Контрольный зачет по теме «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА» (часть В, С)

Вариант 1
Часть В
В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
Исторические типы стратификации
Рабство Касты ……….. Классы

В 2. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определениям,

приведенным во втором.
ПОНЯТИЕ
1. Горизонтальная мобильность
2. Социальная дифференциация
3. Социальный статус
4. Вертикальная мобильность
Последовательность букв перенесите в бланк ответов
1 2
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
А. Перемещение из одной страты в другую
Б. Положение человека в обществе
В. Разделение общества на группы, занимающие разное
положение
Г. Переход индивида из одной социальной группы в другую,
расположенную на одном и том же уровне
3 4

В 3. Установите соответствие между конкретным выражением санкций и видом, к которому они

относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ВЫРАЖЕНИЕ САНКЦИЙ ВИДЫ САНКЦИЙ
1. проявление недружелюбия А. формальные негативные санкции
2. наложение штрафа
3. объявление выговора Б. неформальные негативные санкции
4. объявление бойкота
5. отказ от сотрудничества
1 2 3 4 5

В 4. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием
«мораль». Найдите и укажите термин, связанный с другим понятием.
Социальная норма, право, добро и зло, духовность, санкции.

В 5. Найдите в приведенном ниже списке и запишите цифры, характеризующие тра-

диционную (патриархальную) семью.
1) Отец семейства занимает главенствующее положение.
2) Взрослые дети живут отдельно от родителей.
3) Главной целью является подготовка детей к самостоятельной жизни.
4) Представители нескольких поколений ведут совместное хозяйство.
5) Женщина находится в подчинении у мужчины.
6) Отношения между супругами строятся на взаимном уважении и равенстве.
Ответ: ________________

В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) В исследовании приняли участие 1503 человека – юноши и девушки старше 18 лет.
(2) Им задавались различные вопросы о заключении брака, разводе и воспитании детей.
(3) Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводами.
(4) На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных
ценностей.
Определите, какие положения текста носят
А. фактический характер
Б. характер оценочных суждения

В 7. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой
_______________ (1). Это явление получило название социальной ____________(2).
Социологи различают несколько ее типов. Перемещения, не изменяющие социального
положения индивидов и групп, называют __________ (3) мобильностью. Примерами
являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также
переселение людей из одной местности или страны в другую, т. е. ________(4).
____________(5) мобильность предполагает качественное изменение социального положения
человека. Примерами может служить получение или лишение дворянского титула в феодальном
обществе, профессиональная карьера — в современном и т.п. Каналами мобильности выступают
социальные___________(6): семья, школа, собственность, церковь, армия и т. д.»
Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски.
А) миграция Б) мобильность В) горизонтальная Г) институт Д) статус
Е) вертикальная Ж) группа З) стратификация И) маргинализация
Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
1 2 3 4 5 6

В 8. Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической функции семьи и запишите

цифры, под которыми они указаны.
1) обучение детей трудовым навыкам
2) материальная поддержка близких
3) распределение домашнего труда
4) наделение наследственным статусом
5) организация досуга
6) семейное предпринимательство

Часть С.
Прочтите текст и выполните задания С1—С4.
 Социальная мобильность
Социальная структура общества не является застывшей; в ней постоянно происходят
колебания и перемещения, т.е. ей свойственна социальная мобильность.
Социальная мобильность — это изменение социальной группой или индивидом своей
социальной позиции. Термин «социальная мобильность» был введен в социологию П.А. Сорокиным,
который рассматривал социальную мобильность как перемещение по социальной лестнице в двух
направлениях: вертикальном — движение вверх и вниз, горизонтальном — передвижение на одном и
том же социальном уровне. В периоды социальных изменений наблюдается массовая групповая
мобильность. В стабильные периоды социальная мобильность возрастает в момент структурной пере-
стройки экономики. В этом случае важным «социальным лифтом», обеспечивающим вертикальную
мобильность восходящего вида, выступает образование. Социальная мобильность представляет собой
достаточно достоверный показатель уровня открытости или закрытости общества. В современном
обществе социальная мобильность порождает явление социальной маргинальности.
Маргинальность — понятие, характеризующее пограничные, промежуточные, стоящие на
рубеже культур явления, социальные субъекты и статусы... Маргинализация подразумевает
разрыв, потерю объективной принадлежности к некоей социальной общности без последующего
вхождения в иную общность или без полной адаптации в ней. Маргинал — это человек, имеющий
отношение к двум различным группам, не принадлежа ни к одной из них полностью... Субъективное
представление маргинала о себе и его объективное положение противоречивы; он поставлен в
ситуацию борьбы за выживание. Поэтому маргинальная личность обладает рядом характерных
черт: беспокойством, агрессивностью, неоправданным честолюбием… Социальное поведение
маргинала создает сложности, как самому человеку, так и общающимся с ним людям. Долгое
время в социологии маргинальность оценивалась негативно. В последнее время социологи
изменили к ней отношение, увидев в этом социальном явлении положительную сторону.
(В.Л. Минаев, Н.Л.Архипова, А.Л. Безбородов, Н.Л. Косякова)

С1. Опираясь на текст, укажите черту, определяющую сущность социальной мобильности.

Каковы (по П.А. Сорокину) основные направления социальной мобильности?
С2. При каких двух общественных условиях, по мнению авторов, образование выступает
важным «социальным лифтом»? Объясните любое из этих условий.
С3. Кого авторы называют маргиналом? Дайте определение и приведите с опорой на знания
обществоведческого курса и факты общественной жизни три примера маргинальности.
С4. В последнее время, как отмечают авторы, социологи увидели в маргинальности положительную
сторону. Укажите любые три проявления положительной стороны маргинальности.
С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «отклоняющееся поведение»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию об
отклоняющемся поведении.

С6.1. Назовите три разновидности ролевых конфликтов и проиллюстрируйте каждую

соответствующим примером.

С6.2. С помощью примеров проиллюстрируйте каждый из трех разновидностей социальных

норм: традицию, обычай, церемонию.

С6.3. С помощью трех примеров проиллюстрируйте процесс социализации человека.

С6.4. Раскройте на трех примерах основные направления современной демографической

политики в РФ.

С7. Возникшая в глубокой древности семья первоначально сосредотачивала в себе все основные
функции по обеспечению жизнедеятельности человека. Постепенно она стала разделять свои
отдельные функции с другими институтами общества. Укажите три такие функции. Назовите
социальные институты, которые стали их выполнять.

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Межнациональные отношения».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему (план должен содержать
не менее трех пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах)

Контрольный зачет по теме «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА» (часть В, С)

Вариант 2
Часть В
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
Лифты (каналы) социальной мобильности
Армия Образование ……….. Церковь

В 2. Установите соответствие между понятиями и определениями: к каждой позиции, данной в

первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ
А. поведение человека, соответствующее его 1. социальная мобильность
социальному положению
Б. предписание, определяющее рамки поведения 2. социальная стратификация
В. перемещение из одной социальной группы в другую 3. социальная роль
Г. разделение общества на группы, занимающие разное 4. социальная норма
социальное положение
Последовательность цифр перенесите в бланк ответа
А Б В Г

В 3. Установите соответствие нормативных систем, приведенных в первом столбце, и

конкретных примеров, приведенных во втором.
НОРМАТИВНАЯ СИСТЕМА ПРИМЕР
1. Право А. Уважение к старшим
2. Мораль Б. Право граждан на участие в голосовании с 18 лет
3. Политические нормы В. Соблюдение церковных обрядов
4. Религиозные нормы Г. Единство места и времени действия в пьесе
5. Обычаи, традиции Д. Почетное место за столом предоставляется имениннику
6. Эстетические нормы Е. Назначение главой правительства лидера партии,
победившей на выборах
7. Организационные нормы Ж. Продолжительность рабочего дня
Последовательность букв перенесите в бланк ответа
1 2 3 4 5 6 7

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Средний класс объединяет людей, обладающих средним для данного общества уровнем
текущих доходов. (2) Считается, что основная масса населения в западных обществах (60—70%)
имеет доход, близкий к среднему, а число бедных и богатых невелико. (3) Средние слои
определяются не только по совокупности рыночных и трудовых позиций, но также по
культурным и ценностным ориентациям. (4) Можно сказать, что средние слои - это статусно-
престижные группы.

Определите, какие положения текста носят:

А. фактический характер
Б. характер оценочных суждений

В 5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием
«национальная политика». Найдите и укажите термин, связанный с другим понятием.
Ассимиляция, расизм, дискриминация, стратификация, этническая чистка.

В 6. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие применение формальных

позитивных санкций, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ»
2. Друзья похвалили С. за подготовленный праздник
3.В. получил на заводе премию за свое изобретение
4. Л. Получил степень доктора физико-математических наук
5. Выступление учеников 10 класса на школьном вечере вызвало аплодисменты
6. Заметка в стенгазете получила одобрение коллег

В 7. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором есть пропущенные слова.

Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение, называется
социальной _______________ (1). Экономическая – выражается в различии ______________ (2),
уровня жизни, в существовании богатых, бедных и средних слоев населения. Деление общества
на управляющих и управляемых есть проявление _______________ (3) дифференциации. К
___________________ (4) дифференциации можно отнести выделение в обществе различных
групп по роду их деятельности, занятиям. Таким образом, уточняя данное понятие, можно
сказать, что под ним подразумевается не просто выделение каких-либо социальных групп, но и
определенное неравенство между ними с точки зрения их общественного положения, объема и
характера прав, привилегий и обязанностей, __________________ (5) и влияния. Исторически
стратификация возникает с зарождением __________________ (6).
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы.
А) престиж Б) мобильность В) дифференциация Г) соперничество
Д) профессиональная Е) авторитет Ж) доходы З) политическая И) общество
Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
1 2 3 4 5 6

В 8. Найдите в приведенном ниже списке правовые нормы и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) В полном объеме дееспособность по общему правилу наступает в 18 лет.
2) К человеку следует относиться не как к средству, а как к цели.
3) Общество с осуждением относится к нарушителям трудовой дисциплины.
4) Трудовой договор устанавливает взаимные обязанности работника и работодателя.
5) Супруги могут заключить брачный договор.
6) Ближнего своего нужно любить как самого себя.
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ:____________________________________________.

Прочтите текст и выполните задания С1—С4.

 МАРГИНАЛЫ
«Маргиналы — обозначение личностей и групп, находящихся на «окраинах», на «обочинах»
или попросту за рамками характерных для данного общества основных структурных
подразделений или господствующих социокультурных норм и традиций...
Маргинальная ситуация... бывает источником нового восприятия и осмысления Вселенной и
общества, ... форм интеллектуального, художественного и религиозного творчества. ...Многие
обновляющие тенденции в духовной истории человечества (мировые религии, великие
философские системы и научные концепции, новые формы художественного отображения мира)
во многом обязаны своим возникновением именно маргинальным личностям и
социокультурным средам.
Технологические, социальные и культурные сдвиги последних десятилетий придали
проблеме маргинальности качественно новые очертания. Урбанизация, массовые миграции,
интенсивное взаимодействие между носителями разнородных этнокультурных и религиозных
традиций, размывание вековых культурных барьеров, влияние на население средств массовой
коммуникации — все это привело к тому, что маргинальный статус стал в современном мире не
столько исключением, сколько нормой существования миллионов и миллионов людей. На
переломе 70—80-х гг. ...в мире начался бурный процесс становления так называемых
«неформальных» общественных движений — просветительских, экологических, правозащитных,
культурных, религиозных, земляческих, благотворительных и др., — движений, смысл которых
во многом связан с подключением к современной и общественной жизни именно
маргинализированных групп...
Однако есть проблема, представляющая трудность для современного демократического
сознания: как обезопасить общество от тех маргинальных групп, которые берут на вооружение
тоталитаристские и человеконенавистнические идеологии? И в то же время — как не сделать эти
группы объектом превентивного беззаконного насилия... Однозначного ответа на этот вопрос не
дано. Противоядием здесь может быть лишь рост гуманистической культуры и
демократического правосознания, развития в обществе принципов и понятий человеческого
достоинства, а также глубокое философское и научное осмысление тех общественных проблем,
которые и порождают антидемократические формы сознания».
(Е. Рашковский)

С 1. Какие две особенности маргинальных групп выделяет автор? Сформулируйте собственное

определение понятия «маргиналы».

С 2. Как вы понимаете мысль автора о том, что маргиналы находятся за рамками характерных
для данного общества основных структурных подразделений или господствующих
социокультурных норм и традиций? Приведите два объяснения.

С 3. Укажите названные автором причины появления маргинализированных групп и, опираясь

на знания обществоведческого курса, проиллюстрируйте одну из них примером.

С 4. Автор пишет об опасности для общества маргинальных групп, берущих на вооружение

тоталитаристские и человеконенавистнические идеологии. Назовите две подобные идеологии и
объясните, в чем заключается общественная опасность каждой из них.

С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этническая общность»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию об
этнической общности.

С6.1. Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и

проиллюстрируйте каждую из них примером.

С6.2. Как связаны между собой социальная роль и социальный статус. Раскройте на двух
примерах связь социальных статусов и ролей.

С6.3. Назовите четыре основные функции семьи и проиллюстрируйте каждую примером.

С6.4. Укажите любые три фактора, влияющие на социальную мобильность.

С7. Проанализируйте ситуацию. После окончания института молодой человек Н. устроился

менеджером в коммерческий банк. Спустя некоторое время он закончил курсы повышения
квалификации, после чего был назначен исполнительным директором банка. Изменения
произошли и в личной жизни Н.: он женился на дочери владельца банка. Иллюстрацией какого
социального процесса может служить данная ситуация? Какие факторы сыграли здесь
решающую роль? Как они называются в социологии?

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социализация индивида». Составьте
план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему (план должен содержать не менее
трех пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах)