Professional Documents
Culture Documents
Piaget - Kognitív Fejlődés
Piaget - Kognitív Fejlődés
KOGNITÍV FEJLŐDÉSVONAL
Az emberi fejlődés kevert, egyrészt folyamatos, másrészt szakaszos, mivel jól elkülöníthető
szakaszok is jellemzik, időnként hirtelen, minőségi ugrásokkal (akárcsak az evolúciós
kvantumugrások). És ugyan vannak a fejlődés során kritikus, szenzitív (érzékeny)
periódusok, amikor lényeges, hogy valami jelen legyen a fejlődéshez, mert az adott
Definíciók
Gondolkodás: szimbolikus tevékenység, valami nem jelenlévőnek, nem közvetlenül
adottnak a belső megjelenítése (reprezentációja – leképeződése, képi megjelenítése) a
tudatban.
A gondolkodás az emberi megismerő tevékenység legmagasabb foka. Lehetővé teszi a világ
megismerését, ok-okozati összefüggések feltárását. A gondolkodás szoros kapcsolatban áll a
nyelvvel, beszéddel, cselekvéssel.
Adaptáció: alkalmazkodás.
A legkorábbi képességek:
A csecsemő:
- érzékelése: a körülötte lévő világ változásait érzékszervei segítségével érzékeli. (Orális
szakasz: nézelődik, hallgat, bekapja, megnyalja, ízlelgeti, szagolja a dolgokat). Az
újszülötteknek minden érzékszerve működik, de nem mindegyik egyformán érett.
- refelexei: a speciális ingerekre adott automatikus idegrendszeri válaszok a reflexek. Ezek
közül több már a születéskor is megvan, pl. fogó reflex, légző reflex, pislogó reflex, szopó
reflex, stb.
- érzelmei: az érzelmek a körülmények és a cselekedetek összetett kiértékelésének eredményei,
amelyek olyan kognitív képességek kialakulásától függenek, amelyek magasabb agyi
központok (agykérgi területek) együttes aktivitását igénylik. Ezek a születéskor még nem
fejlődtek ki, a magasabb funkciókért, tudatosságért felelős prefrontális agykéreg pl. 25-30
éves korig folyamatosan fejlődik.
Egyes kutatók szerint a csecsemő kezdetben csak két érzelemfajtát képes átélni, egy
pozitívat és egy negatívat. Watson szerint a csecsemőt 3 primitív érzelem jellemzi: félelem,
harag és szeretet. Campos szerint a születéskor már 6 alapérzelemmel rendelkezünk: öröm,
undor, harag, csodálkozás, félelem, szomorúság.
- temperamentuma: a külvilágra és a különféle helyzetekre adott tartós, következetes egyéni
válaszmódokat nevezzük temperamentumnak. A temperamentum alapvetően genetikailag
meghatározott, velünk született, de befolyásolja a környezet és a kultúra.
ahol minden megtörténhet, csak vágyni kell rá. Ebben a sajátos gyermeki szemléletben
a külső és belső világ (álom és éber állapot, valóság és fantázia) közötti határ nagyon
könnyen átjárható. Mivel még kevés ismerettel, tapasztalattal, élménnyel rendelkezik,
a hiányzó űrt vakmerően a képzelete segítségével tölti ki: az ismertet alkalmazza az
ismeretlenre, a mindennapos tapasztalást a közvetlenül nem megtapasztalhatóra.
- ez a kohuti grandiózus szelf időszaka – az omnipotens én-élmény: én mindenható
vagyok.
egyenlően)
képességei - strukturálás, hierearchiákban - rengeteg fogalmat ismer
gondolkodás, osztályozás, eddigre, rengeteg tapasztalatra
sorba rendezés, halmazokban tesz szert, és képessé válik a
gondolkodik valóságról fejben gondolkodni
- érti az ok-okozat, rész-egész - teljes mértékben leképezi a
viszonyát külső valóságot fejben és
- téri nézőpontváltás, mindenről képes fejben
tudatelmélet képességei gondolkodni – elméleteket
- konzervációs képesség gyárt mindenről, amiről
gondolkodik (a bal agyféltekés
gondolkodás csúcsa)
hitrendszere - konkrét, szabály alapú - a szabály alapú gondolkodást
gondolkodás, azt hiszi el, amit kezdi meghaladni, a
mondanak neki, ami szabályként szabályokat átlátja, hogy a
le van fektetve, vagy amit a saját szabályok nem abszolút
bőrén megtapasztalt érvényűek, néha akadályoznak
és nem védelmeznek,
észreveszi, kiszűri a hibákat a
rendszerben
- tudományos, ateista (fejben
mindent érteni akar, mindenre
bizonyítékot keres, amit nem
ért vagy nem tud bizonyítani,
abban nem hisz)
beszéde - hatékony társas - hatékony társas
kommunikáció kommunikáció
- dialógus - dialógus
- elég infót ad a másiknak, hogy - elég infót ad a másiknak,
értse őt hogy értse őt
- szövegkörnyezetbe helyezi a - szövegkörnyezetbe helyezi a
mondandóját mondandóját
szabályokhoz való a szabályokat érti, szó szerint a szabályok ellen lázad, nem
viszonya követi, betartja minden szabályt tart be,
felülbírálja a szabályokat
működése, - tervező - ítéletalkotó, hatékony
problémamegoldása egy problémát egy módon működés
megold és azt vissza is tudja - stratégiai (kombinatorikus)
fejteni (lineárisan gondolkodik), gondolkodás
saját kárán képes csak tanulni a egy problémát minden oldalról
hibáiból megvizsgál, alternatívákat és
lehetséges kimeneteleket
fejben végiggondol, nem kell
mindent a saját bőrén
megtapasztalnia, hogy
eldöntse, melyik lesz a jó
megoldás, kiszortírozza a nem
jól végződő lehetőségeket
fejben, más kárából is tud
tanulni
- Egységélmény (Unio Mystica) – a valóság nem oszlik két részre, ürességre és formára.
- Az egyén maga a Kozmosz, ő minden tapasztalat összessége.
HD kérdések
Vizsgára:
KOGNITÍV FEJLŐDÉSVONAL
Adaptáció: alkalmazkodás.
- ennek bizonyítékai:
tárgyállandóság (a tárgy akkor is létezik, ha nem látja)
késleltetett utánzás
mintha-játék (szimbolikus játék: egy tárgy egy másikat helyettesít, pl.
játsszuk azt, hogy ez egy …)
nyelv (a gondolat leképezése)
- belátásos tanulás (képes elképzelni a megoldást), tényleges cselekvések
elképzelése
- tárgyállandóság: van - a láthatatlan áthelyezést is érti, a tárgyat addig keresi,
amíg meg nem találja.