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密级 : 公开


雜耆 部 f Af

硕士学位论文




题 目 : 虚 拟 偶 像 的 媒介 呈现 与 传 播效 果研 究


“ ”
以 虚拟偶像 团 体 A S O UL 为例


学号 :  202 1 1 4 1 339 



姓 名  韩 佳 芸



学科专业 新 闻 与传播



培养方式  全 : 日 制 

导 师 :

蒋淑緩 

学 院  数 字 媒 体 与 设 计 艺 术 学 院
: 

2023 年 5 月 3 1 

中国 ■

北京


密级 : 公开

分 it 仰 t 大 #


硕 士 学 位论 文 ( 专业学位 



题 目 : 虚 拟 偶 像 的 媒介 呈 现 与 传 播 效 果 研 究 


以 虚拟偶像 团 体 为例

A -

S O UL 

学 号 :

202 1 1 4 1 339 

姓 名 :

韩佳芸 

学科专业 :

新 闻 与传播 

培养方式 :

全 曰 制 

导 师 :

蒋 淑緩 

学 院  救 字 媒 体 与 设 计 艺 术 学 院
: 

20 2 3 年 5 月 31 


B E I J I N G UN I V E R S I T Y O F


 

POSTS  AN D

T E L E C O M MU N I C AT I O N S

M a ster D  i s s e r t at i o n

Re s e a r ch  o n t h e Med i a  P re s e n t a t i o n  a n d  C o m m u n i c a t i o n

E ffe c t  o f V  i rt u a lI d o l s : A C ase


  S t u dyo f  V i rt u a lI d o l Gro u p




A S OU L
, ,

S t u d e n t  ID :
 
2 02 1 1 4 1 33 9 

A u th o r  :

J i a Yu n  HAN 

S u bj e c t :
 
J o u r n a l is ma n d C o m m u n i c a t i o n

S u p e rv i s o r  :

S h u Yu a n  J I AN G 

I n s ti tu t e : Sc h oo l of  D i g i ta lM e d i a&D e s i g n  A r t s

MAY  3 1
, 
2023


答辩委员会名 单

职 务 姓 名 职 称 工 作 单 

主 席  林 增 伟  教 授 北 京 市 文 化 和 旅 游 局

委 员 王 文 宏 教 授 北 京 邮 电 大 学

委 员  刘 胜 枝  教 授 北 京 邮 电 大 学

委 员  张 蓝 姗  教 授 北 京 邮 电 大 学

委 员  蒋 淑 媛 副 研 究 员  北 京 邮 电 大 学

秘 书  高 慧 敏 北 京 邮 电 大 学

答 辩 日 期 2 0 2 3 年 5 月 3 1 日 上午


虚 拟 偶 像 的 媒 介 呈 现 与 传播 效 果 研究 一

以 虚 拟 偶像 团 体


“ ”
A -

S OU L 为 

摘 要

得益于 3 D 建模 技 术 与 动 态捕 捉技 术 的 应 用 虚 拟 偶 像 应运 而 生 , 

在 真人偶 像不 断爆 出 丑 闻 , 社 会认 可 度 和 信 任 度 不 断 下 降 的 当 今 社 会 

虚拟 偶像 的 出 现给 予 了 公众 另 种选择 作为 种新兴产业和文化
一 一

。 

研 宄虚拟 偶像 的 媒介呈现 以 及 其在 受众群体 中 的传 播 效果对 于 虚拟




偶 像 的 发展和 整个产业 的研 宂有着 重要 的 意 义 

“ ”
本文基于传播学视角 , 以 虚拟 偶 像 团 体 A -

S OUL 为例对 虚拟


“ ”
偶像 的媒介呈现与传播效果进行研 宄 与 分析 。 通 过对 A -

S O UL 


主要活动平 台 哔哩哔哩弹幕 网 正文简称 B 站 所发布 的视频



( )

进 行数据 分析 , 从语言特 点 、 歌词 风格 、 舞 台场景 、 体态表 情 与 外 形




“ ”
装扮 五 个 方 面 对 虚 拟 偶 像 媒 介 形 象 的 呈 现 进 行 研 究 。 A -

S O UL 


过音 乐 作 品 中 的 歌词 呈现整体形 象并通过方 言增 强形象 的 区 分 度 展

 ,

现亲切 自 然 的 偶 像形象 同 时 其进 行表演 的 舞 台 场 景布置 贴合主 题 与


, 

形 象 完美可 爱 的 外 形设计 与技术加 持 下 的细 腻真实 的 体态表情 进


步呈现 出 完美 可 爱 的 虚拟 偶像形 象 , 符合受众群体 的 审 美 与 喜好 , 




步扩 大 了 影 响 力 和传 播 力



同时 , 本文结合 问 卷调查法和深度访谈法两种研 究方法对




“ ”
A -

S O UL 的 传 播 效果 进 行 了 研 究 分 析 。 利用 SP S S 社会 科 学 统 计


“ 


软 件 对 问 卷 结 果 进 行 分 析 从认 知 态 度 行 为 三 个 层 面 对 , 、 、 A -

S OUL

的 传播 效 果进 行 分析 , 整体效果 良好 

“ ”
最后 , 在 A -

S O UL 的媒介 呈现与 传播效果 研 究 中 发现其仍存




在 内 容 不够丰 富 作 品 形 式单 虚 拟 偶 像 形 象存 在刻 板 审 美 以 及 劳


、 、

动 异 化 问 题被 遮 盖 等 不 足 , 本文也从丰富作 品 内 容与形式 、 突 破 虚拟


偶像 审 美 定式 以 及 完善 以 人为本 的 运 作 模式三 方 面给 出 了 相应 的 建


议 。 这 些 研 宄 结 果 无 疑 对 引 导 虚拟 偶 像 健 康 发 展 是 有 益 的 

关键 词 : 虚拟 偶 像 媒介 呈现 传播效果 A -

S O UL


RE S E AR C H  O N T H E M E D IA    P RE S E N TAT I ON  AND

C O M M UN I C AT I O N E F F E C T  O F V I RT U A L    I D OL S A

 :


C A S E  S T U D Y O F V I RT U A L D O L G R OU P A S O UL
f 


    

A B S T RA C T

T h a n k s  t o t h e  app l i c ati o n  o f  3 D m o d e li n g  t e c hn o l o gy  a n d  m o t i o n

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B a s e d on th e  p e rs p e c t i v e  o f  c o m mun i c at i on  t h i s  p ap e r  t a k e s  th e


" "
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S O U L  a s  a n  e x a m p l e t o s t u d y  an d  an a l y z e  th e

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" "
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S O UL  on  t h e  m a i 

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, , ,

" ”

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A t  th e  s a m e  ti me ,  t h i s  p ap e r  c o m b i n e s  t h e  q u e s t i o nn a i r e  s u r v e


m e t h o d  a n d  t h e  i n d e th  i n t e r v i e w m e t h o d  t o  s t u d
y  a n d  a n a l y z e  th e


" "
c o mmun i c at i on  e f fe c t  o f  A -

S OUL . S P S Ss o c i a l  s c i e n c e  s t at i s t i c a l

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" "
c ommun i c at i on  e f fe c t  o f  A -

S O U L  w a s  an a l y z e d  f
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F i n a l l y  i n  t h e  s t u dy  o f  the  m e d i a  p r e s e nt ati on  a n d  c ommun i c ati on




 .

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e f fe c t  o f  A -

S O UL , it  i
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c o nte n t  r i c hn e s s w o rk  fo r m
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 .

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KE Y W O RD S V : i r tu al  I d o l  ;
Med i a  P r e s e n t at on i
;  C o m m un i c at i o n  E fe c t 

A -

S O UL


目 

第 章 绪论

 

1 . 1 研 究背景      

1 . 2 研 究意义  

1 . 2 . 1 理论 意 义  

1 . 2 2 .
现实意义  

1 . 3 理 论基 础  

1 . 3 . 1 媒 介 呈现  

1 . 3 2 .
传播效果  

1 . 4 文献综述  

1 . 4 . 1 国 外 文献  

1 . 4 2 .
国 内 文献  

1 . 5 研 究方法  1 

1 . 5 . 1 案例 分析法  1 

1 . 5 . 2 深 度访 谈 法  1 

1 . 5 . 3 问 卷调 查 法    1 

第 二 章 虚拟 偶像 的 媒介呈现研 究  1 

“ ”
2 . 1  A -

S O UL 的 基本概况  1 

“ ”
2 2 . A -

S O UL 的 媒介 呈现方式  1 

2 2 . . 1 语言特点 : 亲切 自 然 , 方言 强化个体形象  1 

2 2 2 . .
歌词 风格 : 感情丰沛 , 传 达梦 想 与 坚持  1 

2 2 3 . .
舞 台场景 :
以 景衬人 , 呈 现个 体 多 样 形 象  2 

2 2 4 . .
体 态 表情 :
细腻流畅 , 技术 身体 突破壁垒  26

2 2 5 . .
外 形装扮 :
外形可爱 , 符合 大众 审 美期 待  27

2 3 .
本章小结  29

第 三 章 虚拟 偶 像 的 传 播 效 果 研 究  3 

3 . 1 问 卷设计与 发放  32

3 . 1 . 1 问 卷设计  32

3 丄2 问 卷发放  33

3 2 .
数据 分 析 方 法    3 3

3 . 3 基本概况分析  33


3 . 3 . 1 信度分析  33

3 . 3 2 .
效 度 分析  34

3 . 4 用 户 特征  35

“ ”
3 . 5 基于认知 态度 行 为 的 - -
A -

S OUL 传 播 效果 分析  3 7

3 . 5 . 1 认知层面 :
用 户 观看 原 因 多 样 , 知 晓接触率较 高  37

3 5 2
. .
态度层面 : 用 户 整体满 意 度较 高 , 但对视频 内 容要 求较 高  44

3 . 5 3 .
行为层面 :
分享推荐 行 为较 常 见 , 但用 户 互动参与积极性不高 . . 49

3 . 6 本章 小结  54

第 四 章 反 思 与 建议  56

“ ”
4 . 1 对于 A -

S OUL 媒 介 呈现与 传 播 效 果 的 反 思  56

4 . 1 . 1 舞 台 场景 趋于 固 定 ,
媒介 形象 需 多 元呈现  56

4 . 1 . 2 虚 拟 偶 像 审 美刻 板 化 , 需 探 索 独 特形 象 呈 现  57

4 . 1 . 3 肉 身 劳 动 异 化 被 掩盖 , 需 调 整虚拟 偶 像运作 模 式  58

4 2 .
完 善 虚拟 偶 像 媒 介 呈 现 与 传 播 效 果 的 改 进 建 议  59

4 2 . . 1 丰富作品 内 容与 形 式 , 提高 用 户 互 动 参 与 积 极 性  59

4 2 2
. .
与 主 流文 化 同 频共振 , 呈现 具 有 中 国 特色 的 虚拟 偶 像  60

4 2 3
. .
完善 虚拟 偶像运作模式 , 重 视 虚拟 偶 像 的 伦 理 建 构  6 

第 五 章 研 究 结 论 与 未来 展望  63

参考文 献  65

“ ”
附录  1 A -

S O UL _
Of
ic i aI 投 稿 视频 汇 总  69

“ ”
附录 2 虚拟 偶像 团 体 A -

S O UL 传播 效 果 调 查 问 卷  72

附录 3 深 度 访谈提纲  75

m M
i  76

攻读学位期 间 发表 的 学术论 文 目 录  77


第 章 绪论

 

第 一



章 绪论

1 . 1 研 究 背景

20 1 8 年 被称为 中 国 偶 像 元年 。 在此之前 , 无 论 是 中 国 选秀 鼻 祖 《 超级 女 声 

还是 《 加油好男儿》 , 都 是基 于 国 内 传 统打 造 明 星 的 模式所制 作 的 选秀 节 目 

20 1 8 年 , 由 爱 奇 艺 视频 制 作 的 偶 像 选 秀 节 目 《 偶 像 练 习 生 》 上线 , 该节 目 以韩

国 偶像选秀节 目 《 P r o d uc e l O l 》 为原型 ,
参考韩 国 工 业 化 的 偶 像打 造模 式 , 

图 打造 中 国 真正 的 唱 跳偶像 时 间 吸 引 众 多 关注 第 期节 上线 小时播


一 一 一

, ,

放量便 突 破 1 亿 。 在 《 偶像练 习 生 》 取得成功 后 , 腾 讯 视频 制 作 的 《 创造 1 0 1 》 



优 酷视 频 制 作 的 《 少 年之名 》 等 偶 像选秀节 目 接连播 出 。


众 多 偶 像选秀节 目 

播 出 也培养 了 批 热 爱偶 像 的 粉 丝 中 国 偶 像 经济 发 展 态 势 良 好 但真人偶像


, 。

频 频翻 车 , 使得喜 爱 唱跳偶像 的 粉 丝迫切 需要 不 易 翻 车 的 偶像 出 现 , 虚拟 偶 像



因 此在 国 内 受 到 广 泛 关 注 

在 人 民 网 所发布 的 《 虚拟偶像 行业舆情 风 险 管 理前 瞻研 究报告 》 中 将虚拟




偶像定义为 借助 人物建模 、 实 时 渲染 、 动态捕 捉 、 人脸识 别 等技术进 行 演 艺




” ?
活动 的 虚 拟 公 共 人 物 。 随着数字 化技 术 的 蓬勃 发 展 , 3 D 全息投影技术 的 成

熟 、 语音合 成软件 的 迭代 以 及动态捕 捉技 术 的 完 善 , 虚 拟 与 现实 的 边 界 日 渐模



糊 , 虚 拟 偶 像 也 从技 术 领 域逐 渐 进 入 到 文 化 娱 乐 领 域 。 2 020 年 1 1 月 , 字节跳

动公司 与 国 内 著 名 娱 乐 经 纪 公 司 乐 华 娱 乐 联手 推 出 了 由 5 名 虚拟 偶 像 组成 的 虚


“ ” “ ” “
通过

拟偶像 团体 A -

S O UL 。 中 之人 演绎 的 形 式 , A -

S O UL 以 B 站为

主要 的 曝光互动 平 台 进行活动 。
截至 2 0 22 年 5 月 1 7 日 , 五位成 员 ( 嘉然 、 


“ ”
晚 、 珈乐 、 乃琳 、 贝拉 ) 与 官方 B 站账号 A -

S OUL _
Of
iC i al 的 粉丝 总 数 己 达


“ ”
420 万 ,
投 稿 视 频 累 计 播放 量 超 1 亿次 , 可见 A -

S OUL 对于 网 络用 户 的 吸 引

力 

“ ”
与此同时 第 个将 元宇宙 M e tav e r s e 概念 写 入 招 股 书 的 公 司 Rob

, ( ) l ox

成功 登 陆纽交所 、 F ac e b o o k 正 式 改 名 为 Me t a 等 事 件 也 标 志 着 元宇 宙 行 业迎来

① 人 民 网 舆情数据 中 心 虚拟 偶 像 行 业 舆情 风 险 管理 前 瞻研 宄 报 告 重 磅 发

 .

布 .


EB / O L ]
. h tt p s : // m

w e x i n q q c o m / s / J k MH O q q S R i O z B
. i .
. t MF t ed NYW . h tm l , 2 02 2 _
03 -
0 1  




北京 邮 电大学新 闻 与传播硕士学 位论 文

了 爆发期 , 虚 拟 世 界 得到 了 更 多 的 关 注 。 作 为虚拟世界在文娱领域 的重要着 力



点 , 业界 对 虚拟 偶 像 愈 加 关注 。 此外 , 随着 Z 世代 ( G e ne r
ati o n Z )  群体 的 扩

大 在 二 次元文化 的影 响 下 虚拟偶像成为众多 年轻 代文化娱 乐 生活 的 重要




, ,

组成部分 。 因此 , 无 论 从供给侧 或 需 求端 来看 , 虚 拟 偶 像 都十 分 值 得 研 究 

1 . 2 研 究 意义

1 . 2 . 1 理论意义


“ ”
虚拟 偶 像存在 两 条 发 展路径 ,
分别 为技术合成 以 及 中 之人 模式 。
所谓

技 术 合 成 即 对 真 实 歌手 的 声 音 进 行 采 样 以创建 个声音库 然后 用


, ,

V O C AL O I D  种 声 音合成技术 和 个应 用 程序对 其进 行 调 整 以 完成工 作


— 一

( ) 

“ ”
此 类 虚拟 偶 像 的 典 型 代 表 是 由 日 本开 发 的 初音未来 和 由 中 国 开 发 的 虚拟 偶


“ ”

像 洛天依 。 以 往学界将关注重 点 主要集 中 于对技术合成类虚拟偶像 的 研 究 



“ ”
对于 以 中 之人 模 式运营 的 虚拟 偶 像研 究较少 

此外 ,
以 往 学 界 多 从他者化呈 现 的 角 度 对媒介 报道 中 的 城 市 形 象 、 人物形

象 以 及 某 种 文 化 现 象 进 行 媒 介 呈 现研 究 。
而对于 形象 的 自 我建构与 呈现则 多 以

自 我呈现理论 为切 入 点 进 行研 究 。 在 人 物 形 象 的 呈 现研 究 中 , 学 界鲜有对虚拟

人物形象 的 呈现研 究 ,
以 往研 究焦 点 多 集 中 于青少 年 形 象 或名 人形 象 。 因此 

“ ” “ ”

本文选择 以 中 之人 模式运 营 的 虚拟 偶像 团 体 A -

S O UL 作 为研 究案例 , 

其在 B 站 的 媒 介 形 象 呈 现 进行 研 究 并 分 析 其 通过 媒 介 呈 现 所 产 生 的 传 播 效 果 , 

有 定 的理论意 义



1 . 2 2 .
现实 意义

虚拟 偶 像 的 可 持续 发 展 离 不 开对 成功 案例 的 分析 , 进 而 为 未来 虚 拟 偶 像 的


“ ”

发 展 提供运 营 思 路和 参考 。 A -

S O UL 作 为近 年来 获 得较 多 支 持和 关注 的 虚拟

偶像 团体 , 其 媒介 呈 现 的 方 式 对 于 未 来 虚 拟 偶 像 的 形 象 呈 现 有 着 借 鉴 意 义 。 

时 通过对 受众 的 认 知 、 态度 、 行为三 个层面进行传播 效果 分析 , 能够帮助虚拟



偶 像 的 运 营 方 更 直 观地 掌 握 受 众 的 喜 好 ,
对 其 后 续 运 营 有 所裨 益 




第 章 绪论

 

1 . 3 理 论 基础

1 . 3 . 1 媒介 呈现


传统 的 媒介呈现研 究 多 侧重 于 运用 框架 理论与 内 容分 析法研 究媒介 形 象 在

媒 介 报 道 中 是 如 何 被 他 者 化 建 构 与 呈现
“ ” “

以 媒介呈现 为关键词 在 中 国知



网 进行检索 发现 , 潘辽粤 ( 2006 ) 最早对青少 年 形 象 的 媒介 呈现进 行 了 分 析 

文章运用 内 容 分 析 法对 2005 年 4 月 至 20 06 年 3 月 内 大 陆媒介 中 针对青少 年形





象 的 报道进行分析 ,
从而检视 大 众媒介 中 青少 年 的 主 要 形 象 。 无论是传 统媒体

还是新媒体 时 代 , 通过媒介 报 道所 展现 的 特 定 群体 的 人物 形 象 是 大 众认 识 该群

体 的 便 捷途径 。
但在 这种 媒介 呈现 的过程 中 ,
人们 间 接产 生 的 认知 难 免受 到 李


“ ”
普 曼所 提 出 的 拟态环境 的影响 ,
使 得人 们 所 通过媒 介 了 解 到 的 群 体 形 象 与

群体本 身 的 形象产生 定 的差异 并在 涵 化 效果 的 影 响 下认 为 媒介 呈现 出 的 形




象便是真实 的群体形 象 。 因 此为 了 更真 实准 确 地 了 解 虚拟 偶 像 在 媒介 中 所呈 现

出 的形象 , 本文 将 从形象 的 自 我呈现 的 角 度 ,


以 自 我呈 现理论为基础研 究虚拟

偶 像 是如 何在 媒介 中 塑造 并呈 现 自 身 形 象 

以 符 号 互动 论 为 理论基础 社会学界戈夫曼提 出 了 我呈现这 概念 





自 ,

的 是人们通过改变 自 己 的 行 为 从而 令他 人 形 成某 个特 别 印 象 的 过程 , 是个 体在

进 行 社 会 交往 时 表达 自 己 的方式 。 自 我呈现 的 概念后 来 常 和 印 象 管 理相 互等 同



使用 。
但是 , 在 社会 学 的 含 义 中 ,
两个理论 的 含 义稍 有差 异 。
印 象 管理是 强调

个体 要 通 过对 自 己 在 社 会 互 动 中 的 各 种 信 息 进 行 控 制 , 以 左 右 他 人对 于 人 、 事 

物 的 各种 感知 ; 自 我 呈 现 则 是 强 调 个 体 通 过表 现 自 己 以及 影 响 他人 的 行 为来达

到他人对 自 己 的 认知 与看法 。
因 此在 自 我呈现理论 中 ,
个 体对 于 自 身 给人 留 下

的 好与坏 , 以及 观众对 自 己 是 如 何评价 的 都 是表演 者 最 为 关注 的 问 题 ,


所 以表

演 者也 不 断地对个人 行 为进行调 整 , 实 际 上 就 是 为 了 改 变 或者 优 化 他 人 心 中 对

自 己的印象 。 此外戈夫曼在他 的 《 日 常生活 中 的 自 我呈现 》


书 中 通过 自 己对

个 人 社 交 活 动 及 戏 剧 表 演 的 观 察 所 得 之 启 示 提 出 了 拟 剧 理 论
“ ”

并结合戏剧


“ ”“ ” “ ”
专业术语诸如 前台 后台 表演 等 回 答 了 人们在 日 常 生活 中 的

系列

问 题 他认 为 人 生 是戏 社会 则 像个 舞 台 样 每 个 社会 成 员 都 是 这 个 舞 台 上


。 、 ,

“ ”

民众 常 社会 交往亦 即
“ ”

的演员 。 日 表演 的 过程 。 在 表演 的过程 中 人们使



? 潘辽粤 青少 年 形 象 的媒介呈现
. ■ ) .

青 年研 宄 . 2 0 0 6( 0 7 )  3 6

43 


[ ]




北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学位论文

“ ”
用 各种 符 号 作 为 道 具 以 取 得 良 好 的 效 果 。 这个 表演 就是 自 我呈 现 的 过程 

戈夫曼也强调 , 即 使表演 者 感 觉 到 自 己 在 进 行 最 贴 合本我 的 展演 时 ,


自 我所做

的 切 也 会 无 意 中 为 了 有 效地 社 交 而 进 行 戏 剧 性 调 整 在 演 出 中 的 人 常 常把现


实中的 自 我 隐 藏 在 修饰后 的 言 行举止 或者 是服饰 穿 着 中 , 每 个 人都 佩 戴着 由 社



会 规 范 和 道德 认 知 所 构 筑 的 面 具 

以 戈夫曼 的研 究为基础 梅 罗 维茨结 合麦 克 卢 汉 的媒介环境论进 步在其




著作 消 失 的 地域 电 子 媒介对社 会 行 为 的 影 响 》 中 提 出 了 媒介 情 境论这 


《 :

论 。 与 戈夫 曼所研 究 的 人 与 人之 间 的 互动 行为不 同 , 梅罗 维茨研 究 的 重 点 在 于



电 子媒介 的 发展 所造成 的 情 境 的 变 化 。 戈 夫 曼 认 为 人 在 不 同 场 景 中 会 根据 所 处

场 景 的 需 要 而做 出 符 合 当 下 角 色 需 要 的 行 为 , 场 景 在 人们 所扮演 的 角 色 中 处于

决 定地位 。 但梅罗 维 茨 则 认 为 媒介 对于场 景 的 变化 也 有 作 用 , 新 的 媒介 能够产



生新 的场景 , 而 在这新 的 场景下 能 产 生新 的 行为 。


梅 罗 维 茨 的 媒介 情 境 论 联 通

起媒介 、 场景 、 行 为三个要 素 。 近年来 随着 互联 网 的 快速发展 , 在互联网 中 产



生 了 许 多 新 的 媒介 , 进而 也 重构 出 许 多 新 的 场 景 , 在 这些新 的场景 中 也产 生 了

新 的 互动方式与 行 为 , 尤 其 是 在 技 术 助 推 下 所 构 建 出 的 多 样 的 虚拟 场 景 帮 助 虚

拟 偶 像 的 形 象呈 现方 式 更加 多 元 

如今 ,
公众进 行形 象呈现 的 媒介 由 传 统 媒体转 向 了 诸 如 小 红书 、 微博 、 

站 等 网 络媒体平 台 ,
其场 景 也 由 现实 空 间 向 虚拟 空 间 的 迁移 , 这 使 得媒 介 呈 现

的 方式也 越 来越 多 样 化 。 有 学 者在对 偶 像 媒介 形象进 行 分 析 时 提 到 ,


偶 像媒介


“ ”
形 象呈现有 着双重视角 ,

种 是官方呈 现 出 的媒介呈现 , 也称作 人设 , 




“ ” “ ”

个概念类似于 前 文提 到 的 印 象管 理 , 也称 自 我呈现 。 这种 媒 介 形 象 的


“ ”

官方呈现是 由 经 纪 公 司 进行打造和 包装 的 明 星 形象 , 含有 表演 的成分 , 




“ ” “ ”

以 看作 是 拟剧理论 中 所提 到 的 前台 另 种 则 是他者 呈现视 角 即粉






丝 与 非粉丝在 社 交媒介 中 所呈现 的 偶像形 象 。 这种 双重 研 究视 角 对于 虚拟 偶 像

的 媒介呈现也很有帮 助 。 虚拟 偶 像 通 过 直 播 等 多 种 方 式 与 粉 丝 进 行 互 动 , 在互


“ ”
动 的 过程 中 既有其 官 方 人设 的 呈现 , 也 有粉 丝对 其 形 象 的 理解 与 建 构 。



“ ”
与 真人偶像 明 星不 同 的 是 , 基于 中 之人 模式 下 的 虚 拟 偶像还有第 三重 视角


“ ”

的 呈现 , 即 中 之人 对于虚拟 偶 像 形象 的 建构 与 呈现 。
虚拟偶像 背后 的表演

① 燕道成 谈 阔 霖 认 同 , . 、 差异 与 抵抗 偶 像媒介形 象 的呈现与 受众解读


: J .
新 闻 与 传播评论 , 202 1 , 7 4 ( 05 ) 


[ ]

82 -

94 




第 章 绪论

 

“ ”

者 通过扮演 的 方 式 , 在演绎 官方 人设 的 同 时 也会呈现其本 身 的 特 征 , 影响



虚拟 偶像最终呈现 出 的形 象 , 因 此 本 文 对于 虚拟 偶像 的 媒介 呈 现研 究 还将考 虑


“ ”
到 中 之人 的作用 

基 于 上 述对 过往 媒介 呈 现 的 分析 与 理 论 阐 述 , 笔者认 为对于 虚拟偶 像 的媒




“ ”

介 呈现 研 宄 应集 中 于 虚拟 偶 像本 身 与 背 后 的 中 之人 是如 何在新 媒介 中 运用


“ ”

各种方式呈现其形象 。 因 此本文对于 A -

S O UL 的媒介呈现研 究将 围 绕


“ ”
A -

S OUL 在 主要 活跃平 台 B 站的 自 我 呈 现方式 展开 



1 . 3 2

传播效 果

传播 效果是 个抽 象 定性 的 概念 在 广 义 层面 上 所谓 传播 效 果 就 是 受


、 。 ,

众在接收信 息之后 所产生 的 情绪 、 认知 、 态度 以 及 行 为 的 改变 ; 而狭义层 面 上 



传 播 效 果 是传 播者 在 传 播活动 过程 中 目 的 与 意 图 达到 何种程度 的 体现 。 对于 传播

效果 的 观 点 总 结 起来可 以 归 为两类 类重在 强调 传播过程 中 各要 素 的 作 用 以




及 这些 要 素 对 受众所 产 生 的 影 响 另 类 强 调 传 播 过 程 对 受众 社会 以及 传播


, 、

者 自 身 的影 响 并 强调影响 的 结果 受众 社会 传 播 者 自 身 所 发 生 的 根本


一 一

, 、 、


性变化 

学界对 于 传播效果 的研 究发轫 于 20 世纪 , 至 今 已经 历 了 五个 阶段 。 在 20



世纪 年 代 末 源 于 公 众对 电 影这 新 兴 事 物 带 来 的 影 响 的 关注所开 展 的 佩 恩


20 ,

基金 会 研 究被 普 遍看 作 是 第 个大众媒体 的 效果 研 究 虽然该研 究将 受众看作




是 孤 立 的 个 体 的 结 论 在 当 下 来 看有 所 偏 颇 , 但 由 于 佩 恩基金会研究主 题 的 开放

性 , 研 究对于 受众 的 认 知 、 情感 、 态度 、 行为 、 健康 等各方面都有 所涉猎 , 



其 是对 于态度 与 行为 的 研 究对后来 的 学者产 生 了 较大 的 影 响 与 启 发 。 在佩恩基



金会研 究 的 影响 下 学 界逐渐 关注 到 了 受众态 度 和 行 为 的 劝 服研 究 在这 




, 。

究 阶段 中 , 学 者 关注 到 了 受众 的 个 体差 异 性 和 批判 性 。 拉扎斯 菲 尔 德所提 出 的

选择 性接触 理解与 记忆 霍 夫兰 的说服研 究 皆 是这 时 期 的 研 究成果 但这




、 , 。

阶段 仍 然 将 受众看 作 是孤立 的 个 体 但随着研 究 的深入 学 者 们 已 经逐渐 发




, ,

现 受众在接触媒介 中 并 不 是孤立存在 而 是 处于 与 他人 产 生联系 的 人 际 社 会 中 , 



在 效果研究 的第三阶段 中 , 无 论 是卡 茨 的 二 级传播研 究 、 拉扎斯菲 尔 德 的 意 见



领 袖 研 究还 是后 期 罗 杰斯 的 创 新 扩 散研 究 , 都是将受众 的 人 际 交往与 社会 因 素

纳 入到 了 传播效果研 究 的 范 围 中 , 考察人际 关 系 与 社会结构等 因 素对于传播效



① 周 鸿 铎 传播效果研 究 的两种 基本方法及 其相 互关系 上



( ) [
J] .
现代传播 , 2 004( 0 3  )  : 1 2 -

1 8 




北 京 邮 电 大 学 新 闻 与 传播硕 士 学 位论 文

果 的影响 传播 效 果 研 究 的 第 四 阶 段 以 使 用 与 满 足 理 论 的 提 出 为 标 志 在这


。 ,

时期 , 考察 效果研 究 的 重 点 从受众层 面转移 到 了 媒介 层 面 。 学 者逐渐 认 识 到 受



众 的 主 观 能 动 性 在 媒 介 传 播 过 程 中 所产 生 的 影 响 , 认 识 到 研 究 受众对 于媒 介 的

使 用 行 为 的 重要 性 并 产 生 了 较 为 积 极 的 受众观 。 在 第 五个 阶 段 的研 究 中 ,
前期

的 劝 服研 究 对 于 学 界 的 影 响 减 弱 , 学者们 将研 究 的重 点 重新 回 到 认 知 、 态度与

行 为等 涉及 受众 的 各个层 面 尤其 是 聚 焦 于 受众 的 认 知 效 果 研 究 这 时期 的


, 。

理论 研 究 以 沉默 的 螺 旋 、 知 沟 理论 、 涵化理论 为代表 

基 于 对 传播 效 果 研 究 脉 络 的 梳 理 笔 者 发 现 ,
传播效果 的研 究在经历 了 五个

阶段后 重新 回 归 到对于 受众认 知 、 态度 、 行 为等 方面 的深入研 究 。 因此 ,


笔者

拟采用 问 卷调 查 的方式 , 并 结 合 深 度 访 谈 的 结 果 来探 究 虚 拟 偶 像 的 观 众 群 体 在

观看 虚拟 偶 像视频 时 在 认 知 程度 、 情感态度 、 行为趋 向 上 的 变化 



1 . 4 文献 縦

1 . 4 . 1 国 外 文献


国 外 虚拟 偶 像 相 关 研 究 因 产 业 发 展 较 早 以 及 当 前 虚拟 偶 像 相 关 研 究 实 践 领

先 于理论等 原 因 文献 比 较丰 富 , 并 且 研 究领域也 以 女 性主义 、 音 乐文化和 身 体



消 费 为主 

学者 D an iel B l ac k 站 在 女性 的立场 上 ,
把 虚拟 偶 像看 作 是 肉 体美 学 、 数字

技术与 女 性 元素 的 集合 , 并且 是在 数 字技术 的 基础 上把女 性 元素 虚拟化 , 然后





经过 系 列 设计来形 成消 费 吸 引 力 学者 R o ber
t 与 H am 以 日 本虚拟偶像


。 ilt on

伊达杏子 为例 ,
站 在 男 性视 角 上 指 出 伊 达 杏 子 在 漫 画 、 计算机和 影视产 业等 多



维度驱动 下 , 在 日 本属 于 男 性消 费 品 , 具有很 强 的 消 费吸 引 力 。 另外 , 学者

M au l i d dh e a  S a ki n a  R a hm i 、 N a nd an g R ahm a 与 A m a 
l  li at u n  S a l e h a  利 用 网 络符号 学


“ ”
法 , 以 虚拟 偶 像 初音 未来 在 舞 台 上 的 表现为切入点 分 析它 在 虚拟偶像 中 的


“ ”

价值 。 初 音 未来 作 为 虚拟 偶 像 能 够 比 真 实 偶 像 更 加 完 美 , 更加 契 合 消 费 者



内 心 的期望 ,
从而形成 了 技术赋 能之 下现实与 虚拟世界之 间 的模糊 。 Guga 

?  D an i el . B l a ck . Th e v  i rt ual  i d e al : Vr
tu a
i l i d ol s Cu t e  Te c hn o l o gy  a n d  Unc l e an  b o o gy  C o n t n u u m ! J ]
i l i . J o u rn al  Of


M ed i a a n d  Cu l t u r a l  s t u d i e s
 , 200 8 ( 0 1 )  3 : 7

50 

②  H am t
on Ro b e r t V D G A c e  an d  S exual i t  K i s ek a e m d K y o k o D a
r t ua l  i
y n n i me
d o l s  an d
g i ta e
il , i  i l  i rl s J . rti fi i  ,   t 


[ ] 

1 99 7( 0 3 )  ; 5 2 -
54 

^ M u Ra h m N a n d a ng R a h m a Am a Cu V
p an P opu ar
li dd h e a S a k i n a   i , 

l ,  li at i m S a l e h a
 . P o s t hu m a n
  i n  J an  l  l t ur e i i rt ual

i do l  Ha ts un e  M i k e [J ] . A n nu a l I n a t i o n a l  C o n fe r e n c e  O n L a n g u a g e  a n d L i t e r a t u r e
nte r   ?  Vo l l , no .  1 :  1 1

1 4 




第 章 绪论

 

“ ”
J e l e na 以 虚拟 偶 像 初音 未来 为 个案 从批 判 理论 、 新 兴技 术 和 数字 艺 术 实 践


“ ” “ ”
理论 的 角 度对 虚拟偶像 初音 未来 进行分析 , 并探讨 初 音 未来 的产生原



因 

1 . 4 2

国 内 文献


“ ” “ ”

截至 20 2 3 年 4 月 , 笔者 以 虚拟 偶 像 为 关键词 在 中国知网 进行检索 



共有 1 85 条结果 其 中 学术期刊 , 1 52 篇 , 硕博论文 3 3 篇 。


从发表年份来看 , 20 1 

年前 学 界对 虚拟 偶 像 的研 究相 对 匮 乏 , 20 1 9 年 后 研 究数量开始逐步攀升 , 2022

年达到 ? 峰 ( 如图 1

1 所不 ) 

〇 赖文類

70 -



5 A


I 。

- 




. . … … 二
碎 
  


   


2〇 !
〇 绍 1 1  >
0 1 i  i Q H汾 Sj U  m u  s m  Mm  m  忍 厶  2 0 2 \ 5 2 l

24

图 1

1 虚 拟 偶 像 总 体研 究 趋 势 

笔 者 对 国 内 文献进行梳理后 发现 , 国 内 对于 虚拟 偶像 的 研 究 主要集 中 于 虚

拟 偶像商 业性 、 虚拟 偶 像 的文化层面 、 虚拟偶像 的技术实践 以及 虚拟偶像与 受



众之 间 的 关 系 四 方面 

1 . 4 2 . . 1 关 于虚拟偶像 商业性 的研究



从虚拟 偶 像 的 商 业 性 角 度来看 , 学 界 主 要 集 中 于 探讨 虚拟 偶 像 的 生产 与 消

费 并 对 虚 拟 偶 像 的 品 牌 营 销 路径 进 行 探 索 。 在这 一

研 究方 向 中 , 学 者将虚拟 偶

像看作是 种 媒介 产 品 探究这 媒介 产 品 如 何 勾 连 起 商 家 和 消 费 者 两端 


一 一

, ,

而创 造 价 值 

“ ”

陆 新 蕾 和 虞 雯 两 位 学者 以 虚拟 偶 像 洛天依 及 其 粉丝群体 为研 究 对 象 

运 用 参 与 式观察 法 与 深 度访 谈法 从虚拟 偶 像 的 消 费 价 值 、 粉丝消 费 文化 的特点



以 及 粉 丝 消 费 行 为背 后 的 文 化 意 义三 个方面 考 察 虚拟 偶 像粉 丝 的 消 费 实 践 活动 

认 为虚拟 偶像和其背 后 的 产业本质 上都 是消 费 社会 的 产物 , 虚拟 偶 像 实 质 上 是



① G u a J e e n a V i rt ua I do  Ha t s um e M ku N ew A u ra t c Ex e r en c eo f t h e  P e r fo r m e r  a s  a  C o ab o rat ve





 i


, l . l l i  i  l l i

P a t fo r m


C ]

N e w Yo  r k : S p r i n

er , 2 0 1 5 : 3 6 -

44 




北 京 邮 电 大学 新 闻 与 传 播 硕 士 学 位 论 文

的 偶 像^


“ ”
由 背后 的运营 公司 创造 的 具有 理想 人格

杨 璁对 于 虚 拟 偶 像 获 得 较 多 广 告 主 青 睐 的 原 因 进 行 了 分 析 , 她认为 广 告 主

之所 以 选择虚 拟偶 像进 行 广 告 投放 , 是 因 为有助 于 自 身 品 牌形象与 宣传方式 的



革新 , 符 合 当 下 品 牌 年 轻化 战 略 的 发 展 趋 势 ,
同 时 也看 中 了 二次元 圈 层 的 强大



购 买 力 与 虚 拟 偶 像对 于 二 次 元 圈 层 的 号 召 力 


分析 了 虚拟

喻国 明 、 滕 文 强 从 可 供 性视 角 下 的 情 感三层 次 理论 出 发 , 

“ ”

偶 像 的情感价值与 传播逻辑 , 并从现实 角 度对虚拟偶 像 破圈 难 的 问 题提 出




“ ”
了 实现 破圈 的三种策略 , 即 从文 化 故事 、 跨界 营 销 、
规范 市场运作 这三个



层 面 来 实 现 虚 拟 偶 像产 业 的 健 康 发 展 

王 宇 帆 在 元 宇 宙 理 念 不 断 成 熟 的 背 景 下 探讨 了 虚拟 偶 像 丰 富 的 商 业 形 态 

认 为 虚拟 偶 像 之 所 以 在 Z 世代 流 行 是 因 为 虚拟 偶 像 首 先进 行 了, I P 延伸 并 与 不

同 品 牌 联合 , 实现数 字 经济 与 传 统 行 业深 度 融 合 ; 其次是 以 NF T 重塑数字 消 费



形态 ; 再 次 是 虚 拟 偶 像 通过 汇 集 物 联 网 各 端 接 口 , 成功 应 用 于 多 个 智 慧 生活场



景 , 为粉 丝 提 供 各 种 生 活 服 务 

郭 全 中 与 张 营 营 认 为 虚拟 偶 像 通 过 粉 丝 共 创 模式 提 升 了 偶 像 与 粉 丝 之 间 的

关系 黏性 , 进而提升 了 虚拟 偶像 的 商 业价值 , 并 为 企 业 未 来 的 营 销 之 路提 供 了

两种策略 种 是 通过 粉 丝 共 创 和 私 域 营 销 的 方 式 强 化 品 牌 认 知 另 种 方式



, ,

是 通 过 垂 直 领域虚 拟 主 播 进 行 电 商 直 播 刺 激 消 费 气

1 . 4 2 2 . .
关 于 虚 拟偶 像 社 会 文 化 层 面 的 研究

在 研 究 虚 拟 偶 像 的 社 会 文 化 方面 , 喻 国 明 和 耿 晓 梦两 位 学 者 以 后 现 代 消 费


“ ”
主 义为切 入 点 探讨 了 虚拟 偶 像粉 丝 文 化 的 拟像化 , 认 为 媒 介 通过给 虚 拟 偶

像 贴 标 签 的 方 式 将 虚 拟 偶 像 塑 造为 种 文化 消 费符号 但 同 时在 消 费主义与 符


码统治 下 , 虚拟 偶 像 的这种 文化 符 号 也 发生 了 异 化 , 人们 在 这种 技术幻 象 中 失





去 批判 意 识 , 在 拟 态环 境 中 迷 失 自 我 

付 茜 茜 探 讨 了 在技 术 因 素 的 驱 动 下 虚 拟 偶 像 所 折 射 出 的 技术 与 文 化 之 间 的

? 陆新蕾 ,
虞 雯 虚拟 偶 像粉丝 群体 的 消 费 文 化 研 宄

以 虚拟歌姬洛天依为例 [



当 代传播 , 202 0( 0 6 ) 

75 -
78 

? 杨潘 品 牌 年轻 化战 略 下 的 虚拟 偶 像 广 告 营 销 研 宄

新 媒 体 研 究 2 0 2 0 0 6  2 0  6 9 7 J .
, , ( ) :

1 

[ ]

? 喻 国 明 滕 文 强 发力情感 价值 论虚 拟偶 像 的 ,
破 圈 机制 基 于 可 供性 视角 下 的 情 感 三 层 次 理论 分


 :
“ ” —

析 新 闻 与写作

J 2 0

2 
? 0 4   6 3 6 7 , 1 ( ) :



④ 王 宇 帆 元宇宙 视域 下 虚拟偶 像 的 发展探 析 .


青 年 记 者 2 0 23  04  6 7 6 9 ] .
, (  ) :



[ ]

⑤ 郭全 中 张 营 营 粉 丝 经济视 角 下 虚 拟 偶 像 发 展 演 化 及 营 销 进 路探 析
, 新 闻 爱 好 者 2 02 2 03  6 9
. J . , (  ) : 1

1 

[ ]

? 喻国明 耿 晓梦 试论 人工 智 能 时 代虚拟偶 像 的 技术 赋 能 与 拟 象 解构 J 上海交通大 学 学 报 哲 学社会科 .



 .

[ ] (

学版 )
, 2 02 0 , 2 8 (  0 1 )  23


30 




第 章 绪论




关系 。
她 将 虚拟 偶 像 的 塑 造 过 程 看 作 是技 术 参 与 下 的 符 号 编 码 过 程 , 人们在消

费 虚拟 偶 像 的 过 程 中 完 成 了 社 会 文 化 虚 拟 性表 征 的 深 化 , 在 技术与 文 化 交织发



展 的背景下 , 虚 拟 偶 像 成 为 智 能 技 术 时 代 下 的 文 化表 征 


已 作 为文化角 色贯 穿于 人们

边千 慧 认 为 虚 拟 偶 像 属 于 拟像 范畴 , 日 


” ? “

在 当 下技术条件下 成真 


生活之 中 , 在

定程度上 拟像 。 人 类应 该 识 别

运 行 的 逻 辑 并 以 理 性 思 维来 审 视 这

像 问题



解迎春通过对 B 站和 虚拟偶像 的 动态观察研 究虚拟 偶像 的 文化价 值 与 文化



想象 。 通过研 究 发现 , 虚拟偶像 的 文化价值体现在 以 文化创造力 为 核 心 的 文化



赋 能 以 及 以 文 化媒 介 为 核 心 的 价 值 表 达 。 同 时 虚拟偶 像通过其 文化创 造力 颠 覆





了 以往被 官方与 资 本垄断 的 偶像文化 , 推动 了 偶 像 民主化 的 文化想 象 

王毅 、 黄 文 虎 对虚 拟 偶 像 的 后 人 类呈现进行 了 研 究 , 分别 运用 具身理论 

恐怖谷 效应 与 景 观 社会三 个理论对 虚拟 偶像在场 、 交互 、 消 费 三个方面 的 后 人



类 呈现进 行研 究 , 并探 宄 了 虚拟偶像 的 未来发展趋势 , 认 为 虚 拟 偶 像 未来 应 在



保 持独 特虚拟 符 号 的 同 时 提 升 与 人 互动 的 层 次气

1 . 4 2 3
. .


关 于 虚 拟 偶 像 的 技 术 实 践 的 研究

关 于 虚 拟 偶 像 的 技术 实 践 , 是虚拟 偶像研 究 中 必 不可少 的 部 分 , 在多 篇虚



拟 偶 像 的 文献 中 都有涉及 。 王 宇 帆认 为技 术 赋能虚拟 偶 像 ,
帮 助虚拟 偶 像完成

形态 的 转变 。 全 息技术使得虚拟偶像更加 立体 , 同 时 人工智 能技术 的 加 入使得



虚拟 偶 像 学 会 思 考 , 加 之 虚 拟 现 实技 术 的 运 用 使得 虚拟 偶 像 能 够 走 进 人 们 的 


常生活 。
郝爽将技术看作 是虚拟偶像生产 的 源动 力 , 为 虚拟 偶 像 的 形 象 塑 造提

供 了 多 元化 的 符 号 塑造工 具 ; 同 时 从技 术 纵 向 发 展 的 角 度 对 虚 拟 偶像 的 范 围 扩



展进行研 究 。
陈 晓伟 与 丁 正 凯 同 样对 虚拟 偶 像在 技术 赋 能下 的 生产逻辑进 行 研

究 , 认 为 虚 拟 偶 像 依 托技 术 构 建 出 媒 介 化 的 虚 拟 身 体 , 并在 人工 智 能技术 的 助

推下 实 现智 能化与 人格化 , 并且在元宇 宙 时代下 , 虚拟 偶 像 的 类 型 边界 也将 不





断扩 展 , 应 用 场 景 将 更加 多 样 

① 付茜 茜 偶 像符号 的 编 码 人 工 智 能 虚 拟 偶 像 消 费 文 化 研 究 J 学 习 与 实 贱 2 02  0 2   3 2
. :
[ ]
. , 1 ( ) : 1

1 40 

@ 白 丹卉 虚拟偶 像 的 粉丝 群体研 宂 D 湖 南

湘 潭 大 学 2 02 [ ]
. : , 1 

③ 边千慧 虚拟偶像 个 文 化 寓 言 的 解 读 J 江 苏 广 播 电 视 大 学 学 报 20 0 2  0 2  5 5 5 8
. :


, 1 , 1 ( ) :



[ ]

? 解迎 春 虚 拟 偶 像 的 文 化 赋 能及其 文 化 想 象 J 新 闻 与 传播评论

20 2 2 03  9 02 .
, (  ) : 1

1 

[ ]

⑤ 王毅 黄 文 虎 论 二 次 元 虚 拟 偶 像 的 后 人 类 呈 现 J 未 来 传 播 20 2 28  0 4  6 8



. , 1 , (  )



73 



⑥ 王 宇 帆 元 宇 宙 视域 下 虚拟 偶 像 的 发 展探析 J 青年记 者

2 02 3 04  6 7 6 9 . ,
( ) :



[ ]

⑦ 郝爽 虚拟偶像 . :
形 象 构 建 中 媒介 技 术 与 文 化 消 费 的 逻辑 关 系 当 代 电 视 2022 0 6 J


, ( )  2 9 :

33 

? 陈 晓伟 , 丁正凯 虚拟偶 像 .
媒介 与 粉 丝
: 的 二 元共 塑 青年 记 者 2 02 2 0 8  5 9 6 J] .
, ( ) :

1 




北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士 学位论 文

技 术是塑造 虚拟 偶 像 的 基 础 , 技 术 环 境 为 虚拟 偶 像 的 业 态发 展 提 供 了 底 层

逻辑 。
解 学 芳 与 贺 雪 玲从技 术 可供性 的 角 度 出 发 , 对 虚 拟 偶 像 的 技术 演 变 机 理

和 革 新路径 进 行 了 研 究 。 在 技术 可供性 的 视角 下 , 无 AI 驱动 的 虚拟 偶 像 在 内 容

驱动 与 粉丝 单 向 崇 拜 的 基础 上 得 以 发 展 , AI 驱动 的 虚拟 偶像在 多 重技 术 的 驱动

下 实现 了 与 粉丝之间 的双 向 情感建构 。 在 AI 技术 的 驱动 下 , AI 虚 拟 偶 像 逐渐

向 垂直领域拓 展 , 虚拟偶像 PCG 生 态 逐渐 回 归 , 产 业 驱 动 型 虚拟 偶 像 实 现 快 速



发展 。
同 时 对 于 元 宇 宙 视域 下 虚 拟 偶 像 的 发 展 进 行 了 反 思 , 并 且 从技 术 、 产业



与 文 化 三个层 面对 虚拟偶 像 的 革新路径进 行 探 索 。
黄慎 泽 与 王俊 贤对人机交互

技 术 在 虚拟 偶 像 中 的 应 用 进行 研 宄 , 认为 人机交 互技术 的运用 影 响 了 虚拟 偶像



的 生产方式 、 观 赏方式 、 互动 方 式 与 受众 的 情感认 知 。 动态捕捉技 术 构建 出 人



与 虚拟 偶像 的 新型 互动方式 , 语 音 合 成 技 术 为粉 丝 的 情 感 互 动 构 建 新 通 道 , 

息 投影 技 术 强 化 了 受 众 的 观 赏 体 验 , 革新 了 观赏方式 。
同 时 认 为 数字 虚 拟 人 

虚 实 结 合 的 生产 方 式 、 界壁消 融 的 互动模式 是人机交互技 术运用 在虚拟偶像产





业 中 的 未来发展趋势 

1 . 4 2 4
. .
关于 虚拟偶像 与 受 众 关 系 的研究

在 虚拟 偶 像 与 受 众 之 间 的 关 系 方 面 , 成 怡 提 出 虚 拟 世 界 能 给青 年 带 来 安 全

感 , 满 足青 年 走 出 社 会 现实 困 境 、 追求心 灵 自 在 的要求 , 虚拟世 界 所 具有 的 完





美性 与 可操作 性 , 也 符 合他们 对 于 理 想 化 社 会真 实 的 遐 想 

在 虚 拟 偶 像 受 众 中 最具 代 表性 的 群 体为 粉丝 群体 , 大 多 数 研 究 认为这 个群

体 是 在 趣缘下 产生 的 。 在 《 网 络虚拟社 区 中 的趣缘文 化传播 》 中 , 蔡骐指 出 



人们 对某 环境 的 依 恋 主 要是 由 于 他们 的 休 闲 生 活和 观察 个人生活 的碎片化


“ ”

延伸 到 整个社会 , 导致了 原 子化动 向 , 正 是 这种 原 子 化社 会 的 存 在 导 致 了



现代 人 的 孤独 感 。
在 这种 情 况 下 , 人们 需要 参与 到感兴趣 的 社 区 中 ,
并从 中 获


“ “

归 属 感和认 同 感
” ”

得温暖 、 。 二 次元 的 宅男 宅女 正 是 想 要 通过这些 虚拟

的 数码界面来逃避现实 的 规训 , 从而满 足 自 身 被应试教 育 、 市 场 化 竞 争 等环境





压抑 的 欲望 诉求 。 关 于 虚拟 偶 像 与 粉丝群体 的 交 流层 面 , 李镓 、 陈飞扬认为 

① 解学芳 ,
贺 雪玲 元 宇 宙视域 下 . AI 虚拟 偶 像 产业 的 技 术可供性演 变 机理 与 革新路径 J . 艺术百家 , 2 02 3 


[ ]

3 9( 0 1 )  4: 1

5 1 

? 黄慎泽 王 俊 贤 人 机 交互技 术 在 虚 拟 偶 像 中 的 应 用 研 宄 J 传 媒
, .
, 202 1  ( 1 6 )  5: 1

53




⑤ 成怡 初音未来 .

虚 拟 技 术 与 现 实 世 界 的 伦 理 碰撞 J 传 媒 观 察

: .
, 20 1 3( 0 3 )  : 3 3 -

34 

[ ]

? 蔡骐 网 络 虚拟 社 区 中 的 趣缘 文 化传播 J 新 闻 与 传播研 究
. 2 0 4 .
, 1 ( 09 )  : 1 C M5 

[ ]

10


第 章 绪论

 

些 虚拟 偶 像 的 粉 丝群体通过 设置 障碍来 强化 己 的身份 只 有 符合 严 格 的 参




自 ,

与 条件才 能 获 得粉 丝编 号 这种 参 与 条件 般 只 有 通过相 应 的 测 试才 能获得


, 

虽然 这并不利 于粉 丝群体 的 快速发展 , 但 它 确 实 有 助 于 确 保粉 丝 的 忠 诚 度 , 





加 强他们彼此之间 的认 同 。 同时 , 还有 学 者 从性 别 角 度 对 虚拟 偶 像 的 粉 丝群 体

井 常灿 以 虚拟 偶 像 组合
“ ”
进行 细化 , 马 中红 、 A -

SO UL 的 男 性粉 丝 为 研 究 对 象 

对 虚拟 偶 像 粉丝群 体 中 的 性 别 霸 权进行 研 究 。 研 究发现技术赋能 下 虚拟 偶 像 的



男 性粉丝 想 象性地建构 起支配性 的 男 性 气 质 , 并 形 成技 术 化追星 的 共识 , 这种





性 别 霸 权具有 定 的虚幻性



“ ”

薛静从 情 感真实主义 的视角 出 发 , 对于虚拟偶像与粉丝之 间 的关系进



行 了 深 入研 宄 虚拟 偶 像粉 丝 群体对 于 虚拟 偶 像 的 爱 并 不 是 由 技术 带 来 的 虚 拟 。


也 不 是割 舍不 掉 的 真 实 而是

种 超越真实 与 虚拟 的 价 值 取 向 粉丝将 中之


, 。


人 身上 自 己所 向 往 的 特 点 进行整合 , 拼接属 于 自 己 的 虚拟偶像 。 在 这种 关 系

中 ,
粉丝关注 虚拟 偶 像 已 不 再 是 争论真 实 或 虚拟 , 而是

种 拼接 的 权力 。
而作

为 粉丝 主 体 的 青 年 在 虚 拟 空 间 中 汲 取 能 量从而 投 射 到 现实 世 界 中 , 完 成对 自 



的认同 

除此之外 , 宋 雷 雨 对 虚 拟 偶 像粉 丝 群体在 参 与 文 本 生 产 与 消 费 过程所 形 成



的 参 与 式文 化进行 了 分 析 ,
发 现 这 种 参 与 式 文 化表 现 出 更 加 平 民 化 、 强生产 者

色彩与 高生产 能力 的 特征 , 而且 虚 拟 偶 像所 在 的 公 司 与 粉 丝 之 间 的 权力 分层 更



加明显 ,
围 绕 虚拟 偶 像进 行 的 文 本 生产 也 更 容 易 从边缘 文 化走 向 主流 

综上可知 , 从研 究视 角 来 看 , 学界主要 从虚拟偶 像生产 与 消 费 的 商业性 



社会文 化 、 技术 实 践 与 受众 的 关 系 等 角 度对 虚拟 偶 像进 行 了 考察 。 总 的来说 

学 界 对 虚拟 偶 像 的 分 析 维度较为 多 元 , 但缺 乏系 统 的方法 , 整 体较为 零散 。





“ ” “ ”

案研 究集 中 于 虚拟偶 像 初音未来 和 洛天依 , 近两年 出 现 的 新 的 虚拟 偶



像还没有被学术 界更加 系 统 的 讨论 与 分析 ,
更全面 的框架还没有建立 。 此外 

目 前 学 界 尚 未 系 统探讨 过虚 拟 偶 像 的 媒介 呈 现 , 对于 虚拟 偶像 的 呈现仅作 为研

究 中 的 分支要 点 出 现 , 论述较为零散 , 没 有 对 虚 拟 偶 像 的 媒 介 呈 现 方 式进 行 系

? 李镓 陈 飞扬 网 络 虚拟 偶 像及 其 粉 丝群 体 的 网 络 互 动 研 究 以 虚拟歌姬

洛天依

为个案 


, .


J .

国 青 年 研 究 20 8  0 6  23 24 , 1 ( 
) :



? 马 中红 井 常灿 性别 霸权 的 想 象 展演 与 强化 以 虚拟 偶 像 组合 A UL 的 男 性 粉 丝
SO 为例 新闻与




、 .


J] .

写作 , 2 02 2 ( 1 1 )  : 1 8

29 

? 薛静

我 爱 故我 在

虚拟偶像与

情感真实主 义

文 艺 理论 与 批 评 20 22( 06   26
[J] 5


: .

) : 1 1 1 

④ 宋雷 雨 虚拟偶 像粉丝参与 式文 化 的 特征 与 意义 现代传播



J] .
C 中 国 传媒大学 学 报 ) , 20 1 9 , 4  1 ( 1 2 ) 

26 29



11


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学 位论 文

统 的分析 , 也 未 涉及 虚拟偶 像媒介 呈现所产 生 的 传播 效 果 方面 



本文 的 研 究主体为 虚拟 偶 像 但 虚拟 偶 像 作 为 种新 兴产业 前 尚 未有


, , 目

明 确 的 定义 , 不 同 学 者对其 有 不 同 的 见解 ,
散 见在 各 篇 学 术 文 章 中 。
喻国 明将

虚 拟 偶 像看 作 是 种 带关系 的 新兴媒介 他认 为 偶 像 是 种 职业 是被 崇 拜


一 一

自 , ,

和 追 随 的客体 , 虚拟 偶 像 则 是 虚拟场 景 或现 实场 景 中 进行偶 像活动 的 架 空 形象





郭全 中 与张 营营认为 虚拟偶像是 种利 用 数字 复制 技术和 互联 网 思维建 构


。 ,

的 偶像形象 , 它和 真实客观存在 的 人物实体不 同 , 也 区别于 小说 、 漫画 中 构建





出 的 具 有 故事叙事 色彩 的 虚拟 偶 像 。 解 迎春认 为 虚 拟 偶 像 是 技 术 与 文 化 共 同 孕

育 的 虚拟生命 , 是二次元群体 自 我建构 与 呈现 、


联结主 流 文 化 与 二 次元 文化 


连通虚 拟 世 界 与 真 实世 界 的 文 化媒 介 。 姚 睿 将 虚 拟 偶 像 定 义 为 由 计 算 机技 术 生


“ ”

成 , 在 行 为 表 征 上 从 事演 艺 和 娱 乐 事 业 ,
实体感 官 缺席 的歌手 、 主播等各



类数码 偶 像 

因此 , 为 了 在 研 究 之初 明 确 本文 虚拟 偶 像 的 概念 , 笔 者综合上述学者 的 定

义 , 将本文所述 的 虚拟 偶 像 定 义 为 凭借技术 构 建 的 , 以 3 D 形象 活跃在 荧 屏 及



各种 社交媒体 可 以 与 用 户 进行 互动 交流 有 定才 艺 并且 具 有 定号召力


一 一

, 、 ,

的 虚拟 数字 人 物 

1 . 5 研究方 法

1 . 5 1

案例 分 析 法


案例 分析法是指将某 特定现象与 同 类 型 事件 的 典 型 案例 归 因 并从小


一 一

“ ”
角 度进行分析 的 研 宄方法 。
本文 以 虚拟偶像 团 体 A -

S O UL 为案例 , 尝试分析

其 在 特 定 媒介 中 的 形 象 呈 现 方 式 以 及 所带 来 的 传 播 效果 

1 . 5 2

深 度 访谈法


运 用 深 度访谈可 以 让 受访者 通过 不 断深 入 的 问 答 ,
使访谈者 获 得 受访者 真

实的 内 心 体验 并 感 受情 绪变化 的 过程 。 笔 者对 于 偶 像 有较 多 了 解 , 且 对 于 虚拟

偶像有 定 的认知 所 以 笔 者 能 根据 己 的 背 景 及 掌 握 的 知 识 快速地与 被 调 查





者 建 立 起信 任 感 , 从 而 使 得 深 度 访谈 得 以 顺 利 进 行 。
所以 ,
本研 究从有效性与

? 喻 国 明 杨 名 宜 虚拟偶 像 种 自 带 关 系 属 性 的 新 型 传 播 媒 介 J 新 闻 与 写 作 2 0 2 0  0  6 8 7 3
, . :

. , ( 1 ) :



[ ]

? 郭全 中 张 营 营 粉 丝 经 济 视 角 下 虚 拟 偶 像 发 展 演 化 及 营 销 进 路 探 析 J 新 闻 爱 好 者 2 02 2 03  心
, . .

(  ) : 1 1 9 

[ ]

⑤ 解迎 春 虚 拟 偶 像 的 文 化 赋能 及 其 文 化 想 象 J 新 闻 与 传播评论
. 202 2 0 3  9 02 . , ( ) : 1

1 


[ ]

? 姚睿 黄 汀 当 代 虚 拟 偶 像 的 传 播 路 径 与 产 业 模式 以 虚 拟 偶 像 团 体 K DA 为 例 现代传 播

. : /

J] . ( 中 国 传媒


大学学报 ) , 2 02 1  ( 1 1 )   : 1 25 -
1 3 0 

12


第 章 绪论

 

可 行性两个 角 度 出 发 ,
最终选定深度访谈为主要研 宄方法 。 另 外本文使用 了 半

结 构 化访 谈 的 方 式 ,
访 谈对 象 来 自 微博 超 话 、 朋 友推荐 以 及豆瓣 小 组 。 由 于虚

拟偶像仍然是 种 小 众文 化 粉丝 们 较 多 聚集在线 上粉丝群和 线 上社 区 因此




, ,

本 次 访 谈采 取 线 上 采 访 的 方 式 

最后 , 在 2022 年 9 月 1 日 至 9 月 20 日 期间 , 共 计 采 访 了 1 7 位年龄在 2 

岁到 27 岁 之间 的粉丝 , 他们 的职业 以 大 学生 为主 , 符合 虚拟 偶 像 的 受众群 体特



征 。 笔 者 在 整 理 访 谈 内 容 时 排 除 了 位 内 容 质 量 低 下 的 受 访 者 1 , 最终有 效访 谈

量为 1 6 名 受 访 者 为 了 保 护 受 访 者 的 隐 私 本 文 按 性 别 对 受 访 者进 行 重 新 编 码
。 , 

M 代表 男 性 , W 代表 女性 ( 如表 1

1 所示 ) 

表 1

1 访 谈对 象基 本信 息 表


 ̄ ̄_

编 号 年 龄 性 别 职 业 来 源 访 谈 地 点

M  2 3  男  外 贸 工 作  微 博 超 话 微 博 私 信


M 2  2 2  男  大 学 生  微 博 超 话腾 讯 会 议

M3 2 1  男  大 学 生  朋 友推 荐 微 信

W  2 2  女  自 由 职 业  朋 友推 荐 微信


M4  2 3  男  研 究 生  朋 友 推 荐 微 信

M 5  2 2  男  大 学 生  朋 友推 荐 微 信

M 6  2 2  男  大 学 生  朋 友 推 荐  微信

W 2  2 7  女  博 士  朋 友推 荐微信

W 3 2 1  女  大 学 生  微 博 超 话 微 博 私 信

M 7  2 2  男  人 力 资 源 微 博 超 话  微 信

M 8  2 2  男  大 学 生  微 博 超 话 腾 讯 会 议

M 9  2 3  男  公 务 员 微 博 超 话 微信

W 4  2 5  女  销 售 工 作  豆 瓣 小 组 微 信

M 1 0  2 5 男 互 联 网 运 营 豆 瓣 小 组 微 信

W 5 2 2 女 自 媒体 S 瓣 小 组 微 信

 ■

M i l  24  男 研 究 生 微 博 超 话 微 信

1 . 5 3 .
问 卷调 查 法


“ ”
运用 问 卷对 虚拟 偶 像 团 体 A -

S O UL 的 传播 效果从认知 、 态度 与 行 为三个


层面进行 调 查与 分析

, 从而判 断虚拟偶 像 团 体 A -

S OUL 的传播效果 , 从中反




13


北 京 邮 电 大 学新 闻 与 传播 硕 士 学 位 论 文

思 虚拟 偶像 在 传播过程 中 存在 的 问 题并给 予 未来 发 展 建议 

14



第 二 章 虚 拟 偶 像 的 媒 介 呈现研 究 

第 二 章 虚拟 偶 像 的 媒 介 呈 现 研究

近年来 虚拟 偶 像 在 技 术 的 助 推 下 得 以 快速 发 展 , 学 界对其 概念辨析 、 产业



模式与 形 成 原 因 等方面做 了 深入 的 研 究 。
随 着 虚 拟 偶 像 发 展 度 过初 探 期 ,
对于

虚拟 偶像本身 的塑造与 自 身 形 象 的 呈现成为研 宄 的重 点 。


本 章将 以虚拟偶像 团

体态表 情

歌词 风格 舞 台场景

体 A -

S O UL 为例 , 通过对其语 言 特 点 、 、 、 、 


“ ”
形 装扮 五 个 方 面 进 行 分 析 , 探寻虚拟偶 像 团 体 A -

S O UL 如 何在媒介 中 呈现 自

身形象 

“ ”
2 1
. A -

S OU L 的 基 本 概况

条视频 宣 布组合正
“ ”

年 月 A SO UL 在 B 站上传 了 第 

20 2 0 1 1 23 日 ,

“ ”

式出道 , 也标志 着虚拟 偶像女 团 A -

S OU L 企 划 的 正 式落 地 。 每个 虚拟 偶 像 都

将故事背 景 设 定在 虚拟城市
“ ”

有 个官方设 定 的故事背 景 A S O UL 枝江
一 一

, 

五位成 员 嘉然 、
乃琳 、 贝拉 、 珈乐 、 向 晚来 自 枝江大学 , 因 有 着共 同 追求 的 梦

想 成 为 明 星而 聚集在 起 为在 梦 想 的 舞 台 上 发光发热而努力

, 

“ ” “ ”
尽管 A -

S O UL 以 虚拟偶像 团 体 出 道 , 但 A -

S O UL 的 五位成员 实 际上



是 由 有血有 肉 的 人进行扮演 , 这 类 存 在 于 虚拟 偶 像 背 后 的 真 实 演 员 被 称 为 


“ “ ”
中 之人

因此除 了背后

之人 。 由于 A -

S O UL 是以 3 D 形 象进行呈现 , 

表演 需 要 具 有 活力 热情 之外 , 运营 公 司 对 于 形 象 的 策划 、 设计 、 开发与 直播 的

知 名 互联 网 企业 字节跳动 旗 下 的 朝 夕 光年
“ ”

优化也十分重要 。 A -

S O UL 由 国 内 


工 作 室负 责技术支持和 日 常运营 , 由 知 名 娱 乐 经纪 公 司 乐华娱 乐对背 后 中之



人物形 象进行表演

进 行 培 训 并 提 供 团 体 运 营 策划 通过

人 。 A -

S O UL 3 D 

将 偶 像 和 虚拟 主 角 合 二 为 成 员 们 在 乐 华娱 乐 公 司 接受培训 并遵循韩 国 的


。 ,

偶 像模式进行运 作 她们 也 须像其他虚 拟 偶 像 样 以 独特 的 表演 风格 与 观众


, ,


的 变动会影

进行 互动 和 交流 但虚拟偶 像并不是 成不变 的 背后 中 之人 



。 ,

” “ 

成 员 珈 乐 因 背后扮演 的

响 虚拟 偶像与粉丝 内 部 的稳定 性 。 A -

S O UL 中 之人
“ ”

与 所 属 运 营 公 司 解约 而进入无休止 的 休 眠 期 , A -

S O UL 也 由 五位成员 变为 四

位 成 员 继续活动 这 休 眠事件 导 致粉 丝 内 部 分 为 多 个 阵 营 并 互 相 攻击 影响


。 ,

了 原 本和平友善 的 网 络环境 

15


北 京 邮 电 大 学 新 闻 与 传 播硕 士 学 位 论 文

“ ”
虽 然 休 眠事 件 短 暂 地影 响 了  A -
S O UL 在互联 网 上 火热 的 发展态势 , 但事


“ ”
件过去 半年后 , A -

S O UL 的 粉丝 内 部 己重新 归 于平稳 , 尚 未脱粉 的 粉丝继续




“ ”
通过直播互动 、 观 看 并 分 享 视频 等 方 式 支 持 着 A -

S O UL 的发展 。 截止数据统


“ ”
计当 日 ( 202 2 年 1 2 月 24 日 ) , A -

S O UL 官方账 号共发布 62 条视 频 , 总播

放量 2 8 9924 52 次 总 评论 数, 4 22 7 1 4 条 总 弹 幕数 , 1 1 6 1 74 条 总 点 赞数 , 1 5 796 89

次 , 总投币数 1 1 8 740 1 枚 , 总 转发数 3 3 65 1 7 次 , 总 收藏数 5 8 76 7 7 。 B 站 中 获得




“ ”
百 万 播 放量 的 视 频 即 视 作 热 门 视 频 , 在 A -

S O UL 发布 的视频 中 ,
共 8 支视频

获得 1 00 万 以 上 的 播 放量 。
其 中 播放量最 高 的 视频为 202 1 年 4 月 30 日 发布的

团 体歌 曲 《 超级 敏感 》 , 共获得 5 8 44 7 9 6 次播放 

“ ”
综上 , B 站作为 A -

S O UL 亮相 、 直播 、 展 现 个 人 魅 力 并 持续 获 得 关 注 的


“ ”
主要平 台 , 已 经形成 了 粉丝黏性与 观看 习 惯 。 A -
S O UL 成 员 通过在 B 站进


“ ”
行直播 、 发布视频 吸 引 更 多 观众 的 注 意 , 粉丝也将 B 站 作为与 A -

S O UL 


“ ”
动 的 主要平 台 。 因此 , 对于 A -

S O UL 的 媒介 呈 现 研 究 将 选 择 B 站作为主要

的平 台 

“ ”
2 2
. A -

S OU L 的媒介 呈现 方 式

虚 拟 偶 像 为 了 更 好 地 将 自 身 形 象 通过媒 介 呈 现 给 观 众 , 从而 吸 引 更 多 的 观


“ ”

众转 化 为 粉丝 , 其背后 的 中 之人 与 运营 公 司 会 在 虚拟 偶 像 的 表演 与 互动 中

采 用 各种 方 式 对 虚 拟 偶 像 的 人 物 形 象 进 行 强 化 , 从而完成其 形象在媒介 中 的呈

现 

虚拟 偶 像 作 为 偶 像 身 份 在 技 术 赋 能 下 的 新 样 态 ,
仍 需 在 履行 偶 像基本职 责

的 基 础 上与 技 术进 行结合 偶像在 本文化 中 是 种 从事演 艺 事 业 的 职业 




。 日 ,

此作 为 日 本二 次元文化 的 代表 , 虚拟 偶像 也 需 以 优 秀 的 音 乐 作 品 为基础进 行 唱

跳 表演 。
同时 , 虚拟 偶 像 多 出 现于 虚拟 空 间 ,
无法 长 期 、 多 次在 现 实 空 间 中 与

粉 丝 交流 , 因 此虚拟偶像在虚拟 空 间 中 的 互动会更加 频繁 , 以加 强与粉丝之 间



的联结 , 网 络 直播 成 为 当 下 虚拟偶 像与 粉 丝进行 互动 的 首选 。 在 直播过程 中 虚




“ ”
拟偶像背后 的 中 之人 的 语 言 与 动 作 特 点 会 通过虚 拟 偶 像 的 虚 拟 外 身 呈现 在

受众 面 前 进 步 丰 富 虚 拟 偶 像在 媒 介 中 的 形 象 虚拟 偶 像 的 完 美 外 表 与 流畅


, 。

的 技 术 身 体 状态 也 在 直 播 中 进 行 全 方 位 地 呈 现 

1 



第 二 章 虚 拟 偶 像 的 媒介呈 现研 究 

“ ”
综上 , 笔者对 A -

S OU L 在 B 站 中 发布 的 62 条视 频 进 行 了 数据 收 集 与 整

理 ( 见 附录 1 ) ,
拟 从语 言 特 点 、 歌词 风格 、 舞 台场景 、 体态 表 情 与 外 形 装 扮


“ ”
五个 方面探 究 虚拟偶 像 A -

S O UL 在媒介 中 进行形象呈现 的 方式 

2 2
. . 1 语言 特 点 :
亲切 自 然 , 方 言 强化 个 体 形 象


在 中 国 大 部 分地 区 文 字 是 统 的 但语言却 多种 多样 不 同地 区有 着不 同


, ,

的方言 。 《 中 国 语 言 地 图集 》 将汉语方 言 划 分为十 区 , 分别 为官话 区 、 晋语 区 



吴语 区 、 闽语区 、 客家话 区 、 粤语 区 、 湘语 区 、 赣语 区 、 徽语 区 与 平 话和 土 话



区 。 语 言 作 为 人类沟 通交流 的 主要手段 , 语 言 差 异影 响 着沟通 的 质 量和 效果 

但在 人 际 交往 过程 中 , 方 言 往 往会 成 为 个人 标签 ,
从而增 添个 人特色 , 强化个

体形象 , 提高个 人辨识 度和 认 知 度 。


如 知 名 相 声 演 员 岳云 鹏 的 河南方 言 、 家喻


“ ”
户 晓 的 小 品 演 员 宋 小 宝 的 东 北方 言 都给 中 国 人 民 留 下 深刻 印 象 。 A -

S O UL 


“ ” “ 


然 以 虚拟形 象呈现 但背后 的 中 之人 始 终 是表达 的 主体 每 位 中 之人

, 。

“ ”
的 语言 特 点 使对应 的 虚拟偶像在 前台 表演 的 过程 中 能够 呈 现 出 个体独特 的

形 象 在 增 强 官方 形 象 的 同 时 也 完 成 了 成 员 个 体 独特 形 象 的 呈 现 与 魅 力 的 展 现
, 

进 步增 强 了 成 员 之间 的 区 分度



“ ” “ ”
A -

S O UL 五位成员 的 中 之人 扮演者来 自 不 同 地 区 , 因 此在 口 语 表达

中 脱 口 而 出 的方 言 使 虚拟 偶像在媒介 中 呈现 的 形 象也 各具特色 。 同 时方 言 表达

也进 一

步拉近 了 与 观众之 间 的 距 离 , 虚拟 偶 像不再 只 是隔 着屏幕 的 虚 幻 形 象 



而像 是 现实 生 活 中 来 自 同 个地 区 的朋 友 使得虚拟 偶像 的 形 象呈现更加 接地


气 

向 晚在 日 常 直 播 中 的 普 通 话 十 分标 准 , 也 能够 随 时 改变声 线为 直播增 添 乐

趣 , 但 向 晚在 口 语表达时 所发 出 的尾音趋 向 于吴语 区 特征 , 这也为她呈现 出 的




“ ”

形 象增添 了 丝 江 南 温婉 气 质 贝 拉背 后 的 中 之人 曾 透露 己 曾 是播音主


; 自

持与 艺 术专业 的 学生 , 但在 日 常直播 中 贝 拉 的 口 语表达也 多 次 出 现 西 南 官话 区




“ ”

的语言特点 。
如在 202 1 年 1 2 月 1 9 日 直 播 中 所说 的 卡卡果果 ,
本字应写 为


“ ”
旮旮角 角 , 在西南官话 区 为角 落的意思 。 贝 拉 也 曾 在直播 中 透 露父母称 其


“ ”
为 娃儿 , 这也 佐 证 了 其 来 自 西南官话 区 。 在 对 话 中 无 意 识 表达 出 的 西 南 官

话 区 方 言 也 为 贝 拉 原 本 呈 现 出 的 沉稳 队 长 形 象 增 加 了 活 泼 的 元 素 , 使其人物形

象 呈 现 更 加 多 元立 体 

? 熊正辉 , 张振 兴 汉 语 方 言 的 分 区
? J .
方言 , 200 8( 02 )  9 7



1 08 

[ ]

17


北京 邮 电大学新 闻 与传播硕 士 学位论 文

乃 琳 的 普通话也十分标准 , 判 断其属 于北京 官话 区 的 原 因 是她在发 音 中 能



够 明 确 地对 平舌音翘舌音 、 前 鼻 音 后 鼻 音 进行 区 分 , 并能够 自 然掌握儿化音 



这些特征是 非 官话 区 的 人很难 全部 掌握 的 , 即 使 像播 音与 主 持艺术专业 出 身 的



贝 拉 也 仍 然 会 在 日 常 口 语 表达 中 混 淆 部分前 后 鼻音 而珈 乐 明 显 的语言 特


、 。

点 为 不 区 分 平翘舌音 , 这也符合东 北官话 的 特点 , 加 之珈 乐 在 直 播 中 的 就与 表




“ ”“ ”

达常常带有 搁这儿 哪儿 等 东 北 官话 区 的 方 言 特色 , 也 为其媒介 形象 的



呈现增 添带 有 东 北特色 的 魅力 。
嘉然在 2 02 1 年 4 月 7 日 的 直 播 中 曾 无 意 识地表


“ ”
达 出 河南 口 音 的语言特点 , 并在后 续环节 中 多 次表达 中咧 等带 有 明 显地域

特色 的方言 , 证实其 来 自 中 原 官话 区 , 而河南方 言 所具有 的 亲切 感也 强化 了 嘉



然平 易 近人 的形 象 

不 同 成 员 的 不 同 语 言 特 点 帮 助 观 众在 观 看 直 播 时 对 成 员 进 行 区 分 , 同 时方

言 的 表 达 也 丰 富 了 虚 拟 偶 像 原 本 单 薄 的 媒介 形 象 ,
使其形 象 呈现更加 多 样化 

“ ”
加之 A -

S O UL 成员 在 日 常沟通互动 中 常运用 叠词 , 如嘉然在互动 中 常 自 称为




“ ” “ ” “ ”

然然 成员 们在每 句话的 结尾也常带有 呢 啦 等语气助词 进行撒




娇 , 强 化 了 其 亲 切 可 爱 的 媒介 形 象 呈 现 

“ ”
综上 ,
A -

S O UL 成员 在 日 常直播互动 中 忠 于 官方人物形象 的呈现 , 通过




“ ”
日 常沟 通 中 叠 词 的 使 用 强化其 可 爱 的 形 象 。 同 时 背后 的 中 之人 因 方 言 表达

的语言特 点 进 步 丰 富 了 虚拟 偶 像 的 媒介 形 象 同 时也使得虚拟偶像更加 亲


, ,

切与 自 然 

2 2 2
. .
歌 词风格 :
感 情丰 沛 , 传达梦 想 与 坚 持


“ ”

作 为虚拟 偶像 , A -

S O UL 的 首 要 工 作 为 唱 跳表演 , 而 唱 跳表 演 的 基 础 是


“ ”
优秀 的音 乐 作 品 。 A -

S O UL 出 道 至 今共发 布 了 《 共鸣 Re -

s o n an c e 》 《 超级敏

感》 《 传说 中 的 世界 》 《 除夕 》 《 花朝 可 期 》 《 枝江 》 和 《 Qu i et 》 七首 团 体歌

曲 , 以及 5 首成 员 个人单 曲 嘉然 ( 《 H op e f U l  D r e a m er 》 、 珈乐 《 Wa n d e r
ing 
S ing er 》 

乃琳 《 S w e e t  C o un t er 》 、 贝拉 《 S h i ny  D a n c er 》 、 向晚 《 S e c r e t  P l ay e r 》 ) 。 

观 国 内 外音 乐发展历程 ,
优秀 的 音 乐 作 品 往往会 因 具有特色且 高质 量 的歌词 而

为 人称 赞 如 周 杰伦 的 音 乐 作 品 之所 以 获得如 此 高 的 传 唱 度 很大 部分原 因


。 ,

是方文 山 所写 的 歌词 质 量高 , 并 与 作 品 主题和 风格适配 。


音 乐 作 品 的 歌词 往往

蕴涵 着词 曲 作 者与 演 唱 者 的 态度表达 , 这种 态 度表 达也 成 为音 乐 人 形 象 呈现 的


“ ”

种方式 因此 笔 者 本 节 对 于 歌 词 风 格 的 分 析将 从 A S O UL 音乐作 品 中 的


。 ,

18


第 二 章 虚拟 偶 像 的 媒介呈现 研 究 


“ ”

歌词 入手 , 挖掘 A -

S O UL 通过歌词 所呈现 出 的 形 象 

” “
通过作 品 歌词 如

A S OUL 的第 首 团体歌 曲 共鸣 Re 交换



s o n an c e 》

” ” “
光灼 热燃烧 去抓住 梦 最初



眼神 ,
自 信的 步调 熠熠 星 光 ,
勇 气 感 召 冲破黎 明 ,

“ ”

传 达 了 相信 己 勇 敢追 梦 的 态


” ”

光 芒 终 会 绽放在 梦 的 破 晓

的火苗 A -

SOUL 自 、

“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”“ ”

度 。 通过 自 信 勇气 等名 词 , 冲破 燃烧 抓住 绽放 等动


“ ”
词呈现 出 A -

S O UL 成员 自 信 、 勇 往直前 、 不畏困 难 的 形象 

“ ”

在 第 二 首 团 体歌 曲 超级 敏感 通过感情充沛 的 歌词 如

《 》 中 A -

SOUL 

”“ ” “
你 有的喜欢 对 不住 的 想要和你 起边边站 超级的敏感 全与 你有关 有你的 陪伴

, , 

直 地表达 了 对粉 丝 直 以来不离不弃 的感


” “ ”
从 不 觉孤单 以及 刻 也不 想 离 开 白

“ ”

激之情 ,
同 时 也呈现 出 A -

SO UL 懂 得感 恩 并 重视粉 丝 的 形 象 

超 级 敏 感 》

对 A -

S O UL 所呈现 出 的 懂 得 感 恩 粉丝 的 形 象 观众十 分认可 。 《


该 视频 累 计 播 放量 截 至

也成为 A -

S OUL 在 B 站 播 放量 最 高 的 视 频 。 2023 

3 月 1 6 日 达到 了 5 9 6 . 7 万次 , 累 计 弹幕数 1 . 7 万条 ( 如图 2 -


所示 ) 

^ 魏 4





  —

m m

mm f  g

s :

 ? 

i  g还

 
 ;



《 超级敏 錄薄

n 

wmat^ m  

“ ”

图 2 -

1  A -

S O U L O ff c _
i i a l 视频按最 高 播放量排 序 截 图

笔者对 《 超级 敏感 》 MV 中 的 1 73 83 条视频弹幕 的 数据 进 行抓 取 , 并处理




“ 

分析得 出 词 频数据 后 制 作 出 词 云 图 ( 如图 2 -

2 所示 ) 。
根据 分析 数据 , A -

S OU L

通过第 二 首 团 体 歌 曲 《 超级敏感 》 所 传 递 出 的 感激之情 并 呈现 出 的 热 爱粉丝 的




“ ” “ ”

形 象获得了 粉丝 的 赞扬 。 期待 与 可爱 等正 向 词 汇 出 现频率高 。 同 时粉


” “ ”

弹幕 中 表达 了 粉

丝们 对于 A -

S OUL 未来发 展充满希望 ,


鸟巢 提及 率高 , 

“ ”

丝希望 A -

S OUL 将 来 到 鸟 巢开演 唱 会 并 与 之见面 的 美 好祝愿 



19


北京邮 电大学新 闻 与传播硕士 学位论文


樓犧_,



Mr


考黎


系T

图 2 -

2 《 超 级敏 感 》 视频 弹 幕词 云 图

“ ”
A -

S OUL 通过 团 体歌 曲 的 歌词 对整体 形 象进行 呈 现 的 同 时 , 五位成员 的



个人单 曲 中 的 歌词 也更加 具体地呈现成 员 的 个体形象 。


嘉然的个人单 曲 为

中 文译名 为 希望梦想家 通过歌词 如



《 Hope f
i a l  D r e am e r 》 , 《 》 。 现在就启 程带

” “ ”“ ”“
着 冒 险 的 勇 气 迎着 风 ,
心 就 无所畏惧 别 再 犹豫 别 停 留 困 难不 曾 让我垂头 丧 气 

呈现 出 嘉然对 于虚



放弃 从 来 不 在 我 的 选 项 里 ,
放 纵和犹豫 一

向 不会是到 达未 来 的 方 式

拟 偶 像 这份职 业 的 热 爱 与 追求 以 及 在 追 逐 偶 像 梦 想 的 道 路 中 不 懈 坚 持 的 形 象 

“ ” “ ” “ ” “ 

歌词 中 充满 了 勇气 无 所畏惧 等积极意 向 的名 词 以及对 困难 犹豫

等消 极 意 向 名 词 的 否 定 进 步 强 化 了 其 即 使面 对 困 难 也 仍然 坚持 追 寻 梦 想 的


人物形 象 

珈 乐 的 个人单 曲 名 为 《 W an d e r i n g  S ing e r 》 , 中 文译 名 《 流浪歌手 》 。 在这



首歌 的歌词 中 如
“ ”“
, 魔镜 中 的 我 的 模 样 是在 为 谁 坚强 又 为 谁 迷惘 不必 闪 躲 ,
星星都

” “ ” “ ” “
在 为 我唱歌 别 再 做 梦 的 旁 观者 ,
奏响吧属 于 我的 罗 曼 蒂 克 记住 我倔 强 的 模 样 

体现 了 珈 乐 从迷茫到 倔 强地歌 唱 的 形 象转 变 



声 地歌 唱 吧 ,
直到 天 空被我照 亮 。

”“ ”

强 坚强 等词 汇 的 运用 强化 了 珈 乐 倔 强 、 不 服输 的 人物 形 象 

乃琳的个人单 曲 名 为 《 S w e e t  C o unt e r 》 , 中 文译名 《 甜蜜 陷阱 》 。


如歌词

中 反复出现的 体现 出 乃琳对于事物发展 的 掌控
“ ”
开始 到 结 局 , 早计 算好 的 限期 

这 与 乃 琳在 日 常 直播 中 对直播节奏 的 掌握与 恰到好 处 的 话题 引 导 的 表现不 谋而



合 , 呈 现 出 乃 琳游 刃 有 余地处理事 物 的 聪 明 形 象 

2 0



第 二 章 虚拟 偶 像 的媒 介 呈现研 宄 

贝 拉 的个人单 曲 名 为 《 S h i ny  D a nc e r 》 , 中 文译名 《 闪 亮的 舞者 》 。 贝 拉作


“ ”

为 队长 同 时 也是组合 中 的 舞蹈担 当 以 D an c e r 这 单 词 作 为歌 曲 名 字 完美


契合 了 热 爱 舞 蹈 的 人 物 形 象 同 时歌 曲 中 的歌词 如

。 命运 不要输算 我受 的 伤 ,
我只

“ 


定 能把黑夜点 亮
”“ ”
想推开 窗 ,
我就要遇 见 光 追着 光 不 服输 信仰山 闪耀出 微茫 ,

呈现 出 贝 拉与 成 员 们 样 即 使遇到 困 难 也 不放弃 勇 敢追 逐梦 想 的 人物 形 象




向 晚 的 个人单 曲 名 为 《 e t P l ay e r 》
S e cr , 中 文译 名 《 秘密玩家 》 。 从歌 曲 名

字来看符合 向 晚 的 官方人物设 定 腹黑 恶魔少 女 的 形象 而歌 曲 中 的 歌词 如



: 。 

” “ ”“
应我的期许 陪我玩到 底 相信我的魔法 别 问 梦的 真假 游戏开始 了 又 位到访


, , ,

“ ”
都反复提 到 游戏 词 皆 呈现 出 向 晚爱玩游戏 胜负 欲强等人



乐 园 的 勇 者

, 、

物形 象 

“ ” “ ”
综上 所述 , 从 A -

S O UL 的 歌 词 风格来看 , A -

S O UL 通过感 情丰 沛 的


“ ”

歌词 文字对 A -

S O UL 成员 自 身 的 形 象进行 呈现 , 成 员 的 个 人单 曲 从歌 曲 名 字

到歌词 文字 都 呈现 出 与 官 方 相 致 的 人物 形 象 完 成 了 虚拟 偶 像 从 策 划 到 最


, ,

终媒介 形 象 的 致呈现 同 时 通过 主 旨 致 的 团 体歌 曲 进 步 强化虚拟偶 像 团




一 一 一

体 坚 持梦 想 、 不畏 困 难 的 媒介 形象 

2 2 3
. .
舞台场景 :
以景 衬人 , 呈现 个体 多 样 形 象


人们 在进行 人 际 交流 时 可看 作 是在 特定 舞 台

拟剧 理论

戈 夫曼 的 认为 , 

上进 行 的 表演 。 在 对 舞 台 进 行 设置 时 包括 舞 台 的 布 局 、 设 施和 装饰 品 ,
以 及其

他背景项 目 。
任何 人 只 有 对 舞 台进行适 当 的 设置 后才能开始表演 , 而离开了 舞


? “ ”
台 设置 , 表演 也 就 随之结束 了 。 A -

S O UL 成 员 所进行 直播 或拍 摄视频 的 场


“ ” “ ” “ 


所就是 A -

S O UL 成 员 进 行 媒介 形 象 呈 现 的 前台 。 在戈夫 曼 拟 剧 理论
“ ”
的 基础 上 梅罗 维茨进 步提 出 了 场景 这 概念 梅 罗 维 茨认为戈 夫曼 所


一 一


强 调 的 在 固 定 时 间 与 地点 进行面对面交往 的 社会场 景 已经 不再适用 , 新 电子媒





介 的 产 生对 大 众 进 行 信 息 获 取 的 方 式 进 行 了 变 革 。 出 于 对场 景理论本身 的 思考 

“ ”

罗 伯特 ?
斯考伯 提 出 了 场景五力 ,
分别 是 大 数据 、 社 交媒体 、 移动 设备 

定 位技 术 、 传 感器这 五个要素 。 罗伯特 ?


斯考伯 认为 ,
移 动技术 的 发展 使得虚

拟 场 景 更具 现 场 感 , 这种 虚拟 场景 与 现 实 空 间 在 移 动 应 用 技 术 的 构 建 下 不 断 延

①  E rv i ng Gof
i n Th e . P r e s e n t a ti o n o f S d f n E v e r y d ay L i f e [ M ]
i .
冯钢 , 译 北京 . :
北 京 大学 出 版社 , 20 1 6 : 2 5 

②  J o s h u a M e r ow z No S en seof P ac e Th e m p ac t o f E e c tr o n i c  Med a  o n  S o c i al  B e h avi o r M 肖 志军 译 北




y  i t .
  l :  I  l i .
, .


京 :
清 华大学 出 版社 , 20 02 

21


北 京 邮 电 大 学新 闻 与 传播 硕 士 学位 论 文


伸 、 链接 和 转 换 , 场 景 边 界 的 限 制 逐渐 解 除 。 在 互联 网 时代 , 技术 的 发展使得


“ 

虚拟场 景 更加 丰 富 , 在 虚 拟场 景 中 呈现 的 形 象 也 更 加 多 样 ,
因 此对 A -

S O UL

“ ”
的 舞 台 场 景进行 分析十分必 要 。 A -

S O UL 的 制 作 方利 用 传 感器 、 动 态捕捉技


“ ”
术 与 移 动 设备 共 同 塑 造 了  A -

S O UL 在 社 交 媒 体 中 进行 表演 的 虚 拟 场 景 , 在该


“ ”

虚拟场景 中 A -

S O UL 与 粉丝进行 互动 , 从而进 行媒介形 象 的 呈现 



“ ”
A -

S O UL 的 舞 台 场 景 不 仅 包 括 单 纯 的 舞 台 背 景 等硬 元 素 , 还包括虚 拟 偶

像 的所处空 间 和舞 台 氛 围 等软元素 。 硬 元素 和 软元素 的 结 合 能够帮 助观众更快



地进 入 表 演 者 所 预 期 的 状 态 。
因 此本 节 将 从 舞 台 场 景 的 硬 元 素 与 软 元 素 两 个 方

面进 行 媒 介 呈 现 的 具 体 分 析 

“ ”

在 B 站进行直播是 A -

S O UL 媒介 呈现 的 最主要方式 。 这种 网 络直播是

指 种 基 于移 动 互联技 术 人 人 皆可参与 的 网 络实 时 互动 直播 它 是依托移 动




、 ,

互 联 的 网 络环境基础 , 以 手机等移 动 终端设备和 直播应 用 程序 为 软硬件支 撑 



? “ ”
基 于 兴 趣 形 成 的 网 络 视 频信 息 实 时 呈 现 和 交 互 传 播模 式 。 A -

S O UL 进行 固

定直播后 , 运 营 方 会对 直 播 回 放进 行 剪 辑 并 上 传 至 B 站供粉丝观看 , 粉丝 可 以


“ ”
通 过 回 放视 频 了 解 虚 拟 偶 像 。
常 见 的 直播 回 放系 列 为 A -

S O UL 小剧场 , 


视频 内 容为直


前 已 更 新 至第 十 三 期 。
对 A -

S O UL 发布 的 视频进行分析可 知 ,

“ 

播相 关的 视频条数为 21 条 , 占 总 视 频条 数 的 33 . 9% , 可见直播 是 A -

S OUL

“ ”

最主要 的表演 舞 台 。
因 此本节 的场 景 分析主要 围 绕 A -

S O UL 直播时 的 舞 台 场

景 展开 

“ ”
直播主题不 同 , A -

S O UL 的 舞 台 空 间 设计 也 随 之 不 同 , 通过媒介 所呈现


“ ”
的形象也多种多样 。
在 A -

S O UL 的直播 中 , 以 歌 舞 表 演 为 主 的 直 播会 将 舞 台

空 间 设计 成科技 风 ( 如图 2 3 -

所示 ) , 整 个 舞 台 空 间 与 现实生 活 中 的 表演 舞 台

类似 , 但 舞 台 背景 设计 的 整体色调 以 蓝色为 主 , 这 也 符合 赛 博 风 格 的 特 征 , 


“ ”
此类 舞 台 场 景 中 进 行 唱 跳直播 的 A -

S O UL 会 呈现 出 更加 符合 虚拟 偶像 后 人类

风格 的 赛博形 象 

① 罗伯特 .
斯 考 伯 谢 尔 伊 斯 雷 尔 A ge



of C o nt e x t : Mob il e S en s o r s Da t a an d t h e F u ture o f Pr v acy [M ]
i .
赵乾


, ,

坤 、 周宝曜 , 译 北京 北京棋合 出 版 公 司
. : , 20 1 4 

② 严 小 芳 场 景 传 播 视 阈 下 的 网 络 直播探 析
. J .
新闻界 , 20 1 6( 1 5 )  5
: 1

52 

[ ]

22



第二章 虚拟偶 像 的媒介呈现研 究 

■MW 1


歌舞会直播 截 图

图 2 3

 A -

S OU L 2 0 2 1 年 4 月 1 日 

“ ” “ 

当 A -

S O UL 的 直播 为 夜谈 会等 比 较轻 松 的 聊 天 谈话主 题 时 , A -

S O UL

的 舞 台 空 间 设 计 则 会 根据 每 场 直 播 的 策划 与 成 员 进 行 变换 ,
以 更好地呈现虚拟

偶像 的 个体形 象 。 在 20 22 年 2 月 1 4 日 的 情 人节 主 题 的 直播 活动 中 ,
策划 安 排


“ ”

五位成 员 分别进行单 人 互动直播 , 因此 A -

S O UL 的 直 播 背 景 根据 每 位 成 员 的

个 体 形 象 共 变 换 了5 次 乃 琳 在 直 播 时 的 舞 台 空 间 类 似 现 实 生 活 中 的 办 公 室 如
。 
 (

图 2 -

4 所示 ) ,
舞 台 背 景元素 由 大落地 窗 、 鸡尾酒杯 、 书籍与 咖 啡杯组成 ,


级 典雅 的 场 景 内 容 使得 乃 琳所 呈 现 出 的 形 象 更 贴近其 成 熟 、 强 势 的 姐姐形 象 

1 4 

图 2 -

4 20 22 年 2 月 1 4 日 乃 琳单 人直播截 图

嘉 然在 直播 时 的 舞 台 空 间 设 定 在 户 外 的 池塘 边 ( 如图 2 -

5 所示 ) , 舞台背

景 元 素 由 开满荷 花 的 池塘 与 飘在 空 中 的 泡泡 组 成 , 整体 舞 台 色调 以蓝色 为主 

帮 助 嘉 然 在 媒介 中 呈现 出 较 为 梦 幻 可 爱 的 形 象 , 同 时 也 更显 二次元气 质 

23


北京 邮 电 大学 新 闻 与 传播 硕 士学位论 文



图 2 -

52 0 22 年 2 月 1 4 日 嘉 然 单 人直播截 

珈 乐直播时 的 舞 台 空 间 设计为家庭 的 客 厅 ( 如图 2 -

6 所示 ) ,
舞台背景 由

蜡烛 、 书柜 、 相框 、 挂画 、 沙 发 与 抱枕等 常 见 的 家 中 元素组 合而 成 , 并且在 暖



黄 色 的灯 光加 持下 直播更加体现 出 种温暖 居家 舒适 的氛 围 有 学者研




, 、 、 。

究 发现 ,
舞 台 灯 光对 于 舞 台 表 演有重 要 作 用 , 既可 以 引 导 观众视线 ,
使其 聚焦

于 舞 台 表演 , 也 可 以 通过 舞 台 灯 光 效果 实 现 舞 台 时 间 空 间 的 转换 , 同 时 还可 以



起 到 渲 染氛 围 , 塑造人物 形 象 的 作 用 。 在 舞 台 灯 光与 舞 台 背景 的烘托下 , 珈乐

所呈现 出 的 形 象 更加平 易 近人 与 温暖 

■ ■sm


图 2 -

62 0 2 2 年 2 月 1 4 日 珈 乐 单 人直播截 图

贝 拉直播 时 的 舞 台 空 间 转换到 了 户 外 ( 如图 2 -

7 所示 ) , 舞 台 设计为傍 晚

的海边 ,
背 景 元 素 由 大海 、 沙滩 、 灯串 、 帐篷组成 。 以 户 外海边为舞 台 空 间 营

① 郑 慧琳 舞 台灯 光 艺术 效果 在 舞 台 表演 中 的 作 用 探 宄

J .
中 国 传 媒 科技 , 20 1 2( 2 0 )  2 5 0

25 1 

[ ]

24



第 二章 虚拟 偶 像 的 媒介呈现 研 宄 

造 出 清凉 的 观看氛 围 , 能 够 缓解观众在 直播进入 中 后 期 时 所 产 生 的 疲 惫 , 延长



观众 的 留存 时 间 同时 清 凉开 阔 的 海边场 景 也进 步烘托 贝 拉作 为组合 队长




。 ,

所 呈现 出 的 沉稳干 净 的 人物 形 象 

邊n




图 2 -

72 0 2 2 年 2 月 1 4 日 贝 拉单 人直播截 

向 晚直 播 时 的 舞 台 空 间 设 计 十 分贴 合 官方 人 设 , 舞 台 空 间 设置 在 游戏 房 

由 电脑 、 键盘 、 音 乐 合成器等 元素共 同 组成 舞 台 背景 ( 如图 2

8 所示 ) 。 这些

现 实生 活 中 常 见 的 游戏 相 关 的 场 景元素 使 得 向 晚 的 游戏少 女 形 象更加 突 出 , 



过直播场 景 的 统 元素进 步 强 化 了 其媒介 形 象 的 呈现


一 一



图 2 -

82 0 2 2 年 2 月 1 4 日 向 晚 单 人直播 截 图

除 了 成 员 们 的 单独直播 成 员 共 同 进 行夜谈 会 直 播 时

, A -

S OUL ,
舞台空

间 设 计基本 为 教室场 景 ( 如图 2 -

9 所示 ) , 基础 的 背 景 由 黑板 、 窗户 、 书柜等


“ ”

现实 生活 中 教 室 常 见 的 元素组 成 , 呼 应 了 A -

S OUL 企划 的 故 事 背 景 , 呈现 出

2 5


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学位论 文

“ ”
A -

S O UL 成员 作为枝江大学 的 学生形 象 。 此外 , 当进行如春节 、 圣诞节 等节



日 主题 的 直播 时 , 则 会 在 原 有 元 素 的 基 础 上增 加 如 圣诞树 等 带有 特 定节 日 标志

的物品 ,
从而烘托节 日 氛围 ,
帮 助 虚拟 偶 像 呈现 出 更加 亲近 自 然 的 人物形 象 

拉近与 受众之 间 的距 离 , 打破现实 与 虚拟 空 间 的壁垒 



直播主题不 同
综上


麵,


S O UL

舞 台 场 景也变化多 样


2 9


 A

站这


SOUL



教 室 背 景 直播截 图

贴近主题与 人设 的 舞 台 场景进

社 交 媒体 中 通过直播 与 粉丝进行 互动 交流

步强化




“ ”

了 A -

S O UL 成员 的形象呈现 , 使其 呈现 出 的 形象 更加鲜 明 。
但通过 观察 发现 

但随着直播次数 的增加

A -

S OUL 直 播 中 的 场 景 虽 会 根据 主 题 不 同 而变 化 , 

舞 台 场景趋 向 固 定 ,
仅在 8 个场 景 中 来 回 切 换 , 缺少 新鲜感 。 室 内 的场景多与

前 文所分析 的珈 乐 直播场 景 致 夜谈会 直播 多 为 教室场 景 仅在少数背景元




, ,

素 中 进行增加变换 , 缺少创 新 

2 2 4
. .
体态 表情 :
细腻流畅 , 技 术 身体 突破 壁 垒

技术哲学家唐 ?
伊德在其著作 《 技 术 与 生 活世 界 》 提出 了 著 名 的 身体理论 

“ ”

他认为在技术 发展 的 背景 下 人们 存在 着 三个身体 , 分别 是作 为 肉 身 建构 的

物质 身体 、 作 为文化建构 的文化身体 以及作 为技术建构 的 技 术 身体 。 对于 需要




“ ” “ ” “ 

动 态捕 捉技术 支 持 的 虚拟 偶 像来说 , 表情 和 动 作 是基础 尤其 是 。 A -

S OUL 

作为唱跳女 团 , 对于全身 流 畅动 作 的捕捉 以及 肢 体细节 的优化 更加重要 




优化 的 实 时 物理解算等

A -

S O UL 制 作 方通过运用 基于 XP B D 原 理 与 SI MD 

“ ”

先进技 术 , 实现 了 对 中 之人 全身 动 作 的捕捉 和 手指动 作 的优化 ,


构建出 了

虚拟 偶像 令人惊 叹 的 技术 身体 而人 的面部表情变化复杂 种 情 绪 的 出 现往


。 ,

2 6



第 二 章 虚 拟 偶 像 的 媒介 呈 现研 究 

往会伴有 多 种 面部表情 。 比 如惊恐 的情绪会伴有恐惧和 惊 奇 的表情 , 这种 混合




“ ”

表情 的 精细捕捉对于技术 的 要 求较高 。 基于此 A -

S O UL 企划摒弃 了 原本使用

的基于 的 面 部捕 捉 方 案 自 主研发 出 套 针对 虚 拟 偶 像 的 面 部 捕 捉


i P h on e ar ki t ,

方案 , 该 技 术利 用 软件 和 配 套 的 头 盔 硬件 ,
实 现 了 对表情 更 加 细 腻 的 捕 捉 。 

拟 偶 像 实 现 的 基础 是技术 的 支撑 。 虚拟偶 像所呈现 出 的 形象在技术 的 革 新下 也




“ ”

不 断演进 , 呈现 出 多 元模式 。 在 技术 的 助推 下 , A -

S O UL 实 现 了 形 象逆 转 

粉丝体验 到 了 领 先 业 内 两年 之 久 的 强 大 的 动 作捕捉 技 术 和 出 色


“ ”
让众多 V 圈

的 场 景 建 模表现 的 同 时 , 也依托先进 的 技 术呈现 出 更加 真 实 的 人物形 象 。 在嘉



细致入微 的 表情 变化与 精细 到手指动 作 的 肢





的 直播 中

然 连跳 二十支宅 舞 ,

体表现 , 使 得 虚 拟 偶 像 细 腻流 畅 的 表演 与 认 真 投 入 的 完美 形 象 能 够 呈 现 在 观 众

面前 





作 为虚拟偶像 出 道 的 A -

S O UL 也 需 要 加 强与 粉丝之 间 的 联系 与 互动 。

全 息 投影 技 术


“ ”
了 实现 A -

SO UL 在 现 实空 间 中 表演 , 全 息 投影 技 术必 不 可 少 。

从 赛 博 虚拟 空 间 走 向 线 下 空 间 进
“ ”
的 存在帮 助 A S O UL 走 出 视频 屏 幕 


, ,

打破 了 二 次 元 与 三 次元之 间 的 壁垄 实现 了 与 粉丝在 同 空间 同 场景 下 的


一 一

, 、

周 年 的 直 播 中 便 通过 全 息 投 影 技 术 实 现 了 粉 丝


“ ”

实 时 互动 在 A S O UL 出道

与 虚拟 偶像 的 实 时 互动 粉丝 们 聚集在 线下 某 空间 共 同 观看 由 全 息 投影技


。 ,


与 粉丝 首 次处于 同 空 间 的 互动狂
” “



术 实现 的 现场 表 演 在这场 A O UL


通过技 术 建构 出 的技 术 身 体 展现细 腻流 畅 的 动 作 以 及 更加 生


“ ”

欢中 , A -
SO UL

动 的 表情 从而 进 步 呈现 出 完美且 真 实 的 人物 形 象





虚拟偶 像 团 体能够

总 体来看 得 益 于 技 术 的 实 现 与 进步 A S OUL 这 

, ,

在 计 算 机技 术 的 基 础 上 不 断 发 展 , 突 破 二 次元与 三 次元之 间 壁垒 ,
实 现在 不 同

场景 中 的技术 身体 的 建构 。 基于 自 主研发技术 的 不 断完 善 , 加 之动 态 捕 捉 技 术

通过丰 富

能 够 更 加 完 整 地 展 现 唱 跳 表演

与 全 息 投影 技 术 的 进步 , A -

S O UL , 

生动 的 表情传递情 绪 并呈现 出 真实 的形 象 ,
实现 更加 良 好有 效 的 传播 。 但在技

术 身体 不 知 疲惫 的 表演 之下本质 上是 肉 身 建构 的 物质 身体在进行 劳动 , 其中是



否 存在 肉 身 劳动 被 异 化 的 问 题 则 需 要更 多 的 关注 

2 2 5
. .
外形 装扮 : 外形 可爱 , 符 合大 众审 美期 待


嘉然 的 设定 是标准



外 表 就 各具 风 格

A -

S O UL 的 五位成 员 在 设计之初 , 。

的可爱萝莉少女 , 也 最 符合 二 次 元 受 众群 体 的 喜 好 。 可爱的外形 , 恰到好处 的




27


北京 邮 电 大学 新 闻 与 传 播 硕 士 学位论 文

萝 莉姿态 ,
头 发上绑 着 可 爱 的 粉 色蝴 蝶结 , 这些外形元素 的 呈现让她成 为


“ ”
A -

S O UL 的 代表 人物 。 向 晚 梳着 标准 的 双 马 尾 , 最初 的 设 定 是腹 黑 小 恶魔 少

女 , 不过在 成长 中 , 她 的 最终 形 象 更接近理想 中 的 邻 家少 女 。
而带有都市 女性

成 熟 气 质 的 乃 琳 则 显 得 风情 万 种 以 成熟 霸 气 的姐姐 形 象示 人 的 乃琳有着


, 、

头金 发 永远 以 身 干练 的 裤装示 人 珈 乐 是组合 中 唯 的 短发成员 形象上




一 一


。 ,

呈现 出 中 性飒爽 和 洒 脱 的 风格 。 贝拉作为队长 , 富有设计感 的短上衣和 短裙符



合 女 团 形象 的 同 时 也呈现 出 干净沉稳 的 形象 

虽然五 位 成 员 的 外表 各具 风格 但 人物 整体 形 象 的 呈 现上 仍趋 向 致 


, 。

为亚 文化 的 代表 虚拟 偶 像 的 大 众 审 美趋 向 仍 与 二 次 元文 化相 致 二 次元文


, 。

化 起源 于 日 本 最初 是代表 种画风 是 日 本动 画 的主流风格 这种主流 风格




, , 。

“ ”

其 实就 是萌文化 的表现 。
在 中 国 当 下 的语境 中 ,
萌 除 了 其本身 带有 的草木

枝 破土 而 出 的 意 义外 也常用 来形容 个 人十分可爱 因此 可爱也成为二




丫 , 。 ,

“ ”

次 元文 化 的 风 格 代表 。
作 为 二 次元 的 代表 , A -

S O UL 也沿袭 了 二 次元 的 可 爱

风格进 行 人物 形 象 的 设计 , 在 设 定 之初 就 以 大 眼睛 、 白 皙 的 皮肤 、 多 彩 的 发色

等二次元标 志 形象呈现在 大众面前 



拉姐可爱捏
乂仏

凤情

> D i s
p a y 然 然 最 可 爱g 



J Ztl

rr  





然 然 场 ZK 一 扣

i  :


r 夭哥可爱捏


嘉 縱 日 会 _ 古 麟 巡 礼 晚 大 哥 帅 气捏

图 2 -

] 0 《 【 3 D 模型 展示 】 A -

SOUL 大 家 的 常 服》 视频 弹 幕 词 云 图

“ ”
A O UL 在 B 站 的 官方账号 曾在 年 月 日 发布 了 条 


S 2 02 0 1 1 27 《 【 3

“ ”

模型 展示 A S O UL 大家 的 常服》 视频 第 次 向 粉 丝 公 开 了 A OUL 五位




】 ,

成 员 的模型及外形设定 。 笔者对 该 条视频 的 弹幕 文 本进 行抓 取 ,


并进行 了 词 频

28



第 二 章 虚拟 偶 像 的 媒介呈现研 究 

分析 , 制作 出词云图 ( 如图 2 -

1 0 所示 ) 。 通过词 云 图 中 显 示 的 字体 大 小 可 知 其

提及 率 的 多 少 。 由 此可见 , 五 位成 员 通过媒介所呈现 出 的 可爱 形 象准确 地传达



到 受 众层 面 ,
即 使 人物设定各 不 相 同 , 但 外 表仍趋 向 可 爱 形 象 , 以 此满 足 二 次

元受众 的 喜好 

“ ”
A -

S OUL 出道 以来 , 以 可 爱 的 外形与 完 美 的 外表进行 呈现 , 吸引 了 诸多



二 次元 受众群体 的 关注与 喜 爱 。 但作为被 人通过技术所塑造 出 的 虚拟 形 象 , 



爱完美 的 外表是 否 反 映 了 当 下 社会 的刻 板 印 象 与 审 美 , 这种 完美 的 理想 符号 是

否成为理想 自 我 的 投射 是 需 要 继 续 探 讨 的 话 题 

2 3

本章小结

“ ”

虚拟偶像 团体 A -

S O UL 作为 目 前具有代表性 的 虚拟偶 像 , 对 于其媒介呈



现 的 研 究 具 有 典 型 意 义与 示 范 意 义 虚拟 偶 像 。

直 以 来 以 完美 的 外表 出 现在 大众

面前 , 流 畅 且逼真 的 技 术 身 体进行 着 如 真 人般 的 表演 。 因此 ,
从 虚拟 偶 像 形 象 的

自 我 呈 现 角 度 进 行 虚 拟 偶 像 的 媒 介 呈 现研 宄 有 助 于 探 索 虚 拟 偶 像 的 塑造 过 程 

本 章 从语言特 点 、 歌词 风格 、 舞 台场景 、 体 态 表 情 与 外 形 装扮 五 个 方 面 探 索


“ ”
虚拟 偶 像 团 体 A -

S O UL 在特 定媒介 中 形象呈现的 方式 。
在 语 言 特 点 方面 

“ ”
A -

S O UL 通 过 不 同 成 员 说 话 时 表 露 的 地 区 方 言 来增 强 个 体 形 象 的 区 分 度 和 独

特性 进 步丰 富 了 媒介形象 使其 更加 立体和 真实 从 歌 词 风 格 来看 虚拟 偶


, , 。 ,

“ ”
像团体 A -

S O UL 借助 团 体 歌 曲 的 歌 词 呈 现 出 坚 持 梦 想 、 不 畏 困 难 的 整体形 象 

并 通 过 个 人 单 曲 的 歌 词 呈 现 出 符合 成 员 人 设 的 媒 介 形 象 虚 拟 偶 像 通 过 媒 介 进 行

 。

形象呈现 时 也 需 要构 筑进行表演 的 舞 台 场 景 。 在舞 台场景方面 , 直播作 为




“ ”
A -

S O UL 最 主 要 的 形 象 呈 现 媒介 , 运 营 方 会 根 据 当 次 直 播 的 主 题进 行 场 景 设

置 , 单人 直播 时 为 了 更好地呈现成 员 的 个体 形 象 , 也 会将 舞 台 场 景 的 元素 更加 贴


“ ”
合成 员 的 官方人设 。
除 了 舞 台场景外 , A -

S OUL 在 技 术 身 体 建 构 下 的 细 腻表

情 与 流 畅 的 动 作 也进 步使其呈现 出 更加 完美真实 的媒介 形 象 并且 作 为人们 完




“ ”

美理 想 形 象 的 符 号 投射 , A -

S O UL 的 外 形装扮 也 偏 向 可 爱 的 风格 ,
从视觉 上

呈现 出 可 爱完 美 的 形 象 , 符合 受众 群 体 的 审 美 与 喜 好 

“ ”
A -

S O UL 在进行媒介 呈现 的 同 时 也暴露 出 问 题 。 进 行表演 的 舞 台 场 景 虽



然 会根据 不 同 的 主 题 进 行切 换 , 但 整 体 数 量不 多 , 出 道至今 直播 场 景 已 重 复 出 现

29


北 京 邮 电 大 学新 闻 与传 播 硕 士 学 位 论 文

多次 ,
使 得直 播缺 乏 创 新 , 影 响 观众 的 互动积 极 性 ; 同时 , 技 术 身 体 的 建构掩盖

了 背后真实 的 物质 身 体 的 劳动异化 由 此所产 生 的 系 列 争 议 需 关注 再次 




, ,

美 的 理 想 形 象 隐含 着 当 下对 于 虚拟 偶 像 的 刻 板 印 象 与 单 审 美 也 反 映 了 追 求完


美 的 社 会 压 力 对 于 大 众潜 移 默 化 的 影 响 。
针对这些 问 题 , 将 会 在 本 文第 四 章 进行

细 致 探讨 并提 出 相 应 建 议 

30



第三章 虚拟偶像 的 传播效果研 究 

第 三 章 虚拟 偶 像 的 传 播 效 果 研 究

“ ”
第二章对于 A -

S O UL 的 媒介 呈现 从语 言 特 点 、 歌词 风格 、 舞 台 场景 、 

态表 情 与 外 形 装 扮 五 个 方 面 进 行 了 研 究 , 研 究发 现虚拟 偶 像 在 平 台 上通过作 品

中 的歌词 呈现坚持梦想 、 不畏 困 难 的形象 , 精 心 设计 的 舞 台 场 景 、 流畅 的动作 



细 腻的 表情 、 可 爱 的 外 表 与 相 应 的 语 言 表达 都 从 不 同 方面对 虚拟 偶 像整体 形 象

与个体形象 的呈现予 以 帮助 , 通 过 以 上 方 式 虚拟 偶 像 呈 现 出 多 样 的 媒 介 形 象 

虚拟偶像 多 样 形 象 的 呈现使其 收获 了 众 多 的 喜爱 ,
但还应通过严谨 的 研 究方法

对其传播 效果进行研 究 , 以 辨 别 其看似 火热 的 发 展 背 后 是 否 真 的 获 得 了 观众 的



认可与支持 。 因此 ,
本 章 将 运 用 问 卷 调 查 法 与 深 度 访 谈 法 对 虚拟 偶 像 团 体


“ ”
A -

S O UL 的 传 播 效 果 从认 知 、 态度 、 行 为 三个方面进行 研 宄 

“ ”

前 文提 到 , 虚拟偶像 团体 A -

S O UL 主要 通过 B 站 直播 的 方式呈现 自 身



形 象并 与 观众进行 互 动 观 看 直 播 是 观众接触 虚 拟 偶像 团 体

。 A -

S O UL 最直接


“ ”

的方式 。
从长远来看 , 虚拟偶像 团 体 A -

S O UL 只 有在 直播与 视频等主要 呈现

媒介 中 进 步 从认 知 态度 行 为 上 对 个体 观 众 产 生 影 响 才 能让更 多 的 人接


、 、 ,

“ ”
触并喜 爱虚拟 偶 像 , 提高传播 效果 。 为了对 A -

S O UL 的传 播 效果进行 分 析 

结 合传 播 效果 相 关 研 究 构 建 出 研 究 模 型 ( 如图 3 -

1 所示 ) 。
受众 因 某种 原 因 在


“ ”
知晓 A -

S O UL 的 存 在 后 通 过 接 触 相 关 视频 产 生 认 知 层 面 的 效 果 , 随 后 在 接触


“ ”
过程中 产 生对 A -

S O UL 视频 的态 度转变 , 基于态 度 层面 的满意 程度会进 一



通 过行 为 层 面 表 现 出 来 , 采 取相 应 的 行动 

3 1


北京 邮 电大学新闻 与 传播硕士学位论文

" "

? 知晓 A -

SO U L 视频


 

? 认知 层 面  

I 

? 撤4  A -

S 〇u r 视频




I  









驾Sf   i

? 娜频 内 容的 态 度



 









? 视频 内 容 对 自 身 心 情影 响 程度


 ;

" "

A -

S OUL 传 播效果 分 析 

? 态 度层面 

? 视 频 内 容对 自 身 个 人 发 展





 





 

 ^ 麵 内 容对 个人 社 交


IS I S S  |


 









I  —

? 互 动参与行为





 



 X 

? 行 为 层面 

? 分享 推 荐 行 为

? 未 来 持续关注 与 推 荐

图 3

1 传播效果 分析模 型

“ ”
因此 ,
本文 关于 虚拟 偶 像 团 体 A -

S O UL 的 传播 效果研 究 , 主要 是分析观


“ ”

众在 观看虚拟 偶像 团 体 A -

S O UL 视频后 的 认 知 、 态度和 行为上 的 变化 。


笔者


“ ”
通过发放 问 卷 的方式调 查观众对虚拟 偶 像 团 体 A -

S OUL 围 绕认 知 、 态度 、 

为这三个方面 的看法 并结 合深度访谈 的 结 果进入 下 阶段 的 分析


, 

3 . 1 问 卷设计 与 发放

3 . 1 . 1 问 卷 设计

问 卷 共 分 为三个部分 第 部 分包含 了 受访者 的 基 本信 息 包括年龄


一 一

, , 

性别 、
教育 、 访 问 渠道 和 观看频率共 9 个问题 , 对受众认 知层面 进行考察 ; 

32



第 三章 虚拟偶像 的 传播 效果研 宄 

二部分共 1 3 个 问 题 运用 李 克特量表对 受 众在态度和 行 为 层 面 上 的 满 意 程 度进


, 

行考 察 ; 第 三 部 分 考 察 了 受众 的 行 为 层 面 ,
涉及 观 众是 否 在 未来会 持续关注 与


“ ”

推荐 虚拟 偶 像 团 体 A -

S O UL 视频 

3 1 2
. .
问 卷发放


“ 


本文于 2 0 22 年 1 1 月 1 0 日 至 1 2 月 28 日 期 间 进行 问 卷发放 由 于 。 A -

S O UL

圈 层 小 众且 多 聚集在 线 上 社 区 , 故采取 网 上 随机调查 的 方法 。 笔者使 用 问 卷星



平台制作 问卷 , 借助 微博 、 微信 、 豆瓣等平 台 发放 问 卷 ,
共计 回 收 3 08 份问卷 

剔 除 无 效 数据 3 6 份 , 最终有 效数据 为 272 份 , 问 卷有 效率达 88 3 . % , 满足 问 卷



调 查 回 收数量预期 

3 2 .
数 据 分析方 法

本次研 究结 合 SPSS 与 E X C EL 两种 统计工 具 对 问 卷 回 收 的 数据进行处 理 



统计和 分析 。 首 先对 问 卷 的 结 果进行信 度 与 效 度 分 析 , 来考察 问 卷 的 可靠性与



准确性 ; 其 次运用 了 描 述 性 统计 分 析 , 通 过 统 计 各 个变 量 的 数 量 、
发 生频 次 

“ ”
标 准 差 等数据 对 用 户 观看 虚拟 偶 像 团 体 A -

S OUL 视频后 产 生 的 认 知 、 态度 

行 为 层 面 的 变化 做 出 客观 描 述 

3 3 . 

基本 觥 分析

3 3 . . 1 

信度 分析
对 问 卷进 行信 度 分 析 是测 量 问 卷是 否 真实 的 种 有效手段 柯龙 巴赫


, 。

系 数 是 社 会科 学 信 度 分 析 中 最 常 用 的 种方式 因 此本文 选择使 用 柯 龙 巴




a ,

赫 a 系 数 对 本 问 卷进 行 信 度 分 析 前对 于 系数 或折 半 系 数

。 目 C r o nb ac h s a ( 

还没有 个统 的 标准 但 根据 多 数 学 者 的 观 点 般 C r on b ac h 系数 



一 一 一

, , s a (

折半系数 ) 如 果在 0 9 .
以上 , 那 么 这个测 验或者量表 的 信度很好 , 0 8 .

0 9 .


明 信 度较好 , 0 7 .

0 8

说 明信度可 以接受 , 0 6 .

0 7 .
说明 信度中等 , 0 5 .

0 6 .
说明

信 度 不 太 理想 , 若低于 0 5 .
就 需 要 考 虑 重 新编 排 问 卷 。 运用 SPS S26 0 .
对问卷

信 度进行分析得 出 本 问 卷信 度 :
本文信 度 系 数 为 0 9
. 1 3 大于 0 9 .
, 基于标准化

项的 系数为 大于 如表 所示 说 明 本 问 卷符合


C r o nb ac h sa 0 9 . 1 9 0 9 (
. 3

1 ) ,

可信 度要求 

33


北 京 邮 电 大学 新 闻 与 传 播 硕 士 学 位 论 文

表 3

1 信度分析

可靠性统计量 

C ro n b a c h s  a 系  标 准 化 项 数


数 C r 系数


o nb ach s a

09 1 3 0 9 . 1 9 23
   

3 3 2
. .
触 分析


效度 分析

般 是 指 问 卷量表 是 否 有 效 、 准确 , 也就 是说 问 卷项 目 设计 的

是否恰 当 。 问 卷 效 度 分 析 建 立在 探 索 性 因 子 分 析 的 基础 上 , 通过对 题 目 之间

的 因 子载荷 系 数进行 比 较来判 断其 是否 为 同 因 子 的 最优取值 问卷的效果




般采 用 KM 0 和 B art l et 的 球 形度 大 小 来进行 分析 。 KM 0 通过 比 较 变 量 之

间 的单 相 关 系 数 和 部 分 相 关 系 数 的 值 来检 查 变 量 之 间 的 相 关 性 对于


KMO 检 验 来说 ,
0 9

或 更 高都 非 常 适 合 进 行 因 子 分 析 ,
0 8 0 9

. 比较适合 

0 7 0 8


合适 , 0 6 0 7


之间 尚可 , 0 5 .

0 6 .
之间说 明 较差 , 0 5 .
以 下 应该舍弃 

运用 SPS S 26 对 问 卷 效度进行分析得 出 本 问 卷效度 :


本 次 问 卷通过 SPS S 

据分析得 出 KM0 为 0 9 . 1 大于 0 9 .
, 近似卡方为 3 3 65 . 1 3 2 ( 如表 3

2 所示 ) 

根据 上 述 标准 , 本 次 问 卷 通过 了  KM 0 值 检验 , 题 目 变量 之 间 存在 相 关 性且

非 常适合做 因 子 分析 

B ar t l et 的 球 形检 验 用 于 检 验 变 量 之 间 的 相 互 独 立 性 。
如果 B art l et 检验 的

显著性小于 0 05.
, 意 味 着拒绝初始假设 , 可 以进行 因 子分析 。 如 果没有拒绝初

始假设 , 意 味 着 这 些 变 量 可 能 独 立 提供信 息 , 不适合进行 因 子分析 。


本 问卷中

的 B a rt l et 球 形检验 自 由 度 为 253 , 显著性为 0 00 0



小于 0 0 . 1 ( 如表 3

2 所示 ) 

属 于 极度显 著 , 说 明 本 问 卷 的 整 体 效 度 较 为有 效 , 可 以 进行 因 子分析 

表 3

2 效度分析

KM 0 检验和 B ar
t l et 的检验 

KM 0  值 0 9 . 

近 似 卡 方 3 3 6 5 . 1 3 

B ar t l et 球 形 度 检 验 df  2 5 3

P 0 000

 


34



第三章 虚拟偶像 的传播效果研 究 

3 4

用 户 特征

笔者运用 SPS S 工具对 回 收到 的 272 份 问 卷数据 进行 了 整理 、 分析 , 结果




“ ”
显示 A -

S O UL 的视频用 户 年轻化 、 受教育 程度较高 、


男 性 占据 比例较高 的特

点 

表 3 -

3 用 户 基本信 息


? 
xm 
占 总数百分 比

男 1 9 5 7 1 . 69 1 


性别


女 7 7  2 8 . 3 09 

1 6 岁 以 下 1 7 6 . 25 


年龄


1 6 岁 -

2 0 岁 1 44 5 2 94 . 1 

2 1 岁 -

3 0 岁 8 7 3 1 . 985%

3 0 岁 以 上 2 4  8 . 8 24 

初 中 及 以 下 2 3  8 . 45 6%

高 中 1 4 2 5 2 2 0 6 %

 .

受 教 育 程 度 大 学 本 科 或 专 8 9 3 2 . 72 1 




硕士及 以 上 
I S

6 6 . 1 8 


“ ”

根据 表 3

3 中 A -

S O UL 视频 受众 的 基本信 息 可 以 发 现 , 在本次 2 72 份问

卷中 

“ ”
( 1 )  A -

S O UL 视频用 户 的 性 别 分 布 : 在 2 72 份 问 卷样 本 中 , 男性 1 95

“ 

人 , 占 比 7 1 . 69 1 % , 女性 77 人 , 占比 28 3 09
. % 。 相 对于 男 性 受众而 言 , A -

S O UL

视 频 用 户 中 女 性I 量 较 小 t , 仍 以男 性用 户 为主 , 但彼此差 别 不 大 。 这也符合


“ ” “ ”
A -

S OUL _
Of
ic i al 官方 账号 的 粉丝性 别 比例 。 在 A -

S O UL 的 B 站 官方 账



号 的粉丝 中 ,
男 性 占据主导 , 为总粉丝数的 60 86% .
( 如图 3 -

2 所示 ) 。 这与


” “ ”
文化为 主

A -

S O UL 所 面 向 的 二 次 元 受 众 群体 有 关 。 二次元 以 萌 , 吸引 的

受众多 为喜 爱可 爱 女 生 的 男 性 

① 数 据 来源 :
新榜 找 -

UP 主 的 大 盘数据 ( 截止 2 0 23 年 1 月 9 日 ) . h ttp s : // x z n ew r a n k cn / u p M a s t e r / u p e r S e a r c h
. . 

35


北京 邮 电 大 学 新 闻 与 传播 硕士学 位论 文

馨 勇包 葡 驗% 

H  m  SA  M (
i 4% 




“ ”
图 3 -

2  A -

S O UL _
O ff
ic i a l
粉 丝性 别 比 例

“ ”

视频 用 户 的 年龄 分布
“ ”
( 2 )  A -

S OUL :
根据 表 4 -

5 A -

S O UL 视频 用 户

的 基 本信 息 , 本次 2 72 份 问 卷样本 中 ,
1 6 岁 以 下有 1 7 人 , 占 比为 6 25
. %  ;
1 6

20

岁有 1 44 人 ,
占 比为 5 2 94
. 1 % 2 ;

30 岁有 87 人 , 占 比 3 1 . 985 % 3 0 岁 以 上 有
;

“ ”
24 人 ,
占 比 8 . 824 % 。
根据 数据 , A -

S OUL 在 1 6 -

20 岁 和 2 1

3 0 岁 的 人群 中


更 受 关注 岁 以 上 的 人群 中 关注 度 较低


; 在 1 6 岁 以下和 3 0 。 这表 明 A -

S OUL

视频用 户 主要 以 年轻人 为 主 。
同 样本次 问 卷 的 年龄分布也符合


“ ” “ 


A -

S O UL _
O ff c i i a l
官方 账 号 的 粉 丝 年龄 比 例 。 在 B 站 A -

S O UL O f
ic 一
i al

账号 的粉丝 中 , 1 8 岁 以下 占 比 24 5 6 . % , 1 8 岁 -

24 岁 的用户 占 比为 49 . 1 % , 25 

3 0 岁 占 比为 1 6 57 . % 3 0 岁 以 , 上占比 9 78 . % ( 如图 3

3 所示 ) 。 由 此可见 

“ ” ①
A -

S OUL
_
O ff c i i al 的用户 以 1 8 岁 以下 以及 1 8

24 岁 为主 , 整体趋 向 年轻化 

这 也 与 年 轻 人 往 往 接 受 新 鲜 事 物 较快有 关 ,
虚拟 偶 像 作 为 技 术 推 动 下 出现的新

兴产业 ,
受到 了 年轻人 的好奇和 追捧 

① 数据来源 新榜 找 主 的 大盘数据 截止

UP ( 2 023 年 1 月 9 日 ) . h tt
ps : // xz n .
e wr an k . c n /u p M as t e r/ u
p e r S e ar c h


3 6


第三章 虚拟偶 像 的传播效果研宄
 

0 亦一

“ ”

图 3

3 A -

S O U L O ff
ic _
i a l
粉丝年龄比例

“ ” “ ”

( 3 )  A -

S OUL 视频 用 户 的 受 教 育 程度 分 布 : 根据 表 4 -

5 A -

S OUL 


“ ”
频用 户 的 基本信 息 , 本次 2 72 份 问 卷样本 中 , A -

S OUL 视频用 户 遍布 各个学



历层次 , 其 中 受教育程度在初 中 及 以下 的有 23 人 , 占 比达 8 . 45 6 % ; 受教 育 程

度在高 中 的有 1 42 人 , 占 比为 52 206 . % ; 受教育 程度 在 大学本科或专科 的 有 8 9



人 , 占 比为 3 2 72. 1 % ; 受 教 育 程度 在 硕 士 及 以 上 的 有 1 8 人 , 占 比为 6 6 . 1 8 % 。 

“ ”
此可 见 A -

S O UL 在 高 中 和 大学 中 最 受欢迎 

综上 , 通过描述性分析 , 笔 者 得 出 本 次 受访 者 中 男 性 比 例 较 高 、 年龄范 围

主要在 1 6 -

3 0 岁 之间 、 受教育 程度 多 为 高 中 与 大学 , 整 体呈年轻化 、 学历较高 



男 性较 多 的 特 点 

“ ”
3 5

基于认知 态度 行 为 的 - -

A -

S O UL 传 播 效 果 分析

3 5 1
. .
认知层面 :
用 户 观看 原 因 多 样 ,
知 晓接触 率较 高

认知 层 面 上 的 传 播 效 果 表现 为 作 用 在 人类知 觉 与 记忆 系 统上 的 外 部信 息 

“ ”

导 致人类 知 识增 长 与 认 知 结 构 发生变 化 。 用 户 在 观看 A -

S OUL 的视频前 ,



“ ” “ ”

先需要知 晓 A -

S OUL 的存在 , 其 次 是接触 A -

S OUL 的相 关视频 。 因 此对


“ ” “ 


于 认知 层 面 的 传播 效果考察主要 从知 晓 A -

S OUL 的 存在 与 接触 A -

S OUL

的 视频两 个维 度 展开 

“ ” “ 

由 于该 问 卷的调查对象为 A -

S OUL 粉丝 因此 调 查对象对于 , , A -

S OUL

“ ”

的 知 晓 度较高 , 对于用 户 知晓 A -

S OUL 的 原 因 通过 问 卷 结 果 分析 并 结 合深 度


“ ” “ ”

访谈显 示 :
有 26 8 3 8 . %的调 查者是因 为 A -

S O UL 的 视频 内 容丰 富有趣 

“ ”

前文提到 A -

S OUL 的视频 内 容 由 直播 回 放 、 直播切片 、 音 乐 作 品 及衍生等方



3 7


北 京 邮 电 大 学新 闻 与 传 播硕 士 学位 论 文

面组成 , 不 同 种 类 的 视频 内 容 吸 引 着 用 户 的 观 看 


次听到 的 时候是 时 参加 个 媒体的 比 赛 个观众在 直播


‘ ’

第 A S O UL 当 有
一 一 一


间 里 点 了 A 的 超 级敏 感 》 随后 我 开始 尝 试 着 去 看 她们 的 直播 发 现她们 的


‘ ’

S O UL 《 。

直播很 有 趣 很欢 乐 弹幕 也很搞 笑 有 才 加上算 法推荐 看 了 几次之后 首 页 全是


A S O UL

, , , , 


至 此 就 算 是正 式 入坑 了 吧 

“ ” “ ”
有 25 73 5 % .
的 调 查者是 因 为 A -

S OUL 的 人 设符合预期 而选择观看 



“ ”
前文提到 了 五位成 员 的 官方 人物 设 定 , A -

S O UL 的 制 作 方 通过 音 乐 作 品 、 

形装扮等 多 种 方式 不 断强 化人 物 形 象 , 使 得 虚拟 偶 像 从 外 形 到 表达 出 的 精 神 内

核都高度 致 减少 了 因 人设崩 塌 的 风 险 另 外 也有 % 的 调查者是 因 为






23 . 1 62

“ ” “ ”
A -

S OU L 成员 的 外 表美 丽 而选择观看 。 人 作 为 视 觉 动 物 会 下 意 识 地选 择


“ ”
美丽 的 事物 , 因 此 出 于对美 的追求而观看 A -

S OUL 也十分正 常 


解到 是因 为 时浏 览 站 的 时 候 就 刷 到 了 A 里面的成 


‘ ‘

S OUL S O UL


 了 -

当 B -

然 的 视频 ,
是 关 于她 哭 的 视频 。 当 时 就是 因 为 看 了 这个视频 入坑 的 。 因 为 我很喜欢 可 爱 类

型 的 女生 ,
在 那 个视 频 中 , 嘉 然 哭得 特 别 可 爱 ,

下子 哭到 我的 点上 了 , 我就 立 马 翻 评论

想 知 道她 是谁 。 主 要还是 因 为 中 之 人 背 后 的 性 格 以 及 它 就 是 打 造 呈 现在 屏 幕 上 的 那 个 偶 像


的 外 表首 先吸 引 到 我 了 

“ ” “ ”
有 1 1 . 02 9 % 的 调 查者是 因 为 他人或首 页推荐 而 观看 A -

S O UL 的视频 

目 前 , 社 交媒体 广泛运用 算法推荐技 术 为 用 户 推荐相 关视频 与 咨询 , 这也 成为



些新兴事物 出 圈 的 关键 罗 杰 斯所提 出 的 创 新 与 扩 散 理论认为 人 际传播作




。 ,

为 创 新扩 散 最 快 且 最 有 效 的 渠 道 之 对 于 个 体 形 成 或 改 变看 待 创 新 的 观 念 是


“ ”

最有效 的 。
他人分享或推荐 的 A -

S OUL 视频 通 过 人 际 传 播 的 渠 道 最 快 最有 效

地扩 散到 更广 泛 的 人群 中 


通 过 朋 友 介 绍 认识 的 平 常 我 对 二次 元还是 比较喜欢 的 像虚拟


A S OU L

, 因 为 ,

偶像 、 虚 拟主播等 都 是 有 关 注 的 。 然 后 我 的 朋 友和 我 喜 欢 的 差 不 多 ,
他就推荐 给我

推 荐 我去看 看 这算 是 第 次接触 吧 慢慢 解多 也 是 逐漸喜欢 上她 们




‘ ’

A S OU L 了



, 了


了 

“ ” “ ”
有 8 . 45 6 %的调查者 因为 好奇 而 选择观 看 A -

S O UL 的 视频 。 好奇心

是 人们 获取新知 识 和 最新信 息 的 内 生 动 力 ,
促 使着 人类 不 断 学 习 和 发展 。
有研

究指 出 人们 在社会生活 中 产 生 的好奇 心 具 有 定 的社会功 能 能够 帮 助 人们




, ,

38



第三章 虚拟 偶 像 的 传播效果研 究 


进行社 会 交往并进行文化学 习 。 因 出 于好奇而 了 解虚拟 偶 像 , 有助 于 帮 助 人 们

了 解虚拟 世 界 的 新鲜 知 识 与 信 息 以 及 这种 虚 拟 文化 与 二 次 元文 化 

时 觉 得这种 虚拟形

最早接 触 到 是在 抖音 上看 到 她们 的 些宣 传 

A O UL



S 了 ,

象特别 有 意思 ,
而 且 外 观 也就 是 颜 值很吸 引 人 ,
然 后 也看过

些她们 的 那 种专辑路 演 宣 传

的 视频 , 觉 得她们 的 声 音 特 别 好 听 ,
就慢 慢 了 解 到 了 虚拟 偶 像这个 圈 子 ,
这种 文 化 ,
了 

多 了 就越 来越 感 兴趣 了 

“ ”

用户知晓 A -

S O UL 原 因统计

I s内 容 丨 



 J j 辟

""


^ r
 w
i:  t 

“ ”

图 3

4 用 户 知晓 A -

S O UL 原 因 统计

“ ”

笔 者 将 接触 A S O UL 的 相 关视频这 维度 看 作 用 户 的 使 用 行为并进行 了


调查 。 从观看 频率 、 观看时长 、 观看类型 、 接触 渠道 四 个 方面运 用 SPS S26 0 .




行分析 ( 如表 3

4 所示 ) 

表 3

4 用 户 认知 层面 传播 效果分析

变 量 人 数 占 总 数 百 分





经 常 会 看 1 76  64 . 706 


观看频率


偶 尔 会 看 9 6 3 5 . 294 

直 播 或 回 放 1 08 39 . 70 6 

观 看 类 型 直 播 切 片 1 1 9  43 . 75 


粉丝 二仓 i



3 8

1 3 . 97 1 

① 李天然 ,
俞 国 良 人类 为什 么 会好奇

? 人 际 好奇 的 概念 、 功 能 及 理论 解释 [


. 心 理科 学 进 展 . 20 1 5 , 2 3( 0 1 ) 

1 3 2

1 4 1 

39


北京 邮 电 大学 新 闻 与传播硕士 学位论文


表 3

4 用 户 认知层面传播效果分析 ( 续上表 )


变 量 人 数  占 总 数 百 分



^ 

其 7 2 . 5 74 




视 频 平 台 1 2 0 44 . 1 1 8 

接 触 渠 道  短 视频 平 台  8 4  3 0 8 82 . 

社 交 平 台 6 8 2 5 %

1 0 分 钟 及 以 下  3 3 1 2 . 1 3 2%

1 0 分钟 -

3 0 分 钟 1 29 4 7 42 6 %

 .

观看 时 长


3 1 分钟 -

6 0 分 钟 7 3 2 6 . 83 8 


1 小 时 以上 
3 7

1 3 . 60 3 


“ ”

根据 表 3

4 对接触 A -

S O UL 相 关视频 的 四 个维度进行 分析可 以 发现 , 



本次 2 72 份问卷中 

“ ” “ 


( 1 ) 用 户 观看 A -
S O UL 视 频 的 频率 :
从表 3

4 可 以 发现 , 经常会看
“ ”
的 人最多 , 有 1 76 人 , 占 比达到 64 706
. %  , 偶 尔 会看 的 人有 96 人 , 占 比为


“ ”
35 . 2 94 % 。 这表 明 大 多 数视频用 户 会经 常接触 A -

S O UL 的 相 关 视频 , 并且会


“ ”
形 成经 常 观看 的 习 惯 , 这也从侧面反映 出 A -

S O UL 视 频 对 用 户 的 持续 吸 引 

形成 了 用 户 黏性 

“ ” “ ”
( 2 ) 用 户 接触 A -

S O UL 视频 的类型 : 通过对受众观看 A -

S O UL 


“ ”
频类 型进 行描 述性 分析 , 笔者得 出 结论 : 用 户 最喜 欢观看 A -

S O UL 的 直播 切



片 视频 , 选 择 观 看 直 播切 片 类 型 有 1 1 9 人 , 占 比为 43 75 . % 。
大部 分 观众选 择


“ ”

观 看 直 播 切 片 类 型 的 视频 是 因 为 A -

S O UL 单 次 直 播 时 间 过长 , 用 户 很 难有 时

间 看 完全程 同时 场 个 小 时 的 直播并不 是 直有趣 在碎片化观看 习 惯




一 一

。 , 3 ,

改变 用 户 观看 心 智 的 背 景 下 , 只 看 最 有 趣 的 片 段 成 为 用 户 普 遍 的 选择 


获取信 息 一

般 都 是在 B 站吧 ,
看 得 最 多 的 是切 片 ,

些精彩 的搞 笑的 部分 ,
完整的


直 番其实 看 的 次数 不 多 ,
主要 是 太 长 了 

“ ”
其次 , 用 户 观看 A -

S OU L 直播 或者完 整 回 放 的 人 数 也 较 多 , 有 1 08 人 

“ ”

占 比为 39 706 . % 。 在深 度访谈 中 , 受访 者 谈 到 了 自 己 坚持观看 A -

S OUL 直播

① 直播切 片 : 直播时 间 通常较长 , 将 录 制 的 直 播 回 放 进 行 切 割 剪辑 后 产 出 的 各 种 时 间 较 短 的 视 频称 作 直 播




切片 。 直播 切 片 多 为 直播 中 较 为 有 趣或 重 要 的 内 容 

40



第 三章 虚拟偶 像 的 传播 效 果 研 究


的原因 部分人认为 观看 直播可 以 给 己 带 来 正 向 的 情 感 体验 笔者对该




。 ,
自 。

问 题 的 访谈结 果进 行 词 频 分析 发现 ,
在这种 情 感体验 中 ,
陪 伴 与 快 乐 是提及 频


“ ”

率最高 的两个词 如图 所示 观看 A OUL 视频 的 用 户 般会选择 晚




3 5 S
- -

( ) 。

上进 行 观看 ,
这会给他们 带来快 乐 和 陪伴 的 感觉 。 还有

部 分 受访者表示 , 



己感受到焦虑和 孤单等 负 面情绪时

自 ,
会选择 观看 A -

S OUL 的 直播 获得放松 

达到解压 的 目 的 


看 她们 的 视频 首 先还是 有 一

种追偶像 ,
与 偁 像近距 离 接 触 的 满 足 感 , 其次就是 陪伴 

本来我之前也 没什 么 爱 好嘛 ,
然 后 现在就是有 一

个 爱好 了 就是喜欢他们 ,
会 让 我每 天 的 生

活 多 了 乐 趣和新 鲜感 以 及 目 标吧 。 之前觉得生活很没有 意 思 ,
也找不 到 自 己 的兴 趣 。 现在

会让 我每 天 都很 充 实 生活不那 枯燥 比如我感 到 孤单 或者 就

了 A

因 为 有 -

S O UL ,
么 了 。 

种焦 虑 的 感 觉 的 时候我就会去看

是有 然后 缓解这种 焦 虑的 情绪
‘ ’ ’

A O UL

S ,


精神


真城 放松


体验 满 足


解压
1糊 


焦虑 情感 快乐
满足感


_


实 乐趣

图 3

5 访谈 问 题 5 词频 分析

除 了 深 厚 的情感陪伴 部分粉丝还将 己 的 梦 想 和 向 往投射到 虚拟偶 像





身上 。 虚拟 偶 像在媒介 中 所呈现 出 的积 极 向 上 的 完美形 象往往是粉 丝 所 向 往 的 



这种 情况 下 也 成 为吸 引 粉丝 的 大要素 形成 种 他者认 同 的 偶 像 崇拜

, 

“ 


认同 英文为 源于 拉丁 文表示 同 事物 同 特性
一 一

, i d e n t i ty , 、 ( t h e  s am e )

的词根 指 在 所有 时 间 所有场 合 人或物 都保持 同 性' 根 据 发生 的




i d em , 、 ,

?G o nP den AS em a n H Th Am er H


y n g I d e n t s 9 8 3
ea s t f t t c s to r J eJ o u r n a o f c a n s or 6 9 04
l I i i i
y : i i
y i i t 1 ( )

, l  




[ ]

9 1 0

93 1 

4 


北京邮 电大学新 闻 与传播 硕士学位论 文

场景是人 际关 系 还是群 际关 系 , 认 同 可分为个人认 同 和 群体认 同 , 前者依据个





人独 特素 质 而建构 , 后者 则 依据群体成员 资 格而形成 。 无 论 是根据 个人独特素

质 建 构 的 个人认 同 还 是 依 据 群 体 成 员 资 格 形 成 的 群 体认 同 , 都包含着 内 在 与 外

在 两个面 向 。 这表 明 , 认 同 不 仅 包含 了 自 我 认 同 还包含 了 他者 认 同 , 而 所有 的

偶像 崇拜都是 种 他者认 同 在 这些对偶 像 的 他者认 同 中 有 的 掺 杂 着 自 我认




, ,

同 即 粉丝在 偶像 身 上发现与 己有共 同 之处 也就是在某 方面将偶像看作




, 自 ,


自 己或想要成为 的 己 形成 种 自 我 投射

自 , 


她们 是真 实 的 ,
而 我 是虚 拟观众 。 至 于原 因 , 我 自 我拷 问 的 结 果 是 人缺 什 么 就向往

什 么 吧 。 我在 国 外 读 书 ,
读 的 专 业也 几 乎 没 有 女生 ,
也 因 为 性格原 因 ,
从 小 女性 朋 友就很

这样 的 氛 围 对 我 来说 是 不 可 及 的 梦 想 我 心 里知道 其实 未必真的 能



少 。 A -

S O UL ,


够享受其 中 ,
但也并 不妨碍我 向 往 它 

虚 拟 偶 像通过直播等呈现形 式 , 在 固 定 的 时 间 向 粉 丝 群 体 提供 陪 伴 与 娱 乐

等情 感价值 。 粉 丝 在 和 虚拟 偶 像进 行 互动 与 闲 聊 中 , 实 现压 力 释 放与 情感满 足 

同 时 粉 丝 在 进 行 自 我 投 射 的 过程 中 形 成 他者认 同 , 在虚拟偶 像所呈现 出 的媒介



形 象 中 投射 自 己未完成 的 梦想 , 并通过 虚拟 偶 像所呈现 出 的 自 己所 向 往 的 某种



特质 实 现代 偿满 足 , 传递粉丝所 向 往 的 梦想 与 美好 

“ ”
( 3 ) 用 户 接触 A -
S OUL 的 渠道 : 根据 问 卷 数 据 , 有 1 20 人 通 过视频 平


“ ” “ ”
台 接触 A -

S O UL , 占 比为 44 . 1 1 8 % ; 有 84 人 通 过 短 视频 平 台 接 触 A -

SO UL 

“ ”
占 比为 3 0 8 82. % ; 有 68 人 通 过 社 交 平 台 接触 A -

S O UL , 占 比为 25% 。
根据


“ ”
这些数据笔 者发现 , 用 户 主 要 通 过视 频 平 台 接触 A -

S O UL , B 站 的 实 时 弹幕

给观看直播 的粉丝 带来 定 的 陪伴感





在 B 站 看 视频 主 要 是 因 为 B 站 看 的 直播 的 陪 伴 是 最 强 的 , 因 为 它 是 实 时 直播 ,
就能

看 到 她们 最新 的 状态 能 看 到 她们 正在和 我们 聊 天和互动

, ,
就很 有 陪 伴 感 

除了在 B 站这 类长 视频平 台 观看 视频 , 大部 分 粉 丝 也会 选 择 在 短 视频平 台



观看 , 因 为 短视频平 台 会 使 得虚 拟 偶 像 更 加 生 活化 , 并 且 由 于 短视 频 的 时 长 限

制 , 粉 丝 可 以 直 接 获取 最 精 华 的 片 段 以 及 最 密 集 的 信 息 

短视 频 是真 的 很接 地 气 了


短视 频 里 面 的 成 员 更 自 然和生 活化 ,
而 且 都 是她 们 整队

的 些 常生活 很容 易 刷 上 头
’ ’

日 ,


? 赵 志裕 温静 谭俭邦 社会认 同 的基本 心 理历 程


, , .

香港 回 归 中 国 的研 究范例 J] .

社会学研 宄 , 2 00 5 ( 05 ) 


2 02 204



? 张芷凡 .

青 年粉 丝 身 份 认 同 D .
北京 :
中 国 青年政治 学 院 , 20 1 3 , 2 1 

[ ]

42



第三 章 虚拟偶 像 的 传播效果研 宄 

在粉丝看来不 同 的 社交平 台 会发布不 同 的信 息 。 B 站 主要 作 为 官方 与 粉 丝



互动 的 主 力 , 在平 台 开展直播 、 发布 作 品 。
微博平 台 主要 提供文 字信 息 , 粉丝

也 可 以 实 现在 超 话 中 的 互 动 与 交 流 。 抖 音 平 台 主 要 发布 精 华 剪 辑 负 责 吸 引 圈 层

之外 的其他用 户 。 这 种 根据 不 同 平 台 的 定 位 与 用 户 属 性而发 布 不 同 的 信 息 与 视

频 导 致粉 丝 游 牧 在 各 个 平 台 中 并不会 只 停 留 在 个平 台




微博主 要 是 超 话 里 有 粉 丝 的 搬运 充 辅助



( 我 ) 主要通过 B 站 和微博获 取信 息 , ,

的功能 。 B 站 里 的 信 息 比较丰 富 。 B 站 算 是她 们 的 基 本 盘 ,
很 多 信 息 都 会在 B 站及时发布 


如 果是存在 竞 品 ,
比如抖音平 台 的 活 动 就 会在 微博 发 布 

这 种 游牧 于 不 同 平 台 的 现 象 与 当 今 社 会 的 液 化 状 态 有 着 千 丝 万 缕 的 关 系 

液 态 本 是 物 理 学 中 用 来 形 容 物 体 形态 的 词 汇 , 与 固 态相 对 应 , 指 的 是 没有 具 体

形状 , 不 受屏 障 限制 , 可 无 限 延伸 的 状态 。
英 国 社会 学 家 鲍 曼将液态 从物理 学

迁移 到 了 社会 学 用 来 形 容现代 社会 的 种 种 现状 提出 了 液 态社会 这 观点





荷兰学者马 克 德 尔 兹将鲍曼 的 液态 社会理论与 传播学最早联系 在 起 关注





到 目 前 媒介 环 境 中 的种 种 液 态化现 象 。 当 今 社 会 充 斥 着 各种 各 样 信 息 , 信息爆

炸 的 现象 改变 了 过去 单 渠道 的信 息接 收方 式 使 得接 收信 息 的 渠道呈 现 出 流


动 性 的 液态特征 在 系 列 液态化 的 变化过程 中 公 众接 触 媒 介 的 空 间 感 知 呈




。 ,

现多 时空性 。 在 媒介 空 间 中 穿 梭 成 为 人 们 接 收 信 息 的 主 要 途径 , 人们可 以 打开

不 同 的平 台 探索世界 , 人 们 可 以 根据所 需要 的 信 息 性质 与 不 同 的情境 , 在不同



的媒介 中 进行切 换 , 感 受 不 同 的 媒介 空 间 

站 等视频平 台 来观看


“ ”

综上 , A -

S OUL 视频用 户 普遍会主要 使用 B

偶 尔 会使用 社交平 台 和 短视频平 台 作为视频平 台 的


“ ”
A -

S O UL 的 直 播 或视 频 , 

信息补充 


视频 的 时长 为

( 4 ) 根据 问 卷 结 果 , 1 29 位 用 户 观看 A -

S OUL 1 0 -

30 

钟 , 占 比为 4 7 426% .
; 观看时 长少 于 1 0 分钟 的 仅有 33 人 , 占 比为 1 2 . 1 3 2% ; 

看 时长在 3 1 分钟 -

60 分钟 的 人 数有 73 人 , 占 比为 26 83 8
. % ; 而 观看 时 长 为 1 

时 以 上 的 仅有 37 人 , 占 比为 1 3 . 603 % 。 这 项 数据 结 果 与 用 户 观 看 频 率 的 结 果 具


致性 , 进

步表 明 用 户

旦形成观看 习 惯 , 则 会经常性 、 长 时 间 地观看




“ ”
A -

S OUL  视频 

“ 

综上 , 用 户 出 于 内 容丰 富 、 外表美丽 、 他 人推荐 等 原 因 在 知 晓 A -

S O UL

43


北京 邮 电 大学新 闻 与 传播硕 士 学位论文

“ ” “
的 存 在 后 会 选 择 接触 的 相 关视频 主 要使用 视频平 台 观看 A



A -

S OUL ,

S O UL

的 不 同 类型 的 视频 , 大 多 数 调 查 者 在 形 成观 看 习 惯 后 会 形 成 用 户 黏 性 , 从而长


“ ”
时间 、 频繁 观看 A -

S O UL 视频 。 由 此可 见 , 通过对两个维度 的 认知 层 面 的 传


“ ” “ 


播 效果进 行 分析 ,
用 户 出 于 多 种 原 因 观看 A -

S OUL 视频 , 对于 A -

S O UL

视 频 的 知 晓 与 接触 率 都 较 高 , 在 认 知 层 面产 生 良 好传播 效 果 

3 5 2
. .
态度 层 面 : 用 户 整体 满 意度 较 高 , 但 对视频 内 容 要求 较 高

态 度层 面上 的 传播 效果表现为 外 部信 息 与 刺 激 作 用 在 人类 观念 与 价值 体系


“ ” “ 

系 统上 的情感与 情绪 的 变化 。 用 户 在观看 A -

S OUL 的 视频后 ,
会对 A -

S O UL

产 生 不 同 的 态 度 变 化 因 此 对 于 态 度 层 面 的 传 播 效 果 考 察 主 要 通 过 李 克 特量 表 的

 。

“ ”“ ”“ ” “ ”“


测量方法 将选项 设置为 非常 同意 比较 同 意 般 不同意 非常



不同意 对 用 户 在 对 视频 的 态 度 、 对视频影 响 自 身 心情 的态度 、 对 视 频影 响 个 人

发 展 的 态度 以 及 对 视 频 影 响 个 人 社交 的 态 度 这 四 个 维 度 上 在 观 看
“ ”
A -

S OU L 

频 后 所 产 生 的 态 度进 行 考 察 

表 3 -

5 态 度 层 面 上 的 传播 效果统计 表


^ 目 均 值 标 准 差


“ ”

1 您认为  A -

S O UL  视 3 . 2 5 4 L 05 

频 内 容丰 富有趣 

12 -

您 认 为 观 看 3 . 4 1 5  1 . 203

“ ”
A S O UL 视频可 以 让



您 心情愉悦 

3 您 认 为 观 看 3 4 7 8 49


1 . 1 . 1

“ ”
A S O UL 视频可 以 缓



解压 力

14 -

您 认 为 观 看 3 . 33 1  1 . 1 62


“ ”
A S O UL 视频 可 以 丰



富 阅 历和 知识 

1 您 认 为 观 看

5 3 . 3 3 8  1 . 1 5 

“ ”
A S O UL 视频时可 以



增 强 与 他人 的 互动 

16 您 认 为 通 过 观 看

3 . 2 6 8 1 . 1 96


“ ”
A S O UL 视频可 以 认



识新朋 友 

态度层面 的传播 效果均 3 . 347  

J| 

“ ”

用 户 对于 A -

S O UL 视频 的 态 度 层 面 的 传 播 效 果 均 值 为 3 3 4 7 >3(

如表 3



所示 ) , 从 整 体来 看态 度 层 面 的 均 值 较 高 、 传播 效果较好 。 其 中 各项维度 的 分

44



第三章 虚拟偶 像 的传播 效果 研宄 

析如 下 

3 . 5 . 2 . 1
对视频 本 身 的 态 度


“ ” “ 

根据 前 文对 用 户 观 看 A -

S OUL 视频 原 因 的 分 析 用 户 主要 因 为 , A -

S O UL

“ ”

视频 内 容丰 富 有 趣而选择 观看 , 因 此笔 者 对 于 A -

S OUL 视频本身 的 态度 的 判


“ ”

断主要 从是否认为 A -

S O UL 视频 内 容丰 富 有趣 的 角 度 展 开 。
内 容是否丰富有

趣 直接影 响 用 户 对 于 该 类 型 视频 的 态 度 

选 项 小 计 比 例

非 常 不 同 意 1 4  i 5 . 1 5 

不 同 意 4 3 f
〇 i : 2 1 5 . 8 1 

般 4 4 


1 1 1 . 9 1

_

同 意 6 2   忑  2 2 .

. 79 

非 常 同 意 3 9 1 4 . 3 4%

“ ”
图 3

6 问题 1 4 您认 为 A -

S O UL 视频 内 容丰 富 有趣

“ ”

根据 问 卷结 果 % 的 受访者对于 A OUL 视频 内 容丰富 有趣这




, 1 4 34.

问 题持 非常积 极 的态度 , 22 7 9 . %的 受访 者 持较 为 积 极 的 态 度 ,
4 1 . 9 1 % 的 受访者

持 中 立态度 , 而 20 96% .
的 受访 者 则 持反对态 度 , 并不认 为其视频 内 容丰 富有趣


“ ”

( 如图 3

6 所示 ) 。
从数 据 结 果来看 , 用 户 对于 A -

S OUL 视频本 身 的 态 度较


“ ”

为 中 立偏积极 , 79 04 . %的用 户 并不讨厌 A -

S OUL 所上传 的 视频 内 容 ,
但持


“ ”

积极态度 的 用 户 并不 占 主要 部 分 。 这反映 出 用 户 出 于对 A -

S OUL 的喜 爱会


“ ”

持续 性地观看视频 ,
但对于 内 容 的丰 富 程度要求较 高 , A -

S OUL 的 视频 内

容还有较大 的 改进空 间 用 户 对于 内 容丰 富 程度 的 要求 定程度上也反映 了 当




下 的用 户 心理 。 在信 息 爆炸 的 互联 网 时 代 , 层 出 不 穷 的信 息与用 户 有 限 的时 间

相 悖 用 户 接触某 新鲜事物或者某 媒介 的 出 发 点在于获取新鲜 的 信 息 内 容


一 一

。 

对 于 虚拟 偶 像这 新兴事物 用 户 期待看 到 区 别 于 以往真人 偶像 的 内 容 给予




, ,

用 户 新鲜 的 内 容刺激 。 目 前许 多 虚拟 偶 像 仍 以 先进技术为核 心 , 不 断加 强对外



形 的 塑造 、 声 音 与 动 作 的拟 人 化等方面 的 追求 。 但虚拟偶 像 在追求技 术 的 更新



与迭代的 同 时 , 仍 应把丰 富 优 质 的 内 容 作 为 虚拟 偶 像 I P 打造 的核心要 点 。 虚拟



45


北京 邮 电大学新 闻 与 传播 硕士学位论 文

偶像 的运营方 应该加 强对虚拟偶 像本 身 内 容 的填充 , 沉淀 出 适合虚 拟 偶 像本 身



形象 的 内 容产 出 ,
实现价值 附加 

3 . 5 . 2 2 .
对视频影 响 自 身心情的态度


“ ”

从前文对访谈 问 题 5 的 词 频分析可 以 看 出 A -

S OUL 视频给 用 户 带来 的情

绪价值较多 , 主要 以 陪伴和快 乐 为主 。 因 此对于态 度 层 面 的 传 播 效果 的考察 笔



者还将 从视频对 用 户 的 心 情影 响 程 度 来 进 行 分析 

选 项 小 计 比 例

非 常 不 同 意 2 2 ? 8 . 09 

不 同 意 4 2 F 、
1 5 . 44 

般 6 4  2 3 


. 53

同 意 89  32 . 72 

非 常 同 意 5 5  2 0 22 . 

“ ”
图 3

7 问题 1 5 您认 为 观看 A -

S O UL 视频 可 以让您心 情愉悦

“ ”

根据 问 卷 结 果 , 20 22
. % 的 受访者非 常 同 意 观看 A -

S OUL 视频可 以让 

己心情愉悦 , 3 2 72. % 的 受访者也 同 意该判 断 , 23 . 5 3 % 的 受访 者针 对 该 题 持 中 立



态度 , 而 23 5 3 . % 的 受访者 持反对态 度 ( 如图 3

7 所示 ) 。 可见 ,
有 5 2 94 . %的受

访 者认 为 观看视频可 以 对 自 己 的 心 情产 生积 极 的 影 响 , 超过 半 数 的 受访者 在 观


“ ”

看 A -

S OUL 视频 的 过程 中 获得 了 积极 的情绪价值 , 这 也 符合访谈 的 结 果 



“ ”

在对 问 题 1 6 的 考察 中 , 1 8 . 3 8 %的 受访者 非常 同 意观看 A -

S OUL 视频 可

以缓解压力 , 40 0 7 . %的 受访者 也 表示 同 意 , 1 8 . 3 8 %的 受访 者 持 中 立态 度 , 


“ ”
23 . 1 6 %的 受访者则认为观看 A -

S O UL 视频并没 有 缓解 压 力 ( 如图 3

8 所示 ) 

“ 

在 对 用 户 进 行深 度访谈 时 受访 者 也 表 示 自 己会在 压 力 大 的 时 候观看 A -

S OUL

的视频进行放松 ,
缓解压 力 也 成为 用 户 为 了 逃避现实世界 压 力 而投 身 虚拟 世 界


“ ”

的 的之 根据 前 文对 于 受众 人 口 统计学 的 分析 A OUL 的视频用 户 基




目 S

。 ,

本为 1 6 -

3 0 岁 的 年轻人 。
目 前社会竞 争加 剧 , 年轻 人面 临 着 就业难 、 购房 难等


“ ”

多重压力 。 正 如 德 国 社会 学 家 罗 萨 所 言 , 当 今正 处于 加速社会 之中 。
快节

奏 、 高 强 度 的 工 作 和 生活 使得现代 人在 面临 与 日 俱增 的 压 力 时 亟 须进 行放松 

46



第 三章 虚拟偶 像 的传播 效果研 宄


而虚拟 偶像 的 出 现正 好契合 了 年轻 人 的 心 理 需 求 , 用 户 可 以 在 观 看视频 的 过程



中 , 想 象虚拟世界生活 的 可能性 , 在

定程 度上可 以 缓解 由 现实 压 力 产 生 的 焦

虑 

选 项 小 计 比 例

非 常 不 同 意 1 6  I 5 . 88 

不 同 意 4 7 麵  1 7 28. 

般 5 0 _  


1 8 3 8

同 意 1 09  40 07 . 

非 常 同 意 5 0 W  .

1 8 . 3 8 

“ ”

图 3 -

8 问题 1 6 您认 为 观看 A -

S O UL 视频 可 以 缓解压 

3 . 5 . 2 3 .
对视频影 响 个 人 发 展 的 态 度

个人 的发展离不开知识和 阅 历 的增长 , 因 此笔 者 对 受访 者 是 否 认 为 观 看


“ ”
A -

S O UL 视频可 以 丰 富 阅 历和 知 识 的 态 度 进 行 了 调 查 。 47 4 . 3 %的 受访者 同


“ ”
意 观看 A -

S OUL 视 频可 以 丰 富 阅 历 和 知 识 , 持较为积极 的态度 , 28 3 . 1 %的



受访 者 持 中 立态 度 , 而 24 26. %的 受访 者 持反对态 度 ( 如图 3

9 所示 ) 。 由 此看


“ ”

来 , 用 户 通过观看 A -

SOUL 视频或 多 或少 可 以 丰 富 阅 历 和 知 识 。 用 户 通过观




“ ”

看 A -

S O UL 的 视频 可 以 体验 到 现 实 生活 中 所接触 不 到 的 虚 拟 世 界 ,
并且


“ ”
A O UL 发布 的每 期 视频 的 备注 中 会标 明 所 用 技 术 与 研场景 用户可以


S 自 ,

借此 了 解到最 前沿 的 虚拟技术 , 扩展知识范 围 , 增 加 人生 阅 历 



选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 2 0 _ 7 . 3 5 

不 同 意 4 6 魏  1 6 9 . 1 

般  


77 28 3 . 1

同 意

82  』 30 ?

. 1 5 

非 常 同 意 4 7

 1 7 28, 

“ ”
图 3

9 问题 1 7 您认 为 观看 A -

S OUL 视频 可 以 丰 富 阅 历 和知识


47


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学位论文

3 . 5 . 2 4

对视频影 响 个 人社交 的 态 度


“ ”
A -

S OUL 的粉丝群体 因 有着共 同 的 喜好而 形成情 感共 同 体 , 产生群体



认同 。 用 户 观 看视频 后 进 行 社 交分享 构 筑虚拟 的 共 同 在场 ,


虚拟 的共 同在场


“ ”

为 用 户 之 间 的 联 系 提供 了 情境基础 在 A OU L 视频这 虚拟空 间 中 共 同





在场 的 用 户 有着 致的话题和喜好 彼此之 间 可 以 进行 多 样 的 交流与 互动


, 

进 步拉近彼此之 间 的距 离 打破空 间 上 的 隔 阂 进行情 感联结 因此 




, , 。 ,

“ ”

对 个 人社 交影 响 的态度方面 , 5 0 % 的 受访 者 同 意 通过观看 A -

S OUL 视频可

以增 强与 他人的 互动 , 26 . 1 %的 受访者持 中 立态 度 ,
仅有 23 . 9 % 的 受访 者 不 认


“ ”

为 观看 A -

S OUL 视频可 以 增 强 与 他 人 的 互动 ( 如图 3

1 0 所示 ) 

选 项 小 计 比 例

非 常 不 同 意 2  _ 7 1 . 72 

不 同 意  4 4  麵 1 6 . 1 8 

般  7  mm 2 6 %


i . 1

同 意 94  3 4 5 6%
.

非 常 同 意  4 2  m 1 5 . 44%

“ ”

图 3

1 0 问 题 1 8 您认 为 观看 A -

S OUL 视频 可 以 增强 与 他人的 互动

现代社会 人们 的 社交 圈 子 比 较 固 定 , 忙碌 的 生活与 快节奏 的 社会双重 压 力



下 人 们 很难 突破 圈 层 结 交新 的 朋 友 。
共 同 的 兴趣爱好 为打 破社交壁垒提供 了 渠

道 。 通过观看相 同 的 视频 、 为共 同 的 偶像应援等方式 往往能快速打破彼此 的 社




“ 

交界 限 产生 关 系 联结 根据 , 。 问 卷结果 , 47 79 . % 的 受访 者 同 意 通过 观 看 A -

S OUL

视频可 以 认识新 的 朋 友 , 25 . 3 7 % 的 受访者持 中 立态度 , 而仅有 26 84 . % 的 受访者



持反对态度 ( 如图 3

1 1 所示 ) 。 这表 明 , 在 问 卷调 查 的 受访者 中 有近半数 的 受


“ ”

访者通过观看 A -

S O UL 视频产 生社交行为 , 认识 了 新 的 朋 友 

48



第三 章 虚 拟偶 像 的 传播效果 研 宄 

选 项 小 计 比 例

非 常 不 同 意  2 6  m 9 . 5 6 

不 同 意  4 7  ■■  1 7 28. 

般  6 9  mm 2 5 


. 3 7

同 意 88  mmm 3 2 . 3 5 

非 常 同 意 4 2  ?  1 5 . 44 

“ ”
图 3

1 丨 问题 1 9 您认 为 通过观看 A -

S OUL 视频 可 以认识 新朋 友

“ ”

综上 , 用 户 在 知 晓并对 A -

S OUL 的 相 关 视频进 行 接触 后 产 生 对视频 内 容



本身 、 视频 对 自 身 心情 、 个人 发展与 社交 四 个方面 的态 度 。
用 户 对于 内 容丰富


“ ”

程度 的态度较为 中 立 表明 , A -

S OUL 视频 的 内 容在 丰 富 度方面 尚 有提升空 间 



但 大部 分 用 户 对 于 观看视频可 以 使 心情愉悦 、 丰 富 阅 历与 知识 以及认识新朋 友




“ 

并 与 他 人 互动方 面 持积 极态 度 。 因此 ,
从态 度 层 面 来看 , 用 户 对于 A -

S O UL

视频整体较 为满 意 , 但在视频 内 容丰富 程度上可 以 有 所 改进 



3 5 3
. .
行为层面 :
分享推荐行 为 较 常 见 , 但用 户 互动 参 与 积极性 不 高

行 为层 面 上 的 传 播效果 体现在 外部信 息 与 刺 激作 用 下 所产 生 的 情 感与 情绪




“ ”

变化通过 人类 的 行 为表现 出 来 。
用 户 在观看 A -

S OUL 视频后 所产 生 的 态 度 变

化会进 步推动 用 户 产生相 关 行 为 因 此笔者将 从互动 参 与 行 为 分享推荐行




, 、

为 与 未来 持续 关注 与 推荐三个 维 度 来进 行考察 

“ ”

用 户 对于 A -

S O UL 视频 的 行 为层面 的 传播 效果均值为 3 . 3 7 6 > 3( 如表 3




所示 ) , 从整体来看 行 为层 面 的 均 值最 高 、 传播效果最好 。
其 中 各项维度的分

析如 下 

表 3

6 行 为层面上 的 传播 效果统计表


题 目  均 值 标 准 差


“ ”

1 您会 向 朋 友推荐 A -

S OUL 视 频 3 . 5 04  1 . 277

“ ”

2 您在观看 A -

S OUL 视频后 , 会 参 与 3 . 2 5 7 1 . 042



点赞 、 评论等互动


“ ”

3 对于您喜欢 的 A -

S OUL 视频 , 您 会 3 . 32 7  1 . 1 02

分享到 自 己 的社交账号


“ ”
1 对于您 喜欢 的 A

4 -

S OUL 视频 , 您 会 3 . 1 99 0 . 993

在评论 区 与 网 友互动 

49


北 京 邮 电大 学 新 闻 与 传播 硕 士 学 位 论 文



表 3

6 行 为层面上 的 传播效果统计表 ( 续上表 )




题 目  均 值 标 准 差


“ ”

5 未来您 会 持续 关注 A -

S O UL 3 . 54  1 . 276

“ ”

6 未 来 您 会 向 他 人推荐 A -

S O UL 3 . 434  1 . 3 0 

行为层面 的传播效果均值 
3 3 76




3 . 5 . 3 . 1 互动参与 行为

法 国 社会学家涂尔干认为 社会互动 仪式 是宗教产生 的 主要 因 素 在这




, 。

背景下 , 互 动 仪 式 理论认 为 互 动 是 社 会动 力 的 源 泉 ,
个 人 在 社 会 交往 中 所呈现

的 形 象 是通过与 他人 的 社会互动而 逐渐 形 成 的 。
美 国 社会 学家兰德 尔 ?
柯 林斯

在 前人 的 研 究基础 上进 步提 出 了 互动 仪式链 他认 为 构 成 互动 仪 式有 四 个要


素 , 分别 是两人或两 人 以 上 的 身体共 同 在场 、 对局 外人设定 了 界限 、 人们 的注



意 力 集 中 在共 同 的 活动 或者对象 、 人 们 分享 共 同 的 情 绪 与 情 感 体验 。
并且 柯林

斯认 为 远程 的 交流缺 乏 实 时 互 动 并 不 能 替 代 亲 身 实 际参与 所 带来 的 情 感 能量 , 


基 于 上述理论

, 对于 A -

S OUL 视频 用 户 的 互动 行 为进 行研 究 ,
结论也证

实远程 的 互动 所带来 的情感 能量并不 高 , 用 户 对于 观看视频后 的 互动 持较为 中



立 的态度
“ ”
。 根据 问 卷 结 果 , 在观看 A -

S O UL 视频后 , 有 3 6 4 . % 的 受访 者表示

会参与 点 赞 、 评论等互动 , 42 6 5 . %的 受访者表示 中 立 , 而 20 96. % 的 受访者 则 并



不会进行 互动 行 为 ( 如图 3

1 2 所示 ) 

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 1 2  4 4 . 4 1 

不 同 意 4 5 棚  1 6 54 . 

般 1 1 6  42 6 5 . 

同 意 59  賴 2 1 . 69 

非 常 同 意 4 0 m  1 4 7 . 1 

“ ”

图 3

1 2 问 题 1 1 您在 观看 A -

SO UL 视频 后 ,
愿 意 参与 点 赞 、 评论等 互动

为了进 步 了 解 用 户 是否会产 生互动参与 行为 笔者选取评论这 具有代




一 一

表性和 典型 性 的 互动行 为进行调 查 。 对 于 喜 欢 的 视频 , 有 34 . 1 9 % 的 受访者会 在



50



第三章 虚拟偶 像 的 传播效果研究 

评论 区 与 网 友进行互动 , 而 44 . 1 2 % 的 受访者 仍表示 中 立 , 23 69 . % 的 受访者 面 对



喜 欢 的 视频也 不 会 与 网 友进 行 互 动 ( 如图 3

1 3 所示 ) 

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 1 1  笔 4 . 04 

不 同 意  4 8  ? 1 7 65. 

般  2%


1 20 44 . 1

同 意 62  mm 2 2 . 79 

非 常 同 意 3  儀  1 1 1 . 4%

对于 您喜欢 的
“ ”

图 3

1 3 问 题 1 2 A -

S OUL 视频 ,
您 会在 评论 区 与 网 友互动

互动 参与 行 为 的 分析 结 果表 明 用 户 并 不十 分热 衷 于 虚 拟 空 间 中 的 互 动 。 


“ ”

也体现 出 A OUL 视频在激发 用 户 的 互 动 参与 行 为方面 传播 效果 般 还需




S ,

要 在 提升 用 户 的 互 动 参 与 性方面有 所探索 

3 . 5 . 3 . 2 分享推荐 行 为


“ ”

前 文对于 用 户 观看 A -

S O UL 视频 所产 生 的 分享推荐态 度 进 行 了 调 查 与 分


“ ”

析 并提到 A S O UL 粉丝 因 共 同 的 喜 好而形成情 感共 同 体 并进 步产生群




, ,

体认 同 。 这种情感共 同 体 的 形成依赖于 群体 间 身份 的确认 。


身份揭示 了 个体与

社 会 之 间 的 关 系' 群 体 间 身 份 的 确 认可 以 通过 分享 、 交流群体 内 的 特 定话题来

展开 群体 间 的 身份 旦确认便可看作 是群体 中 的 员 与 他人进行 人 际交流


一 一

。 

“ ”
A O UL 视频 用 户 在 观看视频 后 与 他人进行 分 享 和 讨 论 在这 行为中确 定


S ,

彼此是否属 于 同 群体 以 方便 后 构 建更加稳 固 的情感关系


, 日 

“ ”

对 A -

S OUL 视频用 户 的 分享推荐 行 为进行调 查 , 5 6 . 62 %受访者会 向 朋




“ ”

友推荐 A -

S OUL 视频 ,
产 生推荐 行 为 , 20 22 . %受访 者 保持 中 立 ,
仅有 23 . 1 6 

“ ”

受访 者 并 不 会 进行 推 荐 ( 如图 3

1 4 所示 ) 。 从 用 户 观看 A -

S O UL 视频 的 原


“ ”
因 中 也可知 , 部 分 用 户 是 在 他人推 荐 下 知 晓 并接触 A -

S O UL , 可 见推荐行为


“ ”

在 A -

S O UL 视频用 户 中 较 为常 见且 效果较好 

① 陶 家俊 身份认同 导论m 外 国文学 . .


, 2 0 0 4( 0 2 )  3: 7 

5 1


北京 邮 电大学新 闻 与传播硕 士学位论 文

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 2 6 邐 9 . 56 

不 同 意 3 7 鑭  1 3 . 6 

般 5 5 _  2 0 


. 22

同 意 82  3 0 . 1 5 

非 常 同 意  T1  mm  2 6 . 47%

“ ”
图 3 -

1 4 问 题 2 1 您会 向 朋 友推荐 A -

S O UL 视频

根据 问 卷 结 果 ,
分享 行 为 的 传 播 效 果 也较 为 显 著 。 43 . 3 8 % 的 受访者 对于 喜


“ ”
欢的 A -

S OUL 视频 会 分享 到 自 己的社交账号 , 3 1 . 25 % 的 受 访 者 持 中 立态 度 

而 25 3 7
. %受访 者 则 不 会 产 生 分享行 为 ( 如图 3

1 5 所示 ) 。 这表 明 , 大部 分 用 户


“ ”

会 在 接触 A -

S O UL 视频 并产生喜 爱态 度 后进行 分享 行 为 

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 2 3  钃 8 . 46%

不 同 意 4 6 ■  1 6 9 . 1 

般 8 5  私 期  3 


1 . 25

同 意 55  mm  2 0 . 22 

非 常 同 意 6 3  mm  2 3 . 1 6 

对 于 您喜 欢 的
“ ”
图 3

1 5 问题 1 2 A -

S O UL 视频 ,
您会分 享 到 自 己 的 社 交账号

分 享推 荐 行 为 作 为 种 常 见 的 社 会 交换行 为 其影 响 因 素 是 多 方面 的 


, 。

学者 曾 针对 虚拟 社 区 中 的 信 息 分享 行 为 进 行研 究 。
信 息分享行为受到 个人和 社

区 的感知结果的影响 , 期 待并 关注 虚 拟 社 区 的 个 人 会 更 有 可 能 参 与 到 信 息 分享

中 , 积 极 的 情 感 也会对行 为 意 向 产 生积 极影 响 , 同 时 习 惯对于实 际行为 的产生



也有着正 向 作用 。
但 虚拟 社 区 中 的 成 员 因 虚拟社 区 中 人际交流 的 匿 名 性与 独立

5 2


第三 章 虚拟偶 像 的 传播 效果研 究 


受 到 他 人 的 信 息 分 享 行 为影 响 的 可 能 性 较 低气 作 为

性 的特征 ,
A -

S OUL 

所处 的 虚拟 社 区 有 天 然 的 归 属 感和 建设 使命感 前文提


“ ”

粉丝 , 对于 A -

S OUL 。

到 ,
粉丝通 过 身 份确 认 构 建情 感共 同 体 , 产生群体认 同 。 在群体认 同 下 , 用户

的 分享行 为 会 大 大 提 高 。 这种 积 极 的 情 感 同 样对 分享 行 为 产 生 正 向 作 用 

3 . 5 . 3 . 3 未 来 持续 关 注 与 推荐

未来持续 关注 与 推荐对 于 行 为 层面 的 效果 考察 具 有 指 示 作 用 。 当 用 户 对产

品 产 生 认 知 后 会 根据 主 观 感 受 对 于 未来 是 否 继 续 采 取 行 动 的 可 能 性进 行 判 断 

因 此也可将 未来持续关注 与 推荐看 作 行为 层 面 的 效 果 衡量指标 为了进 步调




笔 者 针 对 未来 是 否 会持续 关注与 推 荐 对


在行为层面 的 传播效果

查 A -

SOUL ,

“ ”

受访者进行 了 问 卷调 查 , 5 7 . 3 5 %的 受访者 未来 会持续 关注 A -

S OUL , 20 96 . 

“ 

的 受访者保持 中 立 , 仅有 2 1 . 69 % 的 受访者 并 不会在 未来持续关注 A -

S OUL

( 如图 3

1 6 所示 ) 

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意  2 6  m 9 . 56 

不 同 意  3 3  m 1 2 . 1 3 

般 5 7 20 96 


同 意 80  29 4 . 1 

非 常 同 意 7 6 2 7 94%

 .

“ 

图 3

1 6 问 题 23 未 来 您会持续 关 注 A -

S OUL

同时 , 针对未来 的推荐 行为 也进行 了 调 查 , 52 2. 1 % 的 受访者会在 未来 向 他



%受访 者保持 中 立 受访 者并不 会 在 未




“ ”

人推荐 A -

SO UL , 25 ,
仅有 22 . 79 %的

“ ”

来 向 他 人推 荐 A -

S OUL  ( 如图 3

1 7 所示 ) 

① 李树林 , 周 莎莎 虚拟社 区 信 息 分享行为研 宄





图 书情报 工 作 , 20 1 1 , 5 5 ( 20 )  4 8

5 1

5 3


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕 士学位论文

选 项  小 计 比 例

非 常 不 同 意 3 2 钃  1 1 . 76 

不 同 意 3 0  钃 1 1 . 03 

般  6 8  mm 2 


同 意 72  £ ■ ■ 2 6 . 4 7%

非 常 同 意  7 0  mm 2 5 . 74 

“ 

图 3

1 7 问 题 24 未 来 您会 向 他 人推荐 A -

S OU L

“ ”

综上可知 , 用 户在知晓 A -

SOUL 的 相 关视频并进行接触后 所产 生 的 良 好

态 度进 步激发 了 用 户 的 互动 参与 行 为 和 分享推荐 行 为 同 时 未来持续 关注 与




“ ”

推荐 的 效果也 反映 了 行为层面 的 效果 。 由于用 户 认为 A -

S OUL 视频 内 容有待

丰富 , 尚有提升空 间 , 因 此其 互动 参与 的 积 极性也不 高 , 还需提升 改善 。 但大




“ ”

部分 用 户 愿意将喜爱 的 A -

S O UL 视频 分享推荐给 他人 ,
以期寻求 自 我认 同 与

群体认 同 进 步 与 他人构 建情感共 同 体 同时 因 行为意 向 良好 用 户 对于 未




, 。 ,

“ ”

来 持续 关注 并 向 他 人推荐 A -

S OUL 的 行 为也较为积极 。 因此 ,
从行为层 面来

看 ,
用 户 的 分享推荐 行 为较 为 常 见 ,
但互动参与 的积极性有待提高 

3 6

本章小结

“ ”

从 问 卷 调 查 的 数据 分析 结 果 来 看 , 可 以 从三个层 面对 A -

S OUL 的传播效

果进 行总结 

首先对样本 受众 的 人 口 统计学 因 素进行描述性 分析 本次 问 卷共计 发放 。 308



“ ”

份 , 问 卷有 效样本为 2 72 份 。 其中 3 6 份无效样本 为几乎不看 A -

S OUL 视频 

“ ”
也就是说在 回 收 的 初始样本 中 A -

S OUL 视频 的 知 晓 率达 8 8 . 3 % , 由 此可 见


“ ”
A -

S OUL 视频对于 大 部 分 对 虚拟 偶 像 感 兴 趣 的 网 友来 说普 及 率较高 。 并且在



性 别 和 年龄 以 及 受教 育 程度 上 分布 都有 明 显 的 倾 向 ,
男性与高学历成为主导 

这 也 契合 二次元这 圈 层 的特性



“ ”

其次 , 对 A -

S O UL 的 传播效 果分析 从认知 、 态度 、 行为三个方面 展开 



在认知层面 , 从知 晓与接触两个维 度进行 分析 ,


有效样本的 用 户 对于知晓

54



第三章 虚拟偶 像 的 传播效果研 究


“ ” “ ” “
A -

S OU L 维 度都为正 向 积极 并对知 晓 原 因 进 行分析 。 , 内 容丰 富 有趣 




” “ ”
设符合预期 与 外表美丽 三个 原 因 占 比最高 , 分别为 2 6 8 4% . 、 2 5 74% . 、 23 . 1 6 % 

“ ” “ ”
表明 A -

S O UL 视频 能满足认知 需求是用 户 选择观看 A -

SO UL 视频 的 主 要

原因 。 在接触 维 度 上 围 绕观 看频率 、 观看时长 、


观看 类型 、 接触渠 道 四 个方面


“ ” “ ”
进行 分析 。 用户 在知 晓 A -

S O UL 后 主 要 使 用 视频平 台 观看 A -

S OUL 的不

同 类型 的视频 , 大 多 数调 查者在形 成观看 习 惯后会形成用 户 黏性 , 从而长 时 间 



“ ”
频繁 观看 A -

S O UL 视频 。 通过对于 知 晓 、 接触两 个 维度 的 考察 , 得 出 结论 

“ ”
用 户 因 各 种 原 因 选 择 观看 A -

S O UL 相 关视频 ,
知 晓 接触 率 高 

“ ”
在态度 层面 , 对 A -

S O UL 视 频 内 容 各 个 层 面 通过 李 克 特 量表对 用 户 所持

态 度 进行 调 查 分 析 , 总 体态 度 层 面 的 均 值 大 于 3 , 表 明 整 体态 度 层 面 传 播 效 果


“ ” “
良好 但 通过具 体 维度 的 考察 发 现 用 户 在 知 晓 并 接触



。 ,  A -

S O UL 
后对  A -

S O UL 

“ ”
视频 本 身 的 内 容 态 度 较 为 中 立 ,
大部分用 户 对于 A -

S O UL 视频 的 内 容丰 富 程

度并不非常满意 认为对于视频 内 容还有 定 的 提升 空 间 但 对视频影 响 




, 。 自

心情 的态度 、 视频 影 响 个 人 发展 的 态度 以 及视频影 响 个人社 交 的 态度 较为 积 极 



用 户 满 意 度较高 

“ ”

在 行为层面上 , 通过用 户 在 观看 A -

S O UL 时 自 觉 发生 的 点 赞 、 评论 、 

发等互动行为 、 分享推荐给他人 的行为与 未来持续关注与推荐可 以判 断 出




“ ”
A -

S OUL 视频 在 行 为 层 面 的 传 播 效 果 。 从互动参与 行为 、 分享推荐行 为与 未



来 持续 关 注 与 推 荐 三 个 维 度 来 看 ,
分享推 荐 行 为 与 未 来 持 续关注 与 推 荐 都较 为


“ ”
积极 , 客观上有助 于 A -

S O UL 传播 效果 的 扩散 。
但碍 于 对 于 内 容丰 富 度 的 不

满 , 用 户 的 互动参与积 极性有待提髙 

“ ”

因 此通 过 对 样 本 受 众 三 个 层 面 的 调 查 基 本 可 以 判 断 出 目 前 A -

S O UL 的传


“ ”
播 效果整体较 为 良好 , 同 时 也发现 了 不足 : A -

SO UL 的 内 容丰 富 度 有 待提 高 

并且 需要进 步挖掘 用 户 的 喜好 提升 用 户 的 互动参与 性 笔 者将在 第 四 章进行




, 。

详细 分析并 提 出 相 应建 议 

55


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学位论 文

第 四 章 反 思 与 建议

“ ” “ ”
前文对 A -

S O UL 的媒介呈现进行研 究 并分 析 A -

S O UL 媒介呈现所带


“ ”
来 的 传播效果 。
在研 究 过程 中 发现 A -

SO UL 虽 然采 取 多 种 方 式 呈 现 自 身 的 媒

介形象 并在认知 态度 与 行 为 层 面产 生 了 良 好 的 效果 但 仍然存在 定的问




, 、 ,

题亟待解决 。 因此 , 本 章 将针对 研 究 中 出 现 的 问 题进行反 思 并 尝 试 提 出 改 进建



议 与 未来研 究展望 

“ ”
4 1

对于 A -
S OU L 媒 介 呈 现 与 传 播效 果 的 反 思

4 1
. . 1 舞 台 场最 趋 于固 定 , 媒介形象需 多 元 呈 现


“ ”
A S O UL 在 媒介 中 呈 现 自 身 形 象 前 需 要 搭 建 个提供其进行前 台 表演 的


舞 台场景 。 通过 舞 台 空 间 、 舞 台 氛 围 等 多 种场 景 元素 塑造完 美 的 表演 舞 台 , 


“ ” “ ”

供 A -

S O UL 呈现 自 身形象 。
在对 A -

S O UL 的 舞 台 场 景进行 分析 时 发现 

舞 台 场 景 虽 包括 了 教室 、 办公室 、 客厅等多 种 日 常场 景 , 但背景相对 固 定 。




表演初 期 根据 主 题 变 换 的 场 景 会 给 观 众 带 来 定 的 新鲜感 产生观看刺 激


, , 

但 随着 时 间 的 推移 , 观 众会 逐渐 发现主 题相 同 的 情况 下 场 景 已 经 固 定 不 再 发 生

改变 如 每 次 夜谈会都 是 样 的客厅场景 每次 常直播都是 样 的 教室场




一 一

, , 日

景 固 定 且 频繁 出 现 的 场 景 不 再 为 用 户 带来新鲜 的 体验 重复 的场景使得用


… …

户 陷 入 疲惫 和 倦 怠 , 失去 了 往 日 的热情 

除此之外

, 通 过态 度 层 面 的 传 播 效 果 分 析 可 知 , 用 户 对于 A -
S O UL 

视频
“ ”

的 内 容丰 富 度 并 不满 意 ,
大 部 分 受访 者 认 为 A -

S O UL 视频 的 内 容可 以 更加丰


“ ”
富 , 从而影 响 了 行 为层 面 用 户 互动 参 与 的 积 极性 。 这和 A -

S OUL 所发布 的 视


“ ”

频 内 容 主题有 限 作 品 形式单 有关 A S O UL 的 视频 内 容主 要 以 音 乐 作 品


、 。

“ ”
与 直播为主 。
而 A -

S O UL 的 音 乐 作 品 是 由 运营 公 司 代表 团 体 向 国 内 外 优秀制

作 人 购 买单 曲 的 方式 制 作 而 成 这种 音 乐 作 品 制 作 方 式 与 真人 偶 像 致 通过


。 。

购 买 己 制 作完成 的 歌 曲 这种 形式 定程度 上 可 以 保证歌 曲 的 质 量 也可 以 通过




“ ”
定制 的方式获得更贴合 偶像形 象 的 歌 曲 。 例如 A -

S OUL 五位成 员 的 个人单 曲



都 与 偶 像本 身 的 人 物 形 象 和 经 历 有 关 。 但这种 模 式 下 虚拟 偶 像 的 音 乐 作 品 制 作

过程并 没有粉丝 用 户 的 参与 , 粉丝在其 中 只 有欣赏 和 聆 听 , 对于作 品 的 参与 程



56



第 四 章 反思与 建议


度较低 。 导 致歌 曲 推 出 后 部 分 粉丝 质 疑歌 曲 的 质 量 , 影 响 了 传 唱 度和传播 效果 

“ ”
加之 A -

S O UL 的 舞 台 较少 ,
粉 丝 二创 素材 受到 限 制 , 创 作 范 围 并不 广 泛 。 

前在社交平 台 中 , 常 见 的 粉丝创 作 类型 为 直播片 段剪辑 、 以音乐 作 品 为背景音




“ ”
的 画 面剪辑 以 及 粉 丝 策划 并 撰写 的 剧 情视频 。
在对 A -
S O UL 进行媒介呈现分


“ 


析 时 得 知 在 社交 平 台 上 播放量较高 的 视频均 为 音 乐 作 品 呈 现 而对
, , A -

S OUL

所 发 布 的 视频进 行 整 体 分 析 得 知 ,
其发 布 的 视频类 型 分 为 音 乐 作 品 宣 传 、 直播

回 放 以 及 广 告 合 作 视频 。 粉 丝 在 有 限 的 类 型 中 被 动接 收素材 并进 行 二 次创 作 

这使得用 户 的 参与 互动积极性 降低 , 远远落后 于 其 他类 型 的 虚 拟 偶 像 



过去 获得成功 的 虚拟 偶 像基本上采 用 的 是语音合成技术 , 用 户 可 以 通过使





用 特 定 的 软件 参 与 虚拟 偶 像 的 作 品

。 如虚拟偶像 初音未来 是 以雅马 哈的

V O C AL O ID 系 列 语音 合成程序为基础开发 的音源库 , 用 户 可 以通过使用




“ ”
V O C AL O ID 系 列 语音合成程序 参与 初音未来 的共 创 。
中 国 本 土 的 虚拟 偶 像


“ ”

洛天依 也 是基 于 语 音 合 成软件 V O C AL O I D 系 列 语音合成程序 制 作 而 成 



而这 系 列 虚拟 偶 像 在 全 世 界 取 得 了 瞩 的成就 她们成功 的背后 皆是 由 于粉




目 ,

丝 的 共创 力 在推动 

“ ”

综上所述 , A -

S O UL 的 舞 台 场景趋 向 固 定 ,
视频 内 容有待丰 富 , 同时

作 品 形 式单 定程度上影 响 了 用 户 互动 参与 的积 极性 进而对 于 粉丝 粘 性


一 一

, ,

“ ”

与 视频传播 范 围 与 传播 效 果造 成影 响 。
因此 A -

S O UL 目 前亟 需创 新舞 台场景 

探寻多种作 品 形式 , 丰 富 视频 内 容 ,
确 保作 品 的 多 元呈现 , 以 提高用 户 互动参

与 的 积 极性 

4 1 2
. .
虚拟 偶 像 审 美 刻板 化 , 需探 索 独特 形 象 里 现


“ ”
A -

S O UL 作 为 被技 术所 塑造 的 虚拟 偶 像 其 形 象 呈现 出 完 美 可 爱 的 特 征 , 

但 作 为 由 资 本打造 的 商 品 , 虚拟偶 像也逃脱 不掉被符 号化 的命 运 ,


完美 的 形象

外表则 是被 符 号 化 的 关键 。 而 在 符 号 化 的过程 中 ,
虚拟偶像 的 完美形象也成为

人们 审 美 的 映射 。 在 鲍德里亚 所说 的 消 费 社会 的 当 下 , 媒介技术 的 发 展使 得艺

术 从上 层 阶级 走 入普 通人 的 生 活之 中 。
阳 春 白 雪 和 下 里 巴 人 的 界 限逐渐消 弭 

审 美 也 从过 去 上 层 社 会 的 特权逐渐 世 俗化和 日 常化 。 长期 以 来 的 审 美 文化势 必





蜕变 为情 绪 化 、 体验化 、 欲望化 、 感性意 味十足 、 注 重 现场 互 动 的 感 美 文 化 

这种 审 美 的 转 向 使得虚拟 偶 像 成为 符号 商 品 的 部分 成为人们 常 审 美情绪




, 日

① 何志钧 媒介 力 量 与 当 代审 美文化 的新态势


. J .
百 家评论 , 20 〗 3( 03 )  
: 1 5 

[ ]

57


北京 邮 电 大学 新 闻 与 传 播硕士 学 位论 文

化体验 的 目 标 

这种 审美体验映射在 偶像 身份上 可 以 发现 , 市面上大部分 的 虚拟偶像与




“ ”
A -

S O UL 所呈现 出 的 外表形象特征相 同 , 依 旧 迎合 了 传统 的 偶 像形 象 审 美 

女 性 白 瘦 幼 的 审 美体 验 与 偶 像标 准 。 同时 , 虚 拟 偶 像 的 服 饰 装扮 也 在 迎 合 着 身

材 消 费 与凝视 这 种 被驯 化 的 刻 板 偶 像 审 美 使 得 虚 拟 偶 像 市 场 上 呈 现 千 篇 


的 外表展现 ,
看 似 标榜 着 革 新 偶 像 市 场 与 形 象 的 虚 拟 偶 像 实 际 上 在 严 格 践 行 着

刻板 的偶像审美 

另 方面也 应看到 这种 完 美 形 象 的 背 后 也 映射 着 观众 的 我镜像 虚拟




, 自 。

偶 像 的 外 表 由 技 术 塑造 , 塑造 的 数据 则 来 自 资 本运营 方对 于 市场反馈 的 收集 

从过 去 广 受好评与 欢迎 的 虚拟 偶 像 中 发现人 们 所喜 爱 的 身 材数 据 与 外 貌数据 



再 将 这种 碎 片 化 的 数 据 进 行 整 合 , 打造 完 美 无缺 的 虚拟 偶 像 。 当 下 青年将来 

各方 施 加 的 压 力 与 焦 虑 投射 到 虚 拟 偶 像 这 理想 介 质 并通过观 看 虚拟 偶 像 的


“ ”
展演 投射 心 理满 足 感 , 以 寻求精神 寄托 。 学者拉康 ?
雅克提 出 的 镜像理论 

恰好 能够 解 释 这 现象 拉康 雅克指 出 人们 在 真实生活 中 往往 不那 么 完美


。 , 

为 了 回 避现 实世 界 ,
青 年 人往 往 利 用 虚 拟 空 间 满 足 自 身 的 想 象 ,
从而达到 自 

认同 

这种 完 美 形 象 同 时 禁锢 了 虚拟 偶像产 业 的 发 展 。 相 似 的 完美可 爱 的 外 形使

得 虚拟 偶 像 的 区 分 度 降 低 , 个体 独特性被消 弭 的 同 时 也 失 去 了 消 费 符号 的 意 义

和 让人长 期 观看 的欲望 , 可 替 代 性 逐渐攀升 。


因此 , 虚拟偶像 迫切 需要打破这

种 审 美 的 禁锢 , 去 寻 求 具有 独 特个 人 标 签 的 符 号 

4 1 3
. .
肉 身 劳 动 异化 被 掩盖 , 需调整 虚拟偶像 运 作 模式


“ ” “ ”
A -

S O UL 由 技术 构 建而成 , 通过 3 D 建模 、 动 态捕捉 中 之人 动作与



配 音 塑造 出 个个生 动 鲜 活逼真 的 虚拟 偶 像 这种技术 身体不知疲惫 可以随




。 ,


时 随地进 行 劳 动 ,
永 远 以 完 美 的 形象 和 状态 与 观 众互 动 。 但正 如 唐 ?
伊德 的 

” “ ”
个 身体 理 论 所说 , 除 了 技术身体外 , A -

S O UL 还存在着 肉 身 塑造 的物质 身

体 。 身 体 是 人 生 命活动 的 基石 , 随着 资 本主义 的 发 展 和 资 本主 义生产关系 的扩





张 , 身 体 逐渐 被 纳 入 资 本 的 运 作 体 系 之 中 , 导致身 体 的 异化 。
马 克思 曾 在 


黎手稿 中 阐 释 了 劳动者 身体异化 的 四 个维度 , 分别 是 劳动者和 劳 动产 品 相 异



化 、 劳 动 者 和 劳 动 过程相 异 化 、 人 和 人 的 类本 质 发 生 异 化 以 及 人 和 人 相 异 化 

“ ” ”
种 所有权 的转让

在 马 克 思 的 视野 中 异化是 意味着 我 和 我 的对象




, ,

58



第 四 章 反思与 建 议 

? “ ”
化结果 从和 谐 关系 转 向 敌对关系 。 在 A -

S O UL 进行媒介呈现 的 过程 中 , 


“ ” “ ”

后的 中 之人 的 肉 身 在 高 强度 的 训 练 中 疲惫不堪 , 而同时 中 之人 的身体



还承担 着 作 为 劳 动 力 的 性 质 , 劳 动 者 在 劳 动 的 过 程 中 逐渐 被 异 化 , 而 虚拟偶 像

表面 所呈 现 出 的 技 术 身 体 却 遮 蔽 了 背 后 的这种 劳 动 异 化 

“ ” “ ”
A -

S O UL 从 出 道 之 初 便 被 贴 上 了 永 不 塌 房 的 标签 , 但 这 种 看 似完 美

偶 像 的 标签所要 求 的 并 不 是 由 技 术 塑造 出 的 技 术 身 体 , 而是背后被永不嫌累 

永远积 极 完 美 所 规训 的 物 质 身 体 。 在虚拟 偶 像深 受追捧 的 狂欢 中 , 被异化 的物



质 身 体缺少 发 声 的 话语渠道 , 无法获得 与 体力 劳动相 匹配 的 情 感与 物质 回 馈 



最 后沦 为 了 虚拟 偶像生产 分配与 消 费 中 的 环 因此 虚拟 偶 像 的 运 营方 亟


、 。 ,

须 调 整运作模式 , 重视虚拟 偶 像 的 伦 理 建构 , 以 推动 虚拟 偶 像 的 长 期 健康 发 展 

4 2

完善 虚拟 偶 像 媒 介 呈 现 与 传 播 效 果 的 改 进 建 议

4 2 1
. .
丰富 作 品 内容与 形式 , 提 高 用 户 互 动参 与 积 极性


“ ”

针对 A S O UL 视 频 内 容 不 够丰 富 作 品 形式单 用 户 互动参与 积极性




、 、

较弱 的 问 题 , 运 营 方 可 以 采用 与 粉 丝 共 创 作 品 的 方式进行 调 整 。 这种 方式 既可

以丰富作 品 的创 作形式 , 也可 以 提升用 户 的 互动 参与 度 。 同时 ,


针对 舞 台 场景

有 待创 新 的 问 题 , 运 营方 可 以 加 强 全 息 投影 技术 的 应 用 , 实 现 虚拟 偶 像 通过全

息 投影 的 方 式 出 现在 现 实 空 间 的 设 想 , 这样 既打破 了 舞 台 场景 固 定 的壁垒 , 

时 也 加 强 用 户 的 实 际 互 动 体验 

上 述措 施 的 实 现 离 不 开 人 机 交 互 技 术 。
人 机 交 互技 术 不 仅 在 虚拟 偶 像 的 创

作 中 发挥着 重要 的 技术 作 用 而且 在 虚拟 偶 像 和 粉丝 之 间 的 关 系 中 也十分重要 , 

随着数字媒体技术 的 发 展 , 人 机互 动 已 经 成 为 人 们 控 制 机器 、 利用 其功能和生

产 内 容 的基础 作 为 虚拟 偶 像 传 播 中 的 个 重要 变量 人机互动 在 不 同 阶段都




。 ,

“ ”
显示 出 了 它 的作用 。 除 了 已 经被 广 泛 使 用 的 动 态捕捉技 术 , A -

S O UL 还可 以


“ ” “ 


利 用 语音合成技术 , 构建用 户 情感投射 的 新 通道 。
如 洛天依 和 初音未来

等 虚拟 偶像 的制 作 开始 就 掌 握在 粉丝手 中 初创 公 司 对虚拟 偶 像 的 外表 


, 、

“ 

为 和 内 容创 作 进 行 了 留 白 , 只 透 露 了 基本信 息 。 只 要 粉 丝 与 这种 空 白 文本

互动 , 智 能文本识 别 技术就 能 降 低粉丝创 作 的 技术 障碍 。 在基于 V O C AL O I D



的创作 中 , 用 户 可 以 使 用 软件 自 身 的合成器输入歌词 和 音 符 , 直 接创 作 歌 曲 

① 闫金敏 戴 雪 红 资 本 逻辑 下 的 身 体 异 化 现 象及 超越
. J . 理论 月 刊 , 2 0 2 2( 0 5 )  2 6

3 1 



[ ]

59


北 京 邮 电 大学 新 闻 与 传 播 硕 士 学 位 论 文

通过这种方式粉 丝 可 以 直接表达 自 己对 偶 像 作 品 的 期 望 ,
将 自 己 的 想 法与 灵 感

加诸于作 品 中 ,
实现 作 品 共创 , 这种 模 式往 往 会 取得较 大 的 成 功 。 在 过往 的 成


“ ” “ 

功经验 中 传播 最广 的 是 初音 未来 的 《 甩葱歌》 , 这首歌便是 由 初音 未来

的 日 本粉丝通过 V O C AL O D I 合 成软件创作 而 成 

“ ”

在 A -

S O UL 的作 品 中 己有粉丝与 偶像共创作 品 的尝试 。 《 枝江 》 



“ ” “ ”
A -

S O UL 粉丝信 陵进行词 曲 仓 作 i

j , A -

S OUL 进行 了 官方演 唱并发布 了



MV 。 该视 频截 至 2023 年 3 月 1 7 日 己在 B 站播放 22 1 . 6 万次 、 分享 3 . 2 万次 

评论 区 中 也诸 多 好评 , 在粉丝 层面实现 了 较好 的 传 播 效果 ( 如图 4 -


所示 ) 

“ ”

因此 A -

S OUL 可 以 以 此尝试为切 入 点 , 继续加 强与 粉丝 的 共创 , 在提升作 品



丰 富 度 和 质 量 的 同 时 也 能加 强 与 粉 丝 之 间 的 沟 通 与 连结 

NO 

 釋

2233 — T 

这歌词 ,
全文 除 了 枝江没 有 一

个 关字眼 ,
但 每 句 话 都 是 对 她们 的 爱

属 于是顶级二创 了

20 2 1

04

3 0  1 0 44

£ j 77 1 4 回震

图 4 -


《 枝 江 》 MV 热 门 评论

当前 , 用 户 和 虚拟 偶 像 之 间 的 互动 仍 局 限 于看 直播 、 发弹幕 、 赠送礼物等

方面 ,
相 隔 屏幕 两端 的 虚 拟 偶 像 与 粉丝 无法进 行 近距 离 的 接触 , 用 户 的参与体

验感较差 因此在未来 虚拟 偶像可 以进 步与 人机交互技术进行结 合 利用




。 , ,

人 机交互技术增 加 与 用 户 的 互 动 , 提升 用 户 的 互动 积 极性 。 虚拟 偶 像 可 以 借助

全 息 投影技 术 与 更 多 的 粉 丝进 行近距离 的 接触 。 全 息 投影技 术让演 唱 会现场 不



仅 可 以 从空 中 创 造 出 三维幻 象 , 还可 以 让幻 象 与 歌手 互动 ,
共 同 完 成 表演 , 

造 出 令人震撼 的 效果 。 在 虚拟 偶像演 唱 会上 ,
观 众拥 有 虚 拟 与 现实 融 合 的 双 重

感 知 体验 , 全息 投影技术 营造 的 逼真 梦 幻 的氛 围 和 空 间深 度 , 为粉丝提供 了 身

临 其境 的 互动 体验 

4 2 2
. .
与 主 流文 化 同 频共振 ,
呈 现 具 有 中 国 特 色 的 虚拟 偶 像


由于 日 本 的 虚拟 偶像 产 业发 展较 早且影 响 力 较 大 , 国 内 的 众多 虚拟偶像受

到 日 本虚拟 偶像产业 审 美 的 影响 , 外表大都 以可爱元素为主 。 加 之对 于 虚拟 偶



像 的刻板审美定式 虚拟 偶 像 的 外 貌 与 服饰装扮千 篇 律 很 难达 到 较好 的 效


, ,

果 前 仍面 临 着 单 且出 圈难的 问题 与 虚拟偶像不 同 的 是 国 内 的真人




, 目 I P 。 ,

偶像 虽然 仍 有追求肤 白 体瘦 的 审 美 定式 , 但 已经有 不 少 突破 既往审 美 的 偶 像被



60


第 四 章 反思 与 建议 


大众熟 知 如 创造营 》 出 身 的 王菊 改 以 往偶像肤 白 体瘦 的 外 观 凭借 自




。 《 , ,

信 大方做 自 己 的 标签 在 节 目 中 收获流量并成功转 型 , 其主演 的 《 爱很美味 》 收



获 了 广泛好评 。
因此 , 虚拟 偶像 也可 以 大胆跳 出 刻板 的 偶像 审 美 , 向 更多元的

审 美靠近 

虚拟 偶 像 虽 然是被技术塑造 的 在 虚拟 空 间 表演 的 偶像 , 但也具有偶像的作

用 。
偶 像承担着榜样作 用 , 象 征 并强化着社 会 中 普遍存在 的 规 则 。 成功 的 偶像

作 为 时 代 的 代表 , 是人们 竞相 模仿 的 成功榜 样 。 因 此 偶 像 的 审 美 直 接影 响 着 那

个 时代 的 流 行趋势 与 人们 的 审 美观念 。
虚拟 偶像 作 为 备受 当 下 青少 年追捧 的 代

表 ,
需 要 展 现具有 中 国 特色 的 审 美 以 引 导 青 少 年树立正 确 的 审 美与 价 值观 。 


技术

中 国 移动 咪 咕创 新打造 的 虚拟偶 像 组合 麟犀 ,
依托 中 国 移动 的 5 G 

“ ”

融 合 新 国 风 的 内 容趋 势 , 从外 表 到 服饰 都体现 了 中 国 文 化特色 。
麟犀 组合

的 服饰精 选于敦煌博物馆 、 故宫 博物院 、 国 家 博 物 馆 以 及 陕 西 博物 馆 中 的 十 件



典 藏文物 的 元素 将文 物 的 设 计 与 元 素 进 行重新 提取 与 融 合 令人 眼前 亮

, , 

党 的 二十大报告 中 指 出 , 要 坚持发展主流文化 , 坚持 以 社会主 义核 心 价值观 为



引 领 , 发 展 社 会 主 义 先进 文 化 , 弘 扬革命 文 化 , 传承 中 华优秀传统文 化 , 满足

人民 日 益增 长 的 精神 文化 需 求 , 不 断提升 国 家文化软实 力 和 中 华文 化影 响 力 

更应肩 负 起 弘扬
“ ”
A -

S O UL 作为备受关注 的 由 中 国 团 队打造 的 虚拟偶 像 团 体 , 


和 宣 传 中 国 文化特色 的 责任和 义务 。 在 服饰 与 场 景 中 可 以 融入 更 多 的 中 国 传 统

文化元素 , 在 日 常 表达 中 讲好 中 国 故事 , 将 中 国 文化 传递给更 多 的 青 少 年 , 

加强青少年对 中 国 传统文化 的认 同 和 文化 自 信 

4 2 3
. .
完 善 虚拟偶像 运 作 模式 , 重 视虚拟 偶 像 的 伦 理 建构


” “ ”

的 技术 身 体掩盖 了 背 后 物质 身 体 的 劳动 异

前文提到 A -

S O UL 中 之人 

“ ”
中 之人 被 压榨 的
“ ”

化 加之因 A S O UL 成 员 珈 乐 休 眠所 引 发 的 系 列 关于 

争论 再 次将 公 众 的 光聚焦到 虚拟偶像 的 伦理 问 题 对于 虚拟 偶 像行业来




, 目 。

“ 


运 营 方所看 重 的 是
“ ”

说 A S O UL 只 是资 本 向 元宇 宙扩 张 的 环 A S O UL

- -

, ,

背 后 的 技术 与 流 量 能 否 快速变现并 带 来 收益 但作 为 个新兴行业 虚拟 偶 像


。 ,

“ ”

要 想 获 得可 持续 的 健康 发 展 ,
需要重视背 后 中 之人 的利益与情感 , 完善虚


“ ”

拟偶像 的运作模式 , 坚持 以 人为本 的 运作 理念 , 更加 重视虚拟 偶像 的 伦理



建构 。 真 正 有 人 情 味 的 虚 拟 偶 像才 是 留 住 观 众 、 取得长 期 发 展 的 关键 

本彩虹社 的 成 功 经验 彩虹 社作 为 日 本 知 名 的 虚 拟
“ ”
 A -
S O UL 
可 以 借鉴 日 
 。

61


北 京 邮 电 大 学新 闻 与 传播 硕士学位 论 文

偶 像制 作 方与运 营方 , 不 仅 能 够 为 虚拟 偶 像 提供优 质 的 技 术 与 运营 支 持 , 也能


“ ” “ 

够 重 点 关注 虚拟 偶像 背 后 中 之人 的 选择 与 培 养 , 真 正 做到 尊 重 中 之人
“ ”
的 真实 性格与个性表达 。 正 是 因 为 彩虹社 以 人为本 的运作 理念 以 及 正确 的

伦 理观 念 使 得其培 养 出 批 备 受好评 与 追捧 的 个性鲜 明 的 虚拟 偶 像 团 体


, 

“ ”
被异化 的 中 之人 所揭 示 的 并 不 是虚拟 偶像专 属 的 问 题 , 而是早 己被学

界和 社会所关注 到 的 人 与 技 术 的 关 系 问 题 正 如 美 国 当 代 著 名 学者 彼 得斯 所 言 。 

媒介 技 术 的 发 明 与 应 用 之动 力 来源 都 是 人类对 自 我 与 他 人 、 私 人 与 公共 、 内心


“ ” ?
思想与 外在语词之间 的 交流 的 渴望 。 技 术 的 发 展 离 不开人 的 推动 , 因 此在

技术发展 日 新 月 异 的 今天 , 发挥人 的 主 体性作 用 , 避 免技 术 凌 驾 于 人 之上 , 



护 好技 术 与 人之 间 的 平衡关 系 ,
才 是虚拟 偶像能够长 足发 展 的 必 由 之路 。
市场

研 究 机 构 量子 位 曾 预 测 , 到 2 03 0 年 我 国 虚 拟数字 人整体 市场 规 模 将达 到
, 2 700

亿元人 民 币 。 面对庞 大 的 市场 需求与 能量 , 虚拟 偶 像 行 业 必 须 重视虚 拟 偶 像 背



后 的伦理 问 题 , 政府也应 引 导 虚拟 偶像 的 伦 理建构 , 以 保 障虚拟 偶 像行业 的 有



序发展 

①  J o hn D u rh a m P e t e r s S P EA K I N G  I N T O  T H E A I R A H C o mm un M 邓建国 译
  .  :  i stor
y o f th e

  I d ea o f
  i c at i o n
[ ]

, 

上海 上海译 文 出 版社
: , 20 1 7 

62



第五 章 研究结 论与 未来 展望 

第 五 章 研究 结论 与 未 来 展 望

如今 , 虚拟偶 像 的 发 展速度加 快 , 知 名 的 虚 拟 偶 像逐 步 进行 新 的 实 践 和 尝


“ ”

试 。
在 真 人偶像频繁 翻车 、 公 众 对其 信 任 不 断 降 低 、 国 家 屡 次采 取清 朗 行

动 进 行 规制 的 背 景 下 ,
虚拟 偶 像 逐渐 获得 大众 的 青 睐 与 支 持 , 并 借助 元 宇 宙 的

热 潮 而进 步打开 国 内 市场 在 人工 智 能技 术 的 支 撑 下 探 索 发展 的 新 方 向

, 

在 此背景 下 本文 从戈 夫曼 的 , 自 我呈现理论与 梅罗 维茨 的媒介情境论 出 发 



运 用 案 例 分析法 从语 音 特 点 、 歌词 风格 、 舞 台场景 、 体态表情 、 外 形装扮五 个




“ ”
方面对 虚拟 偶像 团 体 A -

S O UL 的 媒 介 呈现 进 行 分 析 , 考察 了 当 下 虚拟偶像 的


“ ”
形 象 是如 何 呈现在 大众面 前 。
本文发现 , A -

S O UL 成 员 的 扮 演者 因 来 自 不同

地区 , 在 语 言 表达过程 中 所 自 然流 露 的 方 言 也 为虚拟 偶 像 的 形象呈现增 加 了 区




“ ”

分度 进 步 丰 富 了 其 媒介 形 象 同时 A S O UL 以 发布 的 音 乐 作 品 的歌词 为



媒介 , 借助 团 体 歌 曲 的 歌 词 呈 现 出 坚 持 梦 想 、 不畏 困 难 的 整体形 象 , 并通过 个


“ ”
人 单 曲 的歌词 呈现 出 符合 成 员 人设 的 媒介 形 象 ;
此外 , A -

S OUL 进行形 象 呈

现 的 舞 台 场 景 会根据 直播和 视频主题 的 需 要 而 发生 变化 , 成 员 个体 直播 时 也会



根据 成 员 的 官 方 人 物 形 象 而 进 行 适 配

在 先进 的技术加持 下



; 另外 , , A -

S OUL

建构 出 呈现在 大众 面 前 的 技 术 身 体 , 体态 表 情 都 十 分 自 然 流 畅 ; 外 形装 扮也 贴

近 二 次 元群 体 喜 好 , 虽 然 五 位 成 员 都 有 不 同 的 人物 设 定 , 但仍 以 可爱为主 , 

美 可 爱 的 形 象 符合 大众对 完美 的 追 求 。
本 文 同 时 借助 问 卷 调 查 法 与 深 度 访 谈 法


“ ”
对 A -

S O UL 媒介 呈现所 产 生 的 传播 效果进 行 分 析 。
本文在对传播效果 的研 究

历 程进行 梳理 的 基础 上 , 从认 知 、 态度 、 行 为 三 个 方 面 进 行 传播 效 果 的 分 析 

“ ”
研 宄 发现 , A -

S OUL 在认知层面 的 知 晓与接触率较高 ,


行为层面上分享推荐


“ ”
与 未来持续 关注与 推荐较为积 极 。
但在对 A -

S OU L 的 媒介 呈 现 与 传 播 效 果 进


“ ”
行分析时 也发现 了 不 足 : A -

S O UL 进 行表演 的 舞 台 场 景 仅 有 8 个左右 , 随着

时 间 推移场 景趋 向 固 定 , 同 时 在对态度 层面进行传 播 效果分析时 发现 用 户 对于



视频 内 容 的 丰 富 程度 并 不满 意 , 进 而 导 致 行 为 层 面 的 互 动 参 与 行 为 较其 他 维 度


“ ”
的均 值较低 , 用 户 的 互动 参 与 积 极 性有 待提 高 。 其次 , A -

SO UL 完美可 爱的

形 象 也 反 映 出 公众对虚拟 偶 像 的 刻 板 审 美 定 程 度 上也 成 为 公 众在 面对 追 求


“ ”
完美 的 社会 压力 下 的 自 我镜像 。 再次 , A -

S O UL 通过技术所 建 构 的 技 术 身 体


63


北京 邮 电大学新 闻 与 传播硕士学位论文

“ ”
掩盖 了 背 后 中 之人 物质 身体 的 劳动异化 问 题 , 这 也 导致 了 现实 中 的

系列

争端 。 针 对 上 述 问 题 本 文 认 为 虚拟 偶 像 应 丰 富 作 品 的 内 容 与 形 式 , 提升 用 户 互

动参与 的 积 极性 , 同 时应 突破虚拟偶像 的刻 板 审 美定式 , 呈现具有 中 国 特色 的



虚拟偶像 形 象 , 成 为 中 国 传 统 文 化 的 践 行者和 布道 者 。 在 运作模 式上应 践行 以



人为本 的 理念 , 重视虚拟 偶 像 的 伦理建 构 , 平衡好技 术 与 人 的 关 系 ,


实现可持

续发展 

近年来 , 对于 虚拟人产 业各级政府 高度重视 , 国 家 陆 续 出 台 了 多 项政策 



鼓 励 虚 拟 人产 业 的 创 新 与 发 展 。 2020 年 1 0 月 , 《 互联 网 直播营销 信 息 内 容服

务管理规 定 ( 征求意 见稿 ) 》 强调 要推动 虚拟主播广泛应 用 于节 目 生产 ;


2 02 2

年 1 0 月 , 工业和 信 息化部 、 教育部 、


文 化 和 旅游部 、 国 家广播 电视总 局 、 国家

体 育 总 局 等 五 部 门 联 合 发布 的 《 虚拟现实 与 行业 应 用 融 合发 展 行动 计划

( 2 02 2 202 6-

年 ) 》 中 提到 , 2026 年要 完 成三 维 化 、 虚 实 融 合沉浸影音 关 键技

术重 点 突破 新 代适人化虚拟现实 终 端 产 品 不 断 丰 富 产 业 生 态进 步完善



, ,

的 目 标 。 政策 的 不 断 出 台 给虚拟 人产业保驾 护航 , 指 明 了 发 展方 向 。
虚拟 偶像

作 为虚拟 人产业 中 备受 瞩 的 环 笔 者 希 望 通过 本 文 的 研 宄 能 够 为 今 后 虚 拟


目 ,

偶 像 的 发 展 提供 思 路 与 方 向 

本研 究 以 虚拟偶 像 团 体
“ ”
A -

S O UL 为例 , 从语音特点 、 歌 词 风格 、 舞 台场

景 、 体 态 表 情 与 外 形 装 扮 五 个 方面 分 析 了 虚 拟 偶 像 的 媒 介 呈 现 。
同 时运用 问 卷


“ ”
调 查 法 与 深 度访 谈 法 对 A -

S O UL 媒 介 呈 现 所产 生 的 传 播 效 果 进 行 了 分 析 , 


“ ”
反思得 出 A -

S O UL 在 媒介呈 现与 传播效果 中 存在 的 不 足 , 进而提 出 了 针对性



的 改进建议 研 究 虽得 出 了 可喜结 论 但仍存在着 些 不 足与 缺憾 第 




一 一

。 , 。 ,

“ ”
文 以 虚拟偶像 团 体 A -

S O UL 为研究对象 , 虽 然对 其 媒 介 呈 现 进 行 了

定 的研


“ ”
究 , 但 仅 针对 中 之人 模式 的 虚 拟 偶 像 , 对 于 技术 合 成 类 虚拟 偶 像 的 媒介 呈


“ ”

现还有 待进 步 分析 第二 笔者在考察 A S O UL 传播 效果 时选择从受众 的




; ,

角 度 进 行 考察 具有 定 的 局 限性 在 之后 的 研 究 中 可 以 从 多 个 角 度进行传播


, 。

效果 的研 究分析 , 以 获 得 更加 客 观 真 实 的 研 究 结 论 

64



参考 文献 

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59

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“ ”




成怡 ?
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以 虚拟 歌 姬


“ ”

洛天依 为个案 [



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陆新 蕾 虞 雯 虚拟 偶 像 粉丝 群体 的 消 费 文 化研 宄
“ 


以 虚拟 歌姬 洛天依

1 3 , .

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为例 [



当 代传播 , 20 2 0( 0 6 )  7 5

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一 一

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J o ur
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. A nnu a  I nt e r
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1 4 

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北 京 邮 电 大 学 新 闻 与 传 播硕 士 学 位 论 文

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布 ?


E B / O L ] ht p s
. t : // m p w e i x i n qq c o m / s / J k MH O q q S R i O z B t M F t e d NY W ht m l
. . . .
, 2022


03 -

0 1 

68


 


附录  1 A -
S OUL _
O ff
ic i a r 投 稿视频 汇 总


发 布 时 间  播 放数 | |
评 论 |
弹 幕



数 


原创音 乐 Re s o n an c e 》 MV 正 式 2 0 2 2 2 4


- -

【 】 《 1 1
aa


4 A
1 6 3 8
版+初 舞 台  
1 2 : 00 : 00  28 1 3 1 3 669 




S 0U L2 0 2 2 全新 团 曲 《 Re

s o n an c e 》 2 0 22 -

1 2

08
 Q 7n c 
 

1 i
1 3 79 1 6 2636 3 1 


MV  预告  
1 2 : 00 : 00

909? ?Q


- -

] 1


S OU L二 周 年 好 友 祝福  n  m  m  1 407 1 6 2 6 3 27 5 9




1 1 : 59 : 00
 

《 共 鸣 此刻 淀放未来  》 343 654  6 9 8 8 3 1 83




1 2 : 30 : 00
 


 ̄ "  ̄  ̄  ̄



首 届 花椒杯
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“ ”
英 雄 联盟 S 1 2 2 02 2 -

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应 援 水 友赛 来 啦  ! ! !


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高 考加 油 ! !

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时 尚 修炼 之 旅 已 开 启 , 快上 车 !  365306  5 0 0 3 1 248

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和 新 朋 友 起跳 舞 啦

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天选 XA 我们 新 品 发 布 会

S 0UL 20 22
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02 09

见吧 !


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原创音乐 除夕 》 A S 0UL 全新 团 2022 0




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曲  MV 【 2 0 2 2 拜年纪单 品 】
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曲 《 传 说 的 世 界 录 音 室 抢 先 版 2 3 2 》 1 : : 06  1 3 660 7 5 

S 0 UL 周 年 许 嵩 &方 文 山 祝 福 4 1 9 0 7


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S O UL 周 年 致 闪 闪 发光 的 你  5 3 3 

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动来咯 ?

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周 年 神 秘 好 友 祝 福  9 3 5 2 3 3 2 3

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传 说 的世界 】 周 年纪念直

A S OUL
- -

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69


北京 邮 电大学 新 闻 与 传播硕士 学 位论 文

大 的来 了 欧莱雅 男 士 X A S OUL 联 
- -

202 04

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动官宣  
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阿草真 的 是 … …

你不 用 上班嘛 ?  1 9 4 2 44  3 3 5 3 6 7

【 A . S . F . O( H〇4 】 的又

新证据 !

門 1 4 : 05 : 1 4



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阿草 !
你没事 吧 ?  ?? 
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嘉然主 题快 闪 c af e 开业啦 ! !

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贝 拉 向 杜 妈 许 了 什 么 生 日 愿 望 2 0 2 07 8
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号太空列 车 即 将 发车  1 3 8 9 4 5 0
A S 0U L
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在 乐华 周 年 家 族演 唱 会 等 你
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A O UL 1 2 202 23


哦 ?
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个魂 高考 旗 开 得 胜   2 08

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别看了 别看 了 快去复 习  1 5 2 6 部 4
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【 A

S 0U L 原创 曲 花朝 可 期
】 把 你 2 0 2 0 5 —


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们 的名 字唱成

首歌 【 全员 应援 2 3 0 0

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A S 0UL 】 当 乐 器水平跟不上 的 男 粉被


迫要 唱 完 超 级 敏 感 的 所有 声 部 油 2 0 2 0 5 《 》 , 1
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管弦乐 R e m i x /A S O U L 】Q u  4 0 5 7 6 6 8 2 5 0

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超级敏感 五 特别 直 播 纯享 版
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原创音乐 】 超级敏感 》 A S OU L 全 2 0 2 04 30
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新团 曲  MV
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枝 江 》 她 们

曲 《

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的 故事 慢慢讲 
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全新单 曲 阿草版预 告 】  5 00
A S 0U L
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全新单 曲 预告 】  2 5 8
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歌舞 会 【 直播剪辑 】  
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3 27 人

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S OUL 小 剧场 第十三 期

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1 7 : 30 : 1 8  1 05965 

3 1 9A 小 剧 场 第 十 二 期 我 来表 2 0 2 0 3 2 3

S 0UL

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演 你 来猜 游 戏 歌 舞 会 【 直 播 剪 辑  7 3 0 0

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小剧场 第十 期 告 白 大2 0 2 

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S 0U L 像素游戏预 告 片 流 出 !

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S 0U L  202 02

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【 直 播剪辑 】  
20 : 1 8 : 1 5  66 00 7 

0A S 0U L 小 剧场 第 八期 变身 大作 
- -

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20 : 24 : 03  3355 1 0 723

【 A

S 0 UL 翻跳 】 精修舞 台 版 《 寄明月 》 202 1


02

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S OU L 小 剧 场 第 七期 小 年夜 【 直 202 1

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小 剧场 第六期 导 演2 0 2 7

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【 直播剪 辑 】  ̄ "
1 6 : 1 1 : 54



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S OU L  小 剧 场 第五 期 睡衣跳 2 02 1

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【 直播剪辑 】  
1 6 : 1 4 : 2 1
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1 . 1 5A

S 0U L 小剧场 第 四期 【 直 播 剪 202 1

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1 2 : 00 : 49  4 1 3 1 8 

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S 0 UL 1 . 8 期 末 应援直播合集 【 直 播 202 1


0 1

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1 1

剪辑 】
 
1 8 : 50 : 53
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S 0 UL  1 2 . 3 1 跨年直 播合集 【 直播剪 202 1


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1 0 : 4 1 : 49  1 54 1 

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S 0U L  1 2

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S OU L 1 2 1 . 1 首 次直播合集 【 直 播 剪 2 0 2 0 -

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原创音 乐 】 A S 0U L  首 个 2 0 2 0

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1 3 : 29 : 1 5

【 原创音 乐 】 A

S 0UL 新歌 《 Qu i et 》 先 2020

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1 8 : 50 : 56
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71


北 京 邮 电 大 学 新 闻 与 传播 硕 士 学 位 论 文

“ ”
附录 2 虚拟偶 像 团 体 A -
S O UL 传播 效 果 调 查 问 卷

“ 


您 好 我是北 京 邮 电大学 的 名 学 生 本 次 问 卷面 向 虚 拟 偶 像 团 体 A S O UL

, ,

的 粉丝 , 请您 帮 忙完 成这份调 查 问 卷 , 本次 问 卷 结果 只 作 为 我毕 业 论文 的 写 作

参考 , 不 会涉及您 的 隐私 问 题 , 感谢您 的 参 与 , 谢谢 

您 的性别

A 男 . B .


您 的年龄

A . 1 6 岁 以下 B . 1 6 20-

岁 C . 2 1

30 岁 D . 30 岁 以上

您 的 受 教 育 程度

A .
初中及以下 B .
高中 C 大学 本 科或 专 科 D 硕士及 以 上

您 观看 A -

S O UL 视频 的 频率

A . 经 常会 看 B 偶 尔 会看 C 几乎不看

“ ”
您 喜欢 观看 哪 类 A S O UL 的 视频


A . 直 播或 回 放 B 直播切 片 C 粉丝二创 D 其他

“ ”
您 接触 A -

SO UL 相 关 信 息 的 渠道

A 社 交平 台 B 视频平 台 C 短 视 频平 台

“ ”
您每次观看 A -

S O UL 视频 的 时长

A 1 0 分钟 及 以 下 B 1 0 -

30 分钟 C3 1

60 分钟 D 1 小时 以上

您 观看 A 视频 的 原 因
“ ”

S OUL 

A 内 容丰 富 有趣 B 人设符合 预期 C 外 表美 丽 D 他人或首 页 推荐 E 好奇 F 



您与 A 视频 的 互 动


“ ”

S O UL

A 无 互动 只 观看 B 点赞 C 评论 D 转发 £ @ 好友观看 F 其他

72


 

您 会 每 天长 时 间 观 看 视频


“ ”

A S OU L

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常同意


您 在观看 视频 后 愿 意 参与 点 赞 评论 等 互 动


“ ”

A -

S OU L , 、

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常同意


对 于 您 喜欢 的 视频 您 会分享 到 自 己 的 社 交 账 号


“ ”
A -
S OU L ,

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意


对于您 喜欢 的 A 视频 您 会在 评 论 区 与 网 友 互动


“ ”

S OU L ,

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 非常 同意


您 认为 视频 内 容 丰 富 有 趣


“ ”

A -

S OUL

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意

您 认 为 观看 视 频 可 以 让 您 心 情愉悦


“ ”
A -

S OU L

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同意


您 认 为 观看 视频 可 以 缓 解 压 力



A -

S OU L

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同 意 E 非常 同 意


您 认为 观 看 视频 可 以 丰 富 阅 历 和 知 识


“ ”

A -

S O UL

A 非常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同意


您 认 为观看 视频 时 可 以 増 强 与 他人 的 互 动


“ ”
A S OUL

A 非常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 非常 同 意


您 认 为 通过 观 营 A 视 频可 以认 识 新朋 友


‘ ”

S OU L

A 非常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意


您认为 观看 视频 让 您 憧 憬 虚 拟 世 界
“ ”

A -

S OU L 

A 非 常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意


您 会 向 朋 友推 荐 视频


“ ”

A -

S OU L

A 非常 不 同 意 不同意 般 同意 非常 同 意


B c D E

73


北京 邮 电大学新 闻 与传播硕士学位论文

您 会和 朋 友讨 论 视频


“ ”
A -

S OUL

A 非常不 同 意 B 不同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意


未来您 会持续 关注
“ 


A -

S OU L

A 非 常不 同 意 B 不 同意 C 般 D 同意 E 非常 同 意


未 来 您 会 向 他 人推 荐
“ 


A -

S OU L

A 非常 不 同 意 不同意 般 D 同意 非常 同 意


. B C E

74


 

附录 3 深 度 访 谈提纲

请 问 您 的年龄 、 职业和 性 别 ( 仅作论文使用 



1 .
您 是在什么 时候 ,
以 什 么 契 机接 触 、 了 解并 喜 爱上 A

S OU L 的 ?
请详述 

2 .
请 问 您最喜欢 A

S OUL 哪个点 呢 ? 为什么 



3 .
在您 眼 中 ,

S OU L 成 员 的 形 象 分 别 是什 么 样子 的 ? 和 您 刚认识她们 时 初 印

象 有 什 么 改变 吗 ? 您 认为 为什 么 会有这样 的 改变 

4 .
您平常获取 A

S O UL 信 息 的方 式有 哪 些 ?
其 中 您 认 为 体验 感 最 好 、 最有互

动 陪伴感 的是哪种 

您 般什 么 情境 下 会想 要 看 的 视频或者直播 呢 她们 能带给您什


A S OU L

5 . ?

么 体验和 情 感 

6 .
您怎么 看待 5 月 份发生 的 珈 乐休 眠事件 

请 问 在您喜欢 A S O UL 的 这段 时 间 里 您 印 象 最 深 或者最 有 情 感触 动 的 事


7 .

情是什么 

75

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