‫األستاذة‪ :‬بسمة محجوب بلحاج صالح‬ ‫الرابعة شعب علمية‬

‫األساليب والتراكيب واألدوات اللغوية المعتمدة‬

‫في الحجاج والتفسير‬

‫التفسير‬ ‫الحجاج‬

‫‪)1‬األدوات اللغويّة ‪:‬‬ ‫‪ )1‬الحجج ‪:‬‬

‫أي‬
‫ْ‬ ‫‪‬‬
‫حجة الواقع‬ ‫‪‬‬
‫فاء التفسيرية‬ ‫‪‬‬ ‫حجة تاريخية‬ ‫‪‬‬
‫حجة المماثلة (التشبيه)‬ ‫‪‬‬
‫حروف العطف‪:‬الواو‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫حجة المقارنة‪:‬بصيغة التفضيل مثال‬ ‫‪‬‬
‫الم التعليل‬ ‫‪‬‬ ‫حجة المنطق‪:‬تركيب تالزمي شرطي‪:‬ربط سبب بنتيجة‬ ‫‪‬‬
‫"من‪....‬فهو"‬
‫ألنّ ‪( .....‬المفعول ألجله)‬
‫القولي‪/‬حجّة السلطة(دينية‪ -‬قول لعالم أو‬
‫حجة الشاهد ْ‬ ‫‪‬‬
‫صل ‪":‬هو‪/‬هي"‬
‫ضمير الف ْ‬ ‫‪‬‬ ‫حكيم)‪.‬‬
‫حجة علميّة – حجة الحقائق‬ ‫‪‬‬
‫أدوات تفسيريّة‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬األدوات اللغوية والروابط المنطقيّة‪:‬‬
‫إ ّما‪......‬وإ ّما‪....‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬التراكيب‪:‬‬
‫أ ّما‪.....‬وأ ّما‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫ابتدائي‪ :‬تأكيد‬ ‫‪ ‬أنواع الخبر ‪:‬‬
‫أ ّما‪.....‬فهو‪....‬‬ ‫‪‬‬ ‫طلبي ‪ :‬تأكيد‬
‫خبر إنكاري‪ :‬تأكيد‬
‫" ْ‬
‫من" حرف الج ّر للتبعيض‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬التفضيل‪:‬المقارنة‬
‫اإلسم الموصول ‪" :‬التي‪/‬الذي‪...‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المفعول ألجله‬
‫‪ ‬التشبيه ‪:‬حجة مماثلة‬
‫الرتبي ‪ :‬أولّها‪....‬ثانيها‬
‫العدد ّ‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬األدوات اللغويّة ‪:‬‬
‫التشبيه للتفسير و التوضيح‬ ‫‪‬‬ ‫ْ‬
‫‪...‬ما‪....‬لن‪....‬‬ ‫ي‪ :‬ليس‬ ‫‪ ‬النف ّ‬
‫االستدراك‬
‫المعجم حسب الموضوع المطروح‬ ‫‪‬‬
‫التحقيق‬ ‫‪ ‬ب ْل‪ :‬أداة إضراب‬
‫‪ )2‬الصيغ والتراكيب‪:‬‬ ‫‪ ‬إنّما ‪:‬أداة قصْر‪:‬للتأكيد‬
‫االستنتاج‬ ‫‪ ‬إذن‪،‬هكذا‪....‬‬
‫النعوت‬ ‫‪‬‬ ‫غايته اإلقناع‬ ‫حجاجي‬ ‫‪ ‬االستفهام‬
‫المركب البدلي‬ ‫‪‬‬
‫صيغة التفضيل‬ ‫‪‬‬ ‫أدوات تأكيد ‪ :‬إن‬ ‫‪‬‬
‫ق ْد‬
‫صيغة المبالغة‬ ‫‪‬‬
‫اللفظي (عينه – ذاته – نفسه )‬ ‫التوكيد ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫المفعول المطلق‬ ‫‪‬‬
‫تكرار اللفظ‬
‫الطباق ‪ :‬جد ≠ هزل‪....‬‬ ‫‪‬‬
‫التركيب الشرطي ‪ :‬حجة المنطق‬ ‫‪‬‬
‫المقابلة ‪ :‬فكرة ≠ فكرة‪...‬‬ ‫‪‬‬ ‫التأكيد ‪ - :‬المفعول المطلق‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬التركيب الحصري‬
‫"ليس‪....‬إال‪"...‬‬

‫‪ ‬اإلفهام والشرح‬ ‫مساهمة هذه األدوات اللغويّة في‪:‬‬

‫‪ ‬التعليم‬ ‫دعم أطروحة‬
‫‪ ‬التفسير‬ ‫دحض أطروحة‬
‫تعديل أطروحة‬

‫اإلقنــــاع‬