Power Point + Lời mở đầu: Tiến, Phúc, Thành

Chương I: Như, Khuê

Chương II: Cả đám/ cả lũ/ cả đàn/ cả tem/ cả bọn/ cả bầy
Câu hỏi khảo sát: Từ Thứ 4
TRANG ĐẦU KHẢO SÁT
1. Họ và tên
2. Ngành
3. MSSV
4. Khóa
5. Giới tính
P1: HỎI CÁI GÌ
- Tâm lí (cảm giác,
- Công việc lí tưởng (điều kiện làm việc, mức lương, đồng nghiệp, môi
trường,…) === Như , Tiến
- Kinh tế - công việc (parttime, thu nhập cá nhân hàng tháng…)
- Hoàn cảnh gia đình (vì sao làm thêm, bạn có chịu áp lực từ yếu tố bên ngoài
khi chọn việc làm === Thành , Phúc. Khuê

ĐỀ TÀI: KHỦNG HOẢNG HIỆN SINH VÀ VIỆC TÌM KIẾM VIỆC LÀM
CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM ANH KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
LỜI MỞ ĐẦU
LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Mục tiêu nghiên cứu
Tìm ra mối liên hệ giữa KHHS và TKVL
 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu
- Khách thể nghiên cứu: SV KNN
- Phạm vi ko gian
- Phạm vi thời gian
- Phạm vi nội dung
4. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp biện chứng duy vật của chủ nghĩa Mác - Lênin.
- Phương pháp nghiên cứu chuyên ngành: Pháp luật đại cương.
- Phương pháp nghiên cứu sưu tầm, so sánh, đối chiếu, thống kê dữ liệu và chọn
lọc.
- Phương pháp phân tích, đánh giá, tổng hợp dữ liệu.
5. Cơ sở lí luận
6. Ý nghĩa lí luận và thực tiễn
7. Kết cấu tiểu luận
CHƯƠNG 1: CHỦ NGHĨA HIỆN SINH VÀ KHỦNG HOẢNG HIỆN SINH:
1.1 Triết học hiện sinh:
1.1.1. Khái niệm
Cung cấp đầy đủ các khái niệm
1.1.2. Hoàn cảnh ra đời
1.1.3. Nguồn gốc ra đời
1.1.4. Đối tượng và phương pháp của chủ nghĩa hiện sinh
1.1.5. Quá trình du nhập vào Việt Nam
1.2: Khủng hoảng hiện sinh:
1.2.1 Khái niệm
Nhìn từ nhiều góc độ: tâm lí học, …
1.2.2 Phân loại theo giai đoạn cuộc đời phan loai kem bieu hien
Some common types of existential crise
1. Meaninglessness: Feeling that life lacks purpose or direction.
2. Mortality: Confronting the reality of death and the finite nature of life.
3. Isolation: Feeling disconnected from others or the world around us.
4. Freedom: Struggling to make choices and take responsibility for one's life.
5. Identity: Questioning who we

1.2.3 Nguyên nhân

1.2.4. Ảnh hưởng
1.3. Vấn đề việc làm ở Việt Nam
18-20: khủng hoảng về ý nghĩa cuộc đời  khủng hoảng kết nối (1 trong những
nguyên nhân)
khung hoang hien sinh cua sinh vien hcmute ( khoa ngoai ngu) trong van de lua
chon viec lam
40-50 khủng hoảng niềm tin vào giá trị của bản thân: hoài nghi, tiếc nuối (địa vị
xã hội, thành tựu, tình cảm, công việc, …)
60- : cái chết, bệnh tật (khủng hoảng cái chết), reflection
Mỗi khủng hoảng từng giai đoạn sẽ có sự móc nối với giai đoạn trước, việc phân
chia theo giai đoạn cuộc đời sẽ phần nào cho thấy mối quan hệ giữa các khủng
hoảng và mức độ tăng tiến của chúng.
VD nhu co nhieu dua tu be no da khung hoang trong tam thuc roi, lon len o tuoi
18,19 neu co xay ra khung hoang nua thi ro rang la cai khung hoang xay ra trc do
se co tac dong nhat dinh

CHƯƠNG 2: KHỦNG HOẢNG HIỆN SINH TRONG GIAI ĐOẠN 18 ĐẾN

21 TUỔI VỀ TÌM KIẾM VIỆC LÀM Ở SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM
ANH KHOA NGOẠI NGỮ :

CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP VƯỢT QUA KHỦNG HOẢNG

HIỆN SINH
KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Identity crisis – khủng hoảng về nhân dạng (giới tính, …)
KHHS – tự hỏi về sự tồn tại của bản thân (mục đích sống,…) bao gồm cả identity
crisis
Nếu làm khảo sát:
- Thời gian: 1 tháng
- Đối tượng: Sinh viên khoa Ngoại ngữ ( 4 năm) – 18 -21
- 20 – 25 câu hỏi
- Dạng khảo sát: Phỏng vấn trực tiếp 10 – 15 người (đào sâu) / Google form
(cơ bản)
- Nếu kết hợp: Google form – 1 tháng trong tết, qua tết đi khảo sát (1 ngành –
4 năm)
- Phụ lục cấu trúc khảo sát, bao gồm cả phỏng vấn