GRADE 11 School JAIME J.

VISTAN HIGH SCHOOL Grade Level 11

DAILY Teacher Rubiel D. Villaflores Learning Area Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at
LESSON LOG Day 1 Day 2 Day 3 Kulturang Pilipino Day 4
Teaching Dates and Time Setyembre 25-29 Quarter 1

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit nng wika sa lipunang Pilipino
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad
C. Kompetensi Naiuugnay ang mga Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong
konseptong pangwika sa pangwika sa mga napakinggang pangwika sa mga napakinggang pangwika sa mga napakinggang
mga napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa sitwasyong pangkomunikasyon sa sitwasyong pangkomunikasyon sa
sitwasyong radyo, talumpati, at mga panayam radyo, talumpati, at mga panayam radyo, talumpati, at mga
pangkomunikasyon sa F11PN – Ia – 8 F11PN – Ia – 8 panayam F11PN – Ia – 8
radyo, talumpati, at mga 1. Naibibigay ang katangian ng wika 1. Natutukoy ang una, pangalawang 1. Natutukoy ang gamit ng wika sa
panayam F11PN – Ia – 8 2. Natutukoy ang mga barayti ng wika wika Lipunan
1. Nabibigyang-kahulugan 2. Nakapagbabahagi ng kahalagahan ng 2. Natutukoy ang gamit ng instrumental
ang wika una, pangalawa wika at linggwistikong at regulatori
2. Naibibigay ang komunidad. 3. Naipapaliwanag ang tulong ng gamit
pagkakaiba ng wika at 3. Nakasusulat ng mga kahulugan ng ng wika sa pang-araw-araw na
diyalekto una, pangalawa wika at linggwistikong pamumuhay.
3. Natutukoy ang wikang komunidad
Pambansa ng Pilipinas
ayon sa Saligang Batas
ng Pilipinas
Una, pangalawa wika at
Wika- kahulugan, kabuluhan Gamit ng wika sa lipunan
II. PAKSA at gamit
Barayti ng Wika linggwistikong komunidad

III. KAGAMITANG Laptop, Projector, Pisara, Tisa Laptop, Projector, Pisara, Tisa at papel Laptop, Projector, Pisara, Tisa at papel Laptop, Projector, Pisara, Tisa at papel
PAMPAGTUTURO at papel
A. Sanggunian
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource
 (LR)portal
B. Other Learning Resource
IV. PAMAMARAAN
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson

B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting
examples/Instances of the
new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills#1
1. Ano ang kahalagahan 1. Ano ang napansin niyo sa sa inyong 1. Ano ang unang wika, 1. Ano ang napansin mo sa mga
ng wika? kasagutan? pangalawang wika at linggwistikong larawan?
2. Ano ang mangyayari sa 2. Naging parehas ba ang gamit ng komunidad? 2. Ano ang gamit ng mga ito?
isang bansang walang wika? 2. Ano ang gamit nito sa ating
wika?
3. bakit kahit pareho ang sitwasyon ay pakikipag-ugnayan sa ibang mga
3. Bakit importante ang
komunikasyon?
magkakaiba ng naging paraan ng tao?
4. Ilan ang wika ng bansa? pagbati?

E. Discussing new concepts and

practicing new skills#2
F. Developing mastery
(leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
Magbibigay ng pananaw ang
mga mag-aaral sa talakayan
Naiuugnay ng mga mag-aaral
ang gamit wika sa pang-araw-
araw na buhay.
Repleksiyon #1
Ang aking natutuhan sa araw
na ito
ay_____________________
_______________________
Magbibigay ng pananaw ang mga mag- Magbibigay ng pananaw ang mga mag- Magbibigay ng pananaw ang mga mag-
aaral sa talakayan aaral sa talakayan aaral sa talakayan
Naiuugnay ng mga mag-aaral ang gamit Naiuugnay ng mga mag-aaral ang gamit Naiuugnay ng mga mag-aaral ang gamit
wika sa iba’t ibang mga grupo ng taong wika sa iba’t ibang mga grupo ng taong wika sa iba’t ibang mga grupo ng taong
kanilang nakakasalamuha. kanilang komunidad. kanilang komunidad.
1. Ano ang naramdaman mo
pagkatapos mapanuod ang bidyo?
2. Mayroon ka bang karanasan gaya
ng mga bata sa bidyo?
3. Dapat bang magtrabaho ang mga
bata upang makapag-aral?
4. Ano ang mensahe ng bidyo?

I. Evaluating learning

J. Additional activities for

application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80%
in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by: Approved by:

MELISSA M. MARTIN
Teacher II School Principal I