‫المقاييس النفسية‬

‫مقاييس الذكاء‬
‫يعد من أهم وأشهر المقاييس بنسختيه المعتمدة في قياس‬ ‫مقياس‬ ‫‪1‬‬
‫الذكاء سواء للبالغين أو األطفال ولعمر ما قبل المدرسة‪ .‬وكان أول‬ ‫وكسلر لذكاء‬
‫البالغين‬
‫نشر لمقياس وكسلر للبالغين عام ‪1955‬بنسخته األولى (اختبار‬
‫وكسلر لذكاء البالغين)‪ ,‬وهي نسخة مشتقة من اختبار وكسلر‪-‬‬
‫بلفيو للذكاء األول والذي نشر عام ‪ ,1939‬وتلتها النسخة المراجعة‬
‫عام ‪ ,1981‬وبعد وفاته تم نشر النسخة الثالثة من المقياس عام ‪.1997‬‬
‫كما تم نشر النسخة الرابعة من المقياس عام ‪.2007‬‬
‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫األفراد البالغين بين عمر ‪ 16‬سنة و‪ 90‬سنة‪.‬‬
‫الوقت المستغرق في التطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫قد يستغرق تطبيق المقياس ما يقارب ‪ 60‬دقيقة إلى ‪ 90‬دقيقة‬
‫يستخدم عند الحاجة للحصول على‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تقييم القدرة العقلية العامة‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء السائل (االستدالل)‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء المتبلور (المعرفة)‬
‫‪ ‬لتقييم قدرة واستعداد الفرد على التحصيل األكاديمي واإلنجاز‬
‫‪ ‬تقييم قدرة الفرد على الفهم اللفظي‬
‫‪ ‬لتقييم قدرة الفرد على التنظيم اإلدراكي‬
‫‪ ‬يستخدم لتحديد كفاءة الوظائف الذهنية كالذاكرة وسرعة‬
‫معالجة المعلومات‬
‫يعـــــد مـــــن المقـــــاييس الواســـــعة االنتشـــــار والمســـــتخدمة فـــــي‬ ‫مقياس‬ ‫‪2‬‬
‫قيـــــاس الـــــذكاء‪ .‬والـــــذي نشـــــر فـــــي نســـــخته األولـــــى عـــــام ‪1905‬‬ ‫ستانفورد‬
‫بينيه‬
‫وبمســـمى مقيـــاس بينيـــه‪-‬ســـايمون‪ ،‬علـــى يـــد العـــالمين ألفـــرد‬
‫بينيـــه وثيـــودور ســـيمون‪ ،‬ذاكـــرين أن لـــه القـــدرة علـــى تشـــخيص‬
‫مســـــتويات التخلــــــف العقلــــــي المختلفــــــة‪ ،‬ولقــــــد حمــــــل هــــــذا‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫ألقسام الخدمة النفسية‬ ‫‪110‬‬
 ‫المقيــاس اســم مقيــاس ســتانفورد‪-‬بينيــه والمعــروف بــه األن بعــد‬
‫أن قــام لــويس تيرمــان بترجمتــه مــن اللغــة الفرنســية إلــى اللغــة‬
‫االنجليزيــة خــالل الفتــرة بــين عــام ‪ ,1915 -1905‬ومــن ثــم قــام بنشــره‬
‫عـــام ‪ ،1916‬وتوالـــت التعـــديالت علـــى جميـــع اإلصـــدارات حتـــى وصـــل‬
‫لإلصدار الخامس عام ‪ 2003‬على يد جيل رويد‪.‬‬
‫الفئة العمرية للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫الفئة العمرية ما بين سنتان حتى ‪ 85‬عاما‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 45‬دقيقة الى ‪ 75‬دقيقة‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء السائل (االستدالل)‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء المتبلور (المعرفة)‬
‫‪ ‬لتقييم المعرفة بشكل عام‬
‫‪ ‬لتقييم مستوى االستدالل الكمي‬
‫‪ ‬تقييم العمليات البصرية‪ -‬المكانية‬
‫لتقييم الذاكرة العاملة‬ ‫‪‬‬

‫مقياس وكسلر لذكاء األطفال من إعداد العالم النفسي األمريكي‬ ‫مقياس‬ ‫‪3‬‬
‫ديفد وكسلر والذي أشتق من النسخة الثانية لمقياس وكسلر‬ ‫وكسلر لذكاء‬
‫للذكاء والمعروف بمقياس وكسلر –بلفيو للذكاء النسخة الثانية‪.‬‬ ‫االطفال‬

‫وتم نشر النسخة األولى لألطفال عام ‪ .1949‬ومن ثم تم مراجعته في‬

‫عام ‪ ,1974‬ونشر إصداره الثالث في عام ‪ ,1991‬كما نشرت النسخة‬
‫الرابعة في عام ‪.2003‬‬
‫‪ ‬الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬
‫تمتد أعمارهم ما بين ‪ 6‬سنوات إلى ‪ 16‬سنة و أحدى عشر شهرًا‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 60‬دقيقة الى ‪ 90‬دقيقة‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫‪111‬‬ ‫ألقسام الخدمة النفسية‬
 ‫‪ ‬تقييم القدرة العقلية العامة‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء السائل (االستدالل)‬
‫‪ ‬تقييم الذكاء المتبلور (المعرفة)‬
‫‪ ‬لتقييم قدرة واستعداد الفرد على التحصيل األكاديمي واالنجاز‬
‫‪ ‬تقييم قدرة الفرد على الفهم اللفظي‬
‫‪ ‬لتقييم قدرة الفرد على التنظيم اإلدراكي‪.‬‬
‫‪ ‬لتحديد كفاءة الوظائف الذهنية كالذاكرة وسرعة معالجة‬
‫المعلومات‬

‫المقاييس النمائية‬
‫يعد مقياس فاينالند للسلوك التكيفي من المقاييس الواسعة‬ ‫مقياس‬ ‫‪1‬‬
‫االنتشار منذ عام ‪ 1984‬حين قام كال من سبارو وباال وسيكتشي‬ ‫فاينالند‬
‫بنشر النسخة األولى والتي تشتمل على نسختين هما صورة‬ ‫للسلوك‬
‫المقابلة والصورة المدرسية‪ .‬ويشمل المقياس خمسة أبعاد هي‬ ‫التكيفي‬
‫مهارات التواصل‪ ،‬مهارات الحياة اليومية‪ ،‬مهارات التنشئة االجتماعية‪،‬‬
‫المهارات الحركية‪ ،‬والسلوك الغير تكيفي‪.‬‬
‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتد أعمارهم ما بين شهر إلى ‪ 90‬سنة ‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 20‬الى ‪ 30‬دقيقة‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تقييم العمر النمائي لمهارات السلوك التكيفي بشكل عام‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم وقياس العمر النمائي للطفل في مهارات التواصل‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم وقياس العمر النمائي للطفل في مهارات الحياة اليومية‬
‫واالستقاللية‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم وقياس العمر النمائي للطفل في المهارات االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم وقياس العمر النمائي للطفل في المهارات الحركية‪.‬‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫ألقسام الخدمة النفسية‬ ‫‪112‬‬
 ‫‪ ‬يستخدم المقياس كدليل دقيق في وضع الخطط الفردية‬
‫للمفحوص‪.‬‬
‫اختبار أدائي يطبق على األطفال وذلك بهدف تحديد مستوى األداء‬ ‫المقياس‬ ‫‪2‬‬
‫الحالي للطفل المصاب باضطراب طيف التوحد واالضطرابات النمائية‬ ‫النفسي‬
‫المرتبطة وتقييم نقاط القوة والضعف لدى الطفل‪ ،‬كما ويستخدم‬ ‫التربوي‬
‫المقياس كأداة مهمة ومساعدة لألخصائيين إلصدار التشخيص‬
‫الدقيق لألطفال المصابين باالضطرابات النمائية وتحديد البرنامج‬
‫العالجي المناسب للطفل بشكل فردي وخاص‪.‬‬
‫تم إعداد النسخة السعودية من المقياس من قبل مركز والدة األمير‬
‫فيصل بن فهد للتوحد‪.‬‬
‫الفئة العمرية الستخدام المقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستخدم المقياس مع األطفال من عمر ‪ 7.6 -2‬سنوات‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس ساعة وأكثر بحسب تفاعل الطفل‬
‫واستجابته‪.‬‬
‫يستخدم المقياس عند الحاجة إلى تقييم‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬التطور في التواصل‬
‫‪ ‬المهارات الحركية‬
‫‪ ‬المستوى اإلدراكي‬
‫‪ ‬التفاعل االجتماعي‬
‫‪ ‬السلوكيات غير التكيفية الحالية‬
‫‪ ‬العناية بالذات‬

‫مقاييس االضطرابات النفسية الشائعة‬

‫يعـــد مقيـــاس بيـــك لالكتئـــاب إحـــدى أشـــــهر مقـــاييس االكتئـــاب‬ ‫مقياس بيك‬ ‫‪1‬‬
‫مقياســا يحدد وجود‬
‫ً‬ ‫المســتخدمة على المســتوى العالمي‪ ،‬إذ يعد‬ ‫لالكتئاب‬
‫وشدة االكتئاب لدى المفحوص‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫‪113‬‬ ‫ألقسام الخدمة النفسية‬
 ‫الفئة العمرية الستخدام المقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتد أعمارهم ‪ 13‬عام فأكثر‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 5‬الى ‪ 10‬دقائق‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬للكشف عن وجود حدة االكتئاب‪.‬‬
‫‪ ‬للكشف عن التفكير االكتئابي كمؤشر لبداية االكتئاب‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم لتحديد الخطة العالجية المالئمة للمفحوص‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم لتتبع فعالية العالج النفسي‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم ألغراض البحث والدراسة‪.‬‬
‫يعد مقياس تايلور أحد االختبارات التي يتم استخدامها لتحديد وجود‬ ‫مقياس تايلور‬ ‫‪2‬‬
‫وشدة القلق لألطفال والبالغين‬ ‫للقلق‬
‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتد أعمارهم ‪ 10‬اعوام فأكثر‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 5‬الى ‪ 10‬دقائق‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬للكشف عن وجود حدة القلق‪.‬‬
‫‪ ‬للكشف عن التفكير القلق كمؤشر لبداية القلق‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم لتحديد الخطة العالجية المالئمة للمفحوص‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم لتتبع فعالية العالج النفسي‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم ألغراض البحث والدراسة‪.‬‬

‫مقاييس الشخصية‬
‫تعد قائمة مينيسوتا المتعددة األوجه من أكثر األدوات استخداما في‬ ‫قائمة‬ ‫‪1‬‬
‫المجال العيادي للكشف عن جوانب الشخصية‪ ،‬والتي نشرت في‬ ‫مينيسوتا‬
‫المتعددة األوجه إصدارها األول عام ‪ 1940‬على يد كال من ستارك هاتاواي وتشارلي‬
‫ماكينلي‪ .‬وفي عام ‪ 1989‬قام جيمس بوتشر وأخرين بإصدار النسخة‬ ‫للشخصية‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫ألقسام الخدمة النفسية‬ ‫‪114‬‬
 ‫الثانية بعد عمل بعض التعديالت‪ .‬وفي عام ‪ 1978‬قام وألول مرة‬
‫لويس مليكة بتعريب اإلصدار األول وتقنينه على البيئة المصرية‪ .‬أما‬
‫النسخة الثانية فتم تقنينها عام ‪ 2003‬بواسطة عبد اهلل العسكر‬
‫وحسين عبد القادر‪ .‬وكال النسختين مازالتا تستخدمان في الوطن‬
‫العربي ومن قبل عدة قطاعات ولعدة أغراض‪.‬‬
‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتد أعمارهم ‪ 18‬عام حتى ‪ 90‬عام‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 60‬الى ‪ 90‬دقيقة‬
‫يستخدم عند الحاجة الى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الكشف عن سمات الشخصية بشكل عام‪.‬‬
‫‪ ‬الكشف عن وجود االضطرابات النفسية‪.‬‬
‫‪ ‬الكشف عن وجود المشكالت السلوكية‪.‬‬
‫‪ ‬كما قد يستخدم كأداة لالختيار كما في القطاع العسكري‪ ،‬أو‬
‫المفاضالت الوظيفية لدى بعض القطاعات‪.‬‬
‫يعد مقياس العوامل الكبرى من أهم المقاييس وأكثرها انتشارا‬ ‫مقياس‬ ‫‪2‬‬
‫في قياس سمات الشخصية‪ .‬والذي عمل عليه كال من مكري‪،‬‬ ‫العوامل‬
‫الكبرى‬
‫وكوستا‪ ،‬وغولدبرغ‪ .‬ويعطي المقياس تصور عام عن الشخصية‬
‫للشخصية‬
‫ويفسرها في ضوء خمس عوامل تمثل معظم سمات الشخصية‪.‬‬
‫نقل هذا المقياس للبيئة السعودية عام ‪ 2007‬الرويتع حيث قام‬
‫بتعريبه ليتناسب مع ثقافة المجتمع السعودي‬
‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتد أعمارهم ‪ 16‬عام فأكثر‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يستغرق تطبيق المقياس من ‪ 60‬الى ‪ 90‬دقيقة ‪.‬‬
‫يعـــــد مقيـــــاس أيزنـــــك للشخصـــــية مـــــن المقـــــاييس الواســـــعة‬ ‫مقياس أيزنك‬ ‫‪3‬‬
‫االنتشـــــار فـــــي النطـــــاق اإلكلينيكـــــي لتحديـــــد أبعـــــاد الشخصـــــية‬ ‫المعدل‬
‫للشخصية‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫‪115‬‬ ‫ألقسام الخدمة النفسية‬
‫وذلـــــك لســـــرعة وســـــهولة تطبيقـــــه وتفســـــير نتائجـــــه مقارنـــــة‬
‫بالمقاييس التي تستخدم لنفس الغرض‬
‫المقاييس العصبية‬
‫بطارية اختبار بسيطة بجانب الفحص السريري مصممة الكتشاف‬ ‫مقياس‬ ‫‪1‬‬
‫الخرف الخفيف والتمييز بين مرض الزهايمر والخرف الجبهي الصدغي‬ ‫أدنبروكس‬

‫الفئة العمرية الستخدام للمقياس‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تمتد أعمارهم ‪ 18‬عام فأكثر‪.‬‬
‫الوقت المستغرق للتطبيق‬ ‫‪‬‬
‫ما بين ‪ 12‬الى ‪ 20‬دقيقة‬
‫مسوغات االستخدام‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يستخدم المقياس كأداة مسحية للكشف عن مستوى القدرات‬
‫الذهنية بشكل عام وقدرات فرعية بشكل خاص‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم كأداة تقييم قبلي وبعدي لتحديد وجود التدهور‬
‫ومستواه‪.‬‬
‫‪ ‬يستخدم لألغراض البحثية والدراسات‪.‬‬

‫دليل السياسات واإلجراءات‬

‫ألقسام الخدمة النفسية‬ ‫‪116‬‬