Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2022

Tiết 1:
Toán (TC)
Ôn tập viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học, tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học:
Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
* HS CHT làm bài 1; HS HT làm bài 1, 2; HSNK thực hiện tất cả các yêu cầu.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề:
Hoàn thành các nhiệm vụ học tập, hoàn thành bài tập về viết số đo khối lượng dưới
dạng số thập phân.
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, tích cực tham gia các hoạt động
học.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi - Cho HS nêu các đơn vị đo khối - Thi đua nêu.
động (3’) lượng từ bé đến lớn và ngược lại.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài, ghi tên bài. - Nghe giới thiệu, ghi bài.
2. Thực - Giới thiệu các bài tập và giao - Lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
hành, luyện nhiệm vụ cho các nhóm. + HS CHT làm bài 1.
tập (30’) + HS HT làm bài 1, 2.
+ HSNK thực hiện tất cả yêu cầu.
- Cho HS thực hiện nhiệm vụ. - Làm bài cá nhân.
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp
vào chỗ chấm:
a. 3 tấn 218kg = ... tấn a. 3 tấn 218kg = 3,218 tấn
b. 17 tấn 605kg = ... tấn b. 17 tấn 605kg = 17,605 tấn
c. 8kg 532g = ... kg c. 8kg 532g = 8,532kg
d. 9kg 178g = ... kg d. 9kg 178g = 9,178kg
e. 5 tấn 324kg = ... tấn e. 5 tấn 324kg = 5,324 tấn
g. 9kg 178g = ... kg g. 9kg 178g = 9,178kg
h. 13 tấn 390kg = ... tấn h. 13 tấn 390kg = 13,390 tấn
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 1 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A
đo có đơn vị là ki-lô-gam:
a. 4kg 6g a. 4kg 6g = 4,006kg
b. 17kg 605g b. 17kg 605g = 17,605kg
c. 10kg 15g c. 10kg 15g = 10,015kg
d. 27kg 59g d. 27kg 59g = 27,059kg
e. 20kg 6g e. 20kg 6g = 20,006kg
g. 372g g. 372g = 0,372kg
Bài 3: Xếp các số đo sau theo thứ
tự từ bé đến lớn:
1,85kg; 2,1kg; 3,6kg; 3000g. 3,6kg; 3000g; 2,1kg; 1,85kg.
- Tổ chức cho HS trình bày bài. - Các nhóm trình bày bài.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá, chữa bài.
3. Vận - Cho HS làm bài: - Làm bài – Chia sẻ.
dụng, trải 6528g = … kg 6528g = 6,528kg
nghiệm (3’) - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.

Điều chỉnh – Bổ sung: ..............................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

***********************************
Tiết 2:
Tiếng Việt (TC)
Luyện viết: Đất Cà Mau
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực ngôn ngữ:
+ Viết đúng đoạn “Sống trên ... Tổ quốc” bài Đất Cà Mau, trình bày đúng hình thức
đoạn văn xuôi.
+ Rèn kĩ năng phân biệt l/n.
- Năng lực văn học: Hiểu được nội dung đoạn viết.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Có ý thức trong học tập và tích cực tham gia các hoạt
động.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, tham gia làm việc, chia sẻ với bạn trong quá
trình thực hiện yêu cầu.
3. Phẩm chất:
- Viết đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học:

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 2 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10
- Bảng phụ.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
ND – TG Hoạt động của GV
1. Khởi - Tổ chức trò chơi Viết nhanh, viết
động (3’) đúng: Tìm và viết các tiếng bắt đầu
l/n.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá.
2. Thực a. Trao đổi về nội dung:
hành nghe - Gọi HS đọc bài chính tả.
– viết ? Người dân Cà Mau có tính cách
chính tả như thế nào?
(20’)
- Cùng HS nhận xét, đánh giá.
b. Hướng dẫn viết từ khó:
- Cho HS tìm và viết từ khó, dễ lẫn
khi viết.
- Theo dõi và chỉnh lỗi cho HS.
c. Nghe - viết chính tả:
- Cho HS nhắc lại cách trình bày và
tư thế ngồi viết bài.
- Đọc cho HS viết bài.
Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút
và tốc độ viết của HS CHT.
d. Chấm và nhận xét bài:
- Cho HS tự soát lại bài của mình.
- Đánh giá nhanh 5 – 7 bài.
- Nhận xét về bài viết của HS.
3. Luyện Điền vào chỗ chấm l hay n:
tập (10’) Mặt trời …ặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh …ên …úng …iếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
…á vẫn bay vàng sân giếng.
Xóm ngoài, nhà ai giã cốm
…àn sương …am mỏng rung rinh
Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 3 Năm học 2022 – 2023
Lớp 5A
Hoạt động của HS
- Tham gia trò chơi.
- Nhận xét, đánh giá.
- 1 – 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- Người Cà Mau thông minh, giàu
nghị lực, thượng võ, thích kể, thích
nghe những chuyện kì lạ về sức
mạnh và tri thông minh của con
người.
- Nhận xét, đánh giá.
- Tìm và viết bảng: nung đúc,
huyền thoại, lưu truyền, giữ gìn, Tổ
quốc.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nhắc lại cách trình bày và tư thế
ngồi viết bài.
- Nghe – viết.
- Xem lại bài, dùng bút chì gạch lỗi
viết sai. Sửa xuống cuối vở.
- Trao đổi bài (cặp đôi) soát hộ
nhau.
- Lắng nghe.
Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên lúng liếng
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vàng sân giếng.
Xóm ngoài, nhà ai giã cốm
Làn sương lam mỏng rung rinh
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A
Bạn nhỏ cưỡi trâu về ngõ Bạn nhỏ cưỡi trâu về ngõ
Tự mình …àm …ên bức tranh. Tự mình làm nên bức tranh.
- Tổ chức cho HS trình bày bài. - Các nhóm trình bày bài.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá, chữa bài.
4. Vận - Cho HS thi tìm các từ láy bắt đầu - Thi đua viết đúng chính tả.
dụng, trải bằng l/n. Nồng nàn, long lanh,...
nghiệm - Nhận xét. - Lắng nghe.
(3’) - Về nhà luyện viết lại bài. - Lắng nghe và thực hiện.

Điều chỉnh – Bổ sung: ..............................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

***********************************

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 4 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2022

Tiết 1:
Tiếng Việt (TC)
Luyện tập về đại từ
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực ngôn ngữ:
+ Nhận biết được đại từ trong đoạn văn.
+ Chọn được đại từ thích hợp để điền vào chỗ trống.
- Năng lực văn học: Thể hiện đúng thái độ tình cảm khi dùng một đại từ xưng hô.
* HS CHT làm bài 1; HS HT làm bài 1, 2; HSNK thực hiện tất cả các yêu cầu.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Có ý thức trong học tập và tích cực tham gia các hoạt
động.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, tham gia làm việc, chia sẻ với bạn trong quá
trình thực hiện yêu cầu của các bài tập.
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, tích cực tham gia các hoạt động
học.
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Phiếu bài tập.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học:
ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi - Cho HS tổ chức trò chơi Đố bạn: - Tham gia trò chơi.
động (3’) Thế nào là đại từ? Ví dụ.
- Tổng kết trò chơi. - Lắng nghe.
- Giới thiệu bài, ghi tên bài. - Lắng nghe, ghi bài.
2. Thực Bài 1: Tìm đại từ trong truyện sau: - Các đại từ: Nó, mày, tao, nó,
hành, Con sư tử và con lừa Một hôm con chúng.
luyện tập sư tử đi săn và mang theo con lừa
(30’) cùng đi. Nó bảo: "Lừa, hãy đi vào
rừng và kêu hết sức của mày. Mày
có một cái cổ họng to. Rồi tao sẽ
bắt các con vật khác chạy đi vì tiếng

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 5 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A
kêu của mày". Con lừa làm theo lời
con sư tử. Nó kêu to. Những con vật
khác chạy bạt mạng, và con sư tử
bắt được chúng. Rồi sư tử nói với
lừa: "Khá lắm, mày kêu thật tuyệt".
Kể từ đó lừa cứ kêu be be để hòng
được khen về điều này.
Bài 2: Điền đại từ thích hợp vào
chỗ chấm:
Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy
lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống
ngô. Thấy ... đi qua, nhe răng khẹc bí ngô. Thấy tôi đi qua, nhe răng
khẹc, ngó ... rồi quay lại nhìn người khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhìn
chủ, dường như muốn bảo ... hỏi người chủ, dường như muốn bảo
dùm tại sao ... lại không thả mối dây tôi hỏi dùm tại sao người ta lại
xích cổ ra để ... được tự do đi chơi không thả mối dây xích cổ ra để nó
như ... được tự do đi chơi như tôi.
Bài 3: Xác định chức năng ngữ
pháp của đại từ tôi trong câu dưới:
a. Tôi đang học bài thì Nam đến. a. Chủ ngữ.
b. Người được nhà trường biểu b. Vị ngữ.
dương là tôi.
c. Cả nhà rất yêu quý tôi. c. Bổ ngữ.
d. Anh chị tôi đều học giỏi. d. Định ngữ.
e. Trong tôi, một cảm xúc khó tả e. Trạng ngữ.
bỗng trào dâng.
3. Vận - Cho HS tổ chức trò chơi Truyền - Tham gia trò chơi.
dụng, trải điện: Kể các đại từ thường dùng
nghiệm hằng ngày.
(3’) - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.

Điều chỉnh – Bổ sung: ..............................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

***********************************
Tiết 2:
Toán (TC)
Ôn tập viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 6 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học, tư duy toán học, giải quyết vấn đề toán học:
+ Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
+ Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
* HS CHT làm bài 1; HS HT làm bài 1, 2; HSNK thực hiện tất cả các yêu cầu.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề:
Hoàn thành các nhiệm vụ học tập, hoàn thành bài tập giải toán về viết các số đo diện
tích dưới dạng số thập phân.
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, tích cực tham gia các hoạt động
học.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi - Cho HS nêu các đơn vị đo diện tích - Thi đua nêu.
động (3’) từ bé đến lớn và ngược lại.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài, ghi tên bài. - Nghe giới thiệu, ghi bài.
2. Thực - Giới thiệu các bài tập và giao - Lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
hành, nhiệm vụ cho các nhóm. + HS CHT làm bài 1.
luyện tập + HS HT làm bài 1, 2.
(30’) + HSNK thực hiện tất cả yêu cầu.
- Cho HS thực hiện nhiệm vụ. - Làm bài cá nhân.
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp
vào chỗ chấm:
a. 4m254dm2 = ... m2 a. 4m254dm2 = 4,54m2
b. 17cm23mm2 = ... cm2 b. 7cm23mm2 = 17,03cm2
c. 2472m2 = ... ha c. 2472m2 = 0,2472ha
d. 2m2 3cm2 = ... m2 d. 2m2 3cm2 = 2,003m2
e. 95ha = ...km2 e. 95ha = 0,95km2
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số
đo có đơn vị là mét vuông:
a. 60dm2 a. 60dm2 = 0,6m2
b. 917dm2 b. 917dm2 = 9,17m2
c. 2m2 391cm2 c. 2m2 391cm2 = 2,0391m2
d. 1976dm2 d. 1976dm2 = 19,76m2

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 7 Năm học 2022 – 2023
Trường Tiểu học Pờ Ê Tuần 10 Lớp 5A
Bài 3: >, <, =:
3m2 9dm2 ... 39dm2 3m2 9dm2 > 39dm2
700ha ... 7km2 700ha = 7km2
8dm2 5cm2 ... 850cm2 8dm2 5cm2 < 850cm2
ha ... 13 000m2 ha > 13 000m2
- Tổ chức cho HS trình bày bài. - Các nhóm trình bày bài.
- Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá, chữa bài.
3. Vận - Cho HS làm bài: - Làm bài – Chia sẻ.
dụng, trải 2058dm2 = … m2 ... dm2 2058dm2 = 20m2 58dm2
nghiệm - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá.
(3’)

Điều chỉnh – Bổ sung: ..............................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

***********************************

Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy 8 Năm học 2022 – 2023