Professional Documents
Culture Documents
Mindmap Triết học Mác-Lênin
Mindmap Triết học Mác-Lênin
1
CNDV cổ đại
định cái nào?) CNDT chủ quan - Khẳng định mọi sự vật hiện
tượng chỉ là phức hợp của những
cảm giác
Chủ nghĩa duy tâm
(Ý thức có trước)
- Thừa nhận sự sáng tạo của một
học
2
HAI PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY CHUNG NHẤT ĐỐI LẬP NHAU
Khái Biện chứng là nghệ thuật tranh luận để tìm chân lý bằng cách phát hiện mâu thuẩn Siêu hình là dùng để chỉ triết học, với tính cách là
niệm trong cách lập luận khoa học siêu cảm tính, phi thực nghiệm
Phép biện chứng duy vật đã gạt bỏ tính thần bí, duy tâm của triết học cổ
điển Đức, kế thừa những hạt nhân hợp lý để xây dựng phép BCDV với tính
cách là học thuyết về mối liên hệ phổ biến và về sự phát triển dưới hình
thức hoàn bị nhất.
3
SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN
1. Điều kiện lịch sử
2. Những thời kỳ chủ yếu trong sự hình thành và phát triển
3. Thực chất và ý nghĩa cuộc CM trong triết học do CM và Angghen thực hiện
4. Giai đoạn Lenin trong sự phát triển của TH Mác
4
2. Những thời kỳ chủ yếu trong sự hình thành và phát triển
Thời kỳ hình thành tư tưởng triết học với bước quá độ từ CNDT và dân
1841- chủ cách mạng sang CNDV và chủ nghĩa cộng sản
1844
Thời kỳ đề xuất những nguyên lý triết học duy vật biện chứng và duy
1844 vật lịch sử
-
1847
1848 Thời kỳ CM và Angghen bổ sung và phát triển toàn diện lý luận triết học
-
1895
5
3. THỰC CHẤT VÀ Ý NGHĨA
CUỘC CM TRONG TRIẾT HỌC
DO CM VÀ ANGGHEN THỰC
HIỆN
Triết học duy vật biện chứng trở thành một khoa học chân chính, vũ khí tinh thần cho giai cấp vô sản và
nhân dân lao động trong cuộc đấu tranh giải phóng giai cấp, giải phóng con người và xã hội.
6
4. Giai đoạn Lenin trong sự phát triển của TH Mác:
Lenin trở thành người kế tục trung thành và phát triển sáng tạo CN Mác và TH Mác trong
thời đại mới - thời đại Đế quốc chủ nghĩa và quá độ lên CNXH
Lenin bảo vệ và phát triển TH Mác và chuẩn bị thành lập Đảng Macxit ở Nga hướng tới
1893
- cuộc CM dân chủ tư sản lần thứ 1
1907
Thời kỳ Lenin phát triển toàn diện TH Mác và lãnh đạo phong trào công nhân Nga, chuẩn
1907
- bị cho CM XHCN
1917
Lenin tổng kết kinh nghiệm thực tiễn CM, bổ sung, hoàn thiện triết học Mác, gắn liền với
1917
- việc nghiên cứu các vấn đề xây dựng CNXH
1924
1924
TH Mác - Lenin tiếp tục được các Đảng Cộng sản và công nhân bổ sung, phát triển
- nay
7
ĐỐI TƯỢNG VÀ CHỨC NĂNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LENIN
1. Khái niệm Triết học Mác – Lenin
2. Đối tượng của Triết học Mác – Lenin
3. Chức năng của Triết học Mác – Lenin
--------------------------------------------------------------------
1. Khái niệm Triết học Mác – Lenin
- Triết học Mác – Lenin là hệ thống quan điểm duy vật biện chứng về tự nhiên – xã hội và tư duy – thế giới quan và phương pháp luận khoa học, cách
mạng của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ trong nhận thức và cải tạo thế giới.
2. Đối tượng của Triết học Mác – Lenin
- Triết học Mác – Lenin xác định đối tượng nghiên cứu là giải quyết mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trên lập trường duy vật biện chứng và nghiên
cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy, vị trí, vai trò của con người trong thế giới.
- Với triết học Mác – Lenin, đối tượng của triết học và của các khoa học cụ thể đã được phân biệt rõ ràng:
+ Các khoa học cụ thể nghiên cứu những quy luật trong các lĩnh vực riêng biệt về tự nhiên, xã hội và tư duy.
+ Triết học nghiên cứu những quy luật chung nhất, tác động trong cả 3 lĩnh vực này.
Triết học Mác – Lenin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với các khoa học cụ thể.
3. Chức năng của Triết học Mác – Lenin
Chức năng Là cơ sở khoa học để đấu tranh với các loại thế giới quan duy tâm, tôn giáo, phản khoa học.
Là hạt nhân của hệ tư tưởng của giai cấp công nhân và các lực lượng tiến bộ.
Thế giới quan Là cơ sở lý luận trong đấu tranh với các tư tưởng phản CM, phản khoa học.
Chức năng Là phương pháp chung của toàn bộ nhận thức khoa học.
Trang bị cho con người hệ thống những nguyên tắc phương pháp luận chung nhất cho nhận thức và thực tiễn.
phương pháp luận Trang bị các khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học.
8
VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LENIN
9
CHƯƠNG 2: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG
10