Predmet: Bosanski jezik i književnost

Redni broj nastavnog sata: 52

Nastavna cjelina: Početno čitanje i pisanje
Nastavna jedinica: Usvajanje grafičke strukture velikog i malog št. slova M m
Tip nastavnog časa: usvajanje novih znanja
.......................................................................................................................................
Cilj je da učenici usvoje grafičku strukturu velikog i malog štampanog slova M m
Zadaci časa:
a) odgojni – podsticati i razvijati vedro raspoloženje, razvijanje sposobnosti
doživljavanja lijepog u prirodi i svakodnevnoj običnoj komunikaciji, uočavanje
vrijednosti sitne, male, pažnje
b) obrazovni – usvajanje grafičke strukture vel. i malog štampanog slova M m,
mogućnost pojedinačne identifikacije, jasna diskriminacija i artikulacija
glasova
c) funkcionalni – razvijanje sposobnosti slušanja i pamćenja bitnih pojedinosti u
sadržaju (analiza, usporedba, generalizacija, zaključivanje )
.......................................................................................................................................
Nastavne metode: razgovor,objašnjenje, demonstacija, aktivnost učenika
Oblici rada: frontalni, individualni
Nastavna sredstva: ilustracije, aplikacije, zidna slovarica, elektronska slovarica, radni
listić

STRUKTURA ČASA

Uvodni dio časa

1. Priprema
On se šumom gega,
traži malo meda.
Nije Edo, nego _ _ _ _.

Sad slušajte šta je medo jednog dana dobio.

Medin rođendan
Na kraju luga, kraj starog hrasta
sletjela jedna malena lasta
u njenom kljunu čudan dar:
grančica s cvijetom, poruka mala
čestitka medi za rođendan.
A tamo lijepo i čitko piše,
Ptičijim pismom i ništa više:
- Rođendan sretan mediću bato
želi ti cijelo ptičije jato!

Izdvajanje riječi – Ko je dobio čestitku?

Polazna riječ – MEDO

Glavni dio časa

2. Obrada glasa
 Pokazujem aplikacije predmeta koji počinju glasom M. Zadatak je da učenici
asociraju sliku i glas.
Iz imena predmeta izdvajamao početni glas. Zatim se imenuje predmet samo
početnim glasom.
Tražimo riječi u kojima se glas M čuje na početku, na kraju i u sredini. (dovoljno je da
se navede nekoliko riječi )

3. Obrada slova
Pokazivanje i objašnjenje slova / otkrivamo slova na zidnoj slikovnoj slovarici
Traženje slova u slovarici
Crtanje ( pisanje ) slova na tabli
Crtanje slova prstom na klupi, u zraku...
Crtanje slova u sveske
Svi pišu u sveske po jedan red slova.
Upoznati učenike sa pravilom pisanja imena.

Kad pišemo neko ime, pišemo mu veliko početno slovo.

Završni dio časa

Mm
Memorisanje pjesmu o slovu M. MACI UŠI NA VRH GLAVE,
Rad na zadacima u udžbeniku.
I MAŠNICA ISPOD VRATA
M JE SLOVO I KRAVATA.
Domaća zadaća:
Napisati po jedan red vel.i malog št.sl. M m u svesku.
Završiti zadatke u udžbeniku

TABLA

ŠKOLSKI RAD

Mm

Mm Mm Mm Mm Mm
Mama, Mima, ima, Ema
Mama ima Mimu.

Ema ima
Mm Mm
MACI UŠI NA VRH GLAVE, MACI UŠI NA VRH GLAVE,
I MAŠNICA ISPOD VRATA I MAŠNICA ISPOD VRATA
M JE SLOVO I KRAVATA. M JE SLOVO I KRAVATA.