REVISION 3

I. Choose the best answer A, B, C or D to complete the following sentences.

1. ………… but could you………… a look at this?

A. Sorry / take B. Excuse me / have and take
C. Excuse me / come and have D. Sorry/ give me

2. ………… that you are …………up your note, but can I just check something with you?
A. I can see / writing B. I could see / written
C. Can you see / writing D. Excuse me / write

3. ………… if I …………the things off the table?

A. Would you mind / clear B. Is it OK / cleared
C. Do you mind / cleared D. Is it OK / clear

4. ………… I could possibly…………your office for this afternoon?

A. Do you think / use B. Is it OK / use
C. Do you mind / used D. Do you think / using

5. The consultant established a ……… ………with colleagues in another hospital.

A. multidisciplinary team B. close partnership
C. practical support D. close cooperation

6. A doctor in training needs to show that he / she appreciates the perspective of different …………, medical
and non – medical.
A. criteria B. organizations C. languages D. disciplines

7. It is important to develop and maintain good working ………… with colleagues. ( Điều quan trọng là
phát triển và duy trì mối quan hệ tốt với đồng nghiệp)
A. developments B. maintaining C. relationships D. improvements

8. After attending the Syllabus and Competence course, medical students can ………… effective teamwork
skill within the clinical team and in the larger medical context. (Sau khi tham dự khoá học Giáo trình và
Năng lực, sinh viên y khoa có thể chứng minh kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả trong nhóm lâm sàng và
trong bối cảnh y tế lớn hơn)
A. demonstrate B. show C. contribute D. distribute

9. Health workers in an international hospital should understand ………… in different cultures.

A. politeness (lịch sự) B. customers C. people D. languages

10. Medical students have to understand other’s perfectives in ………… to management decisions. (Sinh
viên y khoa phải hiểu quan điểm của người khác trong việc đóng góp vào các quyết định quản lý)
A. contributing B. contribution C. contribute D. contributed

11. Respecting all those with whom doctors work whatever their …………, lifestyle culture, religion,
beliefs, ethnic background, etc. is one of main skills in working with colleagues. (Tôn trọng tất cả những
người mà bác sĩ làm việc với bất kể trình độ chuyên môn của họ, văn hóa lối sống, tôn giáo, tín ngưỡng, dân
tộc, ... là một trong những kỹ năng chính khi làm việc với đồng nghiệp)
English for Medical Purposes 1 1
 A. professional qualifications B. mutual understandings
C. educational problems D. qualified knowledge

12. Medical students should have a good understanding of the role of other team members in the clinical
team and understand their ………… and care philosophies. (Sinh viên y khoa nên hiểu rõ về vai trò của các
thành viên khác trong nhóm lâm sàng và hiểu rõ năng lực và triết lý chăm sóc của họ)
A. competences B. clinical C. competitiveness D. capacities

13. Health workers can show the ………… where appropriate, but at the same time work effectively with
other towards a common goal. (Nhân viên y tế có thể thể hiện các kĩ năng lãnh đạo khi thích hợp, nhưng
đồng thời làm việc hiệu quả với những người khác để hướng tới mục tiêu chung)
A. leadership skills B. communication skills
C. working skills D. social skills

14. When working with colleagues, ....................... demonstrates effective teamwork skills within the clinical
team and in the larger medical context.
A. outcome / result B. outcome & result
C. perspective / point of view D. perspective / point of view

15. Health workers should listen to other health care professionals and ………… their views in working with
colleagues. (Nhân viên y tế nên lắng nghe các chuyên gia chăm sóc sức khỏe khác và chú ý đến quan điểm
của họ khi làm việc với đồng nghiệp)
A. heed B. demonstrate C. appreciate D. mold

16. Outside work, he’s different: he’s very easy-going and relaxed. In other words, he’s very …………..
A. cheerful and lively B. calm and carefree
C. thoughtful and kind D. friendly and sociable

17. He’s always smiling and positive about everything, even when stressed. He’s very …………….
A. cheerful and lively B. calm and carefree
C. thoughtful and kind D. friendly and sociable

18. Dr Noori found that having a ………….. certainly helps him in doing his tasks. (Tiến sĩ Noori nhận thấy
rằng tính cách vui vẻ chắc chắn sẽ giúp anh ấy hoàn thành nhiệm vụ của mình)
A. cheerful disposition B. mindful practice
C. blunt attitude D. ambitious actions

19. Encouraging an atmosphere of open communication and appropriating directed communication within
teams belong to …………….. when working with colleagues.
A. subject B. attitudes / behaviours
C. core competence and skills D. knowledge

20. Discussing the role of the voluntary sector in supporting patients, carers, and families belong to
…………….. when working with colleagues.
A. subject B. attitudes / behaviours
C. core competence and skills D. knowledge

II. Read the sentence and decide if it is True (T) or False (F) by choosing the answer A or B.

English for Medical Purposes 1 2

1. Dealing with the emotions of the patient and family is one of the aspects of a nurse working with
terminally ill patients. (Đối phó với cảm xúc của bệnh nhân và gia đình là một trong những khía cạnh của
điều dưỡng khi làm việc với bệnh nhân nan y)
A. T B. F

2. Going to the funeral of patients is a cathartic experience of any health care professionals. (Đi dự đám tang
của bệnh nhân là một trải nghiệm thú vị của bất kì chuyên gia chăm sóc sức khoẻ nào)
A. T B. F

3. When breaking bad news, the health care professionals should encourage the patient to control the
situation by the amount of information he / she wants to be given. (Khi biết tin xấu, các chuyên gia chăm sóc
sức khoẻ nên khuyến khích bệnh nhân kiểm soát tình hình bằng lượng thông tin mà họ muốn được cung cấp)
A. T B. F (denial)

4. When breaking bad news, the health care professionals should check the patient understands using all
diagrams and simple language. (Khi biết tin xấu, các chuyên gia chăm sóc sức khoẻ nên kiểm tra xem bệnh
nhân có hiểu được bằng cách sử dụng tất cả sơ đồ và ngôn ngữ đơn giản)
A. T B. F (simple)

5. From the health care professional’s point of view, allowing the patients to express their feelings may be
the key phase in the process of breaking bad news. (Theo quan điểm của chuyên gia chăm sóc sức khoẻ, cho
phép bệnh nhân bày tỏ cảm xúc của họ có thể là giai đoạn quan trọng trong quá trình báo tin xấu)
A. T B. F

III. Read the doctor’s report below and choose ONE suitable word from the given ones to fill
in each numbered blank.

Historically (lịch Adherence (sự Essential (thiết Specific (đặc biệt) thousands
sử) tuân thủ) yếu)
Outcomes (kết bad news Dissatisfaction Communication
quả) (không hài lòng) (giao tiếp)

Breaking bad news well is an (1) ____essential_______ skill for all doctors, as it is something they will do
hundreds if not (2) ____thousands_______ of times in their professional careers. (3)
__Historically_________ it was given scant attention in medical training. This is, however, changing and
consultation skills in general and the (4) ___specific________ skills needed for breaking (5) ___bad
news________ are now a core part of the medical school curriculum. Poor (6) ___communication________,
particularly with cancer patients, has been shown to be associated with worse clinical and psychosocial (7)
___outcomes________, including worse pain control, worse (8) ___adherence________ to treatment,
confusion over prognosis and (9) ____dissatisfaction_______ at not being involved in decision making.

Đưa tin xấu là một (1) kỹ năng cần thiết đối với tất cả các bác sĩ, vì đó là điều họ sẽ làm hàng tram nếu
không muốn nói là (2) nghìn lần trong sự nghiệp chuyên môn của họ. (3) Trong lịch sử, nó ít được chú ý

English for Medical Purposes 1 3

trong đào tạo y khoa, Tuy nhiên, đây là kỹ năng thay đổi và tham vấn nói chung và (4) kỹ năng cụ thể cần
thiết để phá (5) tin xấu hiện là một phần cốt lõi trong chương trình giảng dạy của trường y. Giao tiếp kém
(6), đặc biệt với bệnh nhân ung thư, đã được chứng minh là có liên quan đến kết quả lâm sàng và tâm lý xã
hội tồi tệ hơn (7), bao gồm kiểm soát cơn đau kém hơn, kém hơn (8) tuân thủ điều trị, nhầm lẫn về tiên lượng
và (9) không hài lòng khi không tham gia vào việc ra quyết định

IV. Read the text and choose the answer A, B, C or D to fill in the blanks with missing
information.

Many parents and caregivers have concerns about vaccines. Some are scared that vaccines will harm their
child. Others are not sure whether their child really needs all the vaccines being given. Parents may also feel
confused by online information and comments on social media. But the risks associated with the vaccines
children receive are much, much less than those associated with the diseases themselves.

All vaccine-preventable diseases have declined in countries with successful vaccination programs. When
vaccination rates are high, disease rates are low. But, when vaccination rates start to go down disease and
related deaths always go up.
Vaccines protect children who are immunized, and people close to them by preventing the spread of disease.

Nhiều bậc cha mẹ và người chăm sóc trẻ lo lắng về vaccine. Một số lo sợ rằng vaccine sẽ gây hại cho con
họ, Những người khác không chắc liệu con họ có thực sự cần tất cả các loại vaccine đang được tiêm hay
không. Cha mẹ cũng có thể cảm thấy bối rối trước những thông tin trực tuyến và bình luận trên mạng xã hội.
Nhưng những rủi ro liên quan đến vaccine mà trẻ em nhận được ít hơn nhiều so với những rủi ro liên quan
đến bản thân các bệnh.
Tất cả các bệnh có thể phòng ngừa được bằng vaccine đều giảm ở các nước có chương trình tiêm chủng
thành công. Khi tỷ lệ tiêm phòng cao, tỷ lệ bệnh tật thấp. Tuy nhiên, khi tỷ lệ tiêm chủng bắt đầu giảm, dịch
bệnh và các trường hợp tử vong liên quan luôn tăng lên
Vaccine bảo vệ trẻ em được chủng ngừa và những người gần gũi với chúng bằng cách ngăn ngừa sự lây lan
của dịch bệnh

1. According to paragraph 1, there are ……………..concerns that many parents and caregivers have about
vaccines
A. one B. two C. three D. four

2. It can be inferred from paragraph 1 that many parents and caregivers have concerns about vaccines
because they …………….
A. are scared that vaccines will harm their child
B. are not sure whether their child really needs all the vaccines being given
C. feel confused by online information and comments on social media
D. All are correct

3. The word “those” in paragraph 1 refers to …………….

A. the risks B. vaccine C. children D. diseases

4. All vaccine-preventable diseases have declined in countries.……………..

A. with successful vaccination programs (A)
English for Medical Purposes 1 4
 B. whose vaccination programs are successful (B)
C. Both A and B are correct
D. Neither A nor B is correct

5. Vaccines help ……………... prevent the spread of disease.

A. children with immunization (A) B. people close to children with immunization (B)
C. everybody D. Both A and B are correct

English for Medical Purposes 1 5

 REVISION 4
I. Choose the best answer A, B, C or D to complete the following sentences.
1. Many physicians ........................ intense emotions when they communicate bad news.
A. encounter (gặp gỡ) B. experience C. undergo D. All are correct

2. If a diagnosis is ........................ in some way, patients may literally feel that their lives may be at risk.
A. life-threatened B. life-threatening C. living-threatened D. living-threatening

3. If you are signed........................ as a donor and have a donor card, please remember to tell your family.
A. off B. away C. up D. in

4. Physicians are unable to accurately detect patient ........................ in bad news encounters.
A. distress B. distressed C. distressing D. distressful

5. Patients desire a balance of ........................ and honesty when receiving bad news.
A. sensitive B. sensible C. sensitivity D. sensory

6. Physicians must be alert for situations ........................ their cultural beliefs and values may differ from
those of their patients.
A. that B. which C. in which D. by which

7. Patients need our ....................... in all circumstances, not just when they are facing bad outcomes.
A. kindness B. apathy C. empathy D. ignorance

8. It’s not what I wanted to hear but I suppose I knew it all along.
The phrase “all along” in the above sentence is as close as possible in meaning to........................
A. for all time B. from the very beginning
C. for the time being D. of all time

9. Bad news delivered ........................ can impair patients' and relatives' long-term adjustments to the
consequences of that news.
A. inadequately or insensitively B. inadequate or insensitive
C. adequately or sensitively D. unadequately or unsensitively

10. ........................, I like to get to bed around 10 p.m.

A. As far as I know B. As a rule C. As a ruler D. As usually

11. My father has refused to accept that anything was wrong with him. I think it is his way of ........................
the situation.
A. refusing B. keeping C. holding D. coping with

12. I felt angry at first, but I suppose I knew all along something was wrong so I quickly ........................
myself to the fact that I had cancer.
A. shocked B. was numbed C. resigned D. denied

13. I felt so ........................ somehow. It was as if the diagnosis had cut me off from my surroundings and
family.
A. numb B. shocked C. fearful D. isolated
English for Medical Purposes 1 6
14. When we hear bad news, a common reaction is to double or ........................ what we have heard.
A. isolate B. shock C. separate D. disbelieve

15. I was so afraid I lost control of myself. I didn’t know what to do. I just panicked.
The word “panicked” in the above sentence is as close as possible in meaning to........................
A. surprised B. denied C. feared D. resigned

16. One source defines bad news as “any news that ........................ alters the patient’s view of her or his
future.”
A. drastic and negative B. drastically and negatively
C. drastically and negative D. drastic and negatively

17. I was so afraid I lost control of myself.

The phrase “lost control” in the above sentence is as close as possible in meaning to........................
A. became very angry (A) B. lost temper (B)
C. kept calm D. Both A and B are correct

18. Keep the patient ....................... feeling alone, and assure him or her that any potential rehabilitation that
will help is possible.
A. under B. in C. from D. off

19. The news left me feeling totally numb. I couldn’t feel anything at all.
The word “numb” in the above sentence is as close as possible in meaning to........................
A. loss of control B. being stunned (bị choáng váng)
C. not believing D. not totally able to feel anything

20. The care we provide is free and we work ........................ conjunction with GPs and other health
professionals.
A. in B. on C. for D. at

II. Read the sentence and decide if it is True (T) or False (F) by choosing the answer A or B.

1. A multidisciplinary team of different specialists is often built up in the team. (Một nhóm đa ngành gồm
các chuyên gia khác nhau thường được xây dựng trong nhóm)
A. T B. F

2. A genuine team bears close cooperation for its errors without pointing the finger of blame. ( Một đội chân
chính sẽ gần gũi nhau mà không chỉ ra dấu hiệu đổ lỗi cho sự hợp tác vì những sai sót của họ)
A. T B. F (collective responsibility)

3. Close cooperation is required between all the members in the clinical team. (Cần có sự hợp tác chặt chẽ
giữa tất cả các thành viên trong nhóm lâm sàng)
A. T B. F

4. When breaking bad news, the health care professionals should find out what the patient or family knows
about the situation. (Khi thông báo tin xấu, các chuyên gia sức khỏe nên tìm hiểu những gì bệnh nhân hoặc
gia đình biết về tình hình)
A. T B. F
English for Medical Purposes 1 7
5. The patient’s perception of the news to be shared will determine how the news is conveyed to the patient.
( Nhận thức của bệnh nhân về tin tức được chia sẻ sẽ xác định cách thức truyền tải tin tức đến bệnh nhân)
A. T B. F

III. Read the doctor’s report below and choose ONE suitable word from the given ones to fill
in each numbered blank.

Providers (nhà Modesty (khiêm Diverse (phong Practices (thực Demographic

cung cấp) tốn) phú) hành) (nhân khẩu học)
Industry (ngành nurses Barrier (rào chắn) What’s more
công nghiệp)

Diversity is important in any field, and the nursing (1) __industry_________ is an exceptional example of
why. The patient (2) ___demographic________ is as diverse as this country’s population. An ethnically and
culturally (3) ____diverse_______ applicant pool leads to more diverse and culturally sensitive healthcare
(4) ___providers________ - and happier, heathier patients. (5) __What’s more_________, many studies have
shown that diverse groups are better problem solvers and are more prepared, which is very important in
healthcare!
When (6) ___nurses________ recognize cultural sensitivities, they can be proactive about helping patients
with personal and cultural (7) ___practices________. Patients may have a particular cultural background or
language (8) ___barrier________ that affects the provider’s approach. For example, an Iraqi woman wearing
a hijaab might appreciate seeing a female doctor who would know to draw the curtains and take other steps
to prioritize (9) ___modesty________.

Sự đa dạng là quan trọng trong bất kỳ lĩnh vực nào, và ngành điều dưỡng (1) là một ví dụ điển hình về lý do.
Nhân khẩu học của bệnh nhân (2) cũng đa dạng như dân số của quốc gia này. Nhóm người nộp đơn đa dạng
về dân tộc và văn hóa (3) dẫn đến các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe (4) đa dạng và nhạy cảm hơn
về văn hóa - và những bệnh nhân hạnh phúc hơn, nóng bỏng hơn. (5) Hơn nữa, nhiều nghiên cứu đã chỉ ra
rằng các nhóm đa dạng là những người giải quyết vấn đề tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn, điều này rất quan trọng
trong việc chăm sóc sức khỏe! Khi (6) y tá nhận ra sự nhạy cảm về văn hóa, họ có thể chủ động giúp đỡ bệnh
nhân bằng các thực hành cá nhân và văn hóa (7). Bệnh nhân có thể có nền tảng văn hóa hoặc rào cản ngôn
ngữ (8) cụ thể ảnh hưởng đến cách tiếp cận của nhà cung cấp dịch vụ. Ví dụ, một phụ nữ Iraq đeo hijaab có
thể đánh giá cao việc gặp một nữ bác sĩ biết kéo rèm cửa và thực hiện các bước khác để ưu tiên (9) sự khiêm
tốn.
IV. Read the text and choose the answer A, B, C or D to fill in the blanks with missing
information.

English for Medical Purposes 1 8

Teamwork becomes an important health intervention for a number of reasons. First, clinical care is becoming
more complex and specialized, forcing medical staffs to attempt complicated health services and quickly
learn new methods. Aging populations, the increase of chronic diseases like diabetes, cancer, and heart
disease have forced medical staffs to take a multidisciplinary approach to health care. Secondly, researchers
have found that working together reduces the number of medical errors and increases patient safety. No
longer is one person responsible for the patient’s health; today, an entire team of health workers comes
together to coordinate a patient’s well-being. Third, because teamwork is centered on solid communication,
patients and their families sometimes feel more at ease and report they accept treatments and feel more
satisfied with their health care. Health workers are also found to be more satisfied with their work.

Làm việc theo nhóm trở thành một can thiệp sức khỏe quan trọng vì một số lý do. Thứ nhất, chăm sóc y tế
ngày càng phức tạp và chuyên biệt hơn, buộc nhân viên y tế phải thử các dịch vụ y tế phức tạp và nhanh
chóng học các phương pháp mới. Dân số già đi, sự gia tăng của các bệnh mãn tính như tiểu đường, ung thư
và bệnh tim đã buộc các nhân viên y tế phải tiếp cận đa ngành để chăm sóc sức khỏe. Thứ hai, các nhà
nghiên cứu đã phát hiện ra rằng làm việc cùng nhau giúp giảm số lượng sai sót y tế và tăng sự an toàn cho
bệnh nhân. Không còn là một người chịu trách nhiệm về sức khỏe của bệnh nhân; ngày nay, toàn bộ đội ngũ
nhân viên y tế cùng hợp tác để điều phối sức khỏe của bệnh nhân. Thứ ba, vì làm việc theo nhóm tập trung
vào giao tiếp vững chắc, bệnh nhân và gia đình của họ đôi khi cảm thấy thoải mái hơn và cho biết họ chấp
nhận các phương pháp điều trị và cảm thấy hài lòng hơn với việc chăm sóc sức khỏe của mình. Các nhân
viên y tế cũng thấy hài lòng hơn với công việc của họ.

1. Teamwork became an important health intervention for ……………. reasons.

A. six B. five C. four D. three
2. ……………. forces medical staffs to attempt complicated health services and quickly learn new methods.
A. Clinical care B. Complex C. Specialized D. All are correct
3. Diabetes, cancer, and heart disease are …………….
A. all of the chronic diseases (A) D. some of the chronic diseases (B)
C. Both A and B are correct D. Neither A nor B is correct
4. The word “well-being” in the text is the closest meaning to the state of being …………….
A. happy B. healthy C. comfortable D. All are correct
5. The text is mainly about ……………..
A. the importance of health intervention
B. the importance of teamwork
C. why teamwork is important
D. why teamwork becomes an important health intervention

English for Medical Purposes 1 9

English for Medical Purposes 1
10