RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
secara umum.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menyatakan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
pengertian sejarah fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
secara umum. 2. Menyatakan pengertian sejarah
secara umum.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
1.1.2 Menjelaskan pengertian sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
mengikut pandangan sejarawan seperti
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
Herodotus, E.H Carr, Ibn Khaldun, dan
Mohd.Yusuf Ibrahim.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
pengertian sejarah fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
OBJEKTIF KRITERIA
mengikut pandangan 2. Menjelaskan pengertian sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
sejarawan seperti mengikut pandangan sejarawan
Herodotus, E.H Carr, seperti Herodotus, E.H Carr, Ibn
Ibn Khaldun, dan Khaldun, dan Mohd.Yusuf Ibrahim.
Mohd.Yusuf Ibrahim. 3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.3 Menghuraikan konsep masa silam
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
dan ruang dalam sejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menghuraikan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
konsep masa silam fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dan ruang dalam 2. Menghuraikan konsep masa silam
sejarah. dan ruang dalam sejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.4 Membincangkan sumber sejarah.
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
OBJEKTIF 1. Membincangkan KRITERIA 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
PEMBELAJARAN sumber sejarah. KEJAYAAN fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
2. Membincangkan sumber sejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.5 Menjelaskan kaedah penyelidikan
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
sejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan kaedah 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
penyelidikan sejarah. fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menjelaskan kaedah penyelidikan
sejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.6 Menjelaskan pentafsiran sejarah.
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan KRITERIA 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
PEMBELAJARAN pentafsiran sejarah. KEJAYAAN fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
2. Menjelaskan pentafsiran sejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
1.1.7 Membincangkan kepentingan
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
mempelajari sejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
kepentingan fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
mempelajari sejarah. 2. Membincangkan kepentingan
mempelajari sejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
K1.1.8 Menjelaskan kepentingan
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
menghargai masa dalam kehidupan
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
seharian.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan KRITERIA fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN menghargai masa KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan
dalam kehidupan menghargai masa dalam kehidupan
seharian. seharian.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
K1.1.9 Merumuskan kepentingan
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
menghargai peristiwa sejarah negara
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
kita.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Merumuskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan KRITERIA fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN menghargai peristiwa KEJAYAAN 2. Merumuskan kepentingan
sejarah negara kita. menghargai peristiwa sejarah negara
kita.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
K1.1.10 Menjana idea cara memelihara
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
warisan negara kita.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjana idea cara 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
memelihara warisan fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
negara kita. 2. Menjana idea cara memelihara
warisan negara kita.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 1. Pengenalan Ilmu Sejarah
K1.1.11 Menerangkan kepentingan
KOD STANDARD 1.1 Pengenalan Ilmu KOD STANDARD
mengaplikasikan ilmu Sejarah dalam
KANDUNGAN Sejarah PEMBELAJARAN
kehidupan.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan KRITERIA fasa Pengenalan Ilmu Sejarah
PEMBELAJARAN mengaplikasikan ilmu KEJAYAAN 2. Menerangkan kepentingan
Sejarah dalam mengaplikasikan ilmu Sejarah dalam
kehidupan. kehidupan.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Pengenalan Ilmu Sejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 Zaman Air Batu 2.1.1 Mengenali dunia kita.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
OBJEKTIF 1. Mengenali dunia kita. KRITERIA 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
PEMBELAJARAN KEJAYAAN fasa Zaman Air Batu
2. Mengenali dunia kita.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 Zaman Air Batu 2.1.2 Menyenaraikan Zaman Air Batu.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menyenaraikan KRITERIA 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
PEMBELAJARAN Zaman Air Batu. KEJAYAAN fasa Zaman Air Batu
2. Menyenaraikan Zaman Air Batu.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1.3 Membina garis masa Zaman Air
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Batu.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membina garis masa 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
Zaman Air Batu. fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Membina garis masa Zaman Air
Batu.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1.4 Menjelaskan ciri-ciri Zaman Air
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Batu akhir.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan ciri-ciri 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
Zaman Air Batu akhir. fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menjelaskan ciri-ciri Zaman Air Batu
akhir.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1.5 Membincangkan perubahan
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Zaman Air Batu.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
perubahan Zaman Air fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Batu. 2. Membincangkan perubahan Zaman
Air Batu.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1.6 Menilai kesan perubahan di Asia
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tenggara.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menilai kesan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
perubahan di Asia fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Tenggara. 2. Menilai kesan perubahan di Asia
Tenggara.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
KOD STANDARD KOD STANDARD
K2.1.7 Menjelaskan kepentingan
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
bersyukur dengan alam ciptaan Tuhan.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
kepentingan bersyukur fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dengan alam ciptaan 2. Menjelaskan kepentingan bersyukur
Tuhan. dengan alam ciptaan Tuhan.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
K2.1.8 Menyatakan kepentingan sikap
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 Zaman Air Batu yang perlu diamalkan dalam menjaga
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
alam sekitar.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menyatakan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan sikap KRITERIA fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN yang perlu diamalkan KEJAYAAN 2. Menyatakan kepentingan sikap yang
dalam menjaga alam perlu diamalkan dalam menjaga alam
sekitar. sekitar.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
K2.1.9 Menghubungkait kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 Zaman Air Batu masa lalu, kini dan hadapan dalam
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
kehidupan.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menghubungkait 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan masa lalu, KRITERIA fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN kini dan hadapan KEJAYAAN 2. Menghubungkait kepentingan masa
dalam kehidupan. lalu, kini dan hadapan dalam
kehidupan.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 2. Zaman Air Batu
K2.1.10 Menjelaskan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 Zaman Air Batu usaha-usaha untuk memelihara dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
memulihara alam sekitar.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan usaha- KRITERIA fasa Zaman Air Batu
PEMBELAJARAN usaha untuk KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan usaha-
memelihara dan usaha untuk memelihara dan
memulihara alam memulihara alam sekitar.
sekitar. 3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Air Batu
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1.1 Menyatakan maksud Zaman
3.1 Zaman Prasejarah
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Prasejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menyatakan maksud 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
Zaman Prasejarah. fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menyatakan maksud Zaman
Prasejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1.2 Menerangkan lokasi Zaman
3.1 Zaman Prasejarah
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Prasejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan lokasi 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
Zaman Prasejarah. fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menerangkan lokasi Zaman
Prasejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1.3 Membandingkan ciri- ciri
3.1 Zaman Prasejarah
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
kehidupan pada Zaman Prasejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membandingkan ciri- 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
ciri kehidupan pada fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Zaman Prasejarah. 2. Membandingkan ciri- ciri kehidupan
pada Zaman Prasejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
3.1.4 Menyatakan kesinambungan
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1 Zaman Prasejarah sumbangan Zaman Prasejarah kepada
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
kemajuan kehidupan manusia.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menyatakan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kesinambungan fasa Zaman Prasejarah
OBJEKTIF KRITERIA
sumbangan Zaman 2. Menyatakan kesinambungan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Prasejarah kepada sumbangan Zaman Prasejarah
kemajuan kehidupan kepada kemajuan kehidupan
manusia. manusia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1.5 Membincangkan bukti tinggalan
3.1 Zaman Prasejarah
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Zaman Prasejarah di Malaysia.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF KRITERIA
bukti tinggalan Zaman fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Prasejarah di Malaysia. 2. Membincangkan bukti tinggalan
Zaman Prasejarah di Malaysia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI
ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
K3.1.6 Menjelaskan keupayaan
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1 Zaman Prasejarah manusia Prasejarah meneruskan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
kelangsungan hidup.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF keupayaan manusia KRITERIA fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN Prasejarah KEJAYAAN 2. Menjelaskan keupayaan manusia
meneruskan Prasejarah meneruskan
kelangsungan hidup. kelangsungan hidup.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
K3.1.7 Mencadangkan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1 Zaman Prasejarah memelihara dan memulihara tinggalan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Zaman Prasejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Mencadangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan KRITERIA fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN memelihara dan KEJAYAAN 2. Mencadangkan kepentingan
memulihara tinggalan memelihara dan memulihara tinggalan
Zaman Prasejarah. Zaman Prasejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
K3.1.8 Menjelaskan penghargaan
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1 Zaman Prasejarah terhadap kemajuan dalam masyarakat
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Zaman Prasejarah.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF penghargaan terhadap KRITERIA fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN kemajuan dalam KEJAYAAN 2. Menjelaskan penghargaan terhadap
masyarakat Zaman kemajuan dalam masyarakat Zaman
Prasejarah. Prasejarah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 3. Zaman Prasejarah
K3.1.9 Mewajarkan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
3.1 Zaman Prasejarah bersyukur dalam memanfaatkan alam
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
ciptaanTuhan.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Mewajarkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan bersyukur KRITERIA fasa Zaman Prasejarah
PEMBELAJARAN dalam memanfaatkan KEJAYAAN 2. Mewajarkan kepentingan bersyukur
alam ciptaanTuhan. dalam memanfaatkan alam
ciptaanTuhan.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Zaman Prasejarah
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun
KOD STANDARD KOD STANDARD
Dunia Dan mengikut bahasaYunani, bahasa
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Sumbangannya Inggeris dan bahasa Arab.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. 4.1.1 Menyatakan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
maksud tamadun fasa 4.1 Tamadun Awal Dunia Dan
OBJEKTIF KRITERIA
mengikut Sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
bahasaYunani, bahasa 2. 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun
Inggeris dan bahasa mengikut bahasaYunani, bahasa
Arab. Inggeris dan bahasa Arab.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid 4.1 Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.1.2 Menerangkan konsep tamadun
Dunia Dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN mengikut Barat dan Islam.
Sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan konsep 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF tamadun mengikut KRITERIA fasa Tamadun Awal Dunia Dan
PEMBELAJARAN Barat dan Islam. KEJAYAAN Sumbangannya
2. Menerangkan konsep tamadun
mengikut Barat dan Islam.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.1.2 Menerangkan konsep tamadun
Dunia Dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN mengikut Barat dan Islam.
Sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan konsep 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF tamadun mengikut KRITERIA fasa Tamadun Awal Dunia Dan
PEMBELAJARAN Barat dan Islam. KEJAYAAN Sumbangannya
2. Menerangkan konsep tamadun
mengikut Barat dan Islam.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal
Dunia Dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN dunia.
Sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan ciri-ciri 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF tamadun awal dunia. KRITERIA fasa Tamadun Awal Dunia Dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN Sumbangannya
2. Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal
dunia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.1.4 Membincangkan empat lokasi
Dunia Dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN pembentukan tamadun awal dunia.
Sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF empat lokasi KRITERIA fasa Tamadun Awal Dunia Dan
PEMBELAJARAN pembentukan tamadun KEJAYAAN Sumbangannya
awal dunia. 2. Membincangkan empat lokasi
pembentukan tamadun awal dunia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.1.5 Membandingkan sumbangan
Dunia Dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN tamadun awal dunia.
Sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membandingkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF sumbangan tamadun KRITERIA fasa Tamadun Awal Dunia Dan
PEMBELAJARAN awal dunia. KEJAYAAN Sumbangannya
2. Membandingkan sumbangan
tamadun awal dunia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal K4.1.6 Menerangkan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
Dunia Dan kepimpinan dalam pembinaan sesuatu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Sumbangannya tamadun.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan fasa Tamadun Awal Dunia Dan
OBJEKTIF KRITERIA
kepimpinan dalam Sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
pembinaan sesuatu 2. Menerangkan kepentingan
tamadun. kepimpinan dalam pembinaan
sesuatu tamadun.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal K4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh
KOD STANDARD KOD STANDARD
Dunia Dan dipelajari dari sumbangan tamadun
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Sumbangannya awal
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan nilai 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
yang boleh dipelajari fasa Tamadun Awal Dunia Dan
OBJEKTIF KRITERIA
dari sumbangan Sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
tamadun awal 2. Menerangkan nilai yang boleh
dipelajari dari sumbangan tamadun
awal
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal K4.1.8 Menjelaskan keperluan
KOD STANDARD KOD STANDARD
Dunia Dan menghargai sumbangan tamadun awal
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Sumbangannya dunia dalam kehidupan manusia.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
keperluan menghargai fasa Tamadun Awal Dunia Dan
OBJEKTIF KRITERIA
sumbangan tamadun Sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
awal dunia dalam 2. Menjelaskan keperluan menghargai
kehidupan manusia. sumbangan tamadun awal dunia
dalam kehidupan manusia.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya
4.1 Tamadun Awal K4.1.9 Membincangkan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
Dunia Dan sumbangan tamadun awal sebagai
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Sumbangannya pencetus inovasi.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan fasa Tamadun Awal Dunia Dan
OBJEKTIF KRITERIA
sumbangan tamadun Sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
awal sebagai pencetus 2. Membincangkan kepentingan
inovasi. sumbangan tamadun awal sebagai
pencetus inovasi.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Awal Dunia Dan Sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.2.1 Mengenal pasti empat lokasi
tamadun dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN peningkatan tamadun.
sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Mengenal pasti 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF empat lokasi KRITERIA fasa Peningkatan tamadun dan
PEMBELAJARAN peningkatan tamadun. KEJAYAAN sumbangannya
2. Mengenal pasti empat lokasi
peningkatan tamadun.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan 4.2.2 Membincangkan peningkatan
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan tamadun Yunani dalam aspek
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya pemerintahan dan pentadbiran.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
peningkatan tamadun fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
Yunani dalam aspek sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
pemerintahan dan 2. Membincangkan peningkatan
pentadbiran. tamadun Yunani dalam aspek
pemerintahan dan pentadbiran.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.2.3 Membincangkan peningkatan
tamadun dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN tamadun Rom dari aspek seni bina.
sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF peningkatan tamadun KRITERIA fasa Peningkatan tamadun dan
PEMBELAJARAN Rom dari aspek seni KEJAYAAN sumbangannya
bina. 2. Membincangkan peningkatan
tamadun Rom dari aspek seni bina.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan 4.2.4 Membincangkan peningkatan
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan tamadun India dari aspek perluasan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya kuasa.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
peningkatan tamadun fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
India dari aspek sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
perluasan kuasa. 2. Membincangkan peningkatan
tamadun India dari aspek perluasan
kuasa.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan
KOD STANDARD KOD STANDARD 4.2.5 Membincangkan peningkatan
tamadun dan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN tamadun China dari aspek pendidikan.
sumbangannya
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
peningkatan tamadun fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
China dari aspek sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
pendidikan. 2. Membincangkan peningkatan
tamadun China dari aspek
pendidikan.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan K4.2.6 Merumuskan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan pendidikan sebagai agen perubahan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya kepada kemajuan negara.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Merumuskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
pendidikan sebagai sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
agen perubahan 2. Merumuskan kepentingan
kepada kemajuan pendidikan sebagai agen perubahan
negara. kepada kemajuan negara.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan K4.2.7 Menjelaskan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan menghargai asas-asas amalan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya demokrasi.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
menghargai asas-asas sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
amalan demokrasi. 2. Menjelaskan kepentingan
menghargai asas-asas amalan
demokrasi.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan K4.2.8 Membuat kesimpulan tentang
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan kepentingan seni bina sebagai lambang
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya intelektual.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membuat kesimpulan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
tentang kepentingan fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
seni bina sebagai sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
lambang intelektual. 2. Membuat kesimpulan tentang
kepentingan seni bina sebagai
lambang intelektual.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Peningkatan tamadun dan
TAJUK
sumbangannya
4.2 Peningkatan K4.2.9 Menghuraikan kepentingan
KOD STANDARD KOD STANDARD
tamadun dan kerjasama dalam pembinaan sesuatu
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
sumbangannya tamadun.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menghuraikan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan kerjasama fasa Peningkatan tamadun dan
OBJEKTIF KRITERIA
dalam pembinaan sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
sesuatu tamadun. 2. Menghuraikan kepentingan
kerjasama dalam pembinaan sesuatu
tamadun.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Peningkatan tamadun dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN
BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
4.3.1 Menyatakan latar belakang
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
masyarakat Arab sebelum kedatangan
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
Islam.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menyatakan latar 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
belakang masyarakat fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
Arab sebelum sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
kedatangan Islam. 2. Menyatakan latar belakang
masyarakat Arab sebelum
kedatangan Islam.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
4.3.2 Menerangkan kemunculan
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
tamadun Islam dan perkembangannya
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
secara ringkas.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kemunculan tamadun fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
Islam dan sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
perkembangannya 2. Menerangkan kemunculan tamadun
secara ringkas. Islam dan perkembangannya secara
ringkas.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
4.3.3 Menjelaskan ketokohan Nabi
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
Muhammad SAW sebagai pemimpin
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
yang unggul.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menjelaskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
ketokohan Nabi fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
Muhammad SAW sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
sebagai pemimpin 2. Menjelaskan ketokohan Nabi
yang unggul. Muhammad SAW sebagai pemimpin
yang unggul.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
4.3.4 Menganalisis sumbangan
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
tamadun Islam dalam bidang politik,
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
ekonomi dan sosial.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menganalisis 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
sumbangan tamadun fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
Islam dalam bidang sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
politik, ekonomi dan 2. Menganalisis sumbangan tamadun
sosial. Islam dalam bidang politik, ekonomi
dan sosial.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
4.3.5 Menganalisis sumbangan
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
tamadun Islam dalam bidang seni bina.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menganalisis 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF sumbangan tamadun KRITERIA fasa Tamadun Islam dan
PEMBELAJARAN Islam dalam bidang KEJAYAAN sumbangannya
seni bina. 2. Menganalisis sumbangan tamadun
Islam dalam bidang seni bina.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
K4.3.6 Merumuskan kepentingan
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
menghargai sumbangan tamadun
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
Islam.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Merumuskan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
kepentingan fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
menghargai sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
sumbangan tamadun 2. Merumuskan kepentingan
Islam. menghargai sumbangan tamadun
Islam.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
K4.3.7 Menghuraikan nilai murni
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
sejagat dalam Islam bagi memantapkan
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
jati diri bangsa dan negara.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menghuraikan nilai 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
murni sejagat dalam fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
Islam bagi sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
memantapkan jati diri 2. Menghuraikan nilai murni sejagat
bangsa dan negara. dalam Islam bagi memantapkan jati
diri bangsa dan negara.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
kepimpinan Islam yang boleh diteladani
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
oleh masyarakat.
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Membincangkan ciri- 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
ciri kepimpinan Islam fasa Tamadun Islam dan
OBJEKTIF KRITERIA
yang boleh diteladani sumbangannya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
oleh masyarakat. 2. Membincangkan ciri-ciri kepimpinan
Islam yang boleh diteladani oleh
masyarakat.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN SEJARAH MINGGU 1

KELAS 1 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Rabu

TEMA Sejarah Kita Dan Dunia

TAJUK 4. Tamadun Dunia Dan Sumbangannya : Tamadun Islam dan sumbangannya
KOD STANDARD 4.3 Tamadun Islam KOD STANDARD
K4.3.9 Menerangkan kepentingan ciri-
KANDUNGAN dan sumbangannya PEMBELAJARAN
ciri unik dalam seni bina Islam
Pada akhir Pada akhir pembelajaran murid
pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran
dapat; sekiranya:
1. Menerangkan 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3
OBJEKTIF kepentingan ciri-ciri KRITERIA fasa Tamadun Islam dan
PEMBELAJARAN unik dalam seni bina KEJAYAAN sumbangannya
Islam 2. Menerangkan kepentingan ciri-ciri
unik dalam seni bina Islam
3. Menjawab sekurang-kurangnya 4
soalan dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1. Sumbang saran antara guru dan murid
AKTIVITI
2. Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more a

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan

dengan Sub-topik
2. Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3. Murid Tamadun Islam dan sumbangannya
4.Kemudian, murid menjalankan aktiviti
AKTIVITI UTAMA Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasan
5. Seterusnya, dengan menggunakan Kad Tugasan
murid melakukan aktiviti penyelesaian soalan matematik/pengiraan
5. Kemudian, murid
6. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)

1. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni

AKTIVITI PENUTUP
2. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bermaklumat
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Luar Bilik Darjah

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks whiteboard Kad Tugasan Alat tulis

BELAJAR (BBB)
KECERDASAN
Logik matematik
PELBAGAI

ELEMEN
Kreativiti Dan Inovasi
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Pemikiran Kritikal
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan

Aktiviti PdP dibawa ke : 10/11/2020

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan ibubapa/penjaga