‫الجمه ي الجزائ ي الديمق اطي الشعبي‬

‫و ا التربي ال طني‬
‫مدي ي التربي الجزائ وسط‬
‫مد س ‪ꞌꞌ‬ال جاء والتف ‪ ꞌꞌ‬الخاص ‪ -‬ب يع ‪-‬‬
‫التا ي ‪3 :‬ةة‪3‬ةة‪2019‬‬ ‫اما ‪ :‬التربي امدني‬
‫امد ‪ :‬ساع ونص‬ ‫امست ‪ :‬اأول مت سط‬
‫اختبا الفصل الثاني‬
‫الجزء اأول‪2( :‬تن)‬
‫التعليما ‪:‬‬
‫‪ )1‬ع ف ما يلي‪3( :‬ةن)‬
‫النظام الداخلي للم سس التعليمي ‪ -‬جمعي أولياء التامي ‪-‬الدول ب‬
‫‪ )2‬أج ب ح أو خطأ مع ت حيح الخطأ وجد‪5( :‬ة )‬
‫‪ -‬مضم النظام الداخلي للم سس التعليمي يتعل بالتامي فقط (ببببب)‬
‫‪ -‬نقصد بتكاف الف ص ه عطاء الح للتلمي بامشا ك فقط (ببببب)‬
‫‪ -‬هدف ام سس التعليمي ه تط ي السل الحضا للتلمي (ببببب)‬
‫‪ -‬و جمعي أولياء التامي ال بط بي اأس وام سس (بببببب)‬
‫‪AL‬‬

‫‪ )3‬ماهي أهمي تكاف الف ص؟ (‪4‬ةن)‬

‫الجزء الثاني‪8( :‬ةن)‬
‫‪N‬‬

‫الوضعي اإدماجي ‪:‬‬

‫‪FI‬‬

‫السياق‪ :‬تعمل ام سس بكل أط ها عل تحقي اأهداف امسط لها‪.‬‬

‫تلع ام سس التعليمي و ا هاما في امجتمع بإعدا التامي بدنيا‬

‫وعقليا‪ ،‬و كسابه ام اه والقد ا ببب‬

‫( ب اهي طال ‪ :‬ااجتماعيا )‬

‫التعليم ‪:‬‬
‫ح فيها و ام سس التعليمي ‪ ،‬وأهمي‬ ‫اعتما ا عل السند ومعل ماتك القبلي ح فق من ةت أسط ت‬
‫النظام الداخلي لها؟‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة ‪1/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 08‬‬
 ‫السّنة الدّراسيّة‪ヲヰヱΓ/ヲヰヱΒ :‬‬ ‫المستوى‪ :‬اأولى متوسط‬
‫جي موضوع اختبا الفصل اأول في ّ‬ ‫ّ‬
‫النمو ّ‬
‫ماد التربي ام ني‬ ‫اإجاب‬

‫العام‬ ‫ااجاب‬
‫‪2‬تن‬ ‫الجزء اأول‪:‬‬
‫‪3‬ةن‬ ‫الجواب اأول‪:‬‬
‫تعريف ما يلي‪:‬‬
‫تة‬ ‫‪ ‬النظام ال اخلي للم سس التعليمي ‪ :‬ه عبا ة عن وثيق تحت عل‬
‫ّ‬
‫للمؤسس التعليمي وعليها‬ ‫ّ‬
‫والعمال وام ظفي‬ ‫أحكام م جه للتامي‬
‫تة‬ ‫ؤسس التعليمي لتحقيق أه افها‪.‬‬‫يت ّقف نجا ام ّ‬
‫تة‬ ‫‪ ‬جمعي أولياء التامي ‪ :‬هي جمعي تتك من أولياء التامي ال ين‬
‫يزاول د استه في م س تعليمي وبصف منتظم ‪.‬‬
‫‪ ‬ال ول ‪ :‬هي قع جغرافي مح ّ دة يعيش عليها مجم ع من الفراد‬
‫يخضع لسلط حاكم ا سيادة ‪.‬‬
‫‪5‬ة ن‬ ‫الجواب الثاني‪:‬‬
‫أج بصح أو خطأ مع تصحي الخطأ ن وج ‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪.5‬ت‬ ‫* مضمون النظام ال اخلي للم سس التعليمي يتعل بالتامي فقط( )بل‬
‫ّ‬
‫‪.5‬ت‬ ‫تتعلق بع ة م اضيع (امؤسس ‪ ،‬أولياء التامي ‪)...‬‬
‫تة‬ ‫* نقص بتكاف الفرص هو عطاء الح للتلمي بامشا ك فقط( ) ا بل‬
‫تة‬ ‫يشمل الع ي من الشروط‪.‬‬
‫* ه ف ام سس التعليمي هو تطويرالسلو الحضا ي للتلمي (ص)ب‬
‫سس (ص)‬ ‫الربط بين اأسر وام ّ‬ ‫* دو جمعي أولياء التامي ّ‬
‫‪4‬ةن‬ ‫الجواب الثالث‪:‬‬
‫تة‬ ‫أع ّ د ّ‬
‫أهمي تكاف الفرص‪:‬‬
‫تة‬ ‫‪ -‬القضاء عل أسباب العنف ام س ي‪.‬‬
‫تة‬ ‫‪ -‬تط ير امردود التعلي ي ل التامي ‪.‬‬
‫تة‬ ‫‪ -‬تنمي القي الخاقي ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 08‬‬
 ‫‪ -‬تحسي النتائ ام سي ‪.‬‬
‫‪8‬ةن‬ ‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫الوضعي اإدماجي ‪:‬‬
‫العام‬ ‫م شرامعيا‬ ‫امعايير‬
‫‪2‬ةن‬ ‫تعريف ام ّسس التعليم‬
‫‪2‬ةن‬ ‫دو ام ّسس التعليمي‬ ‫امائم مع‬
‫‪2‬ةن‬ ‫ّ‬
‫أهمي النظام ال اخلي‬ ‫الوضعي‬
‫تةن‬ ‫ّ‬
‫والصيغ‬ ‫النتائج‬ ‫استخ ام أدوا‬
‫اماد‬
‫تةن‬ ‫مق ّ م – صل اموضوع – خاتم‬ ‫اانسجام‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 08‬‬