School: Bagong Pook Elementary school Grade Level: Two

GRADES 2
Teacher: Elisa p. puertollano Learning Area: Mother Tongue
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: October 2 -6, 2023 Quarter: 1ST QUARTER (WEEK 6)

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang
Pangnilalaman
(Content Standards) Grade Level Standards:
B.Pamantayan sa Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, inaasahang nasasabi ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa ng tekstong binasa o napakinggan, nagagamit ang mga kaalaman sa
Pagganap wika, nakababasa nang may wastong paglilipon ng mga salita at maayos na nakasusulat upang maipahayag at maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan
(Performance sa mga narinig at nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang kultura.
Standards)
C.Mga Kasanayan sa Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 1-2 at 3-4 na hakbang*
Pagkatuto. Isulat ang code F2PB-Ib-2.1
ng bawat kasanayan F2PB-IIc-2.2
(Learning Competencies /
Objectives)
II. NILALAMAN Pagsunod Sa Panuto

III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian MELC page 147
Budget of work 3.0 Filipino page 17
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa Self Learning Module
Kagamitang Pang Mag- Pahina 25 - 28
aaral
B.Iba pang Kagamitang Mga larawan,kwento
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa Magkakaroon ng isang palaro. Itanong: Piliin ang angkop na salita para sa Magkakaroon ulit ng isang Magkakaroon ng palaro.
nakaraangaralin at / o patlang. palaro gaya ng ginawa noong
pagsisimula ng bagong Hahanap ng kapareho (hindi Ano ang natandaan ninyo sa ating Lunes. Bubunot ang mga mag-aaral ng
aralin kailangang magdikit o maglapit aralin kahapon? 1. Ang pusa ay nasa papel mula sa mga inihanda ng
ang mgakapareho-Safety guro. Susundin nila kung ano ang
protocols) Sa pagsisimula ng ating klase nakasulat sa papel.
nais ko munang sundin ninyo ang
Magpipiring ang isa sa aking mga sasabihin.
magkapareha samantalang ang ____________ ng mesa
isa nman ang magsasabi ng 1. Tumingin sa akin. (kaliwa,
direksyon sa kapareha. 2. Maupo ng maayos. likod,itaas,labas,ibabaw)
 (guguhit ang guro ng pusa at
lalagyan ito ng buntot na batang
nakapiring)
B.Paghahabi sa layunin ng Nalibang ba kayo sa ating
aralin ginawa?
Bakit hindi nailagay sa tamang
posisiyon ang buntot ng pusa?
Ano naman ang nakatulong
upang mailagay sa tamang
posisyon ang buntot ng pusa?
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ang ating araling ay tungkol sa
aralin pagsunod sa panuto.
3. Huwag makipag-usap sa
katabi.
4. Makinig ng mabuti sa
talakayan.
Basahin ang kwento.
Ito si Kent, mahilig siyang
magtanim ng halaman. Isang
araw pumunta siya sa kanyang
hardin upang magtanim. Kumuha
siya ng buto ng halaman sunod ay
ibinaon niya sa lupa ang buto.
Pagkatapos ay diniligan niya ang
itinanim na buto.
Itanong.
Ano ang hilig gawin ni Kent?
ANo ang una niyang ginawa?
2. Ang ibon ay nasa
__________ ng hawla
(kaliwa, likod,itaas,labas)
3. Ang ibon ay
nasa ____________ ng
puno.
(ilalim,likod, itaas,kanan)
Basahin ang kwento Ano sa palagay mo ang Ano ang pinag-aralan natin na
nakatulong upang manalo ka sa kaugnay ng ating ginawang laro?
Ang Higanteng Ferris Wheel. laro?
Ang pamilya Delos Reyes ay Ano ang naging sagabal upang
nagtungo sa parke. Nais nilang hindi ka magwagi?
sumakay ng ferris wheel. Upang
makarating sa ferris wheel, mula sa
pinto ng parke lumakad ng diretso
patungo sa roller coaster.Mula sa
roller coaster, kumaliwa patungo sa
carousel. Pagdating sa
carousel,kumaliwa patungo sa
ferris wheel. Baybayin ang daanan
ng diretso hanggang sa makarating
sa ferris wheel.
Sundin ang sasabihin ng guro. Sundin ang sasabihin ng guro:
Ang tekstong binasa ay
naglalaman ng mga 1.Maupo ng maayos. 1. Tumayo ng tuwid at
pangungusap na nagtutu ng 2. Tumingin sa guro. humarap sa kaliwa.
3. Huwag makikipag-usap sa 2. Humakbang ng limang
direksyon o lokasyon. Ito ay
katabi. bese pakanan.
tinatawag na PANUTO.

D:Pagtalakay ng bagong Sa pagsunod sa panuto,ito ang
konsepto at paglalahad ng mga dapat tandaan:
bagong kasanayan #1
1. Making at unawaing
mabuti ang panuto.
2. Gawin ang unang
hakbang.
3. Gawin ang ikalawang
hakbang.
4. Suriin kung nasunod ba
ang mga kabang.
E.Pagtalakay ng bagong Ano ang panuto?
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Ang panuto ay isang gabay o mga
tagubilin/direksyon kung paano
isasagawa ang isang gawain.
Ito ay mga tuntunin o hakbang na
sinisunod upang matapos ang
isang gawain o layunin.
Maaring gamitin ang mga salita
tulad ng diretsi,sa kanan,sa
Ano ang pangalawa niyang
ginawa?
ANo ang pangatlo niyang
ginawa?
Panuto
Ang panuto ay ang mga tuntunin
o hakbang na sinusunod upang
matapos ang isang Gawain o
layunin/
4. Makinig sa aralin
Sagutin ang mga tanong Paraan ng paghuhugas ng plato.
1. Ano ang pamagat ng 1. Tanggalin ang mga
binasa? tirang pagkain sa plato.
2. Kaninong pamilya ang Ilagay ang mga tirang
patungo sa parker?
pagkain sa lalagyan.
3. Saan nais sumakay ng
2. Lagyan ng sabon ang
pamilyang delod Reyes?
4. Ano ang tawag sa basang sponge at
pangugnusap na kuskusin ang mga plato
nagbibigay ng 3. Hugasang maigi ang
impormasyon o direksyon mga plato at patuyuin.
para sila ay makarating sa 4. Ilagay ang mga plato sa
higanteng ferris wheel.
lalagyan.
Tungkol saan ang iyong binasa?
Ano ang unang dapat gawin sa
paghugas ng plato?
Ano ang sunod na dapat gawin?
Ano ang dapat gawin
pagkatapos hugasan ng mga
plato?
Sabihin kung anong lugar sa
komunidad ang tinutukoy sa bawat Panuto: Basahin ang kwento
bilang base sa mapa. kwento. Sundin ang gawain
pagkatapos ng kwento.
3. Ilagay ang iyong mga
kamay sa itaas ng iyong
ulo at iwagayway ang
mga ito.
4. Ilagay sa likuran ang
iyong mga kamay
humakbang ng pitong
beses pauna.
Ayusin ang mga panuto sa
paghahanda sa inuming
kalamansi. Upang magawa ng
wasto,alamin muna kung paano
ito gawin.
Isulat ang bilang na 1-5 para
pagsuno-sunurin ang mga ito.
_____a. Kumuha ng limang
pirasong kalamansi na may
magandang uri at katatamang laki
at hugasan,
_____b. Pigain ang mga ito,alisan
ng buto.
_____c. Hatiin sa gitna ang mga
ito.
_____d. Lagyan ng
mainit/malamig na tubig.
Timplahan ng asukal ayon sa
panlasa.
_____e. Lagyan ng Yelo kung
gusto. Inumin.
kaliwa,sa itaas o sa ibaba sa
pagbibigay ng panuto.
1. Mula sa bahay ay lalakad
diretso hanggang sa unang
kanto at kakaliwa
hanggang makarating sa
dulo.

Ano ang mga narinig mong

panuto sa kwnetong binasa?

2. Mula sa bahay ay lalakad

ng diretso hanggang sa
unang kanto at kakanan
hanggang sa makarating sa
dulo.

3. Ito ay nasa kaliwang

bahagi ng pangalawang
kanto mula sa bahay.
F.Paglinang sa kabihasaan Pagsunod sa panuto ng may 1-2
( Leads to hakbang.
Formative
Assessment ) Panuto:
1. Iguhit ang hugis puso sa
kaliwa ng kahon. Iguhit
ang hugis bilog sa
ibabaw ng kahon.
2. Isulat ang buong
pangalan. Salungguhitan
ang apelido.
SUndin ang mga sumusunod na Lagyan ng tsek / ang pangungusap
panuto. na nagbibigay ng panuto at ekis x
naman kung hindi.
1. Kumuha ng isang
malinis na papel at 1. Nag-aaral sa paaralan ang
gumuhit ng malaking mga mag-aaral.
2. Sulatan ng inyong
hugis bilog.
2. Sa loob ng bilog,iguhit pangalan ang inyong mga
ang higis puso kung kwaderno.
ikaw ay babae at hugis 3. Masayang nakinig ang
bituin naman kung ikaw mga bata sa kwentong
ikaw ay lalaki ipinarinig ng guro.
3. Kulayan ng pula kung 4. Basahin ang kwento na
nasa pahina 75 at sagutin
hugis puso ang iginuhit
mo at kulay dilaw ang mga tanong sa pahina
naman kung bituin. 77.
5. Limakad ng diretso at
kumaliwa pagdating sa
kanto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Sundin ang panuto.
Piliin ang letra ng tamang sagot.
Gawin ito sa kuwaderno.
1. Ang pagsunod sa panuto ay Kumuka ng papel.
makakatulong sa iyo upang
malaman ang lokasyon o Gumuhit ng bitiuin.
direksyon na iyong pupuntahan.
A. tama C. mali Sa gitna ng bituin isulat ang iyong
B. maari D. di-tiyak pangalan.
2. Si Juan ay diretsong naglakad
patungo sa tindahan ni Aling Sa itaas ng bituin isulat ang
Maring. Alin sa mga sumusunod salitang “Ako ang
ang nagtuturo ng panuto o magtatagumpay”
direksiyon?
A. Si Juan C. diretso
B. naglakad D. tindahan
4. Ang bubong ay makikita sa
itaas na bahagi ng bahay.
A. tama C. maari
B. siguro D. di-tiyak

G.Paglalapat ng aralin sa Mahalagang iyong maintindihan
pang araw-araw na buhay ang nilalaman ng kwentong iyong
binasa. Sa ating mga kwentong
binanggit ngayon, ano ang
magandang kaugalian na iyong
natutunan na magagamit at
maipapakita mo sa pang-araw-
araw?
H.Paglalahat ng Aralin Mahaba man o maikl ang panuto,
ang mahalaga ay sinusunod nang
mabuti ang nilalaman nito. Kung
may mga salitang hindi
maunawaan sa panuto nararapat
na magtanong muna bago gawin
ang mga hakbang upang sa huli
ay maayos na maisakatuparan
ang isang gawain
Bakit mahalaga ang pagsunod sa
panuto?
Ano ang ibig sabihin ng panuto at
ano ano ang mga dapat tandaan
sa pagsunod sa panut?
Ano ang lagging inuutos sa iyo ng
iyong mga magulang?
Sinusunod mob a ang mga ito?
Ano ang panuto?
Bakit mahalaga ang pagsunod sa Bakit mahalaga ang pagsunod sa
panuto? panuto?
Mahaba man o maikl ang Ano ang natutunan mo sa buong
panuto, ang mahalaga ay aralin natin ngayon linggo?
sinusunod nang mabuti ang
nilalaman nito. Kung may mga Nakasunod ka ba sa mga panuto
salitang hindi maunawaan sa na ating isinagawa?
panuto nararapat na magtanong
muna bago gawin ang mga
hakbang upang sa huli ay
maayos na maisakatuparan ang
 isang gawain

I.Pagtataya ng Aralin Sundin ang panuto sa bawat Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Kumuha ka ng lapis,papel at Sundin ang mga sumusunod na Pagsunud sunurin. Lagyan ng
bilang. Isulat sa sagutang papel ang P krayoLA. Gawin Mo ang mga direksyon mula 1-5. bilang 1-4
kung panutong sasabihin ko.
1. Gumuhit ng bilog at ang pangungusap ay Panuto at 1. Gumuhit ng parihaba. ______ maglagay ng bigas sa
lagyan ng butuin ang HP kung hindi panuto. 1. Gumuhit ka ng isang 2. Sa loob ng parihaba, kaldero.
loob nito. 1. Ipinagdiwang nga mag-anak malakin bilog sa gitna ng isulat ang salitang
ang kaarawan ng kanilang papel. ______hintayin hanggang sa
2. Isulat ang malaking titk “Salamat po”
amang si Mang Danny. maluto.
A at ikahon ang letrang 2. Gumuhit ka ng bituin sa 3. Sa ilalim ng salamat po
2. Si Lina maalalahahin at
B. mapagmahal na anak sa kaniyang gitna ng bilog at kulayan ay maglagay ng guhit ______isalang sa kalan
3. Isulat ang letrang mga mo ito ng dila. 4. Sa itaas ng parihaba
kasunod ng letrang D at magulang. 3. Isulat mo ang iyong gumuhit ng puso
bilugan ito. 3. Ihanda mo ang mga gamit mo pangalan sa ilalim ng ______hugasan itong mabuti
4. Gumuhit ng ulap at sa paaralan, ayusin ang mga aklat bilog.
at kuwaderno pati na rin ang mga
isulat ang iyong
lapis at papel.
pangalan sa loob nito. 4. Masayang nakikinig ang mga
5. Gumuhit ng dalawang mag-aaral sa kanilang guro.
bilog at lagyan ito ng 5. Mag-aral kang mabuti,
guhit sa gitna. magbasa ng mga aralin kung
walang
importanteng ginagawa at gawin
ang mga takdang aralin bago
matulog.
J.Karagdagang Gawain
para sa takdang- aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILA
Y
A.Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E.Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos ?
Paano ito nakatulong?

F.Anong suliranin ang

aking naranasan
na solusyon sa tulong ng
aking punong guro at
suberbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?