You are on page 1of 2

நாள் பாடத்திட்டம்

பாடம் இசைக்கல்வி ஆண்டு 5S


நாள் / கிழமை 20/11/2023 வாரம் 32
கால
நேரம் 10.00-10.30 30 நிமிடம்
அளவு
தொகுதி 3 தலைப்பு þ¨º «Øò¾õ
உள்ளடக்கத்தர 3.1 பாடல்
ம்
கற்றல் தரம் 3.2.1 சரியான சுதியில் À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷.
பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ;
நோக்கம்
கொடுக்கப்பட்ட பாடலைப் ஏற்ற தொனியுடன் பாடுவர்.
நடவடிக்கை À¡¼ «È¢Ó¸õ
1.Á¡½Å÷¸û ¸¡¦½¡Ä¢¨Âì ¸¡Ï¾ø.
2.மாணவர்கள் ஏற்ற தொனியுடன் அன்பான குடும்பம் பாடலைப் பாடுதல்.
3.மாணவர்கள் தாள அமைப்பு கொண்டு இசைத்தல் (PAK21)
4..மாணவர்கள் பாடலை வகுப்பின் முன் பாடுதல்
5.Á¡½Å÷¸û À¢üº¢¨Âî ¦ºö¾ø.

வருகை: / 37 வரவில்லை: / 37
/ 37 மாணவர்கள் இன்றைய திறனை அடைந்தனர்;
திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை கொடுக்கப்பட்டது.
/ 37 மாணவர்கள் இன்றைய திறனை அடையவில்லை;
சிந்தனை குறை நீக்கல் நடவடிக்கை கொடுக்கப்பட்டது.
மீட்சி ____ / 37 நேர்நிகர் வகுப்பிற்கு ÅÃÅ¢ø¨Ä.
பாட ஒத்திவைப்பு :
____________________________________________________________
நாள் பாடத்திட்டம்

பாடம் ¯¼ü¸øÅ¢ ஆண்டு 3I


நாள் / கிழமை 31/10/2023 வாரம் 29
கால
நேரம் 09.30-10.00 30 நிமிடம்
அளவு
தொகுதி «ÊôÀ¨¼ º£Õ¼üÀ¢üº¢ தலைப்பு þÂì¸ì ¸øÅ¢
உள்ளடக்கத்தரம் .Á¸¢ú×¼ý þÂí̧šõ
கற்றல் தரம் 1.1.1,2.1.1,5.1.1, 5.2.1
பாடஇறுதியில் மாணவர்கள் ;
நோக்கம் À¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û À¡¼Ö째üÀ þÂì¸í¸¨Ç ¯Õš츢
þÂí¸¢ ¸¡ðÎÅ÷.
நடவடிக்கை 1.மாணவர்கள் பக்கம் பாடநூல் 16 ஒட்டிய படங்களைப் பார்த்துப் பேசப் பணித்தல்.
2.மாணவர்கள் ஆசிரியரின் கேள்விக்குப் பதில் கூறுவதன் வழி பாடத்தை அறிமுகம்
செய்தல்.
3. மாணவர்கள் பாடநூல் புத்தகம் பக்கம் 16 ³ முதன்மையாக கொண்டு
பயிற்சியைமேற்கொள்ளல்.
4. மாணவர்கள் ஐவர் ஒரு குழுவினராக சேர்ந்து கொடுக்கப்பட்ட இரு நடவடிக்கையைச்
செய்தல்.. [குழு முறை]
5. மாணவர்கள் குழு முறையில் தாங்கள் மேற்கொண்ட பயிற்சியின் வாயிலாக பெற்ற
அனுபவத்தைப் பகிர்தல்.
6. மாணவர்கள் இருவர் ஒரு குழுவினராக சேர்ந்து கொடுக்கப்பட்ட கருத்துகளை
வாசித்தல்;முதன்மை தசைநார்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்தல்.

7.¾½¢ò¾ø À¢üº¢¨Â ¦ºö¾ø.

வருகை: / வரவில்லை: /
/ மாணவர்கள் இன்றைய திறனை அடைந்தனர்; திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை
கொடுக்கப்பட்டது.
சிந்தனை மீட்சி / மாணவர்கள் இன்றைய திறனை அடையவில்லை; குறை நீக்கல் நடவடிக்கை
கொடுக்கப்பட்டது.
____ / ÀûÇ¢க்Ì ÅÃÅ¢ø¨Ä.
பாட ஒத்திவைப்பு : ____________________________________________________________

You might also like