Khảo sát trì hoãn của sinh viên

Khoa Công nghệ Hóa học và Thực Phẩm

Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM
Xin thân ái chào các bạn, chào mừng các bạn đến với khảo sát thuộc đề tài
Nghiên cứu về trì hoãn của sinh viên Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM.
Chúng tối rất mong các bạn sinh viên trả lời câu hỏi mà nhóm đưa ra một
cách chính xác và đầy đủ để đề tài nghiên cứu mang tính thiết thực nhất.
Mọi thông tin các bạn cung cấp cho dự án sẽ đucợ dử dụng cho mục đích
nghiên cứu và được bảo mật, chịu trách nhiệm bởi nhóm nghiên cứu.
Trận trọng,
Nhóm nghiên cứu.
A. Thông tin cá nhân:
1 Bạn đang học năm mấy ?
1 2 3 4 trên năm 4.
2. địa chỉ email:…………
3. số đt của bạn:………………
4. Mã số sinh viên:……….
5 Điểm trung bình học kỳ vừa qua của bạn: yếu,tb,khá,giỏi.
6 Trên thang điểm 10 của trì hoãn trong học tập, bạn tự đánh giá bạn
mấy điểm?:…………..
7. Khoảng thời gian bạn học bài: ngay trên trường, 19h_24h, 24h_6h.
B. Thang đó trì hoãn bao gồm 7 câu hỏi yêu cầu sinh viên đánh giá mức độ thường
xuyên thực hiện các hành vi trì hoãn theo thang điểm từ
1 =” Rất hiếm khi”
2 =” Hiếm khí”
3 = “ Thỉnh thoảng”
4 =” Thường xuyên”
5 = “ Luôn luôn “
Câu 1. Tôi tạm hoãn việc ôn bài hoặc làm bài tập đến mức khiến bản thân phải cảm
thấy khó chịu và làm giảm hiệu quả học tập.
Câu 2: Tôi nghĩ kết quả học tập của tôi sẽ tốt hơn nếu tôi băt đầu ôn bài hoặc làm
bài tập thường xuyên.
Câu 3: Có một số việc liên quan đến học tập mà tôi cứ làm trì hoãn lại mặc dù tôi
thấy mình không nên làm vậy.
Câu 4: Tạm hoãn học tập lâu hơn mức cho phép.
Câu 5: Tôi sử dụng thời gian một cách khôn ngoan giữa việc học và các việc khác.
Câu 6: Khi ôn bài hoặc làm bài tôi thường làm việc khác.
Câu 7: Tôi thường cảm thấy lẻ ra tôi phải sử dụng thời gian để học tập tốt hơn.
C. Thang đo trì hoãn gồm 15 câu bao gồm các yếu tố gây nên nguyên do trì
hoãn học tập của sinh viên Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM
Các mức độ
_ Không có gì phản ảnh
- Phản ánh 1 phần nào đó
- Thường xuyên
- Gần như luôn luôn
- Luôn luôn
Câu 1: Bạn lo ngại rằng giáo viên sẽ không hài lòng với kết quả bài tập của bạn.
Câu 2: Bạn đã chờ tới khi bạn cùng lớp làm xong để bạn ấy giúp bạn làm bài tập.
Câu 3: Bạn có quá nhiều việc khác phải làm.
Câu 4: Bạn lo lắng vì mình sẽ bị điểm kém.
Câu 5: Bạn không thích làm đề cương ôn tập.
Câu 6: Bạn nghĩ mình không đủ khả năng làm bài tập khó.
Câu 7: Có nhiều điều bạn cần phải đi hỏi giáo viên, nhưng bạn ngại nhùng, rụt rè
khi phải gặp giáo viên.
Câu 8: Bạn thường xuyên choáng ngợp với bài tập phải làm.
Câu 9: Bạn lo lắng nếu bạn biểu hiện quá nổi bật trong kỳ thi, các bạn trong lớp sẽ
ghen tị với bạn.
Câu 10: Bạn cảm thấy mình mất quá nhiều thời gian cho việc học
Câu 11: Bạn biết rằng các bạn cùng lớp vẫn chưa bắt đầu ôn tập.
Câu 12: Bạn không muốn mình phải ôn tập trong thời gian nhất định.
Câu 13: Bạn cảm thấy áp lực bởi việc ngoài lề khác phải hoàn thành trước khi ôn
tập.
Câu 14: Bạn đặt ra các tiêu chuẩn về bản thân quá cao và lo lắng bạn không thể đạt
được.
Câu 15: Bạn không muốn ôn tập trong thời gian cố định.