‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023 :‬‬ ‫السنة ‪ :‬األولى متوسط‬

‫فرض الفصل الثاني في التربية المدنية ( النموذج ‪) 03 :‬‬

‫الجزء األول ‪ 12 ( :‬نقطة )‬

‫الوضعية األولى ‪ :‬عرف ما يلي ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫‪ -‬المؤسسة التعليمية ‪ -‬المساواة‬

‫ما العالقة الموجودة بين الحق و الواجب ؟‬ ‫‪-‬‬

‫الوضعية الثانية ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ ان وجد ‪:‬‬
‫‪ -‬الرعاية الصحية من واجبات المتمدرس ‪.‬‬
‫‪ -‬احترام التوقيت من أحد الواجبات ‪.‬‬
‫‪ -‬النظام الداخلي يتكون من الحقوق فقط ‪.‬‬
‫‪ -‬احترام النشيد الوطني واجب ‪.‬‬

‫الوضعية الثالثة ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫لنجاح التالميذ يجب منحهم نفس الحقوق و االمتيازات هذا النجاح ال يتحقق إال باإلنظباط‬
‫أبرز مؤشرات االنضباط التربوي داخل المؤسسة ؟‬

‫الجزء الثاني ‪ :‬الوضعية اإلدماجية ‪ 08 ( :‬ن )‬

‫السياق ‪ :‬في زيارة لوالدك إلى المؤسسة التعليمية قلت له بالمناسبة أن مؤسستنا معروفة بنتائجها المشرفة فقال‬

‫لك أن ذلك واضح من خالل عدة مظاهر و مؤشرات ‪.‬‬

‫السند ‪ : 01‬يعتبر رفع العلم و ترديد النشيد الوطني من مؤشرات اإلنظباط التربوي‬

‫السند ‪ : 02‬إحترام الجماعة التربوية واجبة على التالميذ لما لها من أثار إيجابية‬

‫التعليمة ‪ :‬إعتمادا على ما درست و بإستعمال السندات أكتب فقرة توضح فيها ما يقصده والدك‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023 :‬‬ ‫ا السنة ‪ :‬األولى متوسط‬
‫تصحيح ( النموذج ‪ ) 03 :‬تربية مدنية‬

‫الوضعية األولى ‪ :‬عرف ما يلي ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫‪ -‬المؤسسة التعليمية ‪ :‬هي مجموعة من الهياكل المادية و البشرية المسخرة لتربية التالميذ و تعليمهم‬
‫التي تعمل وفق قانون توجيهي‬
‫‪ -‬المساواة ‪ :‬هي التمتع بجميع الحقوق السياسية و اإلقتصادية و اإلجتماعية دون تمييز بسبب الدين أو اللون‬
‫أو اللغة و الجنس أو الرأي السياسي‬
‫‪ -‬ما العالقة الموجودة بين الحق و الواجب ‪ :‬عالقة ترابطية فأداء الواجبات يسمح للشخص التمتع بالحقوق‬
‫الوضعية الثانية ‪ :‬أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ ان وجد ‪ 04 ( :‬ن )‬
‫‪ -‬الرعاية الصحية من واجبات المتمدرس ‪ ( .‬خطأ ) الرعاية الصحية من حقوق المتمدرس ‪.‬‬
‫‪ -‬احترام التوقيت من أحد الواجبات ‪ ( .‬صحيح )‬
‫‪ -‬النظام الداخلي يتكون من الحقوق فقط ‪ ( .‬خطأ ) النظام الداخلي يتكون من الحقوق و الواجبات‬
‫‪ -‬احترام النشيد الوطني واجب ‪ ( .‬صحيح )‬
‫الوضعية الثالثة ‪ :‬مؤشرات االنضباط التربوي داخل المؤسسة‪ 04 (:‬ن )‬
‫‪ -‬عدم التأخر والمشاركة في تحية العلم واحترامه‪.‬‬
‫‪ -‬المشاركة في النشاط داخل القسم بنظام‪.‬‬
‫‪ -‬إحضار األدوات المدرسية والحفاظ على وسائل المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬تجنب الغيابات والعنف‪.‬‬

‫الجزء الثاني ‪ :‬الوضعية اإلدماجية ‪ 08 ( :‬ن )‬

‫يعتبر القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية وثيقة رسمية تتألف من مجموعة قوانين الحياة المدرسية و التي من‬
‫خاللها أمكننا فرض اإلنظباط داخلها فما هي مؤشرات هذا اإلنظباط ؟‬
‫من مؤشرات اإلنظباط التربوي داخل المؤسسة التعليمية الحضور الدائم لرفع العلم الوطني مع النشيد‬
‫باإلظافة إلى إحترامهما بإعتبارهما من مكاسب ثورة نوفمبر المجيدة و كذلك المحافظة على نظافة المؤسسة من‬
‫أقسام و ساحة و ملعب ‪ ,‬كما يعتبر إحضار األدوات المدرسية بصفة دائمة و تجنب الغيابات و التأخر من أبرز‬
‫مؤشرات اإلنظباط التربوي داخل أي مؤسسة ‪.‬‬
‫أخيرا نستنتج نتائج التلميذ هي خير دليل على مدى اإلنظباط داخل المؤسسة‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬