி ன
மியிேல ெசா க வா ைகேய நிக எ பதா . த,
e/
கிறி தவ, இ லாமிய மத களி அ பைட
ேகா பா ைன இ ேக காண கிற .
.m
க பாிமா ற :
m
க பாிமா ற எ ப ேக வி ேக பத
அ பைடயி அைமவ . எதி தர ைப ேக வி ேக
ra
த ைமயதா வத காலஅவகாச ேதைவ படலா . ஒ

தகராறி தீ கான கால கனி ேபா , தகரா க சி தன
eg
ஆ தறித (diagnosis) ம எதி தர பி ஆ தறித

(diagnosis) ப றி சி தி ேத ஆகேவ . தகராறி கட த
el
கால தி தீ களி சி தி க வ வ உதவிகரமாக

இ கலா . இ த பிர சிைன எ ேபாதி தவறான
//t
வழியி தடமாறி ெச ற அ த ேநர தி ேவ எ ன

ெச தி கலா எ ப ேபா ற ேக விகைள ேக ப
s:
உதவிகரமாக இ . இ த மாதிாியான
tp
க பாிமா ற க ஓரள இல வானைவ. ஏென றா , ந

க நட பவ ைற விட, கட த கால நிக க
ht
ைறவாகேவ அ கி றன. எ ன ெச தி கலா

எ ப ப றிய ஒ த க கைள உ வா வ எளி .

இ த தகரா எ ப மாற ேபாகிற , ெச ய ேவ ய எதைன
நா ெச யா வி ேடா எ ெற லா ேக விக
ேக ேபா , நா எதி கால ைத ப றி சி தி க
ld
வ கிேறா . எ ன நட த எ ேமாத விலகி,
எைத ெச தி கலா எ சி தி , நா ெச ய
or
தவறியவ றி மீ கவன ெச தலா . இதனா , இனி எ ன
ெச ய எ ப ப றி சி தி ப எளிதாகிற .
w
இ த தக தி விவாதி க ப ள 40 தகரா
ks
விவரண க இ ப யாக கட த கால -எதி
கால மிைடேய, விள க தி வி பமான
oo
ெநறி ைறக கிைடேய, நட விவாதேம ஆ . இ
தகரா க சிக , அவ கள க பாிமா ற க , இ த
ilb
இ வ க இைடேயதா இய கி றன. ேபாதிய
காலஅவகாச எ ெகா , தகராறி அைன
m
அ ச கைள ஒ ற பி ஒ றாக அலசி, வ மாக
விவாதி ப ந ைம பய . இ ப பாிமாற ப ட
ta
க களி அ பைடயி , ‘ ன எ ன ெச தி கலா ’
எ ற ேக விைய இர டாவ றி விவாதி கலா .
e/
அ ேபா தகராைற மா றி அைம பத , கட

.m
ெச வத ேதைவயான பைட பா ற நா தயாராக

இ க ேவ . தகரா ேசவக இ த ண தி தகரா
தீ கான பைட பா றைல ஊ வி ெபா ஒ
m
விாி ைரயா றலா . அதாவ , தகரா தீ வி ஒ சில

ra
வநிைலகைள நா க ண ேபா , அவ ைற
வ ைறயா ம ேம அைடய எ பைத அறிகிேறா .
eg
அைவ ம ேம தீ வாக அைம ேபா , தகரா வ ைற

வய ப வ உ தி. க ெசா னா , தகரா க சிக
அைனவரா ஏ ெகா ள பட ய உ னதமான
el
மா தீ கைள நா க பி தாக ேவ .
//t
தகரா வைரபட தி உதவிேயா , நா இைத எ ப

ெச யலா எ ஆ வ மிக உத . ேபாதிய
s:
தகவ க ட ம க க ட ெதாட தா , அ த
tp
உ னத தீ கான ேதட எளிதாகேவ அைம . இ த

க பாிமா ற தி உ ச , கட த கால தி ஆ தறித
ht
(diagnosis) ம நிவாரண (therapy), எதி கால தி

ஆ தறித ம நிவாரண எ நா நிைலகைள

இைண ேபா எ கிற . தகரா ேசவக இைவ
அைன ைத ேம மனதி நி தி ைவ ெகா வ ந ல .
தகரா க சிக ஒ ெகா ளாத ப ச தி , றி எ ப
ld
ஏ ைடயத ல. எ த நிைலயி
க பாிமா ற கைள ஒ நாடாவி பதி ெச வேதா,
or
ஆ வாள க ல ஆ ெச வேதா ந லத ல. காரண ,
எதி கால ந ற கான பா ைவக ப றிய பமான
w
விடய இ . இனி எ ன நட கலா , பிற க சிக எ ன
ks
எதி பா கிறா க , தகராைற எ ப மா றியைம கட
ெச லலா எ ப ப றிெய லா தகரா க சிக ேப வதா ,
oo
கவனமான ைகயாள ேதைவ. இ க சிக ேம த கள
னறிவி த கைள எதி தர பி எதி பா கேளா
ஒ பி பா கி றன .
ilb
இ த ண தி , இ ஒ க பாிமா றேமெயாழிய
m
விவாத அ ல எ பைத மற விட டா . தகரா ேசவக
ேக பல ேக விக கியமான ேக வி இ தா :
ta
“நீ க நிைன ப ேபாலேவ தகராறி தீ நட
நீ க ெவ றிெப ப ச தி , ம றவ க அைத எ ப
e/
எ ெகா வா க ? உ க ெவ றிைய ஒ
ெகா வா களா? அ ல பழிவா நடவ ைகயி
.m
ஈ ப வா களா?” எதி தர தகரா நிைலைய நீ டகால

அ பைடயி எ ப உண கிற , அ அவர
m
னறிவி தைல (Prognosis) எ ப பாதி கிற எ ப றி

சி தி ப அவசிய .
ra
இ க சிக ேம ெதாட ேபாரா ட , பி வா க , சமரச

eg
எ பவ ைற விட “கட ெச ல தா ” சிற த என

தீ மானி தா அ ேவ உக த . கட ெச தீ மிக
சிற ததாக அைம , ம ற தீ க ேக பார ேபானா
el
அ இ உய த . இைவ அைன ேம உ மனதி

//t
உ தியான ந பி ைககளி வ தா சிற பாக அைம .

றாவ நப ஒ வ தன ந பி ைககைள க சிகளி மீ
s:
திணி பாேரயானா , அ கட ெச தீ வாக

அைம ெம க த யா . அ ேபால, தகரா க சிக
tp
வ ைறைய தவி பைட பா ற ட வா வா க

எ ெகா ள யா .
ht
இ த க பாிமா ற தி தகரா ேசவக தன பர த

ெபா அறிவிைன ெகா வர ேவ . தகரா க சிக
அவ கள தகரா ப றிய கமான அறிவிைன ெகா
வ கிறா க . க சிக ஒ வேரா ஒ வ தகவ க
ld
பாிமா கி றன . இைவ அைன ேம வா ைதக ல
நட த ப பாிமா ற க . எளிய ெமாழியி , சீரான ர
or
நட இ த பாிமா ற தி அ பைட, ேக வி ேக பேத
தவிர விசாரைண நட வ அ ல. இ த பாிமா ற தி
w
எதி மைற வா ைதகளான “இ ைல, ஆனா , இ தா ”
ks
ேபா றவ ைற தவி ப ந ல . இைவ ஒ வித த கா
பதிைலேய த வதா , இவ ைற நா ற கணி ப சிற த .
oo
அேதேபா , உட அைசவினா உண த ப உ ள
கிட ைககைள நா கவனி கேவ . ைக க கார ைத
அ க பா ச பிைன உண வ , கிைன
ilb
நிமி தி ஆசிாிய ேபா ற ேதா ற திைன த வ ,
க உ ேநா கி ஒ வைர றி பி ேப வ ,
இைரைய பி
ேனா கி னி
ைவ தி
mஇ ெனா மி க ேபால
அம வ இைவெய லா தவி க பட
ta
ேவ யைவ. கா கைள ேச ைவ , அ ல கா ேம
e/
காைல ேபா ெகா , பி னா சா , ஆயாசமாக
அம வேத சிற த . ஆைடைய ெபா தவைர, மிதமான உைட
.m
அணிவ சிற த . சி க கைள தவி பத , க

பாிமா ற க ஆ க தனியாக , ெப க
m
தனியாக நட த படலா .
உதாரணமாக, ஓ இ ேதாேனசிய உய ம ட இரா வ
ra
அதிகாாி , லாசிாிய நட த க பாிமா ற ைத

கீேழ காணலா .
eg
ஆசிாிய : இ த க பாிமா ற தி எ ைன
el
அைழ தத ந றி. இ ேதாேனசியாவி

எதி கால ப றி ேபசலாமா?
//t
அதிகாாி : எதி கால !! நீ க வா ைதகேளா

s:
விைளயா கிறீ க ! இ ேதாேனசி யாவி

எதி கால இ ைல.
tp
ஆசிாிய : எதி காலேம இ ைலயா?

ht
அதிகாாி : எ ேக பா தா க னி க நா ைட

பிாி கிறா க !
ஆசிாிய : க னி க ! கிழ ைத ாி (East Timor)
நட த வா ெக பி ெப பா ைமயான
ld
ம க த திர தி வா களி தன .
or
அவ கெள லா க னி களா?
அதிகாாி : எ ேலா இ லாம இ கலா .
w
க னி க அ ேகாலா (Angola),
ks
ெமாசா பி (Mozambique) ேபா ற நா களி
ெதாட கி ப (Lisbon) நக வழியாக இ ேக
oo
வ ேச வி டா க .
ஆசிாிய : இ ேதாேனசியாவி இரா வ எதி கால
ilb
எ ப ேதா கிற ?
அதிகாாி : அெமாி க க வ ெகா கிறா க !
m
ேபா பி நட த ெக ன தி ட (Kennan
Plan) ேபால, இ ேதாேனசியாவி உ ள
ta
அெமாி க கட பைட ெத ஆசியா,
ெத கிழ ஆசியா ம கிழ ஆசியாைவ
e/
த க பா ைவ தி . கிழ
.m
ைத த திர ெப அ ேற,
அெமாி கா இரா வ தள கிைட .எ
வா ைதகைள றி ெகா க !
m
ஆசிாிய : சாி, இத மா ?
ra
அதிகாாி : இ த தீ ட தி பா கா எ க
ெபா !
eg
ஆசிாிய : இ ேதாேனசியாவி ெபா ளாதார எதி கால

el
எ ப இ ?
அதிகாாி : ஆ திேர ய க வ கிறா க ! “அைமதி
//t
கா ேபா ” எ அவ க ெசா னா ,
s:
உ ைமயி அவ க “எ ெண கா ேபா ”.
ைத த டா வி (Darwin) வைர உ ள
tp
எ ெண அவ க ேதைவ. த திர தி
அ த நா , அவ க எ ெண கிண கைள
ht
ேதா ெகா பா க . எ
அதிகாாி : இ த தீ ட தி உ ள அைன
வள க ேம எ க ெசா தமானைவ!
ld
ஆசிாிய : இ ேதாேனசியாவி கலா சார எ ப
or
இ ?
w
அதிகாாி : மத ைத றி பி கிறீ களா? நா ஒ ,
ஆனா அ பைட வாதிகைள நா
ks
வி வதி ைல. மத ேதைவ தா , எ
இரா வ ர கைள அ ஒ ப கிற .
oo
எ ைன ட! மத பர ேவா பிற மீ
த க மத ைத திணி பைத நா வி ப
ilb
வி ைல. கிழ ைத த திர அைட த ,
வா க (Vatican) அைன வைர
m
க ேதா க களாக மத மா ற ேபாகிற . எ
ta
e/
அதிகாாி : தவைர ேச வா வ ஒ வைரெயா வ
சகி ெகா வ .
.m
ஆசிாிய : நா அரசிய எதி கால எ னவா ?

m
அதிகாாி : எ லாேம தக ெகா கி றன.

எ க எதி கால இ ைல! கிழ ைத ,
ra
அ ேச (Aceh), மலா கா (Malakkas), பா வா

இாிய ெஜயா (Papua-Irian Jaya) இ சில
eg
ப திகளி ! எ தைனேயா றா களாக

ேச வா தி கி ேறா . அேத சைத ,
el
இர த ! எ க ஆழமான உற க
உ ளன, மண ாி ெகா கிேறா .
//t
இைவெய லாேம ஒ சில க னி

களா , அ பைட வாதிகளா
s:
அழிய ேபாகி றன.

tp
ht
அதிகாாி : இ த தீ ட தி அைனவ ேம ேச
வாழலா .

ஆசிாிய : டைம சிற பாகயி கலா . ஒ ெவா
அ க அத கலா சார ைத ைவ
ெகா ளலா . திற த எ ைலக , இைண த
ld
ெவளி நா , பா கா , நிதி ெகா ைக
க ட ?
or
அதிகாாி : ேசாவிய னிய ேபாலவா? அ ேக எ ன
w
நட த எ ப நாெம ேலா ெதாி !
ks
ஆசிாிய : அ ஒ டைம அ ல. ர யா அைன
அதிகார கைள ைவ தி த . நா வ
oo
வி ச லா ேபா ற டைம ?
அதிகாாி : ஆனா , கிழ ைத த திர
ilb
ேவ ெம கிறேத?
ஆசிாிய : அவ க த திரமாக இ கலா ,
m
இ ேதாேனசிய டைம ேபா ேச
இய கலா . வி ச லா அ ல
ta
ட ைட (Liechtenstein) ேபால ெம
எ ைலக ட வாழலா .
e/
அதிகாாி : டைம ? ேச தி ப ? .. .. . நாைள

.m
காைல எ மணி என அ வலக தி

வர மா உ களா ? என ந ப க
m
சில ட நா ேபசலா .
தகரா ேசவகரான லாசிாிய ேக விக ேக டவ ண
ra
அைமதியாக இ கிறா . இரா வ அதிகாாி ெசா ன

க னிஸ ப றிய க கைள எ லா பி ெகா
eg
பி ெதாட ெச லவி ைல. தகரா க சியான இரா வ

அதிகாாி ெதாி தவரா ஆ சாிய றி ட ேபச
el
ஆர பி கிறா . அவ ேக வி றி மா ேபா , தி
ைன எ கிற . அ த க ட தி க பாிமா ற , ேதட ,
//t
க ெகா ள ெதாட கி றன. இ ஒ உ னதமான

s:
அ பவமாக அைம .
ேப வா ைத
tp
ேப வா ைத கான ேமைச அைம பல வ வ களி

ht
இ கலா . எதிெரதி தர க ேமைசயி இ ப க

உ காரலா . களி தைலவ க ம தியிேல அம வ மர .
ந நிைலயாள ேமைசயி இ தியி உ காரலா . வ ட
ேமைசயாக இ தா , இைட, இ தி என எ இ லா
அைனவ ேம சம எ ற உண எ . ெமாழி
ld
ெபய பாள க , ெசயலாள க ஆகிேயா அைறயி ம தியி
அமரலா . ேமைசக ெவளி ப தியி ஆேலாசக க
or
அமரலா . , நா , ஐ , ஆ க சிக இ தா ,
அ தைன ப க க ெகா ட ேமைசகைள உபேயாகி கலா .
w
ேம பல க சிக ட ஐ.நா.சைப ம ேதசீய
ks
பாரா ம ற க ேபா றவ றி ேப வா ைத நட தா ,
மாநா தைலவ ெசா ெபாழி ேமைட ,
oo
ம றவ க கீ இ ைகக வழ க ப . இைத தவிர,
ப ேவ விதமான ேமைசக ட ப ேவ கமி அைறக
ilb
அைம தி . இைவ அைன ைத விட,
ேப வா ைத கான சிற த இட சிறிய ேமைசக ெகா ட
m
ேதனீ வி திக தா எனலா . ரா ெச இய க ைத
ெபா தவைர ேமைசகைள தவி பைதேய வி கிேறா .
ta
க பாிமா ற எ ப ஒ வேரா ஒ வ நட கி ற
கல ைரயாட எ பதா , எதிெரதிராக ேபாட ப
e/
இ நா கா கேள ேபா மான . ஆனா ஒ ைறெயா
பா ெகா நா கா க “க -எதி க ”
.m
எ நிைலயிைன றி பதா , இ த ஏ பா
ேப வா ைத ஒ தைடயாகேவ அைமகிற . “ட”
m
வ வ தி ேபாட ப ள இர சா இ ைகக ,
அவ இைடேய சிறிய ேமைச ேபா வ ஏ ற
ra
அைம பாக இ . அ ததாக, அ த அைற எ ப

அழ ப த ப கிற எ ப கிய . ில ேநர களி
eg
பிற இ த க பாிமா ற தி கல ெகா ள

ேவ யதி எ பதா , அைர வ ட வ வி சிறிய
el
ேமைசக ேபாட ப , அைனவ அைன ைத பா ,

ேக , ேம த க ேபசி ெகா அைம பிைன
//t
உ வா கலா . இ ப ப ட நிைலயி க தர ,
ேப வா ைத இைடேய உ ள எ ைக கட
s:
ெச ல ப கிற . ஒ சிற த க தர உயாிய க

tp
பாிமா ற தி மாதிாியாக அைமகிற .

க னமான, ெம ைமயான ேப வா ைதக என இர
ht
பிாி கைள காணலா . ேப வா ைதயி ெசய ப ப றி

ேரம ேசன (Raymond Saner) எ அறிஞ
றி பி கிறா : “எ த ஓ இரா வ தளபதி தன எதிாிைய
ேநர யாக தா கமா டா . அ ப ெச வ டா தனமான
ld
ெசயலாகேவா, த ெகாைல சமமானதாகேவா அைம .
அைதவிட சிற த வழி, பா கா ப ற ப கவா பைடகைள
or
தா வ தா . ப ச தி , எதிாியி வினிேயாக
வழிகைள தா கலா . இரா வ தி இ த பணி
w
ஏ கைணக லமாகேவா, இரா வ ர க லமாகேவா
ks
ெச ய ப கிற . ெபா ம க வா ப திகளி வாெனா
அறிவி க லமாகேவா அ ல பிர ர க
oo
உதவி டேனா, ஒ மேனாத வ ேபாைர நட வ ந ல
பல தர யதாக அைம . ஒ ேப வா ைதயி இைத
ேபா ற த திரமான ஒ ெசய எதி தர பி ஆதரவாள கைள
ilb
தா வதாகேவா அ ல எதிாிகைள பல ப வதாகேவா
அைம .”
இ த மாதிாியான
m
எ ண களினா , காரண
ta
களினா தா , ேப வா ைதக ப றி ம க ம தியி
ஒ வித ந பி ைகயி ைம ஏ ப கிற . ேப வா ைதகளி
e/
ல அதிகப சமாக கிைட ப , உயிேரா டமி லாத ெவ
சமரச தீ தா என நிைன கிறா க . க னமான
.m
ேப வா ைத ேம றிய இரா வ அதிகாாிேயாடான

க பாிமா றேம சிற த உதாரண . க னமான
m
ேப வா ைத எ ப ேப சி ல ேபா நட வ
ேபா ற தா . இத சாரா ச , க சிகளி நிைல பா க
ra
ேபா ைனகளாகி எ , எதி ச ைட நட பைத

பா கலா . ஒ தர எ வள வி ெகா க ,
eg
எ வள பி வா க எ பன ேபா ற தகவ க
இரகசியமாகேவ ைவ க ப கி றன. ேப வா ைதயி
el
எ த தர பி வ க நிைல பா அ ேக
அைமகிறேதா, அ த தர ெவ றி ெப றதாக ெகா வா க .
//t
“ேப வா ைதயாள களி ைகேய ” எ ற தக

s:
தகரா க சிகளி வாத கைள பல மி கதாக ெச ய

கீ கா ஆ வழிகைள அ டவைணயி கிற :
tp
1. உ க வாத கைள த த ஆதார க ட , றி பாக

ht
அ சி ட ஆதார க ட , எ ைவ க .

2. உ க நிைல பா ைட ஆதாி க வ ந கைள
ெகா வா க .
3. ஆதாரம ற ேகார கைள (Claims) தவி வி க .
ld
4. எதி தர கா னேர, உ களி
or
பல னமான அ ச கைள ஒ ெகா க .
w
5. ெசா ல ப ட க திைன ம த க யாத
ப ச தி , கவன ைத ேவெறா விடய தி மீ
ks
தி க .
6. உட ப ைக ஏ ப த, சீாிய மனநிைலயி உாிய
oo
கால க ட ைத ேத ெத க .
ilb
ேமேல கா பைவ உ ைமக அ ப தனமான
த திர க கல தைவ. ஒ திய யதா த ைத ேச
உ வா வத எ தவித தி உதவாதைவ.
மிக பிரசி தமான, ஆவைல
m கிற ஹா வ
ta
ேப வா ைத தி ட ைத (Harvard Negotiation Project) சா த
ராஜ பி ஷ (Roger Fisher) ம வி ய ாி (William Ury)
e/
எ பவ க எ திய “Getting to Yes” எ தக ைத எ
ெகா ேவா . ஏகாதிப திய அெமாி காவி ைளயாக
.m
ெசய ப ஹா வ ப கைல கழக ெவளியி ட தக

எ பதா , ஐய டேனேய இ தக ைத அ வ ந ல .
m
உலகி எதி ைனகளி பணியா இ தகரா

ra
ேசவக க எ னிட ெசா ன இைத உ தி ப கிற .

அவ க ெசா னா க : “பி ஷ இ ேக வ தி தா . அவர
eg
ேப வா ைத மாதிாிைய, அவர தக ைத
பய ப தினா , அெமாி க தரக தி பண வா கி
el
த வதாக றினா .” அ த தக தி றி பிட ப

உதாரண க ஒ , 1980ஆ ஆ ஈரா நா
//t
மாணவ க பி ைவ தி த 52 அெமாி க தரக

பிைண ைகதிகைள வி வி க நட த ேப வா ைத.
s:
பிைண ைகதிகைள வி வி க ேவ ெம அெமாி க

நிைல பா ைட விவாி இ த வ ந க , ஈரா நா
tp
உ நா விவகார களி அெமாி கா ெதாட தைல

ht
ெச தைத றி பிட தவறிவி டா க .

ேம க ட தக தி ெசா ல ப ள ேப வா ைத
ப றிய க க இ விசி திரமானைவ. அத ப
க சிகளி ஆ வ தா (interest) கியேம தவிர, அவ களி
நிைல பா க (position) அ ல. பி ஷ , ாி எ ண ப ,
ld
மனித அ பைட ேதைவக தா ஆழமான ஆ வ க .
நிைல பா க வைள ெகா த ைமய றைவ. ஆனா
or
ந வா ைக, அைடயாள ஆகியைவ வைள ெகா பைவ.
அைவ பாதி க ப ேபா அ ல ற கணி க ப ேபா ,
w
ேப வா ைதக றி , பா கா ப ற த ைம எ கிற .
ks
அ பைட ேதைவக தி ெச ய ப ேபா ,
ெபா வான பா கா உண ேதா கிற . க சிக தம
oo
நிைல பா க த கள ஆ வ கைள தி ெச கி றன
எ பைத நியாய ப த ேவ . இ ப ெச ேபா ,
தகரா இர நிைல பா க கிைடேயயான ேமாதலாக
ilb
மா கிற . ஒ க சி இ ெனா க சியி நிைல பா கைள
ெதளி ப த உத வத பதிலாக, ஆ வ கைள
நிைல பா கைள
ெகா ைகயி m
ழ பி ெகா ,
பல னமான அ ச கைள ெதா றி நி பா .
அ பைட
ta
ஹா வ ப கைல கழக தி அ க தின ஒ கா இ
e/
ஏ றதாக அைமயலா .
அ பைட ெகா ைகக தகரா க சிகளி
.m
நிைல பா கைள , ஆ வ கைள தா கிநி க யாத

ப ச தி , க சிக த கள நிைல பா கைள மா றி
m
ெகா ளலா எ பி ஷ ம ாி க கிறா க .

அ பைட ெகா ைக ப றி அெமாி க க ,
ra
ஐேரா பிய க ெகா ள க க கியமானைவ.

அெமாி க கைள ெபா தவைர, அ பைட ெகா ைகயிைன
eg
ஒ க வியாகேவ க கி றன . ஒ க வி உதவாத ப ச தி ,
இ ெனா க விைய பய ப தி ெகா ளலா எ பேத
el
அவ களி நிைல.
//t
ஆனா ஐேரா பிய கேளா, றி பாக ெஜ ம ம

பிர நா டவ , ேவ பா ைவைய ெகா கி றன .
s:
ஆ வ களி இ தா நிைல பா க எ கி றன எ
அவ க ெகா ைகயிைன எதி தா , ெகா ைக ர பா
tp
ஏ ப உ ைம நிைல பா க மற க ப .
நிைல பா கைள ைகயி எ ெகா , அவ ைற ச ேற
ht
மா றியைம , கட ெச வ எ நம அ ைற

ேம க ட நைட ைற றி மாறான . ரா ெச
ெகா ைக ஆழமான, ேதட மி த க பாிமா ற திைன
அ பைடயாக ெகா ட .
ld
இ ஒ கியமான தக , எ வ ேபாேனா
or
(Edward de Bono)எ பவ எ திய “Conflicts: A Better Way to Solve
Them”. இவர தீ , த திரமான ப னா சி தைன
w
நி வன ஒ ைற வ கி, தகரா க சிக
ஒ வேராெடா வ நிர தரமாக ேபசி ெகா வ தா .
ks
அெமாி கா, ஈரா பிர சிைனயி உ கள தீ எ னஎ
ஒ ப திாிைகயாள ேக டேபா , அவ ெசா னா : “இ த
oo
பிர சிைனயா அெமாி கா க ேகாப ெகா கிற .
த ைம இ ப மிர ட யா , எனேவ ெபா ைமயாகேவ
ilb
இ க ேபாகிேறா என அெமாி கா உண தினா , ஈரா
மாணவ க பிைண ைகதிகைள பி ைவ தி ப
m
அ தம றதாகிவி . ஆனா
சிைறபி க ப பவ க ேகா, அ த ெபா ைம
ta
இர கம ற ெசயலாக ேதா றலா . எனேவ அெமாி க அர
சிைறபி க ப அைனவ ஒ நா ஆயிர
e/
டால த உதவி ெதாைக ெகா க ேவ .
அ ப ெச தா , அெமாி கா ெபா ைமகா ேதா நம
.m
ணிய இ கிற எ பிைண ைகதிக அைமதி

அைடவா க .” இ மாதிாியான தீ விைன ைவ ,
m
“சமாதான ஆ ” (Peace Research) எ ைறைய வி மிக

ர தி ேபா வி கிறா ேபாேனா. பி ஷ ாி ேபா ேற,
ra
ஈரானிய மாணவ க இல ஏ இ க யா எ ேற
இவ எ கிறா .
eg
மா ஷ ேராச ப (Marshall Rosenberg) எ பவ எ திய

“Nonviolent Communication” எ தக தி , ெப லேகமி
el
(Bethlehem) உ ள ஒ ம தியி மா 170 பால தீன

//t
ஆ க தா நட திய வ ஒ றிைன ப றி
றி பி கிறா . அெமாி க க மீ ெவ ெகா ட ஒ வ
s:
ேராச ப ைக பா “ெகாைலகார ” என க தினா . ேவ

சில , “ ழ ைதைய ெகா றவ , சதிகார ” எ ெற லா
tp
தி னா க . ேராச ப ச டவ களி உண க
ப றி , ேதைவக ப றி சி தி த வ ண , கீ கா
ht
ேக விகைள ேக டா .

ேக வி : எ க நா எ க ேதசிய வள கைள,
அதிகார கைள உாிய வழியி உபேயாகி க
வி ைலேய எ ேகாப ப கிறீ களா?
ld
பதி : ஆமா , நா க ேகாப தி இ கிேறா !
or
அெமாி காவி தயாாி த க ணீ ைக
எ க ேதைவயி ைல! எ க
w
ேவ !எ க தனி நா ேவ !
ks
ேக வி : உ க வா ைக தர உயரேவ , நீ க
அரசிய த திர ெபறேவ என
oo
வி கிறீ க . அதனா தாேன ேகாப
வ கிற ?
ilb
பதி : என ப ட , ழ ைதக ட நா
கட த 27 வ ட களாக வா ப வா ைவ
m
ப றி உ க ஏதாவ ெதாி மா?
ேக வி : நீ க ந பி ைகய றவரா இ கிறீ க .
ta
உ க வா ைகைய ப றி யாராவ
ாி ெகா கிறா களா என
e/
ேவதைன ப கிறீ க ?
.m
ேராச ப இ த தகராறி ஒ தனி ப ட நிைலயிைன

எ காம , வ ைற ேதா த ெமாழியிைன, ெம ைற
m
உண களி ெமாழியாக மா கிறா . அவ ெசா கிறா :

“ேகாபமாக க தியவ அவர நிைலயிைன நா ாி
ra
ெகா கிேற என அறி த , நா விள கியவ ைற

ெபா ைமயாக ேக டா ? ஒ மணிேநர கழி , எ ைன
eg
ெகாைல கார என தி யவ ரமதா வி சா பி

வத காக த எ ைன அைழ தா ”. இ ப யாக, அ த
el
இ தனிநப க இைடேய எ த சி தகரா கமாக

தீ ெகா ள ப ட . ஆனா , அெமாி காவி ,
//t
பால தீன தி இைடேய உ ள ெப தகரா

ெதாட படேவ இ ைல. ஒ ெப தகரா , சி தகராறாக
s:
ைற ெகா ள ப கிற , அ வள தா !
tp
ரா ெச இய க தி ஏ ைடய ேப வா ைத
ைறயிைன ெம ைற ேப வா ைத என அைழ கலா .
ht
தகரா க சிக இைடேய, தகரா ேசவக எ ற

இைண ைப நீ கி, க சிக இ வ ஒ வேரா ஒ வ
ேநர யான க பாிமா ற ெச வேத, ெம ைற
ேப வா ைத. இ த க பாிமா ற இ வ கிைடேய
ld
நிக வ எ றா , நா ேப வைர கல ெகா ளலா .
ஓ ெவா தர பி ஐ உ பின க இ தா , ஐ
or
ேஜா களாக பிாி , க பாிமா ற தி ஈ படலா .
ம நா , திய டாளி ஒ வேரா க பாிமா ற தி
w
ஈ படலா . இ ப நட த ப க பாிமா ற ஓைடக
ks
அைன ேச , ஒ திய நதியாக உ ெவ க .
ேப வா ைதயி இ அதிகமானவ க
oo
ஈ ப வதாகயி தா , நிைல த அதிகார ைமயேமா அ ல
ஓர க டப டவ கேளா இ லாத ைறயி ,
வ டேமைசக ட ேப வா ைதைய நட தலா . கால
ilb
அவகாச ைறவாகயி தா , பல ேமைசகளி உ பின க
அம , ஒ ெவா வி ஒ தைல ப றி ேபசி, ஒ
பிரதிநிதியி
பகி m
ல தா ேபசியவ ைற ெமா த
ெகா ளலா . இ த ேப வா ைத நட த ஒ
ேவா
ட
ta
அர க வசதியாக இ . ேப வா ைதயி க ைட
e/
ஏ ப டா , தகரா விடய ைத த கா கமாக
த ளிைவ வி , ேவ ஏதாவ ஒ ெசய பா ைன
.m
ெச , ெமா த ைவ ஒ ெந க தி ெகா
வ வ சிற பாகயி .
m
ஆ கானி தானி அைத றி நட

தகரா கைள ப றி அல வத பதிலாக, ரா ெச
ra
பயிலர க களி “ஆ கானி தானி எதி கால ” ப றி

ேப கிேறா . இேதேபா , ம திய கிழ தகரா ப றி
eg
இ ேர , பால தீன , ேஜா டா ம எகி நா

ப திாிைகயாள ட விவாதி பத பதிலாக, நா க “நா
el
வாழ வி ம திய கிழ எ ப இ க ேவ ”எ

தைல பி க பாிமா ற நட திேனா . தகரா களி
//t
ேவதைன ஆ மாைவ அ தி ெகா ேபா ,

கட தகால ைத ப றி அழி வமாக ேப வைதவிட,
s:
எதி கால ைத ப றி ஆ க வமாக ேப வ ந ல .

tp
கட தகால ைத, ச ேற தாமதி கால கனி ேபா

கவனி ெகா ளலா .
ht
ெபாிய இட ேப வா ைதகளி உ பின க இ ப

ெசய பட வி வா களா? அ ல அவ களா மா?
இ மாதிாி ேப வா ைதகளி ஈ ப வ , த க த திைய
விட தா த என அவ க க தமா டா களா? சாதாரண
ld
இராஜத திர உபாய கைள ைகயா , க னமான ைறயி
ேப வா ைத நட வேத சிற த என அவ க
or
நிைன கலா . ேப வா ைதகளி ெவ றி ெப வ தா
தம றி ேகாேள தவிர, கன லகி ச சாி ப அ ல எ
w
அவ க வாதிடலா . இ மாதிாியான மன ேபா க
ks
இ தா , தகரா ேசவகாி உதவி ட ஒ ெசய தி ட
தயாாி ட ைத நட வ சிற பாக இ .
oo
ஒ வைரெயா வ த வழி ெகா வர ய சி பைத
வி , ஒ ேக பய ெப வதி தகரா க சிக கவன
ilb
ெச வ ந ல . விவாத தி
க பாிமா ற தி , ஆ சாிய றியி ேக வி
m
றி மா வ றி ேகா களாக அைமய ேவ .
தனிமனித அ பைடயி இ சா தியமான தா . ஆனா
ta
களாக ெசய ப ேபா , விேராத தி
ஒ ைம ெச ல கிறதா எ ப கியமான .
e/
க பாிமா ற தி , ேப வா ைத இைடேய
.m
உ ள ேவ பா ைன கட ெச வ தா நம
றி ேகா . ஓ ேநர தி ஒ தர ேபா ம
க பாிமா ற தி ஈ ப வ , ம ெவ றி
m
ெப வத காக க ன ேப வா ைதயி ஈ ப வ எ
ra
இ மா ப ட நிைலகைள நா காணலா . இதி “கட

ெச ல ” எ ப ஒ வேராெடா வ ேநர
eg
க பாிமா ற தி ஈ ப , ெவ றி ெப வத காக அ றி,

திய க கைள உ வா வத காக, தனிநப நிைலைய
தா , களாக ய சி ப தா .
el
இ த க பாிமா ற ப கைல கழக க தர

//t
ேபா ேறா அ ல ஒ சிற த உைரயாடலாகேவா அைமயலா .

க ன ேப வா ைதையவிட ெம ைற ேப வா ைத
s:
சிற த . ஆனா , வ ைறைய விட க ன ேப வா ைத

tp
சிற த எனலா . ஏென றா , வா ைதக

க னமானைவயாக, ப பைவயாகயி தா , அைவ
ht
உயி ேசத விைளவி பதி ைல. பிர சிைன

எ னெவ றா , ேப வா ைத நட ேபா , பல

தவறான எதி பா கைள உ வா கி ெகா கிறா க .
அேதேபால, ேப வா ைதயாள க த க உண கைள
ெவளி ப த தவ வ பிர சிைனயாக இ கிற .
ld
சிலேநர களி உண க ெவளி ப த ப வ
ந ைமயாக ட அைமயலா . தகரா கைள அறி
or
ஜீவி தனமாக ம ேம பா ப சிற தத ல. இ த
அ ைற தகராறி ர பா கைள ெநறி ப த
w
தவறிவி கிற . அ ேபால ாி ெகா ள ம
ks
பைட பா ற இதி இடமி பதி ைல.
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
7
or
w
ks
oo
ரா ெச ைற:
ilb
ஒ ேமேலா ட பா ைவ
m
ta
ஒ கிராம ற ச தி பி இ வேயாதிக ெப க ஒ
e/
லாாியா இ த ள ப கிறா க . லாாி ைரவ
றி பி ட ேநர தி ஓாிட ேபா ேசர ேவ . அ த
.m
ெப க எ ேலாைர ேபால க வா ைக வாழ ேவ

என வி கி றன . இ த பிர சிைனைய நா எ ப
m
எதி ெகா வ ? கீ கா நிக க வழிக

ேதா கி றன:
ra
1. ஆ ல வரவைழ க ப , ம வமைன
eg
ெகா ெச வழியி அ த இர ெப க
இற வி கி றன . நீதிம ற வழ கி ஓ ந
த க ப , விப நட த ச தி பி
el
ேபா வர றி க ெபா த ப கி றன.

//t
2. சாைல ெபாறியாள வரவைழ க ப , பாதசாாிக

சாைலைய கட க ஒ பால ,வ க பா கா பா
s:
ெச ல ேபா வர வைளய , ேவக

tp
தைடேம க , றவழி சாைல

அைம க ப கி றன.
ht
3. ெமா த ச க தி அைம ப றி விவாதி க ப கிற .

தலாளி வ தி அ ச க , றி பாக சாைல
வாகன க ப றிய விடய க , க கலா சார ,
ேநரமி ைமயி தா க ேபா றைவ விவாதி க
ld
ப கி றன.
or
ரா ெச ைற இ மாதிாி ழைல எ ப
ைகயா ? இர டாவ ெதாி தா நம வி பமானதாக
w
இ . தலாவ தீ எ த தகராைற ைமயாக
தீ கவி ைல, வ ைற நிக த பி ன , ெவ த
ks
ெச வதி தா கவன ெச கிற . றாவ ெதாி
றி பி ட காலவைரயைர திடமாக எைத சாதி க
oo
உத எ றா , சிற பாகேவ இ . ஆனா இர டாவ
ெதாி தா இ ேகேய இ ேபாேத ஒ நிைலயான தீ
ilb
வழிவ கிற . இ த சாைல தகரா க சிகளான
ஓ ந க , பாதசாாிக , ெபா ைற நி வன க ,
m
அரசிய க சிக என அைனவ ேம ஏ ெகா தீ வாக
அைமவ ந ல . ந ன ச க தி , ேம க ட தர க
ta
ஒ வேராெடா வ ேநர க பாிமா ற தி ஈ பட
வா ேப இ ைல. எதி மைற ெதாட க தா
e/
வி ப ப கி றன. இ நிைலயி , “கட ெச ல ”
ைறதா ஒ பாலமாக அைமகிற . ேம றி பி ட
.m
இர டாவ தீ வி ேபா வர ேவக ைற க ப கிற ,

ழ ேபா ற ப கிற , ெசல மி ச ப த ப கிற ,
m
வாகன க மா வழிக அைம க ப கி றன.

ra
இ ப ப ட சிறிய வழிகைள ெபாி ஊ வி கிற

ரா ெச . “கட ெச ல ” ம வாத-எதி வாத களி ,
eg
ர பா களி ேம க ட ப வதா ரா ெச ஒ
மா சீய அைம ேபா ற என ெகா ளலா . மனித
அ பைட ேதைவகேள த ைம வழிநட ஆதார
el
என ெகா வதா தமத தா க ரா ெச உ ள .

//t
ெப தகரா க வழ க ப தீ க ட
ர சிகரமானைவகளாக இ லாம , பைட பா ற
s:
மி கைவகளாகேவ உ ளன. இத பி னணியி ள

மன பா , உலக ஒ மா ற தி காக ஏ கி நி ேபா ,
tp
அத பிர சிைனகைள தீ க ந ல தீ க உ ளன என
ெகா வ தா . தீ க ட சில சமய களி ேவ
ht
பிர சிைனகைள உ வா கலா . எனேவ, கவனமாக சிறிய

நடவ ைகக ல உலைக மா வ தா சாியாக இ
என ேதா கிற . கால அவகாச அதிக எ , ெமா த
உலைக மா ற எ தனி ெபாிய தி ட க
ld
ேசாதி க படாதைவ. அ ய சிகளி நா தவறிைழ க
வா க அதிக . எனேவ சி நடவ ைககேள சிற தைவ
or
என ெகா ளலா .
w
உேலாக தி ெபாறி க ப ட அ ல க
ெச க ப ட ஒ ப த நைட ைற ஏ ைடய அ ல. ஒ
ks
சிற த ஒ ப த மா றியைம க யதாக இ கேவ .
உதாரணமாக, ஒ டைம பி உாிய கால அவகாச
oo
ெகா வி , ஒ நா விலகி ெச ல வா பளி க
ேவ . அேதேபா , டைம க
ilb
உ வா க ப ேபா , ெவளிேய ெச வழி ைறக
இைண ெகா ள பட ேவ .
இல சிய க
பயண ெச யவி
m
அ பைடயானைவ. அைவக தா
வழிகைள அைம கி றன. ஒ சிற த
நா
ta
வைரபட ேபா , ெகா ைக ேதைவ ப கி றன. நா
e/
எ த நிைலயி இ கிேறா எ பைத ெதாி ெகா ள, உாிய
தகவ க நம ேதைவ. உ ைமயான ஆரா சி எ ப
.m
ெசய பா ஆரா சிதா . அரசிய எ ப மனித ல

நல காக இல சிய க , ெகா ைகக ேதா த ஒ
ெசய பா ைன த த தகவ கேளா அைம ெகா
m
நைட ைறதா . இத ைனகளாக இல சிய க ,

ra
ெகா ைகக , தகவ க அைமகி றன.

உ னதமான தகரா தீ க நைட ைற சா தியமா எ
eg
சில ச ேதக ஏ படலா . எ வதா -ெப ம தலா

பனி ேபா ேபா ற பல தகரா கைள இ ப ஐய டேனேய
el
பல அ கின . ஒ தகரா மா றி அைம க பட உாிய

காலஅவகாச ேதைவ. அ பைடமனித ேதைவகளி
//t
ஊ ற ப தகரா க ஆழமான ேவ கைள

ெகா டைவயாக இ . ஒ தகரா ேசவக தகரா கைள
s:
கட ெச ந ல விைதயிைன வி, மா க க
tp
ெகா ட ெச யாக அதைன ஓ கி வளர ெச , அ தகராறி

ர பா கைள நீ க ய கிறா .
ht
க க விைதக ேபா றைவ தகரா க சிகளி சீாிய

உலகி இைவ எ கி றன. தகரா ேசவக இவ ைற
ஒ கிைண , திய கல பிைன உ வா கிறா .
இ ய சியி சமாதான இதழிய ம சமாதான க வி
ld
ேபா ற ய சிகளி த ணீ ஊ ற ப கிற .
ாி ெகா ள ட ய பைட பா ற மி க ஒ க ,
or
அஹி ைச வழியி நிைறேவ ற பட ேவ ெம றா , அ த
க அைத சா த சர க ெபா வா வி
w
இட ெபற ய த திகைள ெப றி க ேவ . ெபா
ks
விவாத தினா அ பய ெபற ேவ . ட ப ட
கத களி பி னா உ வா க ப க க
oo
சிற தைவயாக இ க வா பி ைல. ெபா வா வி ,
ஊடக களி , ச டம ற களி ம
நாடா ம ற களி க க மலர, அைவ
ilb
ைறயாக ேதா வி க ப ைமயாக விவாதி க பட
ேவ . த த வா ைதகளா அைவ ெச க பட
ேவ
திய சி தைன m
. ேஷா ப ஹாவ (Schopenhaver) எ பவ ெசா ன
ேபால, எ த ஒ த ேக ெச ய ப ,
ta
பி ன எதி க ப , அத பிற தா ஏ
e/
ெகா ள ப கிற எ பைத நா நிைனவி ெகா ள ேவ .
இ த தக எதி தி மான இர எதி ேகா
.m
நிைலகைள ஒ கிவி , இைட ப ட நிைலகைள

மா றியைம , தகராைற கட ெச வ ப றியதா .
m
தகரா க எ ேபா ேம இர க சிகைள ம ேம

ெகா பதாக பாவி கா , எதி ேகா நிைலகைள
ra
வைர பட தி றியி , பிற நிைலகளி எ ப

பைட பா ற ட தீ க காணலா எ பைத ப றி
eg
சி தி பேத சிற த .
ஒ தகராறி , தீவிரவாதிக ெதளிவான இல க
el
ெகா டவ களாக ேதா கி றன . அவ க ேம ெகா

//t
நிைலயி வ ைற எளிதி தைல கி வி கிற .

தீவிரவாதிக அளி தீ விைன தா ெச வ
s:
இ றியைமயாத . வ ைற நீ த நிைல த தீ
உதவா . தகராைற மா றியைம கட ெச வ
tp
கியமாகிற .
ht
இத த ன பி ைக , சீாிய சி தைன , நைட ைற

யதா த , பைட பா ற , கால க ேணா ட ேதைவ.

ரா ெச ெகா ைக ப , த ைன தவிர, பிறைர ,
பிறவ ைற ம மா றியைம கட ெச
ெகா ைக ைடயவ சிற த தகரா ேசவகராக விள க
ld
யா . யதா த ைத க டறி , ச கவிய
ேகா பா கைள உபேயாகி , ஒ தக வ வி
or
அறிய த பவ ஓ அறி ஜீவியாக இ கலாேமெயாழிய
தகரா ேசவகராக இ க யா . தகரா தீ பயி சியி
w
நி சயமாக ெச ய படேவ ய ேவைல, திய யதா த கைள
ks
உ வா வ தா . இத ாியேநா , நீ ட ர
பா ைவ ேதைவ. ச வேதச ந ற ப றிய ஆரா சியாள ,
oo
உலகி எ ண ற தர க இ பைத , அவ அர
இய திர க சி பா ைமதா எ பைத ,
ெப பா ைமேயா சாதாரண ம க எ பைத
ilb
உணரேவ .
m
2002ஆ ஆ , ஜனவாி 19 ேததி ெட மா நா
ப திாிைக ஒ றி ஒ ெச தி ெவளிவ த . ஐேரா பிய
ta
னிய அைம பி ெட மா தைலைமதா கவி பதா ,
அ நைடெப ட கைள எதி வ ைற
e/
ேபாரா ட க நட கலா . அதைன எதி ெகா ள 4000
காவ ைற அதிகாாிக பயி சியி ஈ ப ளா க .
.m
ஏராளமான ெபா ெசலவி அத கான உபகரண க

வா க படவி கி றன எ அ த ெச தி றிய . உலக
m
வ கி, உலக வ தக நி வன , ஐேரா பிய னிய , வள சி

அைட த நா களி நி8 ேபா ற அைம க நட
ra
ட களி னா ஏ இ தைன வ ைற
ேபாரா ட க நட கி றன? ஏென றா , அைவ அைன
eg
பண கார க ஒ வேராெடா வ ேபசி ெகா இரகசிய

ட க . அவ க அைமதியாக ெசய பட வி
el
அேதேநர தி , அவ களா ஆள ப அ ல
ஆ வி க ப ம க த க க க ேக க பட
//t
ேவ என வி கிறா க . இ த பிளவிைன அ ல
ெகா ைக ேவ பா ைட எ ப இைண ப ? 1972 ஆ
s:
டா ேஹா (Stockholm) நகாி நட த ழ

tp
மாநா , ஐ கிய நா க சைப ஒ சிற த ைறைய

பி ப றி வ கிற . அதாவ , அரசா க களி மாநா
ht
நட ேபா , அேத தைல பி ெபா ம க மாநா

ஒ ைற ஐ.நா நட கிற . ஆனா இ த ஐ. நா. ைறயிைன
உலக வ கி நைட ைற ப த ம கிற . ஐ கிய நா க
சைப சனநாயக வளர உத ேபா , உலக வ கி , உலக
வ தக நி வன , ஐேரா பிய னிய , வள சியைட த
ld
நா களி G-8 டைம , நிலபிர வ தலாளி வ
கலா சார தி கி கிட கி றன.
or
இ ெனா உதாரண ைத பா ேபா . க ேதா க
w
கிறி தவ , ரா ட ட கிறி தவ நீ ட
ெந காலமாக ேமாதி ெகா கி றன. க ேதா க க
ks
இர சி வழி கட ந பி ைக , ந ெசய தா எ
ந கிறா க . ஆனா , ரா ட ட மத
oo
ேபா பா டவ எதிராக அணி திர ட . இவ களி
விேராத 1618 ஆ த 1648 ஆ வைர 30 ஆ
ilb
ேபாராக நட த . இ த மத தகரா கட ளி சி த ைத
சாியாக ெதாி ெகா வ எ ப எ ப ப றியதா .
இ த
எ னெவ றா
தகரா க ல
பிர சிைனயி
நா
ஒ
m ெதாி
ப க ைத ம
ெகா வ
ேமா,
ta
உ ப க ைதேயா, ெவளி ப க ைதேயா பா பத பதிலாக,
e/
ேம ெமா த ைத பா பத நா பழக ேவ .
ரா ெச ைற சமாதான தி வழியாக சமாதான ைத
.m
உ வா க ய கிற . ப வ ட அ பவ தி லமாக,
கீ கா அ ச க க ணர ப கி றன. ஒ தகராறி
வ ைற நிக வத வமயமா க , க சிகளி
m
மனிதாபிமான ம க ப வ நிக கி றன. வ ைற,

ra
ேம வ ைற வழிவ கிற . பழிவா உண கைள

தவி , இ த ெதாட நிக கைள நி வ எ ப
eg
எ பைத ப றி சி தி க ேவ ரா ெச அைம பி
கீ கா நா தி ட க இட ெப கி றன:
el
1. தகரா மா றியைம த .
//t
2. வமயமா க , மனிதேநய ம த எதிரான

சமாதான க மான .
s:
3. வ ைறைய தவி , ெம ைறக ல சமாதான

tp
ேபண .
4. வ ைறைய தவி ஆ ப த , மீளிண க
ht
ஏ ப த .

இ த றி ேகா க காக பா ப உபகரண களாக
சமாதான இதழிய , சமாதான க வி ேபா றைவ அைமகி றன.
இ த தகரா தீ பணி மிக ஈ பா உைடய எ
ld
இதி அைனவ ப ேக கலா எ லாசிாிய
உ தியாக ந கிறா . ேம விவர க www.transcend.org
or
எ இைணயதள தி உ ளன.
w
இ தியாக ஒ கியமான விடய . அைன
ர பா கைள , ஒ வாைமகைள நா கட ெச ல
ks
யா . இர ஒ வாத க கேளா ேமாதி ெகா ள
ேந ேபா , றாவ வா பிைன ப றி சி தி கலா .
oo
அதாவ , இ த ர பா ேடா ெதாட வா , அத
ப யாகாம “கட ெச ல ேநா கி” பயணி கலா .
ilb
இ லகி இ தைன தீைமகைள கட ஏ
உ வா கினா ? ந ைம த பத காகவா? அ ல ஏதாவ
க பி பத காகவா? அ ல
ெசய பா களா என சி தி க ேதா
m
இைவயைன
கிற . ஒ
சா தானி
தமத ,
ta
த மத தி இ ேவ ெகா ைககளி ர பா
e/
இ பைத கா னா : “ஒ வ நிர தர ஆ மா
இ ைல எ ேபாதி தமத , மரண தி பி
.m
ம பிறவி இ கிற எ ெசா கிற . இ த

ர பா ேடா ெதாட வா , கட ெச ல
யல ேவ . ஆனா எளிதான பதி இைரயாக
m
டா . நிர தர ஆ மா கிைடயா என ந பினா , நா கட

ra
ந பி ைக அ றவராக ஆகிவி கிேறா . ம பிறவி றி

ஆழமாக ந பினா , ெசா க நரக இவ றி ந பி ைக
eg
ெகா கிறி தவ, மத ந பி ைக மா கிேறா .”

இதி நா ப பாட , ர பா க ட மனித க
வாழ எ ப தா .
el
ஒ வ தன ழ ைதக ல , தன உைழ பி
//t
பல க ல , தா வி ெச நிைன களி ல ,
பிற மனித க அவ வழ கிய உ ச தியி ல
s:
தி ப பிற கிறா . இ த ம பிற உய த நிைலயிேலா,

tp
அ ல தா த நிைலயிேலா நட கலா . மனித களி கடைம

உய த நிைலயி தி ப பிற க ய வ தா .
ht
தகரா கட பயி சி உய த நிைலயி அைமகிற .

ஏென றா இ மனித ல தி தகரா கைள கமாக,
வ ைறயி றி தீ ைவ ஓ உ னதமான ம க
பணிைய ேம ெகா கிற . தகரா கைள எ ப ைகயாளலா
ld
என அறி தி நீ க , இ ேபாதி ேத இ த சீாிய
பணிைய வ க .
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m

ra
Telegram Group
eg
el

//t
s:
Telegram
tp
ht
ld
8
or
w
ks
oo
தி ற தகரா தீ க ...
ilb
வ வேரா ஓ அளவளாவ
m ப. உதய மார
ta
e/
உதய மார :வண க அ யேன! தமிழக தி ெத ேகா யி

.m
வா ஒ தமி ைம த நா . ச கநீதி,
தகரா , சமாதான ப றிெய லா பயி ஒ
மாணா க . இைவ ப றி தமி மைறயா த க
m
க கைள க ண தமி
ra
இைளஞ க ெசா ஆவேலா த கைள

ச தி க வ தி கிேற .
eg
வ வ : வா க , மகேன! வண க ! வழ ,
பிண , ச ைட , சம நிைற கிட
el
இ ைறய உல உ க ய சி
உ தமமான தா .
//t
உதய மார :மன கிேலச க , க ேவ பா க ,

s:
ெகா ைக ேமாத க , வா வி இல களி

த க க மா , எ ேநா கி ‘தகரா ’
tp
தனிமனித வா ைவ நிழலா ெதாட கிறேத?

ht
வ வ : “ஊெறாரா உ றபி ஒ காைம இ விர

ஆெற ப ஆ தவ ேகா .” ( .662)

அதாவ அ பேன,
ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
விைன தி ப ப றி ஆ தவ ெகா ைக
இைட வ வத ேப நீ த , வ தபி
eg
தளராைம ஆகிய இர ன வழிேயயா .

உதய மார :‘ெச வதா, ேவ டாமா’ எ ப ேபா ற
el
தனிமனித த மச கட களா இைட வராம

ெச வ எ ப ஐயா?
//t
வ வ : மிக எளி .
s:
“ ண நா ற நா அவ
tp
மிைகநா மி க ெகாள ”. ( .504)

ht
ண கைள , ற கைள ெதாி , எ

அதிகெமன ெதளி , மி தி பவ றா

ேத ெகா க.
உதய மார :ேக பத எளிதாக ேதா றினா , ஒ
ெசய ண ற எைவெயன எ ப
ld
ெதாிவ ?
or
வ வ : “ இைட றியா எ
ப பய பா ெசய .” ( .676)
w
ெசயைல வைக , வர ய
ks
இைட , தேபா கிைட
ெப பய எைவெயன ஆரா ெச ய
oo
ேவ . அேத ேபா
“ெபா க வி கால விைனயிடெனா ஐ
ilb
இ தீர எ ணி ெசய .” ( .675)
ேவ ய ெபா , ஏ ற க வி, த க கால ,
m
ேம ெகா ட ெதாழி , உாிய இட ஆகிய
ta
ஐ திைன மய க தீர எ ணி ெச ய
ேவ .
e/
உதய மார :“விைன தி ப ேவ டாைர ேவ டா உல .”
( ற :670) என தா க ெசா னா ெச
.m
விைனகளா சில சமய விபாீத க

எ கி றனேவ?
m
வ வ : “ஈ றா பசிகா பா ஆயி ெச ய க
ra
சா ேறா பழி விைன.” ( .656)

ெப ற தாயி பசிைய க வ த
eg
ேந தா , சா ேறா பழி பத
காரணமான இழி ள ெசய கைள ஒ வ
el
ெச ய டா .
//t
இ றி பி ெசா வதாக இ தா ,
சிற ஈ ெச வ ெபறி பிற இ னா
s:
ெச யாைம மாச றா ேகா .” ( .311)

tp
சிற ைப த கி ற ெப ெச வ ைத
ெப வதாக இ தா பிற ப
ht
ெச யாதி தேல மாச றவாி ெகா ைகயா .

உதய மார :சா ேறா வழிநி , பிற இ னா
ெச யாம வா தேபா , பிற இ னா
ெச ேபா எ ெச வ அ யேன?
ld
வ வ : “இ னாெச தாைர ஒ த அவ நாண
or
ந னய ெச விட .” ( .314)
இ னா ெச தவைர த த , அவேர
w
நா ப யாக அவ ந தவி ெச ,
ks
அவ ைடய தீைமைய , ந ைமைய மற
வி த ஆ .
oo
“ெச நைர காணி ம க இ வைர
காணி கிழ கா தைல.” ( .488)
ilb
பைகவைர க டா ெபா ெச ல
ேவ ; அ பைகவ கால
m
வ தேபா அவ ைடய தைல கீேழ வி
ta .
உதய மார :இ த சி மதி ெச நாி ச சர க ,
சவா க , ச ைடக , ெதா தர க
e/
ேபா ந னய ெச வ
வாளாவி ப எ ப ?
.m
வ வ : “உ ணா ேநா பா ெபாிய பிற ெசா

இ னா ெசா ேநா பாாி பி .” ( .160)
m
உண உ ணாம ேநா கிட பவ , பிற

ra
ெசா ெகா ெசா கைள ெபா பவ

அ த நிைலயி தா ெபாியவ ஆவா .
eg
ெபா ைமயாக இ ப ேபாலேவ,

“ஏதிலா ற ேபா த ற கா கி பி
el
தீ ேடா ம உயி .” ( .190)

//t
அயலா ைடய ற ைத கா ப ேபா

த ற ைத காண வ லவரானா ,
s:
நிைலெப ற உயி வா ைக ப
tp
உ ேடா?
உதய மார :தகராறிைன கட ெபா மா ேபாக
ht
க பாிமா ற ேதைவெயனி , அத

அ பைடக ப றி ெசா களா ஐயா?
வ வ : “ெசா க ெசா பய ைடய ெசா ல க
ெசா பயனிலா ெசா .” ( .200)
ld
ெசா களி பய ைடய ெசா கைள ம ேம
or
ெசா ல ேவ , பய இ லாதைவகளாகிய
ெசா கைள ெசா ல டா .
w
“திறனறி ெசா க ெசா ைல அற
ks
ெபா அதனி உ இ .” ( .644)
ெசா திற ைத அறி ெசா ைல வழ க
oo
ேவ அ தைகய ெசா வ ைமைய விட
சிற த அற ெபா இ ைல.
ilb
உதய மார :பய ைடய திற ைடய ெசா க ...
m
வ வ : ெபா க , ெபா க ! கனம
‘இ ெசாலனாக’ இ ப இ றியைமயாத .
ta
“அகனம ஈத ந ேற கனம
e/
இ ெசால னாக ெபறி .” ( .92)
க மல இ ெசா உைடயவனாக இ க
.m
ெப றா , மன மகி ெபா ெகா

ஈைகையவிட ந லதா .
m
“இ ெசா இனிதீ ற கா பா
ra
எவ ெகாேலா
வ ெசா வழ வ .” ( .99)
eg
இனிய ெசா க இ ப பய தைல

கா கி றவ , அவ றி மாறான வ
el
ெசா கைள வழ வ எ ன பய க திேயா?

//t
உதய மார :தா க றியப பய ைடய, திற ைடய,

இ ெசா ற எ ன ெச ய ேவ
s:
அ யேன?
tp
வ வ : “ ண கிய ேக விய ர லா வண கிய வாயின

ராத அாி .” ( .419)
ht
பான ெபா கைள ேக டறி தவ அ லாத

ம றவ , வண கமான ெசா கைள ேப
வாயிைன உைடயவராக யா .
உதய மார :ேக ப அ வள இ றியைமயாததா?
ld
வ வ : “ெச வ ெச வ ெசவி ெச வ
or
அ ெச வ
ெச வ ெள லா தைல”. ( .411)
w
ெசவியா ேக டறி ெச வ , ெச வ க
ks
ஒ றாக ேபா ற ப ெச வமா
அ ெச வ ெச வ க எ லாவ றி
oo
தைலயானதா .
உதய மார :ேக பத அறி எ ன ெதாட ?
ilb
வ வ : “எ ெபா யா யா வா ேக பி
அ ெபா
ெம ெபா கா
m
ப தறி .” ( .423)
ta
எ ெபா ைள யா யாாிட ேக டா
(ேக டவாேற ெகா ளாம ) அ ெபா ளி
e/
ெம யான ெபா ைள கா பேத அறிவா .
.m
உதய மார :பிற க கைள கா ப எ ப நம

அறிவா ?
m
வ வ : “ ணிய எ பா அள ேகா
கா கா க ண ல இ ைல பிற.” ( .710)
ra
“யா பமான அறி ைடேய ” எ பிற

eg
க ைத அறிபவாி அள ேகா , ஆரா

பா தா அவ ைடய க கேள அ லாம ேவ
இ ைல.
el
“ப எ னா பாட இையபி ேற
//t
க எ னா க ேணா ட இ லாத க .”
( .573)
s:
பாடேலா ெபா த இ ைலயானா இைச

tp
எ ன பய ைடயதா ? அ ேபா ,
க ேணா ட இ லா வி டா க எ ன
ht
பய ைடயதா ?

உதய மார :ஒ தகராறிைன கட ெச வத ேவெற ன
திறைமக ேவ ?
வ வ : “இண எாி ேதா வ ன இ னா ெசயி
ld
ணாி ெவ ளாைம ந .” ( .308)
or
பல ட கைள உைடய ெப ெந பி ேதா வ
ேபா ற ப ைத ஒ வ ெச தேபாதி ,
w
மானா அவ ேம சின ெகா ளாதி த
ks
ந ல .
“நைக உவைக ெகா சின தி
oo
பைக உளேவா பிற.” ( .304)
கமல சிைய அகமகி சிைய
ilb
ெகா கி ற சின ைதவிட ஒ வ
பைகயானைவ ேவ உ ளனேவா?
“உ வ ெத லா உய
m ள ம ற
ta
த ளி த ளாைம நீ .” ( .596)
எ வெத லா உய ைவ ப றிேய எ ண
e/
ேவ அ ய ைக டாவி டா
.m
அ வா எ வைத விட டா .
உதய மார : ற 35 தா க ெசா யி ப ேபால,
m
“அ கா , அவாெவ ளி, இ னா ெசா ”

(ெபாறாைம, ஆைச, ேகாப , தவறான
ra
வா ைதக ) இைவ நா கி
இட ெகாடாைமேய அறமாகிவி மா?
eg
வ வ : “ந லா என ப வ யாெதனி யாெதா
ெகா லாைம ெநறி.” ( .324)
el
ந ல வழி எ அற களா ெசா ல ப வ

//t
எ ெவ றா , எ த உயிைர ெகா லாத

அற ைத ேபா ெநறியா .
s:
“த யி நீ பி ெச ய க தா பிறி
tp
இ யி நீ விைன.” ( .327)
த உயி உட பி நீ கி ேபாவதாக
ht
ேந தா , அைத த பத காக ேவேறா

உயிைர நீ ெசயைல ெச ய டா .
“உ றேநா ேநா ற உயி க
ெச யாைம
ld
அ ேற தவ தி .” ( .261)
or
தன உ ற ப ைத ெபா த , ம ற
உயி ப ெச யாதி த ஆகிய
w
அ வளேவ தவ தி வ வமா .
ks
“அற ெபா இ ப உயிர ச நா கி
திற ெதாி ேதற ப .” ( .501)
oo
அற , ெபா , இ ப , உயி காக அ
அ ச ஆகிய நா வைகயா ஆராய ப ட
ilb
பிறேக ஒ வ (ஒ ெதாழி உாியவனாக )
ெதளிய ப வா .
உதய மார :ெசா லாைம, உயிர ச
m தவிர அகி ைசயி
ta
அ ச க எ ென ன?
வ வ : “அக வாைர தா நில ேபால த ைம
e/
இக வா ெபா த தைல.” ( .151)
.m
த ைன ெவ ேவாைர , விழாம
தா கி ற நில ேபா , த ைம இக வாைர
m
ெபா பேத தைலயான ப பா .

“திறன ல த பிற ெச யி ேநாெநா
ra
அறன ல ெச யாைம ந .” ( .157)

eg
த தி அ லாதைவகைள தன பிறெச த
ேபாதி , அதனா , அவ வ
ப தி காக ெநா , அற
el
அ லாதைவகைள ெச யாதி த ந ல .
//t
“இ னாெச தா இனியேவ ெச யா கா
எ ன பய தேதா சா .” ( .987)
s:
பமானவ ைற ெச தவ இனிய
tp
உதவிகைள ெச யாவி டா , சா ேறாாி

சா எ ன பய உைடயதா .
ht

உதய மார :ெகா லாைம, ெபாைற ைடைம, சா றா ைம
உதவி ட தகரா கைள கட உற க
ெபா மா வாழ ேவ எ ென ன ெச ய
ld
ேவ ஐயா?
or
வ வ : தலாவதாக, பிற தீயைவ ெச யாதி க
ேவ .
w
“அறிவி எ லா தைலெய ப தீய
ks
ெச வா ெச யா விட .” ( .203)
த ைம வ ேவா தீய ெசய கைள
oo
ெச யம தைல, அறி எ லாவ றி
தைலயான அறி எ வ .
ilb
“மற பிற ேக ழ க ழி
அற தவ ேக .” ( .204)
பிற ேக ைட த
m
தீய ெசய கைள
ta
ஒ வ மற எ ண டா . எ ணினா ,
எ ணியவ ேக விைள மா அற
e/
எ .
“ெதளிவி லதைன ெதாட கா இளிெவ
.m
ஏத பா அ பவ .” ( .464)
m
இழி த வதாகிய ற தி அ கி றவ
(இ ன ஊதிய பய எ ) ெதளி
ra
இ லாத ெசயைல ெதாட கமா டா .

“ெச லா இட சின தீ ெச ட
eg
இ அதனி தீய பிற.” ( .302)

(த ைனவிட வ யவரட கிய) ப காத
el
இட தி சின ெகா வ தீ (ெம யவைர

//t
உ ளட கிய) ப இட தி அ சி நி
நிைலைமைய நிைன கேவ .
s:
றாவதாக, தன இல க தி
tp
ெச ய ப ப ச தி ( ைற ெபறி ),
வ யாெரா சமரசமாக ேபா வி வ சிற .
ht
“உைறசிறியா உ ந க அ சி

ைறெபறி
ெகா வ ெபாியா பணி .” ( .680)
வ ைம ைற தவ , த ைம சா ளவ
ld
ந வத காக தா அ சி, ேவ ய
or
கிைட மானா வ ைமமி கவைர பணி
ஏ ெகா வ .
w
நா காவதாக, பழிநா த ஓ இ றியைமயாத
ks
அ சமா .
“திைன ைணயா ற வாி
oo
பைன ைணயா
ெகா வ பழிநா வா .” ( .433)
ilb
பழி நா கி ற ெப ம க திைனயளவாகிய சி
ற ேந தா , அைத பைனயளவாக
க தி (
m
ற ெச யாம ) கா ெகா வ .
ta
உதய மார :ஒ தகராைற கட ெச ேபாேதா,
ெபா மா மா றியைம ேபாேதா
e/
தைடக வ றா எ ன ெச வ ?
.m
வ வ : நா விடய கைள ெசா லலா . ஒ ,

தகராைற றி மாக தீ
m
ெகா ளேவ .
“விைனபைக எ றிர எ ச நிைன கா
ra
தீெய ச ேபால ெத .” ( .674)

eg
ெச ய ெதாட கிய ெசய , ெகா ட பைக

எ இ விர ைற, ஆரா பா தா ,
தீயி ைற ேபா ெதாியாம வள
el
ெக .
//t
இர , தகராறி வ ைம, க சிகளி வ ைம

ப றிெய லா ெதளிவாக ெதாி தி க
s:
ேவ .
tp
“விைனவ த வ மா றா வ
ைணவ கி ெசய .” ( .471)
ht
ெசய வ ைம , த வ ைம ,

பைகவ ைடய வ ைம இ வ
ைணயானவாி வ ைம ஆரா ெச ய
ேவ .
ld
, உாிய கால திைன ேத ெசய ப வ
or
மிக கிய .
“பக ெவ ைகைய கா ைக
w
இக ெவ
ks
ேவ த ேவ ெபா .” ( .481)
கா ைக த ைனவிட வ ய ேகா டாைன
oo
பக ெவ வி . அ ேபா பைகைய
ெவ ல க அரச அத ஏ ற கால
ilb
ேவ .
நா , எதி ெகா ள ேவ ய சி க கைள
m
அறி கா ெகா வ சிற பான .
ta
“எதிரதா கா அறிவினா கி ைல
அதிர வ வேதா ேநா .” ( .429)
e/
வர ேபாவைத ேன அறி கா
ெகா ளவ ல அறி ைடயவ , அவ
.m
ந ப யாக வர ய ப ஒ
இ ைல.
m
உதய மார :தகரா கட ெபா மா ேபா ேபா

ra
எ ென ன ெச ய ேவ ?
வ வ : இத நா அ ச கைள ெசா லலா .
eg
ஒ , தீ கைள மற வி வ .
“ெபா த இற பிைன எ அதைன
el
மற த அதனி ந .” ( .152)
//t
வர கட பிற ெச த தீ ைக எ ேபா
ெபா க ேவ . அ தீ ைக நிைனவி
s:
ெகா ளாம மற வி த ெபா தைலவிட

tp
ந ல .
இர , ந றி பாரா , ந ைமகைள
ht
நிைன ெகா வ .

“ெகா ற ன இ னா ெசயி அவ ெச த
ஒ ந உ ள ெக .” ( .109)
உதவி ெச தவ பி ெகா றா ேபா ற
ld
ப ைத ெச தாரானா , அவ ெச த
or
ஒ ந ைமைய நிைன தா அ த ப
ெக .
w
, மனதி மாச றவரா இ ப .
ks
“மன க மாசில ஆத அைன
அற ஆ ல நீர பிற.” ( .34)
oo
ஒ வ த மன தி ற இ லாதவனாக
இ க ேவ . அற அ வளேவ;
ilb
மன ைம இ லாத ம றைவ ஆரவார
த ைம உைடயைவ.
நா , பைகவைர
m ெபா மா ேச
ta
ெகா வ .
“ந டா ந ல ெசய விைர தேத
e/
ஓ டாைர ஒ ெகாள .” ( .679)
.m
பைகவராக உ ளவைர ெபா மா ேச

ெகா ள , ந ப உதவியானவ ைற
m
ெச தைலவிட விைர ெச ய த கதா .

உதய மார :தகரா தீ பா எ ென ன ண க
ra
ெப றி க ேவ ?
eg
வ வ : ஒ ப க சாயா , ந நிைல தவறா ,

ஆரா தறி , எதி கால ைத மனதி ெகா
ெசய பட ேவ தகரா தீ பவ .
el
“சம ெச சீ ேகா ேபா

//t
அைம ெதா பா
ேகாடாைம சா ேறா கணி.” ( .118)
s:
ேன தா சமமாக இ , பி ெபா ைள
tp
சீ லா ேகா ேபா அைம , ஒ

ப கமாக சாயாம ந நிைலைம ேபா வ
ht
சா ேறா அழகா .

“ந ேற தாி ந விக தா ஆ க ைத
அ ேற ஒழிய விட .” ( .113)
ld
தீைம பய காம ந ைமேய த வதானா
ந நிைலைம தவறி உ டா ஆ க ைத
or
அ ேபாேத ைகவிட ேவ .
w
“ஓ க ேணாடா இைற ாி யா மா
ேத ெச வஃேத ைற.” ( .541)
ks
யாாிட தி ( ற இ னெத ) ஆரா ,
oo
க ேணா ட ெச யாம , ந நிைலைம
ெபா தி, (ெச ய த கைத) ஆரா ெச வேத
நீதி ைறயா .
ilb
“அறி ைடயா ஆவ தறிவா அறிவிலா
m
அஃதறி க லா தவ .” ( .427)
அறி ைடயவ எதி கால தி நிகழ ேபாவதைன
ta
ேன எ ணி அறியவ லா ; அறிவி லாதவ
அதைன அறிய யாதவ .
e/
“உ றவ தீா பா ம உைழ
.m
ெச வாென
அ பா நா ேற ம ” ( .950)
m
ேநா றவ , ேநா தீ ம வ ,ம ,
ம ைத அ கி ெகா பவ எ
ra
ம வ ைற அ த நா வைக பா பா
உைடய . தகரா தீ பா ம வராக
eg
(தீ பா ), அ கி ம திைன
ெகா பவராக (உைழ ெச வா ) ெசய பட
el
ேவ .
//t
உதய மார :நா க , நா க கிைடேய எ

தகரா க ப றி த க க எ ன?
s:
வ வ : “ப பா ெச உ பைக
tp
ேவ தைல ெகா இ ல நா .”
( . 735)
ht
பலவைகயாக மா ப ட க ,

உடனி ேத அழி ெச பைக , அரசைன
வ கி ற ெகாைல ெதாழி ெபா திய
நில ம ன இ லாத நா .
ld
“உ பசி ஒவா பிணி ெச பைக
or
ேசரா திய வ நா .” ( .734)
மி க பசி , ஓயாத ேநா , (ெவளிேய இ
w
வ தா கி) அழி ெச பைக த னிட
ks
ேசராம ந ல வைகயி நைடெப வேத
நாடா .
oo
“பிணியி ைம ெச வ விைளவி ப ஏம
அணிெய ப நா கி ைவ .” ( .738)
ilb
ேநாயி லாதி த , ெச வ , விைளெபா
வள , இ பவா , ந ல காவ ஆகிய இ த
m
ஐ நா அழ எ
ta வ .
உதய மார :தமி கலா சார தி ‘ ர ’ தகரா -ெபா
மா ெதாட பி எ ன ப களி க ?
e/
வ வ : “ேபரா ைம எ ப த க ஒ ற கா
ஊரா ைம ம றத எஃ .” ( .773)
.m
பைகவைர எதி ர ைத மி க ஆ ைம
m
எ வ . ஒ ப வ தேபா பைக
வ உதவி ெச தைல அ த ஆ ைமயி
ra
ைம எ வ .
உதய மார :இ வா ைகயி தகரா ( னி, லவி) ப றி
eg
அறி ைர ெசா களா ஐயா?

வ வ : இ வா வி பிண க ேதைவ. உ ைப
el
ேபா உபேயாகி , ஊ யவாிட அ

//t
ெச , ேதைவய ற ேநர தி பிண க

தவி வா வேத சிற .
s:
“ னி லவி இ லாயி காம

tp
கனி க கா அ .” ( .1306)
ht
ெப பிண சி பிண இ லாவி டா ,

காம மிக ப த பழ றாத இள கா
ேபா பய படாததா .
“உ பைம த றா லவி அ சிறி
ld
மி க றா நீள விட .” ( .1302)
or
உ , உணவி அளேவா அைம தி பைத
ேபா ற ஊட ; ஊடேல அள கட
w
நீ த , அ த உ சிறிதள மி தியாக
ks
இ பைத ேபா ற .
“ஊ யவைர உணராைம வா ய
oo
வ ளி தலாி த .” ( .1304)
பிண கியவைர ஊட ண தி அ
ilb
ெச யாம த , னேம வா ள
ெகா ைய அத அ யிேல அ த ேபா ற .
“திைன ைண
m ஊடாைம ேவ
ta
பைன ைண
காம நிைறய வாி .” ( .1282)
e/
காம பைனயளவாக நிைறய வ ேபா
காதலேரா திைனயளவாக சிறிேத ஊட
.m
ெகா ளாம இ க ேவ .
m
உதய மார :இ தியாக, தகரா றி த த க அறி ைரக

எ ன?
ra
வ வ : “இைளதாக மர ெகா க கைள நா

ைகெகா கா த விட .” ( .879)
eg
மர ைத இைளயதாக இ ேபாேத ெவ ட
ேவ , கா ஏறி தி தேபா
el
ெவ கி றவாி ைகையேய அ வ .
//t
“அ அம த வழ ெக ப ைவயக
இ றா எ சிற .” ( .75)
s:
உலக தி இ ப உ வா கி றவ
tp
அைட சிற , அ உைடயவராகி

ெபா தி வா வா ைகயி பய எ
ht
வ .

“அ பி வழிய உயி நிைல அஃதிலா
எ ேதா ேபா த உட .” ( .80)
அ பி வழியி இய உட ேப உயி நி ற
ld
உட பா ;அ இ லாதவ உ ள உட
or
எ ைப ேதா ேபா த ெவ ட ேப ஆ .
உதய மார : ற வழிநி , தகரா கைள ைகயா வ
w
றி அறி ைர தைம மி க ந றி, ஐயேன!
ks
வ வ : வா க!
“ெசய பால ேதா அறேன ஒ வ
oo
உய பால ேதா பழி.” ( .40)
ஒ வ வா நாளி ய சி ேம ெகா
ilb
ெச ய த க அறேம. ெச யாம கா
ெகா ள த க பழிேய.
m
ta
(உைர ந றி: டா ட . வரதராசனா , தி ற ெதளி ைர.
e/
ெச ைன: ைசவசி தா த பதி கழக , 1949.)
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
அ ெசா ெறாட
oo
ilb
Arbitration - ந வ ம ற
Attitude - மன பா
Behavior
m
- ெசய பா
ta
Closure - ெகா த
e/
Compromise - ஒ திைச
.m
Conciliation - இண க
Conflict - தகரா
m
Meta-conflict - ேம ம ட தகரா
ra
Root-conflict - அ பைட தகரா

Micro-conflict - சி தகரா
eg
Meso-conflict - தகரா
el
Macro-conflict - ெப தகரா
//t
Mega-conflict - மாெப தகரா

Conflict management - தகரா ேமலா ைம
s:
Conflict resolution - தகரா தீ

tp
Conflict transformation - தகரா மா றியைம த

ht
Conflict worker - தகரா ேசவக , தகரா

வ ந
Contradiction - ர பா
Creativity - பைட பா ற
ld
Deep behavior - ஆ ெசய பா
or
Deep culture - ஆ கலாசார
Deep structure - ஆ க டைம
w
Diagnosis - ஆரா ண த
ks
Dialogue - க பாிமா ற
oo
Dualism - இ ைம
Empathy - பாி ண
ilb
Freedom - த திர
m
Goal - இல
Healing - ஆ ப த
ta
Identity - அைடயாள
e/
Interest - ஆ வ
.m
Litigation - வழ கா ம ற
Mediation - சமரச
m
Negotiation - ேப வா ைத, ேபர ேப

ra
Peacekeeping - சமாதான ேபண

eg
Peace research - சமாதான ஆ

Position - நிைல பா
el
Prognosis - னறிவி த
//t
Reconciliation - மீளிண க
s:
Referendum - க கணி
Survival - உயி வா த
tp
Symmetry - சம சீ ைம
ht
Therapy - நிவாரண

Transcend - கட ெச ல
Transcendence - காலாதீத
ld
Wellbeing - ந வா
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
பிற க
oo
Edward E. Azar, and John W. Burton, eds., International Conflict
ilb
Resolution: Theory and Practice. Boulder, CO: Rienner, 1986.
m
David Barash and Charles Webel, Peace and Conflict Studies.
Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2002.
ta
Benyamin Chetkow-Yannov, Social Work Approaches to Conflict
e/
Resolution: Making Fighting Obsolete. Binghamton, NY: The Haworth
Press, 1996.
.m
Adam Curle, Another Way: Positive Response to Contemporary

Violence. Oxford: Jon Carpenter, 1995.
m
Edward de Bono, The Use of Lateral Thinking. London: Penguin,

ra
1971.
Edward de Bono, Conflicts, A Better Way to Solve Them. London:
eg
Penguin, 1985.
Dietrich Fischer, Nonmilitary Aspects of Security: A Systems
el
Approach. Aldershot: Dartmouth, 1993.

//t
Roger Fisher and William Ury, Getting to YES: Negotiating

Agreement without Giving in. New York: Penguin, 1991.
s:
George Fuller, The Negotiator’s Handbook. Paramus, NJ: Prentice

tp
Hall, 1991.
ht
Johan Galtung, There Are Alternatives! Four Roads to Peace and

Security. Nottingham: Spokesman Press, 1984.

Johan Galtung, Peace By Peaceful Means. Thousand Oaks, CA:
Sage Publications, 1996.
Johan Galtung, Conflict Transformation By Peaceful Means: the
ld
TRANSCEND Approach. Geneva: United Nations, 2000.
or
Johan Galtung, Searching for Peace: The Road to TRANSCEND,
(With Kai-Frithj of Brand-Jacobsen). London: Pluto Press, 2002.
w
Johan Galtung, Transcend and Transform: An Introduction to
ks
Conflict Work. London: Pluto Press, 2004.
Louis Kriesberg, Constructive Conflicts: from escalation to
oo
resolution. Lanham, MD: Rowman and Littlefield Publishers, 1998.
ilb
Michelle LeBaron, Bridging Troubled Waters: Conflict Resolution
from the Heart. San Francisco: Jossey-Bass, 2002.
m
John Paul Lederach, Preparing for Peace: Conflict Transformation
Across Cultures. Syracuse, NY: Syracuse University Press, 1995.
ta
John Paul Lederach, Building Peace: Sustainable Reconciliation in
e/
Divided Societies. Washington, D.C.: United States Institute of Peace
Press, 1997.
.m
Hugh Miall, Oliver Ramsbotham and Tom Woodhouse,

Contemporary Conflict Resolution. Cambridge: Polity Press & Oxford:
m
Blackwell Publishers Ltd., 2000.

ra
Christopher Mitchell and Michael Banks, Handbook of Conflict

Resolution: The Analytical Problem-Solving Approach. London:
eg
Printer, 1996.
Arne Naess, Gandhi and Group Conflict. Oslo: Universitetsforlaget,
el
1974.
//t
Richard Price and Cynthia Dunnigan, Toward an Understanding of

Aboriginal Peacemaking. Victoria, Canada: UVic Institute for Dispute
s:
Resolution, 1995.
tp
Anatol Rapoport, The Origins of Violence: Approaches to the

Study of Conflict. New York: Paragon House, 1989.
ht
Marshall B. Rosenberg, Nonviolent Communication: A Language

of Compassion. Del Mar, CA: Puddle Dancer Press, 1999.
Marc Howard Ross, The Management of Conflict: Interpretations
and Interests in Comparative Perspective. New Haven: Yale University
ld
Press, 1993.
or
Ranabir Samaddar, ed., Peace Studies: An Introduction to the
Concept, Scope and Themes. New Delhi: Sage Publications, 2004.
w
Raymond Saner, The Expert Negotiator. Haag: Kluwer Law
ks
International, 1997.
Ken Sande, The Peacemaker: A Biblical Guide to Resolving
oo
Personal Conflict. Grand Rapids, MI: Baker Book House, 2004.
ilb
Dennis J.D. Sandole and Hugo van der Merwe, Conflict Resolution
Theory and Practice: Integration and Application. Manchester:
Manchester University Press, 1993.
m
W.S. Thompson and K. M. Jensen, eds., Approaches to Peace: An
ta
Intellectual Map. Washington DC: United States Institute of Peace,
1992.
e/
Mark S. Umbreit, The Impact of Restorative Justice and Mediation.

.m
Monsey, NY: Criminal Justice Press, 1994.

William Ury, Getting Past No: Negotiating in Difficult Situations.
m
New York: Bantam Books, 1993.

ra
William Ury, Must We Fight? From the Battlefield to the

Schoolyard - A New Perspective on Violent Conflict and Its
eg
Prevention. San Francisco: Jossey-Bass, 2001.

Raimo Väyrynen, New Directions in Conflict Theory: Conflict
el
Resolution and Conflict Transformation. Newbury Park, CA: Sage

Publications, 1991.
//t
Peter Wallensteen, Understanding Conflict Resolution: War, Peace

s:
and the Global System. London: Sage Publications, 2001.

tp
Paul Wehr, Heidi Burgess, Guy Burgess, eds., Justice without

Violence. Boulder and London: Lynne Rienner, 1994.
ht

ேபராசிாிய ெயாஹா கா
(Johan Galtung)
ld
or
w
ks
oo
ilb
1954- ஆ ச வேதச ச பதான ஆ ைஞ ய ைத
m
வ கினா . எ ண ற தக க க ைரக
எ தியி கிறா . சாியான வா ைக ைற பாி (Right
ta
Livelihood Award), நா ேவ நா னிதேநய பாி (Norwegian
Humanist Prize) உ பட பல பாி க ப ட க ெப றவ .
e/
ரா ெச எ ச பதான வள சி நி வன தி
.m
இய னராக இய கிறா .
m
ைனவ ப.உதய பர
ra
(S.P.Udayakumaran)
eg
el
//t
s:
tp
ht
நாக ேகாவி உ ள ெத காசிய க வி ஆ கான

ச க ைஞ ய தி (Soth Asian Community Centre for Education and
Research - SACCER) நி வாகி. ஆ திாிய நா உ ள
ஐேரா பிய ச பதான ப கைல கழக , மீ னியாவி உ ள
ld
ரா ெச ச பதான ப கைல கழக , தி யி உ ள
ேல ரா க ாி, அமி ாி க நா ப கைல கழக க
or
உ ளி ட ப ேவ க வி நி வன களி தகரா , ச பதான ,
அகி ைச, னித உாிைஞ க , எளிண க , எதி காலவிய
w
ேபா ற விஷய களி வ க க பி வ கிறா .
ks
இவ எ தியி தக க சில: Handcuffed to Histroy:
Narratives, Pathologies and Violence in South Asia (Westport, CT:
oo
Praeger Publishers, 2001); Presenting the Past: Anxious History and
Ancient Future in Hindutva India (Westport, CT: Praeger Publishers,
ilb
2005); Co-author with Johan Galtung, More than Curriculum:
Education for Peace and Development (2008); Anu Aattam (2011);
Puyalukkupinnae Poonthendral (2012).
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

ld
or
w
ks
oo
ilb
m
ta
e/
.m
m
ra
eg
el
//t
s:
tp
ht

தகராறு யொஹான் கால்டுங் @tamilbooksworld

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

தகராறு யொஹான் கால்டுங் @tamilbooksworld

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

https://telegram.

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

திணி க ப வைத ேதா ாி கா கிற இ த அ தமான

‘ஆரா ண த -- னறிவி த --நிவாரண ’

ஆகியவ ைற ேத , தகரா கைள எ ப மா றி

எ ப ப றி ெதாி ெகா ள இ ெபாி உத .

ெசா ‘ஹேலா’ ெசா வ ேபாலாகிவி ட . நா அ றாட

உ கா பணி ாிபவாிடமி ெதாட கி - ப க

யாாிட நா தகரா ெச யவி ைல? யா ந மிட தகரா

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

Click Here to join our

For free eBooks, join us on

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

5. ஆ கலா சார , ஆ ெசய பா , ஆ க டைம

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

ேபாக யா . ஏென றா ஒ வ ெகா வ உ தியான

இ கிற . நிைன க இ கி றன. உண க

மைனவி உறவிைன எ ெகா ேவா . இ ஓ ஆழமான

கன க , ந பி ைகக , ழ ைதகளி எதி கால , ப

இைண ைகயா உற தகரா க எ வ எளி ,

இய ைக, மர . கணவ -மைனவி தகரா ஏ

மைனவிேயா தகரா எழாம பா ெகா , அ மணி

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

கிற . தலாவதாக, கைடயி , தி தக தி ,

பாிமா ற தா . இ ேக ெபாிய அளவி ெபா ளட கேமா,

அ வலக தி உ க ேமலதிகாாி உ க இைடேய

அைத ஏ நட கிறீ க ; அதிகார ேவ பா இ ப

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

எ த ப ளியி , க ாியி இைத - வா வி

அ பைடயான இ த வி ைதைய - எ த ஆசிாிய

க வி ைற உத வதி ைல. களி , ப ளிகளி ,

ேகாவி களி ,எ ேம க பாிமா ற பயி சி இ லாம

ப ளியி ைலேய’ எ ‘விய நா ’ அ தண

‘ேபசி வா கி இ ப ’ எ ப ேபால ‘ேப கா ’ எ

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

ெவல க ேபான ெவறா மீ

சமரச , ப சாய , ம திய த ப வதி ள

நபாிட ஒ தகரா சி ேபா அ த தகரா இ

வி வைதவிட ச ைட கார கா வி வேத ேம ’

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

எனேவ ‘நா ஒ வ ’ எ நிைலைய உ வா ேவைலைய

எ வ நிைலகைள ெகா , அ ெம ைமயான ,

‘இைட’ எ பைத வி நா க கிைடேய உ ள

பதிென ணாயிர ைத மற த நம தவ தாேனெயாழிய, நம

ம ப நம அறியாைமேய தவிர, நம கலா சார தி

தமி திைர பட களிேல கதாநாயக எ ேபாதாவ தன

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

ந ேனா . இ நம பிறெமாழி கல பி றி ஓாி

‘யா ஊேர, யாவ ேகளி ’ எ ப எ வள ரமி க

ேநா . ந ைம, நம ெமாழிைய, இல கிய ைத, வரலா ைற,

மாநில ைத ெபய எ ெகா ேவ எ

Click & Join - https://t.me/tamilbooksworld

எ தவிதமான க பாிமா ற நட பதி ைல.

ஒளி பிற பதி ைல. ேம க ட ேகா பா கேளா ஒ சில

இ ைறய தமி ச க ஏராளமான தகரா கைள

வா வாதார தகரா க , வா ைக ைற தகரா க என

தமிழ , நா தமிழ , ஈழ தமிழ பிர சிைன,

தமி மீனவ ப ெகாைல, கட கைர பி க ,

மண ெகா ைள, மைலயழி , காடழி , மனித -மி க