STD

Sense Respostes

EXAMEN DESENVOLUPAMENT DURANT

L’ADOLESCÈNCIA, MADURESA I
SENECTUT

Clàudia Arumí i Selma Navas

2n curs, Grau en psicologia
Psicologia del Desenvolupament II, 15A
Professora: Neus Ramírez
Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia
Vic, 30/11/2022
ADOLESCÈNCIA

1. La diferència entre pubertat i adolescència és:

a) L’adolescència son els canvis biològics o morfològics i la pubertat son els canvis
psicològics.
b) La pubertat comença tres anys més tard que aparegui l’adolescència.
c) L’adolescència dura menys que la pubertat.
d) L’adolescència són els canvis psicològics i la pubertat són els canvis biològics o
morfològics.

2. En l’inici del contacte amb el sexe oposat, les colles mixtes i l’experimentació
d’estímuls forts és propi de:

a) L’adolescència mitjana
b) Infantesa tardana
c) L’adolescència inicial
d) L’adolescència tardana

3. La forma d’anomenar la primera ejaculació dels homes s’anomena:

a) Menarquia
b) Espermarquia
c) Ejaculanarquia
d) Ejaculació primerenca
4. Els caràcters sexuals secundàris comuns en homes i dones son:

a) Vellositat púbica, pèl a les aixelles, acné, canvi de veu (més accentuat en els nois), pèl
facial, augment de la massa muscular i espermarquia.
b) Vellositat púbica, pèl a les aixelles, acné, canvi de veu (més accentuat en els nois),
augment de greix subcutani i amplanament dels melucs.
c) Vellositat púbica, pèl a les aixelles, acné i canvi de veu (més accentuat en els nois).
d) Vellositat púbica, pèl a les aixelles, acné, engrandiment del penis i canvi de veu (més
accentuat en els nois).

5. Segons els estadis de Piaget a les operacions formals:

a) L’individu és capaç de descriure’s a si mateix amb adjectius físics.

b) L’individu adquireix la capacitat d’utilitzar les representacions mentals.
c) El còrtex prefrontal està completament desenvolupat i hi ha una optimització del
cervell.
d) L’individu és capaç de pensar de manera abstracta.

6. Quan els adolescents es pensen que les persones estan interessades en ells, que no els
paren de mirar i d’escoltar parlem de:

a) L’audiència imaginària
b) La fabula personal
c) Caracterització informal
d) L'egoisme
7. Els nens o nenes majors de dotze anys segons els estadis de la moral de Piaget es
troben dins de la moral d’equitat que significa que:

a) Ja pots començar a fer alguns judicis, només els que tinguin a veure amb tu
(subjectius), poden ser positius o negatius.
b) Tu fas les coses o creus que estan bé o malament perquè t’ho diuen els altres.
c) Les normes s’accepten de forma lògica o discursiva. La regla és necessària per a la
persona.
d) Autoritat; les normes són fixes i inalterables. L’autoritat és la que mana perquè tu
encara no tens aquesta capacitat.

8. Segons els nivells del desenvolupament moral de Kolbergh és propi de la pubertat i

l’adolescència:

a) Nivell Convencional
b) Nivell Pre-Operacional
c) Nivell Post-Convencional
d) Nivell Pre-Convencional

9. L’elecció de valors i creences, fites educatives i professionals i l’elecció de l’orientació

de gènere es duen a terme per:

a) L'estadi d’operacions concretes

b) Passar d'infant a adolescent
c) L’egoisme adolescent
d) La construcció de la identitat

10. Els adolescents de famílies autoritàries es troben durant més temps a l’estatus
d’identitat:

a) Identitat difusa
b) Consecució de la identitat
c) Identitat moratòria
d) Identitat hipotecada
MADURESA

11. Quins dos autors son els més importants del domini psicosocial en l’etapa de la
maduresa?

a) Erikson i Stenberg
b) Erikson i Piaget
c) Neugarten i Piaget
d) Erikson i Neugarten

12. El pensament postformal…

a) Va evolucionant des de l’adolescència tardana fins a la maduresa intermèdia

b) Va evolucionant des de l’adolescència tardana fins a la maduresa emergent
c) Va evolucionant des de la maduresa emergent fins a la maduresa intermèdia
d) Va evolucionant des de la maduresa emergent fins a la vellesa

13. La teoria de Margaret Mead i de Stanley Hall son teories contràries en l’etapa de
l’adolescència. Coleman va crear una teoria nova basant-se en les seves teories, com
s’anomena aquest fet?

a) Síntesi o dialèctic
b) Contradicció
c) Relativisme
d) Creatiu i divergent
14. El desenvolupament cognitiu al llarg del cicle vital de Schaie diu…

a) Que totes les persones passen per les mateixes etapes dins dels marcs temporals
suggerits
b) Que no totes les persones passen per les mateixes etapes dins dels marcs temporals
suggerits
c) Que totes les persones passen per les mateixes etapes dins de diferents marcs
temporals
d) Que no totes les persones passen per les mateixes etapes i ho fan dins de diferents
marcs temporals

15. Les fases del desenvolupament cognitiu al llarg del cicle vital de Schaie només pot
ser plantejat en un context:

a) Occidental i industrialitzat
b) Oriental i occidental
c) Pot ser aplicat en tota mena de contextos
d) Oriental i industrialitzat

16. L’etapa del desenvolupament cognitiu durant la maduresa inclou les etapes de:

a) Realització, responsabilitat i executiva

b) Adquisició, responsabilitat i executiva
c) Adquisició, executiva i reorganització
d) Realització, responsabilitat i reorganització
17. Els estudis transversals…

a) Tenen en compte el factor generacional i es va replicant el mateix estudi amb els

mateixos subjectes al llarg del temps
b) No tenen en compte el factor generacional i la mostra és de diversos grups en un
mateix moment de la vida
c) Tenen en compte l’efecte generacional i es va replicant el mateix estudi amb els
mateixos subjectes al llarg del temps
d) No tenen en compte el factor generacional i la mostra és de diversos grups en
diferents moments de la vida.

18. Segons Cattell i Horn:

a) La intel·ligència fluida és la que hi predomina de la capacitat del raonament i

augmenta amb els anys; la intel·ligència cristal·litzada depèn de l’experiència i
disminueix amb els anys.
b) La intel·ligència fluida és la que hi predomina de la capacitat del raonament i
disminueix amb els anys; la intel·ligència cristal·litzada depèn de l’experiència i
augmenta amb els anys.
c) La intel·ligència fluida depèn de l’experiència i augmenta amb els anys; la
intel·ligència cristal·litzada és la que hi predomina de la capacitat del raonament i
disminueix amb els anys.
d) La intel·ligència fluida depèn de l’experiència i disminueix amb els anys; la
intel·ligència cristal·litzada és la que hi predomina de la capacitat del raonament i
augmenta amb els anys.

19. Segons la teoria triangular de l'amor de R. Stenberg (1988) , l’amor on hi ha passió i

intimitat, però no compromís s’anomena:

a) Amor sociable
b) Amor buit
c) Amor romàntic
d) Amor consumat
20. Les causes de mort més comunes als 45-54 anys en dones son:

a) ACV, càncer i traumatisme

b) Accident, càncer i fallada cardíaca
c) ACV, càncer i fallada cardíaca
d) Fallada caríaca, traumatsme i ACV
SENECTUT

21. A quina etapa trobem l’aparició de taques a la pell?

a) Maduresa
b) Maduresa Emergent
c) Adolescència
d) Senectut

22. Els canvis en l’olfacte, gust i tacte durant l’etapa de la senectut produeixen:

a) Una disminució de distingir olors i sabors. Reducció tàctil a la planta dels peus i a les
mans. Però, no ocasionen pèrdues en la qualitat de vida com la vista i l’audició.
b) Una disminució de distingir olors i sabors. Reducció tàctil a la planta dels peus i a les
mans. Ocasionen pèrdues en la qualitat de vida com la vista i l’audició.
c) Una disminució de distingir olors i sabors. Reducció tàctil a la planta dels peus i a les
mans. I fortes depressions ocasionen pèrdues en la qualitat de vida.
d) Totes són incorrectes.

23. Els guanys durant l’etapa de la senectut son:

a) Increment en el coneixement i millora del pensament formal.

b) Increment del pensament postformal, d’autoregulació emocional, d’intel·ligència
cristal·litzada i de resiliència.
c) Incrementa l’activitat social, laboral i familiar.
d) Increment de la família i tasques domèstiques.

24. La saviesa és un tret característic de la gent gran?

a) És exclusivament de la gent gran.

b) No és exclusivament de la gent gran.
c) És de la gent gran amb estudis superiors.
d) És de la gent gran que ha patit experiències doloroses durant la seva vida.
25. Els canvis irreversibles causats per l’acció del temps que no només s’associa amb la
vellesa, s'experimenta des del naixement i és propi del:

a) Envelliment formal.
b) Envelliment post-formal.
c) Envelliment primari.
d) Envelliment secundàri
MATERIAL COMPLEMENTARI

26. Del vídeo de David Bueno sobre la maduració del cervell és certa la frase:

a) La capacitat d’endarrerir les recompenses va madurant fins als 24 anys

(aproximadament).
b) El cervell no madura fins que un nen no comença a caminar.
c) La maduració es produeix durant l’etapa de l’embaràs.
d) Cada cervell madura de la mateixa manera.

27. El circuit que està relacionat amb les conductes de risc i les recompenses
immediates és:

a) El circuit cognitiu, perquè és el que està inhibit i deixa que els adolescents puguin dur
terme les conductes de risc.
b) El circuit mesolímbic, perquè durant la pubertat hi ha una disminució de la dopamina
en l’organisme i això portaria als adolescents a buscar aquestes sensacions de risc.
c) El circuit cognitiu, perquè està activat i amb molta dopamina. Permet que els
adolescents sentin la necessitat d’experimentar conductes de risc.
d) El circuit mesolímbic, perquè és el que madura més lent i causa que els adolescents
busquin aquestes sensacions de risc.

28. Què entenem per la revolució de les dones?

a) L’inici de la primera menarquia. És l'indicador de maduració sexual més comunament

utilitzat.
b) L’aparició de la pastilla anticonceptiva va permetre que les dones perdessin la por a
quedar-se embarassades quan mantenien relacions sexuals i poguessin tenir relacions
sexuals sense compromís.
c) Gràcies a la reforma educativa es va iniciar l'obligatorietat d'educar als joves fins als
setze anys en els principals països d'Europa i Nord Amèrica (món Occidental).
d) A causa de la necessitat formativa de la població, les dones, que abans només es
dedicaven a la família i els fills, poden anar a la universitat.
29. Gràcies a quina tècnica s’ha pogut demostrar que els cervells tenen un
desenvolupament tardà en algunes zones del cervell, com ara el còrtex prefrontal?

a) Tomografia axial computada (TAC)

b) Ressonància magnètica (RM)
c) Electroencefalograma (EEG)
d) Radiografies

30. En la STD de l’embaràs adolescent es va parlar que la mare de divuit anys va haver
de canviar de cercle d’amistats, per quin motiu?

a) El seu cercle d’amistats ja no tenia res en comú amb ella, ja no eren iguals. La mare ja
no podia trobar la seva identitat amb ells.
b) No tenia cap cercle d’amistats.
c) El seu cercle d’amistats no va canviar, tot i ja no tenir res en comú es consideraven
com a iguals.
d) El seu cercle d’amistats la va ajudar a trobar la seva identitat, tot i que ja no es
consideraven com a iguals.