ST.

SCHOLASTICA’S ACADEMY –TABUNOK

Tabunok, Talisay City, Cebu

S.Y. 2023-2024

Ang Pagbawal ng Pagdala ng Gadyets sa

St. Scholastica’s Academy- Tabunok

Ipinasa nina: XII- St. Lioba

Marvel Marygrece Melendres

Kenneth Raven Solibaga

Ipinasa kay:

Bb. Precious Dannica P. Sabroso

 Ang Pagbawal ng Pagdala ng Gadyets sa St.
Scholastica’s Academy-Tabunok
I. PANIMULA

Ang pagdadala at paggamit ng gadyets sa mga paaralan, lalo na sa St. Scholastica's

Academy-Tabunok ay isang paksa ng kontrobersya sa loob ng ilang panahon, at ang mga
opinyon sa bagay na ito ay magkaiba-iba. Alam naman nating lahat na ang teknolohiya at
social media ay isang pangunahing mapagkukunan ng impormasyon ng mga aaral, at
nagsisilbing paraan para makipag-usap sa ibang tao. Para sa mga mag-aaral, nagsisilbi
itong paraan upang makipag-usap sa kanilang mga magulang sa kaso ng mga emerhensiya.

Ngunit, ang mga gadgets ay ginagamit din ng mga mag-aaral para sa mga gawa na
labag sa mga patakaran ng kanilang paaralan ka gaya ng paggawa ng tiktok videos,
pagkuha ng mga litrato habang nagkaklase, at gumagamit ng gadyet para magkuha ng mga
sagot sa pasulit. Kung kaya, Ito ay nagiging pangunahing isyu ng diskusyon sa pagitan ng
mga mag-aaral at ng paaralan. Sa pagitan ng posisyong paper na ito, maibabahagi ng mga
manunulat ang kahalagan ng pagbabawal ng pagdala ng gadyet sa paaralan.

II. PAGLALAHAD NG COUNTERARGUMENT O ARGUMENTONG TUMUTUTOL

Ang pag-apruba sa pagdala ng mga gadgets sa bawat paaralan ay isang hakbang na

makakatulong sa pag-unlad ng pangteknolohiyang kaalaman at talento ng mga estudyante.
Sa kasalukuyang panahon na mas umuusbong ang paggamit ng teknolohiya, ang
pagdadala ng mga gadgets ng mga mag-aaral ay magiging instrumento upang maturuan sila
sa tamang paggamit at matiyak na gabayan sila sa pagpapaunlad ng kanilang talento.

Sa pamamagitan ng pagdadala ng mga gadgets, maaaring matutunan ng mga mag-

aaral ang disiplina sa sarili upang maiwasan ang maling paggamit ng mga ito sa hindi
tamang oras. Ang pagdala ng mga gadgets ay hindi lamang isang sagabal sa proseso ng
pagaaral, kundi isang modernong paraan na magbibigay daan sa mas mabilis at mas
malawakang pagkatuto ng mga estudyante. Sa isang pagaaral ayon kay Raha, Rahat, at P.
C. Nagasubramani, ang paggamit ng teknolohiya ay nakakausbong sa pagiging interaktibo
ng mga magaaral at nakakabuti sa kanilang kaisipan sa paggamit ng teknolohiya. (2018)
 Sa paggamit ng mga gadyets, maaari rin silang maengganyo na masusing pag-
aralan ang mga bagong teknolohiya at aplikasyon. Ito ay magbubukas ng mga bagong
oportunidad para sa kanila upang mas mapalawak ang kanilang kaalaman at maging handa
sa mga hamon ng teknolohikal na pagbabago.

Sa pangakalahatan, ang pagdala ng mga gadyets sa paaralan ay hindi lamang isang

suporta sa pag-unlad ng teknolohiya kundi isang pangunahing hakbang sa paghahanda ng
mga estudyante sa modernong mundo.

III. PAGLALAHAD NG IYONG POSISYON

Ang pagbawal sa pagdala ng mga gadyets sa paaralan ay nagbibigay ng positibong

ambag sa pangkalahatan na pag-unlad ng kaalaman at kakayahan ng mga mag-aaral. Ayon
sa pagsusuri ni Hegde, Amitha M., at iba pa, mas madaling ma-istrayhen ang mga
kabataan, lalo na ang mga nasa sekondaryang antas, sa paggamit ng telepono. Dahil dito,
maaaring ituring na nararapat na ipagbawal ang pagdala ng mga gadgets sa paaralan.
(2019)

Sa pag-iwas sa pagiging labis na nasasakupan ng teknolohiya, nabibigyan ang mga

mag-aaral ng pagkakataon na mas mapanatili ang konsentrasyon sa kanilang pag-aaral.
Ang pagbabawal sa mga gadgets ay nagbubukas ng pinto para sa mas makabuluhang
pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kaklase at mas pagpapatibay ng kanilang abilidad sa
pakikipagtalastasan.

Samantalang nagiging mas moderno ang paraan ng pagtuturo, ang teknolohiya ay

nagiging bahagi na ng pang-araw-araw na gawain sa paaralan. Gayunpaman, ang paggamit
ng mga gadgets sa edukasyon ay maaaring magdulot ng pagbabawas sa pagpapaunlad ng
kritikal na pag-iisip at kakayahan sa pagsusuri ng mga mag-aaral. Ito ay maaring maging
sagabal sa kanilang kakayahan na sagutin nang masusing ang mga pagsusulit at proyekto
na kanilang kinakaharap.

Samakatuwid, Ayon kay Sir Ramon Adlawan, ang SFC coordinator ng St.
Scholastica’s Academy- Tabunok, nakakatulong ang pagbawal ng pagdala ng gadyets sa
mga mag-aaral dahil mas mabibigyan sila ng pagkakataon na makakilala at makausap ang
mga ibang mag-aaral sa paaralan. Ang mga mag-aaral ay nabibigyan ng pagkakataon na
mamuhay sa sandaling ito at masiyahan at maranasan ang kanilang buhay bilang mga mag-
aaral sa high school.

Sa pangkalahatan, ang pagbawal sa pagdala ng mga gadyets sa paaralan ay isang

hakbang na naglalayong mapanatili ang disiplina at masusing pag-aaral ng mga mag-aaral
sa kabila ng modernisadong paraan ng edukasyon.

IV. KONGKLUSYON

Ang paggamit ng mga gadget ay may kanyang mga kaginhawaan at kahinaan. Ang
mga gadget ay parang espada; maaari itong gamitin nang mabuti o masama, at ang lahat
ng ito ay nakadepende lamang sa integridad ng mga mag-aaral. Gayunpaman, naniniwala
kami na ang hindi pagpapayag sa mga mag-aaral na magdala ng mga gadget sa paaralan
ay magdudulot ng mas maraming mabuti kaysa sa masama, dahil ito ay nagbibigay daan sa
mga mag-aaral na praktikahin ang kanilang independensiya mula sa teknolohiya at
magsimula ng mabuhay sa kasalukuyan. Sa nakalipas na dalawang taon ng St.
Scholastica’s Academy-Tabunok, nahihirapan ang paaralan sa iba't ibang uri ng paglabag
ng batas, at karamihan sa mga ito ay kaugnay ng di-nararapat na paggamit ng mga gadget
sa loob ng paaralan. Hanggang sa araw na ito, ang hindi wastong paggamit ng mga gadget
ay patuloy na isang malaking problema. Kaya't ang hindi pagpapayag sa mga mag-aaral na
magdala ng mga gadget ay isang mabuting solusyon sa problemang ito. Kung kaya, Ang
pagbawal sa paggamit at pagdala ng mga gadget sa paaralan ay isang kinakailangang
hakbang upang maitaguyod ang isang nakatuon at mabisang kapaligiran para sa pag-aaral
V. MGA SANGGUNIAN

Raja, Rahat, and P. C. Nagasubramani. "Impact of modern technology in education." Journal

of Applied and Advanced Research 3.1 (2018): 33-35.

Hegde, Amitha M., et al. "Effect of electronic gadgets on the behaviour, academic
performance and overall health of school going children-a descriptive study." Journal of
Advanced Medical and Dental Sciences Research 7.1 (2019): 100-103.