Platón

(427 – 347 př.n.l.)

Nauka o idejích

• objektivní idealismus

• idealismus x materialismus

• nauka o idejích

• idea (eidos)

• smyslový svět (svět jevů=fenoménů) x svět idejí

Poznání

• dualismus – nižší (smyslové) poznání

vyšší (rozumové) poznání

• anamnesis

• nepoznáváme smysly, ale ……………………

• podobenství o jeskyni = cesta člověka jako ……………………………………

• vědění zaměřeno na ideu ……………. (teleologický a teologický rys =

……………………….)

Duše a etika

• člověk – bytost skládající se ze 2 částí:

1) ……………. (svět smyslů)

2) ……………… (svět idejí) – nesmrtelnost, preexistence, postexistence duše

• éros

• etika – ze Sókratova přesvědčení, že ctnosti se lze ………………..

• podstata ctnosti – směřování ke světu ……………… (vědění)

• tendence naplňovat ideu ………….. – podstatné a dobré je …………… (sómá sémá =

tělo je hrobem duše)

• zdatnost (ctnost) = areté – duše se přibližuje ideji …………………

• duše – 3 části:

1) ……………. – sídlí v hlavě – ideál ………………

 2) …………….. – sídlí v hrudi – ideál ……………….

3) ……………… – sídlí v podbřišku – ideál ………………..

• …………….. – 4. základní zdatnost (v ní jsou zahrnuty všechny tři zdatnosti ostatní,

spočívá ve vyváženém poměru tří částí duše a jejich zdatností)

Teorie státu

• stát – 3 části:

1) vládci – řídí stát – …………… - sofokracia

2) …………… – brání stát

3) výrobci – zajišťují hmotné ……………..

• vládci a strážci – vzděláváni, nemají …………….

• formy správy společnosti – podle stupně ………………. - aristokracie, timokracie,

oligarchie, demokracie

• nejhorší – ………………

• Platónův ideální stát – dnešní charakteristika totalitního státu, připomíná indický

systém …………….

• ………………. mohou patřit mezi vládce

• výchova dětí – odpovědnost přebírá ………………..

Estetika

• rozvoj duchovního potenciálu

• umění – nápodoba ………………….