Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Araling Panlipunan 4 - Q2 - W10

    Uploaded by

    Elvisa Mongas Piadora
    9 views3 pages

    Original Title

    DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q2_W10

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    9 views3 pages

    DLL - Araling Panlipunan 4 - Q2 - W10

    Uploaded by

    Elvisa Mongas Piadora

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School: Grade Level: IV

    GRADES 1 to 12 Teacher: Credits to the Author Learning Area: ARALING PANLIPUNAN


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: JANUARY 22-23, 2024 (WEEK 10) Quarter: 2ND QUARTER

    OBJECTIVES
    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

    A. Content Standard Nasusukat ang kakayahan Nasusukat ang kakayahan hinggil


    hinggil sa nagdaang aralin sa nagdaang aralin
    Nasasagutan ng buong husay Nasasagutan ng buong husay ang
    ang mga tanong mga tanong
    B. Performance Second Periodical Test Second Periodical Test
    Standard
    C. Learning
    Competency/
    Objectives
    Write the LC code for each.
    II. CONTENT
    LEARNING RESOURCES
    A. References
    1. Teacher’s Guide
    pages
    2. Learner’s Materials pages
    3. Textbook pages Ikalawang Panahunang Pagsusulit Ikalawang Panahunang Pagsusulit
    4. Additional Materials from
    Learning Resource (LR)
    portal
    B. Other Learning Resource
    PROCEDURE Awit
    A. Reviewing previous lesson Pagbibigay ng pamantayan Pagbibigay ng pamantayan
    or presenting the new lesson
    B. Establishing a purpose for Pagsasabi ng panuto Pagsasabi ng panuto
    the
    lesson
    C. Presenting examples/ . Pagsagot sa pagsusulit Pagsagot sa pagsusulit
    instances of the new lesson
    D. Discussing new Pagtsek ng Pagsusulit Pagtsek ng Pagsusulit
    concepts and practicing new
    skills #1
    E. Discussing new concepts Magpakita ng katapatan sa Magpakita ng katapatan sa
    and practicing new skills pagsusulit pagsusulit.
    #2
    F. Developing mastery (leads
    to Formative Assessment 3)

    G. Finding practical Itala ang mga puntos ng mag- Itala ang mga puntos ng mag-
    application of concepts and aaral. aaral.
    skills in daily living

    H.Making generalizations .
    and abstractions about the
    lesson
    I. Evaluating learning Hanapin sa Hanay B ang titik ng Hanapin sa Hanay B ang titik ng
    tamang sagot ng mga kaugaliang tamang sagot ng mga kaugaliang
    may kaugnayan sa mga may kaugnayan sa mga
    pagdiriwang na nasa Hanay A. pagdiriwang na nasa Hanay A.
    ( Tingnan ang tarpapel ) ( Tingnan ang tarpapel )
    J. Additional activities for Pumili ng isang pagdiriwang na Pumili ng isang pagdiriwang na
    application or remediation pansibiko/panrelihiyon. Itala sa pansibiko/panrelihiyon. Itala sa
    kuwaderno ang mga kaugaliang kuwaderno ang mga kaugaliang
    ginagawa ng inyong mag-anak sa ginagawa ng inyong mag-anak sa
    pagdiriwang na ito. pagdiriwang na ito.
    IV. REMARKS
    V. REFLECTION
    A..No. of learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
    ___ of Learners who earned 80%
    80% in the evaluation above above above
    above
    B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
    who require additional additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for remediation
    activities for remediation remediation remediation remediation
    who scored below 80%
    C. Did the remedial lessons ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
    work?
    No. of learners who have ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the
    caught up with the lesson the lesson the lesson lesson
    the lesson
    D. No. of learners who ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
    continue to require require remediation require remediation require remediation require remediation
    remediation
    E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    strategies worked well? Why __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. What difficulties did I Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    encounter which my principal __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    or supervisor can help me kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    solve? __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga
    mga bata. mga bata. mga bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
    bata bata bata bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
    mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman
    kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya
    teknolohiya teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. What innovation or __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    localized materials did I presentation presentation presentation presentation
    use/discover which I wish to __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    share with other teachers? __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    You might also like