‫ثانوية بن براهيم الز هرة تخمارت‬

‫السنة الدراسية‪2022/2023‬‬
‫املستوى‪ :‬السنة األولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬
‫املدة‪ 1 :‬ساعة‬
‫التمرين األول‬
‫بهدف تحسين اإلنتاج الزراعي وزيادة إنتاج الكتلة الحية تم إجراء مجموعة من البحوث العلمية ألحد انواع المبيدات العشبية (‬
‫‪ )herbicide‬الضارة‬
‫الجزء األول ‪:‬يعتبر ( ‪) Fluchloralin‬أحد اقوى األنواع المبيدات العشبية خاصة البعلية (األعشاب التي تنمو لوحدها) ولتعرف‬

‫نقترح الدراسة التالية ‪:‬‬ ‫على استعماالته في تحسن اإلنتاج الزراعي‬

‫الشكل )أ( ‪ :‬رسم تخطيطي للقمة النامية لجذر نبات مع مظهر بعض الخاليا فيها‪.‬‬
‫الشكل )ب)‪ :‬يبرز تأثير األعشاب البعلية التي تنمو داخل الحقول الز ا رعية على محصول هذه الحقول‪.‬‬

‫‪ - 1‬تعرف على المنطقتين المشار إليهما في الشكل (أ) مبيننا الظواهرالخلوية التي تحدث فيهما ‪.‬‬
‫‪ -2‬باستغالل الشكل (ب) أظهر التأثير السلبي لألعشاب البعلية على المنتوج الزراعي ‪.‬‬
‫الجزء الثاني‬
‫لتحديد ألية عمل الفلوشلوغالين ( ‪ )Fluchloralin‬نقترح عليك الدراسات التالية ‪:‬‬
‫الشكل ( أ) ‪ :‬يوضح معدل تكاثر الخاليا بداللة البعد عن القلنسوة في القمة النامية لجذر نبا ت في وجود وغياب ال ‪Fluchloralin.‬‬
‫الشكل (ب) ‪ :‬يبرز تأثير ال ‪ Fluchloralin‬على المرحلتين األوليتين ‪ 1‬و ‪ 2‬من الظاهرة الخلوية التي تحدث في المنطقة ‪1‬‬
‫المشار لها في الجزء األول من التمرين ‪.‬‬

‫‪ - 1‬اشر ح آلية تأثير ال ‪ Fluchloralin‬على نمو النبا تات العشبية اعتمادا على أشكال الوثيقة(‪)2‬ومكتسباتك القبلية ‪.‬‬

‫‪ -2‬برر استعمال ال ‪ Fluchloralin‬في المجال الز ا رعي لتحسين إنتاجية المحاصيل انطالقا مما وصلت إليه في هذه الد ا رسة‪.‬‬
 ‫التصحيح النموذجي للفرض األول للفترة األولى‬
‫(‪3.5‬ن‬
‫)‬ ‫‪-‬التعَّر ف على المنطقتين ) ‪1‬و‪ )2‬المشار لهما في الشكل )أ( مع ابرز الظاهرة الخلوية التي تحدث في خاليا كل منهما ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫المنطقة ‪ :1‬المنطقة المرستيمية‪ ،‬والظاهرة التي تحدث على مستوى خالياها هي‪ :‬االنقسام الخيطي المتساوي‬
‫المنطقة ‪:2‬منطقة االستطالة‪ ،‬والظاهرة التي تحدث على مستوى خالياها هي‪ :‬استطالة أبعاد الخاليا ) ‪1‬ن(‬
‫‪1‬‬ ‫‪ - 2‬أظهار التأثير السلبي لألعشاب البعلية على المنتوج الز ا رعي وذلك انطالقا من استغاللك المنهجي للشكل )ب(‬
‫استغالل الشكل )ب( من الوثيقة‪: 1‬يمثل الشكل ب منحنى بياني لتغيرات المحصول الزراعي (و إ)بداللة تركيز األعشاب البعلية ب‬
‫‪0.25‬‬ ‫(‪ )%‬حيث نالحظ ‪:‬‬
‫في التركيز (النسبة) من ‪ 0‬إلى ‪ %30‬من النباتات البعلية في الحقل نالحظ ثباتا في كمية المحصول الز ا رعي‬
‫عند قيمة أعظمية تعادل ‪) 10‬و‪.‬ا(‪ .‬ثم بعدها وكلما ازدادت نسبة هذه النباتات في الحقل تناقصت في المقابل كمية المحصول الز ا رعي‬
‫‪0.5‬‬
‫حتى وصلت ل ‪) 1‬و‪.‬ا( عند النسبة ‪%100‬‬
‫اإلستنتاج‪ :‬وجود النباتات البعلية في الحقول الز ا رعية بؤثر سلبا على المحصول‪ ،‬حيث يزيد هذا التأثير كلما ا زدادت نسبتها في‬
‫‪0.75‬‬ ‫الحقو ل‬

‫(‪6.5‬ن‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬شر ح آلية تأثير ال ‪ Fluchloralin‬على نمو النبات‬

‫)‬ ‫استغالل الشكل )أ( من الوثيقة)‪)2‬‬
‫يمثل الشكل أ منحنى بياني لمعدل تكاثر الخاليا بداللة البعد عن القلنسوة في القمة النامية للجذر في وجود وغياب ‪Fluchloralin‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫حيث نالحظ ‪:‬‬
‫في غياب ال ‪: Fluchloralin‬يكون معدل تكاثر الخاليا عاليا بالقرب من القلنسوة حيث يصل لحوالي ‪ 6‬عند المسافة ‪ 1‬مم تقريبا‪ ،‬ثم‬
‫‪0.5‬‬ ‫بعدها يتناقص كلما ابتعدنا عن القلنسوة حتى يكاد ينعدم عند البعد ‪ 2‬مم عن القلنسوة‪.‬‬
‫في وجود الك ‪ Fluchloralin‬نالحظ أَّن معدل تكاثر الخاليا يكون ضعيفا جدا ولو بالقرب من القلنسوة حيث ال يتعدى ‪ 2‬عند المسافة ‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫مم تقريبا‪ ،‬ثم نسجل تناقصا تدريجيا له حتى ينعدم تقريبا عند البعد ‪ 2‬مم عن القلنسوة‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫االستنتاج ‪ :‬يثبط ال ‪ Fluchloralin‬تكاثر الخاليا في المنطقة المرستيمية لجذر النبات‬
‫‪0.25‬‬ ‫استغالل الشكل )ب( ‪:‬يمثل الشكل ب رسم تخطيطي لمرحلتين‪1‬و‪ 2‬من اإلنقسام الخيطي المتساوي في وجود وغياب ‪Fluchloralin‬‬
‫حيث نالحظ ‪:‬‬
‫في غياب ال ‪: Fluchloralin‬تحدث المرحلة ‪1‬التمهيدية بشكل طبيعي( الصبغيات مضاعفة ومتوزعة عشوائيا والغالف النووي‬
‫‪0.5‬‬ ‫متالشي)وكذلك المرحلة‪ 2‬اإلستوائية(الصبغيات المضاعفة مثبتتة على خيوط المغزل الاللوني متوضعة في المستوى اإلستوائي للخلية)‬
‫في وجود ال ‪: : Fluchloralin‬تحدث المرحلة ‪1‬التمهيدية بشكل طبيعي ولكن في المرحلة ‪2‬نالحظ أَّن خيوط المغزل الاللوني قصيرة‬
‫وغير متصلة بالصبغيات المضاعفة وبتالي التنتظم الصبغيات في المستوى اإلستوائي للخلية ومنه تتوقف هذه المرحلة والمراحل التي‬
‫‪0.5‬‬ ‫بعدها‬
‫االستنتاج‪:‬يمنع ال ‪ Fluchloralin‬تشكل خيوط المغزل الاللوني خالل المرحلة االستوائية من االنقسام الخيطي المتساوي‪.‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫شر ح آلية تأثير ال ‪ Fluchloralin‬على نمو النبات‪:‬‬
‫يمر االنقسام الخيطي المتساوي للخاليا المرستيمية في المرستيم الجذري بأربع مراحل متتابعة )تمهيدية‪ ،‬استوائية‪ ،‬انفصالية‪ ،‬نهائية(‪.‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫حيث في وجود ال ‪ Fluchloralin‬تتم المرحلة التمهيدية بصورة طبيعية بتضاعف الصبغيات وتالشي الغالف النووي ‪ .‬ثم بعدها‬
‫وخالل المرحلة االستوائية يتثبت ال ‪ Fluchloralin‬على خيوط المغزل الاللوني عند بداية تشكلها فتبقى قصيرة وال ترتبط بالصبغيات‬
‫‪0.5‬‬ ‫المضاعفة؛ فال تنتظم هذه األخيرة في خط استواء الخلية‪ ،‬وهكذا ال تحدث المر احل الموالية لالنقسام الخيطي المتساوي )االنفصالية‬
‫والنهائية( ‪.‬وبهذا ال تتضاعف الخاليا المرستيمية في القمة النامية للجذر وهو ما يفسر ضعف معدل تكاثرها في وجود هذا ال‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ Fluchloralin‬ومنه يتوقف نمو النبات فيموت في األخير ‪.‬‬
‫‪ -2‬تبرير استعمال ال ‪ Fluchloralin‬في المجال الز ا رعي لتحسين إنتاجية المحاصيل‪:‬‬
‫من أكثر اآلفات ضر ا ر بالمحاصيل الز ا رعية هي األعشاب الضارة التي تنمو بعليا في‬
‫‪0.25‬‬ ‫الحقول مسببة ضعف المحصول الز ا رعي وهو ما يهدد تحقيق األمن الغذائي ‪.‬لذلك اتجه العلماء الستعمال مواد تثبط نمو النباتات‬
‫‪0.5‬‬ ‫الضارة‪ ،‬للسماح بالنباتات المزروعة أن تنمو دون منافس لها فيكون انتاجها أكبر ‪.‬وبما أَّن ال ‪ Fluchloralin‬مثبط لتكاثر خاليا‬
‫المرستيم القمي لجذر النبات ومنه منع نمو النبتة وموتها‪ ،‬فهذا يجعله من بين المواد المناسبة لمحاربة األعشاب الضارة بشتى أنواعها‪.‬‬
‫‪0.5‬‬