Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
National Capital Region
DIVISION OF LAS PIÑAS
Las Piñ as City
LPESC, Gabaldon Bldg., Padre Diego Cera Ave., Real St., E. Aldana, Las Piñas City

GRADE 9
Araling Panlipunan
Pang-araw-araw na Tala ng Guro sa Pagtuturo

Paaralan: Las Piñas National High School

Guro:
Markahan: Ika-apat na Markahan

Petsa Pangkat Oras

I. Layunin
A. Pamantayang  Naipamamalas ng mag – aaral ang pag – unawa sa mga sektor ng ekonomiya
Pangnilalaman at mga patakarang ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at pwersa tungo
sa pambansang pagsulong at pag-unlad.
B. Pamantayan sa  Ang mga mag – aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at
Pagganap pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya nito tungo sa pambansang
pagsulong at pag-unlad.
C. Pamantayan sa  Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng pagkakaroon ng impormal na sektor
Pagkatuto
D. Layunin sa Pagkatuto  Nasusuri ang konsepto ng Impormal na sektor at ang dahilan at epekto nito sa
ekonomiya ng bansa
 Nabibigyang halaga ang tulong ng impormal na sektor sa mga mamamayang
walang pormal na hanapbuhay/pagkakakitaan
 Nakabubuo ng mga talahanayan na nagpapakita ng konsepto, dahilan at
epekto ng impormal na sektor sa ekonomiya
II. Nilalaman  YUNIT IV: Mga Sektor ng Ekonomiya at mga Patakarang Pang –
Ekonomiya Nito
ARALIN 5:
 Ang Impormal na Sektor
 Dahilan at Epekto nito sa ekonomiya
III. Kagamitang Panturo
A. Sanggunian  Modyul sa Araling Panlipunan 9, Ekonomiks pp. 433 – 437
 Ekonomiks, Mga konsepto at Aplikasyon nina Balitao et.al. pp. 388 - 395
B. Iba pang Kagamitang  Graphic Organizer, Projector, Mga Larawan
Panturo
IV. Pamamaraan
A. Balitaan  Isang Napapanahong Balita
B. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/ o PANUTO: Hahatiin sa tatlo ang klase. Magtatanong ang naatasang pangkat sa
pagsisimula ng bagong paraang monologue, isusulat ang sagot sa papel na ibinigay ng
aralin naatasang pangkat at paunahang ididikit ito sa may hugis tao na
nasa pisara

2. Night Shift 3. Parental

Differential Leave para sa
solong
1. Maternity magulang
Leave

4. Service 5. Thirteenth
Charges – Month Pay

C. Paghahabi ng Layunin GAWAIN: KWENTUHAN TAYO!

PANUTO: Magpapabasa ang guro ng ilang sitwasyon na may kinalaman sa
Impormal na sektor
SITWASYON 1:
Ipinagawa ni Mang Tomas ang kanyang balkonahe sa bahay. Tatlong
kapitbahay – sina Mang Lito, Dindo at Anton – ang kanyang kinuhang mga
trabahador. Tumagal ang pagtatrabaho nang tatlong Linggo. Php300.00 ang
kanyang ipinapasweldo sa bawat isa sa kanila bawat araw.

SITWASYON 2:
Mag-aaral sa kolehiyo si Eunice. Para madagdagan ang kanyang pang-araw-
araw na panggangtos para sa pamasahe, pagkain at maging pambili ng mga
aklat, pinasok niya ang pagbebenta ng “prepaid cell card”. Karaniwan niyang
binebentahan ang kanyang mga kamag-anak at kamag-aral

SITWASYON 3:
Si Warren ay naglalako ng mga kakanin sa kanilang barangay tuwing hapon
pagkatapos ng klase. Ang mga kakaning ito ay niluto ng kanyang tiyahin. May
porsiyento siyang tinatanggap sa paglalako. Ito ang nagiging baon niya sa
pagpasok sa paaralan.

D. Pag-uugnay ng mga Pamprosesong tanong:

halimbawa sa bagong 1.) Ano ang napansin mo sa mga hanapbuhay nina Mang Lito, Dindo, Anton,
aralin Eunice at Warren?
2.) Ano ang napansin mong pagkakapareho nila?
3.) Sa iyong palagay, sa anong sektor sila kabilang?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at  PANUTO: Mag – uulat ang naatasang pangkat ng mga sumusunod na
paglalahad ng bagong paksa:
kasanayan #1
 Konsepto ng Impormal na sektor

GAWAIN: Words/Concept of Wisdom! Sabi Nila? Isulat Mo!

PANUTO: Mula sa iyong binasa. Isulat ang mga mahahalagang

konsepto ng impormal na sektor ayon sa mga sumusunod
na tao/organisasyon

1. W. Arthur Lewis

2. International Labor
Organization (ILO)

3. Informal Sector Survey

(ISS)/National Statistics
Office (NSO)

4. Cleofe S. Pastrana

5. Congressional Planning and Budget

Department (House of Representative)

6. IBON Foundation

7. Cielito Habito

8. Hedayet Ullah
Chowdhury
  Dahilan ng Pagkakaroon ng Impormal na Sektor
GAWAIN: LARAWAN – SURI!
PANUTO: Batay sa larawang iyong sinuri, gamit ang concept map,
ibigay ang mga dahilan kung bakit pumapasok ang mga
mamamayan sa impormal na sektor

 Epekto ng Impormal na sektor

GAWAIN: Video Presentation
PANUTO: Sa ginawang pagsusuri sa palabas, gamit ang concept map ,
isa – isahin at ipaliwanag ang mga epekto ng impormal na
sektor

PAMPROSESONG TANONG:
1.) Anu-ano ang mga katangian ng impormal na sektor?
2.) Magbigay ng iba pang katawagan sa impormal na sektor
3.) Sa iyong palagay, ano pa ang ibang dahilan kung bakit pumapasok ang
mga mamamayan sa impormal na sektor?
4.) Makatwiran ba ang mga dahilan kung bakit pumapasok ang isang tao
sa loob ng impormal na sektor?
5.) Magbigay ng epekto ng pagkakaroon ng impormal na sektor
6.) May magandang dulot ba ang pagkakaroon ng impormal na sektor?

F. Pagtalakay ng bagong
konsepto at
 paglalahad ng bagong
kasanayan #2
G. Paglinang ng GAWAIN: DAHILAN! EPEKTO! REAKSYON!
kabihasaan ( tungo sa PANUTO: Kung ang kataga ay patungkol sa DAHILAN ng pagkakaroon ng
formative test) Impormal na sektor, itaas ang at kung
EPEKTO naman ng Impormal na sektor ay magreact ng

Mga Kataga:
 Banta sa kapakanan ng mga mamimili
 Mapangibabawan ang matinding kahirapan
 Paglaganap ng mga illegal na gawain
 Makaligtas sa pagbabayad ng buwis
 Masalimuot na proseso ng pakikipagtransaksiyon
 Pagbaba ng halaga ng nalilikom na buwis
H. Paglalapat ng aralin sa  Magbigay ng mungkahing paraan kung ano ang dapat gawin ng pamahalaan
pang-araw-araw na upang mabawasan ang mga taong nagpupunta sa impormal na sektor
buhay
I. Paglalahat ng Aralin  Ano ang impormal na sektor? Ibigay ang mga dahilan at epekto ng
pagkakaroon ng impormal na sektor.
J. Pagtataya ng Aralin PANUTO: Suriin ang mga sumusunod na pahayag at tukuyin kung tama o
mali. Isulat ang salitang PORMAL kung tama ang mensahe at
IMPORMAL kung ito ay mali
1.) Inilarawan ni W. Arthur Lewis ang impormal na sektor bilang uri ng
hanapbuhay na kabilang sa mga bansang papaunlad pa lamang
2.) Ayon kay Hedayet Ullah, ang paglaganap ng impormal na sektor ay isang
global phenomenon
3.) Ang karaniwang katangian ng impormal na sektor ay hindi nakarehistro,
hindi nagbabayad ng buwis ngunit nakapaloob sa legal at pormal na
balangkas ng pamahalaan
4.) Ang kawalan ng regulasyon mula sa pamahalaan ay dahilan kung saan ang
mga batas at programa ay hindi naipapatupad ng maayos
5.) Ayon sa IBON Foundation, ang tinatayang kabuuang bahagdan ng
impormal na sektor sa GDP taong 2013 ay 40%
MGA SAGOT:
1.) Pormal
2.) Pormal
3.) Impormal
4.) Pormal
5.) Impormal
K. Karagdagang Gawain TAKDANG – ARALIN:
para sa Takdang aralin 1.) Isa- isahin ang mga batas, programa at patakarang pang-ekonomiyang
at remidyasyon kaugnay sa impormal na sektor
2.) Ano ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan upang mabigyan ng
solusyon o mapabuti ang mga mamamayang nasa impormal na sektor?

SANGGUNIAN: Batayang Aklat sa Ekonomiks, pp. 439 - 442

V. Mga tala
 VI. Pagninilay
A. Bilang ng mga mag- _____ Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya
aaral na nakakuha ng 80%
sa Pagtataya

B. Bilang ng mag- aaral _____ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa
na nangangailangan ng Pagbibigay ng lunas(remediation)
iba pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
ibinigay na remedial? ________ Oo _________ Hindi
Bilang ng mag-aaral na
nkaunawa sa aralin. ________ Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag- ________ Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Dula-dulaan Paglutas ng suliranin
istratehiyang pagtuturo Pagtuklas Iteraktibo
ang nakatulong ng lubos? Panayam Debate
Bakit ito nakatulong? Inobatibo Talakayan
Iba pa
Bakit?______________________________________________________
F. Anong suliranin ang Pambubulas Kakulangan ng
aking naranasan na kagamitang
nasulusyonan sa tulong ng pangteknolohiya
aking punong guro at Pag-uugali Iba pa
superbisor ? Sanayang aklat Wala
G. Anong kagamitan Lokalisasyon Panoorin/Video/
panturo ang aking Kontekstwalisayon Musika/ laro
nadibuho na nais kong Indiginisayon Iba pa
ibahagi sa mga kapwa
guro?