Planong Pampagtuturo ng Sosyal na Kakayahan para

sa Grade 1: Pagsasanay sa Pamamagitan ng Laro

Layunin:

 Ang mga mag-aaral ay magtataglay ng sosyal na kasanayan sa pamamagitan ng

mga pagsasanay na may kinalaman sa laro.
 Ang mga mag-aaral ay magtatagumpay ng pakikipagtulungan,
pakikipagtalastasan, at pagsasaayos ng suliranin.
 Ang mga mag-aaral ay magiging mahusay sa pakikisalamuha at pagbibigay
respeto sa kanilang mga kaklase.

Kagamitan:

1. Iba't ibang materyales sa laro (blocks, puzzles, dolls, atbp.)

2. Malawak na espasyo para sa mga aktibidad
3. Chart paper at mga marker
4. Stickers para sa positibong pagpapalakas
5. Timer o kampana

Unang Bahagi (10 minuto):

1. Pagbati at Pagsasama-sama: Simulan ang klase sa mainit na pagbati sa mga

mag-aaral. Itanong kung paano sila nararamdaman ngayon at kung mayroon
silang kahit anong kakaibang balita na nais ishare.
2. Paksa Tungkol sa Pagsasanay sa Pamamagitan ng Laro: Makipag-usap ng
maikli tungkol sa kahalagahan ng paglalaro para sa pag-aaral. Ibigay na ngayon,
gagamitin nila ang laro bilang paraan upang maturuan ang mga mahahalagang
sosyal na kasanayan.
3. Paliwanag ng Layunin: Ipakita ng maayos ang layunin ng aralin: ang pag-unlad
ng sosyal na kasanayan tulad ng pakikipagtulungan, pakikipagtalastasan, at
pagsasaayos ng suliranin sa pamamagitan ng mga pagsasanay na may kinalaman
sa laro.
Aktibidad 1: Pagpapatayo ng Magkasama (15 minuto):

1. Paghati-hati sa Maliit na Grupo: Magtakda ng mga maliit na grupo ng 4-5

mag-aaral. Siguruhing may kasamang iba't ibang personalidad at kakayahan sa
bawat grupo.
2. Ibigay ang Mga Blocks: Ibahagi ang mga building blocks sa bawat grupo.
Ipaalam na kailangang magtulungan upang makabuo ng pinakamatangkad na
tore.
3. Pamamahagi at Pagsali-sali: Mag-ikot sa paligid ng mga grupo, obserbahan
ang kanilang mga interaksyon. Itaguyod ang komunikasyon at
pakikipagtulungan. Tumukoy ng mga positibong asal.
4. Pagsusuri: Pagkatapos ng aktibidad, pagsamahin ang mga mag-aaral at
hikayating magbahagi ang bawat grupo ng kanilang mga karanasan. Talakayin
kung ano ang gumana nang maayos at kung paano sila naramdaman sa
pagsasama-sama.

Aktibidad 2: Puppet Play (15 minuto):

1. Pamimigay ng Puppets: Ibigay ang mga puppet sa bawat mag-aaral o hayaan

silang gumawa ng kanilang sariling gamit ang mga materyales na ibinigay.
2. Pag-imbento ng Puppet Show: Payagan ang mga mag-aaral na gumawa ng
maikling puppet show sa kanilang mga maliit na grupo. Maaring ito ay isang
simpleng kwento o isang impromptu na diyalogo.
3. Itaguyod ang Komunikasyon: Bigyang diin ang kahalagahan ng malinaw na
komunikasyon sa pagitan ng mga tauhan ng puppet. Talakayin ang kahalagahan
ng pakikinig at wastong pagtugon.
4. Positibong Feedback: Magbigay ng positibong feedback sa bawat grupo,
bigyang-diin ang mga sandaling maganda ang komunikasyon at teamwork.

Pagwawakas (10 minuto):

1. Pagsasama-sama ng Grupo: Pamunuan ang isang grupo ng talakayan tungkol

sa mga naganap na aktibidad. Tanungin ang mga mag-aaral tungkol sa mga
sosyal na kasanayang ginamit nila sa pamamagitan ng laro at kung paano sila
naramdaman sa pagsasama-sama.
2. Paggawa ng Chart: Gumawa ng isang chart sa board o chart paper na
naglalaman ng mga pangunahing sosyal na kasanayan na na-practice sa aralin:
pakikipagtulungan, pakikipagtalastasan, at pagsasaayos ng suliranin.
3. Pagsingil ng Sticker: Kilalanin ang mga positibong asal sa pamamagitan ng
pagbibigay ng sticker bilang gantimpala sa kanilang mga pagsusumikap.
 4. Takdang Gawain para sa Bahay: Itakda ang isang simpleng aktibidad para sa
bahay na nag-eencourage sa mga mag-aaral na praktisin ang kanilang sosyal na
kasanayan kasama ang kanilang pamilya o mga kaibigan.

Sa pamamagitan ng pagsasanay sa pamamagitan ng laro, hindi lamang masisiyahan ang

mga mag-aaral, kundi magkakaroon din sila ng mahahalagang sosyal na kasanayan na
kailangan sa kanilang mga hinaharap na interaksyon.